Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Tartalom
HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ
MŰVÉSZETI ISKOLA
PERKÁTA NAGYKARÁCSONY
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Készítette: Szilasy László
Dátum: 2018. április
Érvényesség: 20118. április 05-től
Készült: Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
Oldalak száma: 186
Mellékletek száma: 10
Kapják:
Perkáta Nagyközség Önkormányzata, Nagykarácsony
Község Önkormányzata Nagyközség Önkormányzata,
Dunaújvárosi Tankerületi Központ
Székhely intézmény; Tagiskola
Tárolási hely: Székhely: Perkáta
2
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Tartalom
Tartalom
Tartalom .................................................................................................................................................................... 2
Általános rész ............................................................................................................................................................ 6
1 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola adatai ................................................... 6
1.1 Közoktatási intézmények adatai ................................................................................................................................ 6
1.2 Közoktatási tevékenységekre ...................................................................................................................................... 8
1.3 Az SzMSz hatálybalépése ........................................................................................................................................... 9
1.4 Az SZMSZ hatálya kiterjed ........................................................................................................................................ 9
2 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése, feladat-ellátási
rendszere .................................................................................................................................................................. 10
2.1 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése ....................................... 10
3 Alapfokú oktatás ............................................................................................................................................ 10
3.1 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola ......................................................................... 10
3.2 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskolája .................. 10
4 Egyéb feladatok .............................................................................................................................................. 10
5 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolaszakmai irányítása .............................. 10
5.1 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítási rendszere .................... 10
5.2 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézmény vezetőjére vonatkozó
szabályok.................................................................................................................................................................................... 10
5.3 Az intézményvezető-helyettesekre/tagintézmény-vezetőkre /továbbiakban. intézményvezető helyettes/
vonatkozó általános szabályok ................................................................................................................................................. 13
5.4 Intézményvezető helyettesek: ................................................................................................................................... 13 5.4.1 Intézményvezető helyettes általános hatásköre ................................................................................ 13 5.4.2 Az intézményvezető helyettes általános feladata ............................................................................. 14 5.4.3 Az intézményvezető helyettes általános jogköre .............................................................................. 14 5.4.4 Az intézményvezető helyettes általános felelőssége ........................................................................ 15
6 A kiadmányozási (aláírási) jogkör gyakorlása .............................................................................................. 15
6.1 Általános szabályok ................................................................................................................................................... 15
6.2 A kiadmányozás részletes szabályai az intézményvezetőre vonatkozóan ............................................................. 16
6.3 A helyettesítés szabályai ............................................................................................................................................ 16
6.4 A helyettesítés rendje ................................................................................................................................................ 16
6.5 Tagintézmény vezetők helyettesítési rendje ............................................................................................................ 17
7 Az intézmény hivatalos pecsétje, fejbélyegzője, azok használati rendje ....................................................... 17
7.1 Az intézményi bélyegzők használata: ...................................................................................................................... 17 7.1.1 1. A kör- és hosszúbélyegző használatára jogosultak: ...................................................................... 17 7.1.2 2. Az intézményvezető távollétében: ................................................................................................ 17 7.1.3 3. Az intézményvezető külön engedélyével: .................................................................................... 17
8 Belső ellenőrzés .............................................................................................................................................. 17
8.1 Jogállása ..................................................................................................................................................................... 17
8.2 Feladat- és felelősségi köre ........................................................................................................................................ 17
8.3 Munkavédelem, tűzvédelem ..................................................................................................................................... 18
9 A vezetést segítő tanácsadó szervezetek ......................................................................................................... 18
9.1 Az Intézményi Tanács ............................................................................................................................................... 18 9.1.1 Az Intézményi Tanács ügyrendje ..................................................................................................... 18
3
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Tartalom
10 Az intézményegységek és szervezeti egységek közti együttműködés, a vezetőkkel való kapcsolattartás rendje
18
10.1 A szakmai munka belső ellenőrzésének rendje ....................................................................................................... 19
10.2 A vezetők és a szülői közösségek közötti kapcsolattartás rendje ........................................................................... 19
11 Az intézmény működési rendje ...................................................................................................................... 20
11.1 Nyitva tartás .............................................................................................................................................................. 20
11.2 A vezetők benntartózkodása ..................................................................................................................................... 20
11.3 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola létesítményi használatának
rendje 20
11.4 Belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az Perkátai Hunyadi
Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolával .................................................................................................... 20
12 Külső kapcsolatok rendszere, formája és módja ........................................................................................... 21
12.1 Kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálattal és az iskola egészségügyi szolgáltatóval ........................................ 21
12.2 Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok .................................. 21
12.3 Diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek biztosítása, az intézményvezető és a diákvezetők
kapcsolata .................................................................................................................................................................................. 21
12.4 Az intézményi dokumentumok nyilvánossága ........................................................................................................ 21
12.5 Intézményünkben folyó adatkezelés ........................................................................................................................ 22
12.6 Adatfelvétel, nyilvántartás ........................................................................................................................................ 22
12.7 Az alkalmazottak adatait felvehetik, nyilvántarthatják: ....................................................................................... 22
12.8 A tanulók adatait felvehetik, nyilvántarthatják: .................................................................................................... 22
12.9 Az adatok továbbítása ............................................................................................................................................... 22 12.9.1 A tanulók adatait továbbíthatja: ................................................................................................... 22
12.10 Az adatok nyilvántartása .......................................................................................................................................... 23
12.11 Reklámtevékenység ................................................................................................................................................... 23
13 Intézményi védő, óvó előírások ...................................................................................................................... 24
13.1 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők ................................................................................. 24
14 Záró dokumentumok ..................................................................................................................................... 24
1 számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése .... 26
2 számú melléklet A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola irányítási rendszere 27
3 számú melléklet Az Intézményi Tanács működési rendje ............................................................................. 28
4 számú melléklet Az alkalmazotti értekezlet működési rendje ....................................................................... 29
5 számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és működési
szabályzatának speciális előírásai ........................................................................................................................... 30
5.1 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai oktatást végző
tagintézmény, intézményegység szerkezeti felépítése ............................................................................................................. 30
5.2 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai oktatást végző
tagintézmény, intézményegység szakmai irányítása ............................................................................................................... 30
5.3 A helyettesítés rendje ................................................................................................................................................ 30
5.4 A vezetők és a szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás rendje ................................................................... 30 5.4.1 A szülői munkaközösség iskolaszintű képviselőjével az intézményvezető tart kapcsolatot ............ 30
5.5 A szülő munkaközösség részére biztosított jogok ................................................................................................... 30
5.6 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje .................................................................................................. 31
5.7 A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje .................................................. 31
5.8 Külső kapcsolatok rendszere, formája, módja ........................................................................................................ 31
4
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Tartalom
5.9 Működési szabályok .................................................................................................................................................. 31 5.9.1 A működés rendje, nyitva tartás, vezetők intézményben való tartózkodásának rendje .................... 31 1.1.1 A létesítmények és helyiségek használati rendje .............................................................................. 32
5.10 Az intézmény politikamentessége: ........................................................................................................................... 33
5.11 Ünnepélyek megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok ........................................... 33
5.12 A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje ................................................................................ 33
5.13 A diák-önkormányzati szerv, diákképviselők és az iskolai vezetők közötti kapcsolattartás rendje és
formája, a diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek /NKT 48. §/ .................................................................... 37
5.14 A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje, formája ........ 38
5.15 A tanulók jutalmazásának elvei és formái............................................................................................................... 38
5.16 A tankönyvrendelés szabályai .................................................................................................................................. 39
5.17 Idegennyelv-órák alóli felmentés .............................................................................................................................. 40
5.18 Magántanuló mentesítése a készségtárgyak tanulása alól ...................................................................................... 40
5.19 Reklámtevékenység ................................................................................................................................................... 40
5.20 Térítési díj és tandíj befizetése, visszafizetése ......................................................................................................... 40
6 számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
könyvtárra vonatkozó általános adatok .................................................................................................................. 41
6.1 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai könyvtár működésének
célja 41
6.2 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai könyvtár feladata ........... 41
6.3 Az intézmény könyvtárának szakmai feladatai ...................................................................................................... 42
6.4 Az iskolakönyvtár nyitvatartási rendje: .................................................................................................................. 42
6.5 Jogok és kötelezettségek ............................................................................................................................................ 42
6.6 A könyvtár szolgáltatásai .......................................................................................................................................... 43
6.7 Gyűjtés dokumentumtípusai .................................................................................................................................... 43
7 számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Házirendje .................. 46
1 A házirendre vonatkozó jogszabályok ........................................................................................................... 47
2 A házirend célja ............................................................................................................................................. 47
3 A házirend területileg érvényes ..................................................................................................................... 47
4 A házirend személyileg érvényes ................................................................................................................... 47
5 A házirend időbeni hatálya kiterjed .............................................................................................................. 47
6 A házirend elfogadása ................................................................................................................................... 48
7 A házirend módosítása ................................................................................................................................... 48
8 A házirend megismerhetősége, nyilvánosságra hozatala ............................................................................. 48
9 Az iskolai munkarenddel kapcsolatos szabályok .......................................................................................... 49
9.1 A tanítási órák és a szünetek rendje ........................................................................................................................ 49
9.2 Csengetési rend .......................................................................................................................................................... 49
9.3 A tanítási órák és szünetek rendje ........................................................................................................................... 49 Ügyeletesi rend .............................................................................................................................................. 49
10 A tanórán kívüli foglalkozások rendje .......................................................................................................... 50
10.1 Tanulószoba ............................................................................................................................................................... 50
10.2 Napközi otthonos foglalkozás ................................................................................................................................... 50
10.3 Tanórán kívüli egyéb foglalkozások ........................................................................................................................ 51
11 A hetesek feladatai ......................................................................................................................................... 51
5
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Tartalom
11.1 A hetes gondoskodik: ................................................................................................................................................ 51
12 A tanulók jutalmazása ................................................................................................................................... 51
12.1 Az iskolai elismerés formái: ...................................................................................................................................... 51
13 Büntetések ...................................................................................................................................................... 52
13.1 Az iskolai büntetések formái .................................................................................................................................... 52
13.2 Írásbeli fegyelmező intézkedések ............................................................................................................................. 52
13.3 Fegyelmi büntetések további fokozatai .................................................................................................................... 53
14 Tanulói jogok ................................................................................................................................................. 55
15 Tanulói kötelességek ...................................................................................................................................... 56
16 Mulasztások igazolása ................................................................................................................................... 57
17 Általános szabályok ....................................................................................................................................... 59
18 Az iskolai tanuláshoz nem szükséges dolgok behozatala az iskolába .......................................................... 61
8 számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat ........................................................................... 62
9 számú melléklet Munkaköri leírások ............................................................................................................ 83
Munkaköri leírások ................................................................................................................................................. 83
Intézményvezető helyettes ....................................................................................................................................... 83
Tagintézmény vezető ................................................................................................................................................ 88
Szakmai munkaközösség vezető alsós ..................................................................................................................... 93
Szakmai munkaközösség vezető felsős .................................................................................................................... 97
Tanító ..................................................................................................................................................................... 101
Szaktanár ............................................................................................................................................................... 106
Gyógypedagógus .................................................................................................................................................... 110
Fejlesztő pedagógus .............................................................................................................................................. 114
Napközis nevelő ..................................................................................................................................................... 118
Tanulószobai nevelő .............................................................................................................................................. 123
Osztályfőnök .......................................................................................................................................................... 128
Pedagógiai asszisztens ........................................................................................................................................... 133
Iskolatitkár ............................................................................................................................................................ 136
Rendszergazda ....................................................................................................................................................... 141
Iskola-könyvtáros .................................................................................................................................................. 144
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor .................................................................................................................... 148
Karbantartó ........................................................................................................................................................... 158
Hivatalsegéd /Takarító .......................................................................................................................................... 162
10. számú melléklet Gyakornoki Szabályzat ......................................................................................................... 166 A gyakornok önértékelésének szempontjai .................................................................................................. 182 A gyakornok értékelő megbeszélésre való felkészülését segítő önismereti kérdőív..................................... 182 Szervezeti kultúra megismerése ................................................................................................................... 183 A szervezet megismertetése .......................................................................................................................... 183 Kompetenciák fejlesztése ............................................................................................................................. 184
6
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Általános rész
Általános rész
1 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola adatai
1.1 Közoktatási intézmények adatai
…..1melléklet alapján
Az intézmény székhelye szerinti megye neve: Fejér megye
Tankerület megnevezése: KLIK Dunaújvárosi Tankerülete
OM azonosító: 030097
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
szakmai alapdokumentuma
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 21. § (3) bekezdése szerinti
tartalommal, figyelemmel a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési
intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 123. § (1)
bekezdésében leírtakra, az alábbi szakmai alapdokumentumot adom ki:
A köznevelési intézmény
1. Megnevezései
1.1. Hivatalos neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
2. Feladat ellátási helyei
2.1. Székhelye: 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
2.2. Tagintézmények megnevezése és telephelyei
2.2.2. Tagintézmény hivatalos neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskolája
2.2.2.1. Ügyviteli telephelye: 2425 Nagykarácsony, Rákóczi út 10.
3. Alapító és a fenntartó neve és székhelye
3.1. Alapító szerv neve: Emberi Erőforrások Minisztériuma
3.2. Alapítói jogkör gyakorlója: emberi erőforrások minisztere
3.3. Alapító székhelye: 1054 Budapest, Akadémia utca 3.
3.4. Fenntartó neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
3.5. Fenntartó székhelye: 1051 Budapest, Nádor utca 32.
1 A változtatást követően
7
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola adatai
4. Típusa: összetett iskola
5. OM azonosító: 030097
6. Köznevelési és egyéb alapfeladata
6.1. 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
6.1.1. általános iskolai nevelés-oktatás
6.1.1.1. nappali rendszerű iskolai oktatás
6.1.1.2. alsó tagozat, felső tagozat
6.1.1.3. sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése-oktatása
(mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos,
beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar,
egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők)
6.1.1.4. képesség-kibontakoztató felkészítés
6.1.1.5. gyakorló iskolai feladat
6.1.2. alapfokú művészetoktatás
6.1.2.1. zeneművészeti ág (kifutó tanszakok: furulya tanszak, harmonika
tanszak, szolfézs (klasszikus zene) tanszak, zongora tanszak)
(új tanszakok: akkordikus tanszak, billentyűs tanszak, fafúvós tanszak,
zeneismeret tanszak)
6.1.2.2. zeneművészeti ágban: 12 évfolyamos képzés (1-2 előképző
évfolyam, 1-6 alapfokú évfolyam, 7-10 továbbképző évfolyam)
6.1.3. iskola maximális létszáma: 384 fő
6.1.4. iskolai könyvtár együttműködésben: települési illetékességű könyvtárral
6.1.5. úszásoktatás sportlétesítménnyel megállapodás alapján
6.2. 2425 Nagykarácsony, Rákóczi út 10.
6.2.1. általános iskolai nevelés-oktatás
6.2.1.1. nappali rendszerű iskolai oktatás
6.2.1.2. alsó tagozat, felső tagozat
6.2.1.3. sajátos nevelési igényű tanulók integrált nevelése-oktatása
(mozgásszervi fogyatékos, érzékszervi fogyatékos, értelmi fogyatékos,
beszédfogyatékos, halmozottan fogyatékos, autizmus spektrumzavar,
egyéb pszichés fejlődés zavarral küzdők)
6.2.1.4. képesség-kibontakoztató felkészítés
6.2.1.5. gyakorló iskolai feladat
6.2.2. iskola maximális létszáma: 224 fő
8
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola adatai
6.2.3. iskolai könyvtár saját szervezeti egységgel
6.3.4. úszásoktatás sportlétesítménnyel megállapodás alapján
7. A feladatellátást szolgáló vagyon és a felette való rendelkezés és használat joga
7.1. 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
7.1.1. Helyrajzi száma: Perkáta 1105
7.1.2. Hasznos alapterülete: nettó 2210 nm
7.1.3. Intézmény jogköre: ingyenes használati jog
7.1.4. KLIK jogköre: ingyenes használati jog
7.1.5. Működtető neve: Perkáta Nagyközség Önkormányzata
7.1.6. Működtető székhelye: 2431 Perkáta, Szdság tér 1.
7.2. 2425 Nagykarácsony, Rákóczi út 10.
7.2.1. Helyrajzi száma: Nagykarácsony 106/2
7.2.2. Hasznos alapterülete: nettó 897 nm
7.2.3. Intézmény jogköre: ingyenes használati jog
7.2.4. KLIK jogköre: vagyonkezelői jog
8. Vállalkozási tevékenységet nem folytathat.
Az Intézmény működésének jogszabályi hátterét a Klebersberg Intézményfenntartó
Központ /KLIK/ Alapító Okirata, Szervezeti és Működési Szabályzata adja. A KLIK
állami alapfeladatként ellátott tevékenységeinek körét alapító okirata, jogállását,
feladat- és hatáskörét az alábbi jogszabályok határozzák meg:
1.2 Közoktatási tevékenységekre
Mindenkori miniszteri rendelet a tanév rendjéről szóló melléklete
A tanév rendjéről szóló mindenkori miniszteri rendelet.
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről (a továbbiakban: Nkt.),
2013. CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról
Korm. rendeletek,
52/2013. (II. 25.) Korm. rendelet a Klebelsberg Képzési Ösztöndíjról,
229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló
törvény végrehajtásáról,
110/2012. (VI. 4.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról,
bevezetéséről és alkalmazásáról,
A vizsgaszervezési tevékenység ellenőrzésének részletes szabályairól,
243/2003. (XII. 17.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról,
bevezetéséről és alkalmazásáról,
277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a
pedagógus-szakvizsgáról, valamint,a továbbképzésben résztvevők
juttatásairól és kedvezményeiről,
20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX.
törvény végrehajtásáról,
9
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola adatai
130/1995. (X. 26.) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról,
16/2013. (II. 28.) EMMI rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a
tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről,
5/2013. (I. 18.) EMMI rendelet az emberi erőforrások minisztere
51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és
jóváhagyásának rendjéről,
32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek
óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók
iskolai oktatásának irányelve kiadásáról,
20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények
működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról,
27/1998. (VI. 10.) MKM rendelet az alapfokú művészetoktatás
követelményei és tantervi programjának bevezetéséről és kiadásáról,
31/2009 (IX. 18.) OKM rendelet az egyes tevékenységeket szabályozó
szakmai szervezetek felsorolásáról,
17/2004. (V. 20.) OM rendelet a kerettantervek kiadásának és
jóváhagyásának rendjéről, valamint egyes oktatási jogszabályok
módosításáról,
40/2002. (V. 24.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes
követelményeiről,
4/2002. (II. 26.) OM rendelet az iskolai rendszerű szakképzésben részt
vevő tanulók juttatásairól,
28/2000. (IX. 21.) OM rendelet a kerettantervek kiadásáról, bevezetéséről
és alkalmazásáról.
1.3 Az SzMSz hatálybalépése
Az SZMSZ a fenntartó jóváhagyásával lép hatályba és visszavonásig érvényes. Az SZMSZ és a
mellékleteit képező egyéb szabályzatok betartása az intézmény minden közalkalmazottjára és
az intézménnyel szerződéses jogviszonyban állókra kötelező érvényű. A Szabályzatot az
intézményvezető előterjesztése mellett az alkalmazotti értekezlet fogadja el – a szülői szervezet
és a diákönkormányzat egyetértési jogának gyakorlása mellett. A Szabályzat a fenntartó
jóváhagyásával lép hatályba és határozatlan időre szól. Egyidejűleg az előző Szabályzat
hatályát veszti.
1.4 Az SZMSZ hatálya kiterjed
Az intézmény vezetőire,
Az intézmény dolgozóira,
Az intézményben működő testületekre, szervekre, közösségekre,
Az intézmény szolgáltatásait igénybe vevőkre.
A Szervezeti és Működési Szabályzatban és mellékletében foglalt előírások az intézmény
összes közalkalmazottjára kötelezőek.
10
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése,
feladat-ellátási rendszere
2 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése,
feladat-ellátási rendszere
2.1 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése
Az intézmény szerkezeti felépítését az 1. számú melléklet tartalmazza.
3 Alapfokú oktatás
3.1 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az intézményegység alaptevékenységébe tartozik:
Az Alapító okirat szerint
Működési helyszín: 2431 Perkáta, Dózsa György u. 13.
3.2 Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Vörösmarty Mihály
Tagiskolája
Az Alapító okirat szerint
Működési helyszín: 2425 Nagykarácsony, Rákóczi u. 10.
4 Egyéb feladatok
Az Alapító okirat szerint
5 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítása
5.1 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítási
rendszere
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítási
rendszerének ábráját a 2. számú melléklet tartalmazza.
5.2 A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézmény vezetőjére
vonatkozó szabályok
Az Intézmény vezetőjével kapcsolatos szabályokat Az emberi erőforrások minisztere 44/2015.
EMMI utasítása a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Szervezeti és Működési
Szabályzatáról /továbbiakban: 44/2015. (IX. 10.) EMMI utasítása/ IV. fejezet 19. §. határozza
meg.
19. § A köznevelési intézmény az Nkt.-ban meghatározott intézmény, az
Intézményfenntartó Központ jogi személyiséggel rendelkező szervezeti egysége.
A köznevelési intézmény vezetője az Nkt.-ban meghatározottakkal összhangban
az intézményvezető.
A köznevelési intézmény önálló költségvetéssel nem rendelkezik. Az
intézményvezető közreműködik a köznevelési intézmény működéséhez
szükséges költségvetés megtervezésében, figyelemmel kíséri a köznevelési
intézmény működéséhez rendelkezésre álló költségvetési összeg felhasználását,
annak terhére kifizetést kezdeményezhet.
11
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítása
A köznevelési intézmény részére jóváhagyott intézményi keretet az
intézményvezető az e Szabályzatban, illetve az Intézményfenntartó Központ
belső irányítási eszközében meghatározottak szerint használhatja fel.
Az intézményvezető a feladatellátáshoz a köznevelési intézmény részére
meghatározott keret felhasználására kincstári kártyával rendelkezik.
Az intézményi keretet csak a kijelölt dologi kiadási előirányzatokra lehet
felhasználni.
A havi felhasznált keret nem haladhatja meg az éves intézményi keret egy
hónapra eső időarányos részét. Ettől csak a megyeközponti tankerületi igazgató
írásos engedélyével lehet eltérni.
Az intézményi keret fel nem használt, megtakarított összegét a köznevelési
intézmény a megyeközponti, fővárosi tankerületi igazgató írásos engedélyével
felhasználhatja.
Az intézményvezető gyakorolja az utasítási és ellenőrzési, valamint a
jogszabályban és e Szabályzatban ráruházott munkáltatói jogot a köznevelési
intézmény közalkalmazottai felett. Munkáltatói joga kiterjed különösen a) a
köznevelési intézményben foglalkoztatottak munkaköri leírásának kiadására,
a munkaidő-beosztás (munkarend) megállapítására,
a napi feladatok meghatározására,
a munkahelyen történő benntartózkodás elrendelésére, illetve a
munkahelyen kívül történő munkavégzés engedélyezésére,
a munkaközi szünet, a napi pihenőidő, a heti pihenőnap, a heti pihenőidő
engedélyezésére,
a rendkívüli munkavégzés elrendelésére, az ügyelet és a készenlét
elrendelésére,
a szabadság kiadására, engedélyezésére, a betegszabadság kiadására, a
szülési szabadság, fizetés nélküli szabadság engedélyezésére.
Ha a (8) bekezdésben meghatározott munkáltatói jogkör bérgazdálkodást érint,
az intézményvezető az intézkedést az intézményben folyó pedagógiai munka
zavartalan biztosítása érdekében az intézmény felett hatáskört gyakorló
tankerületi igazgató előzetes engedélyével hozhatja meg.
A köznevelési intézmény vezetője felel a munka- és pihenőidő-nyilvántartás
kollektív szerződés szerinti vezetéséért.
Az intézményvezető – a jogszabályokban és az e Szabályzatban jogkörébe utalt
munkáltatói jogok gyakorlásán túl – javaslatot tesz a munkáltatói jogkört
gyakorló tankerületi igazgatónak a köznevelési intézményben
i. közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony,
munkavégzésre irányuló egyéb jogviszony
létesítésére, megszüntetésére,
ii. foglalkoztatottakkal kapcsolatos, bérgazdálkodást érintő munkáltatói
intézkedések megtételére,
iii. az intézményvezető kivételével a magasabb vezetői, illetve vezetői
megbízás adására, visszavonására, d) a foglalkoztatottak
kitüntetésére,
a nyugdíjas korúak továbbfoglalkoztatására,
az óraadói tevékenység ellátására irányuló megbízási szerződés
megkötésére.
Az intézményvezető
12
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítása
i. a jogszabályoknak és a szakmai követelményeknek megfelelően vezeti a
szakmailag önálló köznevelési intézményt, felelős a köznevelési
intézmény pedagógiai és adminisztratív feladatainak ellátásáért,
ii. dönt minden olyan, a köznevelési intézmény működésével,
feladatellátásával kapcsolatos ügyben, amelyet jogszabály nem utal más
szerv vagy személy hatáskörébe, és ami az intézmény jogi
személyiségéből fakadó döntési körébe tartozik,
iii. szervezi és ellenőrzi a köznevelési intézmény feladatainak végrehajtását,
biztosítja a szakmai követelmények érvényesülését,
iv. gondoskodik a köznevelési intézmény alapdokumentumainak
(pedagógiai program, szervezeti és működési szabályzat, házirend, éves
munkaterv) elkészítéséről, jóváhagyja a köznevelési intézmény
pedagógiai programját, szükség esetén gondoskodik a fenntartó, illetve
működtető egyetértésének beszerzéséről,
v. előkészíti a nevelőtestület feladatkörébe tartozó döntéseket és a
köznevelési intézményben foglalkoztatott közalkalmazottakkal
kapcsolatos munkáltatói döntések iratait,
vi. a köznevelési intézmény felett hatáskört gyakorló tankerületi igazgatónál
kezdeményezi a munkavégzés személyi és tárgyi feltételei biztosításához
szükséges – az intézkedési jogkörén kívül eső – intézkedések megtételét,
vii. az Nkt. 68–69. §-ában meghatározott feladatainak végrehajtása során
intézkedést kezdeményez a köznevelési intézmény felett hatáskört
gyakorló tankerületi igazgatónál, illetve a működtetőnél, ha a
köznevelési intézmény rendeltetésszerű működéséhez olyan döntésre,
intézkedésre van szükség, amely nem tartozik a feladatkörébe, h) felel
azért, hogy az Országos Statisztikai Adatszolgáltatás rendje, illetve a
Közoktatás Információs Rendjében meghatározottak szerint pontosan
elkészüljenek az adatszolgáltatások, illetve a fenntartói intézkedés szerint
az intézmény tevékenységéről készített átfogó beszámoló,
évente, illetve az irányító szerv által elrendelt esetekben adatot szolgáltat
az Intézményfenntartó Központ beszámolójának, jelentésének és
költségvetésének elkészítéséhez,
az elnök által meghatározott rendben adatot szolgáltat, és minden év
június 30-ig írásos beszámolót készít a köznevelési intézmény felett hatáskört
gyakorló tankerületi igazgató részére a köznevelési intézmény tevékenységéről,
véleményezi a köznevelési intézmény felett hatáskört gyakorló
tankerületi igazgató hatáskörébe tartozó – a köznevelési intézményt, illetve az
intézmény közalkalmazottját érintő – döntést, amelyre vonatkozóan
javaslattételi jogkörrel rendelkezik,
teljesíti a központi szerv szakmai, illetve funkcionális irányítást gyakorló
szervezeti egysége vezetője, valamint a köznevelési intézmény felett hatáskört
gyakorló tankerületi igazgató által – az elnök utasításai szerint – kért
adatszolgáltatást (jogszabály által rendszeresített nyilvántartásban kötelezően
szereplő adat az intézményvezetőtől akkor kérhető, ha az az adat pontosítását,
illetve a hiányzó adat pótlását célozza),
szakmai értekezletet hív össze a köznevelési intézmény működésével
kapcsolatos feladatok megoldásához szükséges szakmai vélemények, javaslatok
megismerése az operatív feladatok irányítása céljából,
segíti az intézményben folyó ellenőrzési tevékenységet, illetve az
intézményben foglalkoztatottak minősítési eljárását.
13
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítása
Az intézményvezető nem utasítható azokban az ügyekben, illetve
feladatkörökben, amelyeket jogszabály határoz meg számára.
A köznevelési intézmény vezetője a feladat- és hatásköreit, az ügyek
meghatározott körére részben vagy egészben, időszakosan vagy véglegesen
írásban átruházhatja.
Az intézményvezetőt kinevezett, megbízott helyettese távolléte vagy
akadályoztatása, illetve a vezetőhelyettesi tisztség betöltetlensége esetén az
intézmény belső szabályzatában kijelölt személy (ügyrendi helyettes), ennek
hiányában az illetékes tankerületi igazgató által megbízott közalkalmazott
helyettesíti.
A köznevelési intézményben a helyettesítés rendjéről és részletes szabályairól a
köznevelési intézmény belső szabályzatai és a közalkalmazott, illetve a
munkavállaló munkaköri leírása rendelkezik.
Az intézményvezető az Nkt.-ban és végrehajtási rendeleteiben, valamint e
Szabályzatban meghatározott feladat- és hatáskörében gyakorolja a
kiadmányozási jogot, különösen az intézmény által a tanulói jogviszonnyal,
szülőkkel való kapcsolattartással összefüggésben hozott döntések és a
feladatkörébe tartozó nyilatkozatok tekintetében. A jogszabályban
meghatározott kiadmányozási jogát a köznevelési intézmény közalkalmazottjára
átruházhatja, az átruházott kiadmányozási jog tovább nem ruházható. A
köznevelési intézmény szervezeti és működési szabályzata határozza meg a
vezetők közötti feladatmegosztást, valamint a kiadmányozási rendet.
A köznevelési intézmény képviseletére a hatáskörébe tartozó ügyekben az
intézményvezető jogosult.
Nkt 69.§ (5) A nevelési-oktatási intézmény vezetője munkaideje felhasználását és beosztását,
az 5. mellékletben foglalt tanórák, foglalkozások megtartásának kötelezettségén kívül maga
jogosult meghatározni.
5.3 Az intézményvezető-helyettesekre/tagintézmény-vezetőkre /továbbiakban.
intézményvezető helyettes/ vonatkozó általános szabályok
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola munkaszervezetét az
intézmény vezetője vezeti.
Az intézményvezető-helyettesek a vezetésben közreműködnek. Vezetői megbízásukról az
intézményvezető dönt a hatályos jogszabályok szerint. Az intézményvezető helyettesek felett a
munkáltatói jogokat a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetője gyakorolja.
Az intézményvezető és az intézményvezető helyettesek feladat- és hatásköréről, a hatályos
jogszabályok figyelembevételével e szabályzatban és a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola belső szabályozóiban /munkaköri leírás/ kell rendelkezni.
5.4 Intézményvezető helyettesek:
5.4.1 Intézményvezető helyettes általános hatásköre
Feladat, jog, és felelősség tekintetében az általa irányított szervezeti egység(ek)re terjed ki. Az
általános vezetői hatáskörébe tartozó ügyeken kívül gyakorolja mindazokat a hatásköröket,
amelyeket az intézményvezető részére átruház.
14
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szakmai irányítása
5.4.2 Az intézményvezető helyettes általános feladata
A szervezeti egysége munkájának irányítása,
A közvetlen irányítása alá tartozó szervezeti egységek feladatainak a meghatározásával
és számonkérésével megalapozza és fejleszti e szervezeti egységek feladatkörébe
tartozó szakmai tevékenységet, valamint segíti az intézményvezető döntését fontosabb
ügyekben, vagy ezeket érintő szabályozási tevékenységben;
Az esetleges működési hibák feltárása és azok megszüntetése,
A hatékony vezetői információrendszerének megszervezése és működtetése,
Saját képességeinek fejlesztése, ismereteinek mélyítése, és munkatársainak az erre való
ösztönzése,
Az irányítása alatt álló szervezeti egység képviselete, az intézményvezető által
meghatározott keretek között,
Gazdálkodás a szervezet erőforrásaival,
Közreműködés a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola éves
költségvetésének tervezésében, továbbá a jóváhagyott költségvetés végrehajtásában és a
zárszámadás összeállításában,
Munkakör átadásról-átvételről jegyzőkönyv készítése,
A feladatok zavartalan ellátása érdekében az egyes munkaterületek és munkakörök
egyértelmű elhatárolása,
A munkavégzés folyamatos ellenőrzése, beszámoltatás a kiadott feladatokról, az
elvégzett munka szakmai értékelése,
A közalkalmazottak minősítésének előkészítése, melynek célja a szakmai teljesítmény
megítélése, az ismeretek, képességek, és személyiségjegyek értékelése, a szakmai
fejlődés elősegítése,
A munkavégzéshez szükséges tájékoztatás, adatok és információk átadása,
Az irányított szervezeti egység belső és külső munkakapcsolatainak szervezése, új
kapcsolatok kezdeményezése, az intézményvezető által meghatározott keretek között,
A munkatársak helyi érdekképviseleti, érdekérvényesítési szervezeteivel való
együttműködés,
Részt vesz a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
képviseletével, irányításával és ellenőrzésével kapcsolatos feladatok ellátásában a
vezetői feladat- és hatáskör-megosztás szerint;
A jogszabályban meghatározott személyi feltételek teljesüléséhez szükséges adatok
összegyűjtése, jelzése az intézményvezető felé;
Az éves továbbképzési terv megvalósításához szükséges adatok összegyűjtése.
5.4.3 Az intézményvezető helyettes általános jogköre
Közvetlen utasítási joggal rendelkezik az irányítása alá tartozó valamennyi munkatárs
felé;
Az általa összeállított és a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezető je által jóváhagyott munkaköri leírásban jogosult meghatározni
beosztottjai feladatkörét, hatáskörét és felelősségét;
Jogosult és köteles a dolgozók munkavégzésének, teljesítményének ellenőrzésére;
Jogosult és köteles a hatáskörébe utalt munkáltatói jogokat gyakorolni,
Jogosult aláírási jogát gyakorolni;
Jogosult a Nkt-ben, illetve a kollektív szerződésben, meghatározott jogaival élni.
15
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A kiadmányozási (aláírási) jogkör gyakorlása
5.4.4 Az intézményvezető helyettes általános felelőssége
Az irányítása alá tartozó szervezeti egységekkel kapcsolatban általános vezetői
felelőssége áll fenn a feladat és jogkörébe utaltakért;
Az irányítása alá tartozó szervezeti egységeknél a hatályos jogszabályok, e szabályzat
és a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola belső szabályozói
munkatársakkal történő megismertetéséért, betartásáért; betartatásáért;
A vezetői ellenőrzés hatékony érvényesítéséért;
A munkafegyelem megteremtéséért, következetes betartásáért;
A szervezeti egységek tevékenységének gazdaságosságáért és eredményességéért;
A felettes által átruházott hatáskör gyakorlásának szabályszerűségéért;
A felettes által adott utasítás betartásáért, továbbításáért és végrehajtásáért;
Minden a munkatársakra átadott hatáskör szabályszerű gyakorlásáért;
Minden a munkatársaknak adott feladat és utasítás végrehajtásáért;
A munkabiztonsági körülmények megteremtéséért, fenntartásáért;
A munkavégzés szervezeten belüli koordinációjának eredményességéért;
A beosztott munkatársak munkakörének és besorolásának megfelelő foglalkoztatásáért,
a munkaidő hatékony és teljes kihasználásáért, a munka megfelelő szervezéséért;
Az irányítása alá tartozó szervezeti egységek által kiállított bizonylatok,
adatszolgáltatások, okmányok, dokumentumok formai és tartalmi helyességéért,
teljességéért az előírt nyilvántartások naprakész vezetéséért;
Az általa, vagy közvetlen beosztott munkatársai által készített adatszolgáltatások,
bizonylatok, okmányok, jelentések, ügyiratok határidőre történő elkészítéséért, formai
és tartalmi helyességéért, valósságáért, teljességéért;
A bizonylati fegyelem betartásáért, betartatásáért;
Az előirt tájékoztatási és beszámolási kötelezettségek betartásáért, betartatásáért;
Az információáramlás elősegítéséért, működtetéséért;
A szolgálati- illetve üzleti titok megőrzéséért; a titokvédelem érvényesüléséért;
A tűz-, baleset-, munka-, egészség, környezet- és vagyonvédelmi előírások betartásáért
és betartatásáért;
Közvetlen irányítása alá tartozó munkatársak munkaköri leírásának elkésztéséért,
kiadásáért és végrehajtásának ellenőrzéséért.
6 A kiadmányozási (aláírási) jogkör gyakorlása
A kiadmányozási jogkört a 2/2013. (1.15.) KLIKE utasítása a Klebelsberg Intézményfenntartó
Központ kiadmányozási és helyettesítési rendjéről szóló 1/2013.(I.02.) KLIKE utasítás
módosításáról és egységes szerkezetbe foglalásáról szóló utasítás tartalmazza:
6.1 Általános szabályok
1.§ (1) A szabályzat hatálya kiterjed az elnökre, a gazdasági elnökhelyettesre, a Klebelsberg
Intézményfenntartó Központ (a továbbiakban: KLIK) központi szervezeti egységének
vezetőjére, a KLIK területi szerve (a továbbiakban: tankerület) vezetőjére (a továbbiakban
tankerületi igazgató), a KLIK jogi személyiségű szervezeti egysége (a továbbiakban:
intézmény) vezetőjére (a továbbiakban: intézményvezető ), közalkalmazottaira, a KLIK
kormánytisztviselőire, az általuk intézett ügyek kiadmányozási szabályaira, a KLIK
kormányzati ügykezelőire, munkavállalóira, valamint a helyettesítések rendjére.
(2) A kiadmányozás az ügyben történő közbenső intézkedésre, érdemi döntésre, valamint külső
szervnek vagy személynek címzett irat kiadására ad felhatalmazást. A kiadmányozási jog
magában foglalja az intézkedést, a közbenső intézkedést, a döntést, a döntés kialakításának,
16
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A kiadmányozási (aláírási) jogkör gyakorlása
valamint az irat irattárba helyezésének jogát. A kiadmányozott irat tartalmáért és alakiságáért a
kiadmányozó felelős.
(3) Kiadmányozásra a hatáskör címzettje jogosult.
(4) A KLIK, illetve az elnök hatáskörébe tartozó ügyekben a kiadmányozási jog jogosultja –
mint a hatáskörrel rendelkező szerv vezetője – az elnök. Az elnök távollétében vagy
akadályoztatása esetén az intézkedést igénylő ügyekben a gazdasági elnökhelyettes intézkedik
és kiadmányoz.
(5) A kiadmányozási jog jogosultja e jogkörét részben vagy egészben átruházhatja, azt
visszavonhatja. Az átruházott kiadmányozási jog tovább nem ruházható. Az átruházás nem
érinti a hatáskör jogosultjának személyét és felelősségét.
(6) Az elnök által kiadmányozandó iratot a kiadmányozást megelőzően az érintett tankerületi
igazgató, az intézményvezető, illetve a központi szerv tárgyban érintett szervezeti egysége
vezetője láttamozza.
6.2 A kiadmányozás részletes szabályai az intézményvezetőre vonatkozóan
13.§ Az intézményvezető kiadmányozza:
a) a jogviszony létesítése, a jogviszony megszüntetése, a fegyelmi eljárás megindítása,
fegyelmi büntetés kiszabása kivételével, az intézmény közalkalmazottaival kapcsolatos
munkáltatói intézkedések iratait;
b) a tankerületi igazgatóval történt előzetes egyeztetést követően, az intézményben
helyettesítés céljából, határozott időre történő jogviszony létesítésére irányuló
munkáltatói intézkedést;
c) az egyéb szabályzatban meghatározott, a szervezeti egység jogi személyiségéhez
kapcsolódó kötelezettségvállalásokat;
d) az intézmény napi működéséhez kapcsolódó döntéseket, tájékoztatókat,
megkereséseket, egyéb leveleket;
e) az intézmény szakmai feladatai ellátásához kapcsolódó azon döntéseket, amelyek
kiadmányozási jogát az elnök a maga vagy a KLIK központi szerve szervezeti egysége,
illetve a tankerületi igazgató számára nem tartotta fenn;
f) a közbenső intézkedéseket;
g) a rendszeres statisztikai jelentéseket, érdemi döntést nem igénylő továbbítandó
iratokat, a központi, illetve területi szerv által kért adatszolgáltatásokat.
6.3 A helyettesítés szabályai
15.§
(3) Az intézményvezetőt kinevezett/megbízott helyettese, távolléte vagy akadályoztatása, illetve
a vezető-helyettesi tisztség betöltetlensége esetén, az intézmény belső szabályzatában kijelölt
személy (ügyrendi helyettes), ennek hiányában az illetékes tankerületi igazgató által megbízott
közalkalmazott helyettesíti.
(5) Az utasítás, ügyrend, más belső szabályzat, munkaköri leírás vagy írásbeli kijelölés alapján
helyettesítést ellátó személyt, e minőségében megilleti a kiadmányozási jog gyakorlása.
6.4 A helyettesítés rendje
Az intézményvezető távollétében az általános helyettesítési jogkörrel megbízott
intézményvezető-helyettes jogosult, Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményegység igazgató-helyettese helyettesíti, mind hármójuk akadályoztatása esetén
a kijelölt munkaközösség-vezető látja el, korlátozott jogkörrel az intézmény irányítását.
17
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Az intézmény hivatalos pecsétje, fejbélyegzője, azok használati rendje
6.5 Tagintézmény vezetők helyettesítési rendje
A tagintézmények vezetőinek akadályoztatása, távolléte, lemondása esetén a kijelölt /felsős/
munkaközösség-vezető látja el a tagintézmény irányítását.
7 Az intézmény hivatalos pecsétje, fejbélyegzője, azok használati rendje
Az intézményvezető, az általános intézményvezető-helyettes, levelek fejlécezettek, ennek
hiányában a fejbélyegző:
Aláírásuk mellett a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
körbélyegzőjét használják:
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményegységeiben, tagintézményeiben keletkezett leveleket az intézményvezető-
helyettesek, tagintézmény-vezetők aláírása mellett a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola intézményegységére, tagintézményére vonatkozó fejlécét,
körbélyegzőjét kell használni.
7.1 Az intézményi bélyegzők használata:
7.1.1 1. A kör- és hosszúbélyegző használatára jogosultak:
intézményvezető
iskolatitkár
7.1.2 2. Az intézményvezető távollétében:
intézményvezető helyettesítésére kijelölt személy
7.1.3 3. Az intézményvezető külön engedélyével:
intézményvezető helyettesek
osztályfőnökök
8 Belső ellenőrzés
8.1 Jogállása
Közvetlenül az intézményvezető irányítása alatt végzi munkáját.
