MAGANG DASAR
I
PROSEDUR PELAKSANAAN
MAGANG DASAR MAHASISWA
TANGGAL REVISI : 13 Desember 2017
TANGGAL BERLAKU : 01 September 2016
KODE DOKUMEN : PPMDM-STKIPMKNGN-03/R1
1
.
Tujuan : Menjamin proses pelaksanaan magang dasar untuk
mahasiswa agar berjalan dengan baik dan sesuai
dengan ketentuan.
2
.
Ruang
Lingkup
: Berlaku untuk mahasiswa program strata 1 di STKIP
Muhammadiyah Kuningan.
3
.
Referensi : a. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas.
b. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen.
c. Permendikbud No. 49 Tahun 2014 tentang
Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
d. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
e. Permendiknas No. 28 Tahun 2005 tentang
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi.
f. Statuta STKIP Muhammadiyah Kuningan.
a. Pedoman Akademik STKIP Muhammadiyah
Kuningan.
4
.
Didistribusikan
kepada
: Semua Pemegang Controlled Copy.
5
.
Prosedur :
MAGANG DASAR
II
SOP PELAKSANAAN MAGANG DASAR UNTUK MAHASISWA
Pe
ren
ca
na
an
Pe
laksa
na
an
Tin
da
k L
an
jut
PRODI DPLSEKOLAH
MITRAMAHASISWA BANKLPKM
Pengambilan
formulir
magang
Formulir
magang
Mahasiswa
melakukan
pendaftaran
magang ke LPKM
Penjadwalan
Pelaksanaan
Magang Dasar
Membuat Laporan
Magang Dasar
Mengikuti
sosialisasi
magang dasar
Pembayaran
Magang Dasar
Kuitansi
1. Formulir magang
2. Kuitansi
pembayaran magang
3. KRS/Transkip Nilai
1. Jadwal
Magang
2. Penempatan
Sekolah dan
DPL (SK)
Pembekalan oleh
DPL
Pembekalan oleh
Lembaga
Penempatan
Mahasiswa
dan DPL
Pengesahan
KRS/Transkip
Nilai
KRS/
Transkip Nilai
Laporan
Magang
Ujian Laporan
Magang Dasar
Instrumen
penilaian
Magang
SK
Magang
:
MAGANG DASAR
III
SAMBUTAN KETUA
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH KUNINGAN
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Salam sejahtera kami sampaikan, semoga kita senantiasa berada
dalam lindungan Allah SWT, sehingga dengan inayahNya kita bisa melaksanakan
tugas rutin akademik di lembaga yang kita cintai. Terlebih dahulu saya sangat
bangga dan mengapresiasi dengan hadirnya buku pedoman ini untuk mahasiswa
seluruh Program Studi dilingkungan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan mengatur bahwa Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan
tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan untuk setiap
program studi. Badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP) 2010 tentang Standar
Isi Pendidikan Tinggi menjelaskan bahwa semua program studi wajib
merumuskan kompetensi atau learning outcomes lulusannya dengan mengacu
pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan pada rumusan
kompetensi hasil kesepakatan forum program studi sejenis yang melibatkan dunia
profesi dan pemangku kepentingan. Peraturan Presiden Nomor 08 Tahun 2012
tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) menerangkan bahwa
secara nasional setiap program studi yang sejenis seharusnya menghasilkan
lulusan dengan kompetensi atau learning outcomes yang standar meskipun
dihasilkan melalui cara dan kegiatan pembelajaran yang berbeda (different
pathways-standardized output/outcomes).
Perkembangan regulasi mempengaruhi penyelenggaraan perguruan
tinggi di Indonesia. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Perguruan
Tinggi memberikan peluang kepada Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan untuk mengembangkan diri sejajar
dan setara dengan perguruan tinggi yang lain. Penyelenggaraan pendidikan tidak
hanya berorientasi pada tataran teori saja, melainkan juga pada aspek soft skills,
sehingga lulusan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)
Muhammadiyah Kuningan siap bersaing dalam segala bidang.
MAGANG DASAR
IV
Peraturan Presiden Nomor 08 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI) memberikan peluang kepada Sekolah Tinggi Keguruan
dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan untuk memperoleh
kesetaraan pengakuan lulusan oleh dunia kerja dengan lulusan perguruan tinggi
yang lain. Secara internasional memperoleh kesetaraan pengakuan lulusan
(SDM) dengan SDM tingkat global/ASEAN berdasarkan International Qualification
Framework (IQF) dan meminimalkan disparitas (kompetensi) lulusan antar
perguruan tinggi.
Dibalik peluang terdapat tantangan, seperti perumusan kurikulum yang
dapat menghasilkan lulusan sesuai dengan Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) Kesiapan infrastruktur internal untuk mengimplementasikan
kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), seperti bahan
ajar, metode pembelajaran, dan lain-lain. Kesiapan infrastruktur eksternal untuk
mengimplementasikan kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional
Indonesia (KKNI) seperti ketersediaan tempat magang, dan lain-lain.
