MAJLIS PERHUBUNGAN PENGAKAP KELANA
NEGERI PULAU PINANG
BUKU LOG LENCANA KEMAHIRAN
WONG KOK NIAN (890303-07-5171)
WO
NG
KOK N
IAN
BUKU
LOG
LENC
ANA KEM
AHIR
AN
(SKIM
LATIHAN
PENG
AKAP KELANA)
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
i Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BUKU LOG LENCANA KEMAHIRAN
OLEH
WONG KOK NIAN (890303-07-5171)
DI
KREW KELANA ‘H’ BUTTERWORTH DAN
KEM LATIHAN PROJEK PERINTIS, IKTIAR HIDUP, KAWAD KAKI DAN
ANGGARAN
Buku log ini dikemukakan kepada Majlis Perhubungan Kelana Negeri Pulau
Pinang sebagai memenuhi syarat penganugerahan dalam Skim Latihan
Pengakap Kelana – Lencana Kemahiran
PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA NEGERI PULAU PINANG
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
ii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
PENGESAHAN CALON DAN PEMERIKSA CALON “Saya akui buku log ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan
yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.”
Tandatangan : ................................................................
Nama Calon : ................................................................
No Kad Pengenalan : ................................................................
Tarikh : ................................................................
PEMERIKSA “Saya akui bahawa saya telah memeriksa buku log ini dan pada pandangan saya
buku log ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti bagi memenuhi sebahagian
daripada syarat-syarat penganugerahan Skim Latihan Pengakap Kelana – Lencana
Kemahiran.”
Tandatangan : ................................................................
Nama : ................................................................
Cop Jawatan : ................................................................
Tarikh : ................................................................
KOMEN/CADANGAN : ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
WONG KOK NIAN
890303-07-5171
11 SEPTEMBER 2011
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
iii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BIODATA
Nama : Wong Kok Nian
No Kad Pengenalan : 890303-07-5171
Jantina : Lelaki
Keturunan : Cina
Agama : Buddha
Umur : 22 Tahun
Tarikh Lahir : 3hb Mac 1989
Tempat Lahir : Butterworth
Daerah : Butterworth
Krew : Krew Kelana H
Pekerjaan : Pelajar
Institusi : Universiti Sains Malaysia
Jurusan : Ijazah Kejuruteraan (Kepujian) Elektrik
Alamat : 5, Lorong Tembusu 2,
Bagan Lallang,
13400 Butterworth
Telefon : 016-4049965
Email : [email protected]
Anugerah : Pengakap Raja - Tahun 2007
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
iv Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
DEDIKASI
Buat Ibu dan keluarga yang tersayang yang telah banyak memberi dorongan dan
sokongan, rakan - rakan dan semua pihak yang terlibat dalam memberikan latihan
kepangakap ini terutamanya dari rakan seperjuangan Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang yang telah banyak memberikan kerjasama
dan bantuan yang tidak ternilai.
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
v Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
PENGHARGAAN
Terlebih dahulu, saya berasa syukur dan gembiranya setelah selesai menjalani
latihan kemahiran berpengakap selama 2 tahun ini. Sesungguhnya begitu banyak
ilmu pengetahuan dan pengalaman baru yang dapat saya pelajari sebagai panduan
di masa hadapan dan dapat mengaplikasikan pada hari yang mendatang. Dan
dengan tamatnya latihan kemahiran berpengakap ini, maka terhasillah sebuah buku
log yang merupakan salah satu daripada kemestian atau sebagai syarat utama
yang perlu dilakukan oleh setiap calon yang hendak menuju ke Anugrah B-P.
Setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih diberikan kepada Penolong
Pesuruhjaya Pengakap Negeri Encik Chew Ching Yee kerana sudi meluangkan
masa untuk membantu dan memberi bimbingan kepada kami demi mencapai
anugerah tertinggi dalam Pengakap Kelana – Anugerah BP. Tidak lupa juga
Pesuruhjaya Negeri Tuan Haji Zulkafli Bin Kamaruddin dan Penolong Pesuruhjaya
Negeri Encik Heng Soo Peng yang banyak memberi bimbingan kepada kami. Tidak
juga kepada Pasukan Latihan Negeri Pulau Pinang yang memberikan latihan
kepada kami.
Di sini, saya juga ingin mengucapkan jutaan terima kasih yang tidak terhingga
kepada para rakan seperjuangan yang menjalakan latihan bersama-sama selama
ini. Banyak perkara telah kami mengharungi dan mempelajari sesama lain.
Sekalung ucapan tahniah juga buat pihak Pesekutuan Pengakap Malaysia yang
telah menyediakan program Skim Latihan Pengakap Kelana yang mana ia amat
berguna kepada Pengakap Kelana sebagai persediaan menjadi seorang yang
berguna di masyarakat pada masa kelak yang berteraskan kepada Persetiaan
Pengakap dan Undang-undang Pengakap. Tidak dilupakan kepada ibu saya serta
sahabat seperjuangan yang selama ini banyak membantu saya dari segi moral,
kewangan serta sokongan nasihat dan panduan yang berguna.
Sekian, terima kasih
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
vi Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
ISI KANDUNGAN Isi Kandungan Muka Surat Judul i
Pengesahan Pelajar dan Pemeriksa ii
Biodata iii
Dedikasi iv
Penghargaan v
Isi Kandungan vi
BAB 1 PENGENALAN 1.1.1 Pendahuluan 1
1.1.2 Pengenalan Skim Latihan Pengakap Kelana 3
1.1.3 Lencana Kemahiran 4
1.1.4 Objektif 6
1.1.5 Objektif Buku Log Kemahiran 6
BAB 2 BERKHEMAH 2.1 Pendahuluan 9
2.2 Pengurusan dan Pentadbiran perkhemahan 9
2.3 Pesediaan sebelum, semasa dan selepas
perkhemahan 10
2.4 Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan
peralatan dan makanan 11
2.5 Jenis khemah dan cara mendirikannya 11
2.6 Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya 15
2.7 Aktiviti dan program perkhemahan 19
2.8 Kesihatan dan kebersihan 21
2.9 Aturan Penutupan Perkhemahan 21
BAB 3 AMALAN PERKHEMAHAN 3.1 Berkhemah Seminima 10 Malam 23
3.2 Laporan Berkhemah Seminima 10 Malam 24
3.3 Mendirikan Bivouac 38
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
vii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 4 PROJEK PERINTIS 4.1 Kem Latihan Projek Perintis 41
4.1.2 Aturcara Kem Latihan Projek Perintis 43
4.1.3 Sidang-sidang Teori 46
4.2 Projek Berkumpulan 53
4.2.2 Ariel Runway 53
4.2.3 Menara 55 4.2.4 Permainan (Catapult) 57
4.3 Model Projek Perintis 58
4.4 Pengurusan Kuartermaster 59
4.5 Pengajaran Pioneering Kepada BSA di
Amerika Syarikat 60
BAB 5 KAWAD 5.1 Projek Perarakan Hari Kemerdekaan 65
5.1.1 Perancangan 66
5.1.2 Pelaksanaan 68
5.1.3 Latihan dan Raptai 70
5.1.4 Hari Sebenar 74
5.2 Kawad Tongkat 79
5.3 Syarat Komander 91
BAB 6 ORIENTEERING
6.1.1 Pengenalan Orienteering 93
6.1.2 Sejarah permulaan 94
6.1.3 Perkembangan di Malaysia 94
6.1.4 Bagaimana Orienteering (asas) dijalankan: 95
6.2 Jenis-jenis orienteering 96
6.2.2 Jenis Orienteering 97
6.3 Kebaikan sukan orienteering 100
6.4 Terminologi Dan Alatan 100
6.5.1 Peta 102
6.5.2 Jenis-jenis peta 102
6.5.3 Kandungan peta orienteering 102
6.5.4 Warna-warna dalam peta 102
Lencana Kemahiran Prakata ____________________________________________________________________________________________
viii Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.5.5 Bentuk muka bumi 103
6.6.1 KOMPAS 103
6.6.2 Jenis kompas 103
6.6.3 Bahagian Kompas Orienteering 104
6.6.4 Kegunaan kompas orienteering 105
6.6.5 Membaca Bearing 105
6.6.6 Haluan Peta (Map Orientation) 105
6.6.7 Kaedah membaca bearing dengan kompas silva 108
6.6.9 Kompas Lensatik 112
6.7 Cara mendapatkan “Cross-Bearing” 115
6.8 Jenis-jenis Utara 116
BAB 7 IKHTIAR HIDUP 7.1 Kem Latihan Ikhtiar Hidup 117
7.1.2 Aturcara 120
7.2 Sidang 125
7.2.2 Masakan Makanan 125
7.2.3 Senjata Penangkapan Ikan dan Mencucuk Ikan 127
7.2.4 Sumber Air dan Makanan di Hutan 128
7.2.5 Tempat Teduh (shelter) 130
7.2.6 Aktiviti Malam 132
7.2.7 Survival Kit dan Sumber Semula Jadi 132
7.2.8 Sifat-sifat Haiwan 135
7.2.9 Mengenali Jenis Tumbuhan 138
7.2.10 Perangkap 142
BAB 8 PENGANGGARAN 8.1 Pengenalan Penganggaraan 145
8.2 Latihan Penganggaraan 146
8.3 Ketinggian 149
8.4 Kelebaran 152
BIBLIOGRAFI / RUJUKAN
LAMPIRAN C, D, E, G
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
1
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 1
PENGENALAN
1.1.1 Pendahuluan PENGAKAP KELANA telah diwujudkan kerana terdapat permintaan untuk
penubuhannya oleh para belia. Aktiviti Pengakap dimulakan oleh Lord
Baden-Powell (BP) sebagai persediaan pengalaman dalam latihan
kepimpinan dan sebagai inisiatif untuk Pengakap darat di India dan Afrika
semasa zaman perang. Selepas melalui Perang Boer di Afrika Selatan, BP
telah menulis semula buku panduan latihan melalui pengalamannya untuk
kanak-kanak lelaki dan bercadang untuk menggunakannya dalam organisasi
seperti Boys Brigade. Untuk menguji penyampaian idea di dalam buku
tersebut, BP telah mengadakan satu perkhemahan percubaan bersama 20
orang kanak-kanak lelaki di Pulau Brownsea, England pada 31 Julai hingga
9 Ogos 1907. Perkhemahan tersebut telah membuahkan kejayaan dan
dipertimbangkan untuk menjadi permuIaan kepada kegiatan berpengakap.
Buku panduan yang bertajuk “Scouting for Boys” telah diterbitkan pertama
kalinya pada bulan Januari 1908. Buku tersebut mendapat sambutan
daripada sebahagian Kanak-kanak lelaki serta sebilangan kecil kanak-kanak
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
2
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
perempuan dan dengan segera meIetakkan idea BP sebagai sesuatu yang
amat praktikal dan sangat wajar.
Oleh sebab kegiatan berpengakap semasa peringkat awal penubuhannya
lebih tertumpu pada golongan kanak-kanak dan remaja, ahli-ahli Pengakap
ama yang ingin terlibat semula dalam kegiatan-kegiatan Pengakap telah
mencadangkan supaya ditubuhjan satu kumpulan bagi ahli dewasa yang
bersesuaian dengan minat dan kebolehan mereka. Pada tahun 1917,
Pengakap Kelana (Rover Scouts) dengan rasminya dilancarkan di United
Kingdom dengan nama Pengakap Senior (Senior Scouts). Walau
bagaimanapun, pada tahun 1918, nama ini telah ditukar menjadi Pengakap
Kelana.
Pada tahun 1922, BP telah menulis sebuah buku Rovering To Success
sebagai panduan untuk Pengakap Kelana. Di dalamnya, beliau
membentangkan tujuan dan matlamat Pengakap Kelana dan
menggambarkan jalan ke arah kehidupan yang dilihat beliau sebagai
panduan untuk pemuda-pemuda mengikuti keadaan semasa.
Pada tahun 1931, Perkhemahan Kelana Sedunia (World Rover Scout Moot)
yang pertama telah diadakan di Kandersteg, Switzerland. Perkhemahan ini
telah dihadiri oleh 3000 ahli Pengakap Kelana dan keputusan untuk
menerima Pengakap Kelana sebagai pergerakan seluruh dunia telah dicapai
semasa perkhemahan ini.
Tahun 1975 memperlihatkan pembangunan yang pesat dalam Pengakap
Kelana apabila keahlian dibuka kepada wanita muda di Malaysia.
1.1.2 Pengenalan Skim Latihan Pengakap Kelana
Latihan Pengakap Kelana diadakan untuk meningkatkan kemahiran pelbagai
aspek daripada sesebuah Krew kepada Krew yang lain. Ia adalah
tanggungjawab utama sesebuah Krew. Latihan formal ini termasuk masa
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
3
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
untuk seseorang individu itu meningkatkan pemahaman peribadi melalui
pemeriksaan sendiri.
Apabila seseorang Pengakap Remaja memasuki Krew Pengakap Kelana,
mereka selalunya akan mengadakan suatu istiadat yang dikenali sebagai
lstiadat Meningkat Naik. Bakal Kelana adalah orang yang berkelayakan
untuk menyertai pergerakan Pengakap dan mungkin juga layak untuk
menyertai Kelana. Bagi Ahli Baru, Ahli berkenaan mestilah terlebih dahulu
menjalani ujian Lencana Keahlian yang dikhaskan untuk Pengakap Kelana.
Ahli Baru yang LULUS ujian berkenaan akan dianugerahkan Lencana
Keahlian. Majlis Penganugerahan adalah satu majlis yang ringkas. Ia hanya
melibatkan penyampaian tanda nama ahli kumpulan dan Lencana Kelana
serta pemakalan Epolet Pengakap Kelana.
Skim Latihan Pengakap Kelana bermula dan:
1. Lencana Keahlian (Ahli Baru)
Diikuti dengan (3) TIGA Lencana Wajib Pengakap Kelana:
1. Lencana Kemahiran Pengakap 2. Lencana Perkhidmatan Pengakap 3. Lencana Pengembaraan
Dan (1) SATU Lencana PiIihan Pengakap Kelana iaitu:
1. Lencana Kepimpinan. 2. Lencana ICT 3. Lencana Ekstrem 4. Lencana Penyelamat Nyawa 5. Lencana Keusahawanan
Anugerah Baden Powell ( B-P Award) Setelah Ahli Pengakap Kelana itu telah memenuhi perkara-perkara diatas
ianya akan dianugerahkan dengan Anugerah Baden Powell (B-P Award) dan
Tanda Cemerlang Rambu Pengakap Kelana mengikut syarat-syarat yang
telah ditetapkan oleh Persekutuan Pengakap Malaysia.
