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7/30/2019 EXAMEN 3 SEGUNDO BIMESTRE

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3er Grado Evaluacin del Segundo Bimestre / Noviembre Diciembre

ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIN

Espaol

Matemticas

CienciasNaturales

La EntidadDonde Vivo

FormacinCvica Y tica

Promedio

Segundo BimestreNombre del Alumno:_______________________________________

Grado y Grupo: 3 A Fecha:______________________________

Colegio: Ma. Esther Zuno de Echeverra .

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INTRUCIONES GENERALES:

1. LEE CON ATENCIN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUE EMPIECES A RESOLVER ELEXAMEN.

2. Este examen te servir para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas debers

registrarlas en tu HOJA DE RESPUESTAS.3. Cada preguntas tiene CUATRO posibles RESPUESTAS, indicadas con las letras A, B, C, D, pero slo

una de ellas es correcta.4. En tu HOJA DE RESPUESTAS encontrars una serie de nmeros. A la derecha de cada nmero hay

cuatro crculos marcados con las letras A, B, C, D, las cuales corresponden con las posiblesrespuestas de las preguntas del examen.

5. Para contestar, DEBERS LEER CON ATENCIN la pregunta y ELEGIR la respuesta que considerescorrecta.

EJEMPLO

10. Si la funcin de cine comenz a las 18 horas y termin a las 23 horas, cunto dur la proyeccin?

A) 4 horas.

B) 5 horas

C) 6 horas.

D) 7 horas.

Observa que la respuesta correcta es B; por lo tanto, DEBERS LOCALIZAR en la HOJA DE RESPUESTAS elNMERO QUE CORRESPONDA a la pregunta que leste y, con tu lpiz, RELLENAR COMPLETAMENTE elcrculo correspondiente a la letra de la opcin que hayas elegido como correcta.

EJEMPLO

6. Es muy importante rellenar completamente el crculo de la respuesta que consideres correcta encada una de las preguntas.

7. Si consideras necesario borrar alguna respuesta, hazlo completamente y con mucho cuidadoevitando romper la hoja.

8. LEE con mucha atencin las INSTRUCCIONES PARTICULARES que presentan algunas preguntas deeste examen.

MUCHA SUERTE!C O M I E N Z A


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ESPAOL

APRENDIZAJE ESPERADO Conoce la funcin y las caractersticas grficasde los folletos y los emplea como medio para informar a otros.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

En la escuela se pretende llevar a cabo una campaa

para sembrar flores en el rea verde. Para darla aconocer a la comunidad escolar, se ha pedido a losalumnos de tercer grado que elaboren un folleto.

1. Para qu sirve un folleto?

A) Para invitar a participarB) Para resumir un temaC) Para informarD) Para hacer propaganda

2. Son tres caractersticas de los folletos:

A) Presentan solo imgenes y ttulosgrandes

B) Dan a conocer un servicio oproducto; presentan varias imgenesy poco texto

C) Presentan mucho texto y pocasimgenes; son enviados por correo

D) Son pequeos, ofrecen muchainformacin y se entregan en lamano.

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica e integra informacin relevante dediversas fuentes.

3. Qu folleto contiene informacin mscompleta sobre un tema?

A)

B)

C)

D)


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APRENDIZAJE ESPERADO Usa ttulos y subttulos para organizar yjerarquizar informacin.

Lee el texto y responde la pregunta.

Detenga el contagio de la gripe

Recuerde hacer tres cosas

1. Lvese las manos.Lvese las manos con frecuencia. Tllelas con agua y

jabn por lo menos durante veinte segundos o utilice

un desinfectante para manos a base de alcohol.

2. Cbrase la boca y la nariz.Use un pauelo desechable para cubrirse la boca y

nariz al toser o estornudar. Si no tiene pauelo,

tpese con la parte interna del codo.

3. Detenga los microbios.Evite el contacto con personas enfermas de gripe. Si

usted es el enfermo, qudese en casa hasta que se

alivie.

4. La frase Recuerde hacer tres cosas es

A) Una vietaB) Un subttuloC) Un ttuloD) Un numeral

APRENDIZAJE ESPERADO Infiere el significado de palabras desconocidasa partir de la informacin contextual de un texto.