Program Magang bagi mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu
Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan dilaksanakan mulai Tahun
Akademik 2014/2015 hingga saat ini sudah menginjak Tahun Akademik
2017/2018. Program magang akan memberikan manfaat yang sangat besar, baik
bagi pribadi masing-masing peserta magang, maupun institusi tempat magang
dilaksanakan. Pedoman Program Magang ini diterbitkan sebagai acuan dalam
melaksanakan program magang bagi mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan. Pedoman ini disusun dengan
mempertimbangkan berbagai masukan dari hasil evaluasi pelaksanaan program
sebelumnya.
Kepada semua pihak yang telah memberikan masukan berharga dalam
penyempurnaan, baik buku ini maupun pelaksanaan program magang, kami
mengucapkan terima kasih. Kritik dan saran lainnya untuk penyempurnaan
pelaksanaan Program Magang di masa datang sangat kami nantikan. Menyadari
bahwa pedoman ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik
akan sangat bermanfaat untuk melengkapi kekurangan tersebut. Namun kami
berharap semua pihak yang berkepentingan memanfatkan pedoman ini dengan
baik. Kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan pedoman ini,
disampaikan terima kasih dan penghargaan yang sebesar-besarnya.
MAGANG DASAR
V
Nashrun minallhi wa Fathun Qorib,
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Kuningan, Desember 2017
Ketua,
ttd.
Dr. Muh. Samsudin, S.Ag., M.Pd. NIK. 22317060101
MAGANG DASAR
VI
KATA PENGANTAR
Program Magang di Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(STKIP) Muhammadiyah Kuningan merupakan program wajib bagi mahasiswa
dalam rangka peningkatan pemahaman, wawasan dan keterampilan mahasiswa.
Program Magang memungkinkan mahasiswa mendapatkan pengalaman, ilmu
dan jejaring (networking) dalam membangun landasan untuk kesuksesan karir
sebagai technoprenuer.
Agar semua mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan
(STKIP) Muhammadiyah Kuningan dapat mengikuti program magang dengan baik
maka perlu ditunjang dengan pedoman dalam menjalankan aktivitas program
tersebut. Penerbitan Pedoman Program Magang Mahasiswa Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan merupakan
salah satu upaya untuk memperkuat bekal mahasiswa dalam menjalankan
aktivitas magang, selain dengan pemberian Pedoman Magang, pendampingan
oleh Dosen Pembimbing Magang dan Praktisi Pembimbing Magang serta
pemberian Kuliah Pembekalan Magang.
Pedoman ini merupakan jawaban dari salah satu ketentuan
pemberlakuan Kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) yang dilakukan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPKM)
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah
Kuningan. Pedoman ini, secara garis besar terdiri dari (empat) bagian yaitu Latar
Belakang, Tujuan Program Magang, Uraian Program magang, dan Evaluasi
Program Magang. Diharapkan dengan adanya pedoman ini, program magang
yang dilaksanakan lebih berkualitas dan menghasilkan output, outcome, benefit
dan impact yang sesuai dengan kebutuhan stakeholders serta mendukung
program pembangunan pendidikan.
Penerbitan Pedoman Program Magang Mahasiswa Sekolah Tinggi
Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan ini ditujukan
kepada seluruh sivitas akademika, baik dosen, mahasiswa, maupun unsur
penunjang lainnya agar dapat memahami beberapa aspek penting dalam proses
penyelenggaraan Program Magang Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan.
Mudah-mudahan Pedoman Program Magang Mahasiswa Sekolah
Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah Kuningan ini,
MAGANG DASAR
VII
dapat bermanfaat. Namun demikian, kritik dan saran yang membangunmasih
terbuka demi penyempurnaan edisi-edisiselanjutnya. Akhirnya, kepada semua
pihak yang telahmembantu penyusunan dan penerbitan Buku Panduanini, kami
sampaikan penghargaan setinggi-tingginya danucapan terima kasih
Kuningan, Desember 2017
Ketua LPKM,
ttd.
Nunu Nurfirdaus, M.Pd NIK. 2231309022
MAGANG DASAR
VIII
DAFTAR ISI
PROSEDUR PELAKSANAAN MAGANG DASAR MAHASISWA............. I
SAMBUTAN KETUA ................................................................................. III
KATA PENGANTAR ................................................................................ VI
DAFTAR ISI ............................................................................................ VIII
A. Pengertian .............................................................................. 1
B. Tujuan ..................................................................................... 1
C. Ruang Lingkup ........................................................................ 1
D. Capaian Pembelajaran dan Beban Belajar ............................ 1
E. Persyaratan ............................................................................ 2
F. Tugas Penyelenggara (LPKM) ............................................... 3
G. Pelaksanaan ........................................................................... 4
H. Sistem Pembimbingan ............................................................ 6
I. Sistem Penilaian ..................................................................... 6
J. Sistem Pengelolaan ................................................................ 7
K. Waktu dan Lokasi Program Magang ...................................... 7
L. Pembiayaan ............................................................................ 8
Lampiran
MAGANG DASAR
1
PROGRAM MAGANG DASAR
A. Pengertian
Program Magang Dasar (Magang I) adalah tahapan pertama dalam
Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan, yang
dilaksanakan pada semester kedua (Genap). Sebagai tahap pertama, setelah
Magang Dasar akan dilanjutkan dengan Program Magang Lanjutan (Magang II)
pada semester yang lebih tinggi.