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
4
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
1.1.3 Lencana Kemahiran
Rajah 1.1 – Lencana Kemahiran
Lencana ini dianugerahkan kepada AhIi Kelana, sebagai mengakui berbagai
kemahiran, kegiatan dan aktiviti luar dengan memperlihatkan tahap tertinggi
dalam melaksanakan program dan kegiatan seperti berkhemah, projek
perintis, ikhtiar hidup dan pandu arah.
A. Berkhemah
1. Pengetahuan dan kebolehan berkhemah secara teori dan praktikal
berdasarkan tajuk-tajuk berikut:
a. Pengurusan dan petadbiran perkhemahan.
b. Pesediaan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan.
c. Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan peralatan dan makanan.
d. Jenis khemah dan cara mendirikannya.
e. Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya.
f. Aktiviti dan program perkhemahan.
g. Kesihatan dan kebersihan
h. Aturan Penutupan Perkhemahan
2. Nota: Perkara yang perlu dibuat oleh setiap calon:
· Berkhemah seminima 10 malam di dalam siri-siri perkhemahan
dan menyediakan laporan perkhemahan.
· Mendirikan khemah kecil / pondok untuk perlindungan.
B. Projek Perintis
1. Mengambil bahagian berkumpulan membuat SATU Projek Perintis
bagi setiap kategori yang dinyatakan di bawah:
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
5
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
· Jambatan
· Menara
· Lain-lain (merangkumi projek perintis pengangkutan, permainan
dan selain daripada yang dinyatakan di atas)
2. Menyediakan model bagi semua projek perintis yang telah dibina
dalam bahagian (1).
Pengurusan Kuartermaster
3. Menyatakan, memahami dan menjalankan peranan sebagai
Kuartermaster yang menguruskan segala peralatan dan bahan projek
perintis supaya berada dalam keadaan baik, teratur dan selamat.
C. Kawad
1. Mengetahui tatacara dan hukuman kawad
· Kawad Kaki Pengakap
· Kawad Tongkat Pengakap
· Mengetahui dan memenuhi segala syarat untuk menjadi seorang
Ketua Kawad.
D. Orienteering
1. Mengetahui asas orienteering dan dapat mengaplikasikannya di
dalam pelbagai sisi latihan dan aktiviti yanf dijalankan.
E. Ikhtiar Hidup
1. Mengetahui asas ikhtiar hidup dan dapat mengaplikasikannya di
dalam pelbagai siri latihan dan aktiviti yang dijalankan.
F. Penganggaraan
1. Mengetahui system penganggaran dan dapat mengaplikasikannya di
dalam pelbagai siri latihan dan aktiviti yang dijalankan.
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
6
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
1.1.4 Objektif
Objektif utama mengambil Lencana Kemahiran adalah seperti berikut:
i. Memberi pendedahan dan pengalaman para Pengakap Kelana kepada
kemahiran dan ilmu kepengakapan yang luas dan pelbagai.
ii. Memberi kefahaman kepada para Pengakap Kelana serta mengaitkan
teori-teori yang telah dipelajari dengan aspek-aspek praktikan dan
sebaliknya.
iii. Meningkatkan keupayaan diri sendiri untuk lebih berani dan bijak untuk
berdepan dengan sesuatu masalah serta ianya juga dapat membentuk
personaliti diri menjadi lebih bertanggungjawab.
iv. Melatih Pengakap Kelana membuat perancangan untuk diri sendiri serta
rakan sepejuangan dan menjalankan latihan dan mempelajari kemahiran.
Ini akan membantu dan melatih Pengakap Kelana dalam membuat
perancangan kehidupan masa kelak.
v. Mempelajari cara pengurusan yang lebih teratur dan pantas serta
mempelajari cara berkomunikasi dengan lebih berkesan.
vi. Mengukuhkan keyakinan dan iltizam diri dalam menghadapi dan
membuat perancangan di masa hadapan agar ia lebih terjamin.
1.1.5 Objektif Buku Log Kemahiran
Secara amnya, setiap Pengakap Kelana yang telah selesai sesuatu ujian
adalah diwajibkan menyediakan satu Buku Log yang lengkap dan mengikut
piawaian yang telah ditetapkan oleh Lembaga Pentarafan Anugerah B-P.
Tujuannya adalah supaya Pengakap Kelana yang telah menjalani ujian-ujian
dapat merekod segala aktiviti dan apa yang telah dipelajari sepanjang
proses mengambil ujian ini ke dalam sebuah buku log dengan laporan penuh
untuk di serahkan.
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
7
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Objektif utama buku log ini adalah seperti berikut :
i. Untuk merekod segala aktiviti yang dilakukan dalam latihan kemahiran
berpengakap yang telah dijalankan.
ii. Untuk membuktikan bahawa tidak berlaku penipuan semasa Pengakap
Kelana menjalankan latihan kemahiran.
iii. Piawaian yang telah ditetapkan dapat melatih Pengakap Kelana supaya
mengikuti arahan - arahan penulisan laporan yang dapat memenuhi
kehendak firma.
iv. Untuk menyediakan sebuah Buku Log Kemahiran yang lengkap setelah
tamat ujian latihan kemahiran pengakap.
v. Membolehkan penguji menilai prestasi dan tugasan-tugasan yang telah
dilakukan oleh Pengakap Kelana disepanjang tempoh ujian.
vi. Membuktikan bahawa pentingnya Skim Latihan Pengakap Kelana –
Lencana Kemahiran ini kepada Pengakap Kelana.
vii. Sebagai bukti Pengakap Kelana telah menjalankan ujian latihan
kemahiran berpengakap dengan jayanya dan telah mempraktikkan diri
mereka sewaktu menjalankan tugas.
1.2 Projek Yang Dilaksanakan
A. Kem Latihan Projek Perintis dan Penganggaraan
Pengarah projek bagi kem latihan ini adalah saudara Max Yeong.
Jawatan yang saya pengang dalam kem ini adalah bendahari.
Tujuam kem latihan ini diadakan adalah untuk meningkatkan ilmu
dan mempraktikkan kemahiran projek perintis dan penganggaraan.
Kem latihan ini diadakan pada 12-14 Ogos 2011 bertempat di SMK
Machang Bubuk.
B. Kem Latihan Ikhtiar Hidup
Lencana Kemahiran Bab 1 – Pengenalan ____________________________________________________________________________________________
8
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Tujuan Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini adalah untuk meningkatkan
pengetahuan dalam ilmu ikhtiar hidup. Pengarah projek kem ini
adalah Cik Ong Shy Hann. Tanggungjawab saya dalam kem ini
adalah Naib Pengarah projek dan pengangkutan. Kem latihan ini
diadakan pada 26-28 Ogos di Hutan Lipur Sungai Sedim, Kedah.
C. Perarakan Hari Kemerdekaan Ke-54
Perarakan ini diadakan adalah bersempena dengan Hari
Kemerdekaan ke-54 dan juga bertujuan untuk latihan kawad kaki.
Projek ini dilaksanakan dalam masa 2 minggu dan hari sebenar
perarakan adalah pada 16 September 2011 di Padang Pemuda,
Bagan Luar. Saya merupakan Pengarah Projek bagi perarakan ini.
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
9
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 2
BERKHEMAH
2.1 Pendahuluan
Dalam pengakap, sesiapa pun tidak dikecualikan daripada perkhemahan,
kerana ini adalah prinsip utama kepengakapan yang mementingkan aktiviti
outdoor.
Tidak kira Pengakap Kanak-kanan, Pengakap Muda, Pengakap Remaja
mahupun Pengakap Kelana perlu mengamalkan seni perkhemahan dan
amalan perkhemahan yang betul.
2.2 Pengurusan dan pentadbiran perkhemahan.
Pengurusan dan petadbiran perkhemahan adalah penting bagi memastikan
perkhemahan dijalankan dengan terancang dan pengurusan yang baik.
Satu perkhemahan yang baik dan seronok perlu mempunyai pengurusan
yang baik
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
10
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Antaranya pengurusan dan pentadbiran yang perlu bagi sesuatu
perkhemahan adalah:
• Mempunyai satu jawatankuasa yang dipimpin oleh seorang ketua.
• Setiap ahli jawatankuasa mempunyai bidang tugas masing-masing.
• Setiap ahli jawatankuasa perlu melaksanakan kerja masing-masing.
• Mengandakan perbincangan dan mesyuarat yang berkaitan dengan
perkhemahan tersebut.
• Mempunyai rekod dan simpan rekod.
2.3 Pesediaan sebelum, semasa dan selepas perkhemahan.
A. Sebelum
• Sediakan peralatan yang perlu
• Satu Jawatankuasa Kerja
• Mempunyai tempat perkhemahan dan telah menghubungi pemilik
tanah
• Lawatan dan kaji selidik ke tapak perkhemahan
• Perancangan Program
B. Semasa
• Menjalankan program yang telah dirancangkan
• Bersediakan untuk sebarang kemalangan
• Keperluan utama seperti makanan dan air perlu ada
C. Selepas
• Menyediakan laporan kewangan, laporan perkhemahan
• Memastikan kebersihan tapak
• Memulangkan peralatan yang dipinjam
• Membuat post-mortem
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
11
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
2.4 Pemilihan tempat dan tapak, penyediaan peralatan dan makanan.
A. Pemilihan Tapak
• Tidak terlalu jauh daripada kesampaian orang
• Bentuk muka bumi yang sesuai dan selamat
• Mempunyai sumber air, contoh di tepi sungai, tetapi tidak terlalu
dekat dengan sungai kerana kebanjiran tiba-tiba boleh
mendatangkan bahaya.
B. Penyediaan Peralatan dan Makanan
• Peralatan memasak
• Khemah
• Beg Tidur
• Pakaian
• Peralatan kebersihan diri
• Lampu
• Tongkat dan senjata (parang)
• Bahan api
• Lain-lain barang yang lain untuk keselesaan diri sendiri
2.5 Jenis khemah dan cara mendirikannya.
A. Dome Tent
Rajah 2.1 Dome Tent
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
12
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. A Tent
Rajah 2.2 A Tent
C. Tunnel Tent
Rajah 2.3 Tunnel Tent
D. Wall Tent
Rajah 2.4 Wall Tent yang saya menginap semasa International Camp Staff
program di Camp Raymond
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
13
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
E. Teepee
Rajah 2.5 Teepee yang ada di Camp Raymond
2.5.2 Bahagian-bahagian Khemah
Rajah 2.6 Bahagian Khemah
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
14
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
2.5.3 Mendirikan Khemah
1. Bersihkan kawasan tapak khemah.
2. Tentukan arah tiupan angin, kemudian dirikan khemah dengan pintu
menghadap ke arah angin tersebut (A Tent sahaja).
3. Bagi tempat yang tiada tiupan angin kencang, hadapkan pintu khemah
ke arah matahari terbit.
4. Ukurkan panjang saiz khemah atas lantai dan tanamkan kedua-dua tiang
khemah.
5. Naikkan khemah, pasang bumbung dan tiang dengan baik.
6. Pacakkan pancang khemah lebih kurang 2 meter dari khemah secara
selari. Pancang yang menghadap pepenjuru hendak pacak 45’ ke luar.
7. Setelah pancang dipacak, tarik keempat-empat pepenjuru untuk
menaikkan khemah.
8. Ikatkan tali khemah kepada pancang khemah.
9. Bina longkang di sekeliling bagi mengelakkan air hujan memasuki
khemah.
10. Taburkan serbuk sulfur di sekeliling bagi mengelakkan binatang bisa
masuk ke khemah,
2.5.4 Menurunkan Khemah
1. Pastikan barang dalam khemah telah dikeluarkan.
2. Tanggalkan tali yang mengikat pada pancang dan khemah.
3. Turunkan kain khemah dengan perlahan-lahan.
4. Sebelum melipat khemah, pastikan tiada sampah atau batu melekat
pada khemah.
5. Untuk khemah yang basah, keringkan dahulu.
6. Lipatkan khemah dengan kemas, kemudian ikat dengan betul dan
simpan dalam tempat yang kering.
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
15
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
2.6 Dapur, alatan dan gejet serta kegunaannya.
A. Dapur
Rajah 2.7 Dapur yang digunakan untuk memasak
Rajah 2.8 Jenis dapur yang tinggi dari atas lantai, kayu api boleh disimpan
dibawah dapur
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
16
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. Pintu Gerbang
Rajah 2.9 Salah satu pintu gerbang yang ringkas
C. Rak Alatan
Rajah 2.10 Rak Alatan untuk menyimpan alatan
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
17
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
D. Gajet-Gajet
Rajah 2.11 Meja digunakan untuk makan dan tempat bermesyuarat
Rajah 2.12 Rak Makanan digunakan untuk menyimpan makanan dan minuman
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
18
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 2.13 Rak Senjata Tajam untuk letak peralatan tajam
Rajah 2.14 Rak kasut untuk letakkan kasut
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
19
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 2.15 Rak Penyidai Kain
2.7 Aktiviti dan program perkhemahan.
• Aktiviti Berhalangan
Rajah 2.16 Aktiviti Berhalangan yang boleh diadakan
• Aktiviti Berpengkalan
• Unggun Api
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
20
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
• Malam Pengakap
• Aktiviti Sukaneka
Rajah 2.17 Aktiviti Sukaneka
• Penjelajahan hutan
Rajah 2.18 Aktiviti mencabar seperti flying fox
Lencana Kemahiran Bab 2 – Berkhemah ____________________________________________________________________________________________
21
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
2.8 Kesihatan dan kebersihan
• Memastikan minum air selalu
• Mandi sekurang-kurangnya sekali sehari
• Tidak memakai pakaian yang basah
• Makan makanan yang berkhasiat
• Jumpa dengan urusetia perubatan jika berasa tidak sihat
2.9 Aturan Penutupan Perkhemahan
Sebelum sesuatu perkhemahan ditutup, perkara berikut perlu dilakukan:
• Kebersihan kawasan sekitar
• Khemah telah dilipat dengan eloknya
• Pengumpulan barangan yang dipinjam
• Pengiraan bilangan peserta sebelum pulang.