Con base en el texto contesta la pregunta.

5. Qu significa la palabra circulada?

A) Nio no nacidoB) Nio mayor de 2 aosC) AdolescenteD) Recin nacido

APRENDIZAJE ESPERADO Encuentra patrones ortogrficos en palabrasderivadas de una misma familia lxica.

Observa la siguiente tabla y contesta la pregunta.

Arte Camino Pan Auto

Artstico Caminar Panadero Automvil

Artista Caminante Panificar Automtico

Artesano Caminata Autobs

6. Qu palabra falta en el espacio enblanco?

A) CuernitosB) PambazoC) PanaderaD) Pachanga

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica las caractersticas generales de unpoema.

A continuacin se presentan algunas caractersticasde un texto, lelas y responde la pregunta.

Se escribe en verso

Tiene rima

Emplea recursos literarios

Expresa sentimientos

Puede dividirse en estrofas

7. De qu tipo de textos se trata?

A) CuentoB) PoemaC) HistoriaD) Novela

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica algunos de los recursos literarios deltexto potico.

Lee el texto y responde la pregunta.

Cohete de larga vara.

El bamb apenas sube se doblega.

En lluvia de menudas esmeraldas.

Jos Juan Tablada

8. Con qu compara al autor las luces delcohete?

A) Chispas de fuegoB) EstrellasC) Esmeraldas


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D) LucirnagasAPRENDIZAJE ESPERADO Incrementa su fluidez y la modulacin de vozen la lectura en voz alta de poemas.

Lee el poema y contesta de la pregunta.

El gallo despertadorKikirik,

estoy aqu,deca el gallo

Colibr.

El gallo Colibr

era pelirrojo,

y era su traje

de hermoso plumaje.

Kikirik.

levntate, campesino,

que ya est el Sol

de camino.

Kikirik.

levntate, labrador,

despierta con alegra,

que viene el da.

Kikirik.

Nios del pueblo,

despertad con el ole,

que os esperan en el cole.

El pueblo no necesita reloj,

le vale el gallo despertador.

9. De qu trata el poema?

A) De los nios del puebloB) Del gallo despertadorC) Del campesinoD) Del labrador

APRENDIZAJE ESPERADO Manifiesta sus sentimientos a travs de lapoesa.

10.La anterior poesa la podras utilizar paraexpresar un sentimiento? Cul?

A) Tristeza

B) EnojoC) AlegraD) Miedo

APRENDIZAJE ESPERADO Respeta y valora la diversidad social y culturalde las personas.

Lee el siguiente texto y contesta la pregunta.

Cecilia buscando en un bal viejo descubri que sufamilia tiene descendencia indgena ya que sustatarabuelos eran indgenas y participaron en la

Guerra de Independencia.

11.Cmo crees que se siente Cecilia aldescubrir esto?

A) No le importa esto paso hace muchotiempo

B) Enojada por que a ella le choca lagente indgena

C) Feliz y orgullosa de que sus parientesparticiparan en una parte de laHistoria de Mxico

D) Asustada tiene miedo de que susamigos se burlen de ella por que susparientes son indigenas

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica informacin sobre su familia endiversas fuentes orales y escritas.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

Cecilia encontr en una caja unas fotografasantiguas. En ellas aparecen dos mujeres, una mayory una joven. La mayor parece ser la madre. Una de lasfotografas tienen escrito el ao de 1890 y susnombres se ven borrosos.Cecilia piensa que ellas pudieron ser sus familiares.

12.Cmo puede saber ms sobre lospersonajes de las fotografas?

A) Buscando informacin en un libroB) Preguntando a los integrantes de

mayor edad en su familia por susantepasados

C) Preguntando a un experto enfotografa

D) Buscando informacin en internet


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13.De qu documento oficial puedes tomardatos para escribir tu autobiografa?

A) Lista escolarB) Acta de matrimonio de tus padresC) Registro escolarD) Acta de nacimiento

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica los elementos y el orden depresentacin en la escritura de un texto narrativo.

14.Cecilia escribi un texto sobre su historiafamiliar Cmo debe ordenar el texto?

A) Presentacin - conjunto de ancdotas- reflexin final.

B) Presentacin - reflexin final -conjunto de ancdotas.