B. Tujuan
Magang Dasar dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri pendidik
melalui beberapa bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut:
1. Pengamatan langsung kultur sekolah.
2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kelola di sekolah;
3. Pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah;
4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya:
upacara bendera, rapat briefing);
5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuluer; dan
6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.
C. Ruang Lingkup
Inti dari kegiatan Magang Dasar adalah aktivitas observasi, analisis dan
penghayatan langsung terhadap kegiatan terkait dengan kultur sekolah,
manajemen sekolah, dan dinamika sekolah sebagai lembaga pengembang
pendidikan dan pembelajaran.
D. Capaian Pembelajaran dan Beban Belajar
Untuk memperkuat kompetensi pemahaman peserta didik, dan
pembelajaran yang mendidik, dan untuk membentuk kepribadian dan jati diri calon
pendidik, setelah mengikuti kegiatan Magang Dasar para mahasiswa diharapkan
memiliki capaian pembelajaran sebagai berikut:
1. Mendeskripsikan karakteristik umum peserta didik yang kelak akan
menjadi tanggung jawab dalam praksis kependidikan,
2. Mendeskripsikan struktur organisasi dan tata kerja sekolah,
MAGANG DASAR
2
3. Mendeskripsikan peraturan dan tata tertib sekolah,
4. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah,
5. Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler dan
ekstrakurikuluer, dan
6. Mendeskripsikan praktik-praktik pembiasan dan kebiasan positif di
sekolah.
Magang Dasar memiliki beban belajar 1 (satu) sks dalam bentuk praktik
lapangan dengan mengunakan sistemn non blok. Pada sistem ini beban belajar 1
sks dapat diselesaikan dalam 16 (enam belas) kali pertemuan masing-masing 170
menit. Dari 16 (enam belas) pertemuan tersebut, 25% atau 4 (empat) kali
pertemuan proses pembelajaran dilaksanakan di kampus untuk memberikan
orientasi dan pembekalan mahasiswa. Sedangkan 75% atau 12 (dua belas) kali
pertemuan proses pembelajaran dilaksanakan di sekolah mitra untuk melakukan
observasi.
E. Persyaratan
1. Mahasiswa
Mahasiswa peserta Magang Dasar harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
a. Mengisi formulir pendaftaran Magang Dasar;
b. Aktif sebagai Mahasiswa Program Sarjana Pendidikan pada
semester berjalan;
c. Telah mengisi Kartu Rencana Studi pada semester berjalan dan
mencantumkan Magang Dasar sebagai salah satu rencana studi
yang akan dilakukan;
d. Telah lulus/sedang menempuh kelompok Mata Kuliah Dasar
Kependidikan (MKDK);
e. Telah dan/atau sedang menempuh mata kuliah proses
pembelajaran pada program studi/jurusan masing-masing; dan
f. Telah melunasi administrasi kegiatan Magang Dasar.
2. Dosen Pembimbing
Dosen pembimbing untuk Magang Dasar harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
a. Dosen tetap STKIP Muhammadiyah Kuningan.
MAGANG DASAR
3
b. Berkualifikasi akademik paling rendah magister atau magister
terapan dan berlatar belakang sesuai dengan bidang keilmuan
dan/atau keahlian yang diampu.
c. Memiliki jabatan paling rendah Asisten Ahli.
d. Diusulkan oleh program studi yang terkait.
e. Memiliki loyalitas dalam bekerja.
3. Sekolah Mitra
Sekolah mitra untuk Magang Dasar harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
a. Peringkat akreditasi sekolah mitra paling rendah B (Baik);
b. Memiliki guru yang memenuhi persyaratan sebagai Guru
Pamong yaitu telah tersertifikasi;
c. Berlokasi di wilayah yang mudah diakses oleh peserta Magang
Dasar.
F. Tugas Penyelengara (LPKM)
Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat (LPKM) sebagai penyelenggara
mempunyai tugas sebagai berikut:
1. Membuat edaran tentang mekanisme pelaksanaan mata kuliah Magang
Dasar yang berbobot 1 (satu) sks yang ditujukan kepada mahasiswa,
dosen, dan program studi.
2. Menetapkan jadwal kegiatan Magang Dasar termasuk pendaftaran
mahasiswa yang akan mengikuti mata kuliah Magang Dasar.
3. Berkoordinasi dengan program studi untuk menetapkan dosen
pembimbing Magang Dasar.
4. Membuat berbagai panduan yang berkaitan untuk kelancaran
pelaksanaan kegiatan Magang Dasar, yang memuat mekanisme kegiatan
dan format-format yang diperlukan.
5. Melakukan kerjasama dengan Dinas Pendidikan, agar sekolah mitra dapat
menerima dengan baik kegiatan Magang Dