ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021.
2
Sadržaj
1. UVODNE NAPOMENE ........................................................................................................ 3
1.1. Misija i vizija škole ......................................................................................................... 4
2.2. Strategija razvoja škole ................................................................................................... 4
2. PODRUČJE RADA I PROGRAMI ....................................................................................... 6
3. OBRAZOVANJE ODRASLIH .............................................................................................. 8
4. NASTAVNI PLANOVI PO PROGRAMIMA OBRAZOVANJA ........................................ 9
5. OSTALI OBLICI NASTAVE .............................................................................................. 14
5.1. Izborna nastava .............................................................................................................. 14
5.2. Fakultativna nastava ...................................................................................................... 23
5.3. Dodatna i/ili dopunska nastava ..................................................................................... 31
5.4. Izvannastavne aktivnosti ............................................................................................... 40
5.5. Izvanučionička nastava.................................................................................................. 52
5.6. Kulturna i javna djelatnost škole ................................................................................... 67
5.6.1. PROJEKTI ............................................................................................................. 67
5.6.2. OBILJEŽAVANJE DATUMA .............................................................................. 72
5.6.3. VAŽNA DOGAĐANJA ZA ŠKOLU I LOKALNU ZAJEDNICU ...................... 88
5.6.4. SPORTSKE AKTIVNOSTI ................................................................................... 91
5.6.5. OSTALE KURIKULARNE AKTIVNOSTI ......................................................... 93
3
Na temelju čl. 28., stavka 5, Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN
87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13, 152/14, 07/17, 68/18,
98/19, 64/20), na prijedlog Nastavničkog vijeća nakon rasprave na sjednici održanoj
29.9.2020. i mišljenja Vijeća roditelja nakon rasprave na sjednici održanoj 29.9.2020., Školski
odbor Srednje škole Jastrebarsko na sjednici održanoj 6.10.2020. godine donosi
ŠKOLSKI KURIKULUM
ZA ŠKOLSKU GODINU 2020./2021.
1. UVODNE NAPOMENE
Odgoj i obrazovanje u školi ostvaruje se na temelju nacionalnog kurikuluma,
nastavnih planova i programa te školskoga kurikuluma.
Nacionalni kurikulum utvrđuje vrijednosti, načela i ciljeve poučavanja, koncepciju i
pristupe učenja i poučavanja, obrazovne ciljeve po obrazovnim područjima definirane
ishodima obrazovanja, odnosno kompetencijama te vrednovanje i ocjenjivanje. Nacionalni
kurikulum donosi ministar.
Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program škole s
izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima, a donosi se na temelju nacionalnog kurikuluma
i nastavnog plana i programa.
Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne
i izvanškolske aktivnosti i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema
smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.
Školskim kurikulumom se utvrđuje:
- strategija razvoja škole
- aktivnost, program i/ili projekt
- ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta
- namjena aktivnosti, programa i/ili projekta
- nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost
- način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta
- vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta
- okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta
- način njegova vrednovanja.
Školski kurikulum donosi Školski odbor do 7. listopada tekuće školske godine na
prijedlog Nastavničkog vijeća i mišljenja Vijeća roditelja.
Škola je dužna elektroničkim putem Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta
dostaviti godišnji plan i program te školski kurikulum do 15. listopada tekuće godine.
Školski kurikulum i godišnji plan i program objavljuju se na mrežnim stranicama
škole u skladu s propisima vezanim uz zaštitu osobnih podataka.
4
1.1. Misija i vizija škole
MISIJA
PROFESIONALNI, KREATIVNI, HUMANI ODGOJ I OBRAZOVANJE
U duhu s vremenom u kojem živimo – profesionalno, kvalitetno, kreativno i humano odgajati
i obrazovati naše učenike. Pomoći im da se razvijaju u cjelovite i moralne, otvorene i
samosvjesne, kompetentne i za život spremne ljude.
VIZIJA
PREPOZNAVANJE INDIVIDUALNOSTI + SURADNIČKO UČENJE + CJELOKUPNI
RAZVOJ = KREATIVNI POJEDINAC
Prepoznavanjem individualnosti svakog učenika i poticanjem njegove kreativnosti razvijamo
suradničko okruženje u kojem svaki učenik ima mogućnost nesmetanog i slobodnog
emocionalnog, fizičkog i intelektualnog razvoja. Sinergijom ovih elemenata, timskim radom i
uzajamnim poštovanjem stvaramo nove generacije kreativnih pojedinaca koji zahtijevaju nove
pristupe radu i suvremene metode poučavanja. Usuđujemo se prihvatiti taj izazov!
2.2. Strategija razvoja škole
Strateški ciljevi:
1. Unaprjeđivati kvalitetu nastave kao najvažnijeg procesa koji se odvija u školi
Planirane aktivnosti:
- kontinuirano provoditi ispitivanje učeničkih iskustava s nastavom u okviru
procesa samovrednovanja škole
- uvesti provođenje kolegijalnog opažanja nastave
- kontinuirano unaprjeđivati rad s darovitim učenicima i učenicima s teškoćama u
razvoju
- unaprijediti međupredmetnu suradnju za kvalitetniju projektnu i istraživačku
nastavu kroz rad stručnih aktiva
- poticati nastavnike na metode aktivnog podučavanja u radu s učenicima.
2. Poticati stručno usavršavanje i profesionalni razvoj nastavnika
Planirane aktivnosti:
- jačati digitalne kompetencije nastavnika i poticati uporabu suvremenih tehnologija
- poticati nastavnike na uključivanje u europske projekte.
3. Unaprjeđivati kvalitetu prostora škole i opremljenost
Planirane aktivnosti:
- osmisliti plan za povećanje prostornih mogućnosti škole
- poticati na savjesno i odgovorno korištenje i čuvanje postojeće informatičke
opreme.
5
4. Promovirati ugled strukovnog obrazovanja
Planirane aktivnosti:
- kontinuirano promovirati rezultate učenika strukovnih usmjerenja (izlaganjem i
predstavljanjem učeničkih uradaka u zajedničkom školskom prostoru – školskom
dnevnom boravku, predstavljanjem rezultata na međužupanijskim i državnim
natjecanjima)
- nastaviti s organizacijom Dana otvorenih vrata SŠ Jastrebarsko i predstavljanjem
škole u okolnim osnovnim školama s ciljem jačanja privlačnosti strukovnog
obrazovanja
- osnovati učeničku zadrugu i promovirati njen rad putem medija i izložbi.
5. Usustaviti i dodatno poticati rad na projektima, osobito međunarodnim i
financiranim iz EU fondova
Planirane aktivnosti:
- povećati privlačnost odlaznih mobilnosti nastavnika i učenika putem radionica i
gostovanja
- organizirati osposobljavanja kao podršku projektnim timovima radi ostvarenja što
boljeg učinka.
6
2. PODRUČJE RADA I PROGRAMI
Škola će obrazovati učenike po nastavnom planu i programu za:
Red.br. Područje rada Program-zanimanje
Trajanje
školovanj
a
Broj odjela
1. Gimnazija Opća 4 8
2. Ekonomija, trgovina i
poslovna administracija
Ekonomist (060604) 4 1 (4.e)
Ekonomist (060724) 4 3 (1.e, 2.e, 3.e )
3. Ekonomija, trgovina i
poslovna administracija Prodavač (060923) 3 2 (2.t, 3.t)
4.
Strojarstvo,
brodogradnja i
metalurgija
Automehaničar JMO 3
3 Instalater grijanja i
klimatizacije JMO 3
Reforma Škola za život se školske godine 2020./2021. provodi u svim predmetima
gimnazije u prvom, drugom i trećem razredu te u strukovnim srednjim školama razine 4.2. u
prvom, drugom i trećem razredu u nastavnim predmetima Hrvatski jezik, Matematika te
Engleski jezik.
Međupredmetne teme (NN 7/2019, Odluka o donošenju kurikuluma za
međupredmetne teme: održivi razvoj, građanski odgoj i obrazovanje, poduzetništvo, učiti kako
učiti, osobni i socijalni razvoj, upotreba IKT-a, zdravlje) provode se u svim predmetima
srednjoškolskog obrazovanja tijekom redovne nastave, ali i kroz ostale oblike nastave
(izbornu nastavu, fakultativnu nastavu, dodatnu i/ili dopunsku nastavu, izvannastavne
aktivnosti, izvanučioničku nastavu te kroz kulturnu i javnu djelatnost škole).
CILJEVI PROGRAMA:
- obrazovanje učenika za stjecanje prve kvalifikacije
- stjecanje znanja, vještina i sposobnosti potrebnih za rad i nastavak obrazovanja
- kvalitetan odgoj učenika.
ZADATCI PROGRAMA:
- organizirati školu u skladu s Nacionalnim kurikulumom i predmetnim kurikulumom.
- organizirati nastavu u skladu s Državnim pedagoškim standardom
- odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim
vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece
- osposobiti učenike za cjeloživotno učenje
- osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov
intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim
sposobnostima i sklonostima
- osigurati učenicima stjecanje temeljnih i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život
prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih
tehnologija i znanstvenih spoznaja i dostignuća
- razvijati kod učenika svijest o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju kulturno-povijesne
baštine i nacionalnog identiteta
7
- osposobiti učenike za život u multikulturalnom svijetu kako bi poštivali različitosti i
bili tolerantne osobe
- osposobiti učenike za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju
društva.
NAČINI REALIZACIJE PROGRAMA:
- škola u propisanim upisnim rokovima upisuje učenike u svoje programe obrazovanja u
skladu s odredbama Odluke o upisu učenika
- škola organizira svoj rad u skladu sa zakonskim propisima i godišnjim planom i
programom rada
- škola izvodi nastavu na temelju nacionalnog kurikuluma, predmetnih kurikuluma,
godišnjih izvedbenih kurikuluma (GIK), nastavnih planova i programa i školskoga
kurikuluma.
- škola izvodi nastavu pet dana tjedno, u dvije smjene, u učionicama, praktikumu za
prodvače, učionici za praktičnu nastavu strojarstva i drugim prostorima škole i izvan
škole (dvorana, praktikumi, poduzeća, obrtnici)
- obrazovanje učenika ostvaruje se kroz redovnu nastavu, izbornu, fakultativnu, dodatnu
i dopunsku nastavu, praktičnu nastavu prema nastavnim planovima i programima
- uz nastavu za učenike se planiraju i izvode izvannastavne aktivnosti te drugi programi
i aktivnosti planirani ovim kurikulumom
- škola realizira plan kulturne i javne djelatnosti, podržava i potiče uključivanje učenika
u izvanškolske aktivnosti, događanja i manifestacije
- škola organizira i izvodi terensku nastavu, izlete i ekskurzije, a u skladu s godišnjim
planom i programom rada u skladu s epidemiološkom situacijom.
- škola surađuje s drugim ustanovama, institucijama, obrtnicima, poduzećima i
lokalnom zajednicom, a u svrhu realizacije svojih programa i aktivnosti.
NAČINI VREDNOVANJA:
- vrednovanje učenika provode nastavnici i majstori ocjenjivanjem u skladu sa
zakonskim propisima
- razredna vijeća i Nastavničko vijeće kontinuirano prate uspjeh učenika te utvrđuju
opći uspjeh i vladanje učenika na kraju nastavne i školske godine
- na kraju školovanja učenici polažu državnu maturu i/ili završni ispit
- učenici sudjeluju na školskim, županijskim i državnim natjecanjima i vrednuju svoja
postignuća u skladu s odredbama organizatora natjecanja
- škola prati i analizira rezultate vrednovanja učenika u skladu s Pravilnikom o
elementima i kriterijima vrednovanja
- škola provodi proces samovrednovanja u skladu sa zakonskim odredbama
- škola koristi rezultate vrednovanja i samovrednovanja za unapređenje svog rada
- vanjsko vrednovanje škole provodi se od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i
sporta, Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje i Agencija za strukovno
obrazovanje i obrazovanje odraslih.
8
3. OBRAZOVANJE ODRASLIH
Zbog nedovoljnog interesa, ove školske godine neće se organizirati nastava za
obrazovanje odraslih, ali upisani polaznici, koji imaju pravo polaganja ispita, u predviđenim
rokovima mogu završiti svoje obrazovanje.
CILJEVI I NAMJENA PROGRAMA:
- nastavak školovanja i stjecanje kvalifikacije za polaznike koji nisu završili redovno
obrazovanje
- nastavak školovanja u četverogodišnjem programu za polaznike koji su prethodno
završili trogodišnji program obrazovanja i stekli kvalifikaciju
- prekvalifikacija polaznika u drugo zanimanje na istom stupnju obrazovanja koji su
prethodno stekli kvalifikaciju.
NOSITELJI:
- ravnatelj
- voditelj obrazovanja odraslih
- nastavnici
- tajnik
- računovođa.
NAČIN REALIZACIJE:
- obrazovanje odraslih provodi se na temelju plana i obrazovanja u redovnoj nastavi, ali
u prilagođenoj satnici
- ukupan broj sati svakog nastavnog predmeta iznosi 50% od broja nastavnih sati
propisanih nastavnim planom u redovnom obrazovanju u teorijskoj nastavi
- praktična nastava izvodi se u fondu sati propisanim za nastavni plan i program u
redovitom obrazovanju u ustanovama ili gospodarskim subjektima te obrtničkim
radionicama
- oblici izvođenja nastave su konzultativno-instruktivna i dopisno -konzultativna
- nastava se organizira održavanjem skupnih i individualnih konzultacija i polaganjem
ispita (usmenih i pismenih).
VREMENIK PROVOĐENJA PROGRAMA:
- školska godina u obrazovanju odraslih ista je kao i za redovito obrazovanje
- nastavna godina prilagođena je potrebama obrazovanja odraslih i uglavnom traje od
početka listopada do kraja svibnja, a definira se godišnjim planom i programom u
obrazovanju odraslih
- u školskoj godini 2021./2022. planira se upis nove skupine u obrazovanju odraslih.
TROŠKOVNIK PROGRAMA:
- troškovnik programa je propisan cjenikom za programe obrazovanja odraslih koji
donosi Školski odbor
- troškove školovanja snosi kandidat ili tvrtka koja ih šalje na školovanje.
NAČINI VREDNOVANJA:
- polaznici polažu razlikovne i predmetne ispite u skladu s odlukom tijela škole i
ocjenjuju se ocjenama u skladu sa zakonskim propisima u redovnom obrazovanju
- polaznici završavaju program polaganjem završnog ispita i/ili državne mature
- polaznicima se izdaju svjedodžbe za položene ispite.
9
4. NASTAVNI PLANOVI PO PROGRAMIMA OBRAZOVANJA
OPĆA GIMNAZIJA
PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred
Hrvatski jezik 4 4 4 4
Engleski jezik 3 3 3 3
Njemački jezik 2 2 2 2
Latinski jezik 2 2 - -
Vjeronauk / Etika 1 1 1 1
Glazbena umjetnost 1 1 1 1
Likovna umjetnost 1 1 1 1
Psihologija - 1 1 -
Logika - - 1 -
Filozofija - - - 2
Sociologija - - 2 -
Povijest 2 2 2 3
Geografija 2 2 2 2
Matematika 4 4 3 3
Fizika 2 2 2 2
Kemija 2 2 2 2
Biologija 2 2 2 2
Informatika 2 - - -
Politika i gospodarstvo - - - 1
Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
Izborni predmeti
Geografija - 2 - -
Informatika - 2 - -
Engleski jezik i književnost - - 2 -
Biologija - - 2 -
Hrvatski jezik - - - 2
Matematika - - - 2
UKUPNO 32 33 33 33
10
EKONOMISTI
PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred 4. razred
Zajednički općeobrazovni dio
Hrvatski jezik 3 3 3 3
Engleski jezik 3 3 3 -
Engleski jezik s dopisivanjem - - - 3
Povijest 2 2 - -
Vjeronauk / Etika 1 1 1 1
Geografija 2 2 2 2
Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
Matematika 3 3 3 3
Kemija 2 - - -
Biologija 2 - - -
Strukovno-teorijski predmeti
Osnove ekonomije 2 2 2 2
Statistika - - 2 -
Poslovne komunikacije 2 2 - -
Komunikacijsko prezentacijske vještine - - 2 -
Osnove računovodstva 2 - - -
Računovodstvo troškova i imovine - 3 - -
Računovodstvo proizvodnje i trgovine - - 3 -
Računovodstvo - - - 4
Marketing - - 2 2
Bankarstvo i osiguranje - - 3 2
Tržište kapitala - - - 2
Poduzetništvo 2 3 - -
Vježbenička tvrtka - - 2 2
Društveno odgovorno poslovanje - 2 - -
Pravno okruženje poslovanja - - - 2
Informatika 2 2 - -
Izborni strukovni predmeti
Obiteljski posao 2 - - -
Osnove turizma - 2 - -
Upravljanje prodajom - - 2 -
Marketing usluga - - - 2
UKUPNO 32 32 32 32
11
PRODAVAČI
PREDMETI 2. razred 3. razred
Zajednički općeobrazovni dio
Hrvatski jezik 3 3
Engleski jezik 2 2
Geografija 2 -
Vjeronauk / Etika 1 1
Politika i gospodarstvo - 2
Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2
Matematika 2 2
Osnove informatike 2 -
Strukovno-teorijski predmeti
Poznavanje robe 3 2
Prodajno poslovanje 3 -
Poslovna dokumentacija - 1
Osnove marketinga 2 -
Ponašanje potrošača - 1
Izborni strukovni predmeti
Aranžiranje i estetsko oblikovanje 2 -
Odnosi s kupcima - 2
UKUPNO 24 18
TRGOVAČKA PRAKSA (godišnje) 245(7) 448(14)
12
AUTOMEHANIČARI-JMO
PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred
Općeobrazovni dio
Hrvatski jezik 3 3 3
Engleski jezik 2 2 2
Povijest 2 - -
Vjeronauk / Etika 1 1 1
Tjelesna i zdravstvena kultura 1 1 1
Politika i gospodarstvo - 2 -
Stručno teorijski dio
Osnove računalstva 1,5 - -
Matematika u struci 2 1 1
Tehničko crtanje 1,5 - -
Osnove tehničkih materijala 1 - -
Osnove tehničke mehanike - 2 -
Elementi strojeva - 2 -
Osnove automatizacije - - 2
Osnovi elektrotehnike i elektronike - - 1
Tehnike motornih vozila - - 2
Izborni strukovni predmeti
Tjelesna i zdravstvena kultura-nogomet 1 - 1
Tehnike motornih vozila - 2 -
Osnovni standardi strojarstva - - 1
UKUPNO 16 16 15
PRAKTIČNA NASTAVA (godišnje):
Tehnologija obrade i montaže -vježbe 70 (2) - -
Tehnike motornih vozila-vježbe - 70 (2) 32 (1)
Tehnologija održavanja vozila -vježbe - 35 (1) 64 (2)
Praktična nastava u školskoj radionici 264 144 32
Praktična nastava u radnom procesu 566 651 672
UKUPNO 900 900 800
13
INSTALATERI GRIJANJA I KLIMATIZACIJE-JMO
PREDMETI 1. razred 2. razred 3. razred
Općeobrazovni dio
Hrvatski jezik 3 3 3
Engleski jezik 2 2 2
Povijest 2 - -
Vjeronauk / Etika 1 1 1
Tjelesna i zdravstvena kultura 1 1 1
Politika i gospodarstvo - 2 -
Stručno teorijski dio
Osnove računalstva 1,5 - -
Matematika u struci 2 1 1
Tehničko crtanje 1,5 - -
Osnove tehničkih materijala 1 - -
Osnove tehničke mehanike - 2 -
Elementi strojeva i protoka - 2 -
Osnove automatizacije - - 2
Nove tehnologije - - 2
Izborni strukovni predmeti
Tjelesna i zdravstvena kultura-nogomet 1 1 1
Osnove tehničke mehanike - 1 -
Osnovni standardi strojarstva - - 1
UKUPNO 16 16 14
PRAKTIČNA NASTAVA (godišnje):
Tehnologija obrade i montaže-vježbe 70 (2) - -
Tehnologija strojarskih instalacija-vježbe - 105 (3) -
Tehnologija grijanja i klimatizacije-vježbe - - 128 (4)
Praktična nastava u školskoj radionici 264 144 32
Praktična nastava u radnom procesu 566 651 640
UKUPNO 900 900 800
14
5. OSTALI OBLICI NASTAVE
Uz redovnu nastavu plan i program škole za školsku godinu 2020./2021. realizira se kroz:
1. izbornu nastavu
2. fakultativnu nastavu
3. dodatnu i/ili dopunsku nastavu
4. izvannastavne aktivnosti
5. izvanučioničku nastavu
6. kulturnu i javnu djelatnost škole
5.1. Izborna nastava
Izborni predmeti obvezni su tijekom cijele školske godine za sve učenike koji se za
njih opredijele, a učenik bira izborni predmet pri upisu u prvi razred ili najkasnije do 30.
lipnja tekuće godine za iduću školsku godinu (za uključivanje učenika u izbornu nastavu
potrebna je pisana suglasnost roditelja). Gimnazijski razredni odjeli dijele se u dvije skupine
prema izbornim predmetima, a u strukovnim kvalifikacijama prema nastavnom planu i
programu strukovnog kurikuluma. Nastavnici izrađuju program rada temeljen na propisanom
nastavnom planu i programu izbornog predmeta. U slučaju miješanja učenika različitih
razrednih odjela, nastava se izvodi putem aplikacije MS Teams.
RED.
BROJ IZBORNA NASTAVA
RAZR.
ODJ.
SATI
TJEDNO NASTAVNIK
1. VJERONAUK svi 1/17 Kristijana Banić
2. ETIKA svi 1/8 Borna Tadić
3. HRVATSKI JEZIK 4.g1, 4.g2 2 Sanja Malović
4. MATEMATIKA 4.g1, 4.g2 2 Lovorka Radečić
5. ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 3.g1, 3.g2 2 Barbara Baždarić
6. BIOLOGIJA 3.g1, 3.g2 2 Klementina Stepinac
7. INFORMATIKA 2.g1, 2.g2 2 David Gustetić
8. GEOGRAFIJA 2.g1, 2.g2 2 Marko Bacan
9. OBITELJSKI POSAO 1.e 2 Marina Ožeg Jurković
10. OSNOVE TURIZMA 2.e 2 Marina Ožeg Jurković
11. UPRAVLJANJE PRODAJOM 3.e 2 Matea Gorenc
12. MARKETING USLUGA 4.e 2 Miro Zdunić
13. ARANŽIRANJE I ESTETSKO
OBLIKOVANJE 2.t 2 Marija Kišan Pintur
14. ODNOSI S KUPCIMA 3.t 2 Matea Gorenc
15. TZK-NOGOMET 1.s 1 Saša Rodić
16. TZK-NOGOMET 2.s, IGK 1 Milivoj Matulin
17. OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE 2.s-IGK 1 Ivana Golubić
18. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA 2.s-A 2 Josip Bilić
19. TZK-NOGOMET 3.s-svi 1 Milivoj Matulin
20. OSNOVNI STANDARDI
STROJARSTVA 3.s-svi 1 Josip Bilić
UKUPNO: - 59 -
15
IZBORNA NASTAVA
1. VJERONAUK, Kristijana Banić
Aktivnost Izborna nastava: VJERONAUK
Ciljevi i namjena aktivnosti
Katolički vjeronauk treba omogućiti da svaki učenik:
razvije sposobnost postavljanja pitanja o Bogu, čovjeku, svijetu, smislu
i vrijednostima života
spoznaje i razumije kršćansku vjeru te svjesno i odgovorno donosi
životne odluke
poznaje sadržaj i temeljnu strukturu Biblije
pronalazi vlastiti put oblikovanja života prema kršćanskoj vjeri
upozna liturgijska i crkvena slavlja, sakramente i molitvu
razumije da je Katolička Crkva kao zajednica naslonjena na tradiciju,
shvati da je pripadnost katoličkoj Crkvi poziv na odgovorno djelovanje
prema svim ljudima
poznaje temeljna obilježja drugih konfesija, religija i svjetonazora te
promiče razumijevanje i poštivanje drugačijih razmišljanja, stavova i
odluka
razvije religijsku pismenost i religijsku komunikacijsku kompetenciju te
argumentirano obrazlaže važnost osobnog odgovornog djelovanja u
Crkvi i društvu.
Očekivani ishodi
Na temelju postavljenih ciljeva učenik shvaća važnost Vjeronauka kao
odgojno-obrazovnog predmeta te se aktivno uključuje u promišljanje o
vlastitom životu.
Učenik će vlastitim životom svjedočiti vjeru uvažavajući i poštujući
različitosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Vjeroučiteljica Kristijana Banić i učenici koji su izabrali Vjeronauk kao
izborni predmet.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti
Tijekom nastavne godine, prema tjednom rasporedu, korištenjem različitih
digitalnih medija, udžbenika, bilježnica te izradom plakata vezanog uz
Izvannastavnu aktivnost “Liturgijski vremeplov”.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja dodatnih radnih materijala.
Način vrednovanja
Učenici će biti vrednovani iz četiri elementa:
znanje (usmeno ili pisano izražavanje usvojenih sadržaja predmeta)
stvaralačko izražavanje (stvaralaštvo, bilo koji oblik kreativnog
poticanja nastavnog procesa ili vlastitog produbljivanja vjeronaučnih
sadržaja)
kultura komuniciranja (korektno ponašanje, odnos učenika prema
drugima i prema nastavnom procesu)
zalaganje (marljivost, sudjelovanje na nastavi, odnos prema radu).
2. ETIKA, Borna Tadić
Aktivnost Izborna nastava: ETIKA
Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje etičkog promišljanja kroz odabrane teme i probleme.
Očekivani ishodi Učenici dublje, učinkovitije i svrsishodnije promišljaju i djeluju u vlastitim
životima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor etike i učenici koji su izabrali taj predmet.
Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., jedan sat tjedno
Način realizacije aktivnosti
Tijekom školske godine prema tjednom rasporedu. Svakog tjedna će se putem
udžbenika, izabranih isječaka filmova, ali i novosti koje nam budu dolazile
putem medija, raditi/analizirati/promišljati kroz filozofsko-etičku prizmu. Sve
ćemo produbiti izvanučioničkom nastavom.
16
(Tijekom godine pratit ćemo kulturno-umjetnička i slična događanja i
organizirati posjet/put na ista - ukoliko bude primjereno.)
Imajući u vidu epidemiološku situaciju i preporuke HZJZ-a, nastava će se
odvijati virtualno preko aplikacije Teams.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Troškovi kopiranja/printanja radnih materijala (ukoliko se popravi
epidemiološka slika i vratimo se u školu) - do 400 kuna.
Troškove eventualne terenske nastave ili izvanučioničke aktivnosti snosit će
roditelji učenika.
Način vrednovanja Postignuća učenika pratit će se redovito putem bilješki i vrednovati
brojčanom ocjenom u imeniku.
3. HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović
Aktivnost Izborna nastava: HRVATSKI JEZIK
Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima završnih razreda gimnazije koji su za
izborni predmet odabrali Hrvatski jezik. Zamišljena je kao priprema za
polaganje državne mature ponavljanjem teorije i povijesti književnosti te
pravopisa i gramatike hrvatskog jezika.
Očekivani ishodi Učenici će spremniji pristupiti polaganju državne mature.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda.
Vremenik aktivnosti 64 sata tijekom nastavne godine (2 sata tjedno).
Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati predavanjem nastavnika, izlaganjem učenika,
izradom prezentacija, projekcijom filmova, vježbama pisanja triju tipova
školskog eseja te rješavanjem testova s ranijih matura. Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje rada učenika.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole, kopiranje radnih materijala.
4. MATEMATIKA, Lovorka Radečić Aktivnost Izborna nastava: MATEMATIKA Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnost je namijenjena učenicima četvrtih razreda gimnazije koji su
odabrali Matematiku kao izborni predmet. Učenici će ponoviti i uvježbati
gradivo srednjoškolske matematike te se upoznati s osnovama vjerojatnosti i
statistike kroz seminarske radove. Očekivani ishodi Učenici uspješno polažu državnu maturu iz Matematike te primjenjuju
osnovne pojmove vjerojatnosti i statistike u svakodnevnom životu. Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda koji su izabrali Matematiku kao
izborni predmet. Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021., dva sata tjedno prema rasporedu. Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu. U
oba slučaja učenici će uz pomoć profesora na satu te za domaću zadaću
rješavati zadatke ranije provedenih ispita državne mature. Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, papir, fotokopiranje. Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima ocjenjivanja
koji su opisani u imeniku (usvojenost programskih sadržaja: usmena provjera,
primjena znanja: dvije pisane provjere, samostalni rad: domaće zadaće, radni
listići).
5. ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST, Barbara Baždarić
Aktivnost Izborna nastava: ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Ciljevi i namjena aktivnosti
Pripremiti učenike za pisanje eseja na državnoj maturu te produbiti njihova
znanja o jeziku, kulturi i književnosti u zemljama engleskoga govornog
područja.
17
Očekivani ishodi
Učenici će: pisati eseje na različite teme i tako raspravljati s različitih
stajališta, istraživati materijale i isplanirati usmena izlaganja te rastumačiti
književne tekstove.
Nositelj i sudionici aktivnosti Barbara Baždarić i učenici 3.g1 i 3.g2.
Vremenik aktivnosti 70 sati godišnje, dva sata tjedno.
Način realizacije aktivnosti
Svaki mjesec jedan će tjedan biti posvećen pisanju eseja (ili više, ovisno o
potrebama učenika), a ostatak vremena učenici će se baviti raznim temama iz
književnosti i kulture kroz izlaganja, grupni rad, gledanje filmova,
obilježavanje važnih datuma, izradu plakata i slično.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja materijala
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
6. BIOLOGIJA, Klementina Stepinac
Aktivnost Izborna nastava: BIOLOGIJA
Ciljevi i namjena aktivnosti
Usvojiti znanja i vještine iz područja bioloških znanosti u funkciji razvijanja
odgovarajućih odnosa prema vlastitom životu, životu i zdravlju drugih ljudi,
drugih bića i prema okolišu. Naučiti kako sačuvati zdravlje i prevenirati
virusne i bakterijske bolesti. Osposobiti učenike za samostalno istraživanje i
korištenje znanja za nastavak školovanja.
Očekivani ishodi
Učenici će upoznati uzročnike zaraznih bolesti te uvidjeti važnost
znanstvenog, globalnog, ekološkog i osobnog pristupa u njihovu
sprječavanju i savladavanju.