C) Reflexin final - conjunto deancdotas presentacin.

D) Reflexin final presentacin -conjunto de ancdotas.

MATEMTICAS

APRENDIZAJE ESPERADO Resuelve problemas que implican multiplicarmediante diversos procedimientos.

15.Con qu procedimiento se obtiene elresultado de 75 6?

A)

B)

C)

D)

16.Cul es el resultado de la operacin (50 7) + (4 20)?

A)

B)

C)

D)

17.Heriberto tiene 15 cajas con seiscaramelos cada una y Sonia, 13 cajas con

nueve caramelos cada una. Con quoperaciones se sabe de manerarpidaquin de los dos tiene ms caramelos?

A)

B)

C)

D)


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18.En una cafetera venden un paquete conuna dona y un chocolate por $25. Cules el costo de 10 paquetes?

A)

B)

C)

D)

19.Qu multiplicacin es incorrecta?

A)

B)

C)

D)

Observa la imagen y contesta.

20.Si en una repisa hay 26 carritos, cuntos

caben en todo el juguetero?

A)

B)

C)

D)

21.Pablo compr una caja de bombones

de 6 filas con 16 bombones cada una.

Cuntos bombones tiene la caja?

A) 22 C) 96

B) 64 D) 196

22.Si en la papelera de Pilar vendi 8

cajas de colores de 24 colores cada

una .

Cuantos colores vendi en total?

A) 132 C) 162

B) 192 D) 152

23.Juan compr 20 bolsas de paletas

con 45 cada.

Cuntos dulces compr en total?

A) 90 C) 450

B) 900 D) 4500

24.En una bodega hay 100 cajas, cada una

con 144 jitomates.

Cuntos jitomates hay en total?

A) 140 C) 1400

B) 14040 D) 14400

25.Los 23 nios de tercer grado compraronun pastel que cost $180.00. Si cada unocooper con $9.00, entonces:

A) No les ajust para pagar el pastelB) Les sobraron $27.00

C) Les sobraron $ 37.00D) Les ajust exactamente el dinero


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CIENCIAS NATURALES Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y surelacin con el medio natural.

26.Se alimentan de plantas y carne.

A) Carnvoro. C) Omnvoro.B) Herbvoro. D) auttrofo.

27.Se alimenta de plantas.

A) Carnvoro. C) Omnvoro.B) Herbvoro. D) auttrofo.

28.Por medio de esta parte, las plantastoman el agua del suelo.

A) Tallo. C) Raz.B) Hojas. D) Flor.

Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas ysu relacin con el medio natural en el que viven.

29.De los siguientes animales, el que respirapor medio de branquias, es:

A B C D

30.Es un animal que respira por medio depulmones.

A B C D

31.Parte por la que respiran las plantas.

A) Tallo. C) Raz.B) Hojas. D) Flor.

Describe cmo los seres humanos transformamos la naturaleza alobtener recursos para nutrirnos y protegernos.

32.El ser humano satisface algunas de sus

necesidades mediante el agua, las

plantas, los animales, el aire y el suelo. A

estos elementos se les llama:

A) Elementos comestibles.

B) Recursos naturales.

C) Elementos vivos.

D) Recursos artificiales.

33.Qu alimento no se deriva de la vaca?

A) Bistec

B) Leche de soya

C) MantequillaD) Queso

34.De la siguiente lista selecciona el uso

incorrecto para cuidar el agua

A) Lavar la ropa los fines de semana

B) Baarte todos los das

C) Dejar la llave abierta mientras te lavas los

dientes

D) Lavar el coche con una sola cubeta deagua

Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumosustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje demateriales, as como del reverdecimiento de la casa y espaciospblicos.

Observa el smbolo de las tres erres

35.Qu significan las tres erres?

A) Recuperar, reparar y reducir.

B) Reducir, reutilizar y reciclar.

C) Remediar, rescatar y recobrar.


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D) Rectificar, retomar y revisar.

36.En la casa de Alicia guardan el peridico y

luego con el elaboran con el papel

reciclado.

Cmo se le llama a lo que esta haciendo

Alicia?

A) Reducir

B) Reciclar

C) Reutilizar

D) Rechazo

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en elmantenimiento de la vida.