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
23
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 3
AMALAN PERKHEMAHAN
3.1 Berkhemah Seminima 10 Malam
Berikut merupakan rekod berkhemah sekurang-kurang 10 malam yang telah
dilaksanakan oleh saya.
Tarikh Perkhemahan Tempat Malam
22-24 April
2010
Survival And Leadership Camp Hutan Lipur
Sungai Sedim
2
19-20 Mac
2011
Perkhemahan Perancangan Projek-
projek Pengakap Kelana
Wisma Pengakap 1
27-29 May
2011
Perhimpunan Belia 2011 Putrajaya 2
3 Jun 2011
– 23 July
2011
International Camp Staff Program
(Termasuk 6 malam di dalam bivouac
semasa Survival sleep out dan
semalam tanpa teduh semasa Order of
Arrow ordeal)
Camp Raymond,
Arizona, Amerika
Syarikat
>40
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
24
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
12-14 Ogos
2011
Kem Latihan Projek Perintis SMK Machang
Bubuk
2
26-28 Ogos
2011
Kem Latihan Ikhtiar Hidup Hutan Lipur
Sungai Sedim
2
3.2 Laporan Berkhemah Seminima 10 Malam
A. Survival & Leadership Camp
Tarikh : 22-24 April 2010
Tempat : Hutan Lipur Sungai Sedim
Malam : 2
Kem ini adalah dianjurkan oleh Jawatankuasa Perwakilan Pelajar
Politeknik Tuanku Sultanah Bahiyah, Kulim. Saya merupakan Timbalan
Pengarah projek dan ketua kem bagi kem ini.
Seramai 45 orang pelajar telah menyertai perkhemahan ini,
kebanyakkan mereka adalah tidak mempunyai pengalaman berkhemah
ini. Para peserta mendaftar pada petang hari khamis, selepas sampai di
tapak, semua peserta mendirikan khemah di tapak yang telah disediakan.
Saya telah mendirikan khemah saya di tempat yang tinggi supaya boleh
memantau semua peserta. Khemah Coleman yang berwarna kelabu
dan satu logo lampu yang besar adalah lambangan khemah saya.
Aktiviti kem ini adalah Ice Breaking, memasak secara rimba, jungle
tracking, kursus pertolongan cemas oleh JPAM, mendirikan pondok
daripada daun bertam dan water rafting. Kem ini dibantu oleh JPAM
Kulim.
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
25
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.1 Khemah saya di Hutan Lipur Sungai Sedim
Rajah 3.2 Para peserta sedang membina pondok sementara
Rajah 3.3 Saya sedang memasak nasi untuk makan malam
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
26
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.4 Perbincangan dengan JPAM
Rajah 3.5 Pondok Sementara yang telah siap dibina
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
27
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. Perkhemahan Perancangan Projek-projek Pengakap Kelana
Tarikh : 19-20 Mac 2011
Tempat : Wisma Pengakap
Malam : 1
Perkhemahan ini diadakan untuk merancang aktiviti untuk Majlis
Perhubungan Pengakap Kelana. Seramai 15 orang Pengakap Kelana
dari seluruh Pulau Pinang menghadiri ke kem ini.
Kami semua telah berkhemah di dalam khemah kecil yang hanya boleh
memuatkan seorang sahaja. Aktiviti sepanjang perkhemahan ini adalah
sidang yang berkenaan dengan pengurusan, dan perancangan untuk
aktiviti yang akan diadakan.
Hujan berenai-renai turun pada waktu malam
Rajah 3.6 Khemah kecil saya di atas padang Wisma Pengakap
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
28
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.7 Para peserta mendirikan khemah di atas padang Wisma Pengakap
Rajah 3.8 Saya cuba masuk ke dalam khemah saya selepas siap mendirikan
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
29
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
C. Perhimpunan Belia 2011
Tarikh : 27-29 May 2011
Tempat : Putrajaya
Malam : 2
Perhimpunan Belia 2011 diadakan sempena dengan Hari Belia Kebangsaan 2011.
Pelbagai aktiviti disediakan di sekitar kawasan Putrajaya. Perhimpunan Pengakap
secara jambori juga diadakan untuk memeriahkan Perhimpunan Belia ini.
Semua kontinjen negeri yang hadir mendirikan khemah di sekitar Masjid Tuanku
Mizan. Untuk kontinjen Pulau Pinang, saya bertugas sebagai setiausaha, Encik
Teoh Kheng Lin merupakan ketua kontinjen Negeri Pulau Pinang. Seramai 200
orang ahli dari Pulau Pinang hadir ke perhimpunan ini. Tapak perkhemahan kami
berada di Sub Camp 2 dan bersama dengan Negeri Sembilan.
Masalah utama perkhemahan selama 2 hari di Putrajaya ini adalah tandas, sebab
tekanan air di bilik mandi dan tandas adalah rendah, jadi kami terpaksa pergi ke
bangunan badan kerajaan untuk menyelesaikan “masalah besar” dan mandi.
Rajah 3.9 Keadaan khemah yang didirikan di Subcamp 2 semasa waktu malam. Khemah
saya yang berlogo lampu dapat kelihatan di dalam foto.
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
30
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.10 Khemah peserta yang lain
Rajah 3.11 Pelbagai aktiviti disediakan disekitar Putrajaya dan dikunjungi ramai orang
Rajah 3.12 Kami mengambil gambar berkumpulan sebelum pulang
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
31
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
D. International Camp Staff Program
Tarikh : 3 Jun 2011 – 23 July 2011
Tempat : Camp Raymond, Arizona, Amerika Syarikat
Malam : Melebihi 40 malam (termasuk 6 malam di Survival Sleep
out dan sehari Order of Arrow ordeal)
Saya telah menyertai International Camp Staff Program yang dianjurkan
oleh Boy Scout of America di Arizona. Saya telah bertugas di sana
selama 7 minggu. Maklumat lanjut mengenai program ini boleh merujuk
kepada buku log Lencana ICT.
Sepanjang masa di Camp Raymond, saya berkhemah bersama staff dan
peserta camp yang lain bersama di dalam khemah. Semua staf adalah
dibekalkan Wall Tent yang boleh memuatkan 2 orang di dalamnya, tetapi
saya hanya meninggal seorang.
Di dalam khemah, saya meletakkan 2 katil lipat, satu untuk tidur dan
satu lagi untuk meletakkan barang. Keadaan cuaca di sana adalah
kering, dan sangat sejuk pada waktu malam. Sleeping beg yang
digunakan di tropika yang saya bawa tidak sesuai digunakan di sana.
Di luar khemah saya, saya telah meletakkan satu Jalur Gemilang, kerana
saya berasa bangga dengan membawa nama Malaysia ke sana.
Selain tidur di dalam Wall Tent, saya juga tidur di Survival Shelter yang
saya dirikan di Outdoor Skill untuk tidur bersama dengan peserta yang
mengambil Survival Merit Badge setiap malam Khamis semasa sesi
sleep out, kerana memerlukan dua orang dewasa untuk menjada budak-
budak pengakap, selalunya saya bersama Tom Hooker, kadang-kadang
Brandon Hill juga bersama kami.
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
32
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.13 Khemah yang saya tinggal terdapat satu Jalur Gemilang
Rajah 3.14 Kawasan tapak perkhemahan semua staf
Rajah 3.15 Survival Shelter yang saya tidur di Outdoor Skills
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
33
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.16 Bendera Malaysia bersama Bendera Amerika dan Phoenix di tiang utama
kawasan perhimpunan
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
34
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
E. Kem Latihan Projek Perintis
Tarikh : 12-14 Ogos 2011
Tempat : SMK Machang Bubuk
Malam : 2
Kem Latihan Projek Perintis ini adalah diadakan untuk meningkatkan
kemahiran projek perintis. Dalam kem ini, kami perlu mendirikan
khemah kecil.
Perlbagai perkara yang berkenaan dengan projek perintis kami belajar di
kem latihan ini. Terdapat seramai 6 orang menyertai kem latihan ini,
antaranya adalah Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Yen Kin, Ong Kai Xuan,
Nyong Chye Loon, Max Yeong.
Rajah 3.17 Khemah kecil saya berada di dalam tapak perkhemahan saya
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
35
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.18 Saya sedang memacak buluh ke dalam tanah untuk mendirikan khemah saya
Rajah 3.19 Pemeriksaan pagi diadakan sesama kami untuk salin menyemak
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
36
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
F. Kem Latihan Ikhtiar Hidup
Tarikh : 26-28 Ogos 2011
Tempat : Hutan Lipur Sungai Sedim
Malam : 2
Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini diadakan di Hutan Lipur Sungai Sedim
untuk mendedahkan kami kepada kemahiran ikhtiar hidup. Cik Ong Shy
Hann merupakan Pengarah Projek bagi kem ini. Kem ini dihadiri oleh 7
orang pengakap kelana dan seorang Pemimpin Kelana.
Kami berkhemah di kawasan Hutan Lipur tesebut tetapi berada di tempat
yang berlainan setiap malam. Malam pertama kami bermalam di tapak
yang berdekatan dengan dorm, hari kedua kami masuk ke dalam hutan
dan bermalam di dalam bivouac.
Rajah 3.20 Khemah yang saya dirikan untuk malam pertama
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
37
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 3.21 Khemah milik Cik Ong Shy Hann dan Cik Tang Yen Kin
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
38
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
3.3 Mendirikan Bivouac
Bivouac merupakan pondok teduh yang dibina dengan semula jadi.
Biasanya menggunakan daun, ranting, kayu dan batu besar untuk
mendirikannya, dan ia hanya untuk kegunaan sementara sahaja.
Saya telah mempraktikan kemahiran mendirikan khemah ini selama 2 kali
dan mendirikan jenis yang berlainan. Di bawah merupakan bivouac yang
saya dirikan:
Rajah 3.22 Bivouac jenis Tropika yang didirikan di Hutan Lipur Sungai Sedim
Rajah 3.23 Saya mengayam daun bertam untuk membuat bumbung
Lencana Kemahiran Bab 3 – Amalan Perkhemahan ____________________________________________________________________________________________
39
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 2.24 Salah sekeping bumbung yang dibina daripada daun bertam
Rajah 2.25 Bivouac jenis Gurun/Hutan Pine yang saya dirikan di Camp Raymond,
Arizona. Disebabkan kesukaran mendapatkan pokok daun besar, saya hanya
menggunakan kayu besar.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
41
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 4
PROJEK PERINTIS
4.1 Kem Latihan Projek Perintis
Kem Latihan Projek Perintis ini adalah buat kali pertamanya dianjurkan bersama
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana dengan Pasukan Latihan. Sasaran Kem
Latihan ini adalah para Pengakap Kelana.
Rajah 4.1 Saya Bersama Cik Tang menjalankan Istiadat Menurunkan Bendera
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
42
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.2 Susunan tapak perkhemahan
Rajah 4.3 Semua peserta kem bersedia untuk istiadat mengibarkan bendera
Rajah 4.4 Ketika pemeriksaan pagi
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
43
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
4.1.2 Aturcara Kem Latihan Projek Perintis
Hari Pertama
Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan
1600 (04.00) 30 Pendaftaran AJK & Peserta Emily
1630 (04.30) 30
• Perhimpunan
• Pembahagian Patrol
• Penentuan Tempat Perkhemahan
• Mendirikan Khemah Kecil/ Pondok untuk
Perlindungan
Max
1700 (05.00) 60 1
Projek Perintis (Teori)
• Pengenalan projek perintis • Pengenalan “trestle”
Tan Peng Chong
1800 (06.00) 30 2 Projek Perintis (Amali)
• Cara membuat “trestle”
Chew Ching Yee
1830 (06.30) 60 3 Jenis-Jenis SImpulan & Ikatan Projek Perintis (Teori & Amali)
Ng Cheng Wei
Ng Chooi Yao
1930 (07.30) 60 Makan Malam/ Rehat/ Solat Ong Kai Xuan
2030 (08.30) 60 4
Pengurusan Kuartermaster
• Cara menjaga tali-menali
• Cara menjaga kayu tembakau/ buluh
• Cara menjaga takal
• Cara menjaga alatan
• Cara menjaga khemah
Tan Sow Sung
2130 (09.30) 60 5
Seni Perkhemahan-Teori
• Pengenalan perkhemahan
• Perancangan & persiapan awal
perkhemahan
• Pemilihan tapak perkhemahan
• Pengurusan risiko perkhemahan
• Peralatan perkhemahan kumpulan, patrol
Teoh Kheng Lin
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
44
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
dan individu
• Perancangan aktiviti semasa
perkhemahan
• Khemah dan mendirikan khemah
• Kemahiran dan kreativiti layout kawasan
perkhemahan
• Gejet dan kegunaannya
• Istiadat semasa perkhemahan
• Kebersihan tapak perkhemahan
• Tingkah laku semasa perkhemahan
2230 (10.30) 60 6 Seni Perkhemahan- Pembentangan Perancangan Perkhemahan dari Patrol
Teoh Kheng Lin
2330 (11.30) 20 Minum Malam, Kerja Masa Lapang
(KML)dan Selamat Malam Ong Kai Xuan
2350 (11.50) 30 Mesyuarat AJK dan Selamat Malam Max
Hari Kedua
Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan
0530 (05.30) Bangun Pagi dan Solat Ong Shy Hann
0615 (06.15) 30 Malaysia Cergas Ong Shy Hann
0645 (06.45) 30 Sarapan Pagi dan Penyediaan Pemeriksaan
Pagi Ong Kai Xuan
0715 (07.15) 30 Pemeriksaan Pagi
0745 (07.45) 15 Istiadat Mengibarkan Bendera Ong Shy Hann
0800 (08.00) 30 7
The Aerial Runway (Teori)
• Pengenalan The Aerial Runway
• Sistem pancang dan takal
• Bahan yang diperlukan
• Pengurusan risiko
Ng Cheng Wei
0830 (08.30) 120 8 The Aerial Runway (Amali) Ng Cheng Wei
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
45
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
1030 (10.30) 15 Rehat/Minum Ringga/Solat Ong Kai Xuan
1045 (10.45) 120 9
Model Projek Perintis (Amali)
• Menara-berpatrol
• Jambatan-Berpatrol
• Projek Perintis Permainan -berpatrol
• Gejet untuk perkhemahan-Individu
Chan Hong Wai
1245 (12.45) 60 Makan Tengahari/ Rehat Ong Kai Xuan
1345 (01.45) 120 10 Projek Perintis (Amali)
• Menara Chan Hong Wai
1545 (03.45) 15 Rehat/Minum Ringga/Solat Ong Kai Xuan
1600 (04.00) 120 11 Projek Perintis (Amali)
• Jambatan Tan Peng Chong
1800 (06.00) 120 12 Projek Perintis (Amali)
• Gadjet untuk perkhemahan Ng Cheng Wei
2000 (08.00) 60 Rehat/ Makan Malam/Solat Ong Kai Xuan
2100 (09.00) 120 13
Seni Perkhemahan (Amali)
• Membuat model tapak perkhemahan
serta gejet-gejet
Teoh Kheng Lin
2300 (11.00) 30 Minum Malam, Kerja Masa Lapang (KML)dan
Selamat Malam Ong Kai Xuan
2330 (11.50) 30 Mesyuarat AJK dan Selamat Malam Max
Hari Ketiga
Jam Masa Sdg. Tajuk/Perkara Tindakan 0530 (05.30) Bangun Pagi dan Solat Emily
0615 (06.15) 30 Malaysia Cergas Emily
0645 (06.45) 30 Sarapan Pagi dan Penyediaan Pemeriksaan
Pagi Ong Kai Xuan
0715 (07.15) 30 Pemeriksaan Pagi
0745 (07.45) 15 Istiadat Mengibarkan Bendera Emily
0800 (08.00) 120 14 Projek Perintis (Amali) Ng Cheng Wei
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
46
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
• Projek Perintis Permainan
1000 (10.00) 30
Rehat/Minum Ringga/Solat
Meruntuhkan Khemah
Membersihkan kawasan sekitar
Ong Kai Xuan
1030 (10.30) 30 15 Kemahiran Penganggaran (Teori) Peter Tan
1100 (11.00) 45 16 Latihan Penganggaran (Amali) Peter Tan
1145 (11.45) 15 Upacara Penutup dan
Penyampaian Sijil Emily
1200 (12.00) Istiadat Menurunkan Bendera dan Bersurai Emily
4.1.3 Sidang-sidang Teori A. Pengenalan Projek Perintis dan Trestle
Hari : Hari Pertama
Masa : 5:30pm
Jurulatih : Encik Tan Peng Chong
Dalam sidang ini, kami diberi pendedahan tentang projek pioneering dan
langkah-langkah keselamatan semasa menjalankan projek perintis.