8.2 Feladat- és felelősségi köre
A hatályos jogszabályok, és szabályozások szerint az ellenőrzési tervet előkészíti és
felterjeszti jóváhagyásra az intézményvezetőnek,
18
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
A vezetést segítő tanácsadó szervezetek
Elvégzi az ellenőrzési tervben rögzített és az intézményvezető által meghatározott eseti
és rendkívüli ellenőrzési feladatokat,
A belső ellenőrzési rendszer elemeként a függetlenített belső ellenőrzés — az
ellenőrzési tervben meghatározott esetekben külső szakértők bevonásával — vizsgálja,
(amelyhez felhasználja az általa kért dokumentumokon kívül a külső ellenőrzések
anyagait is):
o A működés hatékonyságát és az ellenőrzött szervezeti egység kockázatkezelési,
ellenőrzési és irányítási eljárásainak hatásosságát, az erőforrások felhasználását,
az operatív célok teljesülését;
o Az információrendszer adathitelességét, integráltságát és biztonságát;
o A pénzügyi beszámolók megbízhatóságát;
o A jogszabályok és előírások betartását;
o A projektek lebonyolítását, a program céljainak elérését és a szervezeti egységek
tevékenységének gazdaságosságát, hatékonyságát, eredményességét;
o A vezetői és a munkafolyamatba épített ellenőrzés működését;
o Az előkészítő és döntési folyamatok tisztaságát.
Az ellenőrzési tapasztalatokról éves összefoglaló ellenőrzési jelentést (beszámolót)
készít az ellenőrzési tervnek megfelelő időszakonként;
Amennyiben az ellenőrzés során büntető, szabálysértés, kártérítés, illetve fegyelmi
eljárás megindításara okot adó cselekmény, mulasztás vagy hiányosság gyanúja merül
fel, úgy erről haladéktalanul tájékoztatja az intézményvezető t, esetleges érintettség
esetén a felügyeleti szervet;
Ellenőrzi a vizsgálati jelentések javaslatai hasznosítására elrendelt intézkedések
megvalósítását, igény szerint szakmai segítséget nyújt az intézkedési terv elkészítésében
amennyiben nem az ellenőrzött szervezeti egység hatásköre a hiányosság felszámolása,
úgy javasolja az intézményvezetőnek a hatásköre szerint érintett szervezet bevonását az
intézkedési terv készítésébe.
8.3 Munkavédelem, tűzvédelem
A KLIK dunaújvárosi tankerülete biztosítja a munkavédelmi és tűzvédelmi előírásoknak való
megfelelést. Az intézmény közvetlen kapcsolattartója az intézményvezető-helyettes.
9 A vezetést segítő tanácsadó szervezetek
9.1 Az Intézményi Tanács
9.1.1 Az Intézményi Tanács ügyrendje
Az SzMSz melléklete tartalmazza
10 Az intézményegységek és szervezeti egységek közti együttműködés, a vezetőkkel való
kapcsolattartás rendje
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola részeit alkotó
intézményegységek, tagintézmények a jogszabályban meghatározott feladataikat egymással
együttműködve, tevékenységüket összehangoltan látják el.
Az intézmény működési alapelveit, továbbá az intézményegységek, tagintézmények
együttműködésének elveit részletesen tartalmazza a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános
Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola hosszútávra szóló pedagógiai- művelődési programja.
19
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Az intézményegységek és szervezeti egységek közti együttműködés, a vezetőkkel való
kapcsolattartás rendje
Az együttműködéssel elérni kívánt célok, illetőleg az ezzel kapcsolatos feladatok
megjelennek a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
éves munkatervében is.
A különböző területeken elért eredményeket az Intézményi Tanács vizsgálja, összességében
pedig – mint a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
munkáját összefoglaló értékelés egyik területe – a szak-alkalmazotti értekezlet elé kerül.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetője a szervezeti rendnek megfelelően irányítja, integrálja az egységek és a
hozzájuk tartozó dolgozók munkáját.
Az intézményvezető és a vezetők elsősorban a közalkalmazott közvetlen felettese útján
adnak utasítást. Ha ettől kivételesen el kell térni, a kapott utasításról a dolgozó köteles
tájékoztatni a közvetlen felettesét.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetőjét az intézményegységek, tagintézmények és szervezeti egységek
értekezleteire meg kell hívni, illetve azokon saját döntésétől függően vesz részt.
10.1 A szakmai munka belső ellenőrzésének rendje
Az intézményvezető közvetlenül ellenőrzi az intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-
vezető és a hozzá közvetlenül beosztott szakemberek szakmai munkáját.
Az ellenőrzés módszerei: beszámoltatás, célvizsgálat, amelynek megállapításait az érintettel
meg kell beszélni. Az intézményvezető az ellenőrzéshez ütemtervet készít.
A beszámoltatás lehet közvetlen, történhet szóban vagy írásban, valamint beszámolásnak
minősül az is, ha a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
testületi szerve az intézményegység, tagintézmény tevékenységét vagy annak részterületeit
értékeli.
Az intézményegységekben, tagintézményekben folyó szakmai munkát közvetlenül az
intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető ellenőrzi.
10.2 A vezetők és a szülői közösségek közötti kapcsolattartás rendje
A Szülői Szervezet-ek működési feltételeinek biztosítása (helyiségek használata, az ülések
jegyzőkönyvének vezetése, az iratok kezelése, megőrzése) az intézményvezető
/tagintézmény-vezető feladata.
A Szülői Szervezet-ek az együttműködés tartalmát és formáját az intézményvezető és az
intézményegység, tagintézmény vezetői a munkaterv, illetve feladatterv, valamint a Szülői
Szervezet-ek munkaprogramja előkészítési fázisában egyeztetik.
A jogszabályokból következő, a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola egészét érintő ügyekben az intézményvezető, az iskolát érintő ügyekben
az intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető felelős a Szülői Szervezet-ek elé kerülő
előterjesztéseket elvégezni.
A Szülői Szervezet-ek elnökét meg kell hívni a szak-alkalmazotti értekezletre, valamint a
nevelőtestületi értekezletek azon napirendi pontjainak tárgyalásához, amelyekben a Szülői
Szervezet-nek egyetértési vagy véleményezési jogosultsága van. Ha a Szülői Szervezet-ek
az intézmény vagy valamely intézményegység, tagintézmény működésével kapcsolatban
véleményt nyilvánított, vagy a szak-alkalmazotti értekezlet, illetőleg az iskolai
nevelőtestület hatáskörébe tartozó ügyekben javaslatot tett, az intézményvezető dönt a
vélemény, javaslat előzetes vezetői, szakmai megtárgyalásáról. A javaslat szak-
alkalmazotti, nevelőtestületi előterjesztését az intézményvezető, valamint az illetékes
intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető szervezi meg.
20
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Az intézmény működési rendje
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában működő
szülői közösség részére az intézményvezető évente legalább két alkalommal ad
tájékoztatást az intézmény munkájáról.
11 Az intézmény működési rendje
11.1 Nyitva tartás
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola perkátai
általános iskolai intézményegységében szorgalmi időben hétfőtől péntekig 7 órától 18 óráig
Nagykarácsony tagintézmény esetében: hétfőtől-péntekig 7 órától 17.30 óráig tart nyitva.
11.2 A vezetők benntartózkodása
A hivatali nyitvatartási időben az intézményvezető, az intézményvezető-helyettesek,
tagintézmény-vezetők tartózkodik az intézményegységben, tagintézményekben.
A hivatali nyitvatartási időn kívül az intézményvezető által megállapított ügyeleti rend
szerinti szakalkalmazott felel a tanfolyamok, foglalkozások rendjéért.
Az intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezetők a benntartózkodásuk rendjét, az
intézményvezetővel egyeztetve állapítják meg.
11.3 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola létesítményi
használatának rendje
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményegysége, tagintézményei az elhelyezésükre szolgáló létesítményt és helyiségeket
rendeltetésszerűen használják.
A tornaterem az iskolai és óvodai időben oktatási célokat szolgál, de délutánonként és az
esti órákban az üzemeltetővel kötött megállapodás szerint használhatja.
11.4 Belépés és benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolával
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
szolgáltatásainak igénybe vétele a külső használók számára nyitottságot feltételez. Az
intézményben való benntartózkodás azonban nem zavarhatja a nevelő, nevelő-oktatói
munka nyugodt feltételeit, körülményeit.
A szülők fogadásának rendjét az intézményegységek, tagintézmények saját működési
szabályzata rögzíti.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában hivatali
időben megjelenő külső személyek az ügyeletet tartó személynek /technikai dolgozó/
bejelentik jövetelük célját, aki szükség esetén megfelelő tájékoztatást ad az ügyintézés
helyéről.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolába érkező
fenntartó képviselőit, illetve más hivatalos szervtől érkezőket az intézményegységnél
először az intézményvezető fogadja, tagintézményeknél a tagintézmény-vezetők, de az
eseményről értesítik az intézményvezetőt.
21
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Külső kapcsolatok rendszere, formája és módja
12 Külső kapcsolatok rendszere, formája és módja
12.1 Kapcsolattartás a gyermekjóléti szolgálattal és az iskola egészségügyi szolgáltatóval
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolaszéles körű
szakmai kapcsolatot tart fenn a lakóhelyi, megyei és országos szakmai és civil
szervezetekkel.
A külső kapcsolatok rendszerét és szintjeit a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetője határozza meg. Az egész intézményt érintő
ügyekben történő kapcsolattartás az intézményvezető feladata.
Az intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezetők szakmai ügyekben közvetlenül is
tartják a kapcsolatot a szakmai szervezetekkel.
Kiemelt kapcsolatot tart fenn az intézmény a dunaújvárosi tankerülettel
12.2 Ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatok
Az intézmény hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése és bővítése, valamint az intézmény
jó hírnevének megőrzése az alkalmazotti és a gyermekközösség minden tagjának
kötelessége.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola közös
rendezvényeit az éves intézményegységi, tagintézményi munkatervek tartalmazzák.
Koordinálásuk az intézményvezető-helyettesek, tagintézmény-vezetők feladata.
12.3 Diákönkormányzat működéséhez szükséges feltételek biztosítása, az intézményvezető és
a diákvezetők kapcsolata
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményegységen, tagintézményen keresztül biztosítja a diákönkormányzat működéséhez
szükséges feltételeket. A diákönkormányzat és a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezető, intézményvezető-helyetteseknek,
tagintézmény-vezetőknek kapcsolattartását, továbbá az iskola tanulóinak rendszeres
tájékoztatását, a tanulók véleménynyilvánításának formáját a Házirend rendezi.
A diákvezetők előzetesen egyeztetett időpontban kereshetik az intézményvezető t. Az erre
vonatkozó igényt a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezető-helyettesénél kell bejelenteni.
Az intézményvezető részt vesz az évi rendes diákközgyűlésen, ahol az általános intézményi
szintű kérdésekről tájékoztatást ad.
12.4 Az intézményi dokumentumok nyilvánossága
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Pedagógiai
Programja, Szervezeti és Működési Szabályzata, Házirendje az intézményvezető
titkárságán, az iskolai könyvtárban és az intézményegységek vezetőinél kerülnek
elhelyezésre.
A dokumentumok nyilvánosak, melyeket hivatali időben, illetve a könyvtár nyitvatartási
idejében megtekinthetők.
Átfogó, intézményi szintű felvilágosítást a dokumentumokkal kapcsolatban előzetes
időpont egyeztetés után az intézményvezető, vagy az intézményvezető helyettesei,
tagintézmények esetében a tagintézmény-vezető adhat.
Az intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető saját egységük programjáról, működési
szabályzatairól, házirendjéről adnak tájékoztatást.
22
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Külső kapcsolatok rendszere, formája és módja
12.5 Intézményünkben folyó adatkezelés
Az intézményünkben folyó adatkezelésnek és adattovábbításnak mindenben meg kell
felelnie a személyes adatok védelméről és a közérdekű adatok nyilvánosságáról szóló 1992.
évi LXIII. törvény, valamint az Nkt. előírásainak.
Az intézményben csak azon személyes és különleges adatokat lehet kezelni, melyekre a
magasabb jogszabályok előírásai lehetőséget biztosítanak. Kivételes esetben (Pl.: statisztikai
adatgyűjtésnél, tudományos kutatásnál stb.) ez alól az iskola intézményvezetője felmentést
adhat, de ebben az esetben az érintettel közölni kell, hogy az adatszolgáltatás önkéntes.
Az intézményünkben kezelt adatok nyilvántartási módja a következő:
Papír alapú nyilvántartás,
Számítógépes (elektronikus) nyilvántartás.
Az intézmény adatkezelési tevékenységéért az intézmény intézményvezetője egy
személyben felelős, adatkezelési jogkörének gyakorlásával az intézmény egyes dolgozóit
megbízhatja.
12.6 Adatfelvétel, nyilvántartás
Az adatok felvételével, nyilvántartásával megbízott dolgozók a munkaköri leírásukban
szereplő feladatokkal kapcsolatosan:
12.7 Az alkalmazottak adatait felvehetik, nyilvántarthatják:
Intézményvezető helyettesek,
Iskolatitkár,
12.8 A tanulók adatait felvehetik, nyilvántarthatják:
Intézményvezető helyettesek,
Iskolatitkár,
Osztályfőnökök,
Napközis nevelők,
12.9 Az adatok továbbítása
Az alkalmazottak adatait továbbíthatják a munkaköri kötelezettségükben szereplő
feladatokkal kapcsolatosan:
Intézményvezető helyettesek,
Iskolatitkár
12.9.1 A tanulók adatait továbbíthatja:
Fenntartó, bíróság, rendőrség, ügyészség, önkormányzat, államigazgatási szerv,
nemzetbiztonsági szolgálat részére valamennyi adatot továbbíthatja: intézményvezető;
A sajátos nevelési igényre, a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségre vonatkozó
adatokat a pedagógiai szakszolgálat intézményeinek továbbíthatja: intézményvezető,
intézményvezető-helyettesek, osztályfőnökök;
A magatartás, szorgalom és tudás értékelésével kapcsolatos adatokat az érintett osztályon
belül, a nevelőtestületen belül, a szülőnek, iskolaváltás esetén az új iskolának továbbíthatja:
intézményvezető, intézményvezető-helyettesek, osztályfőnökök;
23
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Külső kapcsolatok rendszere, formája és módja
A diákigazolvány – jogszabályban meghatározott – kezelője részére a diákigazolvány
kiállításához szükséges valamennyi adatot továbbíthatja: iskolatitkár;
A tanuló iskolai felvételével, átvételével kapcsolatosan az érintett iskolához adatot
továbbíthat: intézményvezető, intézményvezető-helyettesek, osztályfőnökök, iskolatitkár;
Az egészségügyi, iskola-egészségügyi feladatot ellátó intézménynek a gyermek, tanuló
egészségügyi állapotának megállapítása céljából adatot továbbíthat: intézményvezető,
iskolatitkár;
A családvédelemmel foglalkozó intézménynek, szervezetnek, gyermek- és
ifjúságvédelemmel foglalkozó szervezetnek, intézménynek a gyermek, tanuló
veszélyeztetettségének feltárása, megszüntetése céljából adatot továbbíthat:
intézményvezető, intézményvezető-helyettesek, osztályfőnökök.
12.10 Az adatok nyilvántartása
Az alkalmazottak adatait a közalkalmazottak személyi anyagában kell nyilvántartani. A
személyi anyag része a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény
alapján összeállított közalkalmazotti alapnyilvántartás. A személyi anyagot az e célra
személyenként kialakított gyűjtőben zárt szekrényben kell őrizni. Az alkalmazottak személyi
anyagának vezetéséért és rendszeres ellenőrzéséért az intézményvezető a felelős.
A tanulók személyes adatait osztályonként csoportosítva az alább felsorolt
nyilvántartásokban kell őrizni:
Beírási napló
Tanuló nyilvántartó könyv
KIR tanulói adatok
Osztálynaplók
Törzslap
Az intézmény adatkezelési szabályzatának a jogszabályi előírásokhoz igazodó mindenkori
módosításáért az intézményvezető a felelős.
12.11 Reklámtevékenység
Az intézményben reklámtevékenység alapvetően nem engedélyezhető, kivéve, ha a reklám
az alábbiakban felsorolt célokat szolgálja:
A közoktatási törvényben megfogalmazottak szellemében kizárólag olyan reklám
engedélyezhető, amely az intézmény használói részére pozitív értékeket közvetít, ezen belül
a gyermekek, tanulók személyiségének fejlődésére pozitív hatással van, nevelési, oktatási,
művelődési célt szolgál;
A pedagógusok által közvetíteni kívánt társadalmi-erkölcsi értékrendet erősíti,
A környezettudatos magatartási formák, a fogyasztóvédelmi oktatás hatékonyságát elősegíti,
Az egészséges életmóddal összefüggésben az egészséges táplálkozást, testedzést szolgálja, a
sportolási lehetőségeket bővíti,
A kultúra, a művelődés közvetítésére szolgál.
A társadalmi, közéleti tevékenységgel összefüggésben csak olyan reklámtevékenység
engedélyezhető, amely jogszabályokba nem ütközik. Az országos és helyi választások
alkalmával – a választási törvénynek megfelelően – az intézmény területén az eseményre
vonatkozó tájékoztatók kifüggeszthetők.
Politikai pártok plakátjainak kifüggesztése nem engedélyezhető.
24
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Intézményi védő, óvó előírások
Az intézmény épületének külső falain a különféle cégek reklámjainak elhelyezéséhez
önkormányzati engedély szükséges. Minden konkrét megkeresés esetén a Perkátai Hunyadi
Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetője személyesen
tárgyal és köt szerződést. Szerződéskötés előtt a tankerület illetékesének előzetes engedélyét
be kell szerezni.
Az intézmény területén reklámanyag, tájékoztató elhelyezése – amennyiben társadalmi,
közéleti tevékenységgel függ össze, és így az intézmény használóinak körét érinti, érintheti
az intézményvezető személyesen ad engedélyt.
13 Intézményi védő, óvó előírások
Az iskola saját működési szabályzatában határozza meg a vezetők és pedagógusok,
valamint más alkalmazottak feladatait a gyermek- és tanulóbalesetek megelőzésében és
baleset esetén.
Ha balesetet az iskolához nem tartozó alkalmazott észleli, haladéktalanul meg kell adni a
szükséges segítséget, és értesíteni kell az intézményegység vezetőjét, illetőleg bármely
alkalmazottját a további intézkedések megtétele érdekében.
13.1 Rendkívüli esemény, bombariadó esetén szükséges teendők
Az intézményegységekben történt rendkívüli eseményekről az intézményvezető-helyettes,
tagintézmény-vezető az intézményvezető t haladéktalanul tájékoztatni köteles. Az
intézményvezető intézkedik arról, hogy a fenntartó és más érintett hivatalos szerv értesítése
mielőbb megtörténjen.
Bomba- és tűzriadó esetén a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola érvényes bomba- és tűzriadó terve szerint kell eljárni. Az eljárási és
szervezeti rendjét a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola bomba- és tűzvédelmi szabályzat tartalmazza.
14 Záró dokumentumok
Az SzMSz-ben nem szabályozott, de kötelezően rendezendő kérdések az
intézményegységek működési szabályzatában találhatók. Az iskolai könyvtár működését a
könyvtár működési szabályzata és a gyűjtőköri szabályzat tartalmazza.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és
Működési Szabályzatát az alkalmazotti értekezlet fogadja el.
A SzMSz a fenntartó jóváhagyásával válik érvényessé, amellyel egyidejűleg a korábban
elfogadott SzMSz hatályát veszti.
A hatályba lépett szervezeti és működési szabályzatot meg kell ismertetni azokkal is, akik
kapcsolatba kerülnek a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola-val, és meghatározott körben használják helyiségeit.
Az SzMSz előírásai vonatkoznak az intézmény minden alkalmazottjára és az intézmény
külső használóira.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és
Működési Szabályzatának mellékletei:
o Az intézmény szervezeti felépítését és vezetési szerkezetét tükröző rajz
o Az intézmény irányításrendszere
o Az Intézményi Tanács ügyrendje
o Az intézmény alkalmazotti értekezlet működési rendje
o A tagintézmény szerkezeti és működési szabályzatának speciális előírásai
25
Szervezeti és Működési Szabályzat /SzMSz/
Záró dokumentumok
o A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
könyvtár Működési Szabályzata
o A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
tagintézményeire, intézményegységeire vonatkozó Házirend-ek
o Ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
o Munkaköri leírások
o Az intézmény gyakornoki szabályzata
26
26
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése
Mellékletek
1 számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola szerkezeti felépítése
Klebersberg Kunó Intézményfenntartó Központ
Budapest /KLIK/
Klebersberg Kunó Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerülete /Dunaújvárosi Tankerület
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola /Perkáta/
Vörösmarty Mihály Általános Iskola
/Nagykarácsony/
27
27
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
2 számú melléklet A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola irányítási rendszere
Intézményi
Tanács
Dunaújvárosi Tankerületi Központ
Fenntartói feladatok/ Üzemeltetői
Intézményvezető-helyettes
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános
Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Intézményvezető
Szülői Szervezet
Pedagógusok
Iskolatitkárok Munkaközösség vezetők
Intézményvezető-helyettes
Tagintézmény-vezető
/Nagykarácsony/
28
28
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az Intézményi Tanács működési rendje
3 számú melléklet Az Intézményi Tanács működési rendje
Összehívásáról az Intézményi Tanács elnöke gondoskodik.
Az Intézményi Tanács a napirendi pontokat írásos előterjesztés alapján tárgyalja,
amelynek anyagát a meghívóval együtt 8 nappal az értekezlet előtt el kell juttatni a
tagokhoz.
Az Intézményi Tanács értekezleteit az Intézményi Tanács elnöke vezeti, az értekezletről
jegyzőkönyv készül.
A döntési jogkörben hozott határozatokat a javaslat mellett és ellen leadott szavazatok
számának, illetve a tartózkodók számának pontos feltüntetésével – jól elkülönítetten – kell
megjeleníteni. A határozatokat sorszámozni kell, s meg kell jelölni a végrehajtásért felelős
nevét, valamint a végrehajtás határidejét. A határozatokat nyilván kell tartani.
A véleményezési hatáskörbe tartozó napirendi pontoknál az Intézményi Tanács elnöke
összegzi az elhangzottakat, amelyet a jegyzőkönyv alakilag is megfelelően tükröz.
Jegyzőkönyvi kivonat formájában kell a határozatokat és az összegző véleményt az
Intézményi Tanács tagjainak kiadni.
Ha a döntés vélemény, illetve az Intézményi Tanács által tett javaslat tárgyában az
intézményvezető hatáskörébe tartozik, a döntésről a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános
Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetője indoklással ellátott tájékoztatást
ad.
29
29
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az alkalmazotti értekezlet működési rendje
4 számú melléklet Az alkalmazotti értekezlet működési rendje
Az alkalmazotti értekezlet összehívásával kapcsolatos feladatokról a Perkátai Hunyadi
Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetője gondoskodik.
Az intézményvezetői megbízással kapcsolatos rendkívüli alkalmazotti értekezlet
szervezését az előkészítő bizottság végzi.
Az értekezlet összehívására, levezetésére, jegyzőkönyvvezetésére megfelelően kell
alkalmazni az alkalmazotti értekezletre vonatkozó előírásokat.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
5 számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti
és működési szabályzatának speciális előírásai
5.1 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
oktatást végző tagintézmény, intézményegység szerkezeti felépítése
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola SzMSz
tartalmazza.
5.2 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
oktatást végző tagintézmény, intézményegység szakmai irányítása
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola SzMSz
tartalmazza.
5.3 A helyettesítés rendje
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola SzMSz
helyettesítés rendje szerint.
5.4 A vezetők és a szülői munkaközösség közötti kapcsolattartás rendje
5.4.1 A szülői munkaközösség iskolaszintű képviselőjével az intézményvezető tart
kapcsolatot
Azokban az ügyekben, amelyekben a szülői munkaközösségnek az SzMSz vagy a jogszabály
véleményezési jogot biztosít, a véleményt az intézményvezető kéri meg az írásos anyagok
átadásával. A szülői munkaközösség képviselőjét a nevelőtestületi értekezlet véleményezéssel
érintett napirendi pontjának tárgyalásához meg kell hívni.
Az intézmény szülői munkaközössége részére a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetője tanévenként két alkalommal tájékoztatást ad az
intézmény munkájáról.
Az osztályok szülői munkaközösségeivel az osztályfőnökök tartanak kapcsolatot.
5.5 A szülő munkaközösség részére biztosított jogok
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolaszülői
munkaközössége véleményezési jogkört gyakorol. Kt. 59.§ (1) bekezdésében biztosított
felhatalmazás alapján a jelen működési szabályzat a szülői munkaközösség részére jogokat
biztosít.
Véleményezési joga van:
a működési szabályzatnak a szülőket érintő rendelkezéseiben,
a házirend megállapításában,
a szülőket anyagilag érintő ügyekben,
a szülői értekezletek napirendjének meghatározásában,
az iskola és család kapcsolattartási rendjének kialakításában
a szülői érdekvédelem érvényesítése
és azokban az ügyekben, amelyet a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata részére biztosít.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
31
5.6 A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzése a tanítási órákon kívül kiterjed a tanórán
kívüli foglalkozásokra is.
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésének megszervezéséért és működtetéséért
az intézményvezető a felelős.
Az ellenőrzés területeit, konkrét tartalmát az ellenőrzési terv tartalmazza. Az
ellenőrzési tervet nyilvánosságra kell hozni. Az ellenőrzési tervben nem szereplő,
esetenkénti ellenőrzések lefolytatásáról az intézményvezető dönt.
A nevelő-oktató munka belső ellenőrzésére jogosultak
o az intézményvezető
o az intézményvezető-helyettes
o az intézményvezető által felkért, az országos szakértői névsorban
feltüntetett szakértők
Az intézményvezető az intézményben folyó valamennyi tevékenységet ellenőrizheti.
Közvetlenül ellenőrzi az intézményegység- vezető munkáját.
Az intézményvezető-helyettes ellenőrzési tevékenységét a vezetői feladatmegosztásból
következő területeken végzi.
Az ellenőrzés módszerei:
o tanórák, tanórán kívüli foglalkozások látogatása
o írásos dokumentumok vizsgálata
o tanulói munkák vizsgálata
o beszámoltatás szóban, írásban
Az ellenőrzés tapasztalatait a pedagógusokkal egyénileg, szükség esetén a
tantestülettel kell megbeszélni
5.7 A nevelőtestület feladatkörébe tartozó ügyek átruházása, a beszámolás rendje
A nevelőtestület a NKT-ben meghatározott jogköréből, valamint VHr. alapján: a
koordinátorokra ruházza a tantárgyfelosztás előtti véleményezési jogkörét.
5.8 Külső kapcsolatok rendszere, formája, módja
Az iskolát a külső kapcsolatokban az intézményvezető képviseli. Az intézményvezető, az
intézményvezető-helyettes, a feladatkörüknek megfelelően és megbízás alapján, egyedi
esetekben a beosztott pedagógusok is megbízás alapján tartanak kapcsolatot külső szervekkel.
Erről rendszeresen tájékoztatják az intézményvezetőt.
5.9 Működési szabályok
5.9.1 A működés rendje, nyitva tartás, vezetők intézményben való tartózkodásának rendje
Az iskola szorgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 6 órától 19 óráig tart nyitva.
A reggeli ügyelet 7.30 órakor kezdődik, és 7.55-ig tart.
A tanítás kezdete 8.00 óra. A tanítás 45 perces. A szünetek idejét, valamint a
tanulói ügyelet rendjét a házirend tartalmazza, határozza meg.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
32
A folyosókon, az udvaron 7.30 órától a tanítás kezdetéig, valamint az óraközi
szünetekben, továbbá - az ebédeltetés alatt – az ebédlőben tanári ügyelet
kezdődik.
A tanítási idő végén a tanulók az ebédeltetéstől és a délutáni elfoglaltságtól
függően hagyják el az iskolát. A tanuló a tanítási idő alatt csak az osztályfőnöke,
távolléte esetén az ügyeletes tanár, az intézményvezető, az intézményvezető-
helyettes engedélyével hagyhatja el az intézményt. Az épületbe lépő szülőket,
hozzátartozókat, vendégeket az irodához illetve a megjelölt helyhez kell kísérni,
melyről a portaszolgálat keretében kell gondoskodni.
A hivatalos ügyek intézése az iskolatitkári irodában történik 8-16 óra között.
Az iskola a tanítási szünetekben az ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti
időn kívül csak a beosztásuk szerint munkát végzők tartózkodhatnak az épületben,
ill. a művelődési ház rendezvényeit látogatók. A tanítási szünet ügyeleti rendjét az
intézményvezető tanévenként határozza meg.
A vezetők benntartózkodása
Az iskola nyitvatartási idején belül reggel 7.30 óra és délután 16.00 óra között az
intézményvezető, az intézményvezető-helyettes közül egy vezetőnek az iskolában
kell tartózkodnia (beosztásukat munkarendjük szabályozza).
A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletre beosztott
pedagógus jogosult és köteles az intézmény működési körében szükségessé váló
halaszthatatlan intézkedések megtételére. A vezetők távozása után a szervezett
foglalkozást tartó pedagógus tartozik felelősséggel az intézmény rendjéért.
A belépés benntartózkodás rendje azok részére, akik nem állnak jogviszonyban az
intézménnyel
Külső személyek az intézményben hivatalos ügyintézés céljából tartózkodhatnak
az intézmény hivatalos helyiségében 8-16 óra között.
Ez alól kivételt jelentenek a szülői értekezletek és fogadóórák, közművelődési
rendezvények, könyvtári órák, a rendezvények céljára bérbe adott helyiségek
bérleti órái.
Belépéskor a portaszolgálatnak jelezni kell a benntartózkodás célját.
1.1.1 A létesítmények és helyiségek használati rendje
Az iskola létesítményeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően, az
állagmegóvás szem előtt tartásával kell használni.
Az intézmény minden dolgozója és tanulója felelős:
o a közösségi tulajdon védelméért, állagának megóvásáért,
o az energiafelhasználással való takarékoskodásért,
o tűz- és balesetvédelem, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért,
o az iskola környezetkultúrájának megőrzéséért.
A tanulók az intézmény helyiségeit, létesítményeit pedagógusi, vagy megbízott
személyi felügyelettel használhatják.
A tanítási idő után a tanuló engedéllyel, vagy szervezett foglalkozás keretében tartózkodhat
az iskolában. A tanítási időn kívüli rendszeres foglalkozásokat a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola hirdeti meg, vagy szülői igények alapján
szervezi meg.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
33
A foglalkozások térítési díja a foglalkozások gyakoriságának és a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola költségvetésének függvénye.
Vagyonvédelmi okok miatt az üresen hagyott termeket, helyiségeket zárni kell.
Az iskolai könyvtár használati rendjét a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola iskolakönyvtári működési szabályzata állapítja
meg.
Az iskolához nem tartozó külső igénybevevők a helyiségek átengedéséről szóló
megállapodás szerinti időben tartózkodhatnak az épületben. Az igénybevevőket
vagyonvédelmi kötelezettség terheli, és kártérítési felelősséggel tartoznak.
Kötelességük betartani a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola munkavédelmi- és tűzvédelmi szabályzatában foglaltakat
5.10 Az intézmény politikamentessége:
Alapja: A belépés és benntartózkodás rendje.
Párt, politikai célú mozgalom, vagy párthoz kötődő szervezet nem működhet a nevelési -
oktatási intézményben.
A gyermek, tanuló felügyeleti idejében párt vagy párthoz kötődő szervezettel kapcsolatba
hozható politikai célú tevékenység nem folytatható.
5.11 Ünnepélyek megemlékezések rendje, a hagyományápolással kapcsolatos feladatok
A hagyományápolás tartalmi vonatkozásai
Az iskola hagyományainak ápolása, ezek fejlesztése, bővítése, valamint az iskola jó
hírnevének megőrzése, öregbítése az iskolai közösség minden tagjának joga és kötelessége.
A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, továbbá az ünnepélyekre,
megemlékezésekre, rendezvényekre vonatkozó időpontokat, valamint a szervezési
felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervében határozza meg.
Az iskola hagyományos ünnepi rendezvényei:
o Az aradi vértanúk napja október 6.
o Az 1956-os forradalom megünneplése október 21.
o A diktatúra áldozatainak napja február 25.
o Az 1848-as forradalom emléknapja március 11.
o A holokauszt áldozatainak napja április 15.
o Nemzeti Összetartozás Napja június 3.
Iskolaszintű versenyek és szórakoztató rendezvények.
Az iskola időközönként iskolaújságot jelentet.
5.12 A tanórán kívüli foglalkozások szervezeti formája és rendje
Szervezeti formák:
o napközi otthon, tanulószoba,
o szakkör,
o énekkar,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
34
o tanulmányi, kulturális verseny, házi bajnokságok, iskolák közötti verseny,
diáknap, önkormányzati programok,
Önképző kör a tanulók és a szülők igénye szerint szervezhető.
A napközi otthon a szorgalmi időszak alatt működik
A napközis ellátás az utolsó tanítási óra végét követően 11.40 kezdődik és 16-ig
tart.
A tanulószoba az igényektől függően az 5-8. évfolyamon szerveződik. A
tanulószoba a szorgalmi időszak alatt működik, tanítási napokon 12 órától 15
óráig, órarend függvényében 13 órától 16 óráig, az erre a célra kijelölt
tantermekben.
Szakkörök
Az iskola a hagyományainak megfelelő szülői, tanulói igényeket kielégítő szakköröket
hirdet meg. A szakköri foglalkozásokra a szorgalmi időszak keretén belül lehet jelentkezni.
A szakkörök indításáról és arról, hogy mely szakköri foglalkozás legyen térítésmentes, az
SzM, a Dök véleményének meghallgatásával az intézményvezető-helyettes dönt, melyet az
intézményvezető hagy jóvá. A szakköri foglalkozások legkésőbb október első hetében
kezdődnek és a szorgalmi időszak végéig tartanak.
Az énekkar
Az énekkar a szorgalmi időszak alatt, heti két alkalommal, 45 perces időbeosztásban
működik. A kiválasztott tanulók a szülőkkel történt egyeztetés után kötelesek az énekkari
munkában részt venni.
A szakkör és az énekkar vezetőjét az intézményvezető-helyettes, tagintézmény-
vezető bízza meg, az intézményvezető jóváhagyásával.
A megbízást ellátók szakmailag felelősek a szakkör, énekkar működéséért. Éves
munkaprogramjukat az intézményvezető-helyettes, tagintézmény-vezető hagyja jóvá.
Egyéb versenyek
A tanulmányi, kulturális verseny, sportvetélkedő, diáknap része a tanév helyi rendjének,
illetőleg az éves munkatervnek, amely meghatározza a szervezés feladatait és felelőseit.
A napközi és tanulószobai foglalkozásokra való felvétel iránti kérelmek
elbírálásának elvei
A szülő igénye alapján minden felügyeletre szoruló tanuló részére biztosított a napközi
otthonba, illetve tanulószobába való részvétel. Az elégségesre, illetve fokozott
felzárkóztatásra szoruló tanuló részére, szülői egyeztetés után, kötelező a tanulószobai
részvétel.
A következő tanévre a napközi otthonba való felvételt a szülő a szorgalmi időszak utolsó
napjáig, illetve a tanév elején kérheti. Indokolt esetben mód van arra is, hogy a felvételt
tanév közben is igényelje.
Az első osztályosok jelentkezése a beiratkozáskor történik. A tanulószobai felvételre a
tanév elején lehet jelentkezni. A szülők kérésére, illetve ha az osztályfőnök szorgalmazza a
tanulószoba évközi igénybevételét a tanuló év közben is beiratkozhat a tanulószobára (pl:
gyenge tanulmányi eredmény, hosszabb hiányzás, gyermekvédelmi szempontok).
A tanulószoba indítását a tanulói létszám behatárolhatja.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
35
A mindennapos testnevelés, a sportkör és az iskola vezetése közötti
kapcsolattartás formái és rendje
Az iskola a mindennapos testedzést tanórai, tömegsport és napközis foglalkozás keretében
valósítja meg.
A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása
Tanévenként meghatározott időközönként iskolaorvos, fogorvos és védőnő végzi az
óvodások és az iskolások szűrését, vizsgálatát. Az általánosítható tapasztalatokról
tanévenként tájékoztatják az iskolavezetést.
A Családsegítő és Gyermekjóléti Szolgálattal az intézményvezető tartja a kapcsolatot.
Tanulóbaleset, az intézmény dolgozóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek
megelőzésében, illetve baleset során:
o Az iskola minden dolgozójának alapvető feladatai közé tartozik, hogy a
tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges
ismereteket átadja, valamint ha észleli, hogy a tanuló balesetet szenvedett,
vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye.
Az iskola dolgozóinak alapvető feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek
megelőzésével kapcsolatosan:
o Minden dolgozónak ismernie kell, és be kell tartania a Perkátai Hunyadi
Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola munkavédelmi
szabályzat, valamint tűzvédelmi utasítás és tűzriadó terv rendelkezéseit.
o A NAT, kerettanterv és az iskola helyi tanterve alapján minden tárgy
keretében oktatni kell a tanulók biztonságának és testi épségének
megóvásával kapcsolatos ismereteket, rendszabályokat és viselkedési
formákat.
o A nevelők a tanórai és tanórán kívüli foglalkozásokon, valamint az ügyeleti
beosztásukban meghatározott időben kötelesek a rájuk bízott tanulók
tevékenységét folyamatosan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani,
valamint a baleset-megelőzési szabályokat a tanulókkal betartatni.
o Az osztályfőnököknek az osztályfőnöki órákon a tanulókkal ismertetni kell
az egészségük és testi épségük védelmére vonatkozó előírásokat, az egyes
foglalkozásokkal együtt járó veszélyforrásokat, a tilos és az elvárható
magatartásformákat. Az osztályfőnököknek feltétlenül foglakozniuk kell a
balesetek megelőzését szolgáló szabályokkal, ezeket a tanév első
osztályfőnöki óráján ismertetni kell:
az iskola környékére vonatkozó közlekedési szabályokat,
a házirend balesetvédelmi előírásait,
a rendkívüli esemény (baleset, bombariadó, tűzriadó, természeti
katasztrófa stb.) bekövetkezésekor szükséges teendőket, a
menekülési útvonalat, a menekülés rendjét, a tanulók kötelességeit a
megelőzésével kapcsolatban.
Ezen kívül tanulmányi kirándulások, túrák előtt, közhasznú munkavégzés megkezdése
előtt, rendkívüli események után. A tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire
kell felhívnia a tanulók figyelmét az osztályfőnöknek.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
36
A nevelőknek ki kell oktatniuk a tanulókat minden gyakorlati, technikai jellegű
feladat, illetve tanórán, vagy iskolán kívüli program előtt a baleseti
veszélyforrásokra, a kötelező viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli
esemény bekövetkezésekor követendő magatartásra.
A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés
időpontját az osztálynaplóba be kell jegyezni. A nevelőnek visszakérdezéssel meg
kell győződnie arról, hogy a tanulók elsajátították a szükséges ismereteket.
A fokozottan balesetveszélyes tanítási órákat (testnevelés, fizika, kémia, technika)
és a gyakorlati oktatást vezető nevelők baleset-megelőzési feladatait a
munkavédelmi szabályzat tartalmazza.
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetője az egészséges és biztonságos munkavégzés tárgyi feltételeit
munkavédelmi ellenőrzések (szemlék) keretében rendszeresen ellenőrzi. A
munkavédelmi szemlék tanévenkénti időpontját, a szemlék rendjét a
munkavédelmi megbízottal egyeztetve a munkavédelmi szabályzat tartalmazza.
Rendkívüli esemény (tűz, természeti katasztrófa, bombariadó stb.) esetén az épület
kiürítését, a szükséges intézkedések megtételét a tűzriadó-terv előírásai szerint kell
végezni.
Az iskola dolgozóinak feladatai tanulóbalesetek esetén
o A tanulók felügyeletét ellátó nevelőnek a tanulót ért bármely baleset,
sérülés, vagy rosszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő
intézkedéseket:
a sérült tanulót elsősegélyben kell részesíteni, ha szükséges orvost
kell hívnia,
a balesetet, sérülést okozó veszélyforrást a tőle telhető módon meg
kell szüntetnie,
minden tanulói balesetet, sérülést, rosszullétet azonnal jeleznie kell
az intézményvezető-helyettesének és a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetőjének.
o A balesetet szenvedett tanulót elsősegélynyújtásban részesítő dolgozó a
sérülttel csak annyit tehet, amihez biztosan ért. Ha bizonytalan abban, hogy
az adott esetben mit kell tennie, akkor feltétlenül orvost kell hívnia, és a
beavatkozással meg kell várnia az orvosi segítséget.
o A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskolában történt mindenféle balesetet, sérülést a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola intézményvezetőjének kell
vizsgálnia. A vizsgálat során tisztázni kell a balesetet kiváltó okokat, és azt,
hogy hogyan lett volna elkerülhető a baleset. A vizsgálat eredményeképpen
meg kell állapítani, hogy mit kell tenni hasonló balesetek megelőzése
érdekében és a szükséges intézkedéseket végre kell hajtani.
o A tanulóbalesetekkel kapcsolatos iskolai feladatok a magasabb
jogszabályok alapján:
o A tanulóbalesetet az előírt nyomtatványon nyilván kell tartani.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
37
o A három napon túl gyógyuló sérülést okozó tanulóbaleseteket
haladéktalanul ki kell vizsgálni és a balesetekről az előírt nyomtatványon
jegyzőkönyvet kell felvenni. A jegyzőkönyv egy példányát meg kell küldeni
a fenntartónak, egy példányt pedig át kell adni a tanulónak (kiskorú tanuló
esetén a szülőnek). A jegyzőkönyv egy példányát az iskola őrzi meg.
o A súlyos balesetet azonnal jelenteni kell a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolafenntartójának. A súlyos
balesetek kivizsgálásába a munkavédelmi megbízottat be kell vonni.
o Az iskola igény esetén biztosítja az iskolaszék (ha nem működik, akkor a
szülői szervezet) és az iskolai diákönkormányzat képviselőjének részvételét
a tanulóbalesetek kivizsgálásába.
A bombariadó és más rendkívüli esemény miatt kieső tanítási napot a tanév
folyamán szabadnap (szombat) terhére kell pótolni.
Az iskolai nevelő és oktató munka egészséges és biztonságos feltételeinek
megteremtésére, a tanulóbalesetek megelőzésére vonatkozó helyi szabályokat a
munkavédelmi szabályzat tartalmazza.
5.13 A diák-önkormányzati szerv, diákképviselők és az iskolai vezetők közötti
kapcsolattartás rendje és formája, a diákönkormányzat működéséhez szükséges
feltételek /NKT 48. §/
(1) Az iskola, a kollégium tanulói a nevelés-oktatással összefüggő közös
tevékenységük megszervezésére, a demokráciára, közéleti felelősségre nevelés
érdekében – a házirendben meghatározottak szerint – diákköröket hozhatnak létre,
amelyek létrejöttét és működését a nevelőtestület segíti.
(2) A diákkörök döntési jogkört gyakorolnak – a nevelőtestület véleménye
meghallgatásával – saját közösségi életük tervezésében, szervezésében, valamint
tisztségviselőik megválasztásában, és jogosultak képviseltetni magukat a
diákönkormányzatban.
