8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
1/12
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
2/12
Dilahirkan pada 8 Disember1949 di Pennsylvania
Psikometrician dan Dekan
Fakulti Seni & Sains diUniversiti TuftsMengarang 600 buah buku dan
artikel serta banyak menerima
anugerah
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
3/12
Mengkaji bagaimana maklumat mengalirdalam diri dan bagaimana maklumatberubah mengikut keperluan
Hasil kajian tersebut akhirnya munculmodel kercerdasan bercabang tiga(Triarchic)
Kecerdasan analitik
Kecerdasan pengalaman
Kecerdasan praktikal
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
4/12
Fokus kepada bidang akademikDigunakan untuk mengenali dan
memecahkan masalah, merumuskanstrategi, menyusun dan menyampaikanmaklumat
3 komponen pemprosesan data :
Belajar melakukan sesuatu
Merencanakan apa yang akan dilakukanBagaimana melakukan hal tersebut
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
5/12
Contoh : pelajar membuat latihanmatematik. Dalam proses menyelesaikanmasalah matematik, pelajar menganalisis
maklumat yang diberikan, kemudianmembuat gerak kerja penyelesaianmengikut formula tertentu
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
6/12
Kebolehan mengatasi situasi baru, lantasmempelajari dari situasi tersebut
Individu berpengalaman lebih cekap dalam
memproses maklumat dalam situasi baruBerlaku apabila kita mencipta seperti
menghasilkan puisi, mencipta permainanbaru dll
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
7/12
Contoh : pelajar diberi tugasan baru yangmempunyai kaitan dengan mereka, pelajaryang mempunyai kecerdasan tinggi dalam
kecerdasan pengalaman dapat belajardengan cepat, menggunakan strategi yangsesuai secara automatik dan cekap
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
8/12
Meliputi adaptasi dengan lingkungan,pemilihan lingkungan yang lebih optima,menata lingkungan yang ada agar sesuai
dengan keterampilan, minat dan nilai yangdimiliki
Berlaku apabila kita mengaplikasikan apayang dipelajari dalam konteks dunia
sebenar
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
9/12
Contoh : Ali belajar bahasa inggerisdi dalam kelas. Apabila Ali melancongkeluar negara, dia menggunakanbahasa inggeris untuk berinteraksi
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
10/12
Teori Triarchic Sternberg boleh diaplikasikandi sekolah
Untuk meneroka kecerdasan yang terdapatdalam diri pelajar
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
11/12
Membolehkan pelajar memusatkankeupayaannya kepada kekuatan danmembaik pulih atau cuba mengatasi
masalahMembolehkan pelajar mengekod bahan-
bahan pengajaran secara lebih mendalamMemotivasi atau merangsang pelajar
dengan cara yang lebih sesuai
8/3/2019 Kecerdasan Berjaya Sternberg
12/12
Sukar dilaksanakanMelibatkan terlalu banyak masaHanya sesuai untuk gifted student
Guru mesti mengajar melalui cara-carayang selesa bagi pelajar