Selepas sidang teori, kami semua beralih ke pada untuk menjalankan
amali membuat satu H Trestle daripada tongkat.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
47
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.5 Saya sedang menyusun tongkat untuk mengikat trestle
Rajah 4.6 Saya mencuba trestle yang telah siap dibina. Encik Chew sedang memerhati
kami di sebelah
B. Jenis-jenis Simpulan dan Ikatan
Hari : Hari Pertama
Masa : 7:00pm
Jurulatih : Encik Ng Cheng Wei dan En Ng Chooi Yao
Dalam sidang ini, kami mempelajari jenis-jenis tali dan simpulan serta
ikatan yang digunakan dalam projek perintis.
Kami juga mengadakan praktikal membuat ikatan di dalam sidang.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
48
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.7 Saya sedang membuat ikatan
Rajah 4.8 Encik Ng Cheng Wei memberi tunjuk ajar kepada max
C. Seni Perkhemahan
Hari : Hari Pertama
Masa : 9:45pm
Jurulatih : Encik Teoh Kheng Lin
Kami telah mempelajari seni perkhemahan di dalam sidang yang
diberikan oleh Encik Teoh Kheng Lin.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
49
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Sidang ini meliputi Amalan Perkhemahan, Jenis Perkhemahan, Aktiviti
Perkhemahan, Keselamatan perkhemahan.
Kesemuanya adalah penting dalam pengurusan perkhemahan.
Rajah 4.9 Encik Teoh Kheng Lin sedang memberikan sidang Seni Perkhemahan
D. Pembentangan Perancangan Perkhemahan
Hari : Hari Pertama
Masa : 10:00pm
Jurulatih : Encik Teoh Kheng Lin
Kami diagihkan kepada 2 kumpulan untuk membuat perbincangan untuk
topic yang diberikan. Kumpulan saya terdapat Kai Xuan dan Emily,
manakala tajuk yang kami dapat adalah jamborett negeri.
Selepas 10 minut persediaan dan perbincangan, kami mempersebahkan
idea-idea kami di hadapan.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
50
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.10 Saya sedang membuat persembahan tentang idea kepada peserta yang lain
dan jurulatih
E. Gadjet
Hari : Hari Ketiga
Masa : 8:00 pagi
Jurulatih : Encik Ng Cheng Wei
Dalam sidang amali ini, kami perlu mendirikan sebuah tapak
perkhemahan diri sendiri. Selepas taklimat diberikan, kami memulakan
kerja.
Saya telah mendirikan pintu gerbang, pagar, tiang bendera, papan
kenyataan, rak alatan, rak kasut, penyidai kain dan meja dalam masa 2
jam 30 minit.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
51
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.11 Saya sedang membuat ikatan silang tungku
Rajah 4.12 Encik Ng Cheng Wei sedang mamantau kerja kami
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
52
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.13 Papan kenyataan yang saya bina
Rajah 4.14 Pintu gerbang saya
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
53
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
4.2 Projek Berkumpulan
Berikut merupakan projek perintis yang bersaiz besar telah kami buat di Kem
Latihan Projek Perintis.
4.2.2 Ariel Runway
Rajah 4.15 Encik Ng memberi taklimat kepada kami tentang jenis tali
Rajah 4.16 En Ng memberi penjelasan tentang jenis-jenis takal dan cara menyerengaranya
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
54
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.17 Shy Hann dan Emily menarik tali untuk mengetatkan dan menegangkan tali
Rajah 4.18 Max bersiap sedia untuk melakukan aerial runway yang telah siap
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
55
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
4.2.3 Menara
Rajah 4.19 Kami berkerja di bawah hujan untuk menyelesaikan sebuah menara
Rajah 4.20 Menara yang telah didirikan, tetapi pancang masih belum diketatkan
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
56
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.21 Saya cuba menaik ke atas menara yang telah siap
Rajah 4.22 Kami bergambar di hadapan menara yang telah siap
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
57
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
4.2.4 Permainan (Catapult)
Rajah 4.23 Projek permainan yang kami buat adalah catapult yang boleh melontarkan
barang
Rajah 4.24 Kami bekerjasama untuk menyelesaikan catapult
Rajah 4.25 Kami bersama catapult yang telah siap dan mampu membaling barang sejauh
15 meter
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
58
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
4.3 Model Projek Perintis
Model projek perintis adalah model yang berskala kecil dengan projek
sebenar kita perlu menyediakan model dahulu sebelum memulakan projek
yang sebenar. Kita boleh menggunakan batang kayu atau batang buluh
ataupun chopstick untuk mengikatnya.
Rajah 4.26 Model menara
Rajah 4.27 Model catapult
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
59
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.28 Model Petronas Twins Tower yang saya buat di International Camp Staff
Program dan hadiahkan kepada Camp Raymond
4.4 Pengurusan Kuartermaster
Hari : Hari Pertama
Masa : 8:30pm
Jurulatih : Encik Tan Sow Sung
Sidang ini diberikan oleh Encik Tan Sow Sung. Pengurusan kuartermaster
adalah penting untuk memastikan semua barang kepunyaan krew dijaga
dengan baik serta dapat memanjangkan hayat barang tersebut.
Peranan kuartermaster adalah perlu merekodkan dan memeriksa barangan
atau harta yang dijaga dalam masa tertentu. Segala barangan yang keluar
dan masuk perlu direkodkan.
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
60
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.29 Cik Ong Shy Hann melaporkan kepada Encik Tan Sow Sung sebelum
memulakan sidang
4.5 Pengajaran Pioneering Kepada BSA di Amerika Syarikat
Semasa saya menyertai International Camp Staff Program BSA di Amerika
Syarikat, saya adalah ditugaskan di Outdoor Skills Program Area di Camp
Raymond, Arizona. Berikut merupakan projek yang telah mengajar
pengakap BSA dari ikatan yang asas sehingga terjadinya sebuah projek
dalam seminggu.
Rajah 4.30 Monkey bridge yang dibuat pada minggu ke-2
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
61
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.31 Menara yang dibuat pada minggu ke-3
Rajah 4.32 Satu lagi menara yang dibina pada minggu ke-4
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
62
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.33 Catapult yang besar telah dibina
Rajah 4.34 Pengakap sedang mengikat H Trestle untuk membina jambatan
Lencana Kemahiran Bab 4 – Projek Perintis ____________________________________________________________________________________________
63
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 4.35 Jambatan yang telah siap dibina
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
65
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 5
KAWAD
5.1 Projek Perarakan Hari Kemerdekaan
Bersempena dengan Hari Kemerdekaan Ke-54, Kerajaan Negeri Pulau
Pinang telah meraikan Hari Kemerdekaan Kali Ke-54 peringkat negeri pada
16 September 2011. Acara Perarakan akan diadakan pada hari tersebut.
Sehubungan dengan itu, Persekutuan Pengakap Malaysia Negeri Pulau
Pinang telah menyertai Acara Perarakan tersebut.
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang adalah
bertanggungjawab dalam perarakan tersebut. Dalam acara tersebut, kami
sebagai ahli dalam majlis tersebut perlu bertanggungjawab dalam latihan
kawad kaki dan menyelaras dengan kumpulan-kumpulan pengakap remaja
untuk mendapatkan anggota.
Kami terima tugasan ini pada 21 Ogos 2011 daripada Tuan Haji Zulkafli Bin
Kamaruddin, Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri Pulau Pinang. Perarakan
kali ini akan diadakan di Padang Pemuda, Bagan Luar, Seberang Perai, oleh
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
66
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
itu kami telah mendapatkan penyertaan pengakap dari sekolah yang berada
disekitar.
5.1.1 Perancangan
Perancangan telah dibuat bersama dengan ahli yang lain pada 22 Ogos
2011. Selepas perancangan, maka terhasil sebuah Kertas Kerja bagi
program ini. Kertas Kerja bagi projek ini adalah dilapirkan di Lampiran.
Berikut merupakan perancangan yang telah dibuat:
a) Jawatankuasa
Penaung : Tuan Haji Zulkafli Bin Kamaruddin Ketua Pesuruhjaya Pengakap Negeri
Penasihat : En. Heng Soo Peng
Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Pentadbiran)
: En. Abu Bakar Bin Awang Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Latihan)
: En. Chew Ching Yee
Pen. Ketua Pesuruhjaya Negeri (Unit Kelana & Antarabangsa)
Jurulatih : En Teoh Kheng Lin
En Tan Yoke Khoon
En Annuar Bin Sha’ari
Ketua Kontinjen : En Wong Kok Nian
Timbalan Ketua Kontinjen: Cik Tang Yen Kin
Setiausaha : En Max Yeong Hau Sen
Bendahari : En Chew Kok Rui
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
67
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Logistik Peralatan : En Ong Kai Xuan
Logistik Tempat : Cik Ong Shy Hann
Pengangkutan : En Nyong Chye Loon
b) Gantt Chart pelaksanaan
23-2
4
25-2
6
27-2
8
29-3
0
30-1
/9
2-3
4-5
6-7
8-9
10-1
1
12-1
3
14-1
5
16-1
7
Penubuhan Jawatankuasa Kerja
Mendapatkan Penyertaan dari sekolah
Pendaftaran dgn Kerajaan Negeri
Menghadiri Mesyuarat Ketua Kontinjen
Menerima Pendaftaran sekolah
Mendapatkan Kenderaan
Mendapatkan peruntukan
Latihan Intensif
Latihan Pengakap
Raptai
Hari Sebenar
Post Mortem dan Penilaian
c) Sasaran Penyertaan dan Penyelaras
• SMJK Chung Ling Butterworth - En Wong Kok Nian
• SMJK Jit Sin - Cik Ong Shy Hann dan En
Chew Kok Rui
• SMK Kampung Kastam - En Ong Kai Xuan
• SMK Jalan Damai - En Nyong Chye Loon
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
68
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
• SMK Guar Perahu - Cik Tang Yen Kin
• SMK Simpang Empat - En Jeffrey Choy
• SMK Berapit - En Max Yeong
d) Anggaran Pebelanjaan
Perkara Harga Seunit Bilangan Jumlah Pengangkutan dan
Makanan (Latihan)
5 80 Orang 400
Pengangkutan
(Raptai)
10 80 Orang 800
Pengangkutan (Hari
Sebenar)
10 80 Orang 800
Lain-lain
Bendera 8 2 16
Sarung Tangan 3 80 240
Saguhati Jurulatih 60 1 60
Kontigensi 100 1 100
Jumlah 2576
5.1.2 Pelaksanaan
Saya merupakan Ketua Kontinjen bagi projek perarakan kali ini. Selepas
perancangan yang dibuat bersama dengan ahli jawatankuasa yang lain,
saya memulakan pelaksanaan projek ini berdasarkan apa yang telah
dirancangkan.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
69
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Peranan saya dalam projek ini adalah
• Memantau jalan kerja kesemua ahli jawatankuasa
• Berhubung dengan Seketeriat Hari Kemerdekaan
• Berurusan dengan pihak atasan jikalau orang bawahan saya
menghadapi masalah termasuk mendapatkan surat kebenaran
daripada Jabatan Pelajaran Negeri
• Membantu ahli yang menghadapi masalah semasa berurusan dan
menyelaras dengan pihak kumpulan pengakap remaja
• Menghadiri ke mesyuarat dan taklimat yang berkenaan dengan
Perarakan Hari Kemerdekaan
Pada 24 Ogos 2011, saya telah menghantar borang penyertaan perarakan
kali ini ke Pejabat Setiausaha Kerajaan Negeri di Tingkat 49 di Kompleks
Tun Abdul Razak (KOMTAR).