(3) A tanulók, diákkörök a tanulók érdekeinek képviseletére diákönkormányzatot
hozhatnak létre. A diákönkormányzat munkáját e feladatra kijelölt, felsőfokú
végzettségű és pedagógus szakképzettségű személy segíti, akit a
diákönkormányzat javaslatára az intézményvezető bíz meg ötéves időtartamra.
(4) A diákönkormányzat véleményét ki kell kérni:
a) az iskolai SZMSZ jogszabályban meghatározott rendelkezéseinek
elfogadása előtt,
b) a tanulói szociális juttatások elosztási elveinek meghatározása előtt,
c) az ifjúságpolitikai célokra biztosított pénzeszközök felhasználásakor,
d) a házirend elfogadása előtt.
(5) Az intézményi diákönkormányzat és az általános művelődési központban
működő diákönkormányzat megalakulására, működésére, jogállására a
diákönkormányzatra vonatkozó rendelkezéseket kell alkalmazni.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
38
A diákönkormányzat (továbbiakban: DÖK) a saját hatáskörébe tartozó döntések
meghozatala előtt a nevelőtestület véleményét, illetve SzMSz-ának jóváhagyását a
Dök-ot segítő tanár közreműködésével az intézményvezető útján kéri meg.
Az intézményvezető a véleményezésre kerülő anyagok tervezeteinek
előkészítésébe a Dök képviselőit bevonhatja, tőlük javaslatot kérhet.
A DÖK véleményét a nevelőtestületi értekezleten, a munkaértekezleteken a Dök
segítő tanár képviseli
Az iskolai tanulók összességét érintő ügyekben a Dök – a segítő tanár
támogatásával – az intézményvezetőhöz, intézményvezető-helyettesekhez,
szűkebb közösséget érintő ügyekben az osztályfőnökhöz fordulhatnak.
A DÖK részére a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola állandó helyiséget biztosít. A Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola más helyiségeinek használatához
előzetes engedély szükséges.
5.14 A tanulók szervezett véleménynyilvánításának, a tanulók rendszeres tájékoztatásának
rendje, formája
A tanulók szervezett véleménynyilvánításának és tájékoztatásának fóruma a
diákközgyűlés. Megtartásának idejét a tanév helyi rendje tartalmazza. A
diákközgyűlés napirendjét az intézményvezető és a DÖK segítő tanár közösen
állapítja meg, egyeztetve a DÖK képviselőkkel. A napirendi pontokat a diáktanács
tagjai ismertetik meg az osztályközösséggel.
A diákközgyűlésen jelen vannak a nevelőtestület tagjai. A diákközgyűlés levezető
elnöke a DÖK-ot segítő tanár. A tanulók részére az intézményvezető ad
tájékoztatást.
Az iskola életével kapcsolatos kérdéseket a DÖK-ot segítő tanár
közreműködésével a közgyűlést megelőzően írásban is eljuttatja a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetőjéhez, illetve az intézményvezető-helyettesekhez.
A DÖK-ot segítő tanár a diáktanács kezdeményezésére rendkívüli közgyűlés
összehívását kezdeményezheti az intézményvezető-helyettesnél. Ha az
intézményvezető-helyettes az intézményvezetővel történő konzultáció után nem
tartja szükségesnek, gondoskodik a kezdeményezést kiváltó kérdés más úton való
megnyugtató rendezését.
5.15 A tanulók jutalmazásának elvei és formái
Azt a tanulót, aki tanulmányi munkáját képességeihez mérten kiemelkedően
végzi, aki kitartó szorgalmat, vagy példamutató közösségi magatartást tanúsít,
hozzájárul a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskolahírnevének öregbítéséhez és növeléséhez, az iskola dicséretben részesíti,
illetve jutalmazza.
Az iskola ezen túlmenően jutalmazza azt a tanulót, aki
o Eredményes kulturális tevékenységet folytat,
o Kimagasló sportteljesítményt ér el,
o A közösségi életben tartósan jó szervező és irányító tevékenységet végez.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
39
A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, a példamutatóan egységes
helytállást tanúsító tanulói közösséget csoportos dicséretben és jutalomban lehet
részesíteni.
A jutalmazás formáit részletesen a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola általános iskola házirendje tartalmazza.
Fegyelmező intézkedések formái és alkalmazásának elvei
A fegyelmi intézkedések alkalmazásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelyről
indokolt esetben – a vétség súlyára tekintettel – el lehet térni.
Részletes szabályozását a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola általános iskola házirendje tartalmazza.
5.16 A tankönyvrendelés szabályai
A tankönyvellátásról rendelkező jogszabályok:
a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi törvény (köznevelési törvény)
a nemzeti köznevelés tankönyvellátásról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény
(tankönyvtörvény)
a nemzeti köznevelés tankönyvellátásról szóló 2013. évi törvény egyes
rendelkezésének végrehajtásáról, valamint a tankönyvellátásban
közreműködők kijelöléséről szóló 501/2013. (XII.29) Korm. rendelet
a tankönyvvé, a pedagógus- kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás,
valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló változó /adott évben/
EMMI rendelet
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (továbbiakban
köznevelési törvény) 46 § (5) bekezdése rendelkezik azok köréről, akik térítés
nélkül juthatnak tankönyvekhez. Ennek értelmében a térítésmentes
tankönyvellátás a 2016/2017-es tanévben kiterjed az általános iskola 1-4.
évfolyamára a gyógypedagógiai nevelésben-oktatásban részesülőkre, valamint
a nemzetiségi tankönyvek beszerzésére. Továbbra is biztosított rászorultság
alapján az ingyenes tankönyvellátás a köznevelési törvény ezen rendelkezése
által még nem érintett évfolyamokon minden olyan tanuló részére aki:
a) tartós beteg,
b) a szakértői bizottság szakértői véleménye alapján mozgásszervi, érzékszervi,
értelmi vagy beszédfogyatékos, több fogyatékosság együttes előfordulása esetén
halmozottan fogyatékos, autizmus spektrum zavarral vagy egyéb pszichés fejlődés
zavarral (súlyos tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályozási zavarral) küzd,
c) három vagy több kiskorú, illetve eltartott gyermeket nevelő családban él,
d) nagykorú és saját jogán iskoláztatási támogatásra jogosult,
e) rendszeres gyerekvédelmi kedvezményben részesül, vagy
f) a gyerekvédelmi gondoskodás keretében nevelésbe vett vagy utógondozói
ellátásban részesül
Az iskola igazgatója minden év június 10-ig köteles felmérni, hány tanuló esetében kell
biztosítani a köznevelési törvény szerinti térítésmentes tankönyveket, illetve a
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Az iskolai oktatást végző tagintézmény, intézményegység szervezeti és
működési szabályzatának speciális előírásai
40
tankönyvtörvény szerinti normatív kedvezményt. A szülők az ingyenes tankönyvre
vonatkozó igényüket a tankönyvrendelet 5. mellékletében meghatározott igénylőlapon
nyújthatják be az iskolának.
A felsoroltakon túl az iskola – hirdetmény útján, az abban megfogalmazott feltételek
szerint – további kedvezményeket állapíthat meg az egyéb körülmények miatt
rászorulók részére.
5.17 Idegennyelv-órák alóli felmentés
Szülői kérelemre a tanulót idegen nyelv oktatása alól akkor lehet felmenteni, ha a
felmentés indokoltságát a nevelési tanácsadó vagy a tanulási képességet vizsgáló
szakértői és rehabilitációs bizottság véleménye igazolja.
5.18 Magántanuló mentesítése a készségtárgyak tanulása alól
Szülői kérelemre a magántanulót az iskola mentesíti a készségtárgyak osztályzása alól.
Ha a magántanuló beszéd- vagy mozgássérült, kérelem nélkül is mentesül a
készségtárgyak osztályzása alól.
5.19 Reklámtevékenység
Az iskolában tilos a reklámtevékenység, kivéve, ha a reklám a gyermekeknek,
tanulóknak szól az egészséges életmóddal, környezetvédelemmel,
fogyasztóvédelemmel, a társadalmi közéleti tevékenységgel, ill. kulturális
tevékenységgel függ össze.
5.20 Térítési díj és tandíj befizetése, visszafizetése
o A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskolában a térítési díj és tandíj ellenében folyó oktatási tevékenységeket a
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskolapedagógiai programja alapján tanévenként az iskola munkatervében
kell meghatározni.
o Az oktatási törvény előírásai alapján az intézmény fenntartója által
megállapított szabályok szerint az oktatással összefüggő térítési díjak és
tandíjak mértékéről és az esetleges kezdeményezésekről tanévenként a
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
intézményvezetője dönt.
o A döntés előtt ki kell kérni a nevelőtestület és a szülői munkaközösség
véleményét.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
41
6 számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
könyvtár feladatait a József Attila Nagyközségi Könyvtár és Művelődési háza keretein
belül látja el.
Az iskolai könyvtárra vonatkozó általános szabályok a könyvtár belső SzMSz-ben
találhatók.
Az iskola-könyvtárosi feladatokat egy fő pedagógus-könyvtáros látja el heti 10 órában.
6.1 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
könyvtár működésének célja
segítse elő az oktató-nevelő munkát /mint tevékenységet/,
a rendelkezésre álló szakkönyvek, kiadványok, folyóiratok segítségével biztosítsa a
szakmai munka (oktató-nevelő munka) színvonalának szinten tartását, fejlesztését,
segítse elő a könyvtárhasználók /nevelők, tanulók, egyéb olvasók/ általános
műveltségének kiszélesítését,
a folyamatosan korszerűsített könyvtárállomány segítségével közvetítse az új, modern
ismereteket.
6.2 A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola iskolai
könyvtár feladata
Az intézmény könyvtárának – mint a nevelő-oktató tevékenység szellemi bázisának – fő
feladatai a következők:
elősegíti a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
szervezeti és működési szabályzatában és pedagógiai programjában rögzített célok
helyi megvalósítását,
biztosítja a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
általános iskola nevelői és tanulói részére az oktatáshoz és a tanuláshoz szükséges
információkat, ismerethordozókat (szak és általános jellegű könyvek, folyóiratok,
audiovizuális eszközök stb.),
gyűjteményét folyamatosan fejleszti, feltárja, megőrzi, gondozza, és rendelkezésre
bocsátja,
rendszeresen, folyamatosan tájékoztatást nyújt a könyvtár dokumentumairól és
szolgáltatásairól,
központi szerepet tölt be a tanulók önálló könyv és könyvtárhasználatának
felkészítésében,
részt vesz, illetve közreműködik az intézmény - oktatási, nevelési helyi tantervének
megfelelő – könyvtári tevékenységében (tanóra tartása a könyvtárban, bevezetés a
könyvtárhasználatba, művelődési és egyéb programok, vetélkedők szervezése,
segítség nyújtása különböző könyvtári dokumentumok, segédeszközök biztosítása
stb.),
biztosítja más könyvtárak állományának és szolgáltatásainak hozzáférhetőségét
(tájékoztatás, információcserék, dokumentumok beszerzése segítségével),
a fenntartó részére statisztikai adatokat szolgáltat.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
42
6.3 Az intézmény könyvtárának szakmai feladatai
Az intézmény könyvtárának a céljai illetve az általános feladatai teljesítése érdekében az
alábbi szakfeladatokat kell ellátnia:
az iskola helyi tantervének figyelembevételével folyamatosan bővíti, korszerűsíti
állományát a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskolatanárai, nevelőközösségei és más iskolai könyvtárhasználók javaslatainak,
igényeinek figyelembevételével végzi,
a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola könyvtár
állományának gyarapítását, a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola költségvetésének függvényében, (beszerzés, ajándék, csere stb.) az
éves munkatervben foglaltak alapján végzi,
a beszerzett, megőrzésre átvett dokumentumokat 7 napon belül bevételezi és leltárba
veszi,
naprakészen vezeti az egyedi (cím) leltárt tartalmazó könyvet, valamint a
dokumentumok számítógépes nyilvántartását,
a tanári példányokról, útmutatókról, gyorsan avuló kisebb terjedelmű kéziratokról,
tartós tankönyvekről un. brosúra-nyilvántartást vezet,
az elavult, feleslegessé váló, vagy fizikailag használhatatlanná vált dokumentumokat,
vagy az olvasók által elvesztett könyveket a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola Selejtezési Szabályzatával összhangban állományából
kivonja, az ezzel kapcsolatos nyilvántartást elvégzi,
a könyvtárállomány leltározását 5 évente végzi,
a könyvek elhelyezését, tagolását, azok tartalmának, jellegének figyelembevételével
végzi,
a könyvtári állományt a katalógusépítés szabályainak és szempontjainak megfelelően
alakítja és tartja karban.
6.4 Az iskolakönyvtár nyitvatartási rendje:
Tanéven belül:
Szeptember 1-től június 30-ig
Az iskolai könyvtár működése szorosan igazodik a tanév tanítási napjaihoz, az iskolai
szünidőben zárva tart.
Nyitvatartási rend: hétfő – csütörtök 13-14; péntek 14-18; minden második szombaton 10-12
6.5 Jogok és kötelezettségek
Az iskolai könyvtárat az iskola tanulói, nevelői, adminisztratív és technikai dolgozói
(A szolgáltatások használóinak körét az intézmény vezetője bővítheti, szűkítheti.)
Az iskolai könyvtárhasználókat megilletik ingyenesen az alábbi alapszolgáltatások:
o könyvtárlátogatás,
o könyvtári gyűjtemény helyben használata,
o állományfeltáró eszközök használata,
o információ a könyvtár szolgáltatásairól.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
43
6.6 A könyvtár szolgáltatásai
Az iskolai könyvtárban az alapszolgáltatásokon kívül az alábbi szolgáltatások vehetők
igénybe:
A könyvtár állományának (alább felsorolt egyes dokumentumainak) egyéni és
csoportos helyben használata:
o olvasótermi, kézikönyvtári könyvek,
o folyóiratok,
o audiovizuális információhordozók,
A csak helyben használható dokumentumokat az oktatók és a diákok egy-egy tanítási
órára kikölcsönözhetik.
A könyvtárban tanórák és egyéb csoportos foglalkozások megtartása.
A könyvtárban tartandó olvasást, könyvtárhasználatot segítő rendezvények
megszervezése, lebonyolítása.
Kölcsönzés.
A könyvtárban az adott időpontban nem található könyvek, dokumentumok
előjegyeztetése, majd a könyvár értesítése után azok kölcsönzése.
A könyvtár gyűjteményében megtalálható dokumentumokról másolat készítése.
Az adott szaktantárgyhoz, illetve témakörhöz kapcsolódó témafigyelés,
irodalomkutatás.
A kölcsönözhető kategóriájú dokumentumok kölcsönzési időtartama maximum az
utolsó tanítási nap. Hosszabbítás csak indokolt esetben kérhető.
Az ideiglenesen kikölcsönzött (kihelyezett) dokumentumokat a tanév elején veszik át,
s a tanév végén adják vissza a megbízott oktatók, tanítók, akik anyagi felelősséggel
tartoznak a rájuk bízott könyvekért.
6.7 Gyűjtés dokumentumtípusai
A könyvtár gyűjtőköre magában foglalja az iskola feladatainak ellátásához szükséges alább
felsorolt dokumentumtípusokat, illetve információhordozókat:
könyvek és könyvjellegű kiadványok
o folyóirat jellegű kiadványok (periodikák)
o napilapok (1 helyi és egy országos)
o pedagógiai folyóiratok, módszertani
tanügyigazgatással kapcsolatos folyóiratok
o napilapok (1 helyi és egy országos)
o pedagógiai folyóiratok, módszertani
o tanügyigazgatással kapcsolatos folyóiratok
egyéb dokumentumok
o iskoláról szóló cikkek gyűjtése,
o iskola és az ifjúsági szervezetek életének dokumentumai,
o előadások, szaktanácsadók anyagai, összegzései,
o pedagógiai elemzések, értékelések, jelentések,
o nyomtatványok, prospektusok, kartográfiai segédletek,
audiovizuális ismerethordozók
képes dokumentumok: oktatófilmek, egyéb filmek, diakazetták, fotókópiák, stb.,
tartós tankönyvek
Tartós tankönyv: 17/2014 (III.12.) EMMI rendelet ide vonatkozó előírásai szerint
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
44
25. § (1)12 Az iskola igazgatója minden év június 10-éig köteles felmérni, hány
tanulónak kell vagy lehet biztosítani a tankönyvellátást az iskolai könyvtárból,
könyvtárszobából történő tankönyvkölcsönzés útján.
(2)13 Az (1) bekezdés szerinti felmérés során tájékoztatni kell a szülőket arról, hogy
mely tanulók lesznek jogosultak
a) az Ntt. 4. § (1) bekezdése alapján ingyenes tankönyvellátásra,
b) az Ntt. 4. § (2) bekezdése alapján ingyenes tankönyvellátásra,
c) nemzetiségi tankönyvellátásra az Ntt. 4. § (2) bekezdése alapján ingyenes
tankönyvellátásra nem jogosult tanulók közül.
(3) Az (1) bekezdés szerinti felméréssel egyidejűleg tájékoztatást kell adni arról, hogy
az iskola, az iskola fenntartója vagy működtetője, illetve más támogató kíván-e
biztosítani bármely további tankönyv-támogatási kedvezményt. Az iskolába belépő új
osztályok tanulói esetében a felmérést a beiratkozás napjáig kell elvégezni.
(4) Az iskola igazgatója az (1) bekezdésben meghatározott felmérés alapján
megállapítja, hány tanuló
a) esetében kell biztosítani az Nkt. 46. § (5) bekezdésben meghatározott ingyenes
tankönyveket,
b) esetében kell biztosítani az Ntt. 4. § (2) bekezdése szerinti normatív kedvezményt,
c) esetében kell biztosítani a miniszter által megállapított tanulói térítési díj ellenében
a nemzetiségi tankönyveket,
d) igényel és milyen típusú tankönyvtámogatást az a)-b) pontokban foglaltakon túl.
(5)14 A (4) bekezdés b) pontja szerinti igényeket az 5. mellékletben meghatározott
igénylőlapon lehet benyújtani. Az igénylőlap benyújtásával egyidejűleg be kell
mutatni a normatív kedvezményre való jogosultságot igazoló iratokat vagy az 5.
melléklet szerinti igénylőlapon nyilatkozni kell a normatív kedvezményre való
jogosultság későbbi időpontban történő igazolásáról. Az iratok bemutatásának tényét
az iskola igazgatója rávezeti az igénylőlapra.
26. § (1) A 25. § szerinti kedvezményre való jogosultság igazolásához a következő
okiratok bemutatása szükséges:
a) a családi pótlék folyósításáról szóló igazolás,
b) tartósan beteg tanuló esetén szakorvosi igazolás vagy a magasabb összegű családi
pótlék folyósításáról szóló igazolás,
c) a sajátos nevelési igényű tanuló esetén a szakértői bizottság szakvéleménye,
d) rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény esetén az erről szóló határozat,
e)15 a gyermekvédelmi gondoskodás keretében nevelésbe vett vagy utógondozói
ellátásban részesülő tanuló esetén a számára gyámhatósági határozat alapján
gondozási helyet biztosító intézmény vezetője által a 11. melléklet szerint kiállított
igazolás.
(2) A családi pótlék folyósításáról szóló igazolásként el kell fogadni a bérjegyzéket, a
lakossági folyószámla-kivonatot, a postai igazolószelvényt.
(3) Az iskola - a helyben szokásos módon - hirdetményben teszi közzé a normatív
kedvezményen túli további kedvezmények körét, feltételeit, az igényjogosultság
igazolásának formáját és az igénylés elbírálásának elveit.
(4) Az iskola nem kérhet igazolást olyan adatokról, amelyek tekintetében az Ntt. vagy
az Nkt. alapján adatkezelőnek minősül, illetve amelyeket a szülő hozzájárulásával
kezel.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
iskolai könyvtárra vonatkozó általános adatok
45
(5) A 25. § (1) és (2) bekezdésében meghatározott felmérés eredményéről az iskola
igazgatója minden év június 15-éig tájékoztatja nevelőtestületet, az iskolaszéket, a
szülői szervezetet, közösséget (a továbbiakban: szülői szervezet), az iskolai
diákönkormányzatot, az iskola fenntartóját, és kikéri a véleményüket az iskolai
tankönyvtámogatás rendjének meghatározásához.
(6) Az iskola igazgatója az (5) bekezdésben meghatározott véleményezésre jogosultak
véleménye alapján minden év június 17-ig meghatározza az iskolai tankönyvellátás
rendjét, és erről a helyben szokásos módon tájékoztatja a szülőt vagy a nagykorú
cselekvőképes tanulót, továbbá a fenntartót.
(7) Az iskola - az (5) bekezdésben meghatározott ideig - kezdeményezheti a
tankönyvellátás támogatásának megállapítását a fenntartónál az állami
tankönyvtámogatásra nem jogosult tanulók részére, egyidejűleg jelenti a fenntartó
részére a 25. § (2) bekezdése szerinti támogatásra jogosultak számát
szótárak
térképek
feladatgyűjtemények.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Házirendje
46
7 számú melléklet Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Házirendje
HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA és ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI
ISKOLA
PERKÁTA NAGYKARÁCSONY
HÁZIREND
2017.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
A házirendre vonatkozó jogszabályok
47
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Házirendje
1 A házirendre vonatkozó jogszabályok
A házirend olyan jogforrás, amely a közoktatási intézmény mindennapi működését, az iskolai
életviszonyokat és az ebből fakadó mindennapi élethelyzeteket szabályozza.
Ezek a következők:
A Nemzeti Köznevelésről szóló Törvény /NKT/ megfelelő paragrafusai
2 A házirend célja
Segítse az iskolával kapcsolatban álló személyek eligazodását a mindennapi iskolai életben.
Tartalmazzon minden olyan lényeges információt, ami az iskolai élethez szükséges.
3 A házirend területileg érvényes
A Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási intézményegység és a
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény:
teljes területén,
által szervezett rendezvények (például: osztálykirándulás) fizikai területén és az oda-
visszavonulás alatt, ha a vonulás közös, vagyis az iskola szervezi meg,
által szervezett, az iskolához kapcsolódó bármilyen rendezvény területén.
Az intézményegység és a tagintézmény közötti különbségeket külön pontok
tartalmazzák a Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézményre vonatkozóan.
4 A házirend személyileg érvényes
Pedagógusaira,
Diákjaira (ideértve a magántanulókat is),
A szülőkre, akik a gyermekek törvényes képviselőiként gyakorolnak jogokat, illetve
teljesítenek kötelezettségeket.
Az iskolában tartózkodó minden személyre.
5 A házirend időbeni hatálya kiterjed
Éves viszonylatban a teljes tanévre (beleértve a szüneteket is),
Napi viszonylatban az intézmény által szervezett bármely programon való tartózkodás teljes
időtartalmára.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
A házirend elfogadása
48
6 A házirend elfogadása
A jelen házirendet az iskola intézményvezetője készítette el a nevelőtestület
együttműködésével. Egyetértési jogát a szülői szervezet és a diákönkormányzat gyakorolta, a
házirendet a nevelőtestület elfogadta.
7 A házirend módosítása
Az érvényben lévő házirend módosítását kezdeményezheti:
tankerület
az iskola intézményvezetője,
a nevelőtestület,
a szülői szervezet,
a diákönkormányzat.
A javaslatokat a diákönkormányzatnál vagy az iskola intézményvezetőjénél lehet
tenni. A beterjesztett javaslatokról 30 napon belül a nevelőtestület dönt.
8 A házirend megismerhetősége, nyilvánosságra hozatala
A nevelőtestület tantestületi értekezleten ismeri meg a házirendet.
A tanulókkal a tanév első tanítási napján történik a házirend értelmező megismertetése.
A tanulók szüleivel az iskolába történő beiratkozáskor, illetve a tanítási év első szülői
értekezletén.
A házirend 1- 1 példánya megtalálható
A Tankerületnél
Az intézményvezető irodájában,
A tanári szobában,
Az iskolatitkári irodában,
A diákönkormányzatot patronáló pedagógusnál,
A könyvtárban,
Az osztálytermekben.
Tagintézmények hivatalos helységeiben
A jelen házirend 2016. július 1-től hatályos, egyúttal a korábbi házirend hatályát veszti.
A jelen házirend jóváhagyását az intézmény vezetője kezdeményezi a fenntartó szervnél.
A jelen házirend kihirdetéséről az intézmény vezetője a jóváhagyást követő 5 munkanapon
belül az osztályfőnökökön keresztül gondoskodik.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Az iskolai munkarenddel kapcsolatos szabályok
49
9 Az iskolai munkarenddel kapcsolatos szabályok
9.1 A tanítási órák és a szünetek rendje
Az első tanítási óra a csengetési rend alapján kezdődik. A tanulók 7 óra 40 percig az iskola
belső udvarán gyülekeznek, ahol az ügyeletes pedagógusok felügyelnek rájuk. Rossz idő
esetén a gyülekezés a zsibongóban történik. Az ügyeletes nevelő köszönti a gyerekeket, majd
a tanulók az év elején megbeszélt bevonulási rend alapján a termekbe vonulnak. Cipőt
váltanak, előkészülnek az első tanítási órához, és csendben várják a pedagógust.
A váltócipó használata iskolánkban egészségügyi és tisztasági okok miatt kötelező! Azok a tanulók, akik a váltócipőjüket otthon felejtik, az általuk okozott szemetet kötelesek
összetakarítani. A váltócipő hiánya a házirend megszegésének számít, amely maga után vonja
a megfelelő fegyelmező büntetést.
A tanítási órák 45 percesek.
9.2 Csengetési rend
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Perkáta
1. óra 7.55 - 8.40
2. óra 8.55 - 9.40
3. óra 10.00 -10.45
4. óra 10.55 -11.40
5. óra 11.50 -12.35
6. óra 12.40 -13.25
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény
1. óra 8.00 - 8.45
2. óra 9.00 - 9.45
3. óra 10.00 - 10.45
4. óra 11.00 - 11.45
5. óra 11.55 - 12.40
6. óra 12.50 - 13.35
Ettől eltérni csak indokolt esetben intézményvezetői engedéllyel lehet.
9.3 A tanítási órák és szünetek rendje
Az első szünet tízórai szünet. Ilyenkor a tanulók az órát tartó pedagógus felügyelete
mellett, helyükön nyugodtan ülve fogyasztják el a tízóraijukat. Az első tíz percben csak a
pedagógus engedélyével hagyhatják el a termet (kézmosás, mellékhelyiség használata,
stb.)
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény
9.45-10.00: tízórai szünet: a tanulók a helyükön ülve fogyasztják el a tízóraijukat. Az
ügyeletes pedagógusok a folyosón sétálva felügyelik az osztályok fegyelmét.
Ügyeletesi rend
A nyolcadikos tanulók - külön beosztás szerint - szünetben tanulói ügyeletet látnak el.
A tanulói ügyeleteseket az osztályfőnök osztja be.
A tanulói ügyeletesek a nevelők utasításai alapján segítik az ügyeletes nevelők
munkáját,
a folyosók, és a mosdók rendjére, tisztaságára, valamint a tanulók magatartására felügyelnek
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
A tanórán kívüli foglalkozások rendje
50
A második óra utáni szünetben a diákok cipőt váltanak, jó idő esetén az iskola mögötti
füves területen tartózkodnak, fegyelmezett játékkal, beszélgetéssel, sétálással töltve el a
szünetet. Rossz idő esetén a számukra kijelölt zsibongóban tartózkodnak.
A szünetekben is szigorúan tilos engedély nélkül elhagyni az intézmény területét.
Engedélyt az osztályfőnök, illetve az intézményvezető, intézmény vezető helyettesek,
tagintézmény vezetők adhatnak.
A csengetés előtt pár perccel az ügyeletes nevelő jelzésére a tanulók az osztálytermekbe
vonulnak, ahol csendben várják az órát tartó nevelőt.
A nagy értékű berendezésekkel felszerelt termek esetén a tanulók a terem előtt, a folyosón
várják a pedagógust.
Az órát tartó pedagógust felállással köszöntik, majd a hetes jelenti a hiányzó tanulókat.
A harmadik órától az időjárástól függően a tanulók a szünetet a zsibongóban vagy a belső
udvaron töltik. Az utolsó óra után az osztály a pedagógus kíséretével az
öltözőszekrényhez vonul és átöltözik. A nevelő megvárja, amíg minden tanuló átöltözik,
és elhagyja az iskola területét. Ha a pedagógusnak még további órája van, csak az
öltözőszekrényig kíséri a tanulókat.
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény
Az utolsó óra után a tanulók felrakják a széküket és a folyosón kijelölt helyre
vonulnak, ahol hangos köszönéssel elköszönnek az órát tartó pedagógustól.
Intézményünkben a folyósokon, a lépcsőn lassan, mindig jobb oldalon közlekedünk.
10 A tanórán kívüli foglalkozások rendje
A tanulónak joga, hogy részt vegyen az iskola kulturális életében, iskolai tanulmányi
versenyeken, pályázatokon.
A tanuló joga, hogy részt vegyen felzárkóztató foglalkozásokon, illetve szakköri és sportköri
munkában. A jelentkezés a foglalkozásokra tanév elején történik.
A tanuló joga, hogy igénybe vegye az intézmény könyvtárát és más kulturális szolgáltatását,
felügyelet mellett a számítógépeket, a tornatermet, az iskola egyéb felszereléseit.
A tanuló joga, hogy hit- és vallásoktatásban részesüljön, melyet az iskola tanórán kívüli
foglalkozás keretében biztosít a tanulónak.
10.1 Tanulószoba
A tanulószobai foglalkozások 13 órától 16 óráig tartanak, de az órarendtől függően ez
változhat. A tanulószobások minden tevékenységüket tanári felügyelet mellett végzik.
Tanulószobára minden felső tagozatos tanuló jelentkezhet szülői kérelem alapján. A
foglalkozásokról a tanulók csak a szülők előzetes, írásbeli kérésére távozhatnak el.
10.2 Napközi otthonos foglalkozás
A napközis foglalkozás 11 óra 30 perctől 16 óráig tart. A tanulók a számukra kijelölt helyen
gyülekeznek. A pedagógus vezetésével megebédelnek, szd foglalkozáson vesznek részt. A
napközis tanóra a csoportot alkotó tanulók életkorától, valamint a tanulói csoport
összetételétől függ. A tanórai munkát megzavarni csak igen indokolt esetben lehet. A
foglalkozásokról a tanulók csak a szülők előzetes, írásbeli kérésére távozhatnak el.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
A hetesek feladatai
51
10.3 Tanórán kívüli egyéb foglalkozások
Az iskolában tanítási idő után iskolai, osztályrendezvényeket lehet szervezni. Ennek feltétele,
hogy a rendezvény 19 óra 30 percig befejeződik, valamint az, hogy a tanulókra legalább egy
pedagógus felügyeljen. Ettől eltérni csak intézményvezetői engedéllyel lehet.
A tanítási órákon kívüli foglalkozások előtt a tanulók gyülekezése az iskola előtt történik,
rossz idő esetén a bejárati ajtók közötti területen. Az iskolába csak tanári felügyelet mellett
léphetnek be a tanulók. Az épületen belül a gyerekek csak pedagógus jelenlétében
tartózkodhatnak.
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény
A tanítási órákon kívüli foglakozások előtt a tanulók 5-10 perccel a kezdés előtt a folyosó
várakozhatnak.
Az iskola ünnepélyein az ünneplőruha kötelező. Lányoknál sötét szoknya, vagy nadrág, fehér
blúz; fiúknál sötét nadrág, fehér ing. Ajánlott viselet az iskola jelvénye.
Az iskolai és az iskolán kívüli szervezett iskolai rendezvényeken a tanulóknak az
osztályfőnök útmutatásai alapján kell részt venniük.
11 A hetesek feladatai
A hetes megbízatása hétfőn reggel kezdődik és pénteken, a tanítás után ér véget.
Osztályonként két hetes teljesíti a feladatát. Szünetekben csak a két hetes tartózkodhat a
teremben. (Esetleg tanári megbízásból a tantárgyi felelősök.)
11.1 A hetes gondoskodik:
a terem szellőztetéséről,
a tisztaság megőrzéséről,
a tábla törléséről,
a hiányzó kréta pótlásáról,
a tanulói létszám nyilvántartásáról,
a hiányzó tanár jelentéséről,
a tanulók felszerelésének őrzéséről.
Vörösmarty Mihály Általános Iskola tagintézmény
Heteseknek csak 7.30-és 8.00 között kell a tanteremben tartózkodniuk.
12 A tanulók jutalmazása
Azt a tanulót, aki példamutató magatartást tanúsít, vagy képességeihez mérten folyamatosan
jó tanulmányi eredményt ér el, aki kitartóan szorgalmas, vagy példamutató közösségi
magatartást tanúsít, hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez, az
iskola dicséretben részesíti, illetve jutalmazza.
A kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, példamutatóan egységes helytállást
tanúsító közösséget csoportos dicséretben lehet részesíteni.
A jutalmak odaítéléséről az iskola intézményvezetője, a nevelőtestület, az osztályfőnök és a
diákönkormányzat dönthet.
12.1 Az iskolai elismerés formái:
Évközben:
Szaktanári dicséret
kiemelkedő szaktárgyi, szakköri munkáért,
iskolai és városi versenyeken való részvételért,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Büntetések
52
a szaktárggyal kapcsolatos iskolai rendezvényeken való részvétel (műsor,
sport),
egyéni elbírálás alapján,
Osztályfőnöki dicséret
kiemelkedő folyamatos közösségi munkáért,
az osztályközösség érdekében végzett egyszeri kiemelkedő munkáért,
egyéni elbírálás alapján,
Intézményvezető helyettesi dicséret
iskolai kulturális rendezvényeken nyújtott kimagasló teljesítményért,
megyei versenyek IV- VI. helyezésért,
egyéni elbírálás alapján,
Intézményvezetői dicséret
megyei versenyek I-III. helyezésért,
országos döntőbe jutásért,
az iskoláért tett kimagasló munkáért.
Év végén:
Oklevél, könyv
kiemelkedő tanulmányi munkáért,
osztályközösségért végzett munkáért.
Bizonyítványba írt tantárgyi dicséret (kitűnő)
a szaktárgyban végzett kiemelkedő munkáért.
Bizonyítványba írt nevelőtestületi dicséret
négy tárgyból elért kimagasló munkáért,
kiemelkedő közösségi munkáért az osztályfőnök javaslata alapján (példás
magatartás mellett).
DÖK
a képviselők és a vezető javaslatára kiemelkedő munkáért,
a hiányzásmentes tanulóknak alma.
Hunyadi bajnoka cím adományozása kiemelkedő sportteljesítményért
Az a tanuló, akinek intézményi szinten is kiemelkedő a teljesítménye, jutalmát a tanévzáró
ünnepélyen az iskola nyilvánossága előtt veszi át.
13 Büntetések
13.1 Az iskolai büntetések formái
Szóbeli figyelmeztetés (kisebb vétségek esetén),
Írásbeli figyelmeztetés.
13.2 Írásbeli fegyelmező intézkedések
Szaktanári figyelmeztetés
a szaktanár a tárggyal, szakkörrel kapcsolatos fegyelemsértésért és a tanóra
rendjének megsértéséért adhatja.
Szaktanári intés
figyelmeztetés utáni következő fokozat, a szaktanár a tárggyal, szakkörrel
kapcsolatos súlyosabb fegyelemsértésért és a tanóra rendjének sorozatos
megsértéséért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Büntetések
53
Szaktanári megrovás
az intő utáni következő fokozat, olyan fegyelemsértésért, mely sorozatosan
ismétlődik, ill. mértéke meghaladja az előző fegyelmi szinteket.
Osztályfőnöki figyelmeztetés
osztályközösséget bomlasztó fegyelmezetlen magatartásért, szándékos
károkozásért, kötelesség elmulasztásáért, óráról való szándékos
távolmaradásért.
Osztályfőnöki intés
a kötelességek sorozatos elhanyagolásáért, a házirend megszegéséért jár.
Intézményvezető helyettesi, intézményvezető i intés
a fentieknél súlyosabb rendbontásért, iskolánkhoz méltatlan magatartásért,
helyzethez, alkalomhoz és időponthoz nem illő viselkedésért, beszédstílusért,
az iskola állagában elkövetett hanyagságból fakadó vagy szándékos
rongálásért, társai tulajdonát képező tárgyak szándékos rongálásáért.
13.3 Fegyelmi büntetések további fokozatai
2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről
58. § (1) A gyermeket, a tanulót a tőle elvárhatónál jobb teljesítményéért az intézmény
házirendjében foglaltak szerint jutalmazni kell.
(2) Az oktatásért felelős miniszter díjat, kitüntetést alapíthat az országos vagy nemzetközi
jelentőségű eseményeken kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók jutalmazása, elismerése
céljából. A miniszter által alapított díj, kitüntetés kedvezményezettjeinek körére a köznevelési
intézmény vezetője tehet javaslatot.
(3) Ha a tanuló a kötelességeit vétkesen és súlyosan megszegi, fegyelmi eljárás alapján,
írásbeli határozattal fegyelmi büntetésben részesíthető. A fegyelmi eljárás megindítása és
lefolytatása kötelező, ha a tanuló maga ellen kéri. Kiskorú tanuló esetén e jogot a szülő
gyakorolja.
(4) A fegyelmi büntetés lehet
a) megrovás,
b) szigorú megrovás,
c) meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása,
d) áthelyezés másik osztályba, tanulócsoportba vagy iskolába,
e) eltiltás az adott iskolában a tanév folytatásától,
f) kizárás az iskolából.
(5) Tanköteles tanulóval szemben a (4) bekezdés e)-f) pontjában és az (7) bekezdés e)
pontjában meghatározott fegyelmi büntetés csak rendkívüli vagy ismétlődő fegyelmi vétség
esetén alkalmazható. Ekkor a szülő köteles új iskolát, kollégiumot keresni a tanulónak. Abban
az esetben, ha a tanuló más iskolában, kollégiumban történő elhelyezése a szülő
kezdeményezésére tizenöt napon belül nem oldódik meg, a kormányhivatal hét napon belül
köteles másik iskolát, kollégiumot kijelölni számára. A (4) bekezdés d) pontjában
szabályozott fegyelmi büntetés akkor alkalmazható, ha az iskola igazgatója a tanuló
átvételéről a másik iskola igazgatójával megállapodott. A (4) bekezdés c) pontjában
meghatározott fegyelmi büntetés szociális kedvezményekre és juttatásokra nem
vonatkoztatható.
(6) A szakképző iskola tanulója ellen folytatott fegyelmi eljárásba, ha a tanuló
tanulószerződést kötött, be kell vonni a területileg illetékes kamarát.
(7) A kollégium tagja ellen a kollégium rendjének megsértéséért
a) megrovás,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Büntetések
54
b) szigorú megrovás,
c) meghatározott kedvezmények, juttatások csökkentése, megvonása,
d) áthelyezés másik szobába, tanulócsoportba,
e) kizárás
fegyelmi büntetés szabható ki.
(8) Nem indítható fegyelmi eljárás, ha a kötelezettségszegés óta három hónap már eltelt. Ha a
kötelezettségszegés miatt büntető- vagy szabálysértési eljárás indult, és az nem végződött
felmentéssel (az indítvány elutasításával), a határidőt a jogerős határozat közlésétől kell
számítani.
(9) A fegyelmi büntetés megállapításánál a tanuló életkorát, értelmi fejlettségét, az elkövetett
cselekmény súlyát figyelembe kell venni. A fegyelmi büntetést a nevelőtestület hozza. Az
iskolai, kollégiumi diákönkormányzat véleményét a fegyelmi eljárás során be kell szerezni.
(10) A fegyelmi eljárás megindításáról - az indok megjelölésével - a tanulót és a kiskorú
tanuló szülőjét értesíteni kell. A fegyelmi eljárás során a tanulót meg kell hallgatni, és
biztosítani kell, hogy álláspontját, védekezését előadja. Ha a meghallgatáskor a tanuló vitatja
a terhére rótt kötelességszegést, vagy a tényállás tisztázása egyébként indokolja, tárgyalást
kell tartani. A tárgyalásra a tanulót és a kiskorú tanuló szülőjét meg kell hívni. Kiskorú tanuló
esetén a fegyelmi eljárásba a szülőt minden esetben be kell vonni. A fegyelmi eljárásban a
tanulót és a szülőt meghatalmazott is képviselheti.
(11) A tanulóval szemben ugyanazért a kötelességszegésért csak egy fegyelmi büntetés
állapítható meg. Ha a kötelességszegés miatt az iskolában és a kollégiumban is helye lenne
fegyelmi büntetés megállapításának, a nevelési-oktatási intézmények eltérő megállapodásának
hiányában a fegyelmi büntetést abban a nevelési-oktatási intézményben lehet megállapítani,
amelyikben az eljárás előbb indult.
(12) A gyakorlati képzés keretében elkövetett kötelességszegésért a fegyelmi eljárást az
iskolában kell lefolytatni.
(13) Végrehajtani csak jogerős fegyelmi határozatot lehet. Ha a végrehajtás elmaradása a
többi tanuló jogait súlyosan sértené vagy más elháríthatatlan kárral, veszéllyel járna, az
elsőfokú határozat a fellebbezésre tekintet nélkül végrehajtható.
(14) A fegyelmi eljárás lefolytatásának alapvető szabályait jogszabály állapítja meg. A
fegyelmi eljárás lefolytatásának részletszabályairól az SZMSZ-ben kell rendelkezni.
59. § (1) Ha a tanuló tanulmányi kötelezettségeinek teljesítésével összefüggésben a nevelési-
oktatási intézménynek vagy a gyakorlati képzés szervezőjének jogellenesen kárt okoz, a Ptk.
szabályai szerint kell helytállnia.
(2) Az (1) bekezdésben meghatározott esetben a kártérítés mértéke nem haladhatja meg
a) gondatlan károkozás esetén a kötelező legkisebb munkabér - a károkozás napján érvényes
rendelkezések szerint megállapított - egyhavi összegének ötven százalékát,
b) ha a tanuló cselekvőképtelen vagy korlátozottan cselekvőképes, szándékos károkozás
esetén az okozott kár, legfeljebb azonban a kötelező legkisebb munkabér - a károkozás napján
érvényes rendelkezések szerint megállapított - öthavi összegét.
(3) Az óvoda, az iskola, a kollégium, a gyakorlati képzés szervezője a gyermeknek, tanulónak
az óvodai elhelyezéssel, tanulói jogviszonnyal, kollégiumi tagsági viszonnyal, gyakorlati
képzéssel összefüggésben okozott kárért vétkességére tekintet nélkül, teljes mértékben felel.
A kártérítésre a Ptk. rendelkezéseit kell alkalmazni azzal a kiegészítéssel, hogy a nevelési-
oktatási intézmény vagy a gyakorlati képzés szervezője felelőssége alól csak akkor mentesül,
ha bizonyítja, hogy a kárt a működési körén kívül eső elháríthatatlan ok idézte elő. Nem kell
megtéríteni a kárt, ha azt a károsult elháríthatatlan magatartása okozta.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulói jogok
55
(4) Ha a szakképző iskola tanulója tanulószerződést kötött, a gyakorlati képzés szervezőjének
vagy a tanulónak okozott kár megtérítésére a szakképzésről szóló törvény rendelkezéseit kell
alkalmazni.