Učenici će sami odabrati i koristiti odgovarajuću digitalnu tehnologiju za
obavljanje online zadataka.
Razmjena iskustava ideja i dobre prakse, jačanje suradnje između različitih
škola.
Nositelj i sudionici aktivnosti Klementina Stepinac, prof. biologije i učenici 3.g1 i 3.g2 razreda.
Vremenik aktivnosti 70 sati godišnje, tijekom školske godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti
Zbog specifičnih epidemioloških okolnosti nastava će ove školske godine
biti malo izmijenjena. Odvijat će se većim dijelom online, a ako bude
moguće, u školi ili izvan škole (dvorište, park).
Ove godine učenici će sudjelovati u dva projekta:
1. eTwining projekt - Što sve možemo učiniti sa sjemenkama
plodovima?
2. Biozaštita i biosigurnost u školama - pilot-projekt Klinike za
infektivne bolesti Fran Mihaljević i OŠ Vijenac iz Osijeka
Okvirni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje radnih materijala i izradu plakata, pribor za vježbe,
škare, ljepilo – 500 kn (materijalni troškovi škole), sjemenke i plodovi.
Način vrednovanja
Kontinuirano praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća.
Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u projektnoj nastavi prema točnosti
praćenja protokola i uputa.
Postignuća učenika pratit će se preko bilješki o učeniku i vrednovati
brojčanom ocjenom u imeniku.
Elementi ocjenjivanja: usvojenost bioloških koncepata i prirodoznanstvene
kompentencije. Provodit će se i samovrednovanje učenika.
7. INFORMATIKA, David Gustetić
Aktivnost Izborna nastava: INFORMATIKA
Ciljevi i namjena aktivnosti Unaprijediti vještine korištenja računala, računalnih mreža te izrade web-
stranica.
Očekivani ishodi Učenici će kroz teoriju i praksu stjecati nova znanja i proširivati postojeća
znanja o korištenju računala, računalnih mreža i izrade web-stranica.
18
Nositelji i sudionici aktivnosti David Gustetić, učenici 2.g1 i 2.g2 razreda.
Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., 2 sata tjedno.
Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati 2 sata tjedno prema rasporedu sati.
Okvirni troškovnik aktivnosti Postignuća učenika pratit će se redovito brojčanom ocjenom u e-dnevniku i
pomoću bilješki uz ocjenu.
Način vrednovanja Nema troškova.
8. GEOGRAFIJA, Marko Bacan
Aktivnost Izborna nastava: GEOGRAFIJA
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj aktivnosti je razvijanje vještine geografskog mišljenja i ponavljanje
usvojenih nastavnih sadržaja kao priprema za polaganje državne mature,
priprema za natjecanja, osposobljavanje učenika za izradu osnovnih grafičkih
prikaza.
Očekivani ishodi Učenici uspješno polažu maturu/ ostvaruju uspjeh na natjecanjima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, učenici drugih razreda opće gimnazije.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovorenom rasporedu, dva sata tjedno (70
sati).
Način realizacije aktivnosti Individualno, grupno, praktično, izlaganjem, IGM i DGM, grafička obrada
podataka i izrada grafova.
Okvirni troškovnik aktivnosti U sklopu materijalnih troškova škole (toner, papir, škare, ljepilo i sl.) do cca
1000,00 kn.
Način vrednovanja Usmenim putem kroz razgovor, pisanim putem, samostalnim radom.
9. OBITELJSKI POSAO, Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Izborna nastava: OBITELJSKI POSAO
Ciljevi i namjena aktivnosti
Omogućiti bolje razumijevanje važnosti obitelji kao čimbenika razvoja
gospodarstva; primijeniti stečene kompetencije za planiranje trošenja
raspoloživog dohotka i pokretanje vlastitog posla u budućnosti. Steći
kompetencije iz područja promišljanja ideje, pokretanja i vođenja malog
obiteljskog posla. Omogućiti preispitivanje, pokretanje i osnivanje vlastitog
malog posla koji se može voditi samostalno. Planirati, raspodijeliti i voditi
financijski proračun vlastite obitelji.
Očekivani ishodi
Identificirati subjekte i značajke malog obiteljskog posla. Otkriti prednosti i
izazove malog obiteljskog posla. Preispitati mogućnosti pokretanja
obiteljskog posla koji se može voditi od kuće. Primijeniti specifičnosti malih
organizacija u vođenju vlastitog ili obiteljskog posla, izračunati primitke i
izdatke na primjerima vlastitog džeparca i obiteljskog proračuna.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković i učenici 1.e razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./21. prema programom propisanoj satnici: 2
sata tjedno, 70 sati ukupno.
Način realizacije aktivnosti Tijekom redovne nastave u školi, ponekad terenska nastava - posjet malom
obiteljskom poslu u okolici ili posjet OPG-u.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema posebnih troškova, eventualno za prijevoz do obiteljskog posla u
okolici.
Način vrednovanja
U skladu s elementima ocjenjivanja iz godišnjeg plana i programa: usvojenost
programskih sadržaja, primjena usvojenih sadržaja i sudjelovanje u
nastavnom procesu.
19
10. OSNOVE TURIZMA, Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Izborna nastava: OSNOVE TURIZMA
Ciljevi i namjena aktivnosti
Steći osnovne kompetencije potrebne za razumijevanje osnovnih pojmova i
pristupa izučavanju turizma, definirati vrste i specifične oblike turizma
unutar nacionalnog gospodarstva RH. Pratiti suvremene trendove i položaj
RH u globalnim turističkim kretanjima.
Očekivani ishodi
Objasniti osnovne pojmove u turizmu, prepoznati vrste i specifične oblike
turizma, analizirati turističku ponudu i potražnju, identificirati obilježja
turističke ponude RH, opisati specifičnosti odabranog oblika turističke
ponude RH.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković i učenici 2.e razreda.
Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Tijekom redovne nastave u školi, ponekad terenska nastava - posjet lokalnom
hotelu ili turističkoj zajednici ili HGK-u. Uvjet je povoljna epidemiološka
situacija.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema posebnih troškova, eventualno za prijevoz do HGK-a ili turističke
zajednice u Zagrebu.
Način vrednovanja
U skladu s elementima ocjenjivanja iz godišnjeg plana i programa: usvojenost
programskih sadržaja, primjena usvojenih sadržaja i sudjelovanje u
nastavnom procesu.
11. UPRAVLJANJE PRODAJOM, Matea Gorenc
Aktivnost Izborna nastava: UPRAVLJANJE PRODAJOM
Ciljevi i namjena aktivnosti Razumijevanje suvremene prodaje koja se razvija kao strategija uspostavljanja
odnosa i razvijanje partnerstva kako bi se zadovoljile potrebe
potrošača/klijenta.
Očekivani ishodi Opisati značenje osobne prodaje u marketinškoj koncepciji poslovanja;
analizirati obilježja prodajne sile; ilustrirati pomak od prodajnog prema
dugoročnom odnosu s kupcima/korisnicima; analizirati ciljeve i oblike
unaprjeđenja prodaje usmjerene kupcima/korisnicima; povezati različite
oblike unaprjeđenja prodaje usmjerene posrednicima te opisati suvremene
kanale e-prodaje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 3.e .
Vremenik aktivnosti 2 sata tjedno tijekom školske godine 2020./2021. u skladu s rasporedom.
Način realizacije aktivnosti Nastava u prostorijama škole 2 sata tjedno.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, papir, fotokopiranje.
Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima vrednovanja.
12. MARKETING USLUGA, Miro Zdunić
Aktivnost Izborna nastava: MARKETING USLUGA
Ciljevi i namjena aktivnosti Usvajanje znanja i razvijanje sposobnosti iz područja marketinga.
Očekivani ishodi Prepoznavanje specifičnosti usluga i razvijanje sposobnosti poslovanja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Miro Zdunić i učenici 4. razreda ekonomske škole.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./21.
Način realizacije aktivnosti Redovna nastava u razredu.
Okvirni troškovnik aktivnosti /
Način vrednovanja U skladu s naputcima Ministarstva znanosti i obrazovanja i zaključcima aktiva
ekonomskih predmeta.
20
13. ARANŽIRANJE I ESTETSKO OBLIKOVANJE - Marija Kišan Pintur
Aktivnost Izborna nastava: ARANŽIRANJE I ESTETSKO OBLIKOVANJE Ciljevi i namjena aktivnosti Stjecanje osnovnih znanja o radnim procesima u području djelatnosti
prodavača u cilju pospješivanja poslovanja u cjelini; Osposobiti učenike za
organizaciju poslovanja i uspješno vođenje poslova na području trgovine. Očekivani ishodi Razviti znanja, vještine i odgovornost potrebnu za izvršavanje poslova prema
potrebama poslodavca na području trgovačke djelatnosti. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici 2.t razrednog odjeljenja. Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prema rasporedu, 2 sata tjedno u prostorijama škole
ili online, u virtualnim učionicama, ovisno o epidemiološkoj situaciji. Način realizacije aktivnosti Ovladati teorijskim dijelom nastavnog sadržaja, a potom u skladu s nastavnim
planom i programom izvoditi vježbe koje obuhvaćaju aranžiranje i estetsko
oblikovanje određenih grupa proizvoda. Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak papira različitih vrsta, vrpce različitih vrsta i dimenzija, ljepilo i škare,
prigodni ukrasi (cca 500,00 kn). Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima i kriterijima
vrednovanja.
14. ODNOSI S KUPCIMA, Matea Gorenc
Aktivnost Izborna nastava: ODNOSI S KUPCIMA
Ciljevi i namjena aktivnosti Unaprijediti vještine komunikacije i pregovaranja u svrhu što kvalitetnijeg
obavljanja poslova prodavača.
Očekivani ishodi Učenici će kroz teoriju i praksu stjecati nove i potrebne kompetencije da bi
bili konkurentni na tržištu radne snage nakon završetka školovanja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, učenici 3.t razreda.
Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., dva sata tjedno.
Način realizacije aktivnosti Aktivnost će se realizirati dva sata tjedno prema rasporedu sati.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja Postignuća učenika prate se redovito brojčanom ocjenom u imeniku i
bilješkama uz ocjenu.
15. TZK – NOGOMET, Saša Rodić
Aktivnost Izborna nastava: NOGOMET
Ciljevi i namjena aktivnosti
Usvajanje novih motoričkih znanja iz područja nogometne igre, prevencija
nepoželjnih oblika ponašanja i stvaranje fair play okruženja te razvijanje
zdravog načina življenja.
Očekivani ishodi
Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski ih
pravodobno primjenjivati u igri. Uvidjet će povoljan utjecaj kinezioloških
aktivnosti na morfološki status tijela, a samim time i na poboljšanje i
unaprjeđivanje zdravlja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 1.s razreda i voditelj Saša Rodić.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno.
Način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u praktičnom obliku, osim u nepovoljnoj epidemiološkoj
situaciji kada se provodi virtualno, korištenjem aplikacije MS Teams.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nabavka 5 lopti u vrijednosti 1500 kn.
Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika odvijat će se u skladu s elementima ocjenjivanja
kao i za redovnu nastavu TZK.
21
16. TZK – NOGOMET, Milivoj Matulin
Aktivnost Izborna nastava: TZK – NOGOMET 2.s (IGK)
Ciljevi i namjena aktivnosti
Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na
međurazrednom natjecanju u nogometu, organizacija slobodnog vremena,
poboljšanje kvalitete življenja, prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.
Razvoj zajedništva, sportskog duha.
Očekivani ishodi
Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski
ih pravodobno primjenjivati u igri te primjenjivati kretne i tehničko-taktičke
strukture u igri.
Nositelj i sudionici aktivnosti M. Matulin, prof. i učenici 2.s (IGK).
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno - 35 sati godišnje.
Način realizacije aktivnosti Treninzi u dvorani tijekom školske godine.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja U skladu s elementima ocjenjivanja koji su upisani u imenik: motorička
znanja, motorička postignuća te odgojni učinci.
17. OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE, Ivana Golubić
Aktivnost Izborna nastava: OSNOVE TEHNIČKE MEHANIKE
Ciljevi i namjena aktivnosti
Razlikovati značenje pojmova i procesa iz različitih područja strojarstva,
poglavito mehanike.
Raspolagati teorijskim i praktičnim znanjima potrebnim za obavljanje poslova
u svojoj struci.
Očekivani ishodi Stjecanje nove i potrebne kompetencije za veću konkurentnost na tržištu
radne snage nakon završetka školovanja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ivana Golubić, učenici 2.s.
Vremenik aktivnosti Školska godina 2020./2021., dva sata tjedno.
Način realizacije aktivnosti
Rješavanje radnih zadataka, rad učenika u skupinama po zadanoj temi,
individualni i rad u grupama, dodatna (proširena) edukacija i vježbanje
zadataka.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak školskog pribora za rad.
Način vrednovanja Vrednovanje teoretskog dijela i numeričkih zadataka s primjenom na
elemente strojeva.
18. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA, Josip Bilić
Aktivnost Izborna nastava: TEHNIKE MOTORNIH VOZILA
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno svladavanje radnih zadataka, razviti
vještine timskog rada, prezentiranja te rješavanje nesuglasica mirnim putem.
Očekivani ishodi
Učenik razlikuje značenje pojmova i procesa iz različitih područja strojarstva,
raspolaže teorijskim i praktičnim znanjima potrebnima za obavljanje poslova
u svojoj struci, stječe vještine u korištenju informacijske i komunikacijske
tehnologije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnik Josip Bilić i učenici 2.s razreda.
Vremenik aktivnosti Odvija se kroz izbornu nastavu u skladu s rasporedom - 2 sata tjedno,
ukupno 70 sati kroz godinu.
Način realizacije aktivnosti Rješavanjem radnih zadataka - rad učenika u skupinama po zadanoj temi (npr.
vrsta defekta, materijali, alati, dijagnostika...).
Okvirni troškovnik aktivnosti Mogući su troškovi za uredski pribor, toner za računalo, odlazak učenika na
Zagrebački velesajam ili u neku autokuću.
Način vrednovanja Ocjenjivanje dnevnika rada, ocjenjivanje praktičnog djela vježbe, ocjenjivanje
22
javnog nastupa pred grupom i prezentacije vlastitoga rada.
19. TZK – NOGOMET, Milivoj Matulin
Aktivnost Izborna nastava: TZK – NOGOMET 3.s (svi)
Ciljevi i namjena aktivnosti
Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na
međurazrednom natjecanju u nogometu, organizacija slobodnog vremena,
poboljšanje kvalitete življenja, prevencija nepoželjnih oblika ponašanja.
Razvoj zajedništva, sportskog duha.
Očekivani ishodi
Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja i situacijski
ih pravodobno primjenjivati u igri te primjenjivati kretne i tehničko-taktičke
strukture u igri.
Nositelj i sudionici aktivnosti M. Matulin, prof. i učenici 3.s
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine 1 sat tjedno - 35 sati godišnje.
Način realizacije aktivnosti Treninzi u dvorani tijekom školske godine.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja U skladu s elementima ocjenjivanja: motorička znanja, motorička postignuća
i odgojni učinci.
20. OSNOVNI STANDARDI STROJARSTVA, Josip Bilić
Aktivnost Izborna nastava: OSNOVNI STANDARDI STROJARSTVA
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za propisno izvršavanje radnih zadataka iz područja za
koje se obrazuju.
Očekivani ishodi
Učenici će se upoznati s važećim normama iz područja strojarstva. Kroz niz
primjera naučit će pravilno koristiti alate, strojeve, sredstva i medije te
stečene vještine primjenjivati u radu. Kroz konkretne zadatke prepoznavat će
potencijalne opasnosti, pronalaziti u literaturi propise i norme koje će
poštivati u i rješavanju zadataka.
Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, učenici 3.s razreda.
Vremenik aktivnosti Nastava se odvija kroz izbornu nastavu u skladu sa rasporedom - 1 sat tjedno,
ukupno 32 sata tijekom školske godine.
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka, pronalaženje literature, korištenje alata.
Okvirni troškovnik aktivnosti Predviđaju se troškovi ispisa propisa i normi (toner i papir).
Način vrednovanja Ocjenjivanje osobnih bilješki, snalaženja u propisima i normama, rješavanje
zadataka.
23
5.2. Fakultativna nastava
Fakultativni dio nastavnog plana i programa obuhvaća nastavne sadržaje kojima se
zadovoljavaju interesi učenika u skladu s mogućnostima škole. Učenik koji se opredijelio za
fakultativni predmet dužan ga je pohađati tijekom nastavne godine. Nastavnici sami izrađuju
prijedlog plana i programa nastavnog predmeta koji donosi Nastavničko vijeće, upisuju
elemente ocjenjivanja i ocjene u e-dnevnik, vode evidenciju održane satnice i prisutnosti
učenika kroz kombinirane grupe u e-dnevniku ako se radi o grupi učenika iz različitih
razrednih odjela.
Grupe se formiraju od najmanje deset učenika iz jednog ili više razrednih odjeljenja
(učenik u pravilu može odabrati samo jedan fakultativni predmet) te se nastava izvodi putem
aplikacije MS Teams.
RD.
BR. FAKULTATIVNA NASTAVA RAZREDI
SATI
TJEDNO NASTAVNIK
1. TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST 2.g2, 3.g1 1 Barbara Baždarić
2. PORTUGALSKI JEZIK 1.g1, 1.g2, 4.g1,
4.g2, 3.e 1 Martina Jarnečić
3. KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE 1g2, 2.e, 2.t 1 Sanja Malović
4. NJEMAČKI JEZIK I KULTURA 1.g1, 1.g2, 2.g1,
2.g2 2 Sandra Brkljačić
5. NJEMAČKI JEZIK U STRUCI 1.e, 2.e, 3.e, 4.e 2 Aleksandra Đ. P. Radošević
6. PSIHOLOGIJA 2.g1, 2.g2, 4.e 1 Matija Bojić
7. POVIJEST 2.g2, 3.g2, 4.g1,
4.g2 1 Goran Vreš
8. TURISTIČKA GEOGRAFIJA 2.e, 3.e, 4.e 1 Matija Maček
9. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE 2.g1, 2.g2, 3.g1,
3.g2 1 Dražen Celišćak
10. PRVA POMOĆ 3.g1, 3.g2 1 Klementina Stepinac
11. KEMIJA U FOKUSU 4.g1, 4.g2 1 Ana Magovac
12. 3D OBLIKOVANJE 3.g1, 4.g1, 4.g2 1 Vanja Novosel
13. MATEMATIKA 2.g1, 2.g2, 4.g1,
4.g2 1 Manuela Hofer
14. MATEMATIKA 3.g1, 3.g2 1 Lovorka Radečić
15. FINANCIJSKA PISMENOST 4.g1, 4.g2, 4.e 1 Matea Gorenc
16. GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT
OKOLIŠA 2.t, 3.t 1 Darija Vrdoljak
17. SPORT 4.g2, 1.e, 3.t 2 Saša Rodić
24
FAKULTATIVNA NASTAVA
1. TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST, Barbara Baždarić
Aktivnost Fakultativna nastava: TALIJANSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj fakultativne nastave je osposobljavanje učenika gimnazijskih razreda te
prvog razreda ekonomske škole za osnovnu komunikaciju na talijanskom
jeziku.
Očekivani ishodi Uspješno usvajanje osnovnih govornih, slušnih, pisanih i čitalačkih
kompetencija.
Nositelji i sudionici aktivnosti Nositelj: Barbara Baždarić
Sudionici: učenici 1.e, 2.g2 i 3.g1 razreda
Vremenik aktivnosti Fakultativna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom
školske godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu putem aplikacije MS Teams.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom postignutih rezultata.
2. PORTUGALSKI JEZIK, Martina Jarnečić
Aktivnost Fakultativna nastava: PORTUGALSKI JEZIK
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznati učenike s osnovama gramatike i vokabulara europske inačice
portugalskog jezika, osposobiti ih za jednostavnu komunikaciju te proširiti
znanja o Portugalu i osatalim luzofonskim zemljama.
Očekivani ishodi
Učenici će: razumjeti poznate riječi i osnovne fraze, prepoznati poznata
imena, riječi i vrlo jednostavne rečenice, voditi jednostavan razgovor,
postavljati i odgovarati na jednostavna pitanja o dobro poznatim temama,
moći popuniti formular s osobnim podacima, napisati kratku, jednostavnu
razglednicu, uspoređivati aspekte hrvatske i portugalske kulture,
gastronomije, itd.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i zainteresirani učenici gimnazijskog/ekonomskog
usmjerenja.
Vremenik aktivnosti 1 školski sat tjedno ili dva sata svaki drugi tjedan, ovisno o dogovoru s
učenicima.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, u virtualnoj ili školskoj učionici.
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala.
3. KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE, Sanja Malović
Aktivnost Fakultativna nastava: KULTURNA BAŠTINA HRVATSKE
Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti kod učenika interes za hrvatsku baštinu i povijest jezika, s naglaskom
na glagoljaškoj kulturi.
Očekivani ishodi
Učenici će se upoznati s početcima hrvatske pismenosti, nastankom i
povijesnim razvojem glagoljice. Fakultativna nastava trebala bi ih osposobiti
za čitanje i pisanje jednostavnijih glagoljičkih tekstova.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i zainteresirani učenici gimnazijskog/ekonomskog usmjerenja.
Vremenik aktivnosti 35 sati tijekom nastavne godine (1 sat tjedno)
Način realizacije aktivnosti Virtualna učionica, posjet HAZU ili Staroslavenskom institutu, radionica
izrade nakita s glagoljskim slovima.
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi nabavke materijala za nakit (fimo-masa raznih boja, uzice, kopče-
oko 200 kn).
25
4. NJEMAČKI JEZIK I KULTURA, Sandra Brkljačić Aktivnost Fakultativna nastava: NJEMAČKI JEZIK I KULTURA
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema početnika za samostalni rad i suradničko učenje, razvijanje
samopouzdanja u komunikaciji na njemačkom jeziku i motivacije za učenje.
Očekivani ishodi
Učenici će brže napredovati u razvijanju jezičnih vještina govorenja, čitanja i
pisanja i razviti dodatnu sigurnost u komunikaciji i motivaciju za učenje
njemačkog jezika.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici prvog i drugog razreda gimnazije
koji nisu učili njemački jezik u osnovnoj školi.
Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu izvan redovne nastave, 2 sata tjedno, 70 sati
tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Sudjelovanje u raznovrsnim i zabavnim aktivnostima koje pomažu u
razvijanju strategija učenja. Fakultativno: sudjelovanje u radionicama na
terenskoj nastavi ako je zbog epidemiološke situacije bude moguće
organizirati.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nastavnih materijala po potrebi. Troškove terenske nastave
snose roditelji učenika.
Način vrednovanja Redovito praćenje kroz formativno i sumativno vrednovanje (razgovor s
učenicima, bilješke i ocjene u imeniku).
5. NJEMAČKI JEZIK U STRUCI, Aleksandra Đ. P. Radošević Aktivnost Fakultativna nastava: NJEMAČKI JEZIK U STRUCI
Ciljevi i namjena aktivnosti
Priprema početnika za samostalni rad i suradničko učenje, razvijanje
samopouzdanja u komunikaciji na njemačkom jeziku i motivacije za učenje te
nastavak onih koji su već prije učili.
Očekivani ishodi
Učenici će brže napredovati u razvijanju vještina govorenja, čitanja i pisanja
te razviti dodatnu sigurnost u komunikaciji i motivaciju za učenje njemačkog
jezika.
Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević, učenici prvog do četvrtog razreda ekonomske
škole koji nisu učili njemački jezik u osnovnoj školi te dio učenika koji jesu.
Vremenik aktivnosti
Prema dogovorenom rasporedu izvan redovne nastave, 2 sata tjedno, 70 sati
tijekom nastavne godine.
35 za napredne i 35 sati za početnike.
Način realizacije aktivnosti
Sudjelovanje u raznovrsnim i zabavnim aktivnostima koje pomažu u
razvijanju strategija učenja. Fakultativno: sudjelovanje u radionicama na
terenskoj nastavi ako je zbog epidemiološke situacije bude moguće
organizirati.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje nastavnih materijala po potrebi. Troškove terenske nastave
snose roditelji učenika.
Način vrednovanja Redovito praćenje kroz formativno i sumativno vrednovanje (razgovor s
učenicima, bilješke i ocjene u imeniku).
6. PSIHOLOGIJA, Matija Bojić
Aktivnost Fakultativna nastava: PSIHOLOGIJA
Ciljevi i namjena aktivnosti
Poticanje interesa za znanstvena objašnjenja ljudskog ponašanja i istraživanje
psiholoških fenomena te bolje razumijevanje svojeg ponašanja i ponašanja
drugih ljudi.
Očekivani ishodi
Učenici će planirati i provesti psihologijsko istraživanje; prikupiti i integrirati
različite izvore informacija; planirati i provesti aktivnosti za obilježavanje
Tjedna psihologije i Tjedna mozga.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i zainteresirani učenici drugih i trećih razreda gimnazijskog
usmjerenja
Vremenik aktivnosti 35 sati, tijekom školske godine prema dogovorenom rasporedu.
26
Način realizacije aktivnosti Učenici planiraju i provode istraživanje, nastavnik ima ulogu mentora;
demonstracije, razgovor, diskusija.
Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
Način vrednovanja
Bilježit će se prisutnost učenika nastavi te pratiti postignuća učenika kroz
prezentacije, istraživanja, izradu plakata; sudjelovanje u diskusijama i
nastavnim aktivnostima.
7. POVIJEST, Goran Vreš
Aktivnost Fakultativna nastava: POVIJEST
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj je kod učenika razviti interes za povijest i potaknuti istraživački duh.
Učenici će uvidjeti te moći objasniti najveće događaje 20. stoljeća i
Domovinski rat u Republici Hrvatskoj
Očekivani ishodi
Učenici će moći:
- objasniti slom socijalizma u SSSR-u i Jugoslaviji
- pronaći na karti promjene i tijek Domovinskog rata
- prepoznati značenje ovih promjena za suvremeno razdoblje.
Nositelji i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici gimnazijskih razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovorenom rasporedu - ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Nastava putem aplikacije MS Teams, izrada učeničkih referata, prezentacija i
analiza raznih dokumentarnih filmova.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - kopiranje materijala po potrebi.
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
8. TURISTIČKA GEOGRAFIJA, Matija Maček
Aktivnost Fakultativna nastava: TURISTIČKA GEOGRAFIJA
Ciljevi i namjena aktivnosti
Uvidjeti turističke potencijale svijeta, Hrvatske, vlastitog zavičaja i njihovu
iskoristivost. Razumjeti važnost turizma za cjelokupno gospodarstvo svijeta,
Hrvatske i zavičaja. Poticati istraživački duh i želju za putovanjem.
Očekivani ishodi
Učenici će sudjelovati u aktivnostima upoznavanja turističkih potencijala
pojedinih turističkih zemalja te u izradi radova čija je svrha obogaćivanje
turističke ponude Hrvatske i zavičaja. Na terenskoj nastavi moći će uvidjeti
turističke potencijale raznih regija.
Nositelji i sudionici aktivnosti
Matija Maček, prof. i učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e razreda.
Planirana je terenska nastava s učenicima koji pohađaju fakultativnu nastavu
GLOBE u pratnji nastavnice Darije Vrdoljak.
Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) - učionica, terenska nastava
Način realizacije aktivnosti
Dio nastave provodit će se u učionici, a dio kao terenska nastava, u skladu s
epidemološkim uvjetima.U okviru terenske nastave planira se obilazak jedne
od regija Hrvatske, također i posjet gradu Zagrebu u vrijeme adventa. Planira
se još i posjet turističkim agencijama, turističkim zajednicama i ostalim
objektima koji se bave turizmom u Hrvatskoj i zavičaju.
Okvirni troškovnik aktivnosti cca 400 kn – fotokopirni papir i dr. (materijalni troškovi škole).
Troškove dviju terenskih nastava u potpunosti podmiruju roditelji.
Način vrednovanja Izrada power point prezentacija, seminarskih radova, pismenih radova,
suvenira.
27
9. GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE, Dražen Celiščak
Aktivnost Fakultativna nastava: GRAĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje s ciljevima, ulogama i funkcijama aktivnih građana u
demokratskom društvu.
Očekivani ishodi Učenici će moći opisati građanska prava i slobode, analizirati ostale procese u
građanskom društvu i uočiti bitnu ulogu građana.
Nositelji i sudionici aktivnosti Dražen Celiščak i zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno
Način realizacije aktivnosti Nastava će biti organizirana putem aplikacije MS Teams, a u obliku grupnog
rada, debata i radionica. Učenici će pratiti informacije na internetu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Sve troškove snosi profesor Dražen Celišćak.
Način vrednovanja Učenici će dobiti ocjene iz usvojenosti sadržaja, primjene usvojenih sadržaja,
za izlaganje i sudjelovanje u debati.
10. PRVA POMOĆ, Klementina Stepinac
Aktivnost
Fakultativna nastava: PRVA POMOĆ
Ciljevi i namjena aktivnosti Stjecanje praktičnih znanja o postupcima pružanja prve pomoći i razvijanje
svijesti o humanitarnim vrednotama.
Očekivani ishodi
Učenici će moći na mjestu nesreće pregledati ozlijeđenoga, procijeniti
njegovo stanje i pružiti odgovarajuću pomoć.
Naučit će pružiti prvu pomoć priručnim sredstvima, zaustaviti vanjsko
krvarenje, okrenuti ozlijeđenog u nesvijesti u bočni položaj, imobilizirati
slomljenu kost.
Upoznat će načela Crvenog križa koja su ista u svim zemljama članicama
Međunarodnog Crvenog križa, prava djeteta kao i osnovne djelatnosti
međunarodnog humanitarnog prava. Učenici će razviti pravilan stav prema
zaštiti života i zdravlja.
Nositelji i sudionici aktivnosti
Klementina Stepinac, prof. biologije te učenici 3.g1 i 3.g2 razreda opće
gimnazije.
Vanjski suradnik: Dunja Vlašić, ravnateljica Gradskog društva Crvenog
križa Jastrebarsko
Vremenik aktivnosti 35 školskih sati tijekom školske godine
(20 sati u učionici ili online, 15 sati praktičnog rada i natjecanja subotom).
Način realizacije aktivnosti
Prema napisanom izvedbenom planu i programu za fakultativni predmet
Prva pomoć.
Tijekom školske godine teorijska nastava će se odvijati online preko
Aplikacije Teams i Whatsapp grupe, a praktični dio odradit će se subotama
u suradnji s Gradskim društvom Crvenog križa. Budu li epidemiološke
prilike dozvoljavale, učenici će sudjelovati na općinskom i
međužupanijskom natjecanju mladih Hrvatskog crvenog križa i uključiti se
u projekte i predavanja koje organizira Gradsko društvo Crvenog križa
Jastrebarsko.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Troškovi potrošnog materijala za praktični rad i papira za fotokopiranje
(150 kn - materijalni troškovi škole)
Troškovi prijevoza na međugradsko natjecanje.
Mogući troškovi nagradnog izleta za sudionike međužupanijskog natjecanja.
Način vrednovanja
Postignuća učenika pratit će se preko bilješki o učeniku i vrednovati
brojčanom ocjenom u imeniku. Elementi ocjenjivanja: usvojenost nastavnih
sadržaja (provjera teorijskih znanja) i praktični rad (provjera praktičnog
znanja, izrada power point prezentacija, sudjelovanje na natjecanjima).
28
11. KEMIJA U FOKUSU, Ana Magovac
Aktivnost Fakultativna nastava: KEMIJA U FOKUSU
Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti interes za kemiju i potaknuti istraživački duh.
Očekivani ishodi
Učenici će moći samostalno izvoditi pokuse te objasniti određene kemijske
procese na temelju opaženih promjena, moći će povezati kemijske procese s
primjerima iz svakodnevnog života. Učenici će na 3D printeru ispisati setove
za izradu modela molekula koje će kasnije koristiti u nastavi.
Nositelji i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici gimnazijskih razreda (uz pomoć Vanje
Novosel, prof. kod 3D ispisa)
Vremenik aktivnosti Prema dogovoru s učenicima, svaki drugi tjedan blok-sat.
Način realizacije aktivnosti Izvođenje pokusa, rješavanje zadataka, posjet PMF-u. 3D printanje, posjet
prikladnim radionicama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja, kemikalije - materijalni troškovi škole; troškovi stručnog
posjeta - snose roditelji učenika.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, sumativno vrednovanje.
12. 3D OBLIKOVANJE, Vanja Novosel
Aktivnost Fakultativna nastava: 3D OBLIKOVANJE
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznati učenike sa suvremenim aditivnim tehnologijama -
trodimenzionalnim ispisom, razvijanje kreativnosti i inovativnosti radi
povećanja vlastitih kompetencija u skladu s izazovima vremena i novim
zahtjevima tržišta rada.
Očekivani ishodi
Učenici oblikuju 3D modele pomoću računalnih softwarea, skeniraju
predmete pomoću 3D skenera i ispisuju digitalne modele pomoću 3D
printera. Učenici objašnjavaju tehnike 3D ispisa i razlike između
najpopularnijih tehnologija.
Nositelji i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i zainteresirani učenici svih odjeljenja.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./21.
Način realizacije aktivnosti Učenici koriste 3D skener, printer i alate za oblikovanje.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, vrednovanje učitelja u svrhu
refleksije, vrednovanje izrađenih učeničkih projekata prema rubrikama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak filamenta za printer, trošak kupnje dodatnog 3D printera, oko 9000 kn.
13. MATEMATIKA, Manuela Hofer
Aktivnost Fakultativna nastava: MATEMATIKA
Ciljevi i namjena aktivnosti Ponoviti određene matematičke pojmove i račun s istim te ga primjenjivati u
situacijama iz svakodnevnog života; pripremati se za državnu maturu.
Očekivani ishodi Učenici će moći primjenjivati matematička znanja u situacijama iz
svakodnevnog života.
Nositelji i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici i predmetna nastavnica.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno ili 2 sata svaki drugi tjedan - ovisno o
rasporedu.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja.
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
29
14. MATEMATIKA, Lovorka Radečić Aktivnost Fakultativna nastava: MATEMATIKA
Ciljevi i namjena aktivnosti Ponoviti određene matematičke pojmove i račun s istim te ga primjenjivati u
situacijama iz svakodnevnog života; pripremati se za državnu maturu.
Očekivani ishodi Učenici će moći primjenjivati matematička znanja u situacijama iz
svakodnevnog života.
Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici i predmetna nastavnica.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno ili 2 sata svaki drugi tjedan - ovisno o
rasporedu.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja.
Način vrednovanja Formativno i sumativno.
15. FINANCIJSKA PISMENOST, Matea Gorenc
Aktivnost Fakultativna nastava: FINANCIJSKA PISMENOST
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj predmeta je da učenici upoznaju temeljne financijske pojmove i tako
razviju svoju financijsku pismenost.
Očekivani ishodi
Učenici će moći definirati pojmove novca, banke, burze, štednje, kredita i
osiguranja.
Učenici će izrađivati plan kućnih financija i osvijestiti potrebu financijske
pismenosti kao dijela opće kulture življenja.
Nositelji i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 4.e, 4.g1 i 4.g2
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti 1 sat tjedno, učionica, posjet HNB, terenska nastava u inozemstvu, suradnja
s poslovnom bankom.
Okvirni troškovnik aktivnosti Do 400 kn.
Način vrednovanja Usmeno i pismeno vrednovanje, izrada plakata i seminarskih radova.
16. GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT OKOLIŠA, Darija Vrdoljak
Aktivnost Fakultativna nastava: GLOBALNO UČENJE ZA DOBROBIT OKOLIŠA
Ciljevi i namjena aktivnosti Razviti interes za meteorologiju i zaštitu okoliša te potaknuti istraživački duh.
Očekivani ishodi
Učenici će moći samostalno prikupljati meteorološke podatke i upisivati ih u
bazu podataka. Učenici će svladati tehniku prikupljanja podataka pomoću
računalnog seta Arduino. Učenici će se osposobiti za izlaganje i prezentiranje
rada grupe te izlaganje projekta. Učenici će uvježbati korištenje topografske
karte i orijentaciju pomoću kompasa.
Nositelji i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, svi zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti Prema dogovoru s učenicima, svaki tjedan 1 sat.
Način realizacije aktivnosti
Svakodnevno prikupljanje podataka, upisivanje u bazu podataka, izrada
projekta, izrada prezentacije za natjecanje, vježba orijentacijskog trčanja,
izrada postera, prezentacija GLOBE-a na Dan otvorenih vrata škole, stručni
posjeti, stručna predavanja.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja, opreme za mjerenje i orijentacijsko trčanje; troškovi
stručnih posjeta.
30
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, sumativno vrednovanje. Sve
aktivnosti učenika vrednovat će se ocjenom u imenik.
17. SPORT, Saša Rodić
Aktivnost Fakultativna nastava: SPORT
Ciljevi i namjena aktivnosti
Usvajanje novih motoričkih znanja iz područja sportskih igara, stabilizacija i
razvoj stečenih znanja uz prevenciju nepoželjnih oblika ponašanja te stvaranje
zdravog načina življenja kroz sport i sportsku igru. Poboljšanje posture tijela
provođenjem dodatnih vježbi za stabilizaciju, mobilnost i jačanje raznih
mišićnih regija tijela.
Očekivani ishodi
Očekuje se da će učenik moći koristiti stečena motorička znanja kretnih i
tehničko-taktičkih struktura te ih pravodobno situacijski primjenjivati u igri.
Uvidjet će povoljan utjecaj kinezioloških aktivnosti na morfološki status
tijela, a samim time i na poboljšanje i unaprjeđivanje zdravlja.
Nositelji i sudionici aktivnosti Saša Rodić, svi zainteresirani učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 2 sata tjedno, srijedom 19:00-20:30.
Način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u praktičnom obliku, osim u nepovoljnoj epidemiološkoj
situaciji kada se provodi virtualno, korištenjem aplikacije MS Teams.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi nabave 5 lopti –oko 1500 kn.
Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na nastavi uz analizu rezultata rada.
31
5.3. Dodatna i/ili dopunska nastava
U skladu s interesima i potrebama učenika, a prema zaduženju nastavnika provodit će
se dodatna i/ili dopunska nastava kao pomoć u svladavanju nastavnog gradiva i/ili pripreme
učenika za natjecanja, državnu maturu i dr.
Dopunska nastava se organizira za učenike kojima je potrebna pomoć u učenju na
određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima potreban.
Dodatna nastava organizira se za učenike koji ostvaruju natprosječne rezultate ili
pokazuju poseban interes za određeni nastavni predmet. U dodatnu nastavu se uključuje
učenik na temelju vlastite odluke.
Tijekom godine svaki nastavnik prema potrebi može izmjenjivati satove dodatne i
dopunske nastave. Izvođenje dodatne i/ili dopunske nastave nastavnici evidentiraju putem e-
dnevnika. U slučaju miješanja učenika različitih razrednih odjela, nastava se izvodi putem
aplikacije MS Teams.
RED.
BROJ DODATNA/DOPUNSKA NASTAVA
SATI
TJEDNO NASTAVNIK
1. HRVATSKI JEZIK 1 Antonija Vlahović
2. HRVATSKI JEZIK 1 Sanja Malović
3. HRVATSKI JEZIK 1 Martina Starešinčić
4. ENGLESKI JEZIK 1 Barbara Baždarić
5. ENGLESKI JEZIK 1 A.Đ.P.Radošević
6. ENGLESKI JEZIK 1 Martina Jarnečić
7. NJEMAČKI JEZIK 1 Sandra Brkljačić
8. POVIJEST 1 Goran Vreš
9. BIOLOGIJA 1 Klementina Stepinac
10. KEMIJA 1 Ana Magovac
11. FIZIKA 1 Vanja Novosel
12. MATEMATIKA 1 Manuela Hofer
13. MATEMATIKA 1 Lovorka Radečić
14. MATEMATIKA 1 Verica Barukčić
15. RAČUNOVODSTVO 1 Marija Kišan Pintur
16. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA 0,5 Josip Bilić
17. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 1 Željka Kovačić
18. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA 1 Saša Rodić
UKUPNO 17,5 -
32
DODATNA I/ILI DOPUNSKA NASTAVA
1. HRVATSKI JEZIK, Antonija Vlahović
Aktivnost Dodatna i dopunska nastava iz hrvatskog jezika.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Ponavljanje i utvrđivanje gradiva prethodnih razreda; priprema učenika za
natjecanja iz hrvatskog jezika i ponavljanje gradiva jezika za državnu maturu;
pomoć u utvrđivanju ili ispravljanju nedovoljno savladanih sadržaja iz
hrvatskog jezika.
Očekivani ishodi
Učenik utvrđuje gradivo prethodnih razreda i uspješno rješava zadatke,
primjenjuje jezična pravila i/ili istražuje nove jezične zakonitosti, uvježbava
rješavanje testova s natjecanja i državne mature; ponavlja gradivo i ispravlja
negativne ocjene.
Nositelj i sudionici aktivnosti A.Vlahović i učenici 1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2, 2.s
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021., svaki drugi tjedan ili prema potrebama
učenika.
Način realizacije aktivnosti
Rješavanje testova sa svih razina natjecanja iz hrvatskog jezika i državne
mature, dodatno proučavanje gramatika, pravopisa i jezičnih portala;
rješavanje ciljanih zadataka i individualni rad s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i fotokopiranja (do 100 kuna).
Način vrednovanja Konstantno praćenje redovitosti i rada učenika, bilješke i ispravljene ocjene u
imeniku.
2. HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović
Aktivnost Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dopunske nastave je rad s učenicima koji na pisanim provjerama znanja
redovito postižu slab uspjeh.
Očekivani ishodi
Učenici će ovladati jezičnim zakonitostima, nadopuniti slabije predznanje te
će u svome razredu moći bez većeg napora pratiti redovnu nastavu zajedno s
ostalim učenicima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i učenici 1.s, 1.g2, 2.e i 4.g1 razreda.
Vremenik aktivnosti Prema potrebi i dogovoru s učenicima. Ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Rješavanjem različitih tipova zadataka, pisanjem testova i ispravaka,
dodatnim pojašnjavanjem i individualnim pristupom svakom učeniku.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole- fotokopiranje radnih materijala.
Način vrednovanja
Učenici koji pohađaju dopunsku nastavu pokazat će svoj napredak kroz
uspjeh u redovnoj nastavi. Redovitost pohađanja dopunske nastave kao i
ispravak negativne ocjene bilježi se u e-dnevniku.
3. HRVATSKI JEZIK, Martina Starešinčić
Aktivnost Dodatna/dopunska nastava iz hrvatskog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj je dodatne nastave pripremiti učenike gimnazijskog razreda za
natjecanja. Cilj je dopunske nastave pomoći slabijim učenicima u
savladavanju propisanog gradiva, a nastava je namijenjena učenicima
trgovačkog i strojarskog razreda, a i ostalim učenicima Srednje škole
Jastrebarsko prema njihovoj želji i potrebi.
Očekivani ishodi Učenici koji s imali poteškoća s gradivom uspješno će ga savladati na
redovitoj nastavi. Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu sudjelovat će na
općinskom i županijskom natjecanju.
33
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Starešinčić i učenici 3.t, 3.s., 4.e, 2.g2. i 4.g2 razreda Srednje škole
Jastrebarsko.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine na nastavnim satovima prije redovne nastave i poslije
redovne nastave u učionicama škole, jedan sat tjedno prema dogovorenom
rasporedu s učenicima.
Način realizacije aktivnosti
Rješavanjem i uvježbavanjem zadataka, pisanjem testova i ispravaka,
dodatnim pojašnjavanjem i predavanjem nastavnika. Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u prostorima škole ili
u virtualnoj učionici.
Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate i analizom uspjeha.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: kreda, troškovi fotokopiranja.
4. ENGLESKI JEZIK, Barbara Baždarić
Aktivnost Dodatna nastava iz engleskog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dodatne nastave je priprema učenika za natjecanje, a nastava je
namijenjena učenicima drugog i četvrtog razreda gimnazije.
Očekivani ishodi Uspješno sudjelovanje na natjecanjima na svim razinama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Barbara Baždarić
Sudionici: učenici opće gimnazije.
Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom školske
godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu.
Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom postignutih rezultata.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja radnih materijala po potrebi.
5. ENGLESKI JEZIK – Aleksandra Đ. P. Radošević
Aktivnost Dopunska nastava za ekonomiste i prodavače
Ciljevi i namjena aktivnosti Učenicima koji teško prate sadržaje redovne nastave omogućiti dodatno
objašnjavanje pojedinih lekcija i zadaća.
Očekivani ishodi Učenici će moći pratiti redovni program bez većih poteškoća.
Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i učenici ekonomskih i trgovačkih razreda.
Vremenik aktivnosti Jednom tjedno online nastavom.
Način realizacije aktivnosti Preko aplikacije Teams - razmjena zadataka, razgovor i videopozivi.
Okvirni troškovnik aktivnosti 200,00 kn -troškovi ispisivanja i umnožavanja radnih materijala.
Način vrednovanja Uspjeh na ispitima u redovnoj nastavi.
6. ENGLESKI JEZIK – Martina Jarnečić
Aktivnost Dopunska i dodatna nastava iz engleskog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti
Pomoći učenicima u svladavanju redovnog gradiva i otklanjanju poteškoća s
kojima se susreću u učenju engleskog jezika te pripremiti zainteresirane
učenike za natjecanje iz engleskog jezika.
Očekivani ishodi Učenici će uvježbati gradivo s kojim imaju poteškoće, utvrditi gradivo te se
pripremiti za natjecanje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 1.s, 3.s, 2.g1, 4.g1 i 4.g2
Vremenik aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine
Način realizacije aktivnosti Prema dogovoru i potrebama učenika, u školi ili u virtualnoj učionici.
34
Okvirni troškovnik aktivnosti Formativno.
Način vrednovanja Fotokopiranje materijala po potrebi.
7. NJEMAČKI JEZIK, Sandra Brkljačić
Aktivnost Dodatna nastava iz njemačkog jezika Dopunska nastava iz
njemačkog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje uz poticanje
na dodatni samostalni rad.
Dodatna pomoć u razvijanju
jezičnih vještina i
savladavanju gradiva redovne
nastave.
Očekivani ishodi
Učenici će razviti nove strategije
samostalnog učenja i uspješno sudjelovati na
natjecanju.
Učenici će ispraviti negativne
ocjene i napredovati kroz novi
pristup učenju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici
drugog i trećeg razreda gimnazije.
Sandra Brkljačić i
zainteresirani učenici svih
razreda gimnazije.
Vremenik aktivnosti Jedan sat tjedno prema dogovorenom rasporedu, a ovisno o aktualnim
potrebama učenika (ukupno 35 sati).
Način realizacije aktivnosti
Čitanje zahtjevnijih tekstova i rješavanje
pripadajućih zadataka, rješavanje testova s
ranije provedenih školskih, županijskih i
državnih natjecanja i samostalni rad učenika
uz konzultacije s nastavnikom. Fakultativno:
sudjelovanje u radionicama na terenskoj
nastavi ukoliko je zbog epidemiološke
situacije bude moguće realizirati.
Rješavanje jednostavnijih
dodatnih zadataka i poticanje
učenika na redoviti rad.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Troškove terenske nastave snose roditelji
učenika.
Fotokopiranje nastavnih
materijala po potrebi.
Način vrednovanja
Redovito praćenje i vrednovanje tijekom
nastavne godine kroz bilješke i razgovor s
učenicima.
Redovito praćenje i
vrednovanje tijekom nastavne
godine kroz bilješke i ocjenu
u imeniku.
8. POVIJEST, Goran Vreš
Aktivnost Dodatna nastava iz povijesti
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj dodatne nastave je priprema učenika za natjecanje, a nastava je
namijenjena učenicima od prvog do četvrtog razreda gimnazije.
Očekivani ishodi Uspješno sudjelovanje na školskom i županijskom natjecanju, a najbolji i na
državnom natjecanju iz povijesti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Goran Vreš
Sudionici: učenici opće gimnazije.
Vremenik aktivnosti Dodatna nastava održavat će se prema dogovoru s učenicima tijekom školske
godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom na postignute
rezultate.
35
9. BIOLOGIJA, Klementina Stepinac
Aktivnost Dodatna i dopunska nastava iz biologije
Ciljevi i namjena aktivnosti
Proširiti i produbiti gradivo redovne nastave za učenike koji pokazuju interes
za predmet Biologiju i pripremiti ih za natjecanje.
Na dopunskoj nastavi pripremati učenike za maturu, posebno učenike
ekonomskog usmjerenja (biologiju imaju samo u 1.razredu).
Pomoći učenicima u izradi samostalnih istraživačkih radova.
Očekivani ishodi
Razviti interes za prirodoznanstvena istraživanja na području biologije te
primijeniti stečena znanja u svakodnevnom životu. Razviti umijeće
promatranja, bilježenja promatranog i izvođenja zaključaka.
Razviti logičko i kreativno mišljenje, poticati samostalnost u radu te želju za
cjeloživotnim učenjem. Razvijati pozitivan stav prema kvaliteti života i
zdravlja. Postići što bolji rezultat na državnoj maturi.
Nositelji i sudionici aktivnosti
Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije Sudionici: Zainteresirani učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije i
ekonomskog usmjerenja.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti
Plan dodatne i dopunske nastave izradit će se prema sastavu i predznanju
prijavljenih učenika.
Dodatna nastava odvijat će se u prostoru škole ili u virtualnoj učionici
(aplikacije Teams i WhatsApp).
Dvije učenice koje se pripremaju za natjecanje iz biologije vršit će terenska
mjerenja u okolišu u blizini škole.
Okvirni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za izradu testova i istraživačkog rada – 200 kn.
Način vrednovanja
Učenici koji pohađaju dopunsku nastavu pokazat će svoj napredak kroz
uspjeh u redovnoj nastavi i uspjeh na maturi. Učenici koji pohađaju dodatnu
nastavu bit će vrednovani prema uspjehu na natjecanjima brojčanom
ocjenom i poticajnom bilješkom u e-dnevniku..
10. KEMIJA, Ana Magovac
Aktivnost Dodatna nastava kemije Dopunska nastava kemije
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalno
istraživanje kemije te ih pripremiti za
postizanje što boljih rezultata na
natjecanjima.
Pomoći učenicima u svladavanju
redovnog gradiva u svrhu postizanja
što boljih rezultata iz kemije.
Očekivani ishodi Sudjelovanje i uspjeh učenika na
natjecanju iz kemije.
Učenici će ispraviti loše ocjene
Učenici koji su imali poteškoća s
gradivom uspješno ga usvajaju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici
svih gimnazijskih razreda.
Ana Magovac i zainteresirani učenici
svih gimnazijskih razreda.
Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u
prostorima škole.
Redovito tijekom nastavne godine u
prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti
Prema dogovorenom rasporedu i
prema osobnim potrebama učenika i
češće u siječnju i veljači, uoči
općinskih županijskih natjecanja.
Prema dogovorenom rasporedu i
prema osobnim potrebama učenika.
Češće nakon i uoči pisanih provjera
znanja.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Način vrednovanja
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate i analizom.
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom
na postignute rezultate i analizom.
36
11. FIZIKA, Vanja Novosel
Aktivnost Dodatna nastava fizike Dopunska nastava fizike
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalno
istraživanje fizike te ih pripremiti za
postizanje što boljih rezultata na
natjecanjima.
Pomoći učenicima u svladavanju
redovnog gradiva u svrhu postizanja
što boljih rezultata iz fizike.
Očekivani ishodi Dio učenika sudjeluje na natjecanju
iz fizike.
Učenik uspješno usvaja odgojno-
obrazovne ishode propisane
kurikulumom fizike.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i zainteresirani
učenici svih gimnazijskih razreda.
Predmetna nastavnica i zainteresirani
učenici svih gimnazijskih razreda .
Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u
prostorima škole.
Redovito tijekom nastavne godine u
prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i
osobnim potrebama učenika.
Prema dogovorenom rasporedu i
osobnim potrebama učenika.
Način vrednovanja
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate i analizom.
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom
na postignute rezultate i analizom.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
12. MATEMATIKA, Manuela Hofer
Aktivnost Dodatna nastava matematike Dopunska nastava matematike
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalno
istraživanje matematike i njoj srodnih
područja te ih pripremiti za postizanje
što boljih rezultata na natjecanjima.
Pomoći učenicima i osposobiti ih
za postizanje što boljih rezultata iz
matematike i njezine primjene.
Očekivani ishodi
Učenici će moći definirati, analizirati i
uspoređivati sve važnije matematičke
pojmove i samostalno ih opisivati i
primjenjivati u novim matematičkim
situacijama.
Učenici će razviti sposobnost
primjene matematičkog mišljenja u
svakodnevnom životu i nastavi te
tolerantnost prema drugim
učenicima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i zainteresirani
učenici 2.g1, 2.g2, 4.g1 i 4.g2.
Predmetna nastavnica i
zainteresirani učenici 1.s, 2.g1,
2.g2, 4.g1 i 4.g2.
Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema
osobnim potrebama učenika.
Prema dogovorenom rasporedu i
prema osobnim potrebama učenika.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji,
nastava će se odvijati u prostorima
škole ili u virtualnoj učionici.
Ovisno o epidemiološkoj situaciji,
nastava će se odvijati u prostorima
škole ili u virtualnoj učionici.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Način vrednovanja
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate.
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom
na postignute rezultate.
37
13. MATEMATIKA, Lovorka Radečić
Aktivnost Dodatna nastava matematike Dopunska nastava matematike
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalno
istraživanje matematike i njoj srodnih
područja te ih pripremiti za postizanje što
boljih rezultata na natjecanjima.
Pomoći učenicima i osposobiti ih
za postizanje što boljih rezultata
iz matematike i njene primjene.
Očekivani ishodi
Učenici će moći definirati, analizirati i
uspoređivati sve važnije matematičke
pojmove i samostalno ih opisivati i
primjenjivati u novim matematičkim
situacijama.
Učenici će razviti sposobnost
primjene matematičkog mišljenja
u svakodnevnom životu i nastavi
te tolerantnost prema drugim
učenicima.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Predmetna nastavnica i zainteresirani
učenici 1.g1, 1.g2, 3.g1 i 3.g2. Ovisno o
epidemiološkoj situaciji, nastava će se
odvijati u prostorima škole ili u virtualnoj
učionici.
Predmetna nastavnica i
zainteresirani učenici 1.g1, 1.g2,
3.g1 i 3.g2
Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema
osobnim potrebama učenika.
Prema dogovorenom rasporedu i
prema osobnim potrebama
učenika.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji,
nastava će se odvijati u prostorima škole
ili u virtualnoj učionici..
Ovisno o epidemiološkoj
situaciji, nastava će se odvijati u
prostorima škole ili u virtualnoj
učionici..
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Fotokopiranje radnih materijala
po potrebi.
Način vrednovanja
Redovito praćenje i vrednovanje tijekom
nastavne godine s osvrtom na postignute
rezultate.
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s
osvrtom na postignute rezultate.
14. MATEMATIKA, Verica Barukčić
Aktivnost Dodatna nastava matematike Dopunska nastava matematike
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalno
istraživanje matematike i njoj srodnih
područja te ih pripremiti za postizanje
što boljih rezultata na natjecanjima.
Pomoći učenicima i osposobiti ih
za postizanje što boljih rezultata iz
matematike i njezine primjene.
Očekivani ishodi
Učenici će moći definirati, analizirati i
uspoređivati sve važnije matematičke
pojmove i samostalno ih opisivati i
primjenjivati u novim matematičkim
situacijama.
Učenici će razviti sposobnost
primjene matematičkog mišljenja u
svakodnevnom životu i nastavi te
tolerantnost prema drugim
učenicima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i zainteresirani
učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e.
Predmetna nastavnica i
zainteresirani učenici 2.t, 3.s, 1.e,
2.e, 3.e i 4.e.
Vremenik aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema
osobnim potrebama učenika.
Prema dogovorenom rasporedu i
prema osobnim potrebama učenika.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji,
nastava će se odvijati u prostorima
škole ili u virtualnoj učionici.
Ovisno o epidemiološkoj situaciji,
nastava će se odvijati u prostorima
škole ili u virtualnoj učionici.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate.
Redovito praćenje i vrednovanje
tijekom nastavne godine s osvrtom
na postignute rezultate.
Način vrednovanja Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
Fotokopiranje radnih materijala po
potrebi.
38
15. RAČUNOVODSTVO, Marija Kišan Pintur
Aktivnost Dopunska nastava računovodstva Ciljevi i namjena aktivnosti Pomoći učenicima u svladavanju redovnog nastavnog sadržaja u svrhu
postizanja što boljih rezultata iz računovodstva. Očekivani ishodi Učenik će uspješno usvojiti odgojno-obrazovne ishode propisane nastavnim
planom i programom iz predmeta Osnove računovodstva, Računovodstvo
troškova i imovine, Računovodstvo proizvodnje i trgovine te Računovodstvo
4. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine, jedan sat tjedno. Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu i prema osobnim potrebama učenika rješavat
će se zadatci te pisati ispravci i dodatno pojašnjavati nastavni sadržaj. Ovisno
o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u prostorima škole ili u
virtualnoj učionici. Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi. Način vrednovanja Redovito praćenje i vrednovanje tijekom nastavne godine s osvrtom na
postignute rezultate i analizom.
16. TEHNIKE MOTORNIH VOZILA, Josip Bilić
Aktivnost Dodatna nastava iz predmeta Tehnike motornih vozila
Ciljevi i namjena aktivnosti
Omogućiti učenicama zajedničko druženje uz edukaciju i nova dostignuća iz
područja struke, poticati sklonost prema knjigama i usavršavanju u struci;
Pripremiti učenike za natjecanje iz struke za zanimanje automehaničar.
Očekivani ishodi
Učenik razumije važnost postizanja i poštivanja dogovora te važnost
preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke. Usvaja i prepoznaje elemente
životnog okruženja i prirode te u konstruktivne svrhe koristi njezine resurse.
Racionalizira resurse kojima raspolaže.
Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s i 2.s razrednog odjela
Vremenik aktivnosti studeni 2020., ožujak 2021., svibanj 2021.
Zagrebački velesajam, autokuće (prema dogovoru)
Način realizacije aktivnosti
Rješavanje radnih zadataka, rad učenika u skupinama po zadanoj temi,
individualni rad i rad u grupama, edukacija i vježbanje zadataka, odlazak u
autokuću, na Autoshow, Sajam obrtništva, Interliber.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi ranije navedenih stručnih posjeta, troškovi uredskog pribora.
Način vrednovanja Ocjenjivanje javnog nastupa pred grupom u smislu prezentacije doživljenog i
naučenog prilikom određenog posjeta, bilježenje aktivnosti učenika.
17. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA - Željka Kovačić
Aktivnost Dodatna nastava Tjelesna i zdravstvena kultura
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanja.
Očekivani ishodi
Učenik primjenjuje teorijska i motorička znanja iz odabrane motoričke
aktivnosti u situacijskim uvjetima, prati i uspoređuje rezultate osobnih
postignuća, prepoznaje razinu tjelesne spremnosti i provodi vježbe za
podizanje iste.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i svi zainteresirani učenici škole.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine (1 sat tjedno i prema potrebi).
Način realizacije aktivnosti Individualni i skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima
škole, u parku Erdody. Natjecanja.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Analiza rezultata natjecanja.
39
18. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA, Saša Rodić
Aktivnost Dodatna nastava tjelesne i zdravstvene kulture
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje sportova s reketom.
Očekivani ishodi Primjenom bazičnih i specifičnih vježbi za razvoj motoričkih i funkcionalnih
sposobnosti utjecati na poboljšanje izvedbe učenika odabranih za natjecanje.
U bazičnoj pripremi naglasak je usmjeren na razvoj izdržljivosti, vježbe snage
i fleksibilnosti te poboljšanje tehničke izvedbe. U specifičnoj pripremi
potrebno je provoditi vježbe za razvoj brzine, eksplozivnosti, agilnosti i
preciznosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Saša Rodić, prof. i učenici, polaznici izvannastavne aktivnosti badminton.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno i po potrebi više.
Način realizacije aktivnosti Nastava se realizira u praktičnom obliku, osim u nepovoljnoj epidemiološkoj
situaciji kada se provodi virtualno, korištenjem aplikacije MS Teams.
Okvirni troškovnik aktivnosti Loptice za badminton, 300 kn.
