suhardjono 20111
Disampaikan pada Pelatihan PEKERTI dosen Universitas Brawijaya
30 Januari 2012 waktu sajian 60 menit.
TOPIK 1
Tujuan
• Makin paham 44 JSD JSD• Makin “tangkas”
menerapkan
suhardjono 2011 2
• Sarjana Teknik Sipil (UB, 1972)• Diploma on Hydraulic Engineering (IHE Delft, 1977)• Magister Teknologi Pendidikan (IKIP Jakarta, 1982)• Doktor Kependidikan (IKIP Malang, 1990)
• Guru Besar Metode Penelitian / IV e
• Ketua Pusat P3AI-LP3 Unibraw (1996-2000)
• Dosen Jurusan Teknik Pengairan Unibraw (sejak 1972)
• Dekan FT UB (1982-1985, 2001-2005)
• Anggota tim pengembang Soft Skill Dikti 2007
Kapan Pensiun?Masil lama jadi dosen….. (30 tahun lagi)
Untuk itu harus Untuk itu harus senang!senang!
Bila tidak sukses pasti tidak senang Inilah empat jurus Inilah empat jurus
sukses….sukses….suhardjono 2011 5
Sukses Tayangan power point, memperkuat
komunikasi lisan anda! Bukan sebaliknya..
SuhardjonoHandout Teknik Presentasi PAT Program S2 FTUB
Jurus 1Jurus 1
Mana yang lebih Anda sukai?Mengapa?
1. MENGURANGI MAKAN & MINUM
2. MENGURANGI TIDUR
3. MEMPERSIAPKAN KONDISI KELUARAGA
4. MENAMBAH WAKTU BACA
5. MENINGKATKAN FREKWENSI KUNJUNGAN KE WEB SITE
6. MENJAGA TINGKAT KERAJINAN HADIR PERKULIAHAN
7. MENINGKATKAN WAKTU BELAJAR
8. MELAKUKAN OLAH RAGA SECARA RUTIN
9. MENJAGA KONDISI ROHANI
10.MENINGKATKAN SILATURAHMI KE SESAMA TEMAN
11.MELAKUKAN SILATURAHMI KE PARA DOSEN
12.MENGEVALUASI LANGKAH YANG TELAH DILAKUKAN
13.MEMPERSIAPKAN JUDUL RISET
14.MENULIS TESIS
15.MENGIKUTI WISUDA
16.MENSYUKURI
1 2
Perhatikan 2 contoh PP ini
Power, memperkuat komunikasi lisan anda!
Point, hal-hal utama, singkat, menarik
Membuat Tayangan..
• Sajikan hal penting! • Kata kunci, konsep pokok• Buat penasaran!• Jelas,terbaca, singkat• Menarik
04/21/23 suhardjono 2008 9
Hindari…..• Tulisan ruwet, kecil, banyak • Sulit dibaca! Warna salah• Gambar keliru• Terlalu banyak….• Rame banget!!!• Walah walah…..
04/21/23 suhardjono 2008 10
Tayangan memperkuat sajian lisan (bukan sebaliknya)
Sebagai pengarah topik, Fokus, Point-pointMenumbuhkan Power…………………………………….
Presentasi 90 menit, berapa jumlah slidenya..?
2 K …
• Kompeten dalam di bidang ilmunya
• Komunikator yang handal
Sukses Pidato Jurus 2Jurus 2
Sukses Dosen = Sukses Pidato…
Pidato Pesentasi lisan Mengajar Memimpin diskusi
Modal 3 W …
Wacana, informasi Wicara, tampilanWahana, media (tayangan PP)
Wicara : 8 penting…1. Bahasa Mata
2. Bahasa Tubuh (Tampilan)
3. Ekspresi Wajah
4. Suara
5. Pilihan Kalimat
6. Pelibatan Peserta (Metode)
7. Humor
8. Pribadi Diri
Kekuatan suaraLebih keras dari biasanya.. Variasikan nada-gaya, Lambatkan-cepatkanKurangi …umm, ahh, eee, ok!,
ya kan, apa ya, barangkali, apa itu….
Jeda.
Humor• manusiawi, hangat, dekat dan
senang. • tepat situasi, pantas.• jika gagal = santai sajalah• siaplah untuk mentertawakan diri
sendiri.
Sukses Menulis Tugas Dosen menulis hand out,
diktat, buku ajar, laporan penelitian, artikel di jurnal…..