37.Roberto fue de vacaciones a la RivieraMaya, en Quintana Roo, y visit un

parque ecolgico en el que le dieronmuchas recomendaciones, como la deusar bronceadores biodegradables queno daan el agua, no tirar basura en laplaya o el mar. Le comentaron que esasmedidas son para cuidar el medioambiente y los animales que ah viven.

Roberto se pregunt: Habr algn beneficiopara los seres vivos si cuidamos lanaturaleza?Cul de las siguientes opciones menciona

estos beneficios?

A) Mantener el medio ambiente limpio paraque las payas estn limpias, las personasla visiten y ganar dinero con los turistas.

B) Mantener el medio ambiente limpio paraa si preservar las especies y heredar a lasfututas generaciones un planeta limpio.

C) Mantener el medio ambiente limpio notrae ningn beneficio hay que aprovecharlos recursos naturales al mximo.

D) Mantener el medio ambiente limpio para

que los pases envidien nuestros paisajes.

Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y elsuelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.

38.Cerca de la casa de Alicia una fbrica quevierte al mar las aguas de desperdicio que

utilizan para limpiar las maquinas.Qu consecuencia tendr esta accin en elambiente?

A) El aire se llenara de gases dainos para lasalud.

B) El suelo se volver inservible y nocrecern plantas.

C) El agua se contaminara, los animales queviven el ella morirn y se convertir en unfoco de infeccin.

D) Nada por que nadie ha descubierto loque la fbrica hace.


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FORMACIN CVICA Y TICA Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones desentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

39.Al expresar tus emociones debes

A) Respetar a los dems.B) Hablar siempre alegre.

C) Divertir a los dems.

D) Ignorar a las personas.

Analiza la siguiente situacin y escoge cul sera lamejor forma de expresar las emociones.

40.Si un compaero te arrebata un libro oalgo tuyo. Qu debes de hacer?

A) Quitrselo y retirarme de l.B) Me molesto, pero le digo que no estoy de

acuerdo en que tome mis cosas sin mipermiso.

C) No le digo nada.D) Decirle al maestro para que se lo quite y lo

castigue.

Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden sersatisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir ocontraponerse con los de otras personas.

41.De las siguientes opciones mencionaCul es el deseo o necesidad que sepuede cumplir de manera inmediata?

A) Juan tiene mucha sed y le pidi a su papagua.

B) Silvia tiene mucha hambre y llegando acasa le pide a su mam algo para comer.

C) Pedro quiere ir de paseo a Francia y lepide a sus paps que lo lleven.

D) Daniela desea mejorar en suscalificaciones y le pide a su maestra que

la siente adelante para no distraerse.

Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayordesarrollo en su aprendizaje.

42. A Cristina se le dificulta la lectura perosabe que esta es importante para sueducacin por lo cual se a propuesto

como meta mejorar su comprensinlectora este ao.Cul de las siguientes opciones muestra loque debe hacer Cristina para logar su meta?

A) Comentarle a su maestra y a sus paps loque quiere lograr para que ellos laapoyen y ayuden.

B) Leer mucho, pero solo los viernes porquelos dems das esta ocupada con otrasactividades.

C) Nada, si se aplica y pone mas atencin ensus tareas seguramente lograra su meta.

D) Platicar con sus amigos para que ellos lepacen la tarea ya hecha y ella se dediquesolo a leer.

Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en lasque se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas.

43.Miguel sufre de agresiones de los

compaeros de la escuela. Qu debe

hacer para defender sus derechos?

A) Pegarles a los que lo tratan mal.

B) Acusarlos con la maestra.

C) Gritarles groseras.

D) Exigir que lo respeten, sin gritar, sin

insultar y pedir ayuda a su maestra.


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LA ENTIDAD DONDE VIVO Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de laentidad.

44. El poblamiento del continente americanoocurri hace 40 000 aos a.C. nuestrosantepasados comenzaron a migrar engrupos pequeos y pasaron por un punto

geogrfico que se conoce como:

A) AlaskaB) Ocano PacificoC) Estrecho de BeringD) Golfo Prsico

45.Los primeros pobladores eran cazadoresy recolectores. Cul de los siguientesalimentos no perteneca a sualimentacin?