Saya telah berjumpa dengan Tuan Haji Zulkafli pada 25 Ogos 2011 bersama
dengan Cik Tang Yen Kin di pejabat beliau yang teletak di Wisma Mara,
Pengkalan Weld. Kami telah berbincang dengan beliau tentang kelulusan
perbelanjaan dan kebenaran daripada JPN.
Pada hari 9 September 2011, satu taklimat Ketua Kontinjen talah diadakan
di Dewan Haji Ahmad Badawi pada pukul 9:30 pagi. Saya telah menghadiri
ke taklimat tersebut untuk mendapatkan maklumat tentang hari raptai dan
hari sebenar. Susunatur bagi hari raptai adalah seperti berikut:
• Pendaftaran Hari raptai adalah pukul 7pagi hingga 7:30pagi
• Ketua Kontinjen perlu mendaftar di khemah di sebelah TNB untuk
mendapatkan Ply Card
• Makanan boleh diambil dengan menunjukkan koupon yang telah
dibekalkan dalam bilangan yang ditetapkan
• Rejimen Askar Melayu akan menguruskan susunan di atas padang
dan mengikuti arahan mereka
• Kenderaan yang mempunyai pelekat kenderaan hanya dibenarkan
masuk ke kawasan padang
• Pandaftaran hari sebenar adalah pada pukul 6:30pagi hingga 7 pagi.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
70
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
5.1.3 Latihan dan Raptai
a) Latihan
Sebelum memulakan latihan kepada pengakap remaja, kami telah
mengadakan satu latihan kawad intensif dan diajar oleh Penolong
Jurulatih Encik Teoh Kheng Lin di Hutan Lipur Sedim selepas Kem
Latihan Survivor. Latihan tersebut mengambil masa 3 jam meliputi
segala pergerakan asas.
Rajah 5.1 Latihan Kawad Kaki oleh Encik Teoh Kheng Lin di Hutan Lipur Sedim
Manakala latihan gabungan kepada pada pengakap remaja telah
diadakan 2 kali iaitu pada 9 September 2011, jam 4 petang hingga 6
petang di SMJK Chung Ling Butterworth dan pada 10 September 2011
jam 12 tengahari hingga jam 2 petang di SMJK Jit Sin. Kumpulan yang
menyertai latihan gabungan ini adalah SMJK Chung Ling Butterworth,
SMK Kampung Kastam, SMJK Jit Sin, SMK Berapit dan SMK Simpang
Empat, seramai 48 orang pengakap menyertai latihan gabungan untuk
Perarakan Hari Kemerdekaan. Manakala ahli jawatankuasa yang
menyertai dalam latihan adalah Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Yen Kin,
Encik Chew Kok Rui dan Encik Ong Kai Xuan.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
71
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
b) Raptai
Raptai bagi Perarakan hari kemerdekaan adalah diadakan pada 14
September 2011. Pendaftaran telah bermula pada pukul 7 pagi.
Selepas mendaftar dan mendapatkan ply card, saya mendapati bahawa
terdapat kesilapan di atas ply card, kesilapan tersebut adalah
“Persekutuan” telah disilapkan kepada “Persatuan”.
Rajah 5.2 Perkataan yang silap pada ply card
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
72
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.3 Peserta di hari raptai
Jumlah pengakap yang hadir pada hari raptai adalah seramai 48 orang.
Sebelum memulakan perarakan, kami semua adalah perlu berkumpul di
atas padang dan kami adalah berbaris di petak ke-60. Untuk
memastikan pengacara majlis tidak menyebut silap perkataan, saya
telah berjumpa dengan pengacara majlis di hadapan pentas untuk
membuat pembetulan.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
73
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.4 Para ahli jawatankuasa semasa menunggu di atas padang
Rajah 5.5 Kawalan melintas di hadapan pentas
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
74
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.6 Kawalan memberi tabik hormat kepada jemputan
Kami mula berarak keluar pada jam 10:15 pagi dan melalui ke pentas
utama, kemudian kembali ke petak ke-60 pada jam 10:45 pagi. Selepas
raptai tamat, pada pengakap telah diberi taklimat sebelum disuraikan.
Rajah 5.7 Saya memberi taklimat kepada para pengakap
5.1.4 Hari Sebenar
Para pengakap telah berkumpul di hadapan dewan Haji Ahmad Badawi.
Jumlah pengakap yang hadir adalah sebanyak 63 orang. Berikut
merupakan senarai penyertaan:
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
75
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Sekolah Bilangan
SMJK Chung Ling Butterworth 6
SMJK Jit Sin 30
SMK Kampung Kastam 6
SMK Abdul Kadir 6
SMK Berapit 6
SMK Simpang Empat 5
SM (Persendirian ) Chung Ling 9
Rajah 5.8 Kekuataan anggota seramai 63 di atas Padang Pemuda
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
76
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.9 Perbincangan dengan Encik Chew sebelum perarakan bermula
Rajah 5.10 Para AJK semasa hari sebenar
Selepas mendaftar di kaunter pendaftaran, kami mendapatkan makan dan
minuman seterusnya mengagihkan kepada pengakap. Kami mula
berkumpul di atas padang pada jam 8 pagi. Petak pada hari ini telah
berubah dari 60 kepada 80 dan berada di barisan pertama. Untuk
membetulkan perkataan “Persatuan” kepada “Persekutuan”, saya telah
menggunakan kertas dan mencetakkan perkataan yang betul dan menampal
untuk menutup perkataan yang silap tersebut.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
77
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.11 Paa peserta yang sedang menunggu perarakan
Rajah 5.12 Saya bersama ply card yang telah diperbetulkan
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
78
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Cuaca pada hari ini adalah mendung sedikit, jadi semua peserta tidak akan
berasa panas sangat. Kami kawad keluar pada jam 10 pagi dan kembali
pada jam 10:25 pagi. Apabila semua pasukan perarakan telah tamat,
semua ketua kontinjen dan pemegang ply card adalah perlu menuju ke
hadapan pentas utama untuk menunggu keputusan kawad. Kami adalah di
dalam kategori NGO/Badan Swasta dan kami memperoleh kedudukan ke-8
dalam kategori yang disertai 26 kontinjen.
Rajah 5.13 Pemegang bendera
Selepas mengambil gambar berkumpulan di hadapan pentas, para peserta
telah bersurai. Tiada sesiapa yang cedera, pengsan dalam perarakan hari
ini.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
79
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.14 Semasa menunggu keputusan di hadapan pentas utama
Rajah 5.15 Gambar berkumpulan selepas perarakan
5.2 Kawad Tongkat 5.2.1 Senang Diri
• Keadaan Senang Diri adalah semas masuk baris dan semasa
hendak senangkan bahagian atas badan
• Pergerakan lanjutan adalah ke Rehatkan Diri
• Tangan kiri adalah di sebelah kanan badan
• Arahan adalah “Baris… Senang Diri”
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
80
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.16 Posisi Senang Diri
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
81
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
5.2.2 Sedia
• Sedia adalah berkedudukan untuk pergerakan seterusnya
• Lanjutan boleh membuat Rusuk tongkat, kalih tongkat, hormat
tongkat dan baring tongkat.
• Arahan adalah “Baris… Baris Sedia”
Rajah 5.17 Posisi Sedia
5.2.3 Rusuk Tongkat
• Rusuk tongkat adalah memegang tongkat di tangan kanan dengan
tongkat menaik dari permukaan bumi sebanyak 1 kaki.
• Kedudukan ini hampir sama dengan sedia
• Lanjutan boleh ke Julang tongkat dan bimbit tongkat.
• Arahan adalah “Rusuk… Tongkat”.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
82
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.18 Posisi semasa tangan kiri menyambut tongkat selepas tongkat
dilambung
Rajah 5.19 Posisi rusuk tongkat
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
83
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
5.2.4 Julang Tongkat
• Julang tongkat adalah memegang tongkat 45 darjah di hadapan
paras dada.
• Keadaan ini seperti memegang senjata di hadapan.
• Arahan adalah “Julang… Tongkat”.
Rajah 5.20 Posisi Julang Tongkat
5.2.5 Bimbit Tongkat
• Bimbit tongkat adalah memegang tongkat pada tangan kanan
dengan keadaan tongkat selari dengan permukaan bumi.
• Arahan adalah “Bimbit… Tongkat”.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
84
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.21 Langkah 1 memegang tongkat dengan tangan kiri
Rajah 5.22 Langkah 2 tangan kanan beralih dan memegang di bahagian paras
pinggang
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
85
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.23 Langkah 3 tongkat dibimbit selari dengan permukaan bumi
5.2.6 Kalih Tongkat
• Kalih tongkat adalah menukar tongkat dari pegangan tangan kanan
ke tangan kiri.
• Digunakan semasa memberi persetiaan pengakap, doa dan memberi
sorakan.
• Arahan adalah “Kalih… Tongkat”.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
86
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.24 Langkah 1 Tongkat ditolak ke hadapan
Rajah 5.25 Langkah 2 Tangan kiri menyambut tongkat
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
87
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.26 Langkat 3 Tongkat telah dikalihkan ke tangan kiri
5.2.7 Baring Tongkat
• Baring tongkat adalah membaringkan tongkat ke atas lantai.
• Kita baringkan tongkat apabila memerlukan pergerakan yang
memerlukan kedua-dua belah tangan.
• Arahan adalah “Baring… Tongkat”.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
88
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.27 Langkah 1 Kaki kiri ke hadapan dan mula memegang tongkat untuk
turun ke bawah.
Rajah 5.28 Langkah 3 Mata memandang ke hadapan, tangan lurus dan
baringkan tongkat
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
89
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.29 Langkah 4, hentak kembali ke keadaan sedia
5.2.8 Hormat Tongkat
• Hormat tongkat adalah cara memberi tabik hormat semasa
memegang tongkat.
• Apabila arahan diberikat terus memberi tabik pengakap pada paras
dada di atas tongkat, selepas 3 hingga 5 saat, tangan perlu
diturunkan tanpa sebarang arahan.
• Arahan adalah “Hormat Tongkat”.
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
90
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 5.30 Posisi Hormat Tongkat
Lencana Kemahiran Bab 5 – Kawad ____________________________________________________________________________________________
91
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
5.3 Syarat Komander
Syarat menjadi seorang komander adalah seperti berikut:
• Bersuara kuat
• Dapat memberikat koman dengan jelas
• Mengertahui turutan kawad dan mengarahkan pergerakkan yang
betul
• Memberi koman mengikut keadaan dan boleh bertindak secara
spontan
• Mempunyai sifat kepimpinan yang tinggi dan boleh mendapat
kepatuhan kepada arahan dari pada orang bawahan.
Pengalaman saya sebagai komander semasa pengakap kelana adalah
semasa dalam aktiviti kawad kepada Kumpulan Angkat iaitu Kumpulan Ke-
54 Butterworth. Dalam latihan kepada kumpulan, adalah perlu
mempraktikan syarat-syarat tersebut.
Satu lagi pengalaman sebagai komander adalah semasa perarakan Hari
Kemerdekaan Ke-54 seperti yang dilaporkan di atas.
Rajah 5.31 Saya sebagai komander berada di belakang pemegang ply card dan
memberi koman kepada anggota yang berada di belakang
Lencana Kemahiran Lampiran E1 ____________________________________________________________________________________________
LAMPIRAN 3
Bil Perkara Mukasurat
1 Surat Jemputan Penyertaan E2 – E4
2 Surat Taklimat Ketua Kontinjen E5
3 Panduan Taklimat Ketua Kontinjen E6 – E20
4 Peletak Kenderaan E21
5 Surat Akuan Latihan Kawad Kaki dan Kawad Tongkat E22
6 Sijil Penghargaan Perarakan Hari Kemerdekaan E23
Lencana Kemahiran Lampiran E2 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E3 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E4 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E5 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E6 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E7 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E8 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E9 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E10 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E11 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E12 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E13 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E14 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E15 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E16 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E17 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E18 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E19 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E20 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E21 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E22 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Lampiran E23 ____________________________________________________________________________________________
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
93
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 6
ORIENTEERING
6.1.1 Pengenalan Orienteering
• Orienteering adalah sukan rekreasi yang memerlukan imbangan diantara
koordinasi fizikal dan mental dengan baik. Peserta perlu mengemudikan
arah dirinya dari satu titik kawalan ke satu titik kawalan yang lain dengan
berpandukan kepada peta dan kompas yang diberikan yang telah
ditandakan diatas peta dan ditentukan dipermukaan bumi mengikut susunan
tertentu.
• Orienteering bermaksud peta, hutan dan adventure. Sukan ini boleh
diibaratkan gabungan antara sukan merentas desa (cross-country), pandu
arah dan acara mencari harta karun (tressure-hunt). Ia meliputi berbagai
bidang latihan, kaedah mainan dan pertandingan disamping menyediakan
ruang eksplorasi, cabaran dan risiko tersendiri.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
94
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.1.2 Sejarah permulaan
• Mula diperkenalkan di negara-negara Scandinavia pada awal abad ke 19.
• Dalam tahun 1918, Major Ernst Killander telah mengubahsuainya
menjadi sukan yang lebih kompetatif, berperaturan dan diterima ramai.
Beliau telah digelar sebagai “Bapa Orienteering”.
• Orienteering mengikut Model Killander merangkumi :-
• Memerlukan daya ketahanan.
• Stamina.
• Kecekapan berlari.
• Kekuatan mental.
• Penggunaan skil navigasi dalam bentuk mukabumi yang lebih mencabar.
• IOF ditubuhkan dalam tahun 1961 dengan 10 negara.
• Kejohanan-kejohanan dunia yang dianjurkan oleh IOF adalah seperti :-
• World Orienteering Championships (WOC)
• World Cup (WC)
• Junior World Orienteering Championships (JWOC)
• Asia-Pacific Orienteering Championships (APOC)
• World Masters Orienteering Championships (WMOC)- 35 tahun keatas
• Acara orienteering terbesar yang dianjurkan adalah O-Ringen (Swedish
Five-Days) yang melibatkan penyertaan antara 15000 hingga 25000
orang. 6.1.3 Perkembangan di Malaysia
• Bermula dari satu bengkel orienteering yang dikendalikan oleh En. Wan
Sabri Wan Mansor (Dr), Pensyarah UPM di Hutan Simpan Air Hitam,
UPM pada tahun 1983.
• Penubuhan Persatuan Orienteering Pulau Pinang (POA) dalam tahun
1983.