14 Tanulói jogok
A tanulók jogairól és kötelességeiről a NKT megfelelő paragrafusai rendelkeznek.
A tanuló jogainak gyakorlásához szükséges információkat
o Az osztályfőnökétől
o A szüleitől
o A diákönkormányzatot patronáló tanártól
o Az intézmény vezetőjétől kaphatja meg
A tanuló joga, hogy személyiségét, emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartsák, vele
szemben fizikai és lelki erőszakot, testi fenyítést ne alkalmazzanak, kegyetlen, embertelen,
megalázó büntetésnek vagy bánásmódnak ne vessék alá.
Az iskola életével kapcsolatos kérdésben a tanuló joga, hogy az emberi méltóság tiszteletben
tartásával szabadon véleményt nyilvánítson. Véleményét a diákönkormányzat képviselője
útján is elmondhatja.
A tanuló joga, hogy az iskola vezetéséhez, a diákönkormányzathoz forduljon kérdésével,
javaslataival, véleményével.
A tanulót nem érheti hátrány lelkiismereti meggyőződése, véleménye, kifejtett nézetei miatt.
Ha tanuló úgy érzi, hogy e jogában megsértették, segítségért fordulhat az osztályfőnökéhez, a
diákönkormányzathoz, az iskola intézményvezetőjéhez.
A tanulónak joga, hogy személyét érintő kérdésben tájékoztatást kapjon az osztályfőnökétől, a
szaktanároktól, az iskola intézményvezetőjétől.
A tanuló joga, hogy kellő indoklással és szülői hozzájárulással, az intézményvezetőtől
kérvényezze magántanulói státuszba helyezését. A magántanuló mindazokkal a jogokkal
rendelkezik, amelyek összeegyeztethetők különleges helyzetével, és nem akadályozzák az
iskola munkáját. Az intézményvezető döntése alapján történhet meg a mentesítés a
készségtárgyak tanulása alól, ha ezt a tanuló egyéni adottsága, sajátos helyzete indokolja.
A tanulók érdekei képviseletére diákönkormányzatot hozhatnak létre. A diákönkormányzat
működését, feladatát, jogkörét a hatályos jogszabályok és a diákönkormányzat működési
szabályzata tartalmazza.
A tanuló joga, hogy anyagi, illetve családi helyzetétől függően ingyenes tankönyv, illetve
kedvezményes étkezésben részesüljön. Ezen igényét a szülők igazolásának bemutatásával a
tankönyvrendelés idejében, illetve a napközire, menzára történő jelentkezéskor jelentheti be.
A tanulónak jogában áll független vizsgabizottság előtt beszámolni tudásáról. A minősítés
megállapítását kérő eljárás beindításának kérelmével az iskola intézményvezetőjéhez kell
fordulni a félév, illetve a szorgalmi idő utolsó napját megelőző 30. napig.
A tanuló joga, hogy rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön. Ennek
megfelelően jelentkezhet iskolaorvosnál vizsgálatra, illetve tanácsadásra, valamint rendszeres
időközönként szervezett kötelező szűrővizsgálaton vehet részt.
A tanuló joga, hogy egy tanítási napon csak egy, legfeljebb két témazáró dolgozatot írjon. Az
írásbeli feleletek nem minősülnek témazáró dolgozatnak. A témazáró dolgozat íratását a
szaktanár köteles minimum egy héttel előbb a tanulókkal közölni és két héten belül kijavítani,
a tanuló joga, hogy a kijavított és leosztályozott dolgozatot megtekinthesse, az értékelés
szempontjait megismerje.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulói kötelességek
56
A tanuló joga, hogy kérje jegyeinek felülvizsgálatát abban az esetben, ha azt törvénysértő
módon, vagy nem a pedagógiai programban lefektetett tárgyi törzsanyag és osztályozási elvek
alapján állapították meg. Ilyen irányú kérésével az iskola intézményvezető ját keresheti meg.
A tanuló joga, hogy jogai megsértése esetén- a jogszabályban meghatározottak szerint-
panaszt nyújtson be az iskola intézményvezetőjéhez, valamint törvényességi kérelmet
nyújtson be a fenntartó szervhez.
Amennyiben a tanuló a házirendben vagy más jogszabályban, belső szabályzatban foglalt
kötelességeit megszegi, fegyelmező intézkedésben, fegyelmi büntetésben részesül.
A tanuló joga, hogy ellene kollektív büntetéseket ne alkalmazzanak, azaz mások viselkedése
miatt őt hátrány ne érje.
15 Tanulói kötelességek
A tanuló kötelessége, hogy a pedagógiai programban foglalt tanulmányi kötelességének eleget
tegyen, felkészüljön a tanórákra, házi feladatait elkészítse.
Tartsa tiszteletben az intézmény vezetőit, pedagógusait, dolgozóit és társait, mindenhol és
minden körülmények között megbecsüléssel forduljon feléjük.
A tanuló kötelessége, hogy az írásbeli számonkéréseken jelen legyen, a dolgozatokat megírja,
a tantárgyak teljesítési követelményeinek megfeleljen. Annak a tanulónak, aki a vizsgán vagy
az írásbeli dolgozat alatt meg nem engedett segédeszközt használ (pl.: jegyzet, puska,
funkcionális számológép, mobiltelefon), a vizsgáját, dolgozatát a szaktanár elégtelenre
értékeli.
A tanóra idején a tanuló köteles az órai munkához nem tartozó tárgyait, eszközeit
(mobiltelefon, MP3, MP4, stb.) kikapcsolva a táskájában zárva tartani. Ezek használata esetén
a pedagógus elveheti az adott tárgyat, melyet csak a tanítási nap végén kap vissza, illetve
többszöri használat esetén a szülőt értesítjük, és ez esetben a tárgyat is neki szolgáltatjuk
vissza. Eltűnésük, megrongálódásuk esetén az iskola semmiféle felelősséget nem vállal.
A tanuló kötelessége, hogy a tanórákon jelen legyen, hiányzásait az e házirendben
szabályozottak szerint igazolja. A tanulónak kötelessége továbbá, hogy azokon a tanórákon
kívüli foglalkozásokon is megjelenjen, amelyekre előzetesen jelentkezett.
A tanuló kötelessége, hogy magatartása fegyelmezett legyen, a házirend előírásait és a
létesítményekre vonatkozó különleges szabályokat tartsa be.
A tanuló kötelessége, hogy védje a személyi és közösségi tulajdont. E kötelességét a tanuló
teljesíti, ha lopás vagy rongálás esetén e tényt jelzi az iskola valamelyik dolgozójának.
A tanuló kötelessége, hogy az intézmény vezetőinek, tanárainak utasításait – az ésszerűség
határán belül – teljesítse.
Tilos az iskolába behozni minden olyan eszközt, amely nem a tanórai munkához szükséges és
balesetveszélyes (szúró-vagy vágóeszközök, gázspray, fegyver vagy annak látszó tárgy,
petárda, egyéb erőszakos cselekményre alkalmas eszköz). A tilalmat megszegő tanuló ellen
fegyelmi eljárás indul.
A tanuló kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, és haladéktalanul
jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak vagy más alkalmazottnak, ha saját magát, társait,
az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet, illetve balesetet
észlelt, továbbá – amennyiben állapota lehetővé teszi – ha megsérült. Az iskola a tanulói
balesetekről jegyzőkönyvet vesz fel.
A tanuló kötelessége, hogy elsajátítsa és betartsa az egészségvédelmi, baleset-elhárítási és
tűzvédelmi szabályokat, melyek az iskola szervezeti és működési szabályzatának mellékletét
képezik. Tanév kezdetekor az osztályfőnök a tanuló tudomására hozza e szabályzatok
tartalmát.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Mulasztások igazolása
57
A tanuló kötelessége, hogy részt vegyen az iskola által szervezett kötelező egészségügyi és
szűrővizsgálatokon, hiányzásait e házirendben szabályozottak szerint igazolja.
A tanuló kötelessége, hogy az iskola termeiben, berendezésében, létesítményében okozott
károkat megtérítse. A kártérítés részletes szabályiról a jogszabályok rendelkeznek.
16 Mulasztások igazolása
A tanulók az iskola épületét a délelőtti tanórák és a délutáni kötelező foglalkozások alatt, csak
osztályfőnöki (foglalkozást vezető pedagógusi), annak hiányában intézményvezető helyettesi
engedéllyel hagyhatják el.
A szülő, tanulói hiányzás esetén, legfeljebb 3 alkalmat igazolhat tanévenként. Ezen túlmenő
hiányzás igazolása csak a kezelőorvos által adott eredeti igazolás vagy hivatalos dokumentum
eredeti példányának bemutatásával történhet.
A tanulónak az igazolást a hiányzás utáni első tanítási napon, de legkésőbb az azt követő
ötödik tanítási napon be kell mutatnia az osztályfőnökének, aki a naplóban a hiányzást
adminisztrálja.
Az igazolás bemutatásának elmulasztása esetén az elmulasztott órák igazolatlan órának
minősülnek, függetlenül attól, hogy a tanuló az igazolást később bemutatta- e vagy sem.
Az igazolatlan óra bekövetkeztéről az intézmény írásban értesíti a szülőt, gondviselőt.
Az értesítésben fel kell hívni a szülő figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire.
3 igazolatlan óra esetén a tanulót osztályfőnöki figyelmeztetésben kell részesíteni. A gyermek,
tanuló mulasztásával kapcsolatos részletes szabályokat az alábbi rendelet rögzíti:
„20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet
a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények
névhasználatáról
V. FEJEZET
A GYERMEK, A TANULÓ KÖTELEZETTSÉGEINEK TELJESÍTÉSE
A gyermek, a tanuló mulasztásával kapcsolatos szabályok
51. § (1) A beteg gyermek, tanuló az orvos által meghatározott időszakban nem látogathatja a
nevelési-oktatási intézményt. Ha a pedagógus megítélése szerint a gyermek, a tanuló beteg,
gondoskodik a többi gyermektől, tanulótól való elkülönítéséről, és kiskorú gyermek, tanuló
esetén a lehető legrövidebb időn belül értesíti a gyermek, a tanuló szüleit. Azt, hogy a
gyermek, a tanuló ismét egészséges és látogathatja a nevelési-oktatási intézményt, részt vehet
a foglalkozásokon, orvosnak kell igazolnia. Az igazolásnak tartalmaznia kell a betegség miatt
bekövetkezett távollét pontos időtartamát is. Ha a kollégiumban lakó tanuló hazautaztatása
nem oldható meg, az egészséges tanulóktól el kell különíteni.
(2)82 Ha a gyermek az óvodai foglalkozásról, a tanuló a tanítási óráról és egyéb
foglalkozásról, valamint a kollégiumi foglalkozásról távol marad, mulasztását igazolnia kell.
A mulasztást igazoltnak kell tekinteni, ha
a) a gyermek, a tanuló - gyermek, kiskorú tanuló esetén a szülő írásbeli kérelmére - a
házirendben meghatározottak szerint engedélyt kapott a távolmaradásra,
b) a gyermek, a tanuló beteg volt, és azt a házirendben meghatározottak szerint igazolja,
c) a gyermek, a tanuló hatósági intézkedés vagy egyéb alapos indok miatt nem tudott
kötelezettségének eleget tenni,
d) a tanuló ideiglenes vendégtanulói jogviszonyának időtartamát a 49. § (2a) bekezdése
szerinti igazolással igazolja.
(3) Ha a gyermek, a tanuló távolmaradását nem igazolják, a mulasztás igazolatlan. Az iskola,
köteles a szülőt és a tanuló kollégiumi elhelyezése esetén - amennyiben a kollégium nem az,
iskolával közös igazgatású intézmény - a kollégiumot is értesíteni a tanköteles tanuló első
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Mulasztások igazolása
58
alkalommal történő igazolatlan mulasztásakor, továbbá abban az esetben is, ha a nem
tanköteles kiskorú tanuló igazolatlan mulasztása a tíz órát eléri. Az értesítésben fel kell hívni a
szülő figyelmét az igazolatlan mulasztás következményeire. Ha az iskola értesítése
eredménytelen maradt, és a tanuló ismételten igazolatlanul mulaszt, az iskola a gyermekjóléti
szolgálat közreműködését igénybe véve megkeresi a tanuló szülőjét.
(4)83 Ha a gyermek az Nkt. 8. § (2) bekezdése alapján vesz részt óvodai nevelésben, és egy
nevelési évben igazolatlanul öt nevelési napnál többet mulaszt, továbbá, ha a tanuló
igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a tíz tanítási órát vagy egyéb foglalkozást, az
óvoda vezetője, az iskola igazgatója - a gyermekvédelmi és gyámügyi feladat- és hatáskörök
ellátásáról, valamint a gyámhatóság szervezetéről és illetékességéről szóló 331/2006. (XII.
23.) Korm. rendeletben foglaltakkal összhangban - értesíti
a) óvodás gyermek esetén a gyermek tényleges tartózkodási helye szerint illetékes
gyámhatóságot és a gyermekjóléti szolgálatot,
b) tanuló esetén a tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes gyámhatóságot, a
gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló esetén a területi gyermekvédelmi
szakszolgálatot, tanköteles tanuló esetén - gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló
kivételével - a gyermekjóléti szolgálatot.
(4a)84 Az értesítést követően a gyermekjóléti szolgálat az óvoda, az iskola és - szükség esetén
- a kollégium bevonásával haladéktalanul intézkedési tervet készít, amelyben a mulasztás
okának feltárására figyelemmel meghatározza a gyermeket, a tanulót veszélyeztető és az
igazolatlan hiányzást kiváltó helyzet megszüntetésével, a gyermek óvodába járásával, a
tanulói tankötelezettség teljesítésével kapcsolatos, továbbá a gyermek, a tanuló érdekeit
szolgáló feladatokat.
(4b)85 Ha a gyermek az Nkt. 8. § (2) bekezdése alapján vesz részt az óvodai nevelésben, és az
igazolatlan mulasztása egy nevelési évben eléri a tíz nevelési napot, az óvoda vezetője a
mulasztásról tájékoztatja az általános szabálysértési hatóságot.
(4c)86 Ha a gyermek az Nkt. 8. § (2) bekezdése alapján vesz részt az óvodai nevelésben, és
igazolatlan mulasztása egy nevelési évben eléri a húsz nevelési napot, az óvoda vezetője
haladéktalanul értesíti a gyermek tényleges tartózkodási helye szerint illetékes
gyámhatóságot.
(5)87 Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási évben eléri a harminc tanítási
órát és egyéb foglalkozást, az iskola a mulasztásról tájékoztatja az általános szabálysértési
hatóságot - a gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló kivételével -, valamint
ismételten tájékoztatja a gyermekjóléti szolgálatot, amely közreműködik a tanuló szülőjének
az értesítésében, továbbá gyermekvédelmi szakellátásban nevelkedő tanuló esetén a területi
gyermekvédelmi szakszolgálatot. Ha a tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása egy tanítási
évben eléri az ötven tanítási órát és egyéb foglalkozást, az iskola igazgatója haladéktalanul
értesíti a tanuló tényleges tartózkodási helye szerint illetékes gyámhatóságot.
(6) A szabálysértésekről, a szabálysértési eljárásról és a szabálysértési nyilvántartási
rendszerről szóló 2012. évi II. törvény 247. § c) pontja szerinti szabálysértési tényállás
megvalósulásához szükséges mulasztás mértéke az adott nevelési évben, tanítási évben
összesen88
a)89 az Nkt. 8. § (2) bekezdése alapján óvodai nevelésben részt vevő gyermek esetén tizenegy
nap
b)90 tanköteles tanuló esetén harminc tanítási óra és egyéb foglalkozás.
(7) Ha a tanulónak - az ideiglenes vendégtanulói jogviszony időtartamának kivételével - egy
tanítási évben az igazolt és igazolatlan mulasztása együttesen91
a) az Nkt. 5. § (1) bekezdés b)-c) pontjában meghatározott pedagógiai szakaszban a
kétszázötven tanítási órát,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Általános szabályok
59
b) az Nkt. 5. § (1) bekezdés d) pontjában meghatározott iskolai nevelés-oktatás szakképesítés
megszerzésére felkészítő szakaszában az elméleti tanítási órák húsz százalékát,
c)-d)92
e) alapfokú művészeti iskolában a tanítási órák egyharmadát,
f) egy adott tantárgyból a tanítási órák harminc százalékát meghaladja,
és emiatt a tanuló teljesítménye tanítási év közben nem volt érdemjeggyel értékelhető, a
tanítási év végén nem minősíthető, kivéve, ha a nevelőtestület engedélyezi, hogy
osztályozóvizsgát tegyen.
(8) A nevelőtestület a (7) bekezdésben foglaltak alapján az osztályozóvizsga letételét akkor
tagadhatja meg, ha a tanuló igazolatlan mulasztásainak száma meghaladja a húsz tanórai
foglalkozást, és az iskola eleget tett a (3) bekezdésben meghatározott értesítési
kötelezettségének. Ha a tanuló teljesítménye a tanítási év végén nem minősíthető,
tanulmányait évfolyamismétléssel folytathatja. Ha a tanuló mulasztásainak száma már az első
félév végére meghaladja a meghatározott mértéket, és emiatt teljesítménye érdemjeggyel nem
volt minősíthető, félévkor osztályozóvizsgát kell tennie.
(9)93 A szakképzés keretei között folyó gyakorlati képzésről és a beszámoltató rendszerű
oktatásról való hiányzás további következményeit a szakképzésről szóló törvény határozza
meg.
(10) Ha a tanuló a tanórai foglalkozás kezdetére nem érkezik meg, a késést igazolnia kell a
házirendben foglalt szabályok szerint. A késések idejét össze kell adni. Amennyiben ez az idő
eléri a tanórai foglalkozás időtartamát, a késés egy igazolt vagy igazolatlan órának minősül.
Az elkéső tanuló nem zárható ki a tanóráról, foglalkozásról.”
A tanuló szüleinek előzetes távolmaradási engedélyt kell kérniük az iskola
intézményvezetőjétől, ha a tanuló előreláthatólag 3 napnál hosszabb ideig marad távol az
iskolából családi program vagy egyéb indok miatt. A távolmaradási engedélyt az iskola
intézményvezetője/tagintézmény vezetője indoklással elutasíthatja, ha az a tanuló tanulmányai
kötelezettségének teljesítését veszélyezteti.
17 Általános szabályok
Az iskola létesítményeinek szabályai tartalmazhatnak egyéb olyan megszorító
előírásokat is, amelyeket a jelen házi rend külön nem szabályoz, de a tanulóknak be
kell tartaniuk (például: a számítógépterem használati rendje)
Tornateremben tartózkodni felnőtt felügyelet hiányában tilos. A tornaterem használata
alatt a balesetvédelmi szabályok megtartása kötelező. Ezek ismertetése minden tanév
legelső testnevelés óráján megtörténik. Balesetvédelmi okok miatt tilos test-ékszer,
fülbevaló, ékszer és karóra viselete a testnevelési órákon, illetve olyan
foglalkozásokon, ahol ez veszélyt jelenthet.
A termekben lévő audiovizuális eszközök csak tanári engedéllyel működtethetők.
A tanuló kabátját az iskola folyosóján lévő szekrényben helyezheti el. A szekrényeket
napközben zárva kell tartani. A zárás-nyitás megszervezése osztályfőnöki feladat.
Minden osztály saját szabályozást állapíthat meg.
Az iskola területén talált tárgyakat az iskola portáján kell leadni, ahol 60 napig őrzik.
A 60. napot követően az iskola a nem keresett tárgyakat karitatív célra felajánlja.
Az iskolában tilos anyagi ellenszolgáltatás fejében szervezett, vagy engedélyhez kötött
szerencse- és hazárdjáték szervezése és lebonyolítása. Tilos törvény által tiltott
anyagok iskolába hozása (például: petárda).
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Általános szabályok
60
Az iskola területén és az iskola által szervezett rendezvényeken dohányozni, szeszes
italt, és mindennemű drogot, energia italt fogyasztani tilos.
Az ellenőrző könyvnek mindig a tanulónál kell lennie, hogy bármely iskolai munkával
kapcsolatos közleményt be lehessen vezetni. Az ellenőrzőbe bevezetett információkat
a szülővel alá kell íratni. A jegyek beírását, valamint a szülői aláírást az osztályfőnök
legalább kéthavonta ellenőrzi.
A tanuló a mobiltelefonját, vagy okos eszközét /továbbiakban mobiltelefon/ az
iskolába lépéskor kikapcsolva az első tanítási óra megkezdéskor a tanítónak/tanárnak
kikapcsolt állapotban átadja, melyet a tanítás befejezésekor az adott pedagógustól
visszakap. Amennyiben telefonálnia szükséges úgy, az adott pedagógustól van módja
elkérni a mobiltelefonját. Az iskola nem vállal felelősséget a le nem adott elveszett
készülékért.
Ha nem tartja be a tanuló a mobiltelefonra vonatkozó szabályt, akkor az a következő
büntetéssel jár:
1. alkalommal a mobiltelefont a pedagógus elveszi, és osztályfőnöki figyelmeztetést
kap a tanuló. A tanítás nap végével, vagy a szülőnek alkalmas időpontban a szülő
veheti át a mobiltelefont a pedagógustól.
2. alkalommal osztályfőnöki intőt kap a tanuló, magatartása változó (3) lehet. A tanítás
nap végével, vagy a szülőnek alkalmas időpontban a szülő veheti át a mobiltelefont a
pedagógustól.
3. alkalommal igazgatói figyelmeztetést kap a tanuló, a tanuló, magatartása hanyag (2)
lehet. A tanítás nap végével, vagy a szülőnek alkalmas időpontban a szülő veheti át a
mobiltelefont az intézményvezetőtől, vagy az intézményvezető-helyettesektől.
4. alkalommal igazgatói intőt kap a tanuló. A tanítás nap végével, vagy a szülőnek
alkalmas időpontban a szülő veheti át a mobiltelefont az intézményvezetőtől, vagy az
intézményvezető-helyettesektől.
A tanulótársak és felnőtt dolgozók törvényileg garantált személyiségi jogainak
védelmében, külön engedély nélkül az iskola területén mobiltelefonnal képeket, ill.
hangfelvételeket a diák nem készíthet, hagyományos vagy digitális fényképezőgéppel,
kamerával az érintettek tudta és engedélye nélkül felvételeket, filmet nem rögzíthet.
Nagykarácsony: Kerékpárt az iskola területén csak tolni lehet, és azt az udvar kijelölt
részén kell tartani.
A kerékpárokért az iskola felelősséget vállalni nem tud.
Minden tanulói balesetet azonnal jelenteni kell az iskolatitkári irodában, melyről
baleseti jegyzőkönyvet kell felvenni.
A hétköznapok során kerülni kell a szélsőséges divatot képviselő, másokat irritáló,
egészségtelen öltözködést, hajviseletet (haj, arc, köröm, szemfestés, valamint oly
mértékű hiányos öltözet, melynél látszik a has, derék vagy fehérnemű).
Tilos tanórákon étkezni, innivalót fogyasztani, valamint rágógumizni.
Az iskolába tilos napraforgó- és tökmagot hozni. Az iskola környékén tilos az említett
magokat és héjukat szétszórni.
Minden tanuló köteles az intézményben a szemetet a megfelelő tárolóba elhelyezni.
Az iskola nem vállal kártérítési felelősséget a tanuló tanulmányainak folytatásával
összefüggésbe nem hozható káreseményekért. Az iskolába behozott értéktárgyakért,
telefonért, ékszerekért stb. az iskola nem vállal felelősséget. Elvesztésük, ellopásuk
esetén kártérítésre nincs mód.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Az iskolai tanuláshoz nem szükséges dolgok behozatala az iskolába
61
Mások testi épségét veszélyeztető tárgyakat az iskolába behozni tilos. Ha bármely
diáknak tudomására jut, hogy társa ilyen tárggyal rendelkezik haladéktalanul köteles
jelenteni a közelben tartózkodó pedagógusnak, vagy más iskolai alkalmazottnak.
Amennyiben a tanuló az iskola termeiben, berendezéseiben szándékosan kárt okoz,
akkor a jogszabályban meghatározottak szerint kártérítési felelősséggel tartozik.
A tanulók nagyobb közösségének a tanulók 50%- a + 1 tanulót kell tekinteni.
18 Az iskolai tanuláshoz nem szükséges dolgok behozatala az iskolába
A tanulók az iskolába a tanuláshoz szükséges eszközökön, felszerelésen túl más
dolgokat csak akkor hozhatnak magukkal, ha azt előre valamelyik nevelővel
megbeszélik, vagy a tanítás kezdetén az órát tartó nevelőnek bejelentik. Az órát tartó
nevelő utasítására a tanuláshoz nem szükséges dolgot a tanulók kötelesek leadni
megőrzésre az iskola igazgatóhelyettesi irodájában. Nagyobb értékű tárgyat (ékszert,
értékes órát stb.) valamint nagyobb összegű pénzt a tanulók az iskolába csak a szülő
engedélyével – rendkívül szükséges esetben – hozhatnak. Ilyen esetben az iskolába
érkezéskor a nagyobb értékű tárgyat a tanulók kötelesek leadni megőrzésre az
igazgatóhelyettesi irodában. Az iskola különben ezekért felelősséget nem vállal.
Amennyiben a tanuló előzetes engedély vagy bejelentés nélkül hoz az iskolába a
tanuláshoz nem szükséges dolgot, és ez a tanítási idő alatt kiderül, a tanuló köteles az
engedély vagy bejelentés nélküli dolgot leadni a nevelőnek megőrzésre a tanítás
végéig. Első alkalommal az engedély vagy bejelentés nélkül az iskolába hozott dolgot
a tanuló a tanítási nap végén visszakapja, a további esetekben azonban ezeket a
dolgokat az iskola csak a szülőnek adja át.
A tanulói jogviszony gyakorlásához nem szükséges tárgyak iskolába történő
behozatala tilos. Így különösen nem hozhatók be: cigaretta, szeszes ital, kábítószer,
kereskedelmi célt szolgáló cikkek, veszélyhordozó eszközök (robbanó-, szúró-,
vágóeszköz), szórakoztató elektronikai berendezések.
A Házirendben nem szabályozott kérdésekben a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti
köznevelésről vonatkozó paragrafusai az irányadók.
Perkáta, 2017. augusztus 29.
………………………………..
Szilasy László
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Intézményvezető
Mellékletek:
Szülői Szervezet véleménye
Diákönkormányzat véleménye
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
62
8 számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
A fogalmak meghatározása:
Iktatás: az iratkezelésnek az érkeztetés és az ezt követő postabontás utáni fázisa, az
iratnyilvántartás alapvető része, amelynek során a beadványt, illetve a saját keletkeztetésű
iratot iktatószámmal látják el, és kitöltik az iktatókönyv, illetve az iktatóbélyegző lenyomat
rovatait; elektronikus irat esetében az iktató képernyő rovatait töltik
Iktatókönyv: a szervezet rendeltetésszerű működése során keletkezett (nála keletkezett, hozzá
intézett és megőrzött) ügyviteli iratok (beadványok, kiadmányok, belső ügyviteli
iratok) nyilvántartására szolgáló, folyamatos sorszámú oldalakkal ellátott, évenként
hitelesítetten megnyitott és lezárt iratnyilvántartó könyv, amely készülhet elektronikus
adathordozón is.
Az iratkezelés az irat készítését, nyilvántartását, rendszerezését és selejtezhetőség
szempontjából történő válogatását, segédletekkel való ellátását, szakszerű és
biztonságos megőrzését, használatra bocsátását, selejtezését, illetve levéltárba adását
együttesen magába foglaló tevékenység.
Irat „Minden olyan szöveg, számadatsor, térkép, tervrajz és vázlat – a megjelentetés
szándékával készült könyv jellegű kézirat kivételével-amely valamely szerv
működésével, illetőleg személy tevékenységével kapcsolatban bármilyen anyagban, és
bármely eszköz felhasználásával és bármely eljárással keletkezett.” (1995. évi LXVI.
törvény )
Elektronikus irat: számítástechnikai program felhasználásával - elektronikus formában rögzített -
elektronikus úton érkezett, illetve továbbított irat, amelyet számítástechnikai
adathordozón tárolnak.
Számítástechnikai adathordozó: számítástechnikai eljárással adatokat rögzítő, tároló adathordozó (mágnesszalag,
hajlékony és merev lemez, CD stb.), amely az adatok nyilvántartását, azonosítását,
kezelését és visszakeresését biztosítja.
Elektronikus iratkezelés, valamint az elektronikus irattovábbítás esetén az iratkezelési szabályzat a
számítógépes programba építve tartalmazza a hozzáférési jogosultságokat, valamint a
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
63
hitelesítés rendjét és az ezzel kapcsolatos feladatokat.
Irattári anyag Az iskola és jogelődei működése során keletkezett, az iskola irattárába tartozó
iratok és az azokhoz kapcsolódó mellékletek.
Levéltári anyag Minden olyan gazdasági, társadalmi, politikai, jogi tudományos, műszaki,
kulturális, oktatási, nevelési, vagy egyéb irat, melyre az ügyvitelnek már nincs
szüksége.
Irattári terv Rendszerbe foglalja az intézmény által ellátott ügyköröket, és az azokhoz
kapcsolódó iratokat. Az irattári terv az iratok rendszerezésének alapja.
Iratkezelés: az iskolába érkező beadványok és egyéb küldemények, vagy az itt keletkező
iratok átvétele, illetékesség szerinti elosztása, iktatása, nyilvántartása
a kiadmányok és egyéb iratok tisztázása, (leírása, sokszorosítása), továbbítása,
postára adása, kézbesítése;
az irattározás, irattári kezelés, megőrzés;
a selejtezés és a levéltárnak való átadás.
Az iratkezelési szabályzat Az iratok biztonságos átvételét, feldolgozását, kiadmányozását, rendszerezését,
nyilvántartását, irattározását, selejtezését és levéltárba történő átadását szabályozza.
Adat: Az 2011.évi CXC. törvényben felsorolt „a közoktatási intézményekben
nyilvántartott és kezelt személyes és különleges adatok”.
Az intézmény ügyvitelének rendje
Az ügyvitellel kapcsolatos fogalmak
a.) Ügykör azon ügyek összessége, csoportja, mely az iskola életéhez,
tevékenységéhez, illetve az iskolai tevékenységben közreműködő
személyekhez kapcsolódik. Az ügykörbe tartozó ügyek megoldásáról az
intézmény vezetője által kijelölt illetékes iskolai dolgozónak kell
gondoskodni.
Az iskola főbb ügykörei:
vezetési ügykör
igazgatási ügykör
nevelési, oktatási ügykör
gazdasági ügykör
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
64
személyi, dolgozói ügykör
tanulói ügykör
egyéb:
b.) Az ügyvitel az iskola hivatalos ügyeinek intézésében kifejtett tevékenység.
Az ügyvitel és az ügyiratkezelés irányítása felügyelete
Az iskolai feladatok ellátásával kapcsolatos hivatalos ügyek szervezését,
intézését, az ügyeket kísérő iratkezelést, valamint ezek ellenőrzését az
intézmény igazgatója, valamint az általa kijelölt igazgatóhelyettes felügyeli,
irányítja az alábbiak szerint:
a.) Igazgató
elkészíti és kiadja az iskola ügyviteli és iratkezelési szabályzatát;
jogosult az iskolába érkező küldemények felbontására;
jogosult kiadmányozni;
kijelöli az iratok ügyintézőit;
meghatározza az iratok selejtezésének és levéltárba küldésének évét.
b.) Igazgatóhelyettes
ellenőrzi, hogy az iskolában az iratkezelés a vonatkozó jogszabályok, és
az iratkezelési szabályzat előírásai szerint történjen;
figyelemmel kíséri az iratkezelésre vonatkozó jogszabályokat és annak
változásaira, az iratkezelési szabályzat módosítására felhívja az
igazgató figyelmét;
az igazgató távollétében jogosult az iskolába érkező küldemények
felbontására;
az igazgató távollétében jogosult a kiadmányozásra;
az igazgató távollétében kijelöli az iratok ügyintézőit;
irányítja és ellenőrzi az iskolatitkár (titkárság) munkáját;
előkészíti és lebonyolítja az irattári anyag selejtezését és levéltári
átadását.
Az ügyvitel és az ügyiratkezelés személyi feltételei
Az iskolai feladatok ellátásával kapcsolatos hivatalos ügyek szervezése,
intézése, az ügyeket kísérő iratkezelés, az alábbiak feladata:
a.) Iskolatitkár (titkárság)
köteles munkáját az iratkezelésre vonatkozó jogszabályok és az
iratkezelési szabályzat előírásai alapján végezni;
köteles a tudomására jutott hivatali titkot megőrizni;
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
65
feladatai:
a küldemények átvétele;
az iktatás;
az esetleges elő-iratok csatolása
az iratok mutatózása;
az iratok belső továbbítása az ügyintézőkhöz, az
ezzel kapcsolatos nyilvántartás vezetése;
a kiadmányok tisztázása, sokszorosítása,
a kiadmányok továbbítása, postai feladása,
kézbesítése, illetve átadása a kézbesítőnek;
a határidős iratok kezelése és nyilvántartása;
az elintézett ügyek iratainak irattári elhelyezése;
az irattár kezelése, rendezése;
az irattári jegyzékek készítése;
közreműködés az irattári anyag selejtezésénél és
levéltári átadásánál.
b). Kézbesítő (hivatalsegéd) (GEO-dolgozó)
felelős a rábízott küldemények megőrzéséért, iskolán belüli és külső
továbbításáért;
munkáját az iskolatitkár, a gazdasági vezető útmutatása és irányítása
alatt végzi;
felelős a kézbesítőkönyv megőrzéséért;
feladata:
a küldemények postai átvétele;
a küldemények kézbesítése;
a kézbesítő könyv aláíratása a címzettel
c) Elektronikus úton érkező információ, levél, utasítás
- az ADAFOR programon keresztül érkező Oktatási Hivatal és
minisztériumi leveleket köteles a programot kezelő igazgatóhelyettes
nyomtatott formában az iskola titkárnak átadni a megérkezés napján,
és azt a továbbiakban beérkező levélként kell kezelni.
- A Fenntartó által létrehozott Igazgatói levelező listán érkező
leveleket, információkat és utasításokat az igazgató kinyomtatja, az
iskola titkárnak átadja, és a továbbiakban beérkező levélként kell
kezelni.
Az iratokkal, ügyekkel kapcsolatos feladatok
a.) Az igazgató a küldeménnyel kapcsolatos ügyek elintézésére az iskola
dolgozói közül ügyintézőt jelöl ki, és ezt az iraton jelzi (szignálja).
b.) Az ügyintéző kijelölésével egy időben az igazgató:
meghatározza az elintézés határidejét
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
66
esetlegesen utasításokat ad az elintézés módjára (pl.: lássa
megbeszélni).
c.) Az igazgató által szignált iratokat az iskolatitkár köteles haladéktalanul
bevezetni az iktatókönyvbe (nyilvántartókönyvbe) és eljuttatni azokat a
kijelölt ügyintézőhöz.
d.) Az ügyintéző az ügyeket haladéktalanul, érkezési sorrendben, illetve
határidejük figyelembe vételével köteles elintézni.
e.) Az ügyintézés határideje:
a tanulókkal kapcsolatos ügyekben legkésőbb az iktatás napjától
számított 30 nap
az iskola működésével kapcsolatos ügyekben az iskola igazgatója dönt
a határidőről.
Amennyiben az igazgató másképp nem rendelkezik, az elintézés
határideje legkésőbb az iktatás napjától számított 30 nap.
f.) Az ügy elintézése történhet személyesen vagy telefon útján is, ez esetben
a beszélgetés, elintézés időpontját, a beszélgető partner nevét, beosztását
az ügyintézés eredményét az iratra rá kell írni, és azt az ügyintézőnek alá
kell írnia.
g.) Az ügy elintézése után (legkésőbb az elintézés határidejének napjáig) az
iratot - az esetleges kiadmányozásra szánt kézirattal együtt - az
ügyintéző köteles visszajuttatni az iskolatitkárnak. Iktatott irat esetén az
irat visszavételét az iktatókönyvbe be kell jegyezni.
h.) Az iskolatitkár köteles az ügyintézésre kiadott iratokat és az elintézések
határidejét számon tartani, és amennyiben az ügyintézés a határidőig
nem történik meg, azt az igazgatónak jelentenie kell.
i.) Amennyiben az ügy elintézése után az ügyirattal kapcsolatban további
intézkedés várható, az ügyintézőnek újabb határidőt kell kitűznie, és ezt
fel kell tüntetni az iraton. Az ilyen iratot az iskolatitkárnak határidő-
nyilvántartásba kell elhelyeznie, és az intézkedés megtörténtekor vagy a
határidő lejártakor az ügyiratot újra el kell juttatnia az ügyintézőhöz. Felvilágosítás hivatalos ügyekben, adatszolgáltatás
a.) Az iskola ügyeivel kapcsolatos bármilyen érdemi felvilágosítást csak az
intézmény vezetője, vagy az általa kijelölt dolgozó adhat.
b.) Hivatalos szervek részére információkat, adatokat csak írásos
megkeresés alapján lehet kiadni, rendelkezésre bocsátani. (a vonatkozó
jogszabályok alapján)
c.) A személyesen benyújtott iratok átvételét - kérelemre- igazolni kell, az
igazolásul felhasznált másolat lebélyegzésével, aláírásával. Az irat és
annak másolatának egyezőségéről az igazolás előtt gondosan meg kell
győződni.
d.) Ha az ügyet telefonon, vagy személyes tájékoztatással lehet intézni,
akkor annak lényegét, az elintézés határidejét az ügyiratra rá kell vezetni.
e.) Az iskolai ügyek intézésekor, illetve azokról való felvilágosítás során
ügyelni kell arra, hogy a személyiségi jogok, valamint az adatvédelmi
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
67
törvény rendelkezései ne sérüljenek.
Az iskolai bélyegzők
a.) Az iskola hivatalos bélyegzőinek készítésére, használatára az igazgató
vagy az illetékes igazgatóhelyettes adhat engedélyt.
b.) A tönkrement, elavult bélyegzőt az igazgató vagy helyettes ellenőrzése
mellett, meg kell semmisíteni. A megsemmisítésről jegyzőkönyvet kell
felvenni.
c.) A hivatalos bélyegző elvesztése esetén jegyzőkönyvet kell készíteni, és
az elvesztést az igazgatónak közleményben közzé kell tennie.
d.) Az iskola bélyegzőiről nyilvántartást kell vezetni. A bélyegzők
nyilvántartásának a következőket kell tartalmaznia:
a bélyegző sorszámát
a bélyegző lenyomatát
a bélyegző használatára jogosult személy nevét, beosztását
a bélyegző őrzéséért felelős személy nevét
a bélyegző átvételének keltét és az átvételt igazoló aláírást
a “Megjegyzés” rovatot a változások (visszaadás, elvesztés,
megsemmisítés) feltüntetésére.
e.) A bélyegzők nyilvántartásáért az iskola igazgatója által kijelölt dolgozó a
felelős.
A küldemények átvétele és felbontása
Az iskolába érkező küldemények postai átvételére, az iskola postafiókjának
kinyitására az alábbi dolgozók jogosultak:
igazgató;
igazgatóhelyettes;
iskolatitkár;
egyéb: kézbesítő
Az iskolának személyesen benyújtott iratok átvételére az iskola igazgatója,
igazgatóhelyettesei és iskolatitkára jogosult.
A személyesen benyújtott iratok átvételét kérelemre igazolni kell.
Amennyiben a küldemény címzéséből megállapítható, hogy az nem az iskolát illeti,
felbontás nélkül kell a címzetthez eljuttatni, vagy a postára visszaküldeni.
Ha az irat burkolata sérülten vagy felbontottan érkezett, a küldeményt átvevőnek rá
kell írnia a “Sérülten érkezett”, illetőleg “Felbontva érkezett” megjegyzést, a
dátumot, és alá kell írnia.
Felbontás nélkül kell a címzetthez továbbítani a névre szóló iratokat, a
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
68
diákönkormányzat, az iskolaszék, a szülői munkaközösség, a munkahelyi
szakszervezet és a más, az iskolában működő társadalmi szervezet részére
érkezett leveleket.
A névre szóló iratot, amennyiben az nem magánjellegű és hivatalos elintézést igényel,
a címzetteknek haladéktalanul vissza kell juttatnia az iskolatitkárnak.
A névre szóló küldeményt a címzett távolléte esetén az igazgató vagy helyettese
felbonthatja, ha a küldemény külseje alapján megállapítható, hogy hivatalos
iratot tartalmaz.
A küldeményt felbontó dolgozónak egyeztetnie kell a borítékon és a benne levő
iratokon lévő iktatószámokat, továbbá az iraton feltüntetett és a ténylegesen
beérkezett mellékletek számát. Az eltéréseket az iratra rá kell vezetni, és
erről a küldemény feladóját haladéktalanul értesíteni kell.
Amennyiben a küldeményhez pénz, illetékbélyeg, válaszbélyeg van mellékelve, ezt
az iratra fel kell jegyezni.
A küldemény téves felbontása esetén a borítékot ismét le kell ragasztani.
A küldeményt felbontó dolgozónak a borítékra rá kell vezetnie a téves felbontás
tényét, s azt dátummal és aláírással kell ellátnia. A tévesen felbontott küldeményt
haladéktalanul továbbítani kell a címzetthez.
Ha a feladó neve és címe csak a borítékról állapítható meg, továbbá ha a
küldemény névtelen levél illetve ha a feladás időpontjához jogkövetkezmény
fűződik (fellebbezés, bírósági idézés, jelentkezés, pályázat, felül bírálati kérelem,
törvényességi kérelem, stb.) a borítékot az irathoz kell csatolni, és ezt az iraton a
mellékletek feltüntetése mellett jelezni kell.
Sürgősség kezelése
A gyors elintézést igénylő („azonnal”, „sürgős” jelzésű) küldeményt azonnal
továbbítani kell a címzetthez, vagy ha ez nem lehetséges, a szignálásra jogosultnak
kell soron kívül bemutatni, illetve átadni. Az iktatást végző szervezeti egység feladata
az átirányított iratokról jegyzéket vezetni.
Az iktatás
Az iratkezelő az iratokat a beérkezés napján, de legkésőbb az azt követő munkanapon
iktatja be. Soron kívül kell iktatni és továbbítani a határidős iratokat, táviratokat,
expressz küldeményeket, a hivatalból tett intézkedéseket tartalmazó „sürgős” jelzésű
iratokat.
Az iskola iktatási rendszere évente újrakezdődő sorszámos rendszer,
melyet az iskola igazgatója által hitelesített iktatókönyvbe kell rögzíteni.
Az iktatás az iratok beérkezésének, illetve keletkezésének
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
69
sorrendjében történik a beérkezés napján.
A küldeményeket felbontó vezető, illetve a névre szóló hivatalos
küldemény címzettje köteles a hivatalos ügyiratot az iskolatitkárnak iktatás
céljából bemutatni.
Iktatni kell: az iskolába érkezett és azon belül keletkezett iratokat.