A) Carne de animales que cazaban.B) Hierbas y semillas.C) Carne de dinosaurio.D) Animales pequeos (ratones y lagartijas)

Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeroshabitantes que se establecieron en la entidad.

46.Cmo eran las casa de los antiguospobladores?

A)

B)

C)

D)

47. Los habitantes de nuestra entidad en esapoca fueron excelentes artesanos deobjetos.

Cul de las siguientes imgenes no es unaartesana prehispnica?

A)

B)

C)

D)

Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde seestablecieron grupos prehispnicos.

48.Municipios donde se desarrollaron lasculturas de chupcuaro y tumbas de tiro:

A) Bolaos y TotaticheB) Zacoalco y TonalC) Acatln de Jurez y Vallarta

D) Jocotepec y Ameca

49.Nombre del centro ceremonial denotable hermosura localizado enTeuchitln:

A) MezquiticB) Chichen ItzC) TulumD) Guachimontones
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Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblosprehispnicos de la entidad.

50.Qu es un mito y una leyenda?

A) La investigacin del mundo segn loscientficos.

B) La explicacin del mundo segn

nuestros antepasados.C) La observacin del mundo segn loshistoriadores.

D) La visin del mundo segn losabuelitos.

Identifica la importancia del legado cultural de los grupos yculturas prehispnicas de la entidad.

51.La herencia que nos dejaron nuestrosantepasados es una manifestacinpermanente en todas nuestrascomunidades.

Cul de las siguientes opciones nomenciona una actividad que nosheredaron nuestros antepasados?

A) Talleres artesanales donde se trabajala cermica.

B) Halloween disfrazarte y pedir dulces.C) Fiestas y msica relacionadas con la

agricultura.D) Celebracin del da de muertos.


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COMPRENCIN LECTORA

Lee con mucha atencion la siguiente lectura y contesta las preguntas.

EL FUTURO

Paolino haba odo hablar del futuro. Qu es el futuro? Una cosa que todava tiene que venir. Y cundo viene? Viene, viene, basta con esperarlo. Pero cmo hago para reconocerlo? Esto es ms difcil porque cuando llega ya no es futuro sino presente. Si estoy muy atento y lo oigo cuando est a punto de llegar, se es el futuro? Si lo oyes mientras est llegando, entonces s, se es el futuro.

Paolino tomo una silla y se puso a esperar pero lo distraan mucho los que estaban a su alrededor: los padres, losparientes, los amigos de los padres y los amigos de los parientes.

Entonces tomo la silla y la llev al cuarto de cosas viejas. All haba mucho silencio. En cierto momento le pareci orunos pasos ligeros, deba ser el futuro que se estaba acercando. Se volvi y vio un ratoncillo.

Por casualidad eres el futuro? El ratoncillo se ech a rer. Yo soy un ratoncillo, no ves que soy un ratoncillo?

Los padres tuvieron que llevarle la comida a ese cuarto porque Paolino no quera ya bajar, si antes haber visto llegaral futuro.Despus de muchos aos, Paolino est todava all esperando. Ahora es mayor, ya no es un nio, han pasado muchosaos y tiene una barba rubia muy espesa y muy larga. No ha hecho nada bueno ni nada malo en su vida. La haconsumido casi toda esperando al futuro.

Luigi Maleaba

1. Qu inquietaba a Paolino?

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2. Sera posible que Paolino viera llegar el futuro? Explica tu respuesta

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3. Qu hizo Paolino durante su vida?

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4. Ahora cuntame la historia que leste.

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En el siguiente espacio dibuja a Paolino ya viejito el cuarto de las cosas viejas.


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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre del alumno(a): ______________________________________________ N de lista __________

Grado: _____________ Grupo: ___________ Fecha: ___________________________________________

1 26 51 76 2 27 52 77 3 28 53 78 4 29 54 79 5 30 55 80 6 31 56 81 7 32 57 82 8 33 58 83 9 34 59 84 10 35 60 85 11 36 61 86 12 37 62 87 13 38 63 88 14 39 64 89 15 40 65 90 16 41 66 91 17 42 67 92 18 43 68 93 19 44 69 94 20 45 70 95 21 46 71 96 22 47 72 97 23 48 73 98 24 49 74 99 25 50 75 100