• Diikuti dengan penubuhan Persatuan Orienteering Selangor & Wil.
Persekutuan (WOA) pada tahun 1986.
• Kejohanan Orienteering Terbuka Malaysia (MOOC) yang pertama telah
diadakan dalam tahun 1988.
• Malaysia bergabung dengan IOF dalam tahun 1992 melalui WOA.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
95
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
• Penubuhan Persatuan Orienteering Malaysia (MOA) dalam tahun 1994.
• Penubuhan 5 buah cawangan negeri iaitu Kedah, Johor, Terengganu,
Selangor, Wilayah Persekutuan dalam tahun 1996.
• MOA Caw. Pulau Pinang dan MOA Caw. Sabah pula ditubuhkan pada
tahun 1997.
Rajah 6.1 Marker Orienteering dan Check Point
6.1.4 Bagaimana Orienteering (asas) dijalankan:
1. Peserta diberi peta, kompas, kad kawalan dan kertas kunci.
2. Kemudian dia melaporkan diri di tempat permulaan di antara terdapat
peta yang menunjukkan tempat penanda.
3. Peserta dikehendaki menyalin semua penanda di atas petanya dengan
teliti dan tepat.
• Permulaan – segitiga merah
• Tamat – dua bulatan
• Penanda – bulatan
• Permulaan dan tamat di tempat yang sama – dua bulatan & segitiga
4. Arah perjalanan ke setiap penanda adalah bebas dan harus dilakukan
dalam perjalanan yang senang, cepat dan selamat. Peserta hendaklah
melakukan pemikiran dan keputusan yang cepat.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
96
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Dengan itu, Orienteering memerlukan kemahiran dalam pemetaan iaitu:
1. Memahami kandungan dalam sesuatu peta – petunjuk seperti paya,
belukar, jalan, sungai, bukit dan sebagainya. Paya hendaklah
dielakkan dan mencari jalan yang sesuai bagi mengelakkan sesuatu
halangan.
2. Memahami kontor – kawasan yang curam dielakkan; gunakan
kawasan yang landai supaya senang menuju ke sesuatu penanda.
3. Memahami skala – supaya dapat mengetahui jauhnya sesuatu
penanda secara kasar.
4. Kemahiran kompas – membaca bearing untuk menuju ke sesuatu
arah dan mencari kedudukan dalam peta juka perlu.
6.2 Jenis-jenis orienteering
Terdapat empat kaedah orienteering dijalankan mengikut ketetapan
Persekutuan Orienteering Antarabangsa (IOF) iaitu Foot-O, MB-O, Ski-O
dan Trail-O. Di negara ini, hanya kaedah Foot-O yang mudah untuk
dilakukan, antaranya adalah:
• Orienteering Merentas Desa (Cross-Country Orienteering)
• Orienteering Bermarkah (Score Orienteering)
• Orienteering Jalanraya (Street Orienteering)
• Orienteering Bukit (Mountain Orienteering)
• Orienteering Malam (Night Orienteering)
• Orienteering Berganti-ganti (Relay Orienteering)
• Norwegian Event
Rajah 6.2 Marker Orienteering
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
97
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.2.2 Jenis Orienteering
A. Point-to-Point Orienteeting
Poin kawalan ditetapkan di sesuatu kawasan untuk peserta mencari.
Peserta juga dikehendaki menentukan arah perjalanan mereka sendiri
dari satu poin kawalan ke poin yang seterusnya.
Terdapat 4 jenis Point-to-Point Orienteering iaitu:
a) Cross Country Orienteering (perseorangan)
Peserta hendaklah mengesan penanda kawalan yang digantung
di suatu tempat. Disitu juga terdapat satu alat penebuk (puncher)
untuk ditebuk pada kad kawalan peserta untuk membuktikan
bahawa peserta telah tiba di sesuatu poin kawalan. Pemenang
ditentukan dengan menyemak kad kawalan yang menunjukkan /
membuktikan peserta telah tiba di setiap poin kawalan yang telah
ditetapkan.
b) Score Orienteering (kumpulan/patrol)
Sebanyak 12 hingga 20 poin kawalan ditetapkan di peta utama
(master map) dan penanda diletak di setiap poin dalam
lingkungan 1-2 kilometer dari tempat permulaan/penamat. Masa
yang diberi adalah 90 minit.
50 markah – Poin Kawalan yang paling jauh/susah dikesan.
10 markah – Poin Kawalan yang dekat/ senang dikesan.
Pemenang ialah peserta yang mengumpulkan markah yang
terbanyak sekali setelah tamat masa 90 minit itu.
c) Relay Orienteering (kumpulan/patrol)
Setiap orang dalam kumpulan/patrol dikehendaki mengikut satu
arah perjalanan; kemudian orang yang kedua pula akan mengikut
arah yang lain dan seterusnya sehingga semua ahli dalam
kumpulan/patrol menamatnya. Kumpulan yang tamat dahulu akan
diisytiharkan pemenang.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
98
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
d) Way Faring Orienteering (perseorangan/kumpulan – tiada
pertandingan)
Caranya adalah serupa dengan Cross Country Orienteering tetapi
ia diadakan tanpa sebarang pertandingan dan hanya memberi
keseronokan serta menikmati aktiviti luar kepada peserta yang
muda dan tua. Masa tidak diambil dan peserta hanya perlu
mengesan penanda kawalan sambil menikmati keindahan alam di
kawasan itu.
B. Preset Course Orienteering
Poin kawalan ditetapkan di sesuatu kawasan untuk peserta mengesan
dengan mengikut arah perjalanan yang telah ditetapkan.
Terdapat 3 jenis Preset Orienteering iaitu:
a) Line Orienteering
Peserta hendaklah mengikut sesuatu arah perjalanan yang
digariskan di atas peta utama dengan menyalin perjalanan itu
tanpa menunjukkan poin-poin kawasan. Dalam perjalanannya,
peserta hendaklah mengesan poin-poin kawalan itu. Apabila satu
poin kawalan dijumpai peserta dikehendaki menentukan
lokasinya serta menandakan bulatan kecil dan nombor penanda
kawalan itu di atas petanya.
b) Route Orienteering
Peserta harus membuat perjalanan dengan mengikut bendera
yang berwarna itu dari satu penanda kawalan ke satu penanda
kawalan yang lain. Dalam perjalanannya, peserta hendaklah
mengesan poin-poin kawalan itu. Apabila satu poin kawalan
dijumpai peserta dikehendaki menentukan lokasinya serta
menandakan bulatan kecil dan nombor penanda kawalan itu di
atas petanya.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
99
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
c) Project Orienteering
Satu aktiviti yang merupakan kemahiran atau permainan
pengakap ditetapkan di setiap poin kawalan misalnya:
Lempar tali ke sesuatu tempat sejauh 12 meter, pertolongan
cemas – membuat balutan anduh tangan, permainan kim – lihat
(30 jenis – 1 minit), membaca bearing sesuatu tanda, mengikat
simpul kerusi untuk diri sendiri, melakukan penafasan mulut ke
mulut (CPR), halangan – melakukan deadman’s crawl,
pertolongan cemas membalut kepala, permainan kim – menghidu
(10 jenis benda), halangan – gayut monyet.
Seorang petugas di setiap poin kawalan akan memberi arahan
untuk peserta melakukan aktiviti yang telah ditetapkan dan
markah akan diberi bagi setiap aktiviti itu mengikut kebolehan
peserta.
C. Night Orienteering
Night Orienteering adalah berasaskan pada semua aktiviti yang telah
diterangkan tetapi ia diadakan pada waktu malam supaya aktiviti ini lebih
mencabar. Pastikan peserta beruniform lengkap dan membawa lampu
suluh bagi menjaga keselamatan mereka. Baju kecil pembalik cahaya
(reflective vest) boleh digunakan. Jika dalam satu patrol satu lampu
suluh atau vest hendaklah digunakan di hadapan dan di belakang patrol
itu.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
100
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.3 Kebaikan sukan orienteering
• Sukan untuk semua
• Meningkatkan kecergasan fizikal
• Meningkatkan kecergasan mental & daya tumpuan
• Memberi cabaran & keseronokan
• Membina sikap positif & keyakinan diri
• Menggunakan persekitaran yang sihat
• Meningkatkan kemahiran pembacaan peta & kompas
• Memupuk sifat keberanian & ketenangan dalam keadaan cemas
6.4 Terminologi Dan Alatan
• Titik kawalan (Control point)
o Suatu tanda kedudukan yang telah ditentukan diatas peta yang
perlu dilawati oleh peserta.
o Biasanya merupakan ciri-ciri mukabumi atau ciri-ciri buatan
manusia yang jelas.
o Titik kawalan bukanlah “check-point” kerana ia tiada penjaga
dititik ini.
• Penanda kawalan (Control marker)
o Tujuannya bagi membantu peserta tiba kedestinasi yang betul.
o Suatu objek yang diperbuat daripada kain berwarna merah muda
dan putih sebagai tanda yang diletakkan di Titik kawalan (dalam
lingkungan 10m).
o Mempunyai kod kawalan tersendiri dan penebuk lubang (puncher)
yang unik.
o Peraturan IOF tidak membenarkan No. 1 hingga 40 dijadikan
sebagai No. Kod Kawalan.
• Kad kawalan (Control card)
o Setiap peserta perlu membawa bersama-sama kad kawalan
ketika menyertai acara sebagai bahan bukti atau pengesahan.
o Dalam kad ini akan dicatatkan nama peserta serta masa bermula
(start time) dan tersedia petak-petak untuk ditebuk apabila
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
101
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
sampai di titik kawalan nanti. Kad ini perlu diserahkan kepada
penjaga masa digarisan penamat untuk dicatatkan masa
penamat.
• Peta utama (Master map)
o Peta yang telah ditandakan dengan landasan dan disertakan
dengan keterangan kawalan.
o Landasan ini akan disediakan oleh Perancang Landasan.
• Keterangan kawalan (Control description)
o Keterangan asas sebagai panduan titik-titik (control description)
kawalan berkenaan. Butir-butir yang disenaraikan adalah siri titik
kawalan, kod kawalan dan keterangan mengenai kedudukan titik
kawalan.
o Diperingkat antarabangsa, keterangan tidak ditulis dalam bentuk
‘teks’ tetapi dalam bentuk kod/gambarajah.
• Landasan (Course)
o Landasan adalah panduan arah perjalanan dari permulaan titik
kawalan ke titik kawalan yang lain hingga kepenamat. Landasan
ini akan dilukis diatas peta utama dan akan disalin oleh peserta
kemudiannya.
o Tanda yang berkenaan landasan adalah :-
§ Titik permulaan ditandakan dengan tiga segi.
§ Titik kawalan dengan tanda bulatan.
§ Titik penamat dengan tanda 2 bulatan bertintih.
§ ‘Leg’ adalah perjalanan diantara 2 titik kawalan.
• Kompas (Compass)
o Alat bantu yang kedua terpenting dalam sukan orienteering.
o Ia digunakan hanya untuk menentukan arah sahaja.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
102
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.5.1 Peta Peta adalah lukisan bagi gambaran bentuk mukabumi bagi sesebuah
kawasan yang dilihat dari udara. Peta adalah sumber maklumat bagi
kawasan berkenaan. Mempunyai tajuk, kontor, skala, petunjuk, garisan
melaras dan kod warna yang akan memberi kemudahan dan tangkapan
yang tepat mengenai rupa bumi kawasan berkenaan.
6.5.2 Jenis-jenis peta
Terdapat beberapa jenis peta yang diterbitkan seperti berikut :-
• Peta topo
• Peta panduan jalanraya
• Peta khusus
• Atlas
• Peta imejan satelit
• Peta orienteering
6.5.3 Kandungan peta orienteering
• Tajuk peta
• Arah Utara
• Skala - samada 1:5000, 1:10000, atau 1:15000
• Petunjuk peta
• Garisan melaras utara-selatan
• Kredit – kerjaukur, kartografi, tarikh cetakan, penaja dsb.
6.5.4 Warna-warna dalam peta
Terdapat 6 warna yang ditentukan mengikut standard IOF. Warna tersebut
adalah :-
• Hitam - ciri-ciri buatan manusia & batu
• Perang - kontor & jalanraya
• Kuning - keadaan tumbuhan : lapang dan terbuka
• Putih - keadaan tumbuhan : berpokok/boleh berlari
• Hijau - keadaan tumbuhan :berjalan/redah
• Biru - kawasan berair
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
103
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.5.5 Bentuk muka bumi
Garisan kontor dalam peta akan menerangkan maksud paras ketinggian
yang samarata bagi
keadaan mukabumi berkenaan. Antara yang perlu diketahui adalah :-
• Susuh bukit (spur) - sejalur tanah yang menganjur keluar
• Ceruk (re-entrant) - berlawanan dengan susuh bukit
• Permatang (ridge) - tanah tinggi yang memanjang
• Pelana (saddle) - suatu lekukan yang terletak diantara dua bukit
• Knol (tanah yang lebih besar dari busut tetapi kecil dari anak bukit)
6.6.1 KOMPAS Kompas adalah alat pengemudian arah yang mempunyai jarum magnetic
merah hitam serta ditandai dengan ukuran sama dalam mil atau darjah. Ia
merupakan alat bantu dalam sukan orienteering.
6.6.2 Jenis kompas Terdapat berbagai jenis kompas dan jenama yang dikeluarkan untuk tujuan
navigasi. Antaranya
adalah :-
• Kompas Tentera
• Kompas Orienteering
• Kompas Marin
• Kompas Kiblat
• Kompas Digital
Kompas orienteering pula terdapat dalam berbagai bentuk dan jenama antaranya baseplate compass, thumb compass dan clip compass. Ianya
direkacipta agar lebih mudah dan praktikal. Dua jenama yang popular adalah
Suunto buatan Finland dan Silva buatan Sweden.
Terdapat kompas yang lain seperti Kompas Lensatik dan Prismatik. Kompas
Lensatik adalah kurang stabil kerana tidak diisi dengan bendalir di dalamnya.
Kompas Prismatik yang mempunyai cecair serta prisma di dalamnya dapat
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
104
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
beri sesuatu bearing dengan tepat digunakan oleh pihak jurutera dan tentera.
Kedua-dua kompas ini kurang sesuai digunakan dalam orienteering.