SuhardjonoHandout Teknik Presentasi PAT Program S2 FTUB
Jurus 3Jurus 3
Teruslah menulis, mulai dari yang gampang
• Hand out perkuliahan (wajib)• Diktat / Bahan Ajar (wajib)• Buku Ajar• ………………………………..
suhardjono 2011 19
APIK-nya tesis harus
Bab 5 Laporan Penelitian 20
Kualitas ternyatakan melalui tulisan Anda
Sukses Belajar
mau dan mampu adalah syarat sukses
belajar
21suhardjono 2011
Jurus 4Jurus 4
22 suhardjono 2011
Tingkatkan
1. kemauan (motivasi)
2. kemampuan
(ketrampilan) belajar anda
23 suhardjono 2011
meningkatkan kemauan belajar…
bukan menjadikannya sebagai beban
1
24 suhardjono 2011
Tingkatkan kemampuan belajar…
learn how to learn
2
25 suhardjono 2011
Keterampilan belajar
Dengar cerdas
Cacat tepat, hemat
Ingat lama , lekat
Baca cepat , akurat
Bertanya bangga, bermakna
Berkomunikasi, lisan, tulisan,
aura
Mencari dan menggunakan
informasi
Rangkuman
• Dosen itu pinter (pasti)• Karenanya, Anda harus tampak
pinter• Apa indikator tampak pinter?
suhardjono 2011 26
Dosen tampak pinter bila..• Sukses tayanganSukses tayangan : mampu
merumuskan point dan mempower mahasiswanya
• Sukses pidato Sukses pidato : hebat wacananya, hebat wicaranya, hebat kepribadianya…
• Sukses menulis Sukses menulis : diktat, buku, artikel, penelitian
• Sukses belajar Sukses belajar : up to date, gelarnya, kawannya, pergaulannya…..
suhardjono 2011 27
Waktu terus berjalan…..
• Pesaing Anda Pesaing Anda makin tangguh!makin tangguh!
• Mulai!!!Mulai!!!
•Berhenti Berhenti = kalah= kalah
121
2
3
4
56
7
8
9
10
11
Terima kasih
Disampaikan pada Pelatihan PEKERTI dosen Universitas Brawijaya
30 Januari 2012 waktu sajian 60 menit.
Topik bahasan
… membengkaknya
jumlah mahasiswa baru dan menurunnya kualitas seleksi.
04/21/23 32suhardjono 2012
Hasil belajarHasil
belajar
•Mahasiswa, IQ ,sosek•Sarana perkuliahan, •Suasana kerja, dll
•Mahasiswa, IQ ,sosek•Sarana perkuliahan, •Suasana kerja, dll
•Rancangan sesuai•Perkuliahan menyenangkan, •Evaluasi yang adil
•Rancangan sesuai•Perkuliahan menyenangkan, •Evaluasi yang adil
masalah
turun
ini harus naik
• … meningkatkan rancangan, sajian dan evaluasi
• merupakan kewajiban dosen, yang dilakukan secara terus menerus.
04/21/23 33suhardjono 2012
Solusi…
• Sesuaikan rancangan pembelajaran mata kuliah dengan tuntutan pasar
• perbaiki RPKPS di setiap awal kuliah
• dilengkapi dengan hand-out
04/21/23 34suhardjono 2012
rancangan
04/21/23 35suhardjono 2012
• Pilih cara mengajar baru • Aktifkan kerja berkelompok • Gunakan teknologi informasi
Sudah menjadi keharusan.
perkuliahan
Soft Skills
Hard Skills
Berbagai Berbagai mmetodeetode
pembelajaranpembelajaran
kkooperatifooperatif
NoMODEL
BELAJARYANG DILAKUKAN
MAHASISWAKEMAMPUAN APA YANG BISA
DIPEROLEH MAHASISWA
1 Small Group Discussion
• membentuk kelompok (5-10)• memilih bahan diskusi• mepresentasikan paper dan
mendiskusikan di kelas
• komunikasi• kerjasama• sintesa hasil, • saling menghargai• inisiatif, leadership.
2 Simulasi • mempelajari dan menjalankan suatu peran yang ditugaskan kepadanya.
• atau mempraktekan/mencoba berbagai model (komputer) yang telah disiapkan.
• apresiasi• anlogi/ imajinasi• empati• kreativitas• pengalaman, trampil
3 Discovery Learning
• mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yang ada untuk mendeskripsikan suatu pengetahuan.