Nem kell iktatni: meghívókat, közlönyöket, sajtótermékeket, reklámcélú
kiadványokat, valamint az olyan iratokat, amelyekről a vonatkozó
rendelkezések értelmében külön nyilvántartást kell vezetni (pl. könyvelési
bizonylatok).
Iktatáskor az iratot a jobb felső sarokban el kell látni iktatóbélyegző
lenyomatával, és ki kell tölteni annak egyes rovatait:
iskola neve,
az iktatás dátuma,
az iktatókönyv sorszáma (iktatószám),
a mellékletek száma,
az ügyintéző neve,
irattári tételszám.
(Ha nincs iktatási bélyegző, ezeket az iratra rá kell írni)
Ezzel egy időben, a fenti adatokkal megegyezően az iktatókönyvbe is be
kell jegyezni:
a sorszámot,
az iktatás idejét,
a beküldő nevét és ügyiratszámát,
az ügy tárgyát,
a mellékletek számát,
az ügyintéző nevét,
az elintézés módját,
az irattári tételszámot.
Az iktatókönyv több éven keresztül használható. Az iktatás sorszáma azonban
naptári évenként újra kezdődik. Az év utolsó munkanapján az iktatókönyvet a
felhasznált utolsó sorszámot követően aláhúzással, az utolsó iktatás
sorszámával feltüntetésével, a körbélyegző lenyomatával és az igazgató
aláírásával le kell zárni.
Az iktatókönyvben oldalt, iktatószámot üresen hagyni nem szabad.
Téves iktatás (vagy üresen hagyott iktatószám esetén) a téves bejegyzést
érvényteleníteni kell. Érvénytelenített iktatószámot újból kiadni nem szabad.
Az iktatókönyvben a téves bejegyzéseket át kell húzni, hogy az eredeti szöveg
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
70
is olvasható maradjon, és fölé kell írni a helyes adatot.
Az iktatókönyv egy - egy sorszámára csak egy ügyet szabad iktatni.
Ha az ügyben az iskola iktatott már iratot, azt az iktatónak csatolni kell az
utóbb beérkezett irathoz, és ezeket együtt az alapszámon (az első iktatási
számon) kell kezelni.
Ha egy ügyben több éven át keletkeznek iratok, az új évben mindig új
sorszámon kell kezdeni az iratok nyilvántartását, az előző években iktatott
anyagot pedig csatolni kell az új iktatószámhoz.
Az igazgató engedélye alapján gyűjtőszámon lehet iktatni az azonos
tárgykörű, az év folyamán többször előforduló ügyeket.
Ha az iratok száma egy naptári évben meghaladja a százat, évenként név- és
tárgymutatót kell vezetni. A név- és tárgymutatóban az ügyeket a lényegüket
kifejező egy, vagy több címszó - név, tárgy, hely, intézmény - alapján kell
nyilvántartani.
Kiadmányozás
A kiadmány az iskolai ügyintézés során belső vagy külső ügyfél, szervezet,
intézmény stb. számára készült hivatalos irat.
Az ügyintézőnek az ügyintézés során el kell készítenie a kiadmány tervezetét. A
kiadmány tervezetének tartalmi szempontból meg kell egyeznie az
elkészítendő kiadvánnyal.
Az elkészült tervezetet az ügyintézőnek be kell mutatnia valamelyik
kiadmányozási joggal rendelkező vezető dolgozónak. Hivatalos irat az
iskolában csak kiadmányozási joggal rendelkező vezető dolgozó
engedélyével készülhet.
Intézményünkben kiadmányozási (és egyben aláírási) joggal az alábbi vezető
beosztású dolgozók rendelkeznek:
igazgató: minden irat esetében
igazgatóhelyettes: a tanulókkal és az iskola
működésével kapcsolatos iratok esetében
gazdasági ügyintéző: az iskola gazdasági ügyeivel
kapcsolatos iratok esetében.
Az ügyintéző által benyújtott tervezetet a kiadmányozási joggal rendelkező
dolgozó, a kiadmányozás engedélyezése esetén dátummal és aláírásával
látja el, valamint rendelkezik a tisztázás módjáról (gépelés, sokszorosítás
stb.)
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
71
A kiadmányozásra engedélyezett tervezetet az iskolatitkár (gépíró stb.)
tisztázza.
A tisztázással kapcsolatos előírások:
tisztázni csak engedélyezett, dátummal és aláírással ellátott
tervezetet szabad (ettől eltekinteni csak az igazgató külön
utasítására lehet)
a tisztázatnak szó szerint meg kell egyeznie a tervezet szövegével
a tisztázatnak tartalmilag és formailag meg kell felelnie az
iratkezelési szabályzat megfogalmazott követelményeknek
leírás után a tisztázatot összeolvasás útján egyeztetni kell a
tervezettel.
Tisztázás után a kiadmányozó eredeti aláírásával kell ellátni az iratokat.
A kiadmányozó külön engedélye alapján a kiadmányozó aláírása nélkül is
készülhet irat. Ilyen esetben az iraton a kiadmányozó neve után “s. k.”
jelzést kell tenni, és az iratra “A kiadmány hiteles” záradékot rá kell írni,
majd az iskolatitkárnak (gépírónak) vagy az ügyintézőnek ezt aláírásával
hitelesítenie kell.
Az iratok eredeti példányát az aláírás mellett el kell látni az iskola
körbélyegzőjének lenyomatával is.
Az intézmény hivatalos iratainak (kiadmányainak) tartalmi és formai
követelményei
a.) A kiadmány bal felső részén:
az iskola megnevezése, címe, telefonszáma
az ügy iktatószáma
az ügyintéző neve.
b.) A kiadmány jobb felső részén:
az ügy tárgya
a hivatkozási szám vagy jelzés a mellékletek darabszáma.
c) A kiadmány címzettje
d.) A kiadmány szövegrésze (határozat esetében a rendelkező rész és
az indoklás is).
e.) Aláírás
f.) Az aláíró neve, hivatali beosztása
g.) Eredeti ügyiraton az iskola körbélyegzőjének lenyomata
h.) Keltezés
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
72
i.) Az “sk.” jelzés esetén a hitelesítés.
A kiadmányok továbbítása
a kiadmányokhoz a borítékokat az iskolatitkár (gépíró) készíti el. A
borítékon a postai előírásoknak megfelelő címzéssel együtt fel kell
tüntetni a kiadmány iktatószámát is.
a kiadmányok elküldésének módjára, ha az nem közönséges
levélként történik az ügyintézőnek kell utasítást adnia.
a küldemények haladéktalan továbbításáért az iskolatitkár a felelős.
a küldemény továbbítása történhet postai úton, kézbesítővel vagy
elektronikus úton
A továbbítás az igazgató által hitelesített kézbesítő könyv felhasználásával
történik, vagy elektronikus úton elektronikus aláírással ellátva
Az irattárózás rendje
Az elintézett iratokat az iskolatitkárnak haladéktalanul el kell helyeznie az
irattárban.
Az irattári őrzés idejét az irattári terv határozza meg. Az irattári őrzés idejét
az irat végleges irattárba helyezésének évétől kell számítni.
Az irattárba csak olyan iratot szabad elhelyezni, amelynek kiadmányai
továbbításra kerültek a címzetthez, és határidős kezelést már nem
igényelnek. Ettől eltérni csak az igazgató engedélyével lehet.
Az irattárba helyezést az iktatókönyv megfelelő rovatában fel kell tüntetni.
Az iskola három évnél nem régebbi iratait a kézi irattárban kell kezelni. A
kézi irattárban az iratokat évek, ezeken belül pedig az iktatószámok
sorrendjében kell őrizni. A kézi irattár helye az iskola titkárság.
helyisége.
Három év elteltével az ügyiratokat az irattárban az irattári terv tételszámai
szerint történő csoportosításban, ezen belül a sorszámok, illetve az
alapszámok növekvő sorrendjében kell elhelyezni. Az irattár helye az
iskola alagsorában lévő helyisége.
Az irattárban elhelyezett iratokat hivatalos használatra az ügyintézőnek
legfeljebb 30 napra, az irattári kölcsönözési füzetbe bejegyezve, és
elismervény ellenében lehet átadni. Az elismervényt az irattárban az irat
helyére kell tenni.
Az irattárban kezelt iratról másolat kiadását csak az iskola kiadmányozási
joggal felruházott vezető beosztású dolgozója engedélyezheti.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
73
Az iskola irattári terve:
Irattári
Tételszám
Ügykör megnevezése Őrzési idő
(év)
Levéltár
Vezetési, igazgatási és személyi ügyek
1. Intézmény létesítés, alapító okiratok, tevékenység
változása, átszervezés, fejlesztés
Nem
selejtezhető
15 év
2. Beszámolók, jelentések, munkatervek (intézményi) Nem
selejtezhető
15.év
3. Iktatókönyvek, iratselejtezési jegyzőkönyvek Nem
selejtezhető
15 év
4. Személyzeti, bér- és munkaügy 50
5. Munkavédelem, tűzvédelem, balesetvédelem,
baleseti jegyzőkönyvek
10
6. Fenntartói irányítás 10
7. Szakmai ellenőrzés 10
8. Megállapodások, bírósági, államigazgatási ügyek 10
9. Belső szabályzatok 10
10. Polgári védelem 10
11. Munkatervek, jelentések, statisztikák 5
12. Belső ügyviteli segédkönyvek( étkeztető könyv,
postakönyv, stb.)
5
13. Hírlap-, folyóirat-, és könyvrendelés 2
14. Kollektív szerződés Nem
selejtezhető
15 év
15. Külföldi kapcsolatok bonyolítása 5
16. Külföldi kiküldetés, tapasztalatcsere, úti jelentések 5
17. Külső szervek ellenőrzése, átvilágítás, fenntartói
vizsgálatok, szaktanácsadói, szakértői vizsgálatok
Nem
selejtezhető
15 év
18. Munkabalesetek és foglalkozási betegségek
nyilvántartása
75 év
19. Közalkalmazotti Tanács ügyei Nem
selejtezhető
15 év
20. Munka- és szakmai értekezleti jegyzőkönyvek 5
21. Ügyvitelszervezés ( saját fejlesztésű/ megrendelésű
elektronikus program leírások, programrendszerek,
védelemszabályozás, stb.)
Nem
selejtezhető
15 év
22. Szakhatósági állásfoglalások, vélemények,
nyilatkozatok
2
23. Alapítványokkal kapcsolatos ügyek Nem
selejtezhető
15 év
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
74
24. Intézkedést nem igénylő körlevelek, meghívók,
tájékoztatók
2
25. Minőségbiztosítási, minőségirányítási rendszer
célmeghatározása, teljesítményértékelés iratai
Nem
selejtezhető
15 év
26. Panaszügyek. 5
Nevelési - oktatási ügyek
27. Nevelési - oktatási kísérletek, újítások 10
28. Törzslapok, póttörzslapok, beírási naplók Nem
selejtezhető
15 év
29. Nevelési és pedagógiai program Nem
selejtezhető
15 év
30. Gyermekek szakértői vizsgálata, szakvélemény 5
31. Iskolai felvételi eljárás szervezése 2
32. Tanköteles és képzésköteles tanulók nyilvántartása Nem
selejtezhető
33. Tanuló- és gyermekbaleseti ügyek 2
34. Pedagógus igazolvány ügyek 2
35. Felvétel, átvétel 20
36. Tanulói fegyelmi és kártérítési ügyek 5
37. Naplók 5
38. Diákönkormányzat szervezése, működése 5
39. Pedagógiai szakszolgáltatás 5
40. Szülői munkaközösség, iskolaszék szervezése,
működése
5
41. Szaktanácsadói, szakértői vélemények, javaslatok
és ajánlások
5
42. Gyakorlati képzés szervezése 5
43. Vizsgajegyzőkönyvek 5
44. Tantárgyfelosztás 5
45. Gyermek- és ifjúságvédelem 3
46. Tanulók dolgozatai, témazárói, vizsgadolgozatai 1
47. Érettségi vizsga, szakmai vizsga dolgozatai 2
Gazdasági ügyek
48. . Ingatlan - nyilvántartás, kezelés, fenntartás,
épülettervrajzok, helyszínrajzok, használatbavételi
engedélyek
határidő nélküli
49. Társadalombiztosítás 50
50. Leltár, állóeszköz - nyilvántartás, vagyonnyilvántartás, selejtezés 10
51. Éves költségvetés, költségvetési beszámolók, könyvelési
bizonylatok
5
52. A tanműhely üzemeltetése 5
53. A gyermekek, tanulók ellátása, juttatásai, térítési díjak 5
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
75
Az iratok selejtezése, levéltári átadása
Az irattár anyagát ötévenként egyszer a selejtezés szempontjából felül kell
vizsgálni, és ki kell választani azokat az irattári tételeket, amelyeknek őrzési
ideje az irattári terv szerint lejárt.
Az iratselejtezés időpontját a selejtezés megkezdése előtt 30 nappal az
illetékes levéltárnak írásban be kell jelenteni. A selejtezés az illetékes
levéltár hozzájárulása, illetőleg a bejelentéstől számított 30 nap letelte után
kezdhető meg.
Az iratselejtezés alkalmával 3 példányban selejtezési jegyzőkönyvet kell
felvenni, amelynek tartalmaznia kell az alábbiakat:
hol és mikor készült a jegyzőkönyv
mely évfolyam anyagát érinti a selejtezés
mely tételek kerültek selejtezésre, illetőleg a tételekből mely iratok
lettek visszatartva
milyen mennyiségű (kg.) irat került kiselejtezésre
kik végezték és kik ellenőrizték a selejtezést.
A selejtezési jegyzőkönyv két példányát meg kell küldeni a levéltárnak.
A kiselejtezett iratok megsemmisítésére, értékesítésére csak levéltárnak a
visszaküldött jegyzőkönyvre vezetett hozzájárulása után kerülhet sor.
A ki nem selejtezhető iratokat ötven év után az illetékes levéltárnak kell
átadni.
A tanügyi nyilvántartások
A tanügyi nyilvántartások formái
a.) A beírási napló, a felvételi és mulasztási napló
Az iskolába felvett tanulók nyilvántartására beírási naplót kell
vezetni. A beírási napló a tanköteles tanulók iskolai nyilvántartására
is szolgál. A beírási napló az iskola vezetője által kijelölt – nem
pedagógus munkakörben foglalkoztatott – alkalmazott vezeti.
A gyermekeket, a tanulót akkor lehet felvételi és mulasztási naplóból,
illetve a beírási naplóból törölni, ha a tanulói jogviszony megszűnt.
A törlést a megfelelő záradék bejegyzésével kell végrehajtani.
Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi, beszéd vagy más fogyatékos
gyermek, tanuló oktatását is ellátja a felvételi naplóban illetve a
beírási naplóban fel kell tüntetni a szakvéleményt kiállító szakértő és
rehabilitációs bizottság nevét, címét, a szakvélemény számát és
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
76
kiállításának keltét, a felülvizsgálat időpontját
b.) A foglalkozási napló
A tanórai, a tanórán kívüli foglalkozásokról a nevelő munkát végző,
illetve a foglalkozást tartó pedagógus foglalkozási naplót
(csoportnaplót, osztálynaplót, sportnaplót, stb.) vezet. A foglalkozási
naplót az iskolai nevelés és oktatás nyelvén kell vezetni.
c.) A törzslap
Az iskola a tanulókról – a felvételt követő harminc napon belül –
nyilvántartási lapot (a továbbiakban: törzslap) állít ki. A törzslap csak
a közoktatási törvény 2. számú mellékletében meghatározott adatokat
tartalmazhatja. Az iskolában a törzslapon fel kell tüntetni – a teljes
tanulmányi időre kiterjedően – a tanuló év végi osztályzatait, továbbá
a tanulók ügyeivel kapcsolatos döntéseket, határozatokat. A törzslapon
fel kell tüntetni az iskola nevét, címét és az OM azonosítót, a tanuló
oktatási azonosító számát.
Ha az iskolai nevelés és oktatás nyelve a nemzeti és etnikai kisebbség
nyelve vagy más idegen nyelv, a törzslapot magyar nyelven és az
oktatás nyelvén is vezetni kell. Ha a két szöveg között eltérés van, és
nem állapítható meg, hogy melyik a helyes szöveg, a magyar nyelvi
bejegyzést kell elfogadni.
Ha az iskola testi, érzékszervi, értelmi vagy más fogyatékos tanuló
nevelését-oktatását is ellátja, a törzslapon fel kell tüntetni a
szakvéleményt kiállító szakértő és rehabilitációs bizottság nevét,
címét, a szakvélemény számát és kiállításának keltét, a felülvizsgálat
időpontját.
A megsemmisült vagy elveszett törzslap helyett póttörzslapot kell
kiállítani.
d.) A bizonyítvány
A közoktatásban a tanuló által elvégzett évfolyamokról kiállított év
végi bizonyítványokat egy bizonyítványkönyvbe (a továbbiakban
bizonyítvány) kell bevezetni, függetlenül attól, hogy a tanuló
hányszor változtatott iskolát, iskolatípust. Az egyes évfolyamokról a
bizonyítványt a törzslap alapján kell kiállítani. A tanuló által
elvégzett évfolyamokról év végi bizonyítványt kell kiállítani.
A bizonyítványban fel kell tüntetni az OM azonosítót és a tanuló
oktatási azonosító számát is.
Az elveszett vagy megsemmisült bizonyítványról – kérelemre – a
törzslap (póttörzslap) alapján másodlat állítható ki. A másodlatért a
külön jogszabályban meghatározottak szerint illetéket kell leróni.
Törzslap (póttörzslap) hiányában az iskolában meglévő
nyilvántartások alapján – kérelemre – pótbizonyítvány állítható ki. A
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
77
pótbizonyítvány azt tanúsítja, hogy a tanuló melyik évfolyamot mikor
végezte el.
Ha az iskolában minden nyilvántartás megsemmisült, a
pótbizonyítványban csak azt lehet feltüntetni, hogy az abban
megjelölt személy az iskola tanulója volt. Ilyen tartalmú
pótbizonyítvány akkor állítható ki, ha a volt tanuló írásban
nyilatkozik arról, hogy a megjelölt tanévben az iskola mely
évfolyamán tanult, és nyilatkozatához csatolja volt tanárának vagy
két évfolyamtársának igazolását.
A tanár nyilatkozata akkor fogadható el, ha a jelzett időszakban az
iskolában tanított. A volt évfolyamtársaknak be kell mutatniuk
bizonyítványukat.
e.) A tantárgyfelosztás és órarend
Az iskolai pedagógiai munka tervezéséhez, a pedagógusok kötelező
óraszámának (foglalkozási idejének), a kötelező óraszámba
beszámítható feladatainak, munkáinak meghatározásához
tantárgyfelosztást kell készíteni.
A tantárgyfelosztást az iskola igazgatója - a nevelőtestület
véleményének kikérésével – hagyja jóvá.
A tantárgyfelosztás alapján készített órabeosztási lap a tanórai és
tanórán kívüli foglalkozások rendjét.
f.) Jegyzőkönyv
Jegyzőkönyvet kell készíteni, ha a jogszabály előírja, ha nevelési-
oktatási intézmény nevelőtestülete, szakmai munkaközössége a
nevelési-oktatási intézmény működésére, a gyermekekre, a tanulókra
vagy a nevelő-oktató munkára vonatkozó kérdésben határoz (dönt,
véleményez, javaslatot tesz), illetőleg, ha a jegyzőkönyv készítését
rendkívüli esemény indokolja, s elkészítését a nevelési-oktatási
intézmény vezetője elrendelte.
A jegyzőkönyvnek tartalmaznia kell elkészítésének helyét, idejét, a
jelenlévők felsorolását, az ügy megjelölését, az ügyre vonatkozó
lényeges megállapításokat, így különösen az elhangzott
nyilatkozatokat, a hozott döntéseket, továbbá a jegyzőkönyv
készítőjének aláírását.
A jegyzőkönyvet a jegyzőkönyv készítője, továbbá az eljárás során
végig jelen lévő alkalmazott írja alá
A tanügyi nyilvántartások vezetése
A pedagógus csak a nevelő-oktató munkával összefüggő feladatokhoz
nélkülözhetetlen ügyviteli tevékenységet köteles elvégezni.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
78
Az osztályfőnök vezeti az osztálynaplót, a törzslapot, és kiállítja a
bizonyítványt, vezeti a továbbtanulással összefüggő nyilvántartást.
A törzslap személyi és tanév végi adatainak a bizonyítvánnyal való
egyeztetéséért az osztályfőnök és az iskola igazgatója által kijelölt két
összeolvasó pedagógus, illetve a pedagógus és iskolatitkár a felelős.
A törzslapra és a bizonyítványba a tanulókkal kapcsolatos
határozatokat, valamint a továbbtanulásra vonatkozó bejegyzéseket a
megfelelő záradékkal kell feltüntetni.
Az iskola által vezetett törzslap közokirat.
A hibás bejegyzéseket a tanügyi nyilvántartásokban áthúzással kell
érvényteleníteni, oly módon, hogy az olvasható maradjon, és a hibás
bejegyzést helyesbíteni kell. A javítást aláírással, keltezéssel és az
iskola körbélyegzőjének lenyomatával kell hitelesíteni.
Névváltoztatás esetén – a volt tanuló kérelmére, az engedélyező okirat
alapján – a megváltozott nevet a törzslapra be kell jegyezni, az iskolai
bizonyítványt, beleértve az alapvizsgáról, az érettségi vizsgáról és a
szakmai vizsgáról kiállított bizonyítványt ki kell cserélni. A
bejegyzést és a cserét a bizonyítványt kiállító iskola, illetve jogutódja,
jogutód nélkül megszűnt iskola esetén az végzi, akinél a megszűnt
iskola iratait elhelyezték.
Ha a bizonyítvány kiadását követően derül ki, hogy az iskola hibás
adatokat vezetett be a bizonyítványba, a hibás bizonyítványt ki kell
cserélni. A cseréért díjat nem kell fizetni.
A bizonyítvány- nyomtatvány kezelése
Az iskola az üres bizonyítvány nyomtatványokat köteles zárt helyen
elhelyezni oly módon, hogy ahhoz csak az igazgató vagy az általa
megbízott személy férjen hozzá.
Az iskola az elrontott és nem helyesbíthető, illetve a kicserélt
bizonyítványról jegyzőkönyvet készít, és a bizonyítványt
megsemmisíti.
Az iskola nyilvántartást vezet:
az üres bizonyítvány-nyomtatványokról
a kiállított és kiadott bizonyítvány-nyomtatványokról
az elrontott és megsemmisült bizonyítványokról
Az iskola által alkalmazandó záradékok
Felvéve, átvéve a(z) ……………….. számú határozattal áthelyezve a(z)
(iskola címe) ………………. iskolába.
A ……………… számú fordítással hitelesített bizonyítvány alapján
tanulmányait a(z) (betűvel) …………… évfolyamon folytathatja.
Felvette a(z) (iskola címe)……………………. iskola.
Tanulmányait évfolyamismétléssel kezdheti meg, illetve osztályozó vizsga
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
79
letételével folytathatja.
………….. tantárgyból tanulmányait egyéni továbbhaladás szerint végzi.
Mentesítve …………. tantárgyból az értékelés és a minősítés alól.
………….. tantárgy …..évfolyamainak követelményeit egy tanévben
teljesítette a következők szerint:……………………….
Egyes tantárgyak tanórai látogatása alól a 20…/20…tanévben
felmentve……………………….. miatt.
Tanulmányait a szülő kérésére (szakértői vélemény alapján )
magántanulóként folytatja.
Mentesítve a(z) (a tantárgyak nevei)……………………………… tantárgy
tanulása alól. Megjegyzés: a törzslapra be kell jegyezni a mentesítés okát.
Tanulmányi idejének megrövidítése miatt
a(z)………………évfolyamon………….tantárgyból osztályozó vizsgát
köteles tenni.
Az évfolyamra megállapított tantervi követelményeket a tanulmányi idő
megrövidítésével teljesítette.
A(z)…………tantárgy óráinak látogatása alól felmentve……- tól…… - ig.
(Kiegészülhet: osztályozó vizsgát köteles tenni.)
Mulasztása miatt nem osztályozható a nevelőtestület határozata értelmében
osztályozó vizsgát tehet.
A nevelőtestület határozata: a (betűvel)………………. évfolyamba léphet
vagy A nevelőtestület határozata: iskolai tanulmányait befejezte,
tanulmányait ………………. évfolyamon folytathatja.
A tanuló az ………………… évfolyam követelményeit egy tanítási évnél
hosszabb ideig, ………………. hónap alatt teljesítette.
………………….. tantárgyból javítóvizsgát tehet. A javítóvizsgán
………………… tantárgyból …………… osztályzatot kapott …………..
évfolyamra léphet.
A …………. évfolyam követelményeit nem teljesítette, az évfolyamot
megismételheti.
A javítóvizsgán …………………. tantárgyból elégtelen osztályzatot kapott.
Évfolyamot ismételni köteles.
…………...tantárgyból ………-án osztályozó vizsgát tett.
Osztályozó vizsgát tett.
…………….. tantárgy alól ……………….. okból felmentve.
……………... tanóra alól …………………. okból felmentve.
Az osztályozó (beszámoltató, különbözeti, javító-)vizsga letételére
………………-ig halasztást kapott.
Az osztályozó (javító-) vizsgát engedéllyel a(z) …………………………..
iskolában független vizsgabizottság előtt tette le.
……………………. szakképesítés évfolyamán folytatja tanulmányait.
Tanulmányait ………………………… okból megszakította, tanulói
jogviszonya………..-ig szünetel.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
80
A tanulói jogviszonya:
kimaradással,
…………… óra igazolatlan mulasztása miatt,
egészségügyi alkalmatlanság miatt,
térítési díj, tandíjfizetési hátralék miatt,
…………………. iskolába való átvétel miatt megszűnt,
a létszámból törölve.
………………………….. fegyelmező intézkedésben részesült.
………………………….. fegyelmi büntetésben részesült.
A büntetés végrehajtása . ………..- ig felfüggesztve.
Tanköteles tanuló igazolatlan mulasztása esetén:
A tanuló ………… óra igazolatlan mulasztása miatt a szülőt
felszólítottam.
A tanuló ismételt…………… óra igazolatlan mulasztása miatt
a szülő ellen szabálysértési eljárást kezdeményeztem.
Tankötelezettség megszűnt.
A …………………. szót (szavakat) osztályzato(ka)t helyesbítettem.
A bizonyítvány …………………… lapját téves bejegyzés miatt
érvénytelenítettem.
Ezt a póttörzslapot a(z) …………………….. következtében elvesztett
(megsemmisült) eredeti helyett …………. adatai (adatok) alapján állítottam
ki.
Ezt a bizonyítványmásolatot az elveszett (megsemmisült) eredeti helyett
…………. adatai (adatok) alapján állítottam ki.
A bizonyítványt ………………. kérelmére a ………… számú bizonyítvány
alapján, téves bejegyzés miatt állítottam ki.
Pótbizonyítvány.
Igazolom, hogy név ……………………….., anyja neve
……………….……, a(z) …………………………………iskola
…………………….. szak (szakmai, speciális osztály, két tanítási nyelvű
osztály, tagozat) …………………. évfolyamát
a(z) …………………….. tanévben eredményesen elvégezte.
Az iskola tanulmányi eredmények bejegyzéséhez, a kiemelkedő tanulmányi
eredmények elismeréséhez,
a felvételi vizsga eredményeinek bejegyzéséhez
………………… vizsga eredményének bejegyzéséhez vagy egyéb, a
záradékok között nem szereplő, a tanulóval kapcsolatos közlés
dokumentálásához a záradékokat megfelelően alkalmazhatja, illetve
megfelelően záradékot alakíthat ki.
Érettségi vizsgát tehet.
Gyakorlati képzésről mulasztását …- tól ……- ig pótolhatja.
Ezt a haladási naplót …………………….. tanítási nappal (órával) lezártam.
Ezt az osztályozó naplót …………..azaz……………….(betűvel)
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
81
osztályozott tanulóval lezártam.
Az iskolában kötelezően használt nyomtatványok jegyzéke
Beírási napló
Bizonyítvány (szakmai vizsga alapján)
Bizonyítványkönyv
Diákigazolvány
Ellenőrző
Érettségi bizonyítvány
Gyógy - testnevelési és könnyített testnevelési napló
Javítóvizsga jegyzőkönyv
Jegyzőkönyv a vizsgához
Órarend
Órarendi kimutatás
Összesítés a vizsgát tett tanulókról
Osztálynapló (csoportnapló)
Osztályozóív a vizsgához
Osztályozóvizsga-jegyzőkönyv
Sportnapló
Tantárgyfelosztás
Törzslap külív, belív (volt anyakönyvi külív és törzslap)
Törzslap külív, belív, érettségi vizsgához
Törzslap külív, belív szakmai vizsgához
Továbbtanulók nyilvántartása
Jegyzőkönyv a tanuló- és gyermekbalesetekről
Nyilvántartás a tanuló –és gyermekbalesetekről
Az érettségi szoftver által előállított nyomtatványok
Záró rendelkezések
Az adatok kezelésének és továbbításának rendje
Az adatok biztonságos kezelésének és továbbításának rendjét és szabályait az
intézményi SZMSZ 1. számú mellékletét képező „Adatkezelési és adatvédelmi
szabályzat rögzíti.
Az adatkezelés időtartama nem haladhatja meg az irattári őrzési időt. A szabályzat időbeli és személyi hatálya
A szabályzat hatálya kiterjed az intézmény valamennyi dolgozójára.
Jelen szabályzat és annak melléklete az SzMSz-el lép hatályba, és ezzel
egyidejűleg hatályát veszti az intézmény iratkezelésére vonatkozó minden más
belső utasítás. A szabályzat hozzáférhetősége és módosítása
A szabályzat tartalmát az intézmény vezetői kötelesek ismertetni a beosztott
munkatársakkal. A szabályzat egy példányát hozzáférhetővé kell tenni az
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet ügyviteli, adat- és iratkezelési szabályzat
82
intézmény valamennyi alkalmazottja számára a tanári szobában és a
titkárságon.
Az igazgató által kijelölt felelős munkatársnak (igazgatóhelyettes) gondoskodni kell
jelen szabályzat olyan módosításáról, amely az új törvények és rendeletek
hatálybalépése miatt szükséges.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
számú melléklet Munkaköri leírások
83
9 számú melléklet Munkaköri leírások
Munkaköri leírások
Intézményvezető helyettes
3 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
Székhelye: 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Intézményvezető-helyettes
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak
járó alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Megbízott felelős vezetőként segíti az igazgató munkavégzését,
közvetlenül irányítja a beosztottai munkáját, részt vesz az
intézményi tevékenység tervezésében, irányításában,
ellenőrzésében, az alkalmazottak értékelésében
Feladatai: Gondoskodik a jogszabályok és a belső szabályzatok
megismertetéséről és betartatja az előírásokat.
Részt vesz a pedagógiai program kialakításában,
módosításában, a munkaterv elkészítésében.
A tantárgyfelosztás alapján elkészítteti az intézményi
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Intézményvezető helyettes
84
órarendet, ellenőrzi az igazgatói szempontok
megvalósítását.
Közreműködik a munkaterv elkészítésében, a
pedagógusok továbbképzési programjának tervezésében,
elrendeli a pedagógusok helyettesítési és ügyeleti rendjét,
igazolja a feladatellátást, és a túlmunka teljesítését.
Szervezi és vezeti szervezeti egységében az oktató–
nevelő, a technikai, az adminisztrációs és más irányú
munkavégzést.
Közvetlenül irányítja a pedagógusok és más beosztottak
szakszerű munkáját, szakmai tanácsokkal segíti és
ellenőrzi a kijelölt szakmai munkaközösségek, a hozzá
beosztott felelősök és megbízottak feladatainak
végrehajtását.
Irányítja a beiskolázási feladatok ellátását, gondoskodik az
első évfolyamosok beírásáról, nyilvántartásáról. Fokozott
figyelemmel kíséri az új osztályok közösséggé formálását,
tanulmányi munkájukat.
Ellenőrzi az osztálynaplók, törzslapok, bizonyítványok,
más okmányok kezelését, a jegyzőkönyvek pontos
vezetését.
Felügyeli az intézményi rendezvények szervezését, az
ünnepélyeket, a belső továbbképzéseket, szakmai
tapasztalatcseréket.
Ellenőrzi és irányítja a gyermekvédelmi, statisztikai,
balesetvédelmi és tanügyi nyilvántartásokat.
Ellenőrzi a munkafegyelmet, a minőségbiztosítást, a
helyettesítéseket, az anyagfelhasználás takarékosságát; a
vagyonvédelmet, óralátogatásokat és felméréseket végez.
Aktívan részt vesz a vezetői és egyéb értekezleteken,
gondoskodik emlékeztető feljegyzések készítéséről.
Intézkedik a problémák megoldási módjáról.
Beszámol a nevelőtestületnek a szervezeti egysége
működéséről: a kitűnő eredményekről és a
hiányosságokról egyaránt.
Rendszeres referál az igazgatónak az intézmény egész
működéséről, tapasztalatairól: az érdemi problémákat
konkrét megoldási javaslattal jelzi az igazgatónak.
Magatartásával javítja a diákok iskolai életét, a
kiegyensúlyozott légkör kialakítását, segíti a diáktanács, a
diákönkormányzatot tevékenységét.
Szakmai tudását továbbképzéssel gyarapítja a
legkorszerűbb ismeretek elsajátítására.
Részt vesz a dolgozók minősítésében, ellenőrzési
tapasztalatait a felelősségre vonás, vagy az elismerés
kezdeményezésével közli az igazgatóval.
Határidőre elkészíti az intézményi statisztikát.
Ellenőrzi az iskolaépület, a tantermek, udvarok rendjét és
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Intézményvezető helyettes
85
biztonságát, utasításokat ad, szükség esetén intézkedést
kezdeményez a felelős dolgozó felé.
Ellenőrzi az étkeztetés rendjét, a higiéniai, mennyiségi és
minőségi követelmények meglétét.
Elvégzi mindazokat a munkafeladatokat, amelyekkel az
igazgató ellátja.
A munkavégzéshez szükséges tájékoztatás, adatok és
információk átadása,
Az irányított szervezeti egység belső és külső
munkakapcsolatainak szervezése, új kapcsolatok
kezdeményezése, az intézményvezető által meghatározott
keretek között,
A munkatársak helyi érdekképviseleti, érdekérvényesítési
szervezeteivel való együttműködés,
Részt vesz a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola képviseletével, irányításával és
ellenőrzésével kapcsolatos feladatok ellátásában a vezetői
feladat- és hatáskör-megosztás szerint;
A jogszabályban meghatározott személyi feltételek
teljesüléséhez szükséges adatok összegyűjtése, jelzése az
intézményvezető felé;
Az éves továbbképzési terv megvalósításához szükséges
adatok összegyűjtése.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása,
intézmény irányításhoz kapcsolódó feladatok elvégzése,
gyakorolja a vezető helyettesi jogokat, hatásköre kiterjed a
teljes intézményi működésre, az általa vezetett szervezeti
egységre.
Felelősség: Felelőssége kiterjed teljes feladatkörére és
tevékenységére.
Munkaköri tevékenységében személyes felelősséggel
tartozik az intézmény vezetőjének.
Szervezeti egységében a pedagógiai program
megvalósításáért, a pedagógusok és a többi alkalmazott
munkavégzéséért.
A gyermekek érdekeinek elsőbbségéért, az egyenlő
bánásmód megköveteléséért.
A rendezvények, ünnepélyek, kulturális és tanulmányi
versenyek rendjéért, színvonaláért, a zökkenőmentes
lebonyolításért.
A vizsgák és a tanulmányi versenyek lebonyolításáért, a
helyettesítések ellátásáért.
Az egészséges és biztonságos munkafeltételekért, az
alkalmazottak munkafegyelméért.
A méltányos és humánus ügykezelésért és döntésekért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Intézményvezető helyettes
86
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból az
intézményvezető
helyettes köteles az
alábbi részfeladatokat
ellátni a vezető
útmutatása szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató
tartása
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez Főiskolai pedagógusi – tanítói/tanári végzettség
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Intézményvezető helyettes
87
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb): A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola valamennyi dolgozója
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola SzMSz-ban rögzített módon
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tagintézmény vezető
88
Tagintézmény vezető
4 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
Székhelye: 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Tagintézmény-vezető
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak
járó alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskola - Nagykarácsony
A munkakör célja: Megbízott felelős vezetőként irányítja a Perkátai Hunyadi Mátyás
Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Vörösmarty
Mihály Tagiskola tagintézményét. Segíti az igazgató
munkavégzését, közvetlenül irányítja a beosztottai munkáját, részt
vesz az intézményi tevékenység tervezésében, irányításában,
ellenőrzésében, az alkalmazottak értékelésében
Feladatai: Gondoskodik a jogszabályok és a belső szabályzatok
megismertetéséről és betartatja az előírásokat.
Részt vesz a pedagógiai program kialakításában,
módosításában, a munkaterv elkészítésében.
A tantárgyfelosztás alapján elkészítteti az intézményi
órarendet, ellenőrzi az igazgatói szempontok
megvalósítását.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tagintézmény vezető
89
Elkészíti a tagintézményre vonatkozóan a munkatervet, a
pedagógusok továbbképzési programjának tervezetét,
elrendeli a pedagógusok helyettesítési és ügyeleti rendjét,
igazolja a feladatellátást, és a túlmunka teljesítését.
Szervezi és vezeti szervezeti egységében az oktató–
nevelő, a technikai, az adminisztrációs és más irányú
munkavégzést.
Közvetlenül irányítja a pedagógusok és más beosztottak
szakszerű munkáját, szakmai tanácsokkal segíti és
ellenőrzi a kijelölt szakmai munkaközösségek, a hozzá
beosztott felelősök és megbízottak feladatainak
végrehajtását.
Irányítja a beiskolázási feladatok ellátását, gondoskodik az
első évfolyamosok beírásáról, nyilvántartásáról. Fokozott
figyelemmel kíséri az új osztályok közösséggé formálását,
tanulmányi munkájukat.
Ellenőrzi az osztálynaplók, törzslapok, bizonyítványok,
más okmányok kezelését, a jegyzőkönyvek pontos
vezetését.
Felügyeli az intézményi rendezvények szervezését, az
ünnepélyeket, a belső továbbképzéseket, szakmai
tapasztalatcseréket.
Ellenőrzi és irányítja a gyermekvédelmi, statisztikai,
balesetvédelmi és tanügyi nyilvántartásokat.
Ellenőrzi a munkafegyelmet, a minőségbiztosítást, a
helyettesítéseket, az anyagfelhasználás takarékosságát; a
vagyonvédelmet, óralátogatásokat és felméréseket végez.
Aktívan részt vesz a vezetői és egyéb értekezleteken,
gondoskodik emlékeztető feljegyzések készítéséről.
Intézkedik a problémák megoldási módjáról.
Beszámol a székhely intézmény vezetőjének, illetve a
nevelőtestületnek a szervezeti egysége működéséről: a
kitűnő eredményekről és a hiányosságokról egyaránt.
Rendszeres referál az igazgatónak az intézmény egész
működéséről, tapasztalatairól: az érdemi problémákat
konkrét megoldási javaslattal jelzi az igazgatónak.
Magatartásával javítja a diákok iskolai életét, a
kiegyensúlyozott légkör kialakítását, segíti a diáktanács, a
diákönkormányzatot tevékenységét.
Szakmai tudását továbbképzéssel gyarapítja a
legkorszerűbb ismeretek elsajátítására.
Részt vesz a dolgozók minősítésében, ellenőrzési
tapasztalatait a felelősségre vonás, vagy az elismerés
kezdeményezésével közli az igazgatóval.
Határidőre elkészíti az intézményi statisztikát.
Ellenőrzi az iskolaépület, a tantermek, udvarok rendjét és
biztonságát, utasításokat ad, szükség esetén intézkedést
kezdeményez a felelős dolgozó felé.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tagintézmény vezető
90
Ellenőrzi az étkeztetés rendjét, a higiéniai, mennyiségi és
minőségi követelmények meglétét.
Elvégzi mindazokat a munkafeladatokat, amelyekkel az
igazgató ellátja.
A munkavégzéshez szükséges tájékoztatás, adatok és
információk átadása,
Az irányított szervezeti egység belső és külső
munkakapcsolatainak szervezése, új kapcsolatok
kezdeményezése, az intézményvezető által meghatározott
keretek között,
A munkatársak helyi érdekképviseleti, érdekérvényesítési
szervezeteivel való együttműködés,
Részt vesz a Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskola
képviseletével, irányításával és ellenőrzésével kapcsolatos
feladatok ellátásában a vezetői feladat- és hatáskör-
megosztás szerint;
A jogszabályban meghatározott személyi feltételek
teljesüléséhez szükséges adatok összegyűjtése, jelzése az
intézményvezető felé;
Az éves továbbképzési terv megvalósításához szükséges
adatok összegyűjtése.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása,
intézmény irányításhoz kapcsolódó feladatok elvégzése,
gyakorolja a tagintézmény vezetői jogokat, hatásköre
kiterjed a teljes tagintézményi működésre, az általa
vezetett szervezeti egységre.
Felelősség: Felelőssége kiterjed teljes feladatkörére és
tevékenységére.
Munkaköri tevékenységében személyes felelősséggel
tartozik az intézmény vezetőjének.
Szervezeti egységében a pedagógiai program
megvalósításáért, a pedagógusok és a többi alkalmazott
munkavégzéséért.
A gyermekek érdekeinek elsőbbségéért, az egyenlő
bánásmód megköveteléséért.
A rendezvények, ünnepélyek, kulturális és tanulmányi
versenyek rendjéért, színvonaláért, a zökkenőmentes
lebonyolításért.
A vizsgák és a tanulmányi versenyek lebonyolításáért, a
helyettesítések ellátásáért.
Az egészséges és biztonságos munkafeltételekért, az
alkalmazottak munkafegyelméért.
A méltányos és humánus ügykezelésért és döntésekért.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tagintézmény vezető
91
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a
tagintézmény-vezető
köteles az alábbi
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása
szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató
tartása
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi – tanítói/tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tagintézmény vezető
92
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskola valamennyi dolgozója
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola SzMSz-ban rögzített módon
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető alsós
93
Szakmai munkaközösség vezető alsós
5 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Szakmai munkaközösség-vezető alsó tagozat
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása érdekében
létrehozott pedagógiai szakmai munkacsoportokhoz tartozó
pedagógusok közösségének irányítása.
Feladatai: A szakmai munkaközösség-vezető irányítja a
munkaközösség tevékenységét, összehangolja a munkát.
Szakterületének megfelelően részt vesz az iskola
pedagógiai programjának, - a munkaközösséggel együtt- a
helyi tanterv kidolgozásában.
Minden év június 25-ig értékeli a munkaközösség egész
évi munkáját.
Segítséget nyújt az iskolai munkaterv összeállításában. E
munkaterv összeállítása után elkészíti a munkaközösség
éves programját.
Alkotó módon közreműködik az iskolai SzMSz
létrehozásában, módosításában.
Módszertani és szaktárgyi értekezleteket tart, bemutató
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető alsós
94
foglalkozásokat szervez.
Tantárgycsoportjában pályázatokat, tanulmányi
versenyeket szervez.