Način vrednovanja Redovitim praćenjem i provođenjem dijagnostičkih postupaka mjerenja
potrebnih sposobnosti i znanja s ciljem vrednovanja stupnja treniranosti i
sportske forme učenika.
40
5.4. Izvannastavne aktivnosti
Učenici prema svojim interesima i sklonostima na početku nastavne godine biraju
jednu ili više izvannastavnih aktivnosti. Voditelji aktivnosti evidenciju održanih sati vode
kroz predmet Izvannastavne aktivnosti u e-dnevniku.
Svaki nastavnik prema svom planu i programu dio sati može ostvariti pod nazivom
„Zajedno do uspjeha” kroz konzultacije i druge oblike rada u svrhu pripreme učenika za
natjecanja i državnu maturu.
Ove školske godine planiraju se sljedeće izvannastavne aktivnosti koje će se provoditi
putem aplikacije MS Teams.
RD.
BR. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
SATI
TJEDNO NASTAVNIK
1. POETSKO-ČITATELJSKO-DRAMSKA GRUPA 2 Antonija Vlahović
2. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 1 Martina Starešinčić
3. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 0,7 Sanja Malović
4. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK 1 Blaženka Turkalj
5. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK 0,5 Martina Jarnečić
6. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK 0,5 A. Đ. P. Radošević
7. ZAJEDNO DO USPJEHA – NJEMAČKI JEZIK 1 Sandra Brkljačić
8. ZAJEDNO DO USPJEHA – LATINSKI JEZIK 0,5 Đurđa Tomičić
9. KREATIVNO PISANJE 3 Barbara Baždarić
10. LITURGIJSKI VREMEPLOV 0,7 Kristijana Banić
11. ŠKOLSKI ZBOR 1 Katarina Rončević
12. FILOZOFSKA ANALIZA I LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE 1 Borna Tadić
13. ZAJEDNO DO USPJEHA - POVIJEST 2,5 Goran Vreš
14. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI GEOGRAFI 1 Marko Bacan
15. BIOLOGIJA U PRAKSI 2,5 Klementina Stepinac
16. ZAJEDNO DO USPJEHA - FIZIKA 1 Vanja Novosel
17. ZAJEDNO DO USPJEHA - KEMIJA 0,8 Ana Magovac
18. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 2 Lovorka Radečić
19. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 2 Verica Barukčić
20. ZAJEDNO DO USPJEHA - MATEMATIKA 1 Manuela Hofer
21. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI STATISTIČARI 1 Miro Zdunić
22. MLADI RAČUNOVOĐE 1 Marija Kišan Pintur
23. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI I PODUZETNI 1 Matea Gorenc
24. ZAJEDNO DO USPJEHA – PRODAJNE VJEŠTINE 0,7 Darija Vrdoljak
25. MLADI AUTOMEHANIČARI 1 Josip Bilić
26. INSTALATERI O ZELENOJ ENERGIJI 0,5 Stojan Ćorić
27. STOLNI TENIS (M,Ž), NOGOMET (M) 3 Milivoj Matulin
28. ODBOJKA (M, Ž), ATLETIKA (M, Ž), PLES 4 Željka Kovačić
29. BADMINTON (M, Ž) 2 Saša Rodić
41
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
1. POETSKO-ČITATELJSKO-DRAMSKA GRUPA, Antonija Vlahović
Aktivnost Poetska terapija, čitateljski klub, dramska (ukoliko epidemiološke mjere
dozvole).
Ciljevi i namjena aktivnosti Rad na tekstu (autorskom i vlastitom); čitanje i analiza djela u čitateljskom
klubu; pripreme za smotru Lidrano, školske svečanosti i projekte.
Očekivani ishodi Učenik aktivno sudjeluje u izabranim područjima, razvija kreativnost i
inventivnost u stvaralaštvu, prezentira postignuto.
Nositelj i sudionici aktivnosti A.Vlahović i svi zainteresirani učenici škole.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021. svaki drugi tjedan ili prema dogovoru s
učenicima.
Način realizacije aktivnosti
Individualni rad kroz poetsku terapiju ili automatsko pisanje na literarnim
radovima, sudjelovanje u čitateljskom klubu, osmišljavanje i uvježbavanje
individualnih ili skupnih scenskih izraza za navedene projekte.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja, fotokopiranja, kostimografije i scenografije (do 300
kuna).
Način vrednovanja Kontinuirano praćenje učenika, za sudjelovanje u projektima ocjene u
imeniku.
2. ZAJEDNO DO USPJEHA - HRVATSKI JEZIK, Martina Starešinčić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - hrvatski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti Pripremiti učenike da što uspješnije polože maturu iz Hrvatskoga jezika.
Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu jer će usustaviti znanje iz
Hrvatskoga jezika iz svih razreda srednje škole.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica i zainteresirani učenici 4.g2 i 4.e razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prije ili nakon redovne nastave.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici, 1 sat tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja nastavnih materijala.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje i vrednovanje kao učenje.
3. ZAJEDNO DO USPJEHA - HRVATSKI JEZIK, Sanja Malović
Aktivnost Zajedno do uspjeha - hrvatski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj ove aktivnosti je okupiti sve učenike zainteresirane za proširivanje i
produbljivanje jezičnoga gradiva te ih pripremati za natjecanja u poznavanju
hrvatskoga jezika.
Očekivani ishodi Učenici će proširiti jezično znanje i jezičnu kulturu te biti osposobljeni za
porabu materinskoga jezika u svim komunikacijskim situacijama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik i zainteresirani učenici 1.g2, 2.e i 4.g1 razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 1 sat tjedno.
Način realizacije aktivnosti
Dio aktivnosti odvijat će se u školi (analiziranje težih zadataka, tumačenje
nepoznatih pojmova), a veći dio će i učenici i predmetni nastavnik “odraditi”
kod kuće: nastavnik sastavljajući tipizirane zadatke i ispravljajući testove, a
učenici rješavajući zadatke.
42
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - fotokopiranje radnih materijala.
Način vrednovanja Uspješnost ove aktivnosti moći će se procijeniti kroz postignut uspjeh
učenika na organiziranim natjecanjima unutar i izvan škole.
4. ZAJEDNO DO USPJEHA – HRVATSKI JEZIK, Blaženka Turkalj
Aktivnost Zajedno do uspjeha - hrvatski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti
Što bolje pripremiti zainteresirane učenike za polaganje državne
mature.Pomoći učenicima s teškoćama u učenju da lakše svladaju propisani
program i da uspješno isprave negativne ocjene.
Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu. Učenici će svladati propisane
nastavne sadržaje i ispraviti negativne ocjene.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i zainteresirani učenici 3.e.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine po dogovoru s učenicima.
Način realizacije aktivnosti Tijekom nastavne godine u prostoru škole ili u virtualnoj učionici.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja materijala.
Način vrednovanja Samovrednovanje i analiza uspjeha nakon provedene državne mature.
5. ZAJEDNO DO USPJEHA – ENGLESKI JEZIK, Martina Jarnečić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - engleski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti Pripremiti učenike za državnu maturu, uvježbati tipove zadataka s državne
mature te pisanje eseja.
Očekivani ishodi Učenici će opuštenije i bolje pripremljeni polagati ispite na državnoj maturi.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 4.g1 i 4.g2
Vremenik aktivnosti Jednom tjedno (30 min) prema dogovoru s učenicima.
Način realizacije aktivnosti
Preko aplikavije Microsoft Teams ili u školi ako epidemiološka situacija bude
povoljna. Prema dogovorenom rasporedu uz pripremljene zadatke i upute
učenici samostalno rješavaju zadatke, a nastavnica ih provjerava i vraća
učenicima uz povratne informacije.
Način vrednovanja Samovrednovanje. Analiza uspjeha na državnoj maturi.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja i papir.
6. ZAJEDNO DO USPJEHA - ENGLESKI JEZIK, Aleksandra Đ.P. Radošević
Aktivnost Zajedno do uspjeha - engleski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike ekonomskog programa za samostalno učenje i pripremiti
ih za polaganje engleskog jezika (viša i osnovna razina) na državnoj maturi.
Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti ispit iz engleskog jezika na državnoj maturi.
Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i zainteresirani učenici 4.e razreda
Vremenik aktivnosti U dogovoru s učenicima, izvan redovne nastave, prema potrebi do 35 sati
godišnje.
Način realizacije aktivnosti
Nastava je konzultativnog karaktera i podrazumijeva samostalni rad učenika
na rješavanju testova ranije provedenih ispita državne mature uz upute i
pomoć nastavnika.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Kroz razgovor s učenicima prije i nakon provedenog ispita i uspjeh ostvaren
na državnoj maturi.
43
7. ZAJEDNO DO USPJEHA - NJEMAČKI JEZIK, Sandra Brkljačić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - njemački jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno učenje i pripremiti ih za polaganje
njemačkog jezika na maturi.
Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti ispit iz njemačkog jezika na državnoj maturi.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić i zainteresirani učenici 4.g1 i 4.g2.
Vremenik aktivnosti U dogovoru s učenicima, izvan redovne nastave, prema potrebi do 35 sati
godišnje.
Način realizacije aktivnosti
Nastava je konzultativnog karaktera i podrazumijeva samostalni rad učenika
na rješavanju testova ranije provedenih ispita državne mature uz upute i
pomoć nastavnika.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Kroz razgovor s učenicima prije i nakon provedenog ispita i uspjeh ostvaren
na državnoj maturi.
8. ZAJEDNO DO USPJEHA - LATINSKI JEZIK, Đurđa Tomičić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - latinski jezik
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj aktivnosti je učenikovo razumijevanje izvornog teksta pisanog latinskim
jezikom, kao i kulturno-povijesnih i općih civilizacijskih okolnosti u kojima
je taj tekst nastao te razvijanje svijesti o potrebi očuvanja kako nacionalne,
tako i europske baštine s posebnim osvrtom na jezičnu raznolikost. Nastava
je namijenjena učenicima prvih razreda opće gimnazije koji teže svladavaju
nastavne sadržaje, ali i onima koji žele postići bolje rezultate.
Očekivani ishodi
Učenici će dopuniti gradivo redovne nastave (poznavanje normativne
gramatike, osnovnog vokabulara te kulture i civilizacije), što će im omogućiti
bolje razumijevanje izvornih tekstova pisanih latinskim jezikom.
Nositelji i sudionici aktivnosti Nastavnica latinskog jezika Đurđa Tomičić i učenici prvih razreda opće
gimnazije.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine - svaki drugi tjedan jedan sat nastave ili konzultacija.
Način realizacije aktivnosti Rješavanje pisanih i usmenih zadataka kroz razgovor i individualni pristup.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole - troškovi kopiranja.
Način vrednovanja Praćenje postignuća učenika usmenim i pisanim provjerama.
9. KREATIVNO PISANJE, Barbara Baždarić
Aktivnost Kreativno pisanje
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj nastave kreativnog pisanja je poticanje stvaralaštva kod učenika SŠJ,
čitanje poezije, održavanje večeri poezije na kojima će učenici predstaviti
vlastitu poeziju.
Očekivani ishodi Poticanje kreativnosti kod učenika.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nositelj: Barbara Baždarić
Sudionici: učenici opće gimnazije te ostalih usmjerenja ukoliko budu
zainteresirani.
Vremenik aktivnosti Radionice kreativnog pisanja održavat će se prema dogovoru s učenicima
tijekom školske godine 2020./2021. u trajanju od ukupno 35 sati.
Način realizacije aktivnosti Prema dogovorenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Redovito tijekom nastavne godine s osvrtom i analizom postignutih rezultata.
44
10. LITURGIJSKI VREMEPLOV, Kristijana Banić
Aktivnost Liturgijski vremeplov
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznati učenike s kalendarom liturgijske godine tako što ćemo izradom
plakata popratiti važne liturgijske datume, osobito one koji budu aktualni
tijekom nastavne godine.
Očekivani ishodi
Učenici će steći potrebno znanje o važnim datumima koji se budu
obilježavali:
Dan zahvalnosti za plodove zemlje, Blagdan Svih Svetih, Sveci u prosincu,
Božić, Marija Bogorodica, Bogojavljenje, Pepelnica, Korizma, Uskrs,
Uzašašće, Pedesetnica,Tijelovo, te život i djelovanje raznih svetaca čije ćemo
spomendane slaviti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Kristijana Banić i učenici svih razrednih odjeljenja naše škole (po dogovoru).
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti Učenici će istraživati popratne tekstove i informacije vezane uz određeni
datum te izrađivati plakate, referate, prezentacije i dr.
Okvirni troškovnik aktivnosti cca 100, 00 kn za potrebne materijale u izradi
Način vrednovanja Učenici će nakon određene aktivnosti biti nagrađeni ocjenom iz nastavnog
predmeta Vjeronauk.
11. ŠKOLSKI ZBOR, Katarina Rončević
Aktivnost Školski ZBOR i instrumentalni sastavi
Ciljevi i namjena aktivnosti
Nastupi na školskim priredbama – ako budu mogući (Božićna priredba,
Završna svečanost, po potrebi nastup na otvaranju županijskih natjecanja ako
budu organizirana u našoj školi).
Očekivani ishodi Učenici će vježbati zajedničko pjevanje i razvijati vokalne i slušne sposobnosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nastavnik glazbene umjetnosti i učenice, članice zbora – ako bude moguće
raditi sa zborom kao skupinom iz različitih razreda. Ako ne, onda je možda
moguće pronaći učenike iz jednog razreda koji mogu pripremiti pojedinačnu
točku i od takvih točaka složiti program. Također, pripremiti nastupe
pojedinačnih učenika i na taj način složiti program.
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine.
Način realizacije aktivnosti Probe jednom tjedno, po potrebi češće prije nastupa.
Okvirni troškovnik aktivnosti Ugađanje klavira (za ovu školsku godinu već obavljeno i plaćeno); troškovi
kopiranja nota na školskom kopirnom aparatu, maksimalno 100 kn.
Način vrednovanja Ocjena u zalaganje u Glazbenu umjetnost.
12. FILOZOFSKA ANALIZA I LOGIČKO ZAKLJUČIVANJE, Borna Tadić
Aktivnost Filozofska analiza i logičko zaključivanje
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj aktivnosti je što bolja priprema učenika za državnu maturu i natjecanja iz
logike i filozofije.
Aktivnost je namijenjena učenicima trećih i četvrtih razreda gimnazije,
eventualno i ostalih škola.
Očekivani ishodi Učenici će uspješno položiti državnu maturu i/ili sudjelovati na natjecanjima.
Nositelji i sudionici aktivnosti Nositelj: Borna Tadić
Sudionici: učenici trećih i četvrtih razreda.
Vremenik aktivnosti
Aktivnost će se odvijati tijekom nastavne godine 2020./2021. u dogovoru s
učenicima i u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika. Pojačano će se raditi
prije samih ispita.
45
Način realizacije aktivnosti
Formiraju se dvije grupe - filozofi i logičari.
Prva grupa koristi i nadograđuje gradivo 4. razreda, druga grupa 3. razreda.
Rad će se odvijati djelomice u školi (nakon ili prije nastave), djelomice kroz
domaće zadaće, te kroz korištenje internetskih stranica posvećenih logici i
logičkim "automatima"(naglasak na stranici pokojnog B. Žarnića).
Filozofi će čitati “izvorne” tekstove i probati pisati što kvalitetnije eseje, s
obzirom na važnost eseja na maturi i natjecanju iz filozofije.
Ukoliko nekim učenicima usvajanje materije ide sporije ili brže od ostatka
grupe, putem konzultacija ću ih dodatno procijeniti i po potrebi prilagoditi
rad.
Radi se tijekom cijele godine, no posebice u periodu prije natjecanja i mature.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Materijalni troškovi škole - papir, fotokopiranje, printanje, flomasteri za
bijelu ploču.
Stručna literatura - na hrvatskom i engleskom jeziku.
Način vrednovanja
Redovito praćenje učenika i bilješke o uspješnosti.
Nakon natjecanja – javno istaknuti službeni rezultati.
Nakon mature - kroz kontakt s učenicima saznat ću kako su prošli na maturi
(naravno, ako tu informaciju budu željeli podijeliti).
13. ZAJEDNO DO USPJEHA – POVIJEST, Goran Vreš
Aktivnost Zajedno do uspjeha - povijest
Ciljevi i namjena aktivnosti Pomoći učenicima u pripremama za natjecanja (svi razredi) i ispit državne
mature (završni razredi).
Očekivani ishodi
Učenici će biti sposobni proučiti i analizirati povijesne izvore i karte. Učenici
će moći objasniti najvažnije događaje u svjetskoj i hrvatskoj povijesti. Uz
stečeno znanje moći će razumjeti različite interpretacije povijesti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici gimnazijskih razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom godine - prema dogovorenom rasporedu ili individualno prema
potrebi, a u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika.
Način realizacije aktivnosti Aktivnost se temelji na rješavanju testova /ispitnih kataloga s ranijih
natjecanja/matura, individualno (kod kuće) i skupno (u školi).
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole za kopiranje raznih testova i slično.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, povratna informacija od učenika nakon položenog
ispita.
14. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI GEOGRAFI, Marko Bacan
Aktivnost Zajedno do uspjeha - mladi geografi
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika SŠJ za polaganje državne mature i postizanje što boljih
uspjeha na natjecanjima.
Očekivani ishodi Uspješno položiti državnu maturu i postići najbolje moguće rezultate na
natjecanjima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, zainteresirani učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, 2 sata u popodnevnoj smjeni ili prema dogovoru s
učenicima.
Način realizacije aktivnosti Rješavanje zadataka “starih” natjecanja i matura kao pomoć u pripremi za
DM i natjecanja na svim razinama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja nastavnih materijala.
Način vrednovanja Analiza uspjeha na određenim “etapama” natjecanja kao i analiza uspjeha na
DM.
46
15. BIOLOGIJA U PRAKSI, Klementina Stepinac
Aktivnost Biologija u praksi
Ciljevi i namjena aktivnosti Temeljitije i trajnije usvajanje znanja iz biologije potrebnih za razumijevanje
žive prirode učenjem u neposrednoj stvarnosti oko nas.
Očekivani ishodi
Učenici će se upoznati sa značajem biologije te potrebom očuvanja bogatstva
i raznolikosti prirode kao čovjekova doma. Osvijestit će vrijednost i važnost
očuvanja prirode i kulturne baštine te stjecati nove korisne navike i znanja
vezana uz biologiju.
Nositelji i sudionici aktivnosti
Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: profesori u pratnji, zainteresirani učenici 1. - 4. razreda opće
gimnazije te 1. razreda ekonomske škole.
Vremenik aktivnosti
35 sati tijekom školske godine
Mjesto realizacije ovisi o interesima učenika za posjeti na određenu lokaciju,
o vremenskim prilikama i terminima izložbi u muzejima, a ove školske
godine i o epidemiološkoj situaciji.
Način realizacije aktivnosti
Četiri poludnevne stručne posjete tijekom školske godine određenim
lokalitetima i ustanovama od posebne vrijednosti vezanim uz prirodoslovnu
znanost.
Neke od mogućih destinacija za posjet su:
1. Botanički vrt u Zagrebu
2. Gradski muzej Jastrebarsko
3. Hrvatski Šumarski institut u Jastrebarskom
4. Prirodoslovni muzej u nekom od većih gradova
5. ZOO vrt
6. Tehnički muzej
7. Muzej Krapinskog pračovjeka
8. Slatkovodni akvarij u Karlovcu
9. Muzej Gljiva
10. Park znanosti u Oroslavlju
11. razne izložbe u muzejima
Okvirni troškovnik aktivnosti Okvirna cijena pojedinačnog posjeta (prijevoz + ulaznica) može iznositi do
100 kn. Troškove snose roditelji učenika.
Način vrednovanja Praćenje postignuća i vještina učenika - razgovor i debate nakon posjeta,
izrada PP prezentacija i pisanje izvješća za web-stranicu škole.
16. ZAJEDNO DO USPJEHA – FIZIKA, Vanja Novosel
Aktivnost Zajedno do uspjeha - fizika
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za polaganje državne mature iz Fizike.
Očekivani ishodi Učenik uspješno rješava test iz Fizike na DM.
Nositelji i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i zainteresirani učenici završnih razreda gimnazije.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovoru s učenicima.
Način realizacije aktivnosti
Učenici će svaki tjedan dobiti zadatke iz određenih nastavnih cjelina koje će
rješavati kod kuće. Zadatke s kojima učenici budu imali poteškoća rješavat će
uz pomoć profesora u školi. Nakon završetka nastave za maturante učenici će
svakodnevno uz pomoć profesora rješavati ranije provedene ispite državne
mature.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir, fotokopiranje.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje i vrednovanje učitelja u svrhu
refleksije.
47
17. ZAJEDNO DO USPJEHA – KEMIJA, Ana Magovac
Aktivnost Zajedno do uspjeha - kemija
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za uspješno polaganje državne mature iz Kemije.
Očekivani ishodi
Razvijanje sposobnosti zaključivanja i objašnjavanja opaženih promjena
prilikom izvođenja pokusa, kao i samostalnog rješavanja zadataka i
odgovarajućih jednadžbi kemijskih reakcija s prijašnjih državnih matura iz
Kemije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ana Magovac i zainteresirani učenici 4.g1 i 4.g2 razreda.
Vremenik aktivnosti Po dogovoru s učenicima tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Izvođenje pokusa u učionici, rješavanje zadataka grupno (u školi) te
samostalan rad kod kuće prema naputcima nastavnice uz korespodenciju
putem društvenih mreža Viber ili WhatsApp.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje i ispis materijala za vježbu- materijalni troškovi škole.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje, analiza uspjeha nakon rezultata
državne mature.
18. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Lovorka Radečić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - matematika
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno napredovanje u istraživanju matematike i
njezinih srodnih područja te ih pripremiti za što bolje postizanje rezultata na
natjecanju.
Očekivani ishodi Definirati, analizirati i uspoređivati sve važnije matematičke pojmove i
samostalno ih opisivati i primjenjivati u novim matematičkim situacijama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 1.g1, 1.g2, 3.g1 i 3.g2 razrednog odjeljenja.
Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi kao i analiza
ostvarenih rezultata na matematičkim natjecanjima.
19. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Verica Barukčić
Aktivnost Zajedno do uspjeha - matematika
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno napredovanje u istraživanju matematike i
njezinih srodnih područja.
Očekivani ishodi Definirati, analizirati i uspoređivati sve važnije matematičke pojmove i
samostalno ih opisivati i primjenjivati u novim matematičkim situacijama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 4.e razrednog odjeljenja.
Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi kao i ostvarenih
rezultata rezultata državne mature.
48
20. ZAJEDNO DO USPJEHA – MATEMATIKA, Manuela Hofer
Aktivnost Zajedno do uspjeha - matematika
Ciljevi i namjena aktivnosti Osposobiti učenike za samostalno napredovanje u istraživanju matematike i
njezinih srodnih područja te ih pripremiti za što bolje postizanje rezultata na
natjecanju.
Očekivani ishodi Definirati, analizirati i uspoređivati sve važnije matematičke pojmove i
samostalno ih opisivati i primjenjivati u novim matematičkim situacijama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica i učenici 2.g1, 2.g2, 4.g1 i 4.g2 razrednog odjeljenja.
Vremenik aktivnosti Redovito tijekom nastavne godine u prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastava će se odvijati u školi ili u
virtualnoj učionici, 2 sata tjedno prema unaprijed određenom rasporedu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje radnih materijala po potrebi.
Način vrednovanja Analiza rezultata putem provjera znanja na redovnoj nastavi, analiza
ostvarenih rezultata na matematičkim natjecanjima kao i ostvarenih rezultata
državne mature.
21. ZAJEDNO DO USPJEHA – MLADI STATISTIČARI, Miro Zdunić
Aktivnost Zajedno do uspjeha – mladi statističari
Ciljevi i namjena aktivnosti Ponavljanje i utvrđivanje gradiva statistike za srednju školu.
Očekivani ishodi Razlikovati rezultate statističkih istraživanja i analize te što bolja prirpema za
daljnje usvajanje gradiva statistike na fakultetima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Miro Zdunić i učenici 3.e i 4.e razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom šk. godine.
Način realizacije aktivnosti Razgovori, debate, analize, rješavanje zadataka.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema.
Način vrednovanja Formativno vrednovanje.
22. MLADI RAČUNOVOĐE, Marija Kišan Pintur
Aktivnost Mladi računovođe Ciljevi i namjena aktivnosti Prikazati učenicima sektor ekonomije i trgovine kroz zadatke, istraživanja,
aktivnosti i primjere iz realnog sektora. Očekivani ishodi Učenici će proširiti znanje iz sektora ekonomije i trgovine, steći praktična
znanja te će imati mogućnost prezentacije stečenog znanja ostalim učenicima
i javnosti. Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i zainteresirani učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e Vremenik aktivnosti Tijekom godine prema dogovorenom rasporedu ili prema potrebama učenika,
a u skladu s tjednim zaduženjem nastavnika Način realizacije aktivnosti Aktivnost se temelji na rješavanju zadataka/istraživanju individualno (kod
kuće) ili skupno (u školi) te u skladu s interesima učenika. Okvirni troškovnik aktivnosti Fotokopiranje, ispis dokumenata/slika u boji, pribor za crtanje i slikanje te
slični materijalni troškovi. Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje kao dio suradničkih aktivnosti te izrada učeničkih
projekata kojima se vrednuje sudjelovanje učenika te njihova komunikacija i
suradnja.
49
23. ZAJEDNO DO USPJEHA - MLADI I PODUZETNI, Matea Gorenc
Aktivnost Zajedno do uspjeha - Mladi i poduzetni
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje.
Očekivani ishodi Sudjelovanje na školskom natjecanju te odlazak najbolje vježbeničke tvrtke na
smotru i sajam vježbeničkih tvrtki.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc i učenici 3.e i 4.e.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine prema dogovoru s učenicima.
Način realizacije aktivnosti Učenici će pripremiti vizualni identitet svoje tvrtke, poslovnu dokumentaciju
te videouradak.
Način vrednovanja Rezultati u natjecanju.
Okvirni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje, ispis dokumenata u boji, izložbeni materijali za štand i
slično.
Prijevoz učenika na smotru i sajam vježbeničkih tvrtki snosi škola (1000 -
3000 kn).
24. ZAJEDNO DO USPJEHA – PRODAJNE VJEŠTINE, Darija Vrdoljak
Aktivnost Zajedno do uspjeha - prodajne vještine
Ciljevi i namjena aktivnosti Priprema učenika za natjecanje iz prodajnih vještina.
Očekivani ishodi Učenici će sudjelovati na natjecanju, usavršit će rad na blagajni, rad u
skladištu, prodajni razgovor, aranžiranje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak i i zainteresirani učenici 3.t razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine prema dogovoru s učenicima.
Način realizacije aktivnosti Učenici će svaki tjedan dobiti zadatke iz područja prodajnih vještina. Svaki
zadatak učenici će rješavati kod kuće. Zadatke s kojima učenici budu imali
poteškoća rješavat će uz pomoć profesora u školi. U školi će učenici u
školskom praktikumu vježbati prodajni razgovor te aranžiranje robe.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje i vrednovanje učitelja u svrhu
refleksije. Rezultati na natjecanju.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir za fotokopiranje, papir za zamatanje,
program za fakture, narudžbenice, inventuru itd.
25. MLADI AUTOMEHANIČARI, Josip Bilić
Aktivnost Mladi automehaničari
Ciljevi i namjena aktivnosti
Omogućiti učenicama zajedničko druženje uz edukaciju o novim
dostignućima iz područja struke, poticati sklonost prema knjigama i
usavršavanju u struci.
Očekivani ishodi
Učenik razumije važnost postizanja i poštivanja dogovora te važnost
preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke.
Usvaja i prepoznaje elemente životnog okruženja i prirodu te u konstruktivne
svrhe koristi njezine resurse. Racionalizira resurse kojima raspolaže.
Nositelji i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s, 2.s i 3.s.
Vremenik aktivnosti Studeni 2020., ožujak 2021., svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Odlazak na Autoshow, Sajam obrtništva, Interliber, posjet autokući prema
dogovoru u slučaju povoljne epidemiološke situacije, priprema za natjecanja.
50
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza, eventualno ulaznica na ZV (još nije definirano).
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje i vrednovanje učitelja u svrhu
refleksije.
26. INSTALATERI O ZELENOJ ENERGIJI, Stojan Ćorić
Aktivnost Instalateri o zelenoj energiji
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s obnovljivim izvorima energije.
Očekivani ishodi Učenici će znati razliku između obnovljivih i neobnovljivih izvora energije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Prof. Stojan Ćorić i učenici 2.s (IGK) razreda.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti Svaki drugi tjedan po jedan sat učenici će raditi na pripremljenim
materijalima.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja.
Način vrednovanja Praćenje učenika i razgovor.
27. NOGOMET (M), Milivoj Matulin
Aktivnost Nogomet (M)
Ciljevi i namjena aktivnosti Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na
međurazrednom i međužupanijskom natjecanju u nogometu.
Očekivani ishodi
Učenici će ovladati osnovnim tehničko- taktičkim elementima iz
nogometa: vođenje lopte, dodavanje, štopanje lopte, dribling te fintiranje.
Uvježbavat će kretanje bez lopte. Taktička priprema -igra u napadu i igra u
obrani.
Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, prof. i učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, 2 sata tjedno, ukupno 70 godišnje.
Način realizacije aktivnosti
Vježbe individualno, grupno, momčadski. Prijateljske utakmice i priprema za
županijsko natjecanje.
Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn
Način vrednovanja Postignut uspjeh na prijateljskim utakmicama i na županijskom Natjecanju u
nogometu.
28. STOLNI TENIS (M I Ž), Milivoj Matulin
Aktivnost Stolni tenis
Ciljevi i namjena aktivnosti Uvježbati, uigrati učenike u cilju postizanja što boljeg rezultata na
međužupanijskom natjecanju u stolnom tenisu.
Očekivani ishodi Učenici će usvojiti i ovladati osnovnim tehničko- taktičkim elementima iz
stolnog tenisa.
Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, prof. i učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom cijele školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 godišnje.
Način realizacije aktivnosti Vježbe individualno.
Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn
Način vrednovanja Postignut uspjeh na županijskom Natjecanju u stolnom tenisu.
51
29. ODBOJKA (Ž), ATLETIKA (M, Ž), PLES, Željka Kovačić
Aktivnost Odbojka (Ž), Atletika (M,Ž), Ples
Ciljevi i namjena aktivnosti
Uključivanje što više učenika/ca u aktivno bavljenje sportom. Afirmacija
pozitivnih vrijednosti i jačanje samopouzdanja.Kvalitetno provođenje
slobodnog vremena.Popularizacija navedenih sportova na razini grada.
Očekivani ishodi
Učenici će zadovoljiti interes prema pojedinom sportu ili sportskoj disciplini,
moći će koristiti stečena znanja baveći se sportom u slobodno vrijeme,
razvijati sposobnosti te steći navike tjelesnog vježbanja. Neki učenici će
postići razinu znanja i sposobnosti kojima će moći nastupiti na natjecanju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Individualni i skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima
škole, u parku Erdody te na atletskom stadionu Mladost u Zagrebu (prema
financijskim mogućnostima). Natjecanja.
Okvirni troškovnik aktivnosti 3500 kn (prijevoz na stadion).
Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na treninzima i natjecanjima kroz
pregled rada. Analiza rezultata natjecanja.
30. BADMINTON, Saša Rodić
Aktivnost Badminton M/Ž
Ciljevi i namjena aktivnosti
Popularizirati badminton kao sportsku igru, razviti kod učenika specifične
sposobnosti, usvojiti pravila igre, naučiti i usavršavati tehniku udaraca u
badmintonu.
Očekivani ishodi
Učenici će moći prepoznati vježbe za različite mišićne skupine, koristiti
stečena motorička znanja u igri, razvijati sposobnosti i osobine te steći navike
koje im pridonose lakšem učenju, razviti naviku cjeloživotnog vježbanja kako
bi tijekom radnog vijeka bili što učinkovitiji.
Nositelj i sudionici aktivnosti Saša Rodić i učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, 2 sata tjedno u međusmjeni.
Način realizacije aktivnosti
Aktivnost se realizira u praktičnom obliku, osim u situaciji kada
epidemiološki uvjeti nisu zadovoljavajući, tada se provodi u virtualnom
okruženju.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema dodatnih troškova.
Način vrednovanja Praćenje aktivnosti i zalaganja učenika na treninzima i natjecanjima, praćenje
motiviranosti učenika za rad uz analizu rezultata rada.
52
5.5. Izvanučionička nastava
Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva ostvarivanje planiranih
programskih sadržaja izvan školske ustanove. U izvanučioničku nastavu spadaju: školski
izleti, školske ekskurzije i terenska nastava.
Ostale odgojno-obrazovne aktivnosti izvan škole su posjet ili sudjelovanje u kulturnim
i sportskim manifestacijama i događajima te druge aktivnosti koje su u funkciji ostvarivanja
odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća kulturne i javne djelatnosti školske ustanove.
Posjet se izvodi na lokalitetu posebne vrijednosti (arheološke, geološke, botaničke), u
ustanovama i institucijama (muzej, galerija, kazalište, kino) koje se ostvaruju u mjestu i izvan
mjesta u kojem je smještena škola.
Ove školske godine izvođenje izvanučioničke nastave provodit će se u skladu s
epidemiološkom situacijom i preporukama HZJZ i MZO.
Školski izlet je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća poludnevni ili cjelodnevni
zajednički odlazak učenika i nastavnika u mjesto u kojem je škola ili izvan njega, a koji
organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.
BR. DESTINACIJA RAZREDI VRIJEME
REALIZACIJE NOSITELJ
1. ŠERVUDSKA
ŠUMA
(PAINTBALL)
1.s, 2.s listopad 2020.,
ožujak 2021. J. Bilić
2. SREDNJA EUROPA 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t
tijekom šk.
godine
M. Maček, A.Đ.P. Radošević,
S. Rodić, M. Matulin, M.
Ožeg-Jurković, D. Vrdoljak
3. HRVATSKA 1.g2, 1.s
tijekom šk.
godine S. Brkljačić, M. Hofer
4. ISTRALANDIA
Učenici koji su ostvarili
uspjeh na natjecanjima u
šk.god. 2020/2021. u
znanju, sportu te
humanitarnom i
volonterskom radu
tijekom godine
lipanj 2021. S. Stipanović, D. Vrdoljak
Školska ekskurzija je oblik izvanučioničke nastave koji obuhvaća višednevno
putovanje radi posjeta prirodnim, kulturnim, povijesnim, sportskim i tehničkim središtima
koje organizira škola u svrhu ispunjavanja određenih odgojno-obrazovnih ciljeva i zadaća.
BR. DESTINACIJA RAZREDI VRIJEME
REALIZACIJE NOSITELJ
1. HRVATSKA 4.g2, 3.t, 3.s proljeće 2021. V. Barukčić, D. Vrdoljak, A.
Magovac
2. EUROPA 3.g1, 3.g2, 3.e, 2.t, 2.s lipanj - rujan 2021.
L. Radečić, Ž. Kovačić, A.Đ.P.
Radošević, M. Ožeg Jurković i J.
Bilić
53
Terenska nastava je oblik izvanučioničke nastave koji se izvodi u izvornoj stvarnosti
s ciljem njezina upoznavanja u kojoj se mogu primjenjivati i istraživačke metode.
BR. DESTINACIJA RAZREDI VRIJEME
REALIZACIJE NOSITELJ
1. ADVENT U ZAGREBU 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t studeni/prosinac 2020. M. Kišan Pintur
2. EUROPA 4.g1, 4.g2 proljeće 2021. S. Malović, A. Magovac
3. SAMOSTAN U
JASTREBARSKOM 1.g1 i 1.g2 ožujak/travanj 2021. A.Vlahović
4. JAPETIĆ/OKIĆ 3.g1 i 3.g2 ožujak - lipanj 2021. L. Radečić, Ž. Kovačić
5. PARK ERDÖDY 1.g1 i 1.g2 travanj 2021.
K. Stepinac, V. Novosel, A.
Magovac
6. ZELENI VIR – RIJEKA
– PULA 2.g1 i 2.g2 svibanj 2021. K. Stepinac
7. HRVATSKA 1.e, 2.e, 3.e, 4.e tijekom šk. godine
M. Maček, A.Đ.P. Radošević,
M. Matulin, S. Rodić
8. AUSTRIJA zainteresirani učenici tijekom šk. godine S. Brkljačić
9. LJUBLJANA - HIŠA
EKSPERIMENTOV -
POSTOJNSKA JAMA
učenici 3. ili 4.
razreda opće gimnazije tijekom šk. godine K. Stepinac
10. PARK ZNANOSTI
OROSLAVLJE -
MUZEJ „STARO
SELO“ KUMROVEC
učenici 3. ili 4 razreda
opće gimnazije
tijekom šk. godine K. Stepinac
54
Stručni posjet je poseban oblik odgojno-obrazovne aktivnosti organiziran prema
interesu i potrebama učenika i nastavnog procesa.
BR. DESTINACIJA RAZREDI VRIJEME
REALIZACIJE NOSITELJ
1. POSJET HAZU
polaznici fakultativne
nastave Kulturna
baština Hrvatske
listopad ili studeni
2020. S. Malović
2. POSJET VOLONTERSKOJ
INSTITUCIJI zainteresirani učenici
ožujak ili travanj
2021. I. Grubić, S. Brkljačić
3. POSJET INTERLIBERU zainteresirani učenici studeni 2020. I. Grubić, S. Brkljačić
4. POSJET MUZEJU ILUZIJA I
MUZEJU ČOKOLADE
razredi ekonomista i
prodavača
studeni 2020./
siječanj 2021. M. Gorenc
5. POSJET NOVINARSKOJ
REDAKCIJI zainteresirani učenici
tijekom 2.
polugodišta I. Grubić
6. HNB 4.g1, 4.g2, 3.e, 4.e ožujak 2021.
M. Ožeg Jurković, M.
Gorenc
7. DAN I NOĆ NA PMF-U zainteresirani učenici travanj 2021.
K. Stepinac, V.
Novosel, A. Magovac
8. POSJET TVORNICI 3.g1, 3.g2 ožujak/lipanj 2021.
L. Radečić, Ž.
Kovačić
9. MUZEJ ILUZIJA zainteresirani učenici proljeće 2021. V. Barukčić
10. POSJET KAZALIŠTU/
PREDSTAVAMA
4.g1,1.g2, 2.e i 1.s
tijekom šk. godine
S. Malović
2.g2, 3.t., 3.s., 4.g 2 i
4.e M. Starešinčić
1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2 A. Vlahović
11. OBITELJSKO
GOSPODARSTVO ILI OPG 1.e tijekom šk. godine M. Ožeg-Jurković
12. HOTEL U JASTREBARSKOM
2.e tijekom šk. godine
M. Ožeg-Jurković
13. FINA JASTREBARSKO ILI
LOKALNA BANKA 4.e tijekom šk. godine M. Ožeg-Jurković
14. LJUBLJANA - HIŠA
EKSPERIMENTOV -
POSTOJNSKA JAMA
učenici 3. ili 4.
razreda opće
gimnazije
tijekom šk. godine K. Stepinac
15.
Koncerti u organizaciji Centra za
kulturu Jastrebarsko, Glazbene
škole Jastrebarsko i Jaska Art
festivala
gimnazijski razredi tijekom šk. godine K. Rončević
15. Drugi posjeti prema interesu
učenika zainteresirani učenici tijekom šk. godine
Nastavnici, razrednici,
stručne suradnice,
ravnateljica
55
IZVANUČIONIČKA NASTAVA
IZLETI
PAINTBALL – Josip Bilić
Aktivnost PAINTBALL
Ciljevi i namjena aktivnosti
Usvojiti i razumjeti igru Paintball, potaknuti razvoj logičnog razmišljanja i
motoričkih vještina.
Učenik kao poštivatelj pravila i odgovorni pojedinac unutar grupe, učenik
kao aktivan i odgovoran sudionik života u svom životnom okruženju.
Učenik svjesno i odgovorno živi život, ali se i osposobljava da stekne
osnovna znanja i sposobnosti kojima će štititi svoja prava i slobode, te
razvijati patriotizam i duh zajedništva
Očekivani ishodi
Učenik: razumije propisana pravila ponašanja u duhu fair playa i kodeksa
časti, posjeduje razvijenu samokontrolu u delikatnoj situaciji, taktičko-
tehnička i motorička znanja, razumije važnost postizanja i poštivanja
dogovora, razumije važnost preuzimanja odgovornosti za vlastite postupke,
usvaja i prepoznaje elemente životnog okruženja i prirodu te u
konstruktivne svrhe koristi njezine resurse, racionalizira resurse kojima
raspolaže.
Nositelj i sudionici aktivnosti Bilić, Josip, prof. (organizator i voditelj), učenici 1.s i 2.s razreda
Vremenik aktivnosti listopad 2020., ožujak 2021., Paintball park Šervudska šuma, Karlovačka
91, Pavučnjak
Način realizacije aktivnosti
Paintball igra: učenici će biti podijeljeni u dvije grupe te će djelovati u dvije
situacije. U prvoj će situaciji jedna grupa djelovati napadački, a druga
obrambeno. U drugoj će grupe zamijeniti uloge.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Paintball: 100 kn (u cijenu je uključeno: najam kompletne zaštitne opreme
za igru, 200 kuglica municije i dva animatora).
Prijevoz vlakom: 22.50 kn (povratna karta Jaska-Horvati-Jaska)
Ukupno: 122.50 kn
Način vrednovanja
Preliminarno: metoda razgovora, dogovora, prezentacije, vizualizacije,
objašnjavanja, rasprave.
Na licu mjesta: konstruktivnim i suradničkim djelovanjem.
JEDNODNEVNI RAZREDNI IZLET (1.g2, 1.s) - Sandra Brkljačić, Manuela Hofer
Aktivnost Jednodnevni izlet: 1.g2 i 1.s razred
Ciljevi i namjena aktivnosti Rekreacija, razvijanje razrednog zajedništva i unapređivanje međusobne
komunikacije i odnosa unutar razreda.
Očekivani ishodi Učenici će posjetiti neku od destinacija u Hrvatskoj prema vlastitoj želji, a
u skladu s odgojnim i obrazovnim ciljevima aktivnosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, Manuela Hofer, nastavnik u pratnji i učenici 1.g2 i 1.s.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, ovisno o epidemiološkoj situaciji.
Način realizacije aktivnosti Posjet, razgled, druženje, sportske aktivnosti.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove snose roditelji učenika (oko 300 kn).
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prezentacije, izvješće o provedenoj aktivnosti.
56
ŠKOLSKI IZLET - SREDNJA EUROPA (1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t) - Matija Maček
Aktivnost
Bude li epidemološka situacija povoljna, organizirat ću školski izlet
(terensku nastavu) u jednu od država Srednje Europe (Austrija, Italija,
Mađarska, Slovačka).
Ciljevi i namjena aktivnosti
Cilj aktivnosti je upoznati učenike s povijesnim, kulturološkim,
arhitektonskim, turističkim i gospodarskim potencijalima nekih država
Srednje Europe.
Očekivani ishodi
Učenici će upoznati turističke i ekonomske sadržaje i potencijale te će
povezivati njihovu valorizaciju s današnjim ekonomskim rastom i
razvojem.
Učenici će ojačati razredno zajedništvo i razvijati potrebne praktične
vještine u stvarnosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nositelji: profesori Matija Maček, Aleksandra Đurđica Pinturić Radošević,
Saša Rodić, Milivoj Matulin, Marina Ožeg-Jurković, Darija Vrdoljak.
Sudionici: učenici 1.e, 2.e, 3.e, 4.e, 2.t, 3.t te ostali zainteresirani učenici za
koje je aktivnost planirana kao školski izlet.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti Školski izlet (terenska nastava) realizirat će se u jednome danu obilaskom
povijesno, kulturološki i turistički važnih mjesta.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima nakon provedene aktivnosti, izrade prezentacija,
plakata, seminara, pismenih radova i izvješće o provedenoj aktivnosti.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove organizacije terenske nastave (prijevoz autobusom i ulaznice za
turističke sadržaje) snosit će roditelji učenika (300-400 kn).
NAGRADNI IZLET – ISTRALANDIA - Sonja Stipanović
Aktivnost Nagradni izlet
Ciljevi i namjena aktivnosti
Provedba nagradnog izleta za učenike Srednje škole Jastrebarsko koji su
ostvarili uspjeh na natjecanjima u šk.god. 2020./2021. u znanju, sportu,
humanitarnom i volonterskom radu tijekom godine.
Očekivani ishodi
Unaprijediti međusobnu toleranciju i komunikaciju među učenicima kroz
prijateljsko druženje, upoznati kulturne znamenitosti Rovinja ili nekog
drugog istarskog grada.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sonja Stipanović, nagrađeni učenici i nastavnici
Vremenik aktivnosti lipanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Razgledavanje kulturno-povijesne jezgre Rovinja i rekreativni sadržaji u
Istralandiji.
Način vrednovanja samovrednovanje
Okvirni troškovnik aktivnosti do 100 kuna
57
EKSKURZIJA
MATURALNO PUTOVANJE (4.g2, 3.t, 3.s) - Verica Barukčić, Darija Vrdoljak, Ana Magovac
Aktivnost Višednevna ekskurzija-razrednici 4.g2, 3.t i 3.s
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati kulturne znamenitosti i prirodne ljepote Hrvatske te primijeniti
stečena znanja.
Očekivani ishodi
Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju
posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće
znanje povezati s proživljenim iskustvom.
Nositelj i sudionici aktivnosti Razrednici, nastavnici u pratnji i učenici gore navedenih razreda
Vremenik aktivnosti proljeće 2021. (proljetni praznici)
Način realizacije aktivnosti
-odabir destinacije za putovanje
-priprema učenika za putovanje i boravak u RH
-dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju
-roditeljski sastanci
-odlazak na putovanje
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove smještaja, prijevoza, ulaznica, osiguranja i sve drugo snose roditelji
učenika preko odabrane putničke agencije Ka Travel (3600 kn).
Način vrednovanja Izvješće na sjednici Nastavničkog vijeća i na roditeljskom sastanku
(upotpunjavanje gradiva redovne nastave te poboljšanje rada i uspjeha).
MATURALNO PUTOVANJE (3g1, 3g2, 3e, 2.t, 2.s) - Lovorka Radečić, Željka Kovačić, Aleksandra
Đurđica Pinturić Radošević, Marina Ožeg Jurković i Josip Bilić
Aktivnost Višednevna ekskurzija
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati kulturne znamenitosti i prirodne ljepote neke Europske destinacije
te primijeniti stečena znanja.
Očekivani ishodi
Učenici će upoznati zemlj koju posjećuju. Proširit će i primijeniti poznavanje
povijesti, geografije, likovne i glazbene umjetnosti i prirodnih znanosti te
postojeća znanja povezati s proživljenim iskustvom.
Nositelj i sudionici aktivnosti Razrednici, nastavnici u pratnji i učenici gore navedenih razreda.
Vremenik aktivnosti lipanj - rujan 2021.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji:
-odabir destinacije za putovanje
-priprema učenika za putovanje
-dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju
-roditeljski sastanci
-odlazak na putovanje
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove smještaja, prijevoza, ulaznica, osiguranja i sve drugo snose roditelji
učenika preko odabrane putničke agencije (do 5.000 kn).
Način vrednovanja Anketiranje učenika.
Izvješće na sjednici Nastavničkog vijeća i na roditeljskom sastanku
58
TERENSKA NASTAVA
ADVENT U ZAGREBU - Marija Kišan Pintur
Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Advent u Zagrebu - božićni sajam
Ciljevi i namjena aktivnosti Objasniti važnost uloge sajamskog načina poslovanja u promociji hrvatskog
gospodarstva.
Očekivani ishodi Analizirati bogatu ponudu koju nudi božićni sajam, komunicirati s
izlagačima, ojačati razredno zajedništvo ...
Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i učenici trgovačkog i ekonomskog usmjerenja te
nastavnici: Matea Gorenc, Darija Vrdoljak, Miro Zdunić, Marina Ožeg
Jurković. Vremenik aktivnosti studeni/prosinac 2020.
Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održat će se prema propisanom planu i
programu te u skladu s preporukama epidemiologa.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove prijevoza vlakom Jastrebarsko - Zagreb snose roditelji učenika (cca
30 kn)
Način vrednovanja Učenici će popuniti radne listiće te izraditi prezentaciju i prezentirati svoj rad
na redovnim satovima pojedinog predmeta.
EUROPA (4.g1, 4.g2) - Sanja Malović i Ana Magovac Aktivnost Terenska nastava - Europa
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje učenika sa zanimljivostima neke europske zemlje
Očekivani ishodi
Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju
posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće
znanje povezati s proživljenim iskustvom.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović, Ana Magovac i učenici 4.g1 i 4.g2 razreda
Vremenik aktivnosti proljeće 2021.godine
Način realizacije aktivnosti Terenska nastava u trajanju 2 do 3 dana prema planu i programu koji će
izraditi razrednice.
Okvirni troškovnik aktivnosti do 2000 kn
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prikladne fotografije i videozapisi za web-stranicu
škole.
SAMOSTAN U JASTREBARSKOM (1.g1, 1.g2) - A. Vlahović
Aktivnost Biblija u umjetnosti - posjet samostanu u Jastrebarskom (ukoliko
epidemiološke mjere dopuštaju) ili virtualni posjet i radionica.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Usustaviti povijesna i religijska znanja o Bibliji te upoznati učenike s
biblijskim motivima u glazbenoj umjetnosti, likovnoj umjetnosti i
književnosti.
Očekivani ishodi
Učenik povezuje vlastita znanja o Bibliji s pojedinim primjerima
interpretacija kroz povijest umjetnosti i istražuje svevremenost biblijskih
tema i motiva u umjetnosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti K. Rončević, B. Petrinec, S. Malović, A. Vlahović, učenici 1.g1 i 1.g2
Vremenik aktivnosti ožujak/travanj 2021. godine
Način realizacije aktivnosti
Učenici će posjetiti franjevački samostan ili odraditi virtualne radionice, a
nastava će se održati prema planu i programu koji korelira glazbenu i likovnu
umjetnost te književnost.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja Rješavanje unaprijed zadanih listića, izrada plakata/prezentacija, ocjenjivanje
na pojedinom nastavnom predmetu.
59
JAPETIĆ/OKIĆ (3.g1 i 3.g2) - Lovorka Radečić i Željka Kovačić Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Japetić/Okić
Ciljevi i namjena aktivnosti Primjena nastavnih sadržaja tjelesne i zdravstvene kulture, matematike i
fizike u prirodi.
Očekivani ishodi Učenici će moći povezati nastavne sadržaje navedenih predmeta i
primijeniti ih u prirodnom okruženju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić, Željka Kovačić i Vanja Novosel
Vremenik aktivnosti ožujak - lipanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji:
-organizacija prijevoza do željene destinacije
-organizacija ručka.
Okvirni troškovnik aktivnosti do 200,00 kn
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
PARK ERDÖDY - Klementina Stepinac
Aktivnost Jednodnevna terenska nastava - Park Erdödy
Ciljevi i namjena aktivnosti
Povezivanje praktičnih s teoretskim sadržajima nastave STEM područja.
Izvanučionična nastava je vezana za nastavne ishode fizike, kemije i
biologije u 1. razredu opće gimnazije. Cilj terenske nastave je približiti
učenicima znanstveno-istraživački rad i razvijati interes kod učenika za
učenje i istraživanje. Upoznavanje s ekologijom jednog zavičajnog
područja.
Očekivani ishodi
Učenik će moći:
- pravilno se odnositi prema prirodi
- shvatiti važnost povezivanja i upoznavanja škole s lokalnom
zajednicom
- prepoznati i imenovati biljne i životinjske vrste
- nabrojati prilagodbe biljaka i životinja staništu
- navesti značenje obilježavanja bitnih datuma u vezi s ekologijom
- naučiti kulturno se ponašati u parku
Nosioci i sudionici aktivnosti
Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici 1.g1 i 1.g2, profesorice Ana Magovac i Vanja
Novosel
Vremenik aktivnosti travanj 2021. g. (7 nastavnih sati )
Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema GIK-u za svaki predmet
- Biologiju, Kemiju, Fiziku.
Način vrednovanja
Učenici moraju bilježiti i dokumentirati sve što rade ovisno o predmetu.
Planira se izrada plakata, PPT prezentacija i seminarskih radova.
Angažiranost pojedinih učenika vrednovat će se ocjenom iz pojedinog
predmeta.
Okvirni troškovnik aktivnosti 300 kn za organizaciju praktičnih vježbi i piknika u parku.
ZELENI VIR - RIJEKA - PULA - Klementina Stepinac
Aktivnost Dvodnevna terenska nastava - Zeleni vir –Rijeka -Pula
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznati učenike s praktičnim radom biologa i kemičara, razviti
motoričke vještine i preciznost u radu na terenu, upoznati učenike s
konkretnim nastavnim sadržajima, družiti se, boraviti na svježem zraku,
sportski se rekreirati kroz hodanje i planinarenje. Približiti učenicima
znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u terenskome radu.
Očekivani ishodi
Učenici će putem praktične primjene vježbati neke od metoda koje se
koriste u biologiji i kemiji. Proučavanjem parametara vode potoka
Iševnica te makrozoobentosa istog, geografskih obilježja Vražjeg prolaza
60
i Zelenog vira; Delnica, Rijeke i Pule učenici će se upoznati s biljnim i
životinjskim svijetom Vražjeg prolaza i Zelenog vira. Upoznat će se s
radom u astronomskom centru i astronomijom noćnog neba te muzejem
djetinjstva.
Nosioci i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici 2.g1 i 2.g2 razreda opće gimnazije, profesori u pratnji.
Vremenik aktivnosti svibanj 2021. g. (7 ili 14 nastavnih sati)
Način realizacije aktivnosti Bude li epidemološka situacija povoljna, dvodnevna ili jednodnevna
terenska nastava održava se prema propisanom planu i programu.
Način vrednovanja
Izrada PP prezentacija za sjednicu Nastavničkog vijeća, učenička
izlaganja na satu, provjera stečenih znanja i vještina na redovnim
satovima pojedinog predmeta.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Okvirna cijena terenske nastave je od 300-800 kn (ovisno o tome hoće li
biti realizirana kao jednodnevna ili kao dvodnevna).Troškove snose
roditelji učenika. Za učenike slabijeg imovinskog stanja tražit će se
pomoć oko sufinanciranja od Grada Jastrebarskog i SŠ Jastrebarsko.
HRVATSKA (1.e, 2.e, 3.e i 4.e) – Matija Maček, Aleksandra Đurđica Pintur Radošević, Milivoj Matulin,
Saša Rodić
Aktivnost Terenska nastava – Hrvatska ili gospodarski objekti u zavičaju
Ciljevi i namjena aktivnosti
Bude li epidemološka situacija povoljna, planiramo posjetiti neku od regija
u Hrvatskoj, a u suprotnom neke od povijesno-turističkih i gospodarskih
objekata u bližem zavičaju.
Očekivani ishodi
Učenici će upoznati turističke i ekonomske sadržaje i potencijale te će
povezati njihovu valorizaciju s današnjim ekonomskim rastom i razvojem.
Učenici će ojačati razredno zajedništvo i razvijati potrebna praktična znanja
i vještine u stvarnosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 1.e i 2.e, 3.e i 4.e razrednici Aleksandra Đ. Pinturić Radošević,
Milivoj Matulin, Matija Maček, Saša Rodić te nastavnici u pratnji
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti Jednodnevna ili dvodnevna terenska nastava (petak i subota).
Okvirni troškovnik aktivnosti
Jednodnevna terenska nastava uključuje prijevoz autobusom i ulaznice za
turističke sadržaje.
Troškovi terenske nastave iznose 300 - 400 kn, a podmiruju ih u potpunosti
roditelji učenika.
Način vrednovanja Učenici će izraditi prezentacije i plakate, seminare koji će biti ocijenjeni kao
primjena znanja i suradnja u nastavnom procesu.
AUSTRIJA - Sandra Brkljačić
Aktivnost Terenska nastava (Austrija) iz predmeta Njemački jezik i Njemački jezik i
kultura
Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje jezičnih kompetencija kroz neposredni i neformalni kontakt s
njemačkim jezikom u izvornoj stvarnosti.
Očekivani ishodi
Učenici će sudjelovati u kratkoj i jednostavnoj govornoj interakciji na
njemačkom jeziku, otvoreno i s interesom reagirati na njima nove i
nerazumljive sadržaje i situacije, primijeniti različite strategije učenja i
uporabe jezika u skladu sa zadatkom, uočiti kulturološke sličnosti i razlike i
objasniti moguće uzroke nesporazuma.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, nastavnici u pratnji i zainteresirani učenici svih razreda
gimnazije.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine, ovisno o epidemiološkoj situaciji.
Način realizacije aktivnosti Organizirane radionice, posjet muzejima, razgled grada.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove snose roditelji učenika (oko 400 kn)
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, prezentacije, izvješće o provedenoj aktivnosti.
61
LJUBLJANA - HIŠA EKSPERIMENTOV - POSTOJNSKA JAMA, Klementina Stepinac
Aktivnost Jednodnevna terenska nastava (Ljubljana - Hiša eksperimentov - Postojnska
jama)
Ciljevi i namjena aktivnosti
Povezivanje praktičnih s teoretskim sadržajima nastave STEM područja.
Približavanje znanstveno-istraživačkog rada učenicima.
U Hiši eksperimentov učenici će vidjeti zanimljive pokuse dodatno obogaćene
interaktivnim predavanjem.
Upoznat će se s biogeografijom i ekologijom Postojnske jame, jednog od
najvećih krških prirodnih spomenika svijeta.
Očekivani ishodi Učenici će, za razliku od većine muzeja, izloške moći proučiti interaktivno.
Nakon toga će upoznati geološke karakteristike najveće špilje u Europi.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije; sudionici: učenici 3. ili 4.
razreda opće gimnazije, profesori u pratnji.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema propisanom planu i
programu za svaki predmet: Biologiju, Kemiju i Fiziku.
Okvirni troškovnik aktivnosti
U okvirnu cijenu od 400 kn uključeno je:
- prijevoz turističkim autobusom
- ulaznica u Hišu eksperimentov + radionica
- ulaznica + stručno vodstvo + vožnja vlakom u Postojnskoj jami
- stručno vodstvo za razgled grada Ljubljane
- troškovi putovanja za 4 profesora
- usluga stručnog turističkog pratitelja tijekom cjelodnevnog putovanja
- osiguranje, jamčevina, provedba i realizacija terenske nastave
Troškove snose roditelji učenika.
Način vrednovanja
Učenici moraju bilježiti i dokumentirati posjet. Planira se izrada plakata, PPT
prezentacija i seminarskih radova. Angažiranost pojedinih učenika nagradit će
se ocjenom iz samostalnog rada pojedinog predmeta.
PARK ZNANOSTI OROSLAVLJE - MUZEJ „ STARO SELO“ KUMROVEC, Klementina Stepinac
Aktivnost
Jednodnevna terenska nastava - Muzej „ Staro selo“ Kumrovec, Park
znanosti u Oroslavlju te rodna kuća prvog hrvatskog predsjednika u Velikom
Trgovišću.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Povezivanje praktičnih sa teoretskim sadržajima nastave STEM područja.
Izvanučionična nastava vezana je za nastavni plan i program uza 3. razredu
opće gimnazije. Cilj terenske nastave je približiti učenicima znanstveno-
istraživački rad i razvijati interes kod učenika za učenje i istraživanje.
Očekivani ishodi
U Parku znanosti u Oroslavlju učenici će moći vidjeti događaje s pokusima na
jednostavnim spravama (glazbena ograda, zvučna zrcala, ksilofon, ljudski
sučani sat itd), a izloške proučiti interaktivno.
U etnografskom muzeju u Kumrovcu učenici će se upoznati s načinom života
na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici 3. ili 4 razreda opće gimnazije, Ana Magovac, prof.
kemije, V. Novosel, prof. fizike i ostali profesori u pratnji
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020/2021 (7 sati)
Način realizacije aktivnosti Jednodnevna terenska nastava održava se prema propisanom planu i
programu za svaki predmet.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snose roditelji učenika (oko 250 kn).
Način vrednovanja
Učenici moraju bilježiti i dokumentirati posjet. Planira se izrada plakata, PPT
prezentacija i seminarskih radova. Angažiranost pojedinih učenika nagradit će
se ocjenom iz samostalnog rada pojedinog predmeta.
62
STRUČNI POSJETI
POSJET HAZU - Sanja Malović
Aktivnost Posjet HAZU
Ciljevi i namjena aktivnosti
Razvijanje svijesti učenika o važnosti institucije HAZU za hrvatsku
znanost i kulturu te o Bašćanskoj ploči kao najznačajnijem etnografskom
spomeniku hrvatskoga srednjovjekovlja.
Očekivani ishodi
Učenici će osvijestiti vrijednost nacionalne kulture i glagoljaške baštine.
Moći će na izloženoj originalnoj Bašćanskoj ploči prepoznati prijelazni
oblik glagoljice, ornamentalni ukras na gornjem rubu te ime kralja
Zvonimira i riječ „hrvatski“ u izvornom obliku.
Nositelj i sudionici aktivnosti Razumjet će značenje pojma „akademija“ i „akademik“.
Vremenik aktivnosti Sanja Malović i polaznici fakultativne nastave Kulturna baština Hrvatske.
Način realizacije aktivnosti listopad ili studeni 2020.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, izvješće o provedenoj aktivnosti.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snose roditelji učenika, do 50 kn.
POSJET VOLONTERSKOJ INSTITUCIJI - Ines Grubić
Aktivnost Posjet volonterskoj instituciji, udruzi/ posjet instituciji gdje će učenici
volontirati
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje volontiranja među učenicima radi njegovanja i razvijanja
solidarnosti i senzibilnosti.
Očekivani ishodi
Učenik prepoznaje značaj volontiranja u unaprjeđenju školske i lokalne
zajednice; razvija građanske kompetencije i socijalne vještine.
Goo C.5.2.
Osr c.5.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici
Vremenik aktivnosti ožujak ili travanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Jednodnevni posjet instituciji, volontiranje učenika, razgovor učenika s
volonterima.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
POSJET INTERLIBERU - Ines Grubić
Aktivnost Posjet Interliberu
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje učenika na čitanje, razvijanje interesa za knjigu i općenito
kulturu.
Očekivani ishodi Razvija interes za knjigu i drugu knjižničnu građu, čita s razumijevanjem,
prosuđuje građu na temelju analitičkog mišljenja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, zainteresirani učenici
Vremenik aktivnosti studeni 2020.
Način realizacije aktivnosti Posjet Interliberu, razgovor s učenicima o ponudi i aktivnostima sajma.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima
Okvirni troškovnik aktivnosti -
63
POSJET MUZEJU ILUZIJA I MUZEJU ČOKOLADE – Matea Gorenc
Aktivnost Posjet Muzeju iluzija i Muzeju čokolade
Ciljevi i namjena aktivnosti Pogledati eksponate u navedenim muzejima te ih povezati s
Poduzetništvom i ekonomskim teorijama.
Očekivani ishodi Učenici će moći izložene predmete povezati sa stvarnim životom.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, Marija Kišan Pintur, Marina Ožeg Jurković, Darija
Vrdoljak i učenici ekonomskog i trgovačkog usmjerenja.
Vremenik aktivnosti zima 2020. (u skladu sa epidemiološkim mjerama)
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji najprije utvrditi broj zainteresiranih
učenika, zatim stupiti u kontakt s muzejima i dogovoriti posjet.
Način vrednovanja Do 100 kuna, troškove snose roditelji.
Okvirni troškovnik aktivnosti Osvrt i analiza viđenih predmeta te povezivanje s nastavnim gradivom.
POSJET NOVINARSKOJ REDAKCIJI - Ines Grubić
Aktivnost Posjet novinarskoj redakciji
Ciljevi i namjena aktivnosti
Omogućiti učenicima da izravno od profesionalaca saznaju kako
funkcioniraju mediji i kako nastaje medijski sadržaj kako bi ga lakše mogli
kritički vrednovati.
Očekivani ishodi
Učenik prepoznaje različite novinarske vrste, pretražuje i vrednuje
informacije.
Ikt C.5.3., C.5.4.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, zainteresirani učenici
Vremenik aktivnosti drugo polugodište
Način realizacije aktivnosti Jednodnevni posjet novinarskoj redakciji, razgovor učenika i
novinara/urednika.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
HNB - Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Stručni posjet HNB-u
Ciljevi i namjena aktivnosti Stručni posjet HNB-u povodom Svjetskog tjedna novca.
Očekivani ishodi Učenici će dobiti teorijska i praktična znanja iz financijskog sektora.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marina Ožeg Jurković, Matea Gorenc, učenici 4.g1, 4.g2 i 3.e, 4.e;
predavači u HNB-u.
Vremenik aktivnosti ožujak 2021.
Način realizacije aktivnosti Predavanje u HNB-u u sklopu fakultativne nastave Financijska pismenost i
redovne nastave Bankarstvo i osiguranje.
Način vrednovanja Kroz pisani osvrt na stručni posjet i predavanje.
Okvirni troškovnik aktivnosti Do 50 kn, troškove snose roditelji učenika.
DAN I NOĆ NA PMF-U - Klementina Stepinac, Vanja Novosel, Ana Magovac
Aktivnost Izvanučionička nastava
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje učenika sa zanimljivostima prirodnih znanosti.
Očekivani ishodi Učenici razvijaju interes za prirodne znanosti.
Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel, Ana Magovac, Klementina Stepinac i zainteresirani
učenici.
Vremenik aktivnosti u travnju 2021. godine
Način realizacije aktivnosti Učenici posjećuju Botanički vrt ili Zoološki vrt te Dan otvorenih vrata
Fizikalnog i Kemijskog odsjeka PMF-a u Zagrebu.
Način vrednovanja Troškove snose roditelji učenika (50-ak kn, prijevoz + džeparac)
64
Okvirni troškovnik aktivnosti Razgovor s učenicima, prikladne fotografije i videozapisi za web-stranicu
škole.
POSJET TVORNICI (3g1 i 3g2) - Lovorka Radečić, Željka Kovačić
Aktivnost Posjet tvornici Drvoproizvod ili Ireks aroma
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznavanje procesa proizvodnje od sirovine do proizvoda te sustava
zapošljavanja/različitih potrebnih zanimanja dotične tvornice, vezano uz
visoku stručnu spremu.
Očekivani ishodi
Učenici će proširiti svoja znanja o proizvodnji i funkcioniranju tvrtke/
tvornice te proširiti saznanja o mogućnostima zapošljavanja s pojedinom
stručnom spremom, što im može pomoći u vlastitoj profesionalnoj
orijentaciji
Nositelj i sudionici aktivnosti Lovorka Radečić, Željka Kovačić
Vremenik aktivnosti ožujak - lipanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji:
-organizacija posjeta tvornici
-ovisno o dogovoru prije ili poslije nastave pješačenje do odredišta te
posjet u trajanju do dva sata.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
POSJET MUZEJU ILUZIJA - Verica Barukčić
Aktivnost Posjet Muzeju iluzija, Zagreb
Ciljevi i namjena aktivnosti Pogledati eksponate u Muzeju iluzija i utvrditi vezu istih s nastavnim
predmetom Matematika.
Očekivani ishodi Učenici će moći prepoznati vezu iluzionističkih eksponata s nastavnim
predmetom Matematika.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Verica Barukčić i zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti proljeće 2021. godine.
Način realizacije aktivnosti Ovisno o epidemiološkoj situaciji, nastavnica će, nakon što utvrdi broj
zainteresiranih učenika, kontaktirati muzej i dogovoriti grupni posjet.
Okvirni troškovnik aktivnosti Do 100 kn - troškove snose roditelji učenika.
Način vrednovanja Osvrt i analiza viđenih eksponata i utvrđivanje povezanosti viđenog s
nastavnim predmetom.
POSJET KAZALIŠTU - Sanja Malović
Aktivnost Posjet kazalištu, kinu, muzeju ili galeriji
Ciljevi i namjena aktivnosti
Poticati interes i ljubav prema kazalištu i drugim vrstama umjetnosti te
razviti naviku posjećivanja kazališta/izložbi i muzeja. Uključiti učenike u
kulturna zbivanja šire zajednice.
Očekivani ishodi
Učenik će: usvojiti pravila ponašanja u kulturnim ustanovama, vježbati
aktivno gledanje i slušanje kazališne predstave, filma ili izložbe, razviti
interes za dramsko- scensku umjetnost, razviti estetski kriterij te steći
naviku posjećivanja kina, kazališta i muzeja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetni nastavnik, učenici 4.g1,1.g2, 2.e i 1.s te razrednici u pratnji -
prema dogovoru
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021., barem jedanput u polugodištu.
Način realizacije aktivnosti
U skladu s kulturnim zbivanjima u bližoj i daljoj okolici i trenutnom
epidemiološkom situacijom, predmetni nastavnik će izraditi plan i program
stručnog posjeta.
Način vrednovanja Kroz razgovor tj. kritički osvrt nakon odgledane predstave te kroz pisanje
65
sastavaka i eseja na redovnoj nastavi.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Troškove prijevoza i ulaznica snose roditelji učenika.
Okvirna cijena pojedinačnog stručnog posjeta (prijevoz + ulaznica) može
iznositi do 100 kn.
POSJET KAZALIŠTU - Martina Starešinčić
Aktivnost Posjet kazališnim kućama
Ciljevi i namjena aktivnosti
Posjet kazalištu (kazališnim kućama u Zagrebu) namijenjen je svim
učenicima razreda. Cilj je poticati interes i ljubav prema kazališnoj
umjetnosti te razviti naviku posjećivanja kazališta kao kulturne ustanove.
Očekivani ishodi
Učenici će uočiti međusobnu povezanost svih naučenih i viđenih sadržaja
sa svakodnevnim životom te produbiti svoja znanja i spoznaje o nekim
književim djelima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Prof. Martina Starešinčić i učenici 2.g2, 3.t., 3.s., 4.g 2 i 4.e razreda
Srednje škole Jastrebarsko te profesori u pratnji.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021. jednom u polugodištu.
Način realizacije aktivnosti Organizirani odlazak u Zagreb u kazalište.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza i ulaznice za kazališnu predstavu, do 80 kn.
Način vrednovanja Kroz pisanje sastavaka ili eseja nakon odgledane predstave i kroz razgovor
na redovitoj nastavi.
PREDSTAVE - Antonija Vlahović
Aktivnost
Praćenje predstava online i izrada prikaza, sažetaka i sl; ukoliko
epidemiološke mjere dopuštaju, posjet kulturnim institucijama -
kazalištima, muzejima, galerijama i sl.
Ciljevi i namjena aktivnosti Probuditi interes za praćanjem suvremene umjetničke produkcije.
Očekivani ishodi
Učenik gleda predstavu/izložbu i prepoznaje zakonitosti scenskih izvedbi,
uspoređuje ih s književnim naslovima koje obrađuje ili je obradio,
povezuje ih s ostalim oblicima umjetničkog izražavanja, razvija ukus i
kritičko mišljenje.
Nositelj i sudionici aktivnosti A. Vlahović i učenici 1.g1, 2.g1, 3.g1, 3.g2; ostali zainteresirani učenici i
nastavnici
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti U suradnji s razrednicima, organizacija prijevoza i karata te praćenje
učenika na predstave/izložbe.
Način vrednovanja Analiza i interpretacija te razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti Besplatno ili cijena prijevoza i karata (do 100 kuna po izvedbi).
OBITELJSKO GOSPODARSTVO ILI OPG - Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Posjet malom obiteljskom poslu ili OPG-u u okolici u okviru predmeta
Obiteljski posao.
Ciljevi i namjena aktivnosti Potaknuti učenike na promišljanje i preispitivanje ideje o pokretanju i
samostalnom vođenju malog obiteljskog posla.
Očekivani ishodi
Otkriti prednosti i izazove malog obiteljskog posla. Preispitati
mogućnosti pokretanja malog obiteljskog posla i vođenje istog od kuće.
Razumjeti identitete malog obiteljskog posla, identificirati pravne oblike
obiteljskih poslova, razlikovati primitke i izdatke obiteljskog posla.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 1.e.
Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine, u 2. ili 5. mjesecu.
Način realizacije aktivnosti Odlazak s učenicima u obiteljski posao u Jastrebarskom ili seosko
domaćinstvo u lokalnoj zajednici.
66
Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika.
Okvirni troškovnik aktivnosti Eventualno troškovi prijevoza do OPG-a, do 20 kn po učeniku.
HOTEL U JASTREBARSKOM - Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Posjet hotelu u Jastrebarskom u sklopu predmeta Osnove turizma
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s poslovanjem i organizacijom hotela.
Očekivani ishodi Objasniti poslovanje i organizaciju hotela.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 2.e razreda.
Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine, u 3. ili 4. mjesecu.
Način realizacije aktivnosti Odlazak s učenicima u hotel Princess u Jastrebarskom.
Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika, praćenje i vrednovanje aktivnosti
učenika tijekom stručnog posjeta.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
FINA JASTREBARSKO ili LOKALNA BANKA - Marina Ožeg Jurković
Aktivnost Stručni posjet financijskoj agenciji - FINA u Jastrebarskom ili lokalnoj
banci u sklopu predmeta Analiza financijskih izvješća.
Ciljevi i namjena aktivnosti Primijeniti osnovna teorijska znanja, prilagoditi se zahtjevima poslovnog
okruženja, upoznati postupke, vrste i pokazatelje analize u praksi.
Očekivani ishodi
Povezati nove informacije o bonitetu poslovnih organizacija koje daje
FINA s postojećim znanjima.
Upoznati učenike s različitim bankovnim proizvodima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Predmetna nastavnica Marina Ožeg-Jurković i učenici 4.e.
Vremenik aktivnosti Jednom tijekom školske godine u dogovoru s institucijom.
Način realizacije aktivnosti Posjet poslovnici FINE ili banke u Jastrebarskom.
Način vrednovanja Putem seminarskih radova učenika, vrednovanje aktivnosti učenika
tijekom stručnog posjeta.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
67
5.6. Kulturna i javna djelatnost škole
5.6.1. PROJEKTI
RD. BR. VRIJEME
REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ
1. tijekom šk. godine
PROFESIONALNO USMJERAVANJE:
A DI SAD? I. Grubić, M. Bojić, B. Jerečić
2. tijekom šk. godine ZAJEDNO DO USPJEHA
Nastavnici koji vode INA-u
(ZDU)
3. tijekom šk. godine
INFORMACIJSKA I MEDIJSKA
PISMENOST I. Grubić
4. tijekom šk. godine VOLONTERI I. Grubić, S. Brkljačić
5. tijekom šk. godine IZRADA NAKITA OD METALA D. Vrdoljak
6. tijekom šk. godine VJEŽBAONICA Ž. Kovačić
7. tijekom šk. godine
eTwinning projekt: „ ŠTO SVE
MOŽEMO SA SJEMENKAMA I
PLODOVIMA?”,
K. Stepinac
8. tijekom šk. godine BIOsigurnost i BIOzaštita K. Stepinac, A. Magovac
9. srpanj 2021. ŠKOLA PLIVANJA Ž. Kovačić, S. Rodić
68
PROJEKTI
1. PROFESIONALNO USMJERAVANJE: A DI SAD?, Ines Grubić
Aktivnost Profesionalno usmjeravanje učenika završnih razreda
Ciljevi i namjena aktivnosti
Pomoć učenicima u odabiru daljnjeg obrazovanja/radnog mjesta nakon
završetka srednje škole; pružiti učenicima konkretne informacije iz prve ruke
o mogućnostima odabira, programima i o organizaciji rada fakulteta/tvrtke.
Očekivani ishodi
Učenik upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem; prepoznaje
važnost odabira obrazovanja, samostalno donosi odluke.
Osr A.5.4, B.5.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, pedagoginja, psihologinja, razrednici, učenici, gosti predavači.
Vremenik aktivnosti Kontinuirano od listopada do svibnja.
Način realizacije aktivnosti
Predstavljanje fakulteta kroz interaktivna predavanja bivših učenika,
sadašnjih studenata; gostovanja obrtnika, poduzetnika; posjet CISOK-u,
radionice o svijetu rada, pisanje životopisa i molbi.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, analiza evaluacijskih upitnika.
2. ZAJEDNO DO USPJEHA, nastavnici koji vode izvannastavnu aktivnost
Aktivnost Školski projekt Zajedno do uspjeha
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj aktivnosti je dobar uspjeh učenika završnih razreda na državnoj maturi te
uspjeh učenika na natjecanjima.
Očekivani ishodi Učenici postižu dobre rezultate na državnoj maturi i natjecanjima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnici koji izvode izvannastavnu aktivnost, učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Nastavnici najčešće kroz izvannastavne aktivnosti ili mentorstvo, ali i
dodatnu nastavu pomažu učenicima u pripremama za polaganje obveznih
predmeta na državnoj maturi u skladu s ispitnim katalozima te pripremaju
učenike za natjecanja.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala.
Način vrednovanja Anliza uspjeha na državnoj maturi i natjecanjima.
3. INFORMACIJSKA I MEDIJSKA PISMENOST, Ines Grubić
Aktivnost Informacijsko i medijsko opismenjavanje učenika
Ciljevi i namjena aktivnosti
Osposobiti učenike za samostalnu izradu istraživačkog rada; usvajanje
znanja, spretnosti i navika za stjecanje, vrednovanje, korištenje i prezentiranje
informacija iz različitih izvora.
Očekivani ishodi
Učenik prepoznaje, pronalazi, čita s razumijevanjem, vrednuje i koristi
potrebne informacije; kritički odabire odgovarajuću vrstu knjižnične građe,
digitalnu tehnologiju; stvara nove sadržaje.
Ikt A.4.1., C.4.1.-C.4.4. D.4.1.
Osr A.4.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, razrednici, učenici.
Vremenik aktivnosti Dva sata razrednika za svaki razred te dodatni satovi izvan nastave u skladu s
interesima i potrebama učenika.
Način realizacije aktivnosti Istraživački rad, iskustveno učenje, rad u timu – projektno učenje, pisanje
samostalnog rada, stvaranje multimedijskih sadržaja.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
69
Način vrednovanja Analiza samostalnih/grupnih radova učenika i povratne informacije,
vršnjačko vrednovanje i samovrednovanje.
4. Volonteri, INES GRUBIĆ
Aktivnost Volontiranje
Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti važnost pomaganja drugima; poticanje volontiranja među
učenicima, kulture dijaloga i nenasilne komunikacije.
Očekivani ishodi
Učenik prepoznaje značaj volontiranja u unaprjeđenju školske i lokalne
zajednice; razvija građanske kompetencije i socijalne vještine.
Goo C.5.2.
Osr c.5.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici.
Vremenik aktivnosti Kontinuirano tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti
Sudjelovanje u projektu kumstva kroz suradnju s humanitarnom udrugom
Kolajna ljubavi, radionice, predavanja, humanitarne akcije, obilježavanje
prigodnih datuma, suradnja s vanjskim volonterima i volonterskim udrugama.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, evaluacija.
5. IZRADA NAKITA OD METALA, Darija Vrdoljak
Aktivnost Projekt: Izrada nakita od metala
Ciljevi i namjena aktivnosti
Izraditi s učenicima nakit od metala, čime se potiče timski rad, a razvijaju
kreativnost i fina motorika. Učenici će se upoznati sa tehnološkim procesom
od obrade sirovine do izrade gotovog proizvoda, te aranžiranjem i prodajom
proizvoda na sajmu.
Očekivani ishodi
Učenici će uočiti važnost timskog rada i povezivanja međupredmetnih znanja.
Moći će se kreativno izraziti i međusobno poticati u svojim razmišljanjima.
Učenici će razumjeti važnost strukovnog obrazovanja te vidjeti produkte svog
rada i njegovu vrijednost.
Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, Ivana Golubić, zainteresirani učenici strukovnih škola
(trgovačke, strojarske, ekonomske)
Vremenik aktivnosti šk.god 2020./2021.
Način realizacije aktivnosti
Učenici će biti podijeljeni u pet skupina: 1. dizajn, 2. radionica, 3.dorada, 4.
pakiranje i prodaja, 5. marketing.
Svaka skupina će raditi na svojim zadacima i međusobno surađivati do
konačnog proizvoda. Svoje uratke učenici će predstaviti u školi i na
Obrtničkom sajmu u Karlovcu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Oko 500,00 kn (materijal - sirovina, lemilica, kliješta, ukrasi, dekoracija,
aranžiranje, izrada letka i reklama).
Način vrednovanja Učenici će biti vrednovani prema trudu kroz nastavne predmete uključenih
nastavnika
6. VJEŽBAONICA, Željka Kovačić
Aktivnost Vježbaonica
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznavanje učenika s raznovrsnim sportskim aktivnostima te uključivanje
što većeg broja učenika u aktivno vježbanje. Stvaranje navike svakodnevnog
tjelesnog vježbanja u slobodno vrijeme.
Očekivani ishodi Učenici će povećati svijest o značaju redovitog tjelesnog vježbanja te
primjenjivati raznovrsne sportske aktivnosti u slobodnom vremenu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, Saša Rodić i učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.
70
Način realizacije aktivnosti
Skupni treninzi u sportskoj dvorani i na sportskim terenima škole, u parku
Erdody. Izleti u prirodu, promotivne sportske aktivnosti, susreti s drugim
školama. Posjeti sportskim klubovima i udrugama, utakmicama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Korištenje sportske dvorane u slobodnim terminima. Moguće druge troškove
podmiruju roditelji učenika.
Način vrednovanja Anketni upitnik na kraju provođenja programa o tome koliko su učenici
zadovoljni ponuđenim programom vježbanja.
7. eTwinning projekt: „ ŠTO SVE MOŽEMO SA SJEMENKAMA I PLODOVIMA?”, Klementina
Stepinac
Aktivnost eTwinning projekt „ Što sve možemo sa sjemenkama i plodovima?
Ciljevi i namjena aktivnosti
Zajednički cilj projekta je steći nova znanja i vještine u korištenju
tehnologija te potaknuti učenike na osmišljavanje i provođenje istraživačkih
radova na zadanu temu.
Očekivani ishodi
Učenici će u sklopu projekta koristiti IKT tehnologiju i predstaviti ostalim
sudionicima svoje radove. Učenici će jačati suradnju između različitih škola,
razmjenjivati iskustva, ideje i primjere dobre prakse. Učenici će moći
povezati zdravu prehranu s oslobađanjem energije u organizmu, proširiti
svoje znanje o načinima iskorištavanja sjemenki i plodova u drugim
kulturama i zemljama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: skupina učenika 3.g2 razreda u sklopu izvannastavne aktivnosti.
Vremenik aktivnosti Tijekom školske godine, rujan 2020. - svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Partnerske škole će biti svaki mjesec uključene u neku od aktivnosti koju
treba provesti prema zadanom planu i programu projekta. Aktivnosti će se
objavljivati na TwinSpaceu i na web-stranici škole
Okvirni troškovnik aktivnosti
Potrošni materijal: papir za kopiranje/ printanje radnih materijala i izradu
plakata, pribor za crtanje, škare, ljepilo, čaše, vreće za smeće, pribor za
rezanje voća – 300 kn (materijalni troškovi škole).
Način vrednovanja
Kontinuirano praćenje učeničkih sposobnosti, napretka u radu i izvršavanja
zadataka kroz bilješke u e-dnevniku, pisanje izvješća za web-stranicu škole i
samovrednovanje učenika.
8. BIOsigurnost i BIOzaštita, Klementina Stepinac
Aktivnost
Projekt - BIOsigurnost i BIOzaštita
Nositelj projekta : Klinika za infektivne bolesti “ Dr Fran Mihaljević” i
Hrvatsko društvo za biosigurnost i biozaštitu
Ciljevi i namjena aktivnosti
Glavni ciljevi ovog predmeta su upoznavanje učenika s važnošću stručnog,
znanstvenog, globalnog i osobnog pristupa u sprječavanju širenja zaraznih
bolesti. Učenike će se kroz predmet upoznati i s opasnim uzročnicima
zaraznih bolesti i njihovim načinom djelovanja, a cilj je i usvajanje
odgovornog ponašanja prema svome i tuđem zdravlju u školi, obiteljskom
domu, društvu i okolišu te analiziranje potencijalnih opasnosti i načina
prevencije. Ostali ciljevi su osposobiti učenika za prosuđivanje i vrednovanje
informacija u javnom medijskom prostoru, popularizirati znanost i
istraživanja u STEM području kroz istraživački rad učenika, razviti kod
učenika interes za znanost i istraživanje.
Očekivani ishodi
Učenici će u sklopu projekta koristiti IKT tehnologiju i predstaviti ostalim
sudionicima svoje radove. Planirane ishode će ostvarivati kroz istraživački
rad, rješavanje problema, praktični rad, unos, obradu i analizu podataka,
izradu plakata, prezentacija, sudjelovanje u raspravama, kreativno
izražavanje, rješavanje kvizova i sl. Učenici će se odgovorno i sigurno
koristiti računalnim programima.
71
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nositelji : Klementina Stepinac, prof. biologije i Ana Magovac, prof. kemije
Sudionici: učenici koji pohađaju predmet - izbornu biologiju i dodatnu
nastavu kemije.
Vremenik aktivnosti tijekom šk. godine
Način realizacije aktivnosti
Učenici će biti svaki mjesec uključeni u neku od aktivnosti koju trebaju
provesti prema zadanom planu i programu projekta.
Cjeline koje će proučavati:
1. Biosigurnost i biozaštita – definicija i predmet proučavanja
2. Zarazne bolesti i njihovi uzročnici
3. Epidemiološki - Vorgalikov lanac
4. Emergentne i re-emergentne bolesti
5. Velike svjetske pandemije
6. Biosigurnost – međunarodne organizacije i Hrvatska
Aktivnost učenika će se objavljivati na digitalnoj platformi Biosigurnost i
biozaštita u osnovnim i srednjim školama u Republici Hrvatskoj.
Okvirni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal: papir za kopiranje/ printanje radnih materijala i izradu
plakata, pribor za crtanje, škare, ljepilo – 300 kn (materijalni troškovi škole)
Način vrednovanja
Kontinuirano praćenje učeničkih sposobnosti, napretka u radu i izvršavanja
zadataka kroz bilješke u e-dnevniku, pisanje izvješća za web-stranicu škole.
Na kraju nastavne godine bit će organizirano natjecanje učenika u prezentaciji
rezultata istraživačkih radova i postera.
9. ŠKOLA PLIVANJA, Željka Kovačić i Saša Rodić
Aktivnost Škola plivanja
Ciljevi i namjena aktivnosti
Pripremiti polaznike za samostalan i siguran boravak u vodi, tj. naučiti
polaznike osnovna motorička znanja plivanja kako bi im voda kao medij
postala ugodno okruženje u kojem mogu boraviti bez opasnosti od utapanja.
Očekivani ishodi Učenici će moći demonstrirati i koristiti najmanje tri tehnike plivanja (kraul,
prsno, leđno) kao i različite skokove u vodu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, Saša Rodić i učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti srpanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Program se provodi 2 tjedna po 5 radnih dana, od ponedjeljka do petka, od
11:00 do 13:00 h. Planirano vrijeme provedeno na bazenu iznosi ukupno 87
sati.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja
Vrednovanje za učenje i vrednovanje naučenog. Provjera u kategoriji plivača
vrši se skokom u duboku vodu, plivanjem proizvoljnom tehnikom na dionici
od 50 metara te prijelazima iz jedne tehnike plivanja u drugu.
72
5.6.2. OBILJEŽAVANJE DATUMA
RD. BR. VRIJEME
REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ
1. 7.-11.9.2020. MEĐUNARODNI FAIR PLAY DAN Željka Kovačić
2. 10.9.2020. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN Milivoj Matulin
3. 28.9.2020. EUROPSKI DAN JEZIKA Aleksandra Đ.P. Radošević
4. listopad 2021. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA Klementina Stepinac
5. 5.10.2020. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA Sonja Stipanović
6. 10.10.2020. SVJETSKI DAN MENTALNOG
ZDRAVLJA Matija Bojić
7. 12.-16.10.2020. DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE
ZEMLJE Kristijana Banić
8. 15.10.-15.11.
2020. MJESEC HRVATSKE KNJIGE Ines Grubić
9. 21.10.2020. DAN RAČUNOVOĐA Marija Kišan Pintur
10. 4.-10.10.2020. SVJETSKI TJEDAN SVEMIRA Vanja Novosel
11. 30.10.2020. SVJETSKI DAN ŠTEDNJE Marina Jurković-Ožeg
12. studeni 2020. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE Ines Grubić (Barbara Jerečić)
13. 11.11.2020. DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA Blaženka Turkalj
14. 18. 11.2020. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR Goran Vreš
15. prosinac 2020. SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a Klementina Stepinac
16. prosinac 2020. VEČER MATEMATIKE Verica Barukčić (Lovorka
Radečić, Manuela Hofer)
17. prosinac 2020. MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA Ines Grubić (Sandra Brkljačić)
18. 15.1.2021. DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA
REPUBLIKE HRVATSKE Goran Vreš
19. 15.1.2021. DAN VOZAČA I AUTOMEHANIČARA Josip Bilić
20. 27.1.2021. DAN HOLOKAUSTA Tanja Maretić
21. siječanj/veljača 2021. SIROMAŠTVO I BORBA PROTIV
SIROMAŠTVA Miro Zdunić
22. veljača 2021. TJEDAN PSIHOLOGIJE Matija Bojić
23. veljača 2021. DAN SIGURNIJEG INTERNETA Barbara Jerečić
24. veljača 2021. DAN RUŽIČASTIH MAJICA Barbara Jerečić
25. 22.2.2021. DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I
GLAGOLJAŠTVA Antonija Vlahović
26. ožujak 2021. SVJETSKI I EUROPSKI TJEDAN NOVCA Matea Gorenc
27. ožujak 2021. SVJETSKI DAN VODA Darija Vrdoljak
28. ožujak 2021. TJEDAN MOZGA Matija Bojić
73
29. 8.3.2021. MEĐUNARODNI DAN ŽENA Vanja Novosel, Marija Kišan
Pintur
30. 15.3.2021. PI DAN Lovorka Radečić, Verica
Barukčić, Manuela Hofer
31. 15.3.2021. SVJETSKI DAN PRAVA POTROŠAĆA Marina Ožeg-Jurković
32. 21.3.2021. WORLD POETRY DAY Martina Jarnečić
33. 23.3.2021. SVJETSKI METEOROLOŠKI DAN Darija Vrdoljak
34. 21.2.-17.3.2021. MJESEC HRVATSKOG JEZIKA Blaženka Turkalj
35. 27.3.2021. SVJETSKI DAN KAZALIŠTA Blaženka Turkalj
36. 22.4.2021. DAN PLANETA ZEMLJE Klementina Stepinac
37. 22.4.2021. DAN HRVATSKE KNJIGE Antonija Vlahović
38. 23.4.2021. ENGLISH LANGUAGE DAY Marina Jarnečić
39. travanj 2021. BAUDELAIRE – 200-GODIŠNJICA
ROĐENJA Sanja Malović
40. 5.5.2021. DAN PORTUGALSKOG JEZIKA Martina Jarnečić
41. 9.5.2021. DAN EUROPE Dražen Celiščak
42. 11.5.2021. SVJETSKI DAN PISANJA PISAMA Sanja Malović
43. 21.5.2021. SVJETSKI DAN KULTURNE
RAZNOLIKOSTI Franjo Soldo
44. 26.5.2021. SVJETSKI DAN SPORTA Željka Kovačić
45. lipanj 2021. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA Matija Maček
46. tijekom godine ČUVAJMO ONO ŠTO IMAMO Marko Bacan
74
OBILJEŽAVANJE DATUMA
1. MEĐUNARODNI FAIR PLAY DAN, Željka Kovačić
Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog fair play dana
Ciljevi i namjena aktivnosti Promicanje sportske kulture, tolerancije i fair play vrijednosti među
učenicima u sportu i svakodnevnom životu.