• kreatif• inovasi• analisis• inisiatif• menyenangkan
Berbagai Model Belajar Mahasiswa
NoMODEL
BELAJARYANG DILAKUKAN
MAHASISWAKEMAMPUAN APA YANG BISA
DIPEROLEH MAHASISWA
4 Self-Directed Learning
• merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan, dan menilai pengalaman belajarnya sendiri.
• kemandirian• kreatif• bertanggung jawab• percaya diri• ketekunan
5 Cooperative Learning
• Membahas dan menyimpulkan masalah/ tugas yang diberikan dosen secara berkelompok.
• teamwork• toleransi• kepemimpinan• komunikasi
6 Collaborative Learning
• Bekerja sama dengan anggota kelompoknya dalam mengerjakan tugas
• Membuat rancangan proses dan bentuk penilaian berdasarkan konsensus kelompoknya sendiri.
• penghargaan• apresiasi pendapat/toleansi• networking• share vision• group decision making• time management
Lanjutan…
NoMODEL
BELAJARYANG DILAKUKAN
MAHASISWAKEMAMPUAN APA YANG BISA
DIPEROLEH MAHASISWA
7 Contextual Instruction
• Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata
• Melakukan studi lapang/ terjun di dunia nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.
• sintesis• analisis • responsif• apresiasi• pengalaman
8 Project Based Learning
• Mengerjakan tugas ( berupa proyek) yang telah dirancang secara sistematis.
• Menunjukan kinerja dan mempertanggung jawabkan hasil kerjanya di forum.
• ketaat asas-an• tanggung jawab• inovasi, kreatif• komunikaso• aktualisasi
9 Problem Based Learning
• Belajar dengan menggali/ mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh dosen .
• prioritas• mengambil keputusan• berfikir kritis• selektif• tanggung jawab
Lanjutan…
Bagaimana agar mahasiswa memperoleh soft skill
No Soft skill Apa yang dapat dilakukan oleh dosen
1 Teamwork
2 Disiplin
3 Mandiri
4 Self confidence
5 Jujur
6 Belajar Tiada Henti
• Evaluasi keberhasilan mahasiswa hendaknya dilakukan terus menerus dan terpadu dengan Kegiatan Belajar Mengajar
04/21/23 43suhardjono 2012
evaluasi
• saya selalu berharap dapat menjadi dosen yang menyenangkan
• Untuk itu, saya harus sukses (juga di saat memberikan kuliah)
04/21/23 suhardjono 2012 44
1. Mengajar lebih bersemangat, lebih ramah dan lebih mendidik melalui panutan dan kepribadian.
04/21/23 suhardjono 2012 45
2. Mengajar dengan mengoptimalkan produk teknologi informasi dan memanfaatkan potensi kerja bersama dalam kelompok dalam menumbuhkan softkills
04/21/23 suhardjono 2012 46
3. Memberi tugas yang “memaksa” mahasiswa mencari, memilah, menggunakan informasi dari berbagai sumber, terutama internet, dalam menuliskan, mempresentasikan, serta memperdebatkan gagasannya
04/21/23 suhardjono 2012 47
• Tidak perlu menunggu siapa-siapa, dapat segera dimulai.
• Kegiatan yang jauh lebih bermanfaat daripada hanya berkeluh kesah, menyalahkan orang lain, ataupun menyesali diri sendiri.
04/21/23 suhardjono 2012 48
Kapan Pensiun?Masih lama jadi dosen….. (30 tahun lagi??)
Untuk itu harus Untuk itu harus senang!senang!
Bila tidak sukses pasti tidak senang Inilah empat jurus Inilah empat jurus
sukses….sukses….suhardjono 2011 49
lampiran
suhardjono 201150
• Dosen itu pinter (pasti)
• Karenanya, harus tampak pinter
•Apa indikator tampak pinter?
suhardjono 2011 51
Dosen tampak pinter bila..• Sukses tayangan Sukses tayangan : mampu
merumuskan point dan mem-power mahasiswanya
• Sukses pidato Sukses pidato : hebat wacananya, hebat wicaranya, hebat kepribadiannya…
• Sukses menulis Sukses menulis : diktat, buku, artikel, penelitian
• Sukses belajar Sukses belajar : up to date, gelarnya, kawannya, pergaulannya…..
suhardjono 2011 52
Waktu terus berjalan…..
• Pesaing makin tangguhPesaing makin tangguh …. ….
• Mulai !!!Mulai !!!
• berhenti = berhenti = kalahkalah
Terima kasih