Törekszik az egységes követelményrendszer kialakítására.
A témazáró dolgozatok értékelésének egységesítése
érdekében a munkaközösség meghatározz a ponthatárokat
a százalékos megoszlásnak megfelelően.
Folyamatos segítséget nyújt a tanmenetek elkészítéséhez.
Ellenőrzi azokat, véleményével ellátva előterjeszti az
igazgatónak. illetve a helyetteseknek.
Az intézmény fejlődése érdekében pedagógiai kísérleteket
végezhet.
Önképzése példamutató, segíti munkaközössége tagjainak
továbbképzését is.
Tökéletesíti a módszertani eljárásokat. Felhívja a
figyelmet az új módszertani lehetőségekre.
Fokozott figyelemmel segíti a munkaközösségekben
dolgozó pályakezdő nevelők munkáját.
Ellenőrzi és értékeli a munkaközösségi tagok szakmai
munkáját, munkafegyelmet, intézkedéseket kezdeményez
az igazgatónál, javaslatot tesz a jutalmazásra és
kitüntetésre.
Lehetőség szerint - legalább évenként egy alkalommal -
órát látogat a munkaközösség tagjainál, tapasztalataikat
megbeszélik. (Lehetőség szerint látogatja a felzárkóztató
és tehetséggondozó foglalkoztatásokat is.)
Igazgatói utasításra a szakmai igazgatóhelyettessel együtt
ellenőrzi a dolgozatok, a házi füzetek, a témazáró
feladatlapok vezetését és a javításra vonatkozó intézményi
megállapodások betartását.
Irányítja az iskolai munkatervben rögzített
eredményméréseket. Összegzi és elemzi a tapasztalatokat,
levonja a szükséges következtetéseket, javaslatokat tesz a
hiányosságok felszámolására. Tapasztalatairól írásbeli
feljegyzést készít, erről tájékoztatja az igazgatót vagy az
igazgatóhelyettest.
Figyelemmel kíséri a felügyelete alá tartozó szaktárgyak
technikai felszereltségét, javaslatot tesz a fejlesztésre.
Tapasztalatai alapján felelősséggel nyújt információkat a
döntések előkészítésében az igazgatónak.
Munkaközösségi foglalkozásokat szervez. Ezek
időpontjáró1 értesítik az igazgatót vagy az
igazgatóhelyettest.
Képviseli a munkaközösség tagjainak az érdekeit az
iskolavezetés, a szaktanácsadók előtt, az intézményi
döntésekről tájékoztatja a munkaközösség tagjait.
Képviseli a munkaközösséget a szakmai értekezleteken,
megbeszéléseken.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető alsós
95
Hatáskör: Az 1-4. osztályos tanulókat oktató pedagógusok közössége
Felelősség: Személyesen felelős az adott szakmai munkaközösség
munkájáért, annak megszervezésért, feladatainak
végrehajtásáért
Felelőssége kiterjed a szakmai munkaközösség egész
tevékenységére. Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért. Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanítói végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető alsós
96
Követlen beosztottja(i): Az alsó tagozaton tanító pedagógusok, pedagógiai asszisztens
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola tanítói munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola az SzMSz-ben rögzített módon az intézményvezetőjét és
helyetteseit.
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető felsős
97
Szakmai munkaközösség vezető felsős
6 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Szakmai munkaközösség-vezető felső tagozat
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása érdekében
létrehozott pedagógiai szakmai munkacsoportokhoz tartozó
pedagógusok közösségének irányítása.
Feladatai: A szakmai munkaközösség-vezető irányítja a
munkaközösség tevékenységét, összehangolja a munkát.
Szakterületének megfelelően részt vesz az iskola
pedagógiai programjának, - a munkaközösséggel együtt- a
helyi tanterv kidolgozásában.
Minden év június 25-ig értékeli a munkaközösség egész
évi munkáját.
Segítséget nyújt az iskolai munkaterv összeállításában. E
munkaterv összeállítása után elkészíti a munkaközösség
éves programját.
Alkotó módon közreműködik az iskolai SzMSz
létrehozásában, módosításában.
Módszertani és szaktárgyi értekezleteket tart, bemutató
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető felsős
98
foglalkozásokat szervez.
Tantárgycsoportjában pályázatokat, tanulmányi
versenyeket szervez.
Törekszik az egységes követelményrendszer kialakítására.
A témazáró dolgozatok értékelésének egységesítése
érdekében a munkaközösség meghatározz a ponthatárokat
a százalékos megoszlásnak megfelelően.
Folyamatos segítséget nyújt a tanmenetek elkészítéséhez.
Ellenőrzi azokat, véleményével ellátva előterjeszti az
igazgatónak. illetve a helyetteseknek.
Az intézmény fejlődése érdekében pedagógiai kísérleteket
végezhet.
Önképzése példamutató, segíti munkaközössége tagjainak
továbbképzését is.
Tökéletesíti a módszertani eljárásokat. Felhívja a
figyelmet az új módszertani lehetőségekre.
Fokozott figyelemmel segíti a munkaközösségekben
dolgozó pályakezdő nevelők munkáját.
Ellenőrzi és értékeli a munkaközösségi tagok szakmai
munkáját, munkafegyelmet, intézkedéseket kezdeményez
az igazgatónál, javaslatot tesz a jutalmazásra és
kitüntetésre.
Lehetőség szerint - legalább évenként egy alkalommal -
órát látogat a munkaközösség tagjainál, tapasztalataikat
megbeszélik. (Lehetőség szerint látogatja a felzárkóztató
és tehetséggondozó foglalkoztatásokat is.)
Igazgatói utasításra a szakmai igazgatóhelyettessel együtt
ellenőrzi a dolgozatok, a házi füzetek, a témazáró
feladatlapok vezetését és a javításra vonatkozó intézményi
megállapodások betartását.
Irányítja az iskolai munkatervben rögzített
eredményméréseket. Összegzi és elemzi a tapasztalatokat,
levonja a szükséges következtetéseket, javaslatokat tesz a
hiányosságok felszámolására. Tapasztalatairól írásbeli
feljegyzést készít, erről tájékoztatja az igazgatót vagy az
igazgatóhelyettest.
Figyelemmel kíséri a felügyelete alá tartozó szaktárgyak
technikai felszereltségét, javaslatot tesz a fejlesztésre.
Tapasztalatai alapján felelősséggel nyújt információkat a
döntések előkészítésében az igazgatónak.
Munkaközösségi foglalkozásokat szervez. Ezek
időpontjáró1 értesítik az igazgatót vagy az
igazgatóhelyettest.
Képviseli a munkaközösség tagjainak az érdekeit az
iskolavezetés, a szaktanácsadók előtt, az intézményi
döntésekről tájékoztatja a munkaközösség tagjait.
Képviseli a munkaközösséget a szakmai értekezleteken,
megbeszéléseken.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető felsős
99
Hatáskör: Az 5-8. osztályos tanulókat oktató pedagógusok közössége
Felelősség: Személyesen felelős az adott szakmai munkaközösség
munkájáért, annak megszervezésért, feladatainak
végrehajtásáért
Felelőssége kiterjed a szakmai munkaközösség egész
tevékenységére. Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért. Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szakmai munkaközösség vezető felsős
100
Követlen beosztottja(i): Az alsó tagozaton tanító pedagógusok, pedagógiai asszisztens
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola tanítói munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola az SzMSz-ben rögzített módon az intézményvezetőjét és
helyetteseit.
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanító
101
Tanító
7 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató: Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Tanító
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság: 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: 1-4. osztályban járó tanulók oktatása, nevelése
Feladatai: A pedagógiai program alapján tárgyilagos ismeretekkel
növeli a tanulók tudását, sokoldalú és érdekes
foglalkozásokkal, sok gyakorlással fejleszti egyéni
képességeiket, objektíven és indoklással értékel.
A tantárgyfelosztás alapján lehetőség szerint osztályában
minden tárgyat ő tanít. Határidőre tanmenetet készít,
tanóráira és foglalkozásaira gondosan és széleskörűen
felkészül.
Tanórai munkáját a gyerekek adottságainak, haladási
tempójának megfelelően differenciáltan szervezi, gondot
fordít az életköri sajátosságokhoz illeszkedő fejlesztő
foglalkoztatásra, az idő optimális kihasználására.
Szemléltető és kísérleti eszközöket állít elő, és előkészíti
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanító
102
ezeket a bemutató és tanuló kísérleti használathoz. Az
ismereteket a diákok tapasztalataira építve, az érdeklődés
felkeltésével, az életkoruknak megfelelő kifejezésmóddal,
képességek folyamatos fejlesztése mellett kell átadni.
A lemaradó tanulók számára felzárkóztató foglalkozásokat
szervez, egyéni segítségnyújtással biztosítja
továbbhaladást. Szükség esetén időben szakértői
vizsgálatot kezdeményez.
Színvonalasan végzi a tehetséges tanulók differenciáláson
kívüli szakköri foglalkoztatását, tanulmányi versenyre
való felkészítését.
Rendszeresen ellenőrzi, és motiváló hatással értékeli a
gyerekek tanulmányi teljesítményét. Megtartja az írásbeli
és szóbeli gyakorlási formák egyensúlyát, az írásbeli
feladatokat naponta ellenőrzi, javítja és a tanulókkal
együtt értékeli.
Változatos módszerekkel a pedagógiai program
értékrendje szerint neveli, pozitívan irányítja a fiatalokat.
Szem előtt tartja, hogy személyiségével, modorával,
hangnemével, megnyilvánulásaival, munkafegyelmével
példát ad a tanulók számára.
Gondoskodik a diákok testi épségéről, erkölcsi
védelmükről, személyiségük fejlesztéséről, a balesetek
megelőzéséről (nem hagy gyermeket felügyelet nélkül),
óvja a gyermek jogait, az emberi méltóságot.
Feladata a gyerekek alapos megismerése tudatos
megfigyeléssel, változatos, közös tevékenységekkel,
családlátogatásokkal és különböző vizsgálatokkal.
Fokozatosan szoktatja tanulóit az iskolai házirend
betartására, biztosítja a türelmes, nyugodt légkörű
környezetet.
Feladata a tanulás megszerettetése, a szellemi erőfeszítés
örömforrásainak felfedeztetése, a spontán érdeklődés
fenntartása, fejlesztése.
Biztosítja, hogy a gyerekek a foglalkozások szüneteiben
egészséges körülmények között játszhassanak, naponta
szervezetten mozoghassanak szabad levegőn.
Tanórán kívüli igényes, a természeti és társadalmi
tájékozódást egyaránt szolgáló szabadidős elfoglaltságot
szervez havonta legalább egy alkalommal. Gyakoroltatja a
kulturált emberi viselkedés szabályait.
Tervszerűen végzi a tanulók szóbeli és írásbeli
kommunikatív képességeinek, személyiségének
fejlesztését, az együttműködési készség, önállóság,
öntevékenység kialakítását.
Az iskolai ünnepélyek méltó megtartásához osztályát
felkészíti, végrehajtja a rá osztott feladatokat, ügyeletesi
teendőket.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanító
103
Gondoskodik a szociális segítségre szoruló, hátrányos
helyzetű és veszélyeztetett gyerekekről (segélyezés,
étkezési és tanszerellátás), szükség esetén hatósági
intézkedést kezd az ifjúsággondozóval, gyámügyi
előadóval együtt.
A szülői értekezleteken, a közös és egyéni fogadóórákon
tájékoztatja a szülőket az iskola pedagógiai programjáról,
házirendjéről, értékelési rendszeréről, a gyerekeket érintő
kérdésekről (kihagyva az intézmény belső ügyeit),
családlátogatásokat tart.
Szervezőmunkával segíti a szülői munkaközösség
megalakítását, működését. Az alkalmas és vállalkozó
szülőket bevonja a kulturális és szabadidős foglalkozások,
kirándulások, táborozások lebonyolításába.
Betartja a munkafegyelmet, a jogszabályok és
szabályzatok előírásait, szakszerűen végrehajtja az
igazgató és a vezető helyettesek utasításait. Naponta 15
perccel az 1. óra előtt köteles munkahelyén megjelenni,
akadályozottságánál az SZMSZ szerint eljárni, a tanmenet
átadásával hozzájárul a helyettesítés szakszerűségéhez.
A nevelőtestület tagjaként részt vesz a nevelőtestületi
értekezletek határozat hozatalában, az intézményi
rendezvényeken.
Folyamatosan képzi magát továbbképzéseken, szélesíti
módszertani jártasságát, gyakorlatát. Nyílt napokon
aktívan részt vállal a feladatokból, bemutató órákat tart és
rendszeresen dokumentáltan hospitál tanítási órákon.
Ellátja az adminisztrációt: vezeti az osztálynaplót, a
tanulók minősítő, érdemjegyeket tartalmazó tájékoztató-
ellenőrző könyvét, törzslapját, statisztikai adatokat
szolgáltat.
Aktívan részt vesz a szakmai munkaközösség
feladatellátásában, a pedagógiai program módosításában, a
továbbképzéseken szerzett ismereteiről beszámol.
Kollégái közreműködésével rendben tartja a rábízott
szertárat, a tárgyakat és eszközöket rendelkezésre.
Határidőre elvégzi kifogástalan módon mindazokat a
munkafeladatokat, amelyekkel az igazgató és a helyettese
megbízza.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa
vezetett gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi,
érzelmi és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a
pedagógiai program követelményeinek megvalósításáért, a
gyermekek érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelős, hogy a NAT követelményeiben meghatározott
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanító
104
alapkészségeket: a képességeinek megfelelő ismereteket.
A tanító felelős a rábízott gyerekek tanulmányi és erkölcsi
fejlődéséért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a tanító
köteles az alábbi
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása
szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató
tartása
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanító
105
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - szaktanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szaktanár
106
Szaktanár
8 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Szaktanár
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Szaktantárgyának megfelelő oktatás, nevelés
Feladatai: Gondoskodik a diákok testi épségéről, erkölcsi védelmükről,
személyiségük fejlesztéséről, a balesetek megelőzéséről (nem
hagy gyermeket felügyelet nélkül), óvja a gyermekek jogait, az
emberi méltóságot.
A pedagógiai program alapján tárgyilagos ismeretekkel növeli a
tanulók tudását, sokoldalú és érdekes foglalkozásokkal, sok
gyakorlással fejleszti egyéni képességeiket, objektíven és
indoklással értékel.
Változatos módszerekkel a pedagógiai program értékrendje
szerint neveli, pozitívan irányítja a fiatalokat. Szem előtt tartja,
hogy személyiségével, modorával, hangnemével,
megnyilvánulásaival, munkafegyelmével példát ad a tanulók
számára.
A tantárgyfelosztás alapján határidőre tanmenetet készít,
tanóráira, foglalkozásaira céltudatosan és széleskörűen
felkészül, és pontosan, színvonalasan tartja meg azokat.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szaktanár
107
Szemléltető és kísérleti eszközöket állít elő, és előkészíti ezeket
a bemutató és tanuló kísérleti használathoz. Az ismereteket a
diákok tapasztalataira építve, az érdeklődés felkeltésével, az
életkoruknak megfelelő kifejezésmóddal, képességek
folyamatos fejlesztése mellett kell átadni.
Tervezett differenciálással, életből vett példákkal, versennyel
segíti az egyéni képességek és a tehetség kibontakozását.
Felkészíti és kíséri a diákokat a tanulmányi és kulturális
versenyekre, vetélkedőkre, és a sport rendezvényekre.
Figyelembe veszi az egyéni fejlődési ütemet, a hátrányos
családi helyzetet, a fogyatékosságot, közreműködik a
gyermekvédelmi feladatok ellátásában. Differenciált és
korrepetáló foglalkozásokkal segíti a rászorulókat.
Aktívan részt vesz a pedagógiai program értékelésében,
módosításában, segíti a tantestületi és szakmai értekezletek
eredményességét, alkotóan tevékenykedik a szakmai
munkaközösség munkájában.
Felelősséggel ellátja az előírt helyettesítéseket és a tanulók
felügyeletét (tanórák, tanórán kívüli foglalkozások, óraközi
szünetek, tanítás előtti, utáni és rendezvényi ügyeletek).
Levezeti és felügyeli az osztályozó, különbözeti, felvételi és
egyéb vizsgálat, tanítás nélküli munkanapokon munkát végez a
vezetők beosztása alapján.
Együttműködik a tanulók szüleivel, szükség szerint
családlátogatáson ismerkedik a támogatásra szoruló tanulók
környezetével. Tájékoztatja a gondviselőket az intézményi,
egyéni fogadóórákon, részt vesz tanítványi szülői értekezletein.
Szakmai ismereteit továbbképzéseken, tanfolyamon bővíti, nyílt
napokon aktívan részt vállal a feladatokból. Bemutató órákat
tart és dokumentálva hospitál tanítási órákon.
Ellátja a pedagógiai munka adminisztratív teendőit
(osztálynaplók, törzskönyvek, ellenőrző és magatartási füzetek
vezetése, a tanulók értékelésének leírása, stb.).
Kollégái közreműködésével rendben tartja a rábízott szertárát, a
tárgyakat és eszközöket rendelkezésre.
Betartja a munkafegyelmet, a jogszabályok és szabályzatok
előírásait, végrehajtja az igazgató és a vezető helyettesek
utasításait, szakszerűen végrehajtja a pedagógiai feladatokat.
Határidőre elvégzi kifogástalan módon mindazokat a
munkafeladatokat, amelyekkel az igazgató és a helyettese
megbízza.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa vezetett
gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi, érzelmi
és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a pedagógiai
program követelményeinek megvalósításáért, a gyermekek
érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szaktanár
108
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a tanár
köteles az alábbi
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató tartása
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények, szabadidős
tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Szaktanár
109
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben alkalmazott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Gyógypedagógus
110
Gyógypedagógus
9 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Gyógypedagógus
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: A tanulási képességeket vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottságok
által kiadott szakértői vélemény alapján az arra jogosult sajátos nevelési
igényű tanulók számára gyógypedagógiai foglalkozások megtartása. A
fejlesztőpedagógusok nevelő-oktató munkájának szakmai segítése.
Feladatai: A pedagógus felelősséggel és önállóan, a tanulók tudásának,
képességeinek és személyiségének fejlesztése érdekében végzi
munkáját. Munkaköri kötelességeit általában az ágazati
jogszabályok és az iskola szabályozó normái határozzák meg.
Következetesen betartja a pedagógus etika normáit.
Nevelő-oktató munkáját a nevelőtestület által kialakított
egységes elvek alapján– élve a pedagógusi szabadság
lehetőségeivel, de ezt alárendelve a tanulók érdekeinek és a
kollektív munkaközösségi, vagy nevelőtestületi döntéseknek –,
a módszerek és a taneszközök szabad megválasztásával, a
tanév elején összeállított egyéni fejlesztési terv alapján végzi.
Törekszik a differenciált foglalkoztatás és az egyéni haladási
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Gyógypedagógus
111
ütem tervezésére. Habilitációs – rehabilitációs foglalkozásokon
fejleszti a tanulók sérült képességeit, fejletlen funkcióit. Alapos
egyéni felkészülés alapján tartja a foglalkozásokat.
Az iskolában folyó nevelő-oktató munka mérési, ellenőrzési,
értékelési rendszerében meghatározott rend szerint méréseket
végez, azokban részt vesz.
Alkotó módon részt vállal a tanulók folyamatos
felzárkóztatásában, a pályaválasztási feladatokban, a
gyermekvédelmi tevékenységben és az iskolai élet
demokratizmusának fejlesztésében.
Közreműködik a többi pedagógus szakmai munkájának
segítésében tanácsok, javaslatok megfogalmazásával.
Alkotó módon részt vállal a nevelőtestület pedagógiai és ezzel
összefüggő feladataiban.
A pedagógiai tevékenysége alatt álló tanulók fejlődéséről,
magatartásáról, a felvetődő sajátos problémákról szóban és
írásban tájékoztatja az érintett pedagógusokat, illetve a
szülőket. Ellenőrzi az információk tudomásul vételét.
Széleskörű kapcsolattartásra törekszik a nevelőtestület tagjaival
nevelési és szaktárgyi kérdésekben.
Szükség esetén hospitál tantárgyi órákon vagy
fejlesztőfoglalkozásokon.
Rendszeresen fejleszti szakmai, gyógypedagógiai
felkészültségét. Ennek érdekében felhasználja az önképzés és
szervezett továbbképzés alkalmait.
Ellátja a tanügyi dokumentációk adminisztrációját, valamint
egyéb, a foglalkozásaival kapcsolatos adminisztrációs
teendőket.
Részt vesz a nevelőtestületi értekezleteken, iskolai
ünnepségeken, megemlékezéseken és az egyéb intézményi
rendezvényeken.
Munkájának megkezdése előtt 15 perccel köteles megjelenni az
iskolában, illetőleg a foglalkozás helyén. Akadályoztatása
esetén a lehető legrövidebb időn belül értesíti feletteseit és a
tanítási anyag, valamint a taneszközök átadásával hozzájárul a
helyettesítés szakszerűségéhez.
Aktívan részt vesz szakmai munkaközössége foglalkozásain,
ahol megosztja kollégáival önképzésben szerzett ismereteit;
egyezteti velük a szaktárgyi értékelés helyi elveit. Részt vesz a
helyi tanterv kidolgozásában, helyi és kerületi versenyek
szervezésében.
Partneri kapcsolatot alakít ki a szülőkkel, részt vesz a szülői
értekezleteken. Szükség esetén egyéni megbeszélésre behívja a
szülőt.
A fenti feladatokon kívül az iskolavezetés, illetve a tantestület
más feladatokkal is megbízhatja a munka feltételeinek előzetes
megbeszélése alapján, a jogszabályban előírtak szerint.
Szükség szerint részt vesz a szabadidős iskolai programok
szervezésében és lebonyolításában.
Szükség szerint részt vesz a kötelezően előírt egészségügyi
alkalmassági vizsgálaton.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Gyógypedagógus
112
A tanulók és családjaik adatait a személyiségi jogok
védelmének figyelembe vételével kezeli.
Az intézményről szerzett információit hivatali titokként kezeli.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa vezetett
gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi, érzelmi
és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a pedagógiai
program követelményeinek megvalósításáért, a gyermekek
érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a
gyógypedagógus köteles
az alábbi részfeladatokat
ellátni a vezető
útmutatása szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató tartása
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények, szabadidős
tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Gyógypedagógus
113
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai gyógypedagógusi - tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis keltő
képesség, érzékenység a tanulói problémákra és terhelésére,
objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Fejlesztő pedagógus
114
Fejlesztő pedagógus
10 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Fejlesztő pedagógus
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: A tanulási képességeket vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottságok
által kiadott szakértői véleményben, valamint a szakvéleményben
foglaltak szerinti jogszabályban előírt fejlesztések biztosítása a tanulók
számára.
Feladatai: A fejlesztőpedagógus felelősséggel és önállóan, a tanulók
tudásának, képességeinek és személyiségének fejlesztése
érdekében végzi munkáját. Munkaköri kötelességeit
általában az ágazati jogszabályok és az iskola szabályozó
normái határozzák meg.
Nevelő-oktató munkáját a nevelőtestület által kialakított
egységes elvek alapján, a módszerek és a taneszközök
szabad megválasztásával, tervszerűen végzi.
Következetesen betartja a pedagógus etika normáit.
Rendszerességgel átnézi a nyilvántartásban szereplő
tanulók szakvéleményeit, illetve szakértői véleményeit.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Fejlesztő pedagógus
115
Előkészíti, megszervezi és lebonyolítja a matematika-,
olvasás- és írástanulással kapcsolatos problémákkal küzdő
tanulókkal való szakszerű foglalkozásokat, illetve elvégzi
az ezzel kapcsolatos adminisztratív tevékenységeket
(egyéni fejlesztési terv készítése, a tanulók fejlődésével
kapcsolatos tájékoztató beszámolók elkészítése stb.).
Törvény adta jogánál fogva a foglakozásaihoz maga
választja meg a felhasználni kívánt taneszközöket és
módszereket. Választásánál azonban tekintettel kell lennie
arra, hogy munkájával a tantestület által kialakított
pedagógiai koncepciót szolgája. Ennek érdekében
konzultál a szakmai munkaközösségek vezetőivel is.
Foglalkozásaira rendszeresen felkészül, nagy gondot
fordít a gyermekek életkori sajátosságainak megfelelő
foglalkoztatásra, a rendelkezésre álló idő optimális
kihasználására.
Szükség esetén a tanulási képességeket vizsgáló szakértői
és rehabilitációs bizottságok vizsgálatát kezdeményezi
annak érdekében, hogy a tanuló tanulási problémáinak
megfelelő szakemberhez kerüljön, illetve ha ez szükséges,
kezdeményezze megfelelő iskolatípusba irányítását.
A tanulók tanulmányi fejlődését egyéni foglalkoztatással,
sokoldalú szemléltetéssel szolgálja. Maga gondoskodik az
általa használt szemléltető és technikai eszközök helyes
tárolásáról, épségének megőrzéséről.
Rendszeresen ellenőrzi és értékeli a tanulók munkáját
úgy, hogy az értékelés motiváló hatású legyen.
Foglalkozásai során kiemelten kezeli a szóbeli és írásbeli
kommunikatív képességek fejlesztését.
A tanulók személyiségfejlesztését a tanítás-tanulás
folyamatában tervszerűen végzi. Feladata a tanulók minél
alaposabb megismerése, amit folyamatos
megfigyelésükkel és különböző vizsgálatok segítségével
érhet el.
Tiszteli a tanulók emberi méltóságát, a másik ember
tiszteletét megköveteli a tanulóktól is.
Együttműködik a gyermekvédelmi feladatok
koordinálásával megbízott iskolai alkalmazottal.
Ellátja az általa fejlesztésben részesített tanulókkal
kapcsolatos iskolai adminisztrációs munkát, vezeti
naplóját, adatokat szolgáltat a statisztika elkészítéséhez.
Szoros kapcsolatot tart fenn a szülőkkel, őket minden – az
egyes gyerekeket érintő – kérdésről haladéktalanul
tájékoztatja. A munkatervben meghatározott
időközönként fogadóórát tart.
Munkaközösségében aktívan részt vesz a szervezett
önképzésben, az iskola által biztosított továbbképzési
lehetőségeket kihasználja (könyvtárhasználat,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Fejlesztő pedagógus
116
tanfolyamok), újonnan szerzett ismereteiről beszámol
munkaközösségében.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa vezetett
gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi, érzelmi
és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a pedagógiai
program követelményeinek megvalósításáért, a gyermekek
érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért, vagy
hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a fejlesztő
pedagógus köteles az
alábbi részfeladatokat
ellátni a vezető
útmutatása szerint:
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató tartása
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények, szabadidős
tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Fejlesztő pedagógus
117
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi – tanító/tanári – fejlesztő pedagógus
végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Napközis nevelő
118
Napközis nevelő
11 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató: Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Napközis nevelő
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság: 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: A napközis csoportba tartozó tanulók tanórák után iskolában
töltött idejének célszerű, hasznos, intenzív tanulás-módszertani, a
tanulást hatékonyan segítő foglalkozásokkal való kitöltése,
melyben a szabadidő hasznos eltöltése és az egészséges életvitelre
való nevelés is hangsúlyos szerepet játszik.
Feladatai: Nevelő munkáját a foglalkozási tervben rögzített módon
tervezi, nagy gondot fordít a tanulók változatos
foglalkoztatására.
Következetesen betartja a pedagógus etika normáit.
Legfontosabb feladata a tanulók másnapi felkészülésének
biztosítása, az önálló tanulás feltételeinek megteremtése,
módszereinek megtanítása és a szükség szerinti
segítségnyújtás. Gondoskodik arról, hogy a tanulók a heti
rendben megjelölt tanulmányi foglalkozásokon
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Napközis nevelő
119
tanuljanak, írásbeli házi feladataikat maradéktalanul
elkészítsék. Ezt mennyiségileg mindig ellenőrzi a tanulási
időben. A nehezebben haladó tanulókat a megadott
időkeretek között korrepetálja vagy segítésüket
tanulócsoportok, tanulópárok szervezésével biztosítja.
Kapcsolatot tart a többi, tanulócsoportjában tanító
kollégáival, valamint az osztályfőnökökkel.
A napközis és tanulószobai munka fontos része a
szabadidő fejlesztő hatású tevékenységekkel való
kitöltése.
Az adott időkeret szabta lehetőségek szerint csoportja
számára naponta egy alkalommal kézműves, kulturális,
sport- vagy játékfoglalkozásokat szervez, biztosítva ezek
színvonalát.
Csoportját az étkezési rend szerint megszabott időben az
ebédlőbe kíséri, ott gondoskodik a kulturált étkezés
feltételeiről, a személyi higiénia szabályainak betartásáról,
a tanulók fegyelmezett viselkedéséről.
Ebéd után a tanulási időig terjedő szabadidőben biztosítja
a tanulóknak a foglalkozásokat, a szabad levegőn való
mozgást, kikapcsolódást, eközben személyesen felügyel
rájuk. Ez idő alatt indirekt módon irányítja
tevékenységüket.
Felelősök választásával és azok munkájának
ellenőrzésével – munkaideje alatt – biztosítja az ebédlő, a
csoportfoglalkozásokra használt tanterem és az
iskolaudvar rendjét és biztonságát.
Gondoskodik a csoportja számára kiadott játékok, munka-
és szemléltető eszközök gondos tárolásáról és állaguk
megőrzéséről.
Aktívan részt vesz az alsós munkaközösség munkájában,
állandó önképzéssel fejleszti tudását.
Mint a nevelőtestület tagja, köteles részt venni annak
értekezletein, megbeszélésein, az iskolai rendezvényeken.
Részt vesz a csoportjába tartozó tanulók szülői
értekezletein, fogadóóráin, az osztályozó értekezleteken,
esetmegbeszéléseken, problémamegoldó fórumokon,
évfolyam-, illetve osztályszintű megbeszéléseken.
A tanulók munkájának ösztönzésére motiváló értékelési
rendszert dolgoz ki, a heti vagy havi értékelések
eredményéről szükség esetén tájékoztatja az
osztályfőnököt és a szülőket.
A csoportjába tartozó tanulók magatartás és szorgalom
osztályzataira havonta javaslatot tesz az osztályfőnöknek.
Együttműködik a gyermekvédelmi feladatokat segítő
iskolai megbízottal.
Vezeti a tantárgyfelosztásban szereplő ügyeleti és más
egyéb foglalkozásokat.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Napközis nevelő
120
Szükség szerint elkíséri a csoportot az osztályfőnökkel
délelőtti iskolán kívüli programokra, illetve
osztálykirándulásra vagy erdei iskolába.
Munkájának megkezdése előtt 15 perccel köteles
megjelenni az iskolában, illetőleg a foglalkozás helyén.
Akadályoztatása esetén a lehető legrövidebb időn belül
értesíti feletteseit, és az aznapra tervezett foglalkozási
anyag átadásával hozzájárul helyettesítésének
szakszerűségéhez.
Szükség esetén – felettesének előzetes jelzése alapján –
délelőtti szakórai helyettesítést lát el, illetve más
foglalkozásokon helyettesít elrendelés alapján, akár saját
csoportfoglalkozásaival összevontan.
Munkaideje délutánra esik, a tanórák befejezésétől 60
perces foglalkozási időkerettel számolva 16 óráig felelős a
tanulók foglalkoztatásáért a foglalkozások szüneteiben is.
Szakmai munkaközösségében aktívan részt vesz a
szervezett önképzésben, kihasználja az iskola által
biztosított továbbképzési lehetőségeket.
Munkaközösségével együtt alkotó munkát vállal az iskola
programjainak kialakításában.
Mindennapi munkáját az iskola általános céljai alapján
tervezi, és ezek szolgálatában szervezi.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa
vezetett gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi,
érzelmi és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a
pedagógiai program követelményeinek megvalósításáért, a
gyermekek érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelős, hogy a NAT követelményeiben meghatározott
alapkészségeket: a képességeinek megfelelő ismereteket.
A tanító felelős a rábízott gyerekek tanulmányi és erkölcsi
fejlődéséért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a napközis
nevelő köteles az alábbi
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Napközis nevelő
121
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása
szerint:
tartása
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkáta – Nagykarácsony Általános
Művelődési Központ igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanítói végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Napközis nevelő
122
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulószobai nevelő
123
Tanulószobai nevelő
12 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató: Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Tanulószobai nevelő
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság: 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: A tanulószobás csoportba tartozó tanulók tanórák után iskolában
töltött idejének célszerű, hasznos, intenzív tanulás-módszertani, a
tanulást hatékonyan segítő foglalkozásokkal való kitöltése,
melyben a szabadidő hasznos eltöltése és az egészséges életvitelre
való nevelés is hangsúlyos szerepet játszik.
Feladatai: Nevelő munkáját a foglalkozási tervben rögzített módon
tervezi, nagy gondot fordít a tanulók változatos
foglalkoztatására.
Következetesen betartja a pedagógus etika normáit.
Legfontosabb feladata a tanulók másnapi felkészülésének
biztosítása, az önálló tanulás feltételeinek megteremtése,
módszereinek megtanítása és a szükség szerinti
segítségnyújtás. Gondoskodik arról, hogy a tanulók a heti
rendben megjelölt tanulmányi foglalkozásokon
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulószobai nevelő
124
tanuljanak, írásbeli házi feladataikat maradéktalanul
elkészítsék. Ezt mennyiségileg mindig ellenőrzi a tanulási
időben. A nehezebben haladó tanulókat a megadott
időkeretek között korrepetálja vagy segítésüket
tanulócsoportok, tanulópárok szervezésével biztosítja.
Kapcsolatot tart a többi, tanulócsoportjában tanító
kollégáival, valamint az osztályfőnökökkel.
A tanulószobai munka fontos része a szabadidő fejlesztő
hatású tevékenységekkel való kitöltése.
Az adott időkeret szabta lehetőségek szerint csoportja
számára naponta egy alkalommal kézműves, kulturális,
sport- vagy játékfoglalkozásokat szervez, biztosítva ezek
színvonalát.
Csoportját az étkezési rend szerint megszabott időben az
ebédlőbe kíséri, ott gondoskodik a kulturált étkezés
feltételeiről, a személyi higiénia szabályainak betartásáról,
a tanulók fegyelmezett viselkedéséről.
Ebéd után a tanulási időig terjedő szabadidőben biztosítja
a tanulóknak a foglalkozásokat, a szabad levegőn való
mozgást, kikapcsolódást, eközben személyesen felügyel
rájuk. Ez idő alatt indirekt módon irányítja
tevékenységüket.
Felelősök választásával és azok munkájának
ellenőrzésével – munkaideje alatt – biztosítja az ebédlő, a
csoportfoglalkozásokra használt tanterem és az
iskolaudvar rendjét és biztonságát.
Gondoskodik a csoportja számára kiadott játékok, munka-
és szemléltető eszközök gondos tárolásáról és állaguk
megőrzéséről.
Aktívan részt vesz a felső tagozatos munkaközösség
munkájában, állandó önképzéssel fejleszti tudását.
Mint a nevelőtestület tagja, köteles részt venni annak
értekezletein, megbeszélésein, az iskolai rendezvényeken.
Részt vesz a csoportjába tartozó tanulók szülői
értekezletein, fogadóóráin, az osztályozó értekezleteken,
esetmegbeszéléseken, problémamegoldó fórumokon,
évfolyam-, illetve osztályszintű megbeszéléseken.
A tanulók munkájának ösztönzésére motiváló értékelési
rendszert dolgoz ki, a heti vagy havi értékelések
eredményéről szükség esetén tájékoztatja az
osztályfőnököt és a szülőket.
A csoportjába tartozó tanulók magatartás és szorgalom
osztályzataira havonta javaslatot tesz az osztályfőnöknek.
Együttműködik a gyermekvédelmi feladatokat segítő
iskolai megbízottal.
Vezeti a tantárgyfelosztásban szereplő ügyeleti és más
egyéb foglalkozásokat.
Szükség szerint elkíséri a csoportot az osztályfőnökkel
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulószobai nevelő
125
délelőtti iskolán kívüli programokra, illetve
osztálykirándulásra vagy erdei iskolába.
Munkájának megkezdése előtt 15 perccel köteles
megjelenni az iskolában, illetőleg a foglalkozás helyén.
Akadályoztatása esetén a lehető legrövidebb időn belül
értesíti feletteseit, és az aznapra tervezett foglalkozási
anyag átadásával hozzájárul helyettesítésének
szakszerűségéhez.
Szükség esetén – felettesének előzetes jelzése alapján –
délelőtti szakórai helyettesítést lát el, illetve más
foglalkozásokon helyettesít elrendelés alapján, akár saját
csoportfoglalkozásaival összevontan.
Munkaideje délutánra esik, a tanórák befejezésétől 60
perces foglalkozási időkerettel számolva 16 óráig felelős a
tanulók foglalkoztatásáért a foglalkozások szüneteiben is.
Szakmai munkaközösségében aktívan részt vesz a
szervezett önképzésben, kihasználja az iskola által
biztosított továbbképzési lehetőségeket.
Munkaközösségével együtt alkotó munkát vállal az iskola
programjainak kialakításában.
Mindennapi munkáját az iskola általános céljai alapján
tervezi, és ezek szolgálatában szervezi.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak ellátása, az általa
vezetett gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi,
érzelmi és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a
pedagógiai program követelményeinek megvalósításáért, a
gyermekek érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelős, hogy a NAT követelményeiben meghatározott
alapkészségeket: a képességeinek megfelelő ismereteket.
A tanító felelős a rábízott gyerekek tanulmányi és erkölcsi
fejlődéséért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a tanár
köteles az alábbi
részfeladatokat ellátni a
helyettesítés
szülői értekezlet tartása
előadás, beszámoló, korreferátum, gyakorlati bemutató
tartása
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulószobai nevelő
126
vezető útmutatása
szerint:
szertárfelelős
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezése
pályázatírásban való részvétel
továbbképzésben résztvevők segítése
hallgatók gyakorlatának vezetése
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanítói/tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Tanulószobai nevelő
127
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i):
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Ő helyettesítheti a(z): Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola pedagógus munkakörben foglalkoztatott dolgozót
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Osztályfőnök
128
Osztályfőnök
13 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
Székhelye: 2431 Perkáta, Dózsa György utca 13.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Osztályfőnök
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak
járó alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az osztályt és annak tanulóit érintő iskolai fejlesztő hatások
koordinálása: a nevelési tényezők összefogása a tanulók
személyiségének az iskolai értékrend szerint való fejlesztése
érdekében. Az osztály közösségi életének szervezése.
Feladatai: Az osztályfőnököt az igazgató bízza meg. Munkáját az
iskola Pedagógiai Programja és az éves iskolai munkaterv,
valamint az osztályfőnöki munkaközösség munkaterve
alapján végzi. Az osztályfőnök felelős vezetője a rábízott
tanulócsoportnak. Feladata a tanulók személyiségének
alapos, sokoldalú megismerése, differenciált fejlesztése,
közösségi tevékenységük irányítása, önállóságuk és
öntevékenységük fejlesztése.
Nevelőmunkáját folyamatosan tervezi, ennek írásos
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Osztályfőnök
129
dokumentuma a foglalkozási terv és az osztályfőnöki órák
tématerve, amelynek formai, szerkezeti követelményeit az
osztályfőnöki munkaközösség határozza meg.
Személyiség- és közösségfejlesztő munkája során az
iskola pedagógiai programjában preferált alapértékek
elfogadtatása érdekében törekszik a tanulók
személyiségének, családi és szociális körülményeinek
alapos megismerésére, a szülők iskolával szembeni
elvárásainak, a tanulókkal kapcsolatos ambícióinak
megismerésére.
Feltérképezi az osztály szociometriai jellemzőit, az
osztályon belül uralkodó értékrendet.
Osztályáról a félév és az év végén az iskolavezetés által
meghatározott szempontok alapján helyzetelemzést készít.
Együttműködik az osztályban tanító pedagógusokkal.
Látogatja osztálya tanítási óráit, egyéb foglalkozásait;
tapasztalatait, észrevételeit, s az esetleges konfliktusokat
az érintett nevelőkkel megbeszéli.
Szükség esetén – felettesei hozzájárulásával – az
osztályban tanító és az érintett más pedagógusokat
tanácskozásra hívja össze (esetmegbeszélés).
Vezeti osztálya osztályozó értekezleteit, ezeken, valamint
az igazgató kérésére a nevelőtestületi értekezleten
ismerteti és elemzi a tanulócsoport helyzetét, neveltségi
szintjét, tanulmányi munkáját, magatartását. Az
osztályban tanító pedagógusokkal megvitatja az addigi és
a következő időszak teendőit.
Gondot fordít arra, hogy osztálya tanulói érjék el a
képességüknek megfelelő szintet a tanulásban. Havonta
értékeli az osztállyal és az osztályban tanító többi
pedagógussal együtt a tanulók magatartását és szorgalmát.
Tiszteletben tartja a tanulók emberi méltóságát;
gondoskodik arról, hogy az osztály közösségi
tevékenysége során alkalmat teremtsen minden tanulónak
a demokratikus közéleti szereplésre történő felkészülésre.
A tantárgyfelosztásban meghatározott órakeretben
osztályfőnöki órát tart. Ezeket használja fel az osztályban
adódó szervezési és pedagógiai problémák megoldására.
Az osztályfőnöki órák témáit foglalkozási tervben rögzíti.
Az osztályfőnöki órákon folyó irányított beszélgetések
tükrözik a rendre, tisztaságra, udvarias, kulturált
viselkedésre, fegyelmezett munkára és tanulásra; a munka
és a dolgozó ember tiszteletére, az önművelés igényére, a
testi-lelki egészség megőrzésére, a környezetvédelemre,
demokratizmusra, önismeretre, harmonikus, társas
kapcsolatra való nevelést. Az egyes alapkérdésekkel való
foglalkozás mértékét, a ráfordított időt és az osztályfőnöki
tematikában kerülő egyéb kérdéseket az iskola pedagógiai
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Osztályfőnök
130
programja és a tanulók fejlettségi szintje alapján választja
ki. A tanmenetben tervezett témák feldolgozására
alaposan felkészül, ugyanakkor a tanulók érdeklődésének,
aktivitásának figyelembevételével rugalmasan kezeli
azokat.
Nevelőmunkája tervezésének alapja a foglalkozási terv.
Ebben rögzíti a tanulók személyiségfejlesztése érdekében
elvégzendő felméréseket, vizsgálatokat, a tanulókkal való
egyéni bánásmód eljárásait, s az osztállyal való egyeztetés
után a tanévre tervezett közös tevékenységet
(kirándulások, erdei iskola, egyéb programok).
Felkészíti az osztályát az iskola hagyományos
rendezvényeire, ünnepségeire, szervezi osztálya
szabadidős foglalkozásait oly módon, hogy így
megismertesse a tanulókkal a kultúra és a művelődés
változatos formáit, kifejlessze bennük a szabadidő
tartalmas kialakításának igényét.
Segíti az iskolai diákönkormányzat munkáját, felkelti a
tanulókban az iskolai közéleti tevékenység iránti
érdeklődést, az osztály életének demokratikus
szervezésével kifejleszti bennük az ehhez szükséges
képességeket.