Očekivani ishodi Smanjenje vršnjačkog nasilja među učenicima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesori TZK i učenici.
Vremenik aktivnosti 7.-11. rujan 2020.
Način realizacije aktivnosti Objavljivanje plakata i materijala na oglasnoj ploči. Razgovor s učenicima na
temu “Živjeti fair play” i “Bonton ponašanja u sportu”.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja plakata u školi.
Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje.
2. HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN, Milivoj Matulin
Aktivnost HRVATSKI OLIMPIJSKI DAN
Ciljevi i namjena aktivnosti
Podsjetiti učenike na važnost Hrvatskog olimpijskog dana, na njegovo
osnivanje te na priznanje od Međunarodnog olimpijskog odbora. Podsjetiti
učenike na datum utemeljenja HOO-a, 10. rujna.
Očekivani ishodi
Učenici će uvidjeti korisnost kontinuiranog bavljenja tjelesnom aktivnošću te
moći navesti načela olimpijskog djelovanja: izvrsnost, razumijevanje, mir i
solidarnost među ljudima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Milivoj Matulin, ostali profesori TZK i učenici.
Vremenik aktivnosti 10.9.2020. g. u školi.
Način realizacije aktivnosti Obavijest poutem oglasne knjige ili web-aplikacije.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja -
3. EUROPSKI DAN JEZIKA, Aleksandra Đ.P.Radošević
Aktivnost Europski dan jezika 26.09.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Poticanje interesa kod učenika za strane (europske) jezike kroz prikaz
popularnosti i važnosti europskih serija i filmova na TV-u, kinima i npr.
Netflixu i sličnim streaming kanalima.
Očekivani ishodi Učenici i posjetitelji izložbe moći će prepoznati pojedine serije i jezike,
primijeniti saznanja u kvizovima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Aleksandra Đ.P. Radošević i svi zainteresirani učenici iz B smjene.
Vremenik aktivnosti Izložba će biti otvorena od ponedjeljka 28.09. cijeli tjedan u holu škole.
Način realizacije aktivnosti
Nakon prošlogodišnje multilingual Eurovizije, ove ćemo godine Europski dan
jezika obilježiti uz europski film, izložbom u holu škole na kojoj će biti
izloženi filmski plakati, zapisi, slike i sl.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja, cca. 100 kn
Način vrednovanja Svi posjetitelji izložbe moći će provjeriti svoje znanje u kvizu Multiple choice
test (slično poznatoj Potjeri).
4. SVJETSKI DAN ZAŠTITE ŽIVOTINJA, Klementina Stepinac
Aktivnost Svjetski dan zaštite životinja – 4.10.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Izgradnja pozitivnog stava o zaštiti prava i dobrobiti napuštenih životinja.
Razvijanje svijesti o potrebi pomaganja napuštenim životinjama kako bi
postale dio nečije obitelji i bile voljene.
75
Očekivani ishodi Učenik će razviti svijest o zaštiti prava i dobrobiti životinja, o borbi protiv
okrutnosti prema životinjama i važnosti aktivizma.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Vremenik aktivnosti Sudionici: učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije
Način realizacije aktivnosti listopad 2020.
Okvirni troškovnik aktivnosti 100 kn (hammer papir, ljepilo, škare)
Način vrednovanja Angažiranost pojedinih učenika nagradit će se ocjenom iz samostalnog rada
u predmetu Biologija.
5. SVJETSKI DAN NASTAVNIKA, Sonja Stipanović
Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana nastavnika
Ciljevi i namjena aktivnosti Razvijanje boljih međuljudskih odnosa među nastavnicima i osobljem škole.
Očekivani ishodi Osobna i profesionalna tolerancija među kolegama i ugodno radno ozračje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sonja Stipanović i djelatnici SŠJ.
Vremenik aktivnosti 5.10.2020.
Način realizacije aktivnosti Druženje nastavika u prostoru škole, uz pridržavanje epidemioloških mjera.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškove snosi Škola (do 50 kn po osobi).
Način vrednovanja Povratna informacija djelatnika.
6. SVJETSKI DAN MENTALNOG ZDRAVLJA, Matija Bojić
Aktivnost Svjetski dan mentalnog zdravlja
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati brigu za zaštitu mentalnog zdravlja.
Očekivani ishodi Sudionici će prepoznati važnost brige o mentalnom zdravlju i upoznati neke
načine zaštite mentalnog zdravlja
Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Psihologije; učenici
i djelatnici škole.
Vremenik aktivnosti 10. listopada 2020.
Način realizacije aktivnosti
U okviru fakultativne nastave Psihologije učenici će pripremiti prigodne
materijale i aktivnosti koje će prezentirati ostalim učenicima i djelatnicima
škole.
Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hammer
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.
7. DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, Kristijana Banić
Aktivnost Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti kod učenika ulogu zemlje u životu čovjeka te važnost iste za
preživljavanje, rast i razvoj.
Očekivani ishodi Pronaći prikladne materijale vezane uz plodove zemlje, izraditi plakate
vezane za kruh i plodove zemlje, izraditi plakat zahvale Bogu na darovima
zemlje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Kristijana Banić, Martina Starešinčić te učenici Srednje škole Jastrebarsko
Vremenik aktivnosti Provođenje projekta planirano je za Tjedan zahvalnosti u mjesecu listopadu
(12.-16. listopada 2020.)
Način realizacije aktivnosti Zbog specifične situacije vezane uz COVID-19, u ovoj školskoj godini
projekt vezan uz Dan zahvalnosti biti će obilježen isključivo izradom plakata
vezanih uz plodove zemlje i zahvale Bogu za iste.
Okvirni troškovnik aktivnosti cca 100 kn za papire i materijale vezane uz plakate.
Način vrednovanja Učenici koji se budu uključili u ovakvu specifičnu vrstu projekta, bit će
vrednovani poticajnom ocjenom iz predmeta Vjeronauk.
76
8. MJESEC HRVATSKE KNJIGE, Ines Grubić
Aktivnost Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje učenika na čitanje, razvijanje interesa za knjigu i općenito kulturu;
približiti učenicima čitanje kao izvor zabave, užitka, avanture…
Očekivani ishodi Učenik razvija interes za knjigu i drugu knjižničnu građu, čita s
razumijevanjem, prosuđuje građu na temelju analitičkog mišljenja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, razrednici, učenici, gosti, Gradska knjižnica.
Vremenik aktivnosti 15.10. – 15.11.2020.
Način realizacije aktivnosti Gostovanje/ prezentacija knjige; čitateljski okrugli stol, kviz, posjet
Interliberu.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
9. DAN RAČUNOVOĐA, Marija Kišan Pintur
Aktivnost Obilježavanje Dana računovođa
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti Dan računovođa te dati osvrt na važnost toga zanimanja u
svakodnevnom životu.
Očekivani ishodi Učenici će istražiti prednosti i nedostatke poslova koje provode računovođe
na različitim pozicijama te sagledati odgovornost koju imaju u skladu s
poslom koji obavljaju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur i zainteresirani učenici razreda ekonomskih odjeljenja.
Vremenik aktivnosti 21. listopad 2020.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata/postera koji slikovno i riječima prezentira posao koji
računovođa radi. Provođenje kviza Kahoot u svim ekonomskim razredima.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak izrade plakata/postera, oko 200 kn.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
10. SVJETSKI TJEDAN SVEMIRA, Vanja Novosel
Aktivnost Obilježavanje svjetskog tjedna svemira
Ciljevi i namjena aktivnosti
World Space Week Asocijacija (WSWA) najveća je svjetska obrazovna
organizacija povezana sa svemirom, pokrenuta od strane Ujedinjenih naroda i
Vijeća za miroljubivo korištenje svemira (COPUOS) te Ureda za
izvanzemaljske poslove (UN OOSA). Cilj WSWA je popularizacija
istraživanja svemira putem obrazovnih i javnih institucija, održavanja javnih
događaja i rasprava o budućnosti svemirskih istraživanja.
Očekivani ishodi
Učenici će izraditi plakate i makete. Prijavit će aktivnost na
http://www.worldspaceweek.org. Učenici promišljaju o svemiru, svemirskim
istraživanjima i tehnologiji.
Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel i učenici gimnazijskih razreda.
Vremenik aktivnosti od 4. do 10. listopada 2020.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i maketa.
Način vrednovanja Vrednovanje kao učenje.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak izrade plakata,oko 100 kn.
11. SVJETSKI DAN ŠTEDNJE, Marina Ožeg-Jurković
Aktivnost Obilježavanje svjetskog dana štednje
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s razvojem i važnošću štednje u gospodarstvu, osvijestiti
potrebu za štednjom i sigurnošću.
Očekivani ishodi Stvaranje pozitivnog stava prema štednji kod učenika.
77
Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 3.e i 4.e razreda, predmetna nastavnica i Matea Gorenc.
Vremenik aktivnosti 30.10.2020. ili bliski datum, pod nastavom.
Način realizacije aktivnosti Učenici će izraditi prezentaciju ili plakat koji će se pokazati i u drugim
ekonomskim razredima, a s učenicima 4.e planira se posjet FINI ili banci.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak papira za plakat i boje.
Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali svojom
aktivnošću.
12. MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE, Ines Grubić
Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije
Ciljevi i namjena aktivnosti
Razvoj kulture mira, suradnje i zajedništva među učenicima; izgradnja
aktivnog člana zajednice koji je svjestan važnosti poštovanja i uvažavanja
drugih.
Očekivani ishodi
Uvažava različitosti, sklon je nenasilnom rješavanju sukoba; svjestan je
posljedica svojih i tuđih stavova, postupaka; preuzima odgovornost za svoje
ponašanje; promiče ljudska prava.
Osr B.5.1., B.5.2., B.5.3.
Goo A.4.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, pedagoginja, Vijeće učenika.
Vremenik aktivnosti studeni 2020.
Način realizacije aktivnosti Radionice o poštivanju različitosti, komunikacijske igre, izrada prigodnih
poruka, videosadržaja.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
13. DAN HRVATSKIH KNJIŽNICA, Blaženka Turkalj
Aktivnost Posjet Hrvatskoj knjižnici i čitaonici Jastrebarsko
Ciljevi i namjena aktivnosti Približiti učenicima gradsku knjižnicu, upoznati ih s njezinim fondom i
mogućnostima posuđivanja knjiga.
Očekivani ishodi Upis u knjižnicu i posudba obavezne ali i neobavezne lektire.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika, učenici 1. i 3. razreda.
Vremenik aktivnosti Oko 11.11.2020., kada se obilježava Dan hrvatskih knjižnica.
Način realizacije aktivnosti Posjet knjižnici u dogovoru s knjižničarkama Gradske knjižnice.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja Ocjena za aktivnost.
14. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR, Goran Vreš
Aktivnost Obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti najvažniju bitku Domovinskog rata i stradanje Vukovara 18.11.
1991.
Očekivani ishodi Urediti pano kraj učionice 11.
Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš, Tanja Maretić, članovi povijesne skupine i učenici 2.e razreda.
Vremenik aktivnosti studeni 2020. (18.11.)
Način realizacije aktivnosti Izrada teksta sa slikovnim ilustracijama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i kopiranja materijala.
Način vrednovanja Analiza u razgovoru s učenicima.
78
15. SVJETSKI DAN BORBE PROTIV AIDS-a, Klementina Stepinac
Aktivnost Obilježavanje 1. 12. - Dan borbe protiv AIDS-a
Ciljevi i namjena aktivnosti Prigodno obilježiti Dan borbe protiv AIDS-a.
Očekivani ishodi
Učenici će biti osviješteni o značenju Svjetskog dana borbe protiv AIDS-a te
o svim mogućim problemima vezanima uz ovu opasnu bolest radi prevencije
širenja zaraze.
Nosioci i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici 3.g1 i 3.g2 razreda opće gimnazije.
Vremenik aktivnosti prosinac 2020. godine.
Način realizacije aktivnosti
Istraživanje načina na koje se AIDS prenosi/ ne prenosi, izrada plakata i PPT
prezentacija. Izlaganje radova u redovnoj nastavi na satu Biologije u trećim
razredima. Projekcija edukativnog filma „ Jutro poslije“. Učenici će izraditi
crvenu vrpcu, simbol podrške svim oboljelima od te neizlječive bolesti s
ohrabrujućim porukama.
Okvirni troškovnik aktivnosti Potreban pribor: flomasteri, crvena vrpca, crveni baloni, crveni plakat- oko
100 kn.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje -izrada učeničkih plakata, PPT prezentacija, učenička
izlaganja na redovnom i izbornom satu Biologije - kroz bilješke o učenicima.
16. VEČER MATEMATIKE, Verica Barukčić
Aktivnost Večer matematike
Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti učenike o prisutnosti i primjeni matematike u svim dijelovima
života.
Očekivani ishodi Učenici će moći primijeniti nastavne sadržaje u svakodnevnom životu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Verica Barukčić, Lovorka Radečić, Manuela Hofer i
učenici svih razrednih odjeljenja
Vremenik aktivnosti prosinac 2020.
Način realizacije aktivnosti
Nastavnice će pripremiti radne materijale u suradnji s HMD-om, proslijediti
ih učenicima te ih prezentirati u prostorima škole ili u virtualnoj učionici,
ovisno o epidemiološkoj situaciji..
Okvirni troškovnik aktivnosti Do 300 kn.
Način vrednovanja Formativno.
17. MEĐUNARODNI DAN VOLONTERA, Ines Grubić
Aktivnost Obilježavanje Međunarodnog dana volontera
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje volontiranja među učenicima radi njegovanja i razvijanja
solidarnosti i senzibilnosti.
Očekivani ishodi
Učenik prepoznaje značaj volontiranja u unaprjeđenju školske i lokalne
zajednice; razvija građanske kompetencije i socijalne vještine.
Goo C.5.2.
Osr c.5.3.
Nositelj i sudionici aktivnosti Ines Grubić, Sandra Brkljačić, razrednici, učenici, gosti volonteri
Vremenik aktivnosti prosinac 2020.
Način realizacije aktivnosti Razgovor s učenicima; predavanje gosta volontera o vlastitom iskustvu
volontiranja.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
79
18. DAN MEĐUNARODNOG PRIZNANJA REPUBLIKE HRVATSKE, Goran Vreš
Aktivnost Obilježavanje Dana međunarodnog priznanja Republike Hrvatske
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti dan kada je Hrvatska ponovno postala međunarodni subjekt.
Očekivani ishodi Urediti pano kraj učionice 11.
Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš i učenici članovi povijesne skupine.
Vremenik aktivnosti siječanj 2021. (15.1.)
Način realizacije aktivnosti Izrada teksta sa slikovnim ilustracijama. Uređenje panoa kraj učionice 11.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja i kopiranja materijala.
Način vrednovanja Analiza uspješnosti u razgoru s učenicima.
19. DAN VOZAČA I AUTOMEHANIČARA, Josip Bilić
Aktivnost Dan vozača i automehaničara
Ciljevi i namjena aktivnosti
Obilježiti Dan vozača i automehaničara (15.1.2021.) izložbom likovnih
radova učenika na temu: „Automobili nekada i danas”.
Upoznati druge učenike, koji ne pohađaju obrtničku školu, s kreativnim
izričajem učenika strojarskog usmjerenja kojim prikazuju ljubav prema
automobilima i prema svojem zanimanju.
Očekivani ishodi Učenici će moći spoznati i analizirati tehnološki razvoj automobila kroz
povijest putem izložbe likovnih radova.
Nositelj i sudionici aktivnosti Josip Bilić, prof.stručnih predmeta strojarstva i zainteresirani učenici 2.s i
3.s razrednog odjela.
Vremenik aktivnosti Priprema i izrada crteža tijekom cijele nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti Izložba učeničkih likovnih radova.
Okvirni troškovnik aktivnosti Trošak hamer-papira veličine A2 i B1, pribor za crtanje.
Način vrednovanja Valorizirati aktivnosti učenika ocjenom u strukovnim sadržajima.
20. DAN HOLOKAUSTA, Tanja Maretić
Aktivnost Obilježavanje Dana holokusta
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati toleranciju, multietičnost, suradnju i altruizam.
Očekivani ishodi
Učenici će razumjeti zašto obilježavamo taj dan, objasniti koje su
vrijednosti nedostajale društvu za vrijeme provođenja holokausta, uvidjeti
važnost suradnje, suživota i tolerancije.među različitim narodima i
vjerama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 2.e razreda, Tanja Maretić.
Vremenik aktivnosti 27.1.2021.
Način realizacije aktivnosti Na temelju primjerenih povijesnih izvora učenici će objasniti što je
holokaust.
Okvirni troškovnik aktivnosti 50 kuna
Način vrednovanja Na nastavi Povijesti ocijeniti referate, plakate ili PPT- po izboru učenika.
21. SIROMAŠTVO I BORBA PROTIV SIROMAŠTVA, Miro Zdunić
Aktivnost Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv siromaštva
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s razmjerima neravnomjerne raspodjele bogatstva u
svijetu.
Očekivani ishodi Učenici će prepoznati uzroke i posljedice neravnomjerne raspodjele
svjetskog bogatstva.
Nositelj i sudionici
aktivnosti Miro Zdunić i učenici ekonomske škole.
Vremenik aktivnosti siječanj/veljača 2021.
80
Način realizacije aktivnosti Plakati i prezentacija u holu škole.
Okvirni troškovnik
aktivnosti Trošak hamer-papira.
Način vrednovanja Povratne informacije učenika.
22. TJEDAN PSIHOLOGIJE, Matija Bojić
Aktivnost Tjedan psihologije
Ciljevi i namjena aktivnosti Predstaviti psihologiju školskoj zajednici i istaknuti njezin doprinos životu
pojedinca, škole i šire zajednice.
Očekivani ishodi
Sudionici će prepoznati važnost psihologije u svakodnevnom životu, pokazati
interes za psihološke fenomene i znanstveno objašnjenje ponašanja i aktivno
sudjelovati u pripremljenim aktivnostima.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu iz Psihologije;
učenici i djelatnici škole.
Vremenik aktivnosti veljača 2021.
Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
23. DAN SIGURNIJEG INTERNETA, Barbara Jerečić
Aktivnost Obilježavanje Dana sigurnijeg interneta
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje i promicanje sigurnije i odgovornije upotrebe interneta u
svakodnevnom životu.
Očekivani ishodi Razvijanje svijesti o digitalnom otisku kojeg svatko od nas ostavlja na
internetu svojim ponašanjem.
Nositelj i sudionici aktivnosti
Nositelj: Barbara Jerečić
Sudionici: Ines Grubić, Matija Bojić, razrednici, predstavnici Vijeća učenika,
ostali učenici SŠJ
Vremenik aktivnosti veljača 2021.
Način realizacije aktivnosti
Održat će se dvije radionice u 2. razredima (Kako komuniciramo na
društvenim mrežama i Sigurnost na internetu). Na sam Dan sigurnijeg
Interneta, članovi Vijeća učenika će prema dogovoru obilježiti ovaj datum
kako bi svi učenici škole više promišljali o svojem ponašanju na internetu i
društvenim mrežama.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Redovna sredstva škole (hamer-papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
24. DAN RUŽIČASTIH MAJICA, Barbara Jerečić
Aktivnost Obilježavanje Dana ružičastih majica - dana borbe protiv vršnjačkog nasilja
Ciljevi i namjena aktivnosti Podizanje svijesti o problemu vršnjačkog nasilja i mogućim posljedicama
nasilja.
Očekivani ishodi Nošenje ružičastih majica kao znak podrške učenicima, žrtvama nasilja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelji: Barbara Jerečić, Ines Grubić, predstavnici Vijeća učenika
Sudionici: svi učenici SŠJ
Vremenik aktivnosti Zadnja srijeda u veljači 2021.
Način realizacije aktivnosti
Radionica na Vijeću učenika kao nastavak na radionice Međunarodnog dana
tolerancije. Ukrašavanje škole ružičastim simbolima, nošenje ružičastih
majica.
81
Način vrednovanja Razgovor s učenicima.
Okvirni troškovnik aktivnosti
Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
25. DAN HRVATSKE GLAGOLJICE I GLAGOLJAŠTVA, A. Vlahović
Aktivnost Obilježavanja Dana hrvatske glagoljice i glagoljaštva
Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnostima na satu i izvan nastave obilježiti navedeni datum, prisjetiti se
glagoljičkog pisma i najznačajnijih spomenika.
Očekivani ishodi Učenik prepoznaje glagoljičko pismo, primjenjuje ga u transliteraciji,
osmišljava likovni izričaj (nakit, označivač ili sl.).
Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici, S. Malović i A. Vlahović
Vremenik aktivnosti 22. veljače 2021.
Način realizacije aktivnosti Učenici gledaju filmove, rješavaju kvizove i transliteriraju na satu, a likovna
rješenja izrađuju na fakultativnoj nastavi i izvannastavnim aktivnostima.
Način vrednovanja Formativno, sumativno za najuspjelije radove.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove pribora snosi škola.
26. SVJETSKI I EUROPSKI TJEDAN NOVCA, Matea Gorenc
Aktivnost Svjetski i europski tjedan novca
Ciljevi i namjena aktivnosti Približiti učenicima važnost osiguranja i financijske pismenosti u poslovnom i
privatnom životu.
Očekivani ishodi
Učenici će kroz vlastito istraživanje otkriti koje se institucije bave
osiguranjem, koje poslove obuhvaća osiguranje te važnost osiguranja u
poslovnom i privatnom životu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matea Gorenc, Marina Ožeg Jurković i učenici ekonomskih i trgovačkih
usmjerenja.
Vremenik aktivnosti ožujak 2021.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata (prezentacija-ukoliko bude online nastava) te posjet HNB-u.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi hamer-papira, bojica, ljepila... (oko 200 kuna).
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
27. SVJETSKI DAN VODA, Darija Vrdoljak
Aktivnost Svjetski dan voda - 22.3.
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticanje racionalnog upravljanja vodama, očuvanje i zaštita vodenih tokova
te vodene flore i faune.
Očekivani ishodi
Sudionici će prepoznati važnost vode kao ključnog resursa našeg zavičaja.
Uvidjet će važnost iskorištavanja vode u ekonomskom i rekreacijskom
smislu. Razumjet će nužnost racionalnog upravljanja i očuvanja voda.
Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, Klementina Stepinac, Matija Maček, Stojan Ćorić, svi
zainteresirani učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti ožujak 2021.
Način realizacije aktivnosti
U suradnji s agencijom Media val zaduženom za provedbu komunikacijskih
aktivnosti na projektu „Naša voda, naša budućnost“ organizirat će se posjet
društvu Vode Jastrebarsko, vodospremi na području Jastrebarskog te imanju
Repro Eko. Za učenike će biti organizirano predavanje na temu voda u Domu
kulture.
Izrada plakata na temu „Naša voda, naša budućnost“.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima i ocjenjivanje prezentiranih plakata i prezentacija.
Ocjena za polaznike fakultativne nastave Globe.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalna sredstva škole (fotokopirni papir, troškovi printanja, hamer-
82
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo) .
Prijevoz autobusom do vodocrpilišta i imanja Repro Eko financiraju Vode
Jastrebarsko.
28. TJEDAN MOZGA, Matija Bojić
Aktivnost Tjedan mozga
Ciljevi i namjena aktivnosti Popularizacija znanja o neuroznanosti, funkcijama i istraživanju mozga.
Očekivani ishodi
Sudionici će prepoznati ulogu živčanog sustava u ponašanju i psihičkim
procesima; povećati interes za spoznajama o funkcioniranju mozga i aktivno
sudjelovati u pripremljenim aktivnostima; primijeniti određene spoznaje o
funkcioniranju mozga u svakodnevnom životu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Bojić i učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Psihologije; učenici
i djelatnici škole.
Vremenik aktivnosti ožujak 2021.
Način realizacije aktivnosti
U okviru fakultativne nastave Psihologije učenici će pripremiti prigodne
materijale i aktivnosti na odabranu temu/e iz neuroznanosti koje će
prezentirati ostalim učenicima i djelatnicima škole.
Okvirni troškovnik aktivnosti Redovna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
Način vrednovanja Evaluacija provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima
29. MEĐUNARODNI DAN ŽENA - Vanja Novosel
Aktivnost Obilježavanje Dana žena
Ciljevi i namjena aktivnosti Proslaviti ekonomska, politička i društvena dostignuća žena. Promicati
ravnopravnosti spolova.
Očekivani ishodi Učenici će izraditi plakate o ženama koje su pridonijele razvoju znanosti,
ekonomije i društva. Učenici će istražiti kakav je položaj žena u društvu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Vanja Novosel, Marija Kišan Pintur i učenici.
Vremenik aktivnosti 8.3.2021.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata, provedba ankete.
Okvirni troškovnik aktivnosti cca 150 kn.
Način vrednovanja Vrednovanje kao učenje - razgovor s učenicima.
30. PI DAN, Verica Barukčić, Lovorka Radečić, Manuela Hofer
Aktivnost Obilježavanje Dana broja pi, 14.ožujka
Ciljevi i namjena aktivnosti
Obilježiti Dan broja pi, ponoviti tko, kada i kako ga je otkrio, prisjetiti se
matematičkih formula u kojima se koristi, razmisliti zašto se Dan broja pi
obilježava baš 14. ožujka.
Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti važnost otkrića broja pi za napredovanje u istraživanju
geometrije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Lovorka Radečić, Verica Barukčić i Manuela Hofer i
učenici svih razrednih odjeljenja.
Vremenik aktivnosti 15. ožujka 2021.
Način realizacije aktivnosti
Zainteresirani učenici će, u suradnji s nastavnicama, pripremiti kratku
prezentaciju o broju pi i prezentirati je u školi ili u virtualnoj učionici, ovisno
o epidemiološkoj situaciji.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
83
31. SVJETSKI DAN PRAVA POTROŠAČA, Marina Ožeg-Jurković
Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana prava potrošača
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s pravima potrošača te načinima njihove zaštite radi
sprječavanja, zlouporabe i kršenja temeljnih prava potrošača.
Očekivani ishodi Razvitak svijesti o pravima potrošača i potrebi njihove zaštite.
Nositelj i sudionici aktivnosti Učenici 2.e i 2.t te predmetna nastavnica.
Vremenik aktivnosti 15.3.2020. ili najbliži datum pod satom DOP-a i Prodajnog poslovanja
Način realizacije aktivnosti Igranje uloga u zamišljenim situacijama u kojima su ugrožena prava
potrošača i prezentacija o razvoju i sadašnjem stanju zaštite prava potrošača.
Okvirni troškovnik aktivnosti Nema troškova.
Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali u
aktivnosti.
32. WORLD POETRY DAY-Martina Jarnečić
Aktivnost Obilježavanje datuma: Svjetski dan poezije
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježiti Svjetski dan poezije kroz radionicu Blackout poetry.
Očekivani ishodi Učenici će: sastaviti vlastitu pjesmu iz postojećeg književnog djela i
proizvesti njezin likovni prikaz..
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 2.g1, 4.g1 i 4.g2 te učenici koji pohađaju
fakultativnu nastavu Portugalskog jezika.
Vremenik aktivnosti 21.3.2021.
Način realizacije aktivnosti
Kroz radionicu na redovnoj nastavi Engleskog jezika i fakultativnoj nastavi
Portugalskog jezika, a radovi učenika bit će izloženi u učionici Engleskog
jezika ili u hodniku škole.
Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala.
33. SVJETSKI METEOROLOŠKI DAN, Darija Vrdoljak
Aktivnost Svjetski meteorološki dan - 23.3.
Ciljevi i namjena aktivnosti
Obilježiti Svjetski meteorološki dan te time osvijestiti kod učenika važnost
meteoroloških istraživanja. Upoznati učenike sa suvremenim tehnikama u
meteorologiji te istraživanjima koja nas potiču na promjene životnih navika
pri očuvanju okoliša.
Očekivani ishodi
Učenik će razumijeti važnost meteorologije te spoznati neke načine
istraživanja u meteorologiji. Učenik će moći povezti zaštitu okoliša s
promjenama koje se događaju u atmosferi.
Nositelj i sudionici aktivnosti Darija Vrdoljak, učenici koji pohađaju fakultativnu nastavu Globe.
Vremenik aktivnosti ožujak 2021.
Način realizacije aktivnosti Posjet Šumarskoj i drvodjeljskoj školi Karlovac gdje se Svjetski meteorološki
dan obilježava radionicama i predavanjem.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi prijevoza na relaciji Jastrebarsko – Karlovac.
Način vrednovanja Aktivnost učenika nagradit će se ocjenom iz predmeta Globe.
34. MJESEC HRVATSKOGA JEZIKA, Blaženka Turkalj
Aktivnost Obilježavanje mjeseca posvećenog hrvatskome jeziku
Ciljevi i namjena aktivnosti Isticati potrebu njegovanja i učenja standardnog jezika, ali i čuvanja svih
naših dijalekata i idioma.
Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti vrijednost materinskog jezika i potrebu da se očuva
njegova ljepota i čistoća.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i zainteresirani učenici ekonomskih razrednih
odjela.
84
Vremenik aktivnosti od 21. veljače do 17. ožujka 2021.
Način realizacije aktivnosti Analiza književnih djela, književnopovijesnih tekstova / plakat / kviz / posjet
nekoj instituciji (ovisno o epidemiološkoj situaciji).
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole.
Način vrednovanja Analiza aktivnosti i vrednovanje rada učenika u okviru redovne nastave.
35. SVJETSKI DAN KAZALIŠTA, Blaženka Turkalj
Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana kazališta
Ciljevi i namjena aktivnosti Probuditi interes za kazališnu umjetnost.
Očekivani ishodi Potaknuti učenike da zavole dramsku i kazališnu umjetnost i da u budućnosti
samostalno odlaze na kazališne predstave.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnica Hrvatskoga jezika i učenici ekonomskih i trgovačkih razrednih
odjela.
Vremenik aktivnosti 27.3.2021.
Način realizacije aktivnosti Posjet nekom od zagrebačkih kazališta (ako epidemiološke prilike dozvole) ili
izložba kazalšnih programa.
Okvirni troškovnik aktivnosti 80-tak kuna – troškove snose roditelji.
Način vrednovanja Bilješkom u dnevniku o aktivnosti učenika.
36. DAN PLANETA ZEMLJE, Klementina Stepinac
Aktivnost Obilježavanje Dan planeta Zemlje 22.4.
Ciljevi i namjena aktivnosti Uljepšavanje školskog okoliša i kamenjara te razvijanje svijesti o vrijednosti
očuvanja našeg planeta.
Očekivani ishodi
Učenik će upoznati neke od najučinkovitijih postupaka kojima može
pridonijeti osiguranju održivog razvoja u školi, obitelji i lokalnoj zajednici,
razumjet će važnost koju zdrav okoliš ima u osiguranju dobrobiti pojedinca i
znat će pokazati pravilan odnos prema prirodnom okolišu i životinjama.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici 1. – 4. razreda opće gimnazije
Vremenik aktivnosti travanj, 2021. godine
Način realizacije aktivnosti
Uređenje ruža i lavande u školskom kamenjaru uz pomoć učenika
i pomoćnog osoblja škole. Sadnja drveća i cvijeća na ulazu u školu i
ukrašavanje posuda za cvijeće ispred škole.
Okvirni troškovnik aktivnosti Zemlja, gnojivo, cvijeće, akrilne boje – 400 kn.
Način vrednovanja
Angažiranost pojedinih učenika nagradit će se ocjenom iz samostalnog rada
u predmetu Biologija.
Objava članka i slikovnog materijala na web-stranici naše škole
37. DAN HRVATSKE KNJIGE, A. Vlahović
Aktivnost Obilježavanja Dana hrvatske knjige
Ciljevi i namjena aktivnosti Aktivnostima na satu i izvan nastave obilježiti navedeni datum, odabrati i
predstaviti jednu knjigu suvremenog hrvatskog autora/autorice.
Očekivani ishodi Učenik čita i interpretitra odabrani naslov/naslove, upoznaje se s biografijom
i bibliografijom autora, iskazuje dojmove i postavlja pitanja autoru.
Nositelj i sudionici aktivnosti Zainteresirani učenici, A. Vlahović
Vremenik aktivnosti 22. travnja 2021.
Način realizacije aktivnosti Učenici odabiru naslov, čitaju knjigu, istražuju podatke o piscu, pišu sažetak i
pitanja za autora.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove pribora snosi škola.
Način vrednovanja Formativno, sumativno za najuspjelije radove.
85
38. ENGLISH LANGUAGE DAY, Martina Jarnečić
Aktivnost Dan engleskog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s načinom na koji se razvijao engleski jezik, kako se širio
po svijetu te osvijestiti njegov status u svijetu danas.
Očekivani ishodi Učenici će: proučavati povijest i razvoj engleskog jezika i njegovih varijanata
te komentirati status engleskog jezika danas.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i učenici 2.g1, 4.g1 i 4.g2.
Vremenik aktivnosti 23.4.2021.
Način realizacije aktivnosti Kroz redovnu nastavu Engleskog jezika, a radovi učenika bit će izloženi u
učionici Engleskog jezika ili u hodniku škole.
Način vrednovanja Samovrednovanje, vršnjačko vrednovanje.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kopiranja materijala.
39. BAUDELAIRE – 200-GODIŠNJICA ROĐENJA, Sanja Malović
Aktivnost Charles Baudelaire - 200-godišnjica rođenja
Ciljevi i namjena aktivnosti Cilj ove aktivnosti je upoznati učenike s burnim životom i djelom velikoga
francuskog pjesnika i začetnika modernizma.
Očekivani ishodi
Učenici će usvojiti pojmove „modernizam“, „oksimoron“, „sinestezija“;
razumjet će „Cvjetove zla“ kao prvu modernističku zbirku poezije, recitirat će
tijekom dana Baudelaireove pjesme po izboru.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i svi zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti travanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata, kazivanje Baudelaireove poezije – uživo ili virtualno, po
mogućnosti u školskom holu.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, izvješće o provedenoj aktivnosti.
40. DAN PORTUGALSKOG JEZIKA, Martina Jarnečić
Aktivnost Obilježavanje dana portugalskog jezika
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s načinom na koji je razvijao portugalski jezik, kako se širio
po svijetu te osvijestiti njegov status u svijetu danas.
Očekivani ishodi Učenici će: proučavati povijest i razvoj portugalskog jezika i njegovih
varijeteta te komentirati njegov status danas.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Jarnečić i polaznici fakultativne nastave Portugalskog jezika
Vremenik aktivnosti 5.5.2021.
Način realizacije aktivnosti Učenici će kroz prezentaciju i izradu plakata obilježiti dan port. jezika.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi printanja
Način vrednovanja Samovrednovanje
41. DAN EUROPE, Dražen Celiščak
Aktivnost Obilježavanje Dana Europe – Europski tjedan
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznavanje s kronologijom razvoja EEZ – EU, krugovima proširenja,
institucijama EU-e te zabludama i prednostima članstva u EU.
Očekivani ishodi Učenici će moći opisati termine i institucije EU. Analizirati sve članice EU.
Uočiti prednosti i nedostatke EU.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor Dražen Celišćak i učenici završnih razreda gimnazije.
Vremenik aktivnosti Tjedan Europe – 9. svibnja.
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i uređenje panoa u hodnicima SŠJ.
Okvirni troškovnik aktivnosti Sve troškove snosi profesor Dražen Celišćak.
86
Način vrednovanja Učenici koji sudjeluju u projektu dobit će motivacijsku ocjenu iz zalaganja.
42. SVJETSKI DAN PISANJA PISAMA, Sanja Malović
Aktivnost Svjetski dan pisanja pisama
Ciljevi i namjena aktivnosti
Obilježiti Svjetski dan pisanja pisama 11.5., u vrijeme kada je komunikacija
svedena na pisanje mailova, SMS i MMS poruka, chatove, društvene mreže i
sl.
Očekivani ishodi
Učenici će prepoznati pismo ili razglednicu kao izraz drukčije, kulturnije
komunikacije, uočit će da rukom pisana pisma na poseban način iskazuju
osobnost, toplinu i emocije autora. U pisanju pisma trudit će se primjenjivati
komunikacijski bonton.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sanja Malović i svi zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti 11. svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Aktivnost je zamišljena kao “igra” pisanja pisama. Svaki će učenik izvući “iz
šešira” ime drugog učenika iz razreda ili škole, kome će napisati iskreno
pismo nastojeći ga razveseliti. Pisma ne moraju biti potpisana, no poželjno je
da pošiljatelj otkrije svoj identitet primatelju najkasnije za tjedan dana.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Razgovor s učenicima, izvješće o provedenoj aktivnosti.
43. SVJETSKI DAN KULTURNE RAZNOLIKOSTI, Franjo Soldo
Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana kulturne raznolikosti
Ciljevi i namjena aktivnosti Promicati važnost kulturne raznolikosti.
Očekivani ishodi Sudionici će prepoznati važnost zaštite kulturne raznolikosti kao zajedničke
baštine čovječanstva koja je neophodna za razvoj svih svjetskih kultura.
Nositelj i sudionici aktivnosti Franjo Soldo i učenici 3.g1 i 3.g2.
Vremenik aktivnosti svibanj 2021. (21.5.2021.)
Način realizacije aktivnosti Gledanje filma/animiranog filma, upoznavanje s Općom deklaracijom
UNESCO-a o kulturnoj raznolikosti, izrada prezentacije/zidnog plakata.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalna sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-
papiri, flomasteri, bojice, ljepilo).
Način vrednovanja Vrednovanje provedenih aktivnosti i razgovor s učenicima.
44. SVJETSKI DAN SPORTA, Željka Kovačić
Aktivnost Obilježavanje Svjetskog dana sporta
Ciljevi i namjena aktivnosti
Upoznati učenike s nekom sportskom aktivnošću te ih poticati na aktivno
sudjelovanje u istoj. Dugoročno, stvoriti kod učenika naviku redovitog
tjelesnog vježbanja.
Očekivani ishodi Učenici prihvaćaju o nove spoznaje o vježbanju i aktivno se uključuju.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić, ostali profesori TZK, vanjski suradnik i učenici.
Vremenik aktivnosti 26. svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Prezentiranje sportskih aktivnosti naših učenika tijekom školske godine.
Okvirni troškovnik aktivnosti Do 300 kn.
Način vrednovanja Samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje.
87
45. SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA, Matija Maček
Aktivnost Svjetski dan Zaštite okoliša
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati racionalno upravljanje okolišem i očuvanje okoliša.
Očekivani ishodi
Sudionici će prepoznati važnost zaštite okoliša kao ključnog preduvjeta
opstanka Zemlje kao planeta. Razumjeti će nužnost racionalnog
iskorištavanja okoliša i njegovih resursa u skladu s pravilima održivog
razvoja.
Nositelj i sudionici aktivnosti Matija Maček i učenici 1.e, 2.e, 3.e i 4.e razreda.
Vremenik aktivnosti lipanj 2021.g. (5.6.)
Način realizacije aktivnosti Izrada plakata i prezentacija te uređenje školskog panoa.
Okvirni troškovnik aktivnosti Sredstva škole (papir za fotokopiranje, troškovi printanja, hamer-papiri,
flomasteri, bojice, ljepilo).
Način vrednovanja Razgovor s učenicima i ocjenjivanje prezentiranih plakata i prezentacija.
46. ČUVAJMO ONO ŠTO IMAMO, Marko Bacan
Aktivnost Obilježavanje međunarodno prihvaćenih dana bitnih za očuvanje biosfere i
prostora u kojem živimo
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati razumno upravljanje i korištenje prirodnih resursa.
Očekivani ishodi Učenici će prepoznati važnost elemenata biosfere u životu čovjeka na planetu
kao i u svojoj okolini.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marko Bacan, Mladi geografi, učenici opće gimnazije.
Vremenik aktivnosti
Tijekom nastavne godine, prema datumima kada se dan obilježava:
Svjetski dan tla-5.12.2020.
Međunarodni dan planina-11.12.2020.
Međunarodni dan zaštite močvara i močvarnih staništa-2.2.2021.
Svjetski dan šuma-21.3.2021.
Svjetski dan meteorologije-23.3.2021.
Dan planeta Zemlje-22.4.2021.
Način realizacije aktivnosti Izradom plakata koji će se prezentirati u holu škole.
Način vrednovanja Formativno.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijal za izradu plakata, cca 300 kn.
88
5.6.3. VAŽNA DOGAĐANJA ZA ŠKOLU I LOKALNU ZAJEDNICU
RD. BR. VRIJEME
REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ
1. prosinac 2020. BOŽIĆNA SVEČANOST
Martina Starešinčić (B. Turkalj, S.
Malović, A. Vlahović, K. Rončević)
2. prosinac 2020. SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc
3. 8.-15.5.2021. I TI MOŽEŠ SPASITI ŽIVOT Klementina Stepinac
4. 26.5.2021. DAN OTVORENIH VRATA Barbara Jerečić
5. svibanj 2021. ZAVRŠNA SVEČANOST Antonija Vlahović
6. srpanj 2021.
SVEČANA PODJELA
SVJEDODŽBI Sandra Brkljačić
1. BOŽIĆNA SVEČANOST, Martina Starešinčić
Aktivnost Božićna svečanost
Ciljevi i namjena aktivnosti
Motivirati učenike za sudjelovanje u Božićnoj svečanosti, poticati darovite
učenike na različite oblike scenskog nastupa (recitiranje, glumu, ples,
pjevanje, sviranje i ostale oblike scenskog izraza).
Očekivani ishodi Učenici će uvježbati svoje scenske nastupe i sudjelovati u realizaciji
programa predviđenog za Božićnu svečanost.
Nositelj i sudionici aktivnosti Martina Starešinčić, Blaženka Turkalj, Sanja Malović, Antonija Vlahović,
Katarina Rončević Csucs te svi zainteresirani učenici.
Vremenik aktivnosti Zadnji tjedan prosinca prije zimskih praznika u prostorima škole.
Način realizacije aktivnosti Priprema i uvježbavanje programa Božićne svečanosti, izrada kostima,
rekvizita, dekora i slično.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole: papir za fotokopiranje, materijal za izradu kostima,
rekvizita i slično, oko 300 kn.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
2. SAJAM VJEŽBENIČKIH TVRTKI, Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc
Aktivnost Školski sajam vježbeničkih tvrtki
Ciljevi i namjena aktivnosti Predstaviti djelatnosti vježbeničkih tvrtki koje djeluju u Srednjoj školi
Jastrebarsko ostalim učenicima, nastavnicima i zainteresiranoj javnosti.
Očekivani ishodi Učenici će prezentirati poslovne ideje te razvijati komunikacijske i
prezentacijske vještine.
Nositelj i sudionici aktivnosti Marija Kišan Pintur, Matea Gorenc te učenici 3.e i 4.e razrednog odjeljenja.
Vremenik aktivnosti prosinac 2020.
Način realizacije aktivnosti
Ovisno o epidemiološkoj situaciji, sajam će se odvijati u holu Škole gdje će
biti postavljene klupe na kojima će biti prigodno ukrašeni štandovi
vježbeničkih tvrtki koje djeluju u SŠJ ili će predstavljanje vježbeničkih tvrtki
biti online, na službenim stranicama Škole na kojima će se prezentirati
djelatnosti i kreirani promidžbeni materijali.
Okvirni troškovnik aktivnosti do 600 kn (200 kn za pojedinu vježbeničku tvrtku) za pripremu i ispis
promidžbenih materijala te prigodno ukrašavanje štandova.
Način vrednovanja Vršnjačko vrednovanje kao dio suradničkih aktivnosti, vrednovanje
sudjelovanja učenika te njihova komunikacija i suradnja.
89
3. I TI MOŽEŠ SPASITI ŽIVOT, Klementina Stepinac
Aktivnost I ti možeš spasiti život - Demonstracija pružanja prve pomoći
Ciljevi i namjena aktivnosti
Obilježiti tjedan Crvenog križa (8. – 15. 5.), privući pozornost učenika i
upozoriti na važnost pravodobne i pravilno pružene prve pomoći te kroz prvu
pomoć izgraditi svijest o solidarnom pomaganju svima kojima je pomoć
potrebna, bez razlike.
Očekivani ishodi
Nakon demonstracije učenici će naučiti:
-zaustaviti krvarenje iz nosa
-sanirati posjekotine, ogrebotine, lakša krvarenja
-imobilizirati udove, osobu bez svijesti staviti u bočni položaj
-pravilno reagirati u slučaju panične situacije.
Nosioci i sudionici aktivnosti
Nositelj: Klementina Stepinac, prof. biologije
Sudionici: učenici gimnazijskih razreda koji pohađaju fakultativnu nastavu
Prve pomoći , Dunja Vlašić, ravnateljica GDCK Jastrebarsko – vanjski
suradnik, volonteri GDCK Jastrebarsko
Vremenik aktivnosti 8. – 15. svibnja 2021. godine (jedan dan unutar tog tjedna)
Način realizacije aktivnosti
Toga će dana u međusmjeni (13.10 – 14.00 sati) u sportskoj dvorani učenici
demonstrirati svoja znanja stečena u sklopu fakultativne nastave Prve
pomoći. U nekoliko vježbi pokazat će način zbrinjavanja ozlijeđenih osoba s
realistično prikazanim ranama. Učenicima koji su sudjelovali na
međužupanijskom natjecanju iz prve pomoći bit će podijeljene zahvalnice.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi za izradu panoa i unutarnjeg uređenja sportske dvorane, materijal za
pružanje prve pomoći – oko 200 kn.
Način vrednovanja Ocjena za praktični rad iz fakultativne nastave prve pomoći, objava članka i
slikovnog materijala na web-stranici naše škole.
2. DAN OTVORENIH VRATA, Barbara Jerečić
Aktivnost Dan otvorenih vrata SŠ Jastrebarsko
Ciljevi i namjena aktivnosti Prezentacija upisnih programa, postignuća učrniks, aktivnosti i načina rada
naše škole.
Očekivani ishodi Učenici osmih razreda prepoznaju našu školu kao srednju školu u kojoj će
upisati neki od programa obrazovanja koje nudimo.
Nositelj i sudionici aktivnosti Barbara Jerečić, ravnateljica, voditelji aktiva, nastavnici, učenici
Vremenik aktivnosti 26.5.2021.
Način realizacije aktivnosti
Učenicima osmih razreda iz Jastrebarskog, Krašića i Klinča Sela te ostalim
zainteresiranim učenicima i roditeljima kroz prigodni program predstavit će
se svi naši upisni programi (gimnazija, ekonomist, prodavač, automehaničar,
instalater grijanja i klimatizacije). Ukoliko zbog epidemiološke situacije
dolazak učenika u našu školu neće biti moguć, izradit će se promotivni video
škole kojega ćemo poslati osnovnim školama te podijeliti na društvenim
mrežama.
Okvirni troškovnik aktivnosti 200 kn za potrebni materijal i pripremu programa.
Način vrednovanja Povratna informacija učenika osmih razreda, rezultati upisa.
90
3. ZAVRŠNA SVEČANOST, Antonija Vlahović
Aktivnost Završna svečanost
Ciljevi i namjena aktivnosti
U suradnji s učenicima osmisliti i realizirati umjetnički program, rezimirati
najvažniji trenutke iz tekuće školske godine, podijeliti nagrade najzaslužnijim
učenicima i mentorima (ukoliko epidemiološke mjere dopuštaju).
Očekivani ishodi Učenik, njegujući načela kreativnosti, scenske inventivnosti i timskog rada,
sudjeluje u osmišljavanju i izvođenju prigodnog umjetničkog programa.
Nositelj i sudionici aktivnosti A. Vlahović (u suradnji s nastavnicama hrvatskog jezika i glazbene kulture) i
učenici škole.
Vremenik aktivnosti svibanj, 2021.
Način realizacije aktivnosti Osmišljavanje, uvježbavanje i izvedba dogovorenih elemenata svečanosti.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalne troškove svečanosti (do 300 kuna) i poklona učenicima i
mentorima snosit će škola.
Način vrednovanja Učenici koji sudjeluju bit će nagrađeni ocjenom.
4. SVEČANA PODJELA SVJEDODŽBI, Sandra Brkljačić
Aktivnost Svečana podjela svjedodžbi
Ciljevi i namjena aktivnosti Svečani ispraćaj i zahvala učenicima završnih razreda škole.
Očekivani ishodi Učenici će osvijestiti osjećaj ponosa zbog pripadnosti školi i zajednici i biti
motivirani za daljnji rad i učenje.
Nositelj i sudionici aktivnosti Sandra Brkljačić, razrednici i učenici završnih razreda, ostali nastavnici,
učenici i osoblje škole prema potrebi.
Vremenik aktivnosti Aktivnost će se realizirati na datum predviđen Kalendarom rada škole.
Način realizacije aktivnosti Kratki svečani program, prigodni govor i neformalno druženje.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole (do 1000 kn)
Način vrednovanja Izvješće o provedenoj aktivnosti.
91
5.6.4. SPORTSKE AKTIVNOSTI
RD. BR. VRIJEME
REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ
1. prosinac 2020.
HUMANIRATNI TURNIR U STOLNOM
TENISU Goran Vreš
2. 1.4.2021.
ŠKOLSKO NATJECANJE U MALOM
NOGOMETU Saša Rodić
3. tijekom šk. godine VIRTUALNI PLESNI SHOW Ž. Kovačić
1. HUMANITARNI TURNIR U STOLNOM TENISU, Goran Vreš
Aktivnost Humanitarni turnir u stolnom tenisu
Ciljevi i namjena aktivnosti Osvijestiti važnost pomaganja drugim ljudima.
Očekivani ishodi Sakupiti novac od kotizacije za humanitarne svrhe i uz to promovirati sport.
Nositelj i sudionici aktivnosti Goran Vreš, Milivoj Matulin i učenici SŠJ.
Vremenik aktivnosti prosinac 2020.
Način realizacije aktivnosti U dvorani za stolni tenis održat će se turnir.
Okvirni troškovnik aktivnosti Materijalni troškovi škole.
Način vrednovanja Razgovor s učenicima nakon turnira.
2. ŠKOLSKO NATJECANJE U NOGOMETU, Saša Rodić
Aktivnost Humanitarni turnir u malom nogometu-školsko razredno natjecanje
Ciljevi i namjena aktivnosti
Humanitarnim turnirom razvijati kod učenika socijalne karakteristike i
osjećaj važnosti pomaganja i aktivnog sudjelovanja u zajednici. Razvijanje
pozitivnog sustava vrijednosti i osnaživanje socijalnih vještina kod učenika.
Prevencija nepoželjnih oblika ponašanja te stvaranje zdravog načina življenja
aktivnim bavljenjem sportom.
Očekivani ishodi Učenici će moći spoznati važnost humanitarnog djelovanja svojim
sudjelovanjem na turniru.
Nositelj i sudionici aktivnosti Svi zainteresirani učenici SŠJ.
Voditelj projekta Saša Rodić te Milivoj Matulin i Željka Kovačić.
Vremenik aktivnosti 1.4.2021., 8:00-18:00 h.
Način realizacije aktivnosti
Svaki učenik koji se prijavljuje na natjecanje donira 10 kn čija je namjena
pomoć obitelji lošeg imovinskog stanja iz lokalne zajednice ili prikupiti
sredstva za donaciju Crvenom križu grada Jastrebarsko. Turnir se provodi po
knock-out sistemu natjecanja uz ždrijebanje dva dana prije samog turnira.
Utakmice se igraju 2x10 minuta s 2 minute odmora između poluvremena.
Ekipa nema ograničen broj igrača, a u polju se nalaze 4+1 igrač.
Okvirni troškovnik aktivnosti Bez dodatnog troška.
Način vrednovanja Razgovorom s učenicima nakon završetka turnira.
92
3. VIRTUALNI PLESNI SHOW, Željka Kovačić
Aktivnost Virtualni plesni show
Ciljevi i namjena aktivnosti Promoviranjem plesa poticati učenike na bavljenje sportskim aktivnostima te
uključivanje što većeg broja učenika u aktivno vježbanje. Poticanje učenika
na međusobno druženje i razbijanje stereotipa.
Očekivani ishodi Učenici će razviti kreativnost kroz plesni pokret te povećati svijest o značaju
plesa kao tjelesne aktivnosti i prakticirati ga u slobodnom vremenu.
Nositelj i sudionici aktivnosti Željka Kovačić i učenici.
Vremenik aktivnosti Tijekom nastavne godine.
Način realizacije aktivnosti Uvježbavanje koreografije, snimanje videouratka i sudjelovanje na natječaju
HŠŠS.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi snimanja videouratka, 400 kn.
Način vrednovanja Analiza rezultata na natječaju. Anketni upitnik na kraju provođenja programa
o tome koliko su učenici zadovoljni ponuđenim programom vježbanja.
93
5.6.5. OSTALE KURIKULARNE AKTIVNOSTI
RD. BR. VRIJEME
REALIZACIJE NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ
1. rujan 2020.
UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA
POČETAK ŠKOLSKE GODINE Blanka Petrinec Fulir
2. 1.11.2020.- 1.6.2021. ŠKOLSKA RADIONICA Ines Brlek
3. prosinac 2020.
UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA
BOŽIĆ Blanka Petrinec Fulir
4. travanj 2021.
UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA
USKRS Blanka Petrinec Fulir
5. travanj, svibanj 2021.
FESTIVAL MATEMATIKE U
VARAŽDINU
Manuela Hofer, Lovorka
Radečić, Verica Barukčić
6. travanj, svibanj 2021.
EKIPNO NATJECANJE MATHEMA
U KOPRIVNICI
Manuela Hofer, Verica Barukčić,
Lovorka Radečić
1. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA POČETAK ŠKOLSKE GODINE, Blanka Petrinec Fulir
Aktivnost Uređenje prostora škole za početak školske godine
Ciljevi i namjena aktivnosti Stvaranje ugodne atmosfere za učenike i profesore na početku školske godine.
Očekivani ishodi Kvalitetno likovno oblikovan prostor predvorja škole.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesor likovne umjetnosti
Vremenik aktivnosti Početak rujna 2020.
Način realizacije aktivnosti Profesor likovne umjetnosti sam u vlastitom prostoru oblikuje materijal,
sadržajno i likovno, pa ga zatim postavlja u školski prostor.
Okvirni troškovnik aktivnosti Cijena papira A4 i A3 formata
Način vrednovanja -
2. ŠKOLSKA RADIONICA, Ines Brlek
Aktivnost Nabava četverotaktnih i dvotaktnih motora te mjenjača i diferencijala.
Nabava članaka radijatora. Izrada kućice za knjige.
Ciljevi i namjena aktivnosti Upoznati učenike s navedenim dijelovima motornog vozila te sustava
centralnog grijanja.
Očekivani ishodi Učenici će moći sami sastaviti i rastaviti navedene dijelove motora. Učenici
će moći sami postaviti radijator.
Nositelj i sudionici aktivnosti Obrtnici i predmetni nastavnik.
Vremenik aktivnosti 1.11.2020.- 1.6.2021.
Način realizacije aktivnosti
Učenici će dogovoriti s obrtnicima koji mogu školi donirati navedene
dijelove. Predmetni profesor će u suradnji s učenicima organizirati dopremu u
školu.
Okvirni troškovnik aktivnosti -
Način vrednovanja Ocjene u primjenu znanja i suradnju kod učenika koji su se iskazali u
aktivnosti.
3. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA BOŽIĆ, Blanka Petrinec Fulir
Aktivnost Uređenje školskog prostora za Božić
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježavanje blagdana i estetsko uređenje šlolskog prostora prema kriterijima
struke.
Očekivani ishodi Stvaranje poticajnog i estetski prihvatljivog radnog okruženja za učenike i
94
profesore.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesorica likovne umjetnosti, vjeroučiteljica, učenici.
Vremenik aktivnosti 12. mjesec.
Način realizacije aktivnosti Izrada dekoracije, postavljanje dekoracije.
Način vrednovanja -
Okvirni troškovnik aktivnosti U skladu s mogućnostima škole.
4. UREĐENJE PROSTORA ŠKOLE ZA USKRS, Blanka Petrinec Fulir
Aktivnost Uređenje školskog prostora za Uskrs
Ciljevi i namjena aktivnosti Obilježavanje blagdana i estetsko uređenje šlolskog prostora
Očekivani ishodi Stvaranje poticajnog i estetski prihvatljivog radnog okruženja za učenike i
profesore.
Nositelj i sudionici aktivnosti Profesorica likovne umjetnosti, vjeroučiteljica, učenici.
Vremenik aktivnosti 4. mjesec – tjedan dana prije Uskrsa
Način realizacije aktivnosti - izrada dekoracije
- postavljanje dekoracije
Način vrednovanja -
Okvirni troškovnik aktivnosti U skladu s mogućnostima škole.
5. FESTIVAL MATEMATIKE U VARAŽDINU, Manuela Hofer, Verica Barukčić, Lovorka Radečić
Aktivnost Festival matematike u Varaždinu
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati logičko mišljenje i matematičke sposobnosti kod učenika kao i
popularizacija matematike.
Očekivani ishodi
Učenici će moći međusobno raspravljati o osnovnim matematičkim
pojmovima te načinima izrade zadataka te tako shvatiti bit razmjene znanja i
međusobne komunikacije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Manuela Hofer, Lovorka Radečić i Verica Barukčić i
zainteresirani gimnazijskog usmjerenja.
Vremenik aktivnosti travanj - svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti
Priprema za natjecanje će se provoditi u prostorima škole i/ili putem
aplikacije WhatsApp, a samo natjecanje, ovisno o epidemiološkoj situaciji, u
Varaždinu.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kotizacije i prijevoza u Varaždin.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
95
6. EKIPNO NATJECANJE MATHEMA U KOPRIVNICI, Manuela Hofer, Verica Barukčić, Lovorka
Radečić
Aktivnost Ekipno natjecanje MATHEMA u Koprivnici
Ciljevi i namjena aktivnosti Poticati logičko mišljenje i matematičke sposobnosti kod učenika kao i
popularizacija matematike.
Očekivani ishodi
Učenici će moći međusobno raspravljati o osnovnim matematičkim
pojmovima te načinima izrade zadataka te tako shvatiti bit razmjene znanja i
međusobne komunikacije.
Nositelj i sudionici aktivnosti Nastavnice matematike Lovorka Radečić, Verica Barukčić, Manuela Hofer i
zainteresirani učenici prvog i drugog razreda.
Vremenik aktivnosti travanj - svibanj 2021.
Način realizacije aktivnosti Priprema za natjecanje provodit će se u prostorima škole i/ili putem aplikacije
WhatsApp, a samo natjecanje, ovisno o epidemiološkoj situaciji, u Koprivnici.
Okvirni troškovnik aktivnosti Troškovi kotizacije i prijevoza u Koprivnicu.
Način vrednovanja Vrednovanje za učenje.
v.d. Ravnateljica:
_____________________
(Sonja Stipanović, mag.oec.)
predsjednik
Školskog odbora:
_______________________
(Josip Bilić, struč. spec. ing. mech.)
KLASA: 003-05/20-02/13
URBROJ: 238/12-53-20-1
U Jastrebarskom, 6. listopada 2020.