6.6.3 Bahagian Kompas Orienteering
Rajah 6.3 Compas Silva
1. Plat Bes Lutsinar (Base Plate)
2. Luminous Point
3. Skala dalam Inchi (Ruler in Inches)
4. Jarum Magnet (Magnetic Needle with Red
North)
5. Garisan-garisan Orienteering (Orienteering
Lines)
6. Panah Arah Perjalanan (Direction of Travel
Arrow)
7. Garisan Indeks (Index Line)
8. Skala Sudut Kecil (Declination Scale)
9. Panah Orienteering (Orienteering Arrow
with Red North)
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
105
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
10. Berkas Cecair (Liquid Capsule)
11. Dial Kompas Dalam Unit Darjah (Dial with
incremental gradiations)
[1 unit = 2 darjah]
12. Skala Peta USGS(USGS Map Scale)
13. Kanta Pembesar (Magnifier)
6.6.4 Kegunaan kompas orienteering
Kompas orienteering boleh digunakan untuk tujuan berikut :-
• Mengukur jarak
• Menentukan kedudukan
• Mencari arah
6.6.5 Membaca Bearing
Bearing kompas boleh dibaca dalam unit darjah (0-360 darjah) dan mils (0-
6400 mils). Pengakap hanya menggunakan unit darjah manakala pihak
tentera darat menggunakan unit Mils. Tentera Laut dan Udara juga
menggunakan unit darjah apabila membaca bearing. Terdapat juga Bearing
Sukuan (Uxx⁰T,Uxx⁰B,Sxx⁰B,Sxx⁰T) dan Bearing Azimut (001⁰).
Sebelum mengetahui cara menggunakan kompas, seorang pengakap harus
memahami cara membaca bearing. Bearing kompas dibaca dalam unit
darjah iaitu 0 hingga 360 darjah. Sila lihat rajah di bawah untuk mengenali 8
sudut kompas yang utama.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
106
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.4 Arah Mata Angin
Arah Mata Angin Bearing Kompas UTARA 0⁰/360⁰
TIMUR LAUT 45⁰
TIMUR 90⁰
TENGGARA 135⁰
SELATAN 180⁰
BARAT DAYA 225⁰
BARAT 270⁰
BARAT LAUT 315⁰
6.6.6 Haluan Peta (Map Orientation)
1. Letak peta di atas tempat yang rata.
2. Kemudian letak kompas orienteering di atas peta itu. Puterkan dial
kompas supaya garisan-garisan orienteering kompas itu selari dengan
garisan-garisan grid peta atau panah orienteering menghala ke utara
peta.
3. Pusing peta itu supaya jarum magnet (merah) menghala kea rah Utara
peta dan terletak dalam panah orienteering. (Set Home)
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
107
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.5 Grid Peta sama denga Grid Kompas
Rajah 6.6 Semua grid dan jarum menunjuk ke utara
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
108
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.6.7 Kaedah membaca bearing dengan kompas silva
1. Anda hendaklah menghadap ke tempat yang hendak ditujui dan
dapatkan sesuatu tanda tempat (landmark) seperti pokok, bukit, batu
dan sebagainya di muka bumi.
2. Pegang kompas pada paras pinggang atau lebih tinggi sedikit dan
pastikan panah arahnya ditujukan kea rah tanda tempat itu. Pastikan
kompas itu rata dan bukan tegak.
3. Putarkan dail kompas sehingga jarum (utama) magnet kompas itu
berada di dalam panah orienteering kompas itu.
4. Kemudian bacalah bearing pada dial kompas di bahagian
penandanya.
Rajah 6.6 Cara memegang kompas silva
Rajah 6.7 Memusingkan badan untuk mendapatkan bacaan beraring
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
109
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.8 Cara melaraskan dail
Rajah 6.9 Cara mengorientasikan peta
Rajah 6.10 Kaedah membaca bearing
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
110
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.11 Cara membaca bearing dengan kompas silva yang berpenutup
6.6.8 Kaedah menggunakan kompas orienteering di atas peta
1. Letak peta di atas tempat yang rata.
2. Kemudian letak kompas di atas peta itu, sisinya pada kedudukan
anda dan ke destinasi anda.
3. Putarkan dail kompas sehingga panah orienteering pada dail
kompas itu menghadap ke Utara peta itu dan pastikan garisan
Utara-Selatan selari dengan garisan grid peta itu.
Rajah 6.12 Tetapkan tempat asal dan destinasi
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
111
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.13 Letakkan Kompas melintasi kedua-dua titik
Rajah 6.14 Melaraskan dail
a. Baca bearing kompas pada tanda indeks di dail kompas itu.
b. Kemudian pegang kompas itu dan pastikan ia rata di atas tapak
tangan anda.
c. Pusing badan anda sehingga jarum merah (Utara) kompas
berada di atas panah orienteering.
d. Lihat arah panah yang menunjukkan arah destinasi anda.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
112
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
e. Dapatkan sesuatu tanda tempat untuk menuju kea rah destinasi
anda. Ikutlah perjalanan kea rah tanda tempat tersebut tanpa
melihat lagi bearing kompas sehingga tiba ke situ.
f. Sekiranya anda tiba di tanda tempat itu, tetapi masih belum tiba
ke destinasi anda, lihat kompas (pastikan jarum kompas berada
di panah orienteering) dan depatkan satu lagi tanda tempat untuk
meneruskan perjalanan anda.
Rajah 6.15 Akhirnya mendapatkan bearing dan berjalan ke arah tersebut
6.6.9 Kompas Lensatik
Kompas Lensatik banyak digunakan oleh Pengakap kerana ia mudah
didapati. Ramai Pengakap telah memperolehi model yang tidak mempunyai
cecair di dalamnya. Oleh itu, bearing lambat dibaca kerana kad kompas
sentiasa bergerak dan mengambil masa untuk berhenti. Berikut adalah cara
mendapat cross bearing dengan menggunakan kompas lensatik.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
113
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.16 Bentuk dan bahagian Kompas Lensatik
Rajah 6.17 Cara memegang Kompas Lensatik
Rajah 6.18 Cara membaca berearing di atas Kompas Lensatik
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
114
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.19 Kaedah mencari bearing atas Kompas Lensatik
A. Tentukan Haluan Peta
1. Letak peta di atas tempat yang rata.
2. Buka tudung kompas lensatik dan letaknya di atas peta. (dawai
halus di atas garisan grid peta).
3. Putar peta sehingga panah Utara pada kad kompas menghala ke
Utara peta (sebaris dengan garisa grid peta).
B. Ambil Bearing Bukit X dan Bukit Y serta catatkannya
1. Letak kompas dengan tudungnya rata di atas peta. Pastikan
tanda depan atau dawai halus pada tudung berada pada Bukit X.
2. Kemudian putarkan kompas sehingga unit 310 berada di bawah
tanda indeks kompas.
3. Buat satu tanda di atas peta dari tanda belakang kompas itu.
Kemudian lukis satu garisan dari puncak Bukit X ke tanda
tersebut.
4. Ikut langkah 1-3 bagi bukit Y. Tempat di mana dua garisan itu
bertemu adalah kedudukan anda di atas peta.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
115
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
6.7 Cara mendapatkan “Cross-Bearing” CROSS BREARING digunakan untuk mengetahui sesuatu kedudukan di
atas peta. Cara ini sangatlah penting sekiranya seorang pengakao sesat di
kawasan yang tidak kenali. Seorang pengakap perlu mahir dalam pemetaan
seperti memahami bentuk muka bumi serta membaca bearing.
Sebelum melakukan langkah-langkah berikut, lebih baik membuat Haluan
Peta (Map Orientation) terlebih dahulu bagi menentukan peta ke arah utara.
1. Anda perlu kenali 2 poin/tempat (seperti bukit, tasik dll) di muka bumi
yang terdapat di atas peta anda. Kedua-dua tempat ini akan dijadikan
2 poin untuk membuat cross-bearing.
2. Ambil bearing Bukit X. Kemudian tanpa mengubah dailnya, letak
kompas itu di atas peta dengan bucunya menyentuh puncak Bukit X.
Pastikan anak panah arah kompas menghala ke arah bukit.
3. Kemudian gerak plat bes kompas itu tanpa mengubah kedudukan
bucu pada puncak Bukit X sehingga garisan-garisan orienteering
Utara-Selatan selari dengan garisan-garisan grid peta itu. Pastikan
bucu sentiasa menyentuh pada puncak Bukit X.
4. Lukis satu garis sepanjang sisi kompas itu dari puncak Bukit X.
5. Kemudian ikut cara yang seperti di atas pada Bukit Y dan buat satu
garisan dari Bukit Y. Garisan itu akan bertemu dengan garisan dari
Bukit X. Tempat di mana kedua-dua garisan itu bertemu adalah
kedudukan anda di atas peta.
Lencana Kemahiran Bab 6 – Orienteering ____________________________________________________________________________________________
116
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 6.20 Cara mendapatkan cross bearing
6.8 Jenis-jenis Utara Terdapat 3 jenis utara dalam pemetaan yang disebabkan oleh fizikal
geometrid an juga ralat manusia. Antaranya adalah:
I. Utara Benar (True North)
II. Utara Grid (Grid North
III. Utara Magnet (Magnetic North)
Rajah 6.21 Kenis Utara
Utara Benar Utara Grid
Utara Magnet
Kedudukan anda
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
117
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 7
IKHTIAR HIDUP
7.1 Kem Latihan Ikhtiar Hidup
Kem Latihan Ikhtiar Hidup ini diadakan di Hutan Lipur Sungai Sedim, Kedah
pada 26-28 Ogos 2011. Kem latihan ini adalah bertujuan untuk
meningkatkan kemahiran para pengakap kelana dalam ikhtiar hidup. Kem
ini disertai bersama dengan Cik Ong Shy Hann, Cik Tang Ten Kin, Ong Kai
Xuan, Max Yeong, Nyong Chye Loon, Jeffery Choy dan Encik Ng Cheng
Wei sebagai pemimpin bersama.
Kem ini berlangsung selama 3 hari 2 malam, sepanjang kem ini, pelbagai
cara kehidupan untuk terus hidup telah kami mempelajari. Pengarah projek
adalah Cik Ong Shy Hann.
Hujan lebat turun sepanjang kem 3 hari 2 malam ini.
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
118
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.1 Cik Ong Shy Hann bersama dengan Encik Kamaruzaman
Rajah 7.2 Istiadat Mengibarkan Bendera diadakan menandakan permulaan kem latihan ini
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
119
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.3 Saya sedang mendirikan khemah kecil pada hari pertama
Rajah 7.4 Saya bersama rakan yang lain (di belakang) di atas Tree Top Walk. Tree Top
Walk ini menyeberangi 2 daerah iaitu Kulim dan Baling
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
120
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.5 Kami bergambar di hadapan papan Tree Top Walk seleps berjalan di atasnya.
Rajah 7.6 Kami bersama dengan Encik Kamaruzaman sebelum meninggalkan tempat ini
7.1.2 Aturcara
Hari Pertama
Jam Masa (minit)
Perkara Petugas Catatan
9.00am 30 Berkumpul &
Pendaftaran Peserta
Pengarah
Projek /
Pendaftaran
Pendaftaran &
Pemeriksaan akhir
alatan
perkhemahan
9.30am 90 Bertolak Pengakutan Bertolak ke Sungai
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
121
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Sedim
11.00am 30 Berkumpul & taklimat
kepada peserta
Pengarah
Projek
11.30am 30 Majlis Pembukaan
Rasmi
Setiausaha Pengenalan
jurulatih jemputan
12.00am 90 Sidang 1- Mendirikan khemah kecil
Naib
Pengarah
1.30pm 60 Masakan
(Makan Tengahari)
Kuarter
Master
Makanan
2.30pm 180 Sidang 2- Adat Resam Ikthiar Hidup Orang Asli
Unit Program Kursus diberi oleh
jurulatih jemputan (JPAM)
5.30pm 120 Sidang 3- Memotong Buluh dan Menghidupkan Api (Bamboo Cutting & Fire Making) Masakan Rimba (Native Cooking)
Unit Program Kursus diberi oleh
jurulatih jemputan
(Instruktor Sedim)
7.30pm 60 Rehat Kesihatan &
Keselamatan
8.30 180 Sidang 4- Kebiasaan binatang liar (Wild Animal Behaviour) Sidang 5- Keselamatan (Nite Sentry)
Unit Program Kursus diberi oleh
jurulatih jemputan (Instruktor Sedim)
10.30pm 30 Mesyuarat Ahli
Jawatankuasa
Pengarah
Projek &
Setiausaha
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
122
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
11.00am Rehat Malam Kesihatan &
Keselamatan
Peserta menjaga
malam secara
bergiliran
Hari Kedua
6.30am Bangun pagi
7.00am 30 Senaman Naib
Pengarah
7.30am 90 Masakan (Sarapan Pagi) Kuarter
Master
Makanan
8.00am 30 Pemeriksaan Pagi Naib
Pengarah
8.30am 30 Istiadat Pagi Pengarah
9.00am 30 Sidang 6- Taklimat:
Ikthiar Hidup Dalam Hutan (Jungle Survival) Keselamatan Dalam Hutan (Safety In The Jungle) Tumbuh-tumbuhan Dalam Hutan (Wild Edible Plant)
Unit Program Kursus akan diberi
oleh Jurulatih
Jemputan (Instruktor Sedim)
9.30am 60 Sidang 7- Pengembaraan dalam hutan (Jungle treking to jungle base) Penerangan flora dan
Unit Program Kursus akan diberi
oleh Jurulatih
Jemputan (Instruktor Sedim)
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
123
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
fauna dalam hutan (Education jungle Walk)
10.30pm 150 Sidang 8- Menanyam (Bertam Weiving) Sidang 9- Mendirikan ponco kecil dengan bahan semula jadi (Nature Hut)
Aktiviti dibantu
oleh Jurulatih
Jemputan (Instruktor Sedim)
1.00pm 90 Masakan (Tengahari)
(Native Cooking)
Kuarter
Master
Makanan
2.30pm 30 Rehat Kesihatan &
Keselamatan
3.00pm 180 Sidang 10- Kursus Asas Ikhtiar Hidup : Mengenali tapak binatang, (Wild Animal Behaviour) Membuat perangkap (Traps Making) dan mencari sumber air (Water Resources)
Unit Program Kursus akan diberi
oleh Jurulatih
Jemputan (Instruktor Sedim)
6.00pm 120 Masakan (Malam) (Native Cooking)
Kuarter
Master
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
124
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Makanan
8.00pm 60 Rehat Kesihatan &
Keselamatan
9.00pm 120 Sidang 11- Aktiviti malam (Night Walk)
Unit Program Kursus akan diberi
oleh Jurulatih
Jemputan (Instruktor Sedim)
11.00pm 30 Mesyuarat AJK Pengarah
Projek/
Setiausaha
11.30pm Rehat Malam Kesihatan &
Keselamatan
Peserta menjaga
malam secara
bergiliran
Hari Ketiga
6.30am Bangun pagi
7.00am 30 Senaman Naib
Pengarah
7.30am 30 Masakan (Sarapan
Pagi)
Kuarter
Master
Makanan
8.00am 30 Pemeriksaan Pagi Naib
Pengarah
8.30am 30 Istiadat Pagi Pengarah
9.00am 60 Pembersihan tapak
perkhemahan
Naib
Pengarah
10.00am 60 Pengembaraan Hutan Dibimbing oleh
Jurulatih
Jemputan
(Instruktor Sedim)
11.00pm 60 The Tree Top Walk Canopy Walk
Dibimbing oleh
Jurulatih
Jemputan
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
125
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
(Instruktor Sedim)
12.00pm 30 Majlis Penutupan Pengarah
12.30pm Bertolak Balik Pengangkutan
7.2 Sidang
Sidang dan perkara yang telah kami pelajar di dalam kem ini adalah:
7.2.2 Masakan Makanan
Hari : Hari Pertama
Masa : 3:40pm
Rajah 7.7 Saya sedang memotong batang buluh yang akan digunakan untuk memasak nasi
dalam bulum
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
126
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.8 Hirisan buluh yang akan digunakan untuk menghidupkan api
Rajah 7.9 Membungkus nasi dengan daun, kemudian meletakkan ke dalam buluh untuk
dimasak
Rajah 7.10 Encik Ng sedang menjaga api masakan
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
127
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.11 Saya sedang mencucuk ikan untuk dimasak
Rajah 7.12 Nasi, Ikan dan ayam yang telah kami masak
7.2.3 Senjata Penangkapan Ikan dan Mencucuk Ikan
Hari : Hari Pertama
Masa : 3:40pm
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
128
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.13 Encik Kamaru menunjukkan cara membuat lembing daripada batang kayu dan
buluh untuk mencucuk ikan
7.2.4 Sumber Air dan Makanan di Hutan
Hari : Hari Kedua
Masa : 8:30am
Encik Kamaruzaman telah mengajar kami mengenalpasti tumbuhan yang
boleh digunakan untuk makanan semasa dalam hutan semasa dalam
perjalanan masuk ke dalam hutan.
