INDICE
• Introducción
• Tarea
• Procesos
• Recursos
• Evaluación
• Metodología
• Conclusión
• Guía docente
INTRODUCCIÓN
• Conoceréis los 5 continentes, centrándonos en el que os encontráis Europa, aprendiendo sus países y capitales.
TAREA
• El profesor explicara el mapa mundial y mas a fondo el de Europa, los alumnos cocerán nota de los países y capitales europeas dichas por el profesor.
• A cada grupo se le dará un mapa de Europa donde situara los países y capitales.
PROCESO
• El profesor explicara los mapas, posterior mente dará los nombres de los países y sus capitales.
• Posteriormente, los todos juntos situaran esos países en el mapa.
• A cada grupo se le dará un mapa político en blanco de Europa.
PROCESO
• Tendrán que situar los países y sus capitales en ese mapa sin ayuda del profesor ni de ningún otro mapa.
RECURSOS
• A cada grupo se le dará un mapa, los grupos serán de siete.
• Se les permitirá el acceso a mapas del mundo si muestran mayor curiosidad
EVALUACIÓN
• Correcta localización de los países y sus capitales (40%)
• Comportamiento en el grupo y su actitud (20%)
• Correcta ortografía y caligrafía (40 %)
METODOLOGÍA
• Llevaré a cabo una metodología activa e interdisciplinar, a través de la cual todos los niños reciban una educación de valores.
• Mostraré atención en la exposición .• Observaré la manera de implicarse, el
comportamiento y compañerismo.• Comprobaré si se van quedando con
conocimientos al ir realizando la tarea.
GUÍA DEL DOCENTEOBJETIVOS
• Conocer y dominar la situación geográfica de los países Europeos y sus capitales.
• Potenciar la memoria a corto plazo de los alumnos.
• Mejorar la ortografía del alumnado
• Utilizar diferentes colores a modo de diferenciación.
GUÍA DOCENTECOMPETENCIAS
• Competencia en el conocimiento e interacción del mundo físico.
• Conocer la situación geográfica de cada uno de los países de Europa.
• Autonomía e iniciativa personal.• Mejorar la toma de decisiones por si mismo.