A tanulók minden iskolai tevékenységét (beleértve az
egyéb foglalkozásokat is) értékeli.
Kialakítja a tanulókban a reális önértékelés igényét.
A tanulók életkorának megfelelően készíti fel őket a
pályaválasztásra.
Biztosítja az osztályterem rendjének, tisztaságának,
berendezési tárgyainak megőrzését.
Törekszik a család és az iskola nevelőmunkájának
összehangolására, együttműködik a szülőkkel.
Az iskolai munkatervben meghatározottak szerint szülői
értekezletet, fogadóórákat tart.
Megbeszéli a szülőkkel a gyermekeiket érintő
elképzeléseit az osztály, illetve az egyes tanulók
fejlesztésére vonatkozóan.
Gondoskodik osztályában a Szülői Munkaközösség
megválasztásáról és munkájáról, képviseli az osztály
érdekeit a nevelőtestület előtt.
Szükség szerint családlátogatásokat végez a szülők
előzetes értesítésével.
Folyamatosan tájékoztatja a szülőket gyermekeik
magatartásáról, szorgalmáról, tanulmányi előmeneteléről,
alkalmazza az házirendben rögzített dicséret és
elmarasztalás formáit.
Elvégzi az iskolavezetés által meghatározott
adminisztrációs teendőket, felel az elektronikus
osztálynapló szabályszerű, naprakész vezetéséért, a
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Osztályfőnök
131
törzslapok pontos felfektetéséért.
A hátrányos, halmozottan hátrányos helyzetű és
veszélyeztetett tanulók segítése érdekében gondoskodik
számukra a szociális és tanulmányi segítségnyújtásról, és
együttműködik a gyermekvédelmi feladatokkal megbízott
kollégájával.
A tanulókkal minden érdemjegyet beírat a tájékoztató
füzetbe, s rendszeresen ellenőrzi, hogy aláíratták-e a
jegyeket és bejegyzéseket.
Regisztrálja és összesíti a tanulók hiányzásait, adatokat
szolgáltat osztályáról az iskolai statisztikák elkészítéséhez.
Elvégzi a tanulók továbbtanulásával kapcsolatos
adminisztratív teendőket, továbbtanulási lapjaikat
szabályszerűen és pontosan továbbítja.
Aktívan részt vesz az osztályfőnöki munkaközösség
munkájában, alkalomszerűen bemutató órákat, illetve
foglalkozásokat tart.
Az osztályfőnököt megilleti a jog, hogy az osztályában ő
tanítsa szaktárgyait.
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség, Főiskolai pedagógusi – tanítói/tanári végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Osztályfőnök
132
ismeret, egyéb): utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Pedagógiai asszisztens
133
Pedagógiai asszisztens
14 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Pedagógiai asszisztens
FEOR szám: 2431
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Tanítási eszközöket készít és előkészít. Segíti. a tanítók és napközis
nevelők technikai munkáját, felügyeli és gondozza a rábízott
gyermekcsoportot, Ellátja a kisebb tanulók szabadidő – szervezését.
Részt vesz az egészséges életmódú szokásrendszer kialakításában.
Feladatai: 1. – 4. évfolyamos tanulók felügyelete, kísérése,
gondozása, igényes szabadidős foglalkoztatása, az alsó
tagozatos működési rend, és beosztás szerint.
Nyolcórás napi munkaidejének felében a gyerekekkel való
közvetlen foglalkozást lát el, a fennmaradó időben a
tanítás – tanulás eszközeinek előkészítését, a
foglalkozásokra való szervezést és felkészülést végez.
A tanórák alatt a tanító útmutatása alapján, vagy egyéni
felzárkóztatással segíti a tanulás eredményességét, vagy
gyakorló feladatlapokat készít, eszközöket vesz elő.
A délelőtti tanítási órákon hospitálásokkal, a könyvtári
szakirodalom tanulmányozásával gyarapítja pedagógiai-
pszichológiai ismereteit.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Pedagógiai asszisztens
134
Szervezi, felügyeli a tanulócsoport étkezéseit, ügyel a
személyi és környezeti higiénés szabályok betartására, a
helyes szokások kialakítására. Alkalmanként a tanulókat
orvosi vizsgálatra, nevelési tanácsadóba kíséri
Az óraközi szünetekben a szabadlevegőn szervezett
testmozgás (gimnasztika, labdajátékok, stb.), és játékok
kezdeményezésével segíti a gyerekek teherbíró
képességét.
Ebéd után a tanulási idő kezdetéig a szabadban
gondoskodik a rábízott tanulók szervezett
foglalkoztatásáról: gimnasztika, labdajátékok, stb.
A délutáni tanulási idő alatt a napközis nevelő
útmutatásával egyénileg foglalkozik a tanulókkal, vagy
foglalkoztatja a házi feladattal elkészült gyermekeket.
Rendszeresen tájékoztatja tanítót a tanulók fejlődéséről,
magatartásukról, az eredményekről.
Aktívan részt vesz az iskolai programok előkészítésében
és szervezésében: az első osztályosok kirándulásain;
egyéb intézményi rendezvényeken segíti a programok
megvalósítását. Szerepet vállal péntek délutánonként a
napközisek részére szervezett kulturális programokban.
Részt vesz a kívánság szerinti szülői értekezleteken, a
munkatervi fogadóórákon. Gondoskodik a gyerekek testi
és erkölcsi védelméről, személyiségük fejlesztéséről, a
balesetek megelőzéséről, óvja a fiatalok jogait, az emberi
méltóságot.
Szükség szerint megbízással ellátja a téli, tavaszi, nyári
napközis és tábori felügyeletet, és ott gondoskodik a
gyerekek foglalkoztatásáról.
A pedagógiai program alapján tárgyilagos ismeretekkel
növeli a tanulók tudását, sokoldalú és érdekes gyakorlati
feladattal, a fejlesztő gyakorlással egyéni képességeiket,
objektíven és indoklással értékel.
Vezeti a szükséges nyilvántartásokat, ellátja a munkájával
kapcsolatos adminisztrációt.
Határidőre elvégzi minőségi kivitelezésben mindazokat a
munkafeladatokat, amelyeket az igazgató és vezető
megbízza. Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak segítése, az adott tanító
általa vezetett gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi, érzelmi
és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a pedagógiai
program követelményeinek megvalósításáért, a gyermekek
érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Pedagógiai asszisztens
135
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Pedagógiai asszisztens végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője, alsó tagozatos munkaközösség vezető, alsó
tagozatos tanító
Ő helyettesítheti a(z):
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskolatitkár
136
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Iskolatitkár
15 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Iskolatitkár
FEOR szám:
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli
rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi
XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő
végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: A Kjt. határozza meg: heti 40 óra, naponta 730-1600-ig, melyben
1200-1230-ig ebédszünet is beletartozik. A pedagógus havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság A Kjt. szerint
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézményi ügyvitel szervezése és adminisztratív végrehajtása.
Az intézmény pedagógusaival, és egyéb alkalmazottaival
kapcsolatos adminisztráció ellátása. A gyermekek adminisztratív
ügyeinek intézése. Alapvető tájékoztatási és protokoll-szervezési
feladatok ellátása.
Feladatai: Hatásköre kiterjed a titkárság vezetésére, teljes
munkakörére. Gyakorolja a munkavállaló
jogszabályokban biztosított jogait. Jogosult (és köteles) az
igazgató figyelmét felhívni, minden szabályellenes
jelenségre.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskolatitkár
137
Szervezi az intézmény hivatalos ügyintézését, vezeti a
titkárságot, kiépíti az ügyköröket, (fenntartói, vezetési,
nevelési, gazdasági, alkalmazotti, gyermekvédelmi, stb.)
és meghatározza az ügykörszámokat.
Nyilvántartja és rendszerezi (rangsorolja) az átfutó és
határidős ügyeket, az ügyiratokat, a bélyegzőket, a szigorú
elszámolású nyomtatványokat (törzslap, stb.) megőrzi
ezeket.
Átveszi, felbontja, kezeli a küldeményeket, iktatja az
iratokat, csatolja az elő- iratokat, végzi a mutatózást.
Továbbítja a határidős ügyiratokat – az intézményvezető
szignálása után – az ügyintézőkhöz, aláírással átveteti
azokat.
Előkészíti a kiadványozást, bérmentesíti és továbbítja a
kiadványokat, küldeményeket.
A hivatalos üzeneteket, a körtelefonok tartalmát
továbbítja, tájékoztatást ad az érintetteknek az ügyben
eljáró illetékes ügyintéző felhatalmazása alapján.
Gépeli és másolja a vezető által engedélyezett (szignóval
ellátott) intézményi iratokat, szükség esetén – az igazgató
utasítására – jegyzőkönyvet vezet.
Vezeti a tanulók naprakész intézményi nyilvántartását, a
hivatalos statisztikákat, az okiratokról, dokumentumokról
hivatalos másolatot, másodlatot készít.
Ellátja az érkező és távozó tanulók hivatalos
adminisztrációját, továbbítja és nyilvántartja az igazolatlan
mulasztásért való felszólításokat, feljelentéseket.
Rendben és elzárva tartja a tanügyi nyomtatványokat,
kiegészítésükről, pótlásukról beszerzéssel gondoskodik.
Kezeli az irattárat, rendezi, az elintézett ügyek iratait
irattárba helyezi, elkészíti az irattári jegyzékeket, elvégzi
az iratselejtezést és a levéltári átadást.
Koordinálja az iskolaorvossal, védőnővel, a védőoltások,
szűrővizsgálatok és fogászati kezelések beosztását.
Szervezi és egyezteti az igazgató és a helyettesei hivatalos
kapcsolattartását, elvégzi mindazokat a feladatokat,
amivel az igazgató (helyettes) megbízza.
Szívélyesen fogadja a vezetőkhöz látogató személyeket, a
szülőket, pedagógusokat, diákokat, ügyeik intézését
elősegíti, minden intézkedéséről tájékoztatja az igazgatót
vagy helyettesét.
A munkavégzés során a tudomására jutott információkat
hivatali titokként kezeli.
A pedagógusok részére megrendeli a pedagógus
igazolványokat és azokat a jogszabályi előírások szerint
kezeli.
A hónap végi túlóra és helyettesítési elszámolások
kimutatásában közreműködik. Vezeti a pedagógusok
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskolatitkár
138
hiányzásait.
Alkalmazza a hivatalos levelek formai, tartalmi előírásait.
Tárolja, illetve kezeli az intézményi dokumentációkat.
Végzi a személyi anyagok naprakész kezelését.
Ellátja a telefonügyelettel kapcsolatos feladatokat.
Jegyzőkönyvet, emlékeztetőt vezet a nevelőtestületi és
más értekezletekről, továbbá minden olyan esetben,
amikor erre az igazgatótól utasítást kap.
Közreműködik az intézmény leltározási tevékenységében.
Közreműködik az anyag és eszközbeszerzések
lebonyolításában.
Tevékenysége során alkalmaz közigazgatási ismereteket.
Naprakészen ismeri az oktatással kapcsolatos fontosabb
jogszabályokat.
Feladatellátása során alkalmazza a közoktatási
intézményekben foglalkoztatott közalkalmazottakkal
kapcsolatos alapfokú munkajogi ismereteket.
Az intézmény gazdasági kapcsolatait megismeri,
működteti.
Alkalmazza az intézmény gazdálkodására vonatkozó
legfontosabb szabályokat.
Az iskolával és funkcióival kapcsolatos napi ismerteket
megszerzi és alkalmazza.
Kezeli az oktatás dokumentációit és eszközeit.
Közreműködik a KIR-rel, KIRA-val kapcsolatos
adatszolgáltatások teljesítésében.
Igazolványokkal, bizonyítványokkal, biztosításokkal
kapcsolatos feladatokat ellátja.
Közreműködik a pedagógus igazolványokkal kapcsolatos
nyilvántartási, igénylési, és kiadási feladatokban.
Közreműködik a tanügyi nyilvántartások vezetésében.
Gondoskodik arról, hogy a szükséges nyilvántartások,
dokumentumok megfelelő mennyiségben rendelkezésre
álljanak.
Felelősség: Munkaköre bizalmas jellegű, ezért felelős a tudomására
jutott információk titkos kezeléséért.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskolatitkár
139
Az iskolára háruló
feladatokból az
iskolatitkár köteles az
alábbi részfeladatokat
ellátni a vezető
útmutatása szerint:
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezésének segítése
Az intézménybe érkező delegációk, látogatók, hivatalos
személyek fogadására
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Középfokú végzettség
A közoktatás szakmai és jogi előírásainak, a belső
szabályzatoknak az ismerete.
Szervező képesség, titkárnői jártasság,
szoftverfelhasználói gyakorlat, precíz és gyors
gépírástudás, problémamegoldó és rendszerező képesség.
Pontosság, megbízhatóság, vidámság, nyugodt viselkedés,
humorérzék.
Kapcsolatok: Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Követlen beosztottja(i): adminisztrátor, hivatalsegédek (takarítók), karbantartó,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskolatitkár
140
közmunkaprogramban foglalkoztatottak
Őt helyettesítheti: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola adminisztrátor munkakörben foglalkoztatott dolgozója
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Rendszergazda
141
Rendszergazda
16 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: rendszergazda
FEOR szám:
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: Megbízási szerződés esetén a szerződés tartalmazza.
Határozatlan időre kinevezett dolgozó esetében a Nemzeti
Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.) Kormányrendelet
17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles nyilvántartani
munkaidejét az iskola belső használatra elkészített nyomtatványán.
Szabadság Határozatlan idejű dolgozó esetében a 326/2013. (VIII.30)
Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézményben használt informatikai eszközök működőképességének
biztosítása, az állandó oktatási állapot fenntartása. Munkáját az iskola
oktatási-nevelési feladatainak alárendelve, az informatikai eszközöket
használó dolgozókkal együttműködve és igényeiket figyelembe véve
végzi.
Feladatai: Figyelemmel kíséri a számítástechnika legújabb vívmányait, és
lehetőség szerint beépíti a rendszerbe, ezzel biztosítva annak
folyamatos fejlődését.
A szükséges mértékben figyelemmel kíséri a hardver- és
szoftverpiac fejlődését, javaslatot tesz a beszerzésekre,
fejlesztésekre.
Az állandó működőképesség érdekében biztosított számára a
szerver helyiségbe és a számítástechnika termekbe bejutás
lehetősége, különösen indokolt esetben munkaidőn kívül is.
Különös figyelmet fordít a számítógépek vírusmentességének
fenntartására és a rendszeres ellenőrzésre. Vírusfertőzés esetén
mindent megtesz a fertőzés terjedésének megakadályozására, a
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Rendszergazda
142
fertőzés megszüntetésére, illetve a szoftverekben okozott károk
helyreállítására.
Leltárt készíttet az iskolatitkárral és vezettet a gépekről és a
hozzá tartozó programokról, a dokumentációkat nyilvántartja,
ellenőrzi, felelősséggel tartozik értük.
Elvégzi az új gépek és egyéb hardver eszközök beállításait,
majd rendszeres ellenőrzéseket végez az előforduló hibák
felderítése érdekében. A tapasztalt hibákat – ha javítása külső
szakembert igényel – jelenti az igazgatónak, és a rendelkezésére
bocsátott anyagi fedezet erejéig megjavíttatja.
Rendkívüli esetekben (pl. súlyos vírusfertőzés, a hálózat
sérülése, rendszerösszeomlás) az észlelést vagy értesítést
követő 24 órán belül gondoskodik a hiba elhárításának
megkezdéséről.
Rendszeres időközönként köteles beszámolni az igazgatónak az
informatikai berendezések állapotáról, állagáról.
Biztosítja az intézményben az alapfeladatok ellátásához
szükséges szoftverek működését. A meglévő szoftvereket és a
hozzájuk tartozó licencszerződéseket nyilvántartja. Összegyűjti
a licenccel nem rendelkező programokat, és javaslatot tesz a
legalizálásra, vagy más, hasonló képességű, de ingyenes
programok használatára.
A beszerzett új szoftvereket installálja, elindításukat és
használatukat bemutatja. A programok kezelésének betanítása
nem feladata.
Előre egyeztetett módon és időben biztonsági adatmentéseket
végez.
Szoftver telepítését visszautasíthatja, ha nem tud meggyőződni
a szoftver jogtisztaságáról, illetve a szoftver veszélyezteti a
rendszer biztonságát vagy stabilitását.
Különös figyelmet fordít a számítógépes hálózatok hatékony,
biztonságos üzemeltetésére.
Az informatikai eszközökön, hálózatokon végzett
változtatásokat, beállításokat, jelszavakat dokumentálja, azok
biztonságáról gondoskodik.
Részt vesz az intézményi weblap karbantartásában, az iskolai
elektronikus propagandaanyagok előállításában és az ehhez
kapcsolódó munkálatokban.
Az iskolavezetés tájékoztatása szerint a számítástechnikai
eszközöket igénylő versenyek, vizsgák pontos időpontját
nyilvántartja és gondoskodik a gépek biztonságos felügyeletéről
ezekben az időszakokban is.
Részt vesz a hardver és szoftver beszerzések szakmai
véleményezésében.
Részt vesz a géptermek, intézményi informatikai hálózat
kialakításában (tervezés, kivitelezés).
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási, adminisztratív feladatainak ellátásában
szereplő informatikai eszközök kezelése.
Felelősség: Személyesen felelős az általa elvégzett munka minőségéért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Rendszergazda
143
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Főiskolai pedagógusi - tanári végzettség – rendszergazdai
végzettség, informatikai végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskola-könyvtáros
144
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Iskola-könyvtáros
17 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat képviseli: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Iskola könyvtáros
FEOR szám: 2431
Jogállása: Megbízásos jogviszony esetén a szerződés tartalmazza.
326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény rendelkezik
Heti munkaideje: Megbízásos jogviszony esetén a szerződés tartalmazza.
A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A pedagógus havonta köteles
nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság Megbízásos jogviszony esetén a szerződés tartalmazza.
326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak járó
alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Általános Művelődési Központ könyvtár helysége
A munkakör célja: A köznevelési törvényben előírtak alapján, az intézmény könyvtár
működésére vonatkozó belső szabályozása figyelembevételével, a
könyvtárosi feladatok ellátása.
Feladatai: Közreműködik az iskolai könyvtár működésére vonatkozó
belső szabályozás elkészítésében és felülvizsgálatában pl.:
A könyvtár működési rendje.
Figyelemmel kíséri, hogy a könyvtár működésének
általános alapkövetelményei fennállnak-e
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskola-könyvtáros
145
Gondoskodik arról, hogy a könyvtár az előre
meghatározott nyitvatartási rendben rendelkezésre álljon a
tanulók, illetve a pedagógusok részére.
Indokolt esetben javaslatot tesz a könyvtár nyitvatartási
rendjének módosítására
Az intézményvezető számára összeállítja a könyvtári állomány
fejlesztésére vonatkozó elképzeléseket, melynek során
figyelembe veszi: - az oktatás során jelentkező igényeket, - a
tanulók jelzéseit, - a pedagógusok elvárásait
Gondoskodik a meglévő könyvtári gyűjtemények gondozásáról,
rendezéséről.
Tájékoztatást nyújt a könyvtárban található dokumentumokról,
részletes információt nyújt az igénybe vehető szolgáltatásokról.
Közreműködik abban, hogy a könyvtár helyisége tanórai
foglalkozás megtartására alkalmas legyen, segít a könyvtár
működésének, tevékenységének bemutatásában.
Ellátja a könyvtárhasználattal kapcsolatos szolgáltatási
feladatokat az egyéni, és csoportban érkező könyvtárhasználók
esetében is.
Végzi a könyvtári dokumentumok kölcsönzési feladatait.
Ellátja a könyvtár kiegészítő szolgáltatásnyújtással kapcsolatos
tevékenységeket, pl.: - számítógépes információs szolgáltatás, -
dokumentumok nyomtatása, másolása, stb.
Végzi a beiratkozással kapcsolatos feladatokat.
Segíti a tanulók könyv kölcsönzését, segítséget, tanácsot ad a
keresett témával, illetve szerzővel kapcsolatban.
Biztosítja a nyugodt könyvtárhasználathoz szükséges
körülményeket. Indokolt esetben fegyelmezi a hangoskodó
tanulókat.
Külön figyelmet szentel az olvasóterem nyugalmának.
Ügyel arra, hogy a könyvári dokumentumok ne sérüljenek, ne
rongálódjanak meg, erre figyelmezteti a könyvtárhasználókat. -
Segíti az elektronikus eszközök (CD, DVD) használatát, és
felügyeli azt.
Visszaveszi és kiadja a kölcsönzött könyveket, elvégzi a
kölcsönzött könyvekkel kapcsolatos nyilvántartási feladatokat.
A lejárt kölcsönzési idejű könyvek esetében értesíti a
késedelemről a kölcsönzőket.
Könyvrongálás, illetve a könyv visszaszolgáltatás elmulasztása
esetén javasolja a kár megtérítését az intézményvezető számára.
Ellátja a könyvállomány leltározásával kapcsolatos feladatokat.
Őrzi és az érdeklődők számára átadja az iskola szervezeti
dokumentumait, így különösen: az SZMSZ-t, a Pedagógiai
programot, a Házirendet, adatvédelmi szabályzatokat.
Gondoskodik a tartós tankönyvek kezeléséről.
Nyilvántartásba veszi a könyveket, illetve kiadja azokat az
érintett tanulóknak.
Ellenőrzi a tankönyvek állapotát, szükség esetén javaslatot tesz
selejtezésükre, illetve a kártérítési igény érvényesítésére a
használóval szemben.
Hatáskör: Az intézmény nevelési-oktatási feladatainak segítése, az adott tanító
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskola-könyvtáros
146
általa vezetett gyermek csoportnál.
Felelősség: Személyesen felelős a felügyeletére bízott fiatalok testi, érzelmi
és morális épségéért, kijelölt tanulócsoportjában a pedagógiai
program követelményeinek megvalósításáért, a gyermekek
érdekelsőbbségéért, az egyenlő bánásmódért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő elmulasztásáért,
vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg, a
munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Általános rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és
Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
érdekében végzett munkára a szakképesítésének megfelelő
területen. A felkérésre az intézmény vezetői jogosultak. A
felkéréskor jelezni kell, hogy a munkavégzés a kötelező
munkakör részeként vagy külön díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Pedagógiai asszisztens végzettség
A közoktatásra és a szakterületre vonatkozó jogszabályok,
utasítások és a belső szabályzati rendszer ismerete.
Szervező és lényeglátó képesség, segítőkészség, katarzis
keltő képesség, érzékenység a tanulói problémákra és
terhelésére, objektív ítélőképesség.
Elhivatottság, türelem, egyéni kisugárzás, kiváló
kapcsolatteremtő és konfliktus feloldó képesség, empátia,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője, alsó tagozatos munkaközösség vezető, alsó
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Iskola-könyvtáros
147
tagozatos tanító
Ő helyettesítheti a(z):
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
148
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
18 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Adminisztrátor
FEOR szám: 4112-00
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: A Nemzeti Köznevelésről szóló törvény és a 326/2013. (VIII.30.)
Kormányrendelet 17.§-a szabályozza. A adminisztrátor havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság 326/2013. (VIII.30) Kormányrendelet 30.§. szerint pedagógusnak
járó alap-és pótszabadság
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézményi ügyvitel adminisztratív végrehajtása az iskolatitkár
utasításai szerint. Az intézmény pedagógusaival, és egyéb
alkalmazottaival kapcsolatos adminisztráció ellátása. A
gyermekek adminisztratív ügyeinek intézése.
Feladatai: Elvégzi a napi adminisztrációs feladatokat (anyag és
eszközrendelés, létszámjelentés, szabadságok kiírása,
stb.).
A beérkező leveleket, bontja, érkezteti, válogatja,
szétosztja, hivatalsegéd útján való továbbítja.
Felveszi a telefonokat, a bejelentkezőket kapcsolja, vagy
információt nyújt.
Intézi az intézmény külső és belső levelezését, továbbítja a
leveleket az illetékesek felé.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
149
Számítógépet használ, ismeri az irodai szoftvereket, kezeli
a faxot, internet használ, másol, scannel.
Nyilvántartásokat vezet, adatok gyűjtése és foglal
rendszerbe.
Kapcsolatot tart az intézmény dolgozóival, a belső
egységekkel és a külső szervezetekkel.
Iktat, rendszerez és irattároz
Értekezleteken jegyzőkönyvet készít.
Elvégzi a szükséges archiválási feladatokat.
Szükség esetén intézkedik a meghibásodott irodatechnikai
berendezések javíttatásáról.
Szükség esetén felettese utasítására köteles ellátni bármely
más osztályon/részlegen teljes körű helyettesítési
feladatokat.
Fogadja a látogatókat.
Továbbképzésen vesz részt.
Igazolványokkal, bizonyítványokkal, biztosításokkal
kapcsolatos feladatokat ellátja.
Közreműködik a pedagógus igazolványokkal kapcsolatos
nyilvántartási, igénylési, és kiadási feladatokban.
Közreműködik a tanügyi nyilvántartások vezetésében.
Gondoskodik arról, hogy a szükséges nyilvántartások,
dokumentumok megfelelő mennyiségben rendelkezésre
álljanak.
Felelősség: Munkaköre bizalmas jellegű, ezért felelős a tudomására
jutott információk titkos kezeléséért.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból az
adminisztrátor köteles
az alábbi
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása
szerint:
jegyzőkönyvvezetés
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezésének segítése
Az intézménybe érkező delegációk, látogatók, hivatalos
személyek fogadására
leltározás, selejtezés előkészítése
felkérés alapján vállalhat munkavédelmi és tűzvédelmi
megbízatást
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
150
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Középfokú végzettség
A közoktatás szakmai és jogi előírásainak, a belső
szabályzatoknak az ismerete.
Szervező képesség, titkárnői jártasság,
szoftverfelhasználói gyakorlat, precíz és gyors
gépírástudás, problémamegoldó és rendszerező képesség.
Pontosság, megbízhatóság, vidámság, nyugodt viselkedés,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője, iskolatitkár
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
151
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
152
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Dunaújvárosi Tankerület
Cím: 2400 Dunaújváros Kallós Dezső utca 1/C
Telefon: +36 25/795-205
Munkaköri leírás
I. Általános rész:
1. Munkáltató megnevezése
Székhelye:
Munkáltatói jogkör gyakorlója:
Munkafolyamatok felelőse:
Közvetlen felettese:
2. Munkavállaló neve:
Anyja neve:
Születési helye:
ideje:
Lakcíme:
3. Munkaköre: adminisztrátor
Besorolása:
FEOR szám:
Munkavégzés helye:
címe:
Képesítési követelmények: középfokú végzettség
4. Munkaidő és munkaidő beosztás:
Napi 8 óra, heti 40 óra, reggel 7.30 órától 16.00 óráig tart, amely tartalmazza a
12:00-tól 12:30-ig tartó fél órás ebédszünetet. A közfoglalkoztató étkezést nem biztosít a
közfoglalkoztatottak részére.
Nyári hőségriadó idején a munkavégzés kezdete és vége ettől eltérő lehet.
Idényjellegű munka esetén hétvégére, munkaszüneti napra is beosztható.
A munkaidő-beosztást legalább hét nappal korábban kell közölni. Ennek hiányában az
utolsó munkaidő-beosztás az irányadó. A közfoglalkoztatási jogviszonyban kötetlen
munkarend nem alkalmazható.
Közfoglalkoztatási jogviszony tekintetében próbaidő nem alkalmazható.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
153
A közfoglalkoztató a közfoglalkoztatott bruttó közfoglalkoztatási bérét/közfoglalkoztatási
garantált bérét ……………..Ft/hó, azaz ………………. forint/hónapban állapítja meg. A
közfoglalkoztatási bérnek egyéb eleme nincs. Havi bruttó közfoglalkoztatási bérét a vonatkozó
jogszabályok szerinti levonások terhelik. A bérfizetés a közfoglalkoztatott pénzforgalmi számlájára
tárgyhót követő hónap 5. napjáig történik. Pénzforgalmi számla megjelölésének hiányában a bérfizetés
kezdeményezése fenti időponttal postai lakcímre utalással történik.
A közfoglalkoztató a közfoglalkoztatott részére munkabér előleget nem biztosít.
A közfoglalkoztatottat megillető szabadság naptári évenként 20 munkanap, ennek alapján az
időarányos szabadság………. nap. A közfoglalkoztatottat a szabadság tartalmára a közfoglalkoztatási
bér/ közfoglalkoztatási garantált bér, betegszabadság tartalmára a közfoglalkoztatási bér/
közfoglalkoztatási garantált bér 70 %-a illeti meg. A közfoglalkoztatásról és a
közfoglalkoztatáshoz kapcsolódó, valamint egyéb törvények módosításáról szóló 2011. évi CVI.
törvény 2. § (5) bek. aj) pontja alapján az Mt. szabadság kiadására vonatkozó szabályai nem
alkalmazhatóak a közfoglalkoztatás során. A szabadságigényét az utolsó munkában töltött nap
munkakezdésekor köteles jelezni a munkáltatónak.(közvetlen felettesének).
Szabadságát engedélyezi: a közvetlen felettes
A közfoglalkoztatott részére a munkaruhát és a kézi szerszámokat a közfoglalkoztató természetben
nyújtja és előírja azok kötelező használatát. A szerződés bármilyen okból való megszűnése,
megszüntetése esetén a közfoglalkoztatott köteles elszámolni a szerszámokkal, és az egyéni
védőeszközökkel. Amennyiben a szerszámok visszaszolgáltatására nem kerül sor, vagy nem a
használatnak megfelelő állapotban történik, úgy a közfoglalkoztatott köteles azok értékét megtéríteni.
Amennyiben a közfoglalkoztatási szerződés a határozott idő letelte előtt szűnik meg, a
közfoglalkoztatott köteles a munkaruhát tiszta állapotban visszaszolgáltatni, vagy megtéríteni a
munkaruha-használat időarányos ellenértékét.
A közfoglalkoztatott részére a munkaruhát és a kézi szerszámokat a közfoglalkoztató természetben
nyújtja és előírja azok kötelező használatát. A szerződés bármilyen okból való megszűnése,
megszüntetése esetén a közfoglalkoztatott köteles elszámolni a szerszámokkal, és az egyéni
védőeszközökkel. Amennyiben a szerszámok visszaszolgáltatására nem kerül sor, vagy nem a
használatnak megfelelő állapotban történik, úgy a közfoglalkoztatott köteles azok értékét megtéríteni.
Amennyiben a közfoglalkoztatási szerződés a határozott idő letelte előtt szűnik meg, a
közfoglalkoztatott köteles a munkaruhát tiszta állapotban visszaszolgáltatni, vagy megtéríteni a
munkaruha-használat időarányos ellenértékét.
Helyettesítés:
II. Munkaköri feladatok:
Elvégzi a napi adminisztrációs feladatokat (anyag és eszközrendelés, létszámjelentés,
szabadságok kiírása, stb.).
A beérkező leveleket, bontja, érkezteti, válogatja, szétosztja, továbbítja.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
154
Felveszi a telefonokat, a bejelentkezőket kapcsolja, vagy információt nyújt.
Intézi az intézmény külső és belső levelezését, továbbítja a leveleket az illetékesek
felé.
Számítógépet használ, ismeri az irodai szoftvereket, kezeli a faxot, internet használ,
másol, scannel.
Nyilvántartásokat vezet, adatok gyűjtése és foglal rendszerbe.
Kapcsolatot tart az intézmény dolgozóival, a belső egységekkel és a külső
szervezetekkel.
Iktat, rendszerez és irattároz
Értekezleteken jegyzőkönyvet készít.
Elvégzi a szükséges archiválási feladatokat.
Szükség esetén intézkedik a meghibásodott irodatechnikai berendezések javíttatásáról.
Szükség esetén felettese utasítására köteles ellátni bármely más osztályon/részlegen
teljes körű helyettesítési feladatokat.
Fogadja a látogatókat.
Továbbképzésen vesz részt.
Igazolványokkal, bizonyítványokkal, biztosításokkal kapcsolatos feladatokat ellátja.
Közreműködik a pedagógus igazolványokkal kapcsolatos nyilvántartási, igénylési, és
kiadási feladatokban.
Közreműködik a tanügyi nyilvántartások vezetésében.
Gondoskodik arról, hogy a szükséges nyilvántartások, dokumentumok megfelelő
mennyiségben rendelkezésre álljanak.
III. Felelősségi szabályok:
- köteles munkahelyén, illetőleg az előírt helyen és időben, munkára képes
állapotban megjelenni, a jelenléti ívet érkezéskor és a munkaidő végén aláírni,
a munkaidejét munkával tölteni, illetőleg ez idő alatt munkavégzés céljából a
munkáltató rendelkezésére állni.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
155
- a munkából való távolmaradását köteles haladéktalanul bejelenteni, ha erre
közvetlenül nincs lehetőség (pl.: betegség, baleset esetén) a közvetlen munkatársának
közreműködésével kell a tájékoztatást megadni.
- a munkája során tudomására jutott üzemi (üzleti) titkot, valamint a munkáltatóra,
illetve tevékenységére vonatkozó alapvető fontosságú információkat megőrizni. Ezen
túlmenően sem közölhet illetéktelen személlyel olyan adatot, amely a munkaköre
betöltésével összefüggésben jutott tudomására, és amelynek közlése a
Közfoglalkoztatóra vagy más személyre hátrányos következményekkel járna.
- a változó munkahelyre, illetőleg telephelyre alkalmazott munkavállaló a munkáltató
másik munkahelyére történő átirányítás szükségességét és indokoltságát nem
vitathatja.
- köteles munkáját az elvárható szakértelemmel és gondossággal, a munkájára
vonatkozó szabályok, előírások és utasítások szerint végezni, felettese
utasításait végrehajtani.
- köteles a munkatársaival együttműködni és tartózkodni minden olyan
magatartástól, mellyel mások egyészségét, testi épségét veszélyezteti.
- köteles a feladat ellátásához szükséges szerszámokat előkészíteni, a munkája
során a rendelkezésre bocsátott eszközt rendeltetésszerűen használni.
- köteles a munkaidő alatt a rendelkezésére bocsátott munkaruhát és
védőfelszerelést rendeltetésszerűen használni.
- köteles a munkaidő lejártát követően a munkaeszközt használható állapotban, a
felvett, de fel nem használt anyagokat visszaszolgáltatni.
- köteles a tűz, baleset és munkavédelmi szabályokat betartani.
- köteles tartózkodni a munkaidő előtti és alatti szeszesital fogyasztástól.
- köteles a munkavégzés helyszínei közötti közlekedés valamint a közutakon
végzett munka időszakában a KRESZ szabályait betartani.
- köteles a felettesét tájékoztatni a munkavégzés közben bekövetkezett
balesetekről, illetve károkról.
IV. Felmondás szabályai
A közfoglalkoztató a határozott idejű közfoglalkoztatási jogviszonyt azonnali hatályú
felmondással – indoklás nélkül- megszünteti, a közfoglalkoztatási jogviszony esetében a
közfoglalkoztatott nem jogosult a határozott időből hátralévő időre járó távolléti díjra.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
156
A közfoglalkoztató, illetve a közfoglalkoztatott a munkaviszonyt azonnali hatályú
felmondással megszüntetheti, ha a másik fél:
a.) a közfoglalkoztatási jogviszonyából származó lényeges kötelezettségét szándékosan,
vagy súlyos gondatlansággal jelentős mértékben megszegi,
b.) egyébként olyan magatartást tanúsít, amely a munkaviszony fenntartását lehetetlenné
teszi.
A fenti kötelezettségek megszegéséről, valamint a munkából való távolmaradás tényéről,
(melyet a közfoglalkoztatott hitelt érdemlően nem igazol) a munkavégzés közvetlen irányítója
feljegyzést (jegyzőkönyvet) készít. A jegyzőkönyvek alapot teremtenek arra, hogy a
Közfoglalkoztató az Mt. 78. § (1) bekezdés a) pontja alapján azonnali hatályú felmondással
megszüntesse a közfoglalkoztatott jogviszonyát.
Azonnali hatályú felmondásra okot adó tényezők:
munkából történő igazolatlan távolmaradás
munkavégzés megtagadása
munkavégzés helyének engedély nélküli elhagyása
a közfoglalkoztatott munkavégzés alatti alkoholos befolyásoltsága, illetve
alkoholszondás vizsgálat megtagadása,
a rendelkezésre bocsátott munkaeszközök szándékos megrongálása,
a közfoglalkoztató vagyonának bizonyított eltulajdonítása, vagy arra tett
kísérlet, valamint, ha a kiadott munka ellenőrzésekor megállapításra kerül,
hogy a közfoglalkoztatott munkaköri feladatait rendszeresen nem megfelelő
módon-, vagy nem teljesíti, a közfoglalkoztató utasítását rendszeresen nem,
vagy nem megfelelő módon hajtja végre.
V. Kártérítési felelősség:
Ha a közfoglalkoztató a közfoglalkoztatott részére átadott eszközeiben közfoglalkoztatottnak
felróható kár keletkezik, a közfoglalkoztatott kártérítéssel felel.
A közfoglalkoztatott felel az általa gondatlanul, vagy szándékosan okozott minden kárért.
Gondatlan károkozás esetén a közfoglalkoztatott 4 havi távolléti díjának mértékéig
kötelezhető kártérítés megfizetésére- az Mt. 179. § (3) bekezdésének megfelelően. Szándékos
vagy súlyosan gondatlan károkozás esetén a közfoglalkoztatott köteles az okozott kárt teljes
egészében megtéríteni.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Adminisztrátor/KLIK adminisztrátor
157
A közfoglalkoztatott a teljes kárt köteles megtéríteni a visszaszolgáltatási, vagy elszámolási
kötelezettséggel átvett, olyan dolgokban bekövetkezett hiány esetén, amelyet állandóan
őrizetben tart, kizárólag használ, vagy kezel. Mentesül a felelősség alól, ha bizonyítja, hogy a
hiányt részéről elháríthatatlan ok idézte elő.
A munkaköri leírás az aláírás napján hatályba lép és munkaviszony lejártáig érvényes.
Dátum:
Munkáltató Munkavállaló
Záradék:
A munkaköri leírás a rendszeresen visszatérő, alapvető feladatokat és kötelezettségeket
tartalmazza, amelyeken kívül a munkakörhöz kapcsolódó, a munkavállaló képességeinek,
képzettségének megfelelő, és a felettese által adott eseti feladatok ellátása is kötelező.
A munkavállaló vis maior helyzet esetén, a szükséges kármegelőzési, mentési és kárelhárítási
feladatok ellátására munkavégzésre berendelhető.
Tudomásul veszem, hogy a munka –, baleset – és tűzvédelmi oktatáson elhangzott
szabályokat a munkaidőben köteles vagyok betartani.
Tudomásul veszem, hogy a jelen munkaköri leírásban foglaltak megszegése esetén kár
következik be, kártérítési felelősséggel tartozom.
A munkaköri leírásban foglaltakat megismertem, tudomásul vettem, annak egy
példányát átvettem.
Dátum:
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Karbantartó
158
Karbantartó
19 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Karbantartó
FEOR szám: 8291
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: Heti 40 óra. A karbantartó havonta köteles nyilvántartani
munkaidejét az iskola belső használatra elkészített
nyomtatványán.
Szabadság A Kjt. szabályozza
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézményi műszaki berendezések, eszközök folyamatos
üzemben tartása, a sérült technikai szerkezetek, eszközök,
bútorok, stb javítása, az állagvédelem ellátása és folyamatos
hibaelhárítás.
Az intézmény fűtési idénye alatt az épületek helyiségeiben az
előírt hőmérséklet (20-22 ○C ) biztosítása, a kazánok,
vezetékrendszerek, fűtő berendezések figyelése, hiba esetén
azonnali jelentése.
Feladatai: Munkavégzéskor maradéktalanul betartja a munkavédelmi
szabályokat.
Fontossági sorrendben végzi az intézményben a műszaki
hibák elhárítását (vízvezeték és kisebb érintésvédelmi
biztosítás, csapok, öblítőtartályok, zárak, nyílászárók
javítása vagy cseréje, stb.)
Részt vesz a karbantartó szerszámok, műszerek
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Karbantartó
159
beszerzésében, az alkatrészek, anyagok szállításában,
használati előírás szerint balesetmentesen működteti a
karbantartó gépeket.
Fogadja és kíséri a külső szerelőket, megfigyeli
munkavégzésüket, részt vesz a műszaki bejárásokon és
ellenőrzéseken.
Folyamatosan felügyeli és karbantartja a rögzítetten
felszerelt eszközöket, a konyhaüzemi berendezéseket,
kerti és más egyéb gépeket.
A nyílászárókat (ajtók, ablakok, kapuk), a kerítéseket,
kilincseket, zárakat javítja, vagy cseréli, kisebb
mázolásokat végez, szükség szerint szigetel.
Biztonságosan felszereli a táblákat, polcokat, dekorációs
anyagokat, faliújságokat, szemléltető eszközöket.
Cseréli az izzókat, fénycsöveket, csavaros biztosítékokat,
a világítótestek burkolatát, ellenőrzi az elektromos
berendezések érintésvédelmi állapotát.
Javítja a bútorokat, csavarokat pótol, hegeszt, csiszol, stb.
Karbantartja az épületek eresz- és esőcsatorna rendszerét.
Tisztán és rendben tartja az udvart, a parkot, szükség
szerint elvégzi a fűnyírást a közhasznú foglalkoztatottal
közösen, a karbantartó irányításával.
Segít az intézmény nagytakarításában. Ablakok, ajtók,
berendezési tárgyak, eszközök tisztításában
fertőtlenítésében.
Fűtési idényben biztosítja az épületek helyiségeinek, az
előírt hőmérsékletét, ügyel a tűzvédelmi előírások
betartására.
A kazánokat és a tüzelő berendezéseket állandóan
üzemképes és tiszta állapotban tartja. Nagyobb hiba esetén
az intézmény vezetőjét értesítve azonnal intézkedik a
szakszerű javítás érdekében.
Biztosítja, hogy a kazánházban csak a fűtő és a
felügyeletére beosztott személy tartózkodjon. Ott a
fűtésen, gépek, szerelvények javításán, karbantartásán
kívül más munkafolyamat végzése tilos!
A munkák elvégzéséről naplót vezet.
Felelősség: Munkaköre bizalmas jellegű, ezért felelős a tudomására
jutott információk titkos kezeléséért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére
Anyagi felelőssége kiterjed a teljes munkakörére és
tevékenységére, a rábízott szerszámokra, leltári tárgyakra.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Karbantartó
160
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból az
karbantartó köteles az
alábbi részfeladatokat
ellátni a vezető
útmutatása szerint:
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezésének segítése
leltározás, selejtezés előkészítése
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Szakmunkához kapcsolódó végzettség
Szervező képesség, gyakorlati munkákban jártasság,
problémamegoldó és rendszerező képesség.
Pontosság, megbízhatóság, vidámság, nyugodt viselkedés,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője, iskolatitkár
Perkáta, 2016. szeptember 01.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Karbantartó
161
_________________________________
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Hivatalsegéd /Takarító
162
Hivatalsegéd /Takarító
20 MUNKAKÖRI LEÍRÁS
Munkáltató:
Munkáltató neve: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Székhelye: 1054 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky E u. 42-46.
Munkáltatói jogokat
képviseli:
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ
Dunaújvárosi Tankerület 2400 Dunaújváros, Kallós Dezső
u. 1/c.
Munkavállaló:
Neve: Törzsszáma:
Lakcím:
Szül. hely: Idő:
Munkakör:
Megnevezése: Hivatalsegéd /takarító
FEOR szám: 9124
Jogállása: 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet
a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak
jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési
intézményekben történő végrehajtásáról szóló törvény
rendelkezik
Heti munkaideje: Heti 40 óra, kialakított munkarend alapján. A takarító havonta
köteles nyilvántartani munkaidejét az iskola belső használatra
elkészített nyomtatványán.
Szabadság A Kjt. szabályozza
Munkavégzés helye: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
A munkakör célja: Az intézményi épületének, termeinek és berendezéseinek
folyamatos tisztántartása.
Feladatai: Naponta:
A tantermek, a nevelői szóba, az igazgatói iroda, a
számítástechnika, a gazdasági iroda, a tornaterem
takarítása (söprés, portörlés, szőnyegek portalanítása,
felmosás).
A folyosók váltott vizes felmosása, szünetek utáni
söprése.
A folyosón, osztálytermekben elhelyezett virágok
gondozása.
A padok, asztalok lemosása (szükség szerint).
A szemetes edények kiürítése, szükség esetén
fertőtlenítése.
A vécékben fertőtlenítő lemosást végez, illetve ügyel arra,
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Hivatalsegéd /Takarító
163
hogy WC-papír, szappan, kéztörlő mindig legyen minden
mellékhelyiségben. Naponta tiszta törölközőt helyez ki a
felnőttek mosdójába.
A mosdók kimosása, tükrök, csempézett felületek
tisztítása.
Az iskola előtti járdát, lépcsőket rendben tartja, szükség
szerint lesöpri, gyomtalanítja, télen, a járdán hó
eltakarítást, csúszásmentesítést végez.
Napi munkája végeztével köteles meggyőződni, hogy az
ablakok, ajtók, irodák, szertárak, osztálytermek zárva
vannak-e, ezután az épületet lezárni, a kulcsokat őrizni.
Azokat csak az igazgató engedélyével adhatja ki.
Hetenként:
A padok és asztalok lemosása, a padok belsejének
kimosása.
Pókhálózás minden helyiségben.
A szőnyegek kiporszívózása az irodákban.
A törölközők, konyharuhák kimosása.
A szemetes edények fertőtlenítése.
A cserepes virágok portalanítása.
Az ajtók lemosása.
Havonként:
Szekrények, radiátorok lemosása.
Parkettafényezés a tantermekben, irodákban
Ablaktisztítás
Évenként:
Minden szünetben (téli, tavaszi, nyári) nagytakarítás. A
nagytakarítás fogalmába tartozik: függönymosás, ajtók,
ablakok, bútorzat, felszerelés lemosása, padlózat
felmosása, fényezése.
Tanítási szünetekre eső rendezvényekre a szükséges
tantermek kitakarítása.
Felelősség: Munkaköre bizalmas jellegű, ezért felelős a tudomására
jutott információk titkos kezeléséért.
Felelőssége kiterjed teljes munkakörére és tevékenységére
Anyagi felelőssége kiterjed a teljes munkakörére és
tevékenységére, a rábízott szerszámokra, leltári tárgyakra.
Felelősségre vonható: Munkaköri feladatainak határidőre történő
elmulasztásáért, vagy hiányos elvégzéséért.
A vezetői utasítások igénytől eltérő végrehajtásáért
A jogszabályok, a munkahelyi fegyelem és bizalmi jelleg,
a munkatársak és a gyermekek jogainak megsértéséért.
A munkaeszközök, berendezési tárgyak előírástól eltérő
használatáért, elrontásáért.
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Hivatalsegéd /Takarító
164
A vagyonbiztonság és a higiénia veszélyeztetéséért.
Az iskolára háruló
feladatokból a takarító
köteles az alábbi
részfeladatokat ellátni a
vezető útmutatása
szerint:
az iskolai munkatervben szereplő rendezvények,
szabadidős tevékenységek megszervezésének segítése
leltározás, selejtezés előkészítése
Általános
rendelkezések: A dolgozó jogosult feladatainak jobb ellátása érdekében
javaslattételre a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola
és Alapfokú Művészeti Iskola igazgatójának.
A dolgozó jogosult az intézményi vagyont sértő, károsító
bármely cselekmény, mulasztás esetén bejelentés
megtételére.
További jogait a Kjt. ide vonatkozó rendelkezései
szabályozzák.
Munkaköri kötelezettségének teljesítésénél:
A hivatali és szolgálati titok megőrzéséért fegyelmi és
büntetőjogi felelősséggel tartozik;
Kötelessége a mindenkori tűzvédelmi, munkavédelmi,
közegészségügyi előírásokat betartani;
Köteles az intézmény vagyonát gondosan kezelni, arra
vigyázni;
Anyagilag felelős a nem körültekintően végzett
munkavégzése során okozott károkért és hibákért.
Bármely munkakört betöltő személy felkérhető a Perkátai
Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola érdekében végzett munkára a szakképesítésének
megfelelő területen. A felkérésre az intézmény vezetői
jogosultak. A felkéréskor jelezni kell, hogy a
munkavégzés a kötelező munkakör részeként vagy külön
díjazás ellenében történik.
Munkavégzéshez
szükséges: (végzettség,
ismeret, egyéb):
Alapfokú végzettség
Szervező képesség, gyakorlati munkákban jártasság,
problémamegoldó és rendszerező képesség.
Pontosság, megbízhatóság, vidámság, nyugodt viselkedés,
humorérzék.
Kapcsolatok:
Közvetlen felettese: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola intézményvezetője, iskolatitkár
Perkáta, 2016. szeptember 01.
_________________________________
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
Hivatalsegéd /Takarító
165
Munkáltatói jogkör gyakorlója
A fentieket tudomásul vettem, a munkaköri leírás egy példányát átvettem.
Perkáta, 2016. szeptember ….
_________________________________
Munkavállaló
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
10. számú melléklet Gyakornoki Szabályzat
166
10. számú melléklet Gyakornoki Szabályzat
Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti
Iskola
PERKÁTA NAGYKARÁCSONY
Gyakornoki szabályzata
A gyakornoki szabályzatot a perkátai nevelőtestület 2016. október 03-i nevelőtestületi ülésén,
a nagykarácsonyi tantestület 2016. október … véleményezte.
Perkáta, 2016. október 03.
Szilasy László
Igazgató
Szervezeti és Működési Szabályzat SzMSz
Mellékletek
10. számú melléklet Gyakornoki Szabályzat
Tartalomjegyzék
Gyakornoki szabályzat .................................................................................................. 166
Tartalomjegyzék ............................................................................................................ 167
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata .................................................................................................................... 169
1 Törvényi háttér ...................................................................................................... 169
2 A szabályzat területi, személyi hatálya ................................................................. 169
3 A szabályzat időbeli hatálya .................................................................................. 170
4 A szabályzat módosítása ....................................................................................... 170
5 A szabályzat célja .................................................................................................. 170
6 Általános elvárások a gyakornokkal szemben ...................................................... 170
6.1 Törvényi háttér ismeretek .................................................................................................................. 170
6.2 Pedagógiai háttér ismeretek .............................................................................................................. 171
6.3 Intézményi felépítés háttér ismeretek ................................................................................................. 171
6.4 Intézményi Házirend ismerete ............................................................................................................ 172 7 A szakmai munkakörhöz kapcsolódó speciális elvárások ..................................... 172
7.1 Helyismeret ........................................................................................................................................ 172
7.2 Elvárt szakmai ismeretek ................................................................................................................... 173
7.3 Fejlesztendő területek ........................................................................................................................ 173 8 A gyakornoki munkavégzés speciális szabályai ................................................... 173
9 A gyakornoki tevékenységről történő tapasztalatszerzés, értékelés módszerei .... 174
9.1 Tapasztalatszerzés módszere: ............................................................................................................ 174
9.2 Értékelés módszere: ........................................................................................................................... 174 10 A szakmai segítő kijelölése, feladata .................................................................... 175
10.1 A mentor feladatai ............................................................................................................................. 175
10.2 A szakmai segítő kiemelt feladatai: ................................................................................................... 176 11 A gyakornok értékelése ......................................................................................... 177
11.1 A gyakornok értékelésének kiemelt szempontjai ................................................................................ 177
11.2 A gyakornok értékelésének eljárásrendje: ......................................................................................... 177 12 Minősítő vizsga szabályai ..................................................................................... 178
12.1 A gyakornoki vizsga ideje .................................................................................................................. 178
12.2 A minősítő vizsga értékelésének eredményei ..................................................................................... 178
12.3 A minősítő vizsga részei ..................................................................................................................... 179
12.4 A minősítő vizsga értékelésének részei .............................................................................................. 179
168
168
Tartalomjegyzék
12.5 A portfólió tartalma ........................................................................................................................... 179 13 Záró rendelkezések ................................................................................................ 180
14 Mellékletek: ........................................................................................................... 181
14.1 Értékelő lap ....................................................................................................................................... 181
14.2 Segédanyagok .................................................................................................................................... 182 14.2.1 A gyakornok önértékelésének szempontjai ...................................................... 182 14.2.2 A gyakornok értékelő megbeszélésre való felkészülését segítő önismereti
kérdőív 182
14.3 A gyakornok felkészítésének lehetséges főbb témakörei .................................................................... 183 14.3.1 Szervezeti kultúra megismerése ....................................................................... 183 14.3.2 A szervezet megismertetése ............................................................................. 183 14.3.3 Kompetenciák fejlesztése ................................................................................. 184
14.4 A gyakornoki programban szereplők feladatai .................................................................................. 185
14.5 Szempontok a szakmai segítő/segítők kiválasztásához....................................................................... 187
169
169
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola Gyakornoki Szabályzata
Törvényi háttér
A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény módosításáról szóló 2013. évi
CXXXVII. törvény 2. 6. 7. 8. 10. 11. 12. 13. 36. §, valamint a közalkalmazottakról szóló
1992. évi XXXIII. törvény szerint kiadom az alábbi szabályzatot, mely a meghatározott
feladatok szakszerűbb és hatékonyabb végrehajtását szolgálja, a gyakornoki követelmények
teljesítésével és teljesítmény mérésével, értékelésével összefüggő eljárásrendet rögzíti.
A gyakornokra, a gyakornoki időre és a minősítő vizsgára vonatkozó rendelkezéseket
az 2011. évi CXC törvény módosításáról szóló 2013. évi CXXXVII. törvény hatálybalépését
követően létesített foglalkoztatási jogviszonyok esetében kell alkalmazni. Az említett
rendelet hatálybalépése előtt létesített közalkalmazotti jogviszonyok esetében a Kjt.-nek és
a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási
intézményekben című 138/1992. (X. 8.) Korm. rendeletnek (a továbbiakban: Kjt. vhr.) a
gyakornokra és a gyakornoki időre vonatkozó rendelkezéseit kell alkalmazni, azzal, hogy
amennyiben a közalkalmazott a Kjt. és a Kjt. vhr. gyakornokra és gyakornoki időre vonatkozó
rendelkezései alapján „megfelelt” minősítést kap, a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
Az Mt. hatálya alá tartozó pedagógust két év szakmai gyakorlat megszerzése után
a Pedagógus I. fokozatba kell besorolni.
A szabályzat területi, személyi hatálya
Jelen szabályzat a Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
egységeiben, az intézmény tagiskolájában az intézmény alaptevékenységének ellátásával
összefüggő munkakörbe, határozatlan időre kinevezett közalkalmazottaira terjed ki,
amennyiben nem rendelkeznek a munkakörhöz szükséges iskolai végzettséget és
szakképzettséget igénylő, a két évet meghaladó időtartalmú szakmai gyakorlattal, valamint
kiterjed az intézményvezető által szakmai segítői feladatok ellátásával megbízott
közalkalmazottaira.
170
170
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Intézmény neve: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola
Intézmény székhelye: Perkáta, Dózsa György utca 13.
Tagiskola: Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú
Művészeti Iskola Vörösmarty Mihály Tagiskola
Címe: Nagykarácsony, Rákóczi utca 10.
A szabályzat időbeli hatálya
Jelen szabályzat 2016. október ….-től visszavonásig hatályos.
A szabályzat módosítása
A szabályzatot módosítani kell, amennyiben a benne foglaltakat érintő jogszabályváltozás
következik be, valamint amennyiben a nevelőtestület legalább fele írásban kéri.
A szabályzat célja
A szabályzat célja a gyakornokok felkészítésének, beilleszkedésük segítésének megalapozása,
a foglalkoztatási feltételek rögzítése, annak érdekében, hogy segítse a gyakornokok
tudásának, képességeinek, készségeinek fejlesztését, alakítsa, fejlessze az elkötelezettségüket
a pedagógushivatás iránt, segítse az oktatás ágazati céljaival, az intézményi célokkal való
azonosulást.
Általános elvárások a gyakornokkal szemben
Törvényi háttér ismeretek
A köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvényt, annak módosításaival együtt
különösen a következő témaköröket:
A törvény célja és alapelvei
A pedagógiai munka szakaszai
Az iskolai nevelés és oktatás közös szabályai,
A köznevelési intézmény működésének rendje,
A tanítási év rendje, a tanítási, képzési idő, az egyéb foglalkozások,
A köznevelés rendszerében hozott döntésekkel kapcsolatos szabályok,
A gyermekek, a tanulók kötelességei és jogai, a tankötelezettség,
Sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő
gyermekek, tanulók nevelése, oktatása.
A tanulók közösségei, a diákönkormányzat
A tanuló kötelességének teljesítése,
171
171
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A tanuló jutalmazása, fegyelmi és kártérítési felelőssége, a nevelési-oktatási
intézmény kártérítési felelőssége,
A pedagógus kötelességei és jogai,
A Nemzeti Pedagógus Kar,
A pedagógusok előmeneteli rendszere,
A nevelőtestület
A szakmai munkaközösség
A szülő kötelességei és jogai
6. számú melléklet.
Pedagógiai háttér ismeretek
A nevelő-oktató munka pedagógiai alapelvei, céljai, feladatai, eszközei, eljárásai
A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok
Az egészségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok
A közösségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok
A pedagógusok helyi feladatai
A kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatos pedagógiai tevékenység
Az intézményi döntési folyamatban való tanulói részvételi rendje
Kapcsolattartás a szülőkkel, tanulókkal, az iskola partnereivel
A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata
Az iskolaváltás, valamint a tanuló átvételének szabályai
A felvételi eljárás különös szabályai
Az intézmény helyi tanterve
Az intézmény egészségnevelési, környezeti nevelési programját.
Intézményi felépítés háttér ismeretek
Szervezeti felépítés
A pedagógiai munka belső ellenőrzésének rendje.
A vezetők és a szervezeti egységek közötti kapcsolattartás rendje, formája
A vezetők és az iskolaszék, valamint az iskolai, szülői szervezet, közösség közötti
kapcsolattartás formája, rendje.
A külső kapcsolatok rendszere, formája és módja.
Az ünnepélyek, megemlékezések rendje, a hagyományok ápolásával kapcsolatos
feladatok.
A szakmai munkaközösségek együttműködésének, kapcsolattartásának rendje,
részvételük a pedagógusok munkájának segítésében.
Az egészségügyi felügyelet és ellátás rendje.
Az intézményi védő, óvó előírások. Bármely rendkívüli esemény esetén szükséges
teendők.
Tájékoztatást kérése a pedagógiai programról.
A nevelési-oktatási intézményben a tanulóval szemben lefolytatásra kerülő fegyelmi
eljárás részletes szabályai.
A „Gyermekeinkért” díj odaítélésének menete
A tanulók jutalmazása
Az egyéb foglalkozások céljai, szervezeti formái, időkeretei
172
172
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A gyermekek, tanulók egészségét veszélyeztető helyzetek kezelésére irányuló
eljárásrend
Intézményi Házirend ismerete
A tanulók jogai
A tanuló kötelességei
Az intézmény munkarendje
A tanulmányok alatti vizsga vizsgaszabályzata
Tanórán kívüli foglalkozások rendje
A tanulók tantárgy választásának rendje
Csengetési és szünetek rendje
Az intézménybe való belépés és benntartózkodás rendje
Az ügyeletesek általános feladatai
Étkezések rendje, napközi, tanulószoba munkarendje
Létesítmények és helyiségek használati rendje
Kapcsolattartás a szülőkkel
Tanulók közösségei
Az intézményi döntési folyamatban való tanulói részvétel rendje
A mindennapi testedzés formái, az iskolai sportkör és az iskolavezetés közötti
kapcsolat rendje és formái
A tanítási óráról és tanórán kívüli foglalkozásról való távolmaradás szabályozása
A tanulók jutalmazása
A tanulókkal szembeni fegyelmező intézkedések
Kártérítés szabályai
Térítési és tandíjbefizetés
A tanulók által készített dolgok értékesítése
Az intézmény rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátási rendszere
Az iskolai tanuláshoz nem szükséges dolgok behozatala az intézménybe
Az iskola által szervezett, a pedagógiai program végrehajtásához kapcsolódó iskolán
kívüli rendezvényeken elvárt tanulói magatartás.
A szakmai munkakörhöz kapcsolódó speciális elvárások
Helyismeret
A településen élő etnikai kisebbség (cigányság) anyanyelvi, történelmi, földrajzi,
kultúra- és népismereti tananyagot,
a nemzeti, etnikai kisebbséghez nem tartozó tanulók részére a településen élő etnikai
kisebbség (cigányság) kultúrájának megismerését szolgáló tananyagot,
oktatásszervezés gyakorlati feladatait,
az intézménybe járó gyermekek, tanulók sajátos felkészítésének problémáit,
a tehetséggondozás módszereit, formáit
az iskola hagyományrendszerét
ismerje és alkalmazza a korszerű pedagógiai módszereket (kooperativitás, egyéni
differenciálás.)
173
173
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Elvárt szakmai ismeretek
A tanított korosztály életkori sajátságai, pszichológiai fejlődése területén
Tanulói kompetenciák fejlesztése területen (szakmai, módszertani fejlődés)
A fejlesztésre orientált tanulási folyamat irányítása területén (tanulásszervezés)
Tehetséggondozás területén
Hátránykompenzálás területén
Az adott műveltségterület (tantárgy) módszertanában
Az oktatáshoz kapcsolódó eszközök használata területén
Fejlesztendő területek
Szociális tanulás
Az önálló tanulás képességének fejlesztése (élethosszig tartó tanulás)
Kommunikáció a tanulókkal, szülőkkel, munkatársakkal
Konfliktuskezelési technikák megszerzése, fejlesztése
Időgazdálkodás, tervezés, tudatosság
A gyakornoki munkavégzés speciális szabályai
A gyakornoknak a neveléssel-oktatással lekötött munkaideje tanítók, általános és középiskolai
tanárok esetében a teljes munkaideje ötven százaléka, a 2011. évi CXC törvény 62 § 11
bekezdése alapján. A gyakornok a kötött munkaidő teljesítésén túli feladatok közül csak a
nevelőtestület munkájában való részvételre, továbbá a munkaköréhez kapcsolódó előkészítő
és befejező munkákra kötelezhető. Kötött munkaidő túli többlettanítás csak abban az esetben
rendelhető el a gyakornok számára, ha a betöltött munkakör feladatainak ellátás betegség,
baleset vagy egyéb ok miatt váratlanul lehetetlenné vált. A gyakornok osztályfőnöki
megbízást csak írásbeli hozzájárulásával kaphat. A tanítással le nem kötött munkaidejében a
gyakornok órát látogat, konzultál a szakmai segítővel, szükség szerint az intézményvezetővel,
egyéb munkatársakkal.
Óralátogatás: legalább heti egy óra. (az azonos tantárgyat tanító pedagógus óráján, az általa
tanított osztályokban más órán, a szakmai segítő óráján, tanórán kívüli foglakozáson)
Az óralátogatást rövid megbeszélésnek kell követnie. (az órát tartó pedagógussal)
Konzultáció: legalább heti egy óra. (szakmai segítővel, egyéb pedagógussal, vezetővel,
szakmai munkaközösség-vezetővel)
Az óralátogatást a gyakornok a haladási, mulasztási naplóban aláírásával jelöli, a
konzultációról az időpont, időtartam rögzítésével, a résztvevők aláírásával nyilvántartás
készül.
Az óralátogatásokat a gyakornok az intézményvezetővel, szakmai segítővel, az órát tartó
pedagógussal egyeztetve egy hónapra előre ütemezi.
174
174
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A gyakornok és a szakmai segítő órarendjét úgy kell összeállítani, hogy legalább a hét egy
napján azonos időben fejezzék be a tanítást, ily módon legyen lehetőség a konzultáció
megtartására. (ha megszervezhető a kötelező óra a hét négy napjára kerüljön elosztásra, így
egy nap maradhatna az óralátogatásra, konzultációra)
A gyakornoki tevékenységről történő tapasztalatszerzés, értékelés módszerei
Tapasztalatszerzés módszere:
Óralátogatás
Óramegbeszélés
Konzultáció a szakmai segítővel
Konzultáció egyéb pedagógussal
Konzultáció az igazgatóval
Konzultáció a szakmai munkaközösség-vezetővel
Team munkában való részvétel
Esetmegbeszélő csoport munkájában való részvétel
Coaching
Szülői értekezlet látogatása
Családlátogatás a gyermekvédelmi feladatokat ellátó pedagógussal, osztályfőnökkel
Tanév végi – értékelő – szülői értekezlet látogatása
Értékelés módszere:
Egyéni tanmenet elkészítése
Óravázlat készítése
Szülői panaszra megoldási terv, intézkedési terv készítése (a megismert
jogszabályok, intézményi alapdokumentumok alapján)
Egy munkaközösségi program megszervezése (pl. iskolai tanulmányi verseny)
Egyéni fejlesztési terv készítése
Tanulók, osztályok között kialakult – külső beavatkozást igénylő – konfliktus
megoldásának a tervezése, intézkedési terv készítése
Tanév végi beszámoló elkészítése a vezető által meghatározott szempontok szerint
Bemutató óra tartása
175
175
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Az általa tanított osztályok egyikében a szülői értekezlet egy részének megtartása
(pl. szakmai téma, szervezés)
Az intézmény éves munkatervében meghatározott nevelési értekezlet egy részének
megtartása (szakmai témában)
Az intézmény éves munkatervében meghatározott
intézményi szintű program megszervezése (pl. kirándulás, hagyományápolás,
projekt nap, hét, diák-önkormányzati program, diákközgyűlés)
Helyzetértékelés, feladatkitűzés elkészítése az osztályfőnökkel együttműködve
tanév elején az általa kiválasztott osztályban
Tanév végi beszámoló elkészítése a vezető által meghatározott szempontok szerint
A szakmai segítő kijelölése, feladata
Az intézményvezető kijelöli a szakmai vezetőt (a továbbiakban: mentor), aki segíti a
gyakornokot a köznevelési intézményi szervezetbe történő beilleszkedésben és a pedagógiai-
módszertani feladatok gyakorlati megvalósításában. A mentor legalább félévente írásban
értékeli a gyakornok tevékenységét, és az értékelést átadja az intézményvezetőnek és a
gyakornoknak.
A mentor feladatai
A mentor támogatja a gyakornokot az általa ellátott pedagógus-munkakörrel kapcsolatos
tevékenységében, e körben segíti:
az iskola helyi tantervében és pedagógiai programjában, a munkaköri feladataira
vonatkozó előírások értelmezésében és szakszerű alkalmazásában,
a tanítási (foglalkozási) órák felépítésének, az alkalmazott pedagógiai módszereknek,
tanításhoz alkalmazott segédleteknek, tankönyveknek, taneszközöknek (foglalkozási
eszközöknek) a célszerű megválasztásában,
a tanítási (foglalkozási) órák előkészítésével, megtervezésével és eredményes
megtartásával kapcsolatos írásbeli teendők ellátásában, valamint
a minősítő vizsgára való felkészülésében.
A mentor szükség szerint, de negyedévenként legalább egy, legfeljebb négy alkalommal
látogatja a gyakornok tanítási (foglalkozási) óráját, és ezt követően óramegbeszélést tart,
továbbá, amennyiben a gyakornok igényli, hetente konzultációs lehetőséget biztosít számára.
(326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet)
176
176
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Mentor az intézményben legalább öt éve alkalmazott, legalább tíz éves gyakorlattal
rendelkező pedagógusai lehet. A döntés előtt az igazgató beszerzi az iskolavezetőség
véleményét.
Kötött munkaidején túli többlettanítás csak abban az esetben rendelhető el a szakmai segítő
számára, ha a betöltött munkakör feladatainak ellátása betegség, baleset vagy egyéb ok miatt
váratlanul lehetetlenné vált.
A szakmai segítő munkaköri leírásában jelölni kell a két évre szóló szakmai segítői feladattal
megbízást. (a munkaköri leírás módosítása csak közös megegyezéssel történhet)
A szakmai segítőt feladatai ellátásáért (óralátogatás, konzultáció) kiemelt munkavégzésért
járó kereset - kiegészítés illeti meg.
Az óralátogatást a szakmai segítő a haladási, mulasztási naplóban aláírásával jelöli, a
konzultációról az időpont, időtartam rögzítésével, a résztvevők aláírásával nyilvántartás
készül.
A szakmai segítő kiemelt feladatai:
A gyakornokkal egyeztetve elkészíti a gyakornoki programot.
Az intézményvezetővel jóváhagyatja a gyakornoki programot.
Figyelemmel kíséri a gyakornoki programban rögzített tevékenységek
megvalósítását.
Felkészíti, segíti a gyakornokot a minősítő vizsgára való felkészülésben.
Rendelkezésre áll a problémák megbeszéléséhez, a kérdések megválaszolásához.
Segíti a gyakornokot a tanításhoz kapcsolódó adminisztráció elvégzésében,
folyamatosan ellenőrzi a teljesítését.
Félévente szövegesen, írásban értékeli a gyakornok teljesítményét, ezzel
megalapozza az új pedagógus szakmai fejlődését.
Az értékelésbe bevonja mindazokat a pedagógusokat, akik adott időszakban részt
vettek a gyakornok beilleszkedésének segítésében.
Értékelését minden esetben összeveti a gyakornok önértékelésével, és az
intézményvezetővel egyeztetve meghatározza a gyakornok további teendőit,
feladatait, a fejlesztési irányokat.
177
177
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A gyakornok értékelése
A gyakornok értékelése során kiemelten jelenik meg a végzett munka minőségének
értékelése, valamint a munkavégzés során tanúsított viselkedés.
A gyakornok értékelésének kiemelt szempontjai
a tudás használata,
széleskörű pedagógiai tartalmi tudás,
probléma megoldási stratégiák,
a célok jobb adaptációja és megváltoztatása különféle tanulók számára,
improvizációs készség,
döntéshozatal,
célok meghatározása,
tantermi hangulat,
a tantermi események észlelése, képesség a tanulóktól érkező jelzések megértésére
érzékenység a kontextus iránt,
a tanulási folyamat figyelemmel kísérése és visszajelzés a tanulóknak,
a feltevések gyakori ellenőrzése,
tisztelet a tanulók iránt,
a tanítás iránti elkötelezettség,
együttműködés a nevelőtestületi közösséggel.
A gyakornok értékelésének eljárásrendje:
A gyakornoki idő két évében fejlesztési célú értékelés folyik.
Célja: a gyakornok beilleszkedésének segítése, munkájának, viselkedésnek fejlesztése,
motiváció, szakmai fejlesztés, támogatás.
A gyakornok fejlesztő értékelést félévente a szakmai segítő készíti el. Az értékelésbe bevonja
a gyakornok felkészítésében részt vevő egyéb kollégákat is, valamint figyelembe veszi a
gyakornok által készített önértékelést.
Az értékelő megbeszélés lépései:
A gyakornok önértékelése
A szakmai segítő értékelése
Az eltérő vélemények megbeszélése
A problémák feltárása, megbeszélése
178
178
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A következő időszak fejlesztési területeinek meghatározása
A résztvevők feladatainak meghatározása
Az értékelő lap kitöltése, aláírása
Az értékelő megbeszélésen a szakmai segítő és a gyakornok vesz részt.
Az értékelő lapot a szakmai segítő és a gyakornok írja alá. A gyakornoknak lehetőséget kell
adni, hogy észrevételeit, megjegyzését az értékelő lapon rögzítse. Az értékelő lap egy aláírt
példányát a gyakornoknak át kell adni. Az értékelő lapot a szakmai segítő őrzi a gyakornoki
idő leteltéig.
Minősítő vizsga szabályai
Gyakornoki időként a foglalkoztatási jogviszony létesítésének időpontjától számított kétéves
időszakot kell a kinevezésben, illetve a munkaszerződésben rögzíteni. A munkáltatónak a
jogviszony létesítésekor a kinevezési okmányban, munkaszerződésben elő kell írnia azt az
időpontot, ameddig a gyakornok minősítő vizsgát köteles tenni.
A gyakornoki vizsga ideje
a gyakornoki idő lejártának hónapjában, vagy
ha a gyakornoki idő nem a tanítási év közben jár le, a tanítási év utolsó
hónapjában tesz minősítő vizsgát.
A minősítő vizsga értékelésének eredményei
A minősítő vizsgán megfelelt minősítést kapott gyakornokot a Pedagógus I. fokozatba kell
besorolni.
A gyakornoki idő a vizsga napját követő nappal kezdődően két évvel meghosszabbodik, ha a
minősítő vizsgán a gyakornok „nem felelt meg” minősítést kapott. A gyakornoki idő egyéb
esetben nem hosszabbítható meg. A gyakornok a két évvel meghosszabbított gyakornoki idő
lejártának hónapjában, vagy amennyiben a gyakornoki idő nem a tanítási év közben jár le, a
tanítási év utolsó hónapjában megismételt minősítő vizsgát tesz. A minősítő vizsgán
„megfelelt” vagy „nem felelt meg” minősítés adható.
Ha a gyakornok a külön jogszabályban foglaltak szerint a megismételt minősítő vizsgán „nem
felelt meg” minősítést kapott, közalkalmazotti jogviszonya, munkaviszonya a 2011. évi CXC
törvény 64 § (8) bekezdése alapján megszűnik. A közalkalmazotti jogviszony, munkaviszony
a minősítő vizsga eredményének közlésétől számított tizedik napon szűnik meg.
179
179
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A minősítő vizsga részei
amennyiben a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a jelölt
legalább két szakórájának vagy foglalkozásának látogatása és elemzése,
valamint
a gyakornok portfóliójának áttekintése, értékelése (portfólióvédés).
A minősítő vizsga értékelésének részei
portfólióvédés,
amennyiben a munkakör részét képezi foglalkozás, tanóra megtartása, a
meglátogatott szakóra vagy foglalkozás értékelése,
az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés során a látogatott
foglalkozásokkal összefüggő, a pedagógusra vonatkozó megállapítások
értékelése, valamint
az intézményi önértékelés pedagógusra vonatkozó megállapításainak
értékelése.
A portfólióvédés alkalmával az értékelt pedagógus bemutatja önértékelését, továbbá számot
ad a munkaköréhez kapcsolódó pedagógiai, szakmai felkészültségéről, valamint a pedagógust
foglalkoztató intézmény pedagógiai programjával összefüggő kérdésekről.
A minősítő vizsga során a három tagból álló minősítő bizottság (a továbbiakban: minősítő
bizottság)
a gyakornok által feltöltött portfólió alapján áttekinti és értékeli a pedagógus
szakmai tevékenységét, eredményeit, valamint az intézményi önértékelés
gyakornokra vonatkozó részeit.
értékeli a meglátogatott foglalkozást és a portfólióvédést, valamint
elkészíti az összegző értékelést, amelyet feltölt az Oktatási Hivatal (a
továbbiakban: OH) által kialakított és üzemeltetett informatikai támogató
rendszerbe.
A portfólió egy olyan dokumentumgyűjtemény, amely alapján végigkísérhető a
pedagóguskompetenciák fejlődése, a pedagógus szakmai útja, tevékenysége, nehézségei és
sikerei egyrészt a tények tükrében, másrészt a pedagógus reflexiói, értelmezése alapján.
A portfólió tartalma
a szakmai önéletrajzot,
180
180
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
a nevelő-oktató munka dokumentumait, különösen legalább tíz tanóra,
foglalkozás kidolgozott és utólagos reflexiókkal ellátott óratervét,
a pedagógiai szakmai és egyéb tevékenységek bemutatását, dokumentumait,
önálló alkotói, művészeti tevékenységek bemutatását, dokumentumait,
a pedagógust foglalkoztató intézmény intézményi környezetének rövid
bemutatását, valamint
a szakmai életút értékelését.
A Pedagógus I. fokozatba lépéshez a gyakornoknak az értékelés során legalább hatvan
százalékot kell elérnie. A magasabb fokozatba történő besorolásra a sikeres minősítő vizsgát
követő év első napjával kerül sor.
A minősítő vizsga minősítő bizottság előtt folyik. A minősítő bizottság elnöke a
kormányhivatal által delegált, Mesterpedagógus fokozatba sorolt, az Országos szakértői
névjegyzéken pedagógiai-szakmai ellenőrzés (tanfelügyelet) vagy pedagógusminősítés
szakterületen szereplő köznevelési szakértő, aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti
felkészítésben vett részt.
A minősítő bizottság tagjai:
a pedagógusképző felsőoktatási intézmény Tanárképzési Központjának
javaslatára az intézmény oktatója vagy gyakorlóiskolájának,
gyakorlóóvodájának, gyakorlókollégiumának legalább Pedagógus II. fokozatba
sorolt alkalmazottja, aki a külön jogszabályban foglaltak szerinti felkészítésben
vett részt,
a pedagógust alkalmazó köznevelési intézmény vezetője vagy az általa
megbízott pedagógus-szakvizsgával rendelkező magasabb vezetői, vezetői
megbízással rendelkező alkalmazott,
A gyakornok minősítő vizsgára jelentkezéséről az intézményvezető gondoskodik az adott év
március 31.-ig.
Záró rendelkezések
A gyakornoki szabályzatban foglaltakról a szakmai munkaközösségek véleményt
nyilvánítanak.
A gyakornoki szabályzat a nevelőtestület véleményének kikérése után került kiadásra.
A gyakornoki szabályzatot az intézmény honlapján nyilvánosságra kell hozni, ennek
hiányában a helyben szokásos módon közzé kell tenni.
181
181
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Mellékletek
Értékelő lap
Munkáltató megnevezése
Címe
Értékelő lap
Az értékelt személyi adatai
Név:
Születési hely, idő:
Az értékelés időpontja:
Az értékelés megállapításai:
Fejlesztendő területek:
Javasolt célok, feladatok:
Az értékelés során az alábbi kollégák véleményt nyilvánítottak:
Az értékelt észrevételei:
Értékelést végző Értékelt
Szakmai segítő Gyakornok
182
182
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Segédanyagok
A gyakornok önértékelésének szempontjai
A gyakornoki szabályzatban megjelölt kiemelt szempontokon felül az alábbiak szerint
készülhet fel a gyakornok az önértékelésre
Mely feladatok voltak számára a legfontosabbak, legérdekesebbek?
Mely feladatok igényelték a legtöbb felkészülést?
Milyen eredményeket ért el?
Sikerült-e a kitűzött célokat megvalósítania?
Milyen problémákba ütközött a feladatok megvalósítása során?
Eddigi tapasztalatai alapján hogyan lehetne ezeket a problémákat
kiküszöbölni?
Meglátása szerint mik az erősségei, gyengeségei?
Mely területeken szeretne több tapasztalatot szerezni?
Vannak-e olyan képességei, amelyeket az eddigiekben nem használt, de
szeretné jobban hasznosítani?
Milyen segítségre lenne szüksége a vezető részéről?
Milyen segítségre, támogatásra lenne szüksége a szakmai segítő részéről?
Milyen segítségre, támogatásra lenne szüksége a többi kolléga részéről?
A gyakornok értékelő megbeszélésre való felkészülését segítő önismereti kérdőív
Hányszor végzett pontatlan munkát?
Hányszor késett határidővel?
Milyen típusú feladatokkal voltak problémái?
Ismeri az Önnel szemben támasztott követelményeket elvárásokat?
Ha hibázott kiben, miben kereste az okokat? Magában, kollégákban,
tanulókban, szülőkben, egyéb külső körülményekben?
Megfelelőnek tartja-e az időgazdálkodását?
A feladatok megoldása során kialakít-e prioritásokat? Ezeket betartja-e?
Felméri-e előre a megvalósítás lehetőségeit?
Képes-e megfelelő részfeladatokra bontani a megoldandó problémát?
Megítélése szerint megfelelő szinten ismeri a szakmai szabályokat,
előírásokat?
183
183
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Szigorúan betartja-e a szabályokat, szakmai előírásokat?
Inkább a szabályok, szakmai előírások mellőzésével szeretné végezni a
munkáját?
Amióta befejezte tanulmányait megtett-e mindent, hogy tudása naprakész
legyen?
Ön szerint milyen kép alakult ki Önről a vezetőiben, szakmai segítőjében,
munkatársaiban, tanulókban, szülőkben?
Amennyiben voltak konfliktusok, mi lehet ezek forrása?
Döntéseiben elfogulatlan tud lenni?
Vállalta feladataiért, döntéseiért a felelősséget?
Hányszor kellett a vezető, más kolléga segítségét kérnie egy konfliktus
megoldásához?
A gyakornok felkészítésének lehetséges főbb témakörei
(a szakmai segítő számára)
Szervezeti kultúra megismerése
A közalkalmazotti lét, a pedagógushivatás, munka, pálya megismerése
Az intézmény egységeinek, folyamatainak, feladatainak, a benne dolgozóknak
a megismerése
Az intézményi működést szabályozó dokumentumoknak a megismerése
Az intézmény írott és íratlan szabályai
A szervezeti kultúra jellemzőinek, belső értékeknek a megismerése
A pedagógus etika, viselkedés szabályainak megismerése
Viselkedés szabályai a vezetőkkel, munkatársakkal, tanulókkal, szülőkkel
A kommunikáció szabályai vezetőkkel, munkatársakkal, tanulókkal, szülőkkel,
mindazokkal, akikre kiterjednek az intézmény kapcsolatai
A szervezet megismertetése
A közoktatási rendszer felépítése
Szervezeti struktúra
Kinevezés
Munkakör
A szolgálati út
184
184
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
(a gyakornoki szabályzatban meghatározott jogszabályok, intézményi alapdokumentumok
alapján)
Kompetenciák fejlesztése
Erősségek, gyengeségek
Kompetenciák
Képességleltár
Célok, ambíciók
Saját fejlődési területek meghatározása
Szerepek a csoportban
Időgazdálkodás
Kommunikáció
Konfliktuskezelés
Együttműködés
185
185
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
A gyakornoki programban szereplők feladatai
Az intézmény vezetőjének
feladatai
A szakmai segítő feladatai A többi munkatárs feladata A gyakornok feladatai
1. A belépési adminisztráció
megszervezése
2. A megismerendő
jogszabályok,
dokumentumok
előkészítése,
rendelkezésre bocsátása
3. Szakmai segítő kijelölése
4. Munkatársak tájékoztatása
5. Gyakornok bemutatása
6. Munkahely kijelölése,
felszerelése
7. A gyakornok tájékoztatása
a munkafeladatairól, a
munkaköri
követelményekről,a
munkarendről, a
lehetséges szociális
ellátásokról, a szervezet
felépítéséről, a pedagógus
értékelés rendszeréről, a
gyakornoki rendszerről, a
gyakornok értékelésének,
minősítésnek speciális
szabályairól, az egyéni
1. Önfejlesztés a szakmai
segítői szerep ellátására
2. A gyakornoki program
elkészítése
3. Az együttműködés
feltételeinek egyeztetése
4. Az elvárások rögzítése
5. Konzultációkra felkészülés
6. Konzultációk
7. Óralátogatások
8. Folyamatos rendelkezésre
állás – szükség szerint – a
problémák megbeszéléséhez,
a kérdések megválaszolásához
(havonta, hetente célszerű fix
időt kijelölni)
9. Beszámolás az
intézményvezetőnek a
gyakornoki program
menetéről
10. A gyakornok értékelése
11. Részvétel a gyakornok
minősítésébe
1. Együttműködés a szakmai
segítővel a gyakornoki program
végrehajtásában
2. A gyakornok támogatása,
óralátogatások lehetővé tétele
3. Lehetőség szerint a gyakornok
óráinak látogatása (pl. saját
osztályaikban)
4. A gyakornok tájékoztatása a
különleges bánásmódot igénylő
tanulókról, problémáik hátteréről
5. „Jó gyakorlat” megosztása
6. A gyakornok segítése szakmai
anyagokkal
7. A szakmai segítő kérésére a
gyakornok munkájáról,
teljesítményéről vélemény
formálása (szükség szerint
írásban véleményezés)
1. A jogszabályok,
dokumentáció
áttanulmányozása,
értelmezése a szakmai
segítővel
2. a szervezet működési
rendjének megismerése
3. szolgálati út megismerése
4. Elvárások megismerése
5. Viselkedési szabályok
megismerése, betartása
6. Óralátogatások ütemezése
(havi ütemterv)
7. a gyakornoki program
feladatainak végrehajtása
8. a program által
meghatározott
adminisztráció vezetése
9. önértékelés
10. saját fejlődési területek
meghatározása
11. problémák jelzése,
kérdések feltevése
186
186
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
ambíciók
megvalósulásának
lehetőségeiről, a
továbbképzési rendszerről,
az Etikai kódexről(ha van
az intézményben), a
munkavédelmi
ismeretekről (ezt a kijelölt
felelős is végezheti)
8. A szakmai segítő által
elkészített beilleszkedési
program jóváhagyása
9. Rendelkezésre állás –
szükség szerint – a
problémák
megbeszéléséhez, a
kérdések
megválaszolásához
(havonta, hetente célszerű
fix időt kijelölni)
10. A gyakornoki program
nyomon követése (a
szakmai segítő
beszámoltatása)
11. A gyakornok minősítése
187
187
A Perkátai Hunyadi Mátyás Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Gyakornoki
Szabályzata
Szempontok a szakmai segítő/segítők kiválasztásához
a kezdő tanár segítője sose legyen a felettese, mert így a mentorálás, szakmai segítés,
mint folyamatos értékelés jelenhet meg, félő, hogy a gyakornok így kevésbé mer majd
szabadon kérdéseket megfogalmazni,
fontos, hogy hasonló legyen az érdeklődési körük, hasonló e3lveket valljanak a
pedagógushivatásról, tanításról,
ha van lehetőség, több mentor közül választani, akkor ügyelni kell arra, hogy ugyanazt
a korosztályt, vagy ugyanazon szinten lévő csoportot tanítsa a mentor, mint a
gyakornok,
a jó mentor elfogadja a kezdő tanárt,
a mentornak a kezdő tanárt, mint leendő professzionális kollégát kell kezelnie,
engednie kell kibontakozni,
a kezdő tanárnak szüksége van a gyakorlatra, és a törődő útmutatásra.