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
129
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7:14 Saya sedang mencuba dan pokok yang boleh dimakan
Rajah 7.15 Batang rotan yang mempunyai air di dalam. Jenis air yang jenih boleh diminum.
Cara memotong adalah memotong bahagian bawah dahulu kemudian lebih kurang 4 kaki ke
atas
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
130
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.16 Kami berada di hadapan papan Tree Top Walk semasa dalam perjalanan ke
hutan
7.2.5 Tempat Teduh (shelter)
Hari : Hari Kedua
Masa : 9:30am
Kami akan belajar membuat satu tempat teduh daripada bahan yang boleh
didapat di sekitar hutan dan bermalam di dalamnya. Daun besar dan ranting
besar boleh digunakan dalam pembinaan tempat teduh atau bivouac.
Pada Bab 3 telah saya terangkan bahawa bivouac yang telah saya dirikan.
Salah satu faktor penting dalam mencari bahan adalah cari bahan yang
berdekatan sahaja supaya dapat menjimatkan tenaga apabila dalam
keadaan ikhtiar hidup.
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
131
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.17 Saya sedang membuat pangkin yang dilapiskan dibawah bivouac nanti
Rajah 7.18 Daun bertam yang saya anyam
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
132
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
7.2.6 Aktiviti Malam
Hari : Hari Pertama dan Kedua
Masa : 9:30pm
Aktiviti malam adalah menangkap ikan di sungai kecil. Jikalau kita hendak
menangkap ikan, lebih baik menangkap di sungai kecil kerana senang untuk
mengejar ikan.
Pada malam pertama, kerana hujan lebat pada petang, jadi air sungai
adalah menaik dan deras tambah dengan kekuningan, kami tidak mendapat
sebarang ikan pada malam pertama.
Pada malam kedua pula, kami pergi ke sungai tersebut semula dan air
sungai telah tenang dan jernih. Kami dapat tangkap udang-udang kecil dan
2 ekor ikan keli
7.2.7 Survival Kit dan Sumber Semula Jadi
Hari : Hari Pertama
Masa : 3:00pm
Survival kit adalah perlu untuk mereka yang masuk ke dalam hutan.
Barangan tersebut mempunyai parang, gergaji rantai, garam, mancis, dan
juga barang yang mengikut kesesuaian, jangan membawa barangan yang
terlalu besar dan tidak guna.
Selain itu, tumbuh-tumbuhan sekitar juga boleh digunakan untuk membuat
barang yang berguna seperti tali daripada batang pokok pisang.
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
133
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.19 Encik Kamaru menunjukkan barangan di dalam Survival Kit
Rajah 7.20 Batang pisang perlu di ketukkakan sebelum dihentap sebelum dihiriskan untuk
menjadikan sebagai tali
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
134
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.21 Saya sedang menghentap batang pisang
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
135
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
7.2.8 Sifat-sifat Haiwan
Hari : Hari Pertama
Masa : 5:30pm
A. Gajah
Perbezaan Gajah Asia dengan Afrika
Rajah 7.22 Perbezaan Gajah Asia dan Gajah Afrika
Gajah Asia Gajah Afrika 10 kaki Lebih daripada 10 kaki Telinggan kecil Telingga Besar Kepala Menonjol Kepala Bulat Punggung Tajam Punggung Datar 1 lubang hidung 2 lubang hidung Gadingnya pendek Gadingnya panjang 5 jari belakang ,4 jari belakang 4 jari belakang ,3 jari belakang
• Gajah hidup secara berkumpulan
• Habitat pergerakan adalah dalam satu bulatan
• Membuat bising dan api apabila terserempak dengan gajah dalam
hutan
• Gajah tahu membalas dendam dan orang yang mencabar gajah
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
136
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. Harimau
Rajah 7.23 Harimau
• Harimau biasa serang dari belakang manusia
• Cahaya lampu suluh boleh menarik perhatian harimau
• Harimau akan serang jika sudah tua, mempunyai anak dan sakit
• Harimau akan menetapkan kawasannya sendiri dengan tanda-tanda
C. Seladang
Rajah 7.24 Seladang
• Saiz lebih besar daripada lembu, tapak kakinya adalah warna putih
• Jangan memasuki ke kawasan tapak kaki seladang yang dijumpai
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
137
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
D. Babi Hutan
Raja 7.25 Babi Hutan
• Hidup berkelompok
• Yang serang orang adalah babi hutan yang telah tua atau yang
dipinggirkan
E. Beruang
Rajah7.26 Beruang
• Hidup di dalam gua
• Bila dikejar, jangan menanjat pokok
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
138
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
F. Ular
• Berada dimana-mana sahaja tempat yang ada rumput
• Apabila dipatuk oleh yang berbisa perlu dirawat segera sebelum
venom sampai ke jantung
G. Serangga
• Yang berbisa adalah scorpion, lebah dan lipan
7.2.9 Mengenali Jenis Tumbuhan
Hari : Hari Pertama
Masa : 5:30pm
Rajah 7.27 Buluh yang merupakan tumbuhan terbesar di dalam keluarga rumput, rebung
boleh dimakan
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
139
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.28 Mengkuang bukit
Rajah 7.29 Pokok cekur yang boleh digunakan oleh wanita selepas bersalin
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
140
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.30 Buah Pokok Ara
Rajah 7.31 Pokok Kapal terbang yang boleh nampak di mana-mana sahaja
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
141
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.32 Daun Senduduk Bintik untuk menghentikan pendarahan
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
142
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
7.2.10 Perangkap
Hari : Hari Ketiga
Masa : 8:30am
Rajah 7.33 Batang kayu yang telah buang kulit (mengelakkan kecut selepas kering) untuk
membuat pengetus
Rajah7.34 Pencetus yang terdapat running bowline untuk menangkap kaki binatang selepas
ia memijak atasnya
Lencana Kemahiran Bab 7 – Ikhtiar Hidup ____________________________________________________________________________________________
143
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 7.35 Batang pokok ditarik turun untuk kegunaan elastic
Rajah 7.35 Makan malam kedua yang enak
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
145
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
BAB 8
PENGANGGARAAN
8.1 Pengenalan Penganggaraan
Penganggaraan adalah penting dalam kepengakapan dan juga kehidupan
harian kita. Dalam kepengakapan, kita sentiasa telibat dengan projek
perintis, pengembaraan dan perkhemahan yang selalu memerlukan
pengiraan ketinggian, kelebaran semasa di dalam hutan.
Sehubungan dengan itu, dengan mengaplikasikan penganggaraan, kita akan
dapat mendapatkan saiz atau ukuran yang kita perlukan dengan segera.
Untuk meningkatkan ketepatan dalam penganggaraan, praktikal perlu
dilakukan sentiasa.
Terdapat beberapa kaedah yang boleh digunakan untuk mengira ketinggian,
kelebaran dan juga kederasan air.
8.1.2 Peralatan
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
146
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Peralatan yang boleh digunakan untuk membuat penganggaraan adalah:
• Kompas
• Tongkat
• Ranting kecil
• Batu
• Barangan yang ada disekitar
Oleh sebab penganggaraan adalah secara anggaran sahaja, jadi tidak perlu
menyediakan peralatan yang canggih dan tepat.
8.2 Latihan Penganggaraan
Latihan penganggaraan telah saya buat semasa Kem Latihan Projek Perintis
dan Penganggaraan yang diadakan pada 12-14 Ogos 2011 di SMK
Machang Bubuk. Latihan tersebut adalah diberikan oleh Encik Peter Tan,
penolong pesuruhjaya pengakap daerah Bukit Mertajam.
Dalam latihan tersebut, kami telah mencuba dan membuat penganggaraan
bagi beberapa perkara.
Rajah 8.1 Encik Peter Tan memberikan
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
147
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 8.2 Encik Peter Tan memberikan tunjuk ajar bagaimana mengira jarak dengan
anggapan pada tapak kaki
Rajah 8.3 Kami dalam latihan penganggaraan dengan menggunakan tongkat
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
148
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
Rajah 8.4 Perbincangan selepas membuat latihan penganggaraan
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
149
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
8.3 Ketinggian
Kaedah yang boleh digunakan dalam penganggaraan adalah:
A. Kaedah Matematik
• Kaedah matematik ini adalah berasaskan kepada matematik segi
tiga.
• Tongkat adalah diperlukan dalam penganggaraan
• Boleh diaplikasikan kepada objek yang tinggi.
Rajah 8.4 Kaedah Matematik
• Cara pengiraan boleh di rumusan sebagai
9 Langkah 1 Langkah
Tongkat
h
Ketinggian = h x 10
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
150
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. Kaedah Pokok Tumbang
• Kaedah ini adalah melibatkan penglihatan
• Satu batang kecil adalah diperlukan. Ketinggian perlu memuat ke
dalam batang kecil tersebut. Batang tersebut boleh
menggunakan pencil atau ranting
• Hujung bawah batang kekal pada akar objek, kemudian hujung
atas batang ditumbangkan ke sebelah lantai.
• Kawasan hujung atas yang ditunjukkan ke akar objek adalah
ketinggian yang telah dipindahkan ke atas lantai.
• Anggaran ketinggian boleh dilakukan dengan berjalan di antara
kedua-dua jarak itu.
Rajah 8.5 Kaedah Pokok Tumbang
Ketinggian
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
151
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
C. Kaedah Pendaraban
• Kaedah ini adalah melibatkan penglihatan
• Satu batang kecil adalah diperlukan.
• Satu benda seperti benda perlu diletakkan di dasar objek.
• Batang kecil memuat masuk tongkat.
• Kemudian batang kecil dimuatkan satu persatu secara mendarab
ke atas.
Rajah 8.6 Kaedah Pendaraban
• Cara pengiraan adalah seperti berikut
1 h
2
n
……
Ketinggian = h x n
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
152
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
8.4 Kelebaran
Kaedah yang boleh digunakan dalam penganggaraan adalah:
A. Kaedah Kompas
• Perlu menyediakan kompas
• Konsep adalah segi empat sama sisi yang bersudut 45 darjah,
seperti berikut:
• • Kaedah ini lebih tepat.
Rajah 8.7 Kaedah Kompas
45º
X
Y
X=Y
45º
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
153
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
B. Kaedah Segi tiga
• Kaedah ini adalah berkonsepkan segi tiga
Rajah 8.8 Kaedah Segi Tiga
45º
X
Y=2X
10 Langkah
5 Langkah
Lencana Kemahiran Bab 8 – Penganggaraan ____________________________________________________________________________________________
154
Majlis Perhubungan Pengakap Kelana Negeri Pulau Pinang
C. Kaedah Tabik
• Kaedah ini memerlukan tangan dan perjalanan tapak
• Dengan tabik, bahagian bawah tangan melihat ke tebing
bersebelahan.
• Kemudian memusing badan perlahan ke tepi dan melihat ke
tempat yang hujung tangan yang dinampak.
• Jarak antara kedua titik tersebut adalah jarak sungai
Rajah 8.9 Kaedah Tabik
X
X
BIBLIOGRAPHY/ RUJUKAN
Buku 1. Keselamatan di Persekitaran Luar – Mejar Mohd Yusof Abdullah
(ISBN 978-697-5465-00-0)
Interview
1. Encik Kamaruzaman Ibrahim, Pengurus, Syarikat Azam Travel Sdn
Bhd. (26 Ogos 2011)
Internet 1. http://image.google.com (4 September 2011, 10.00 am) 2. www.wikipedia.com. (5 September 2011, 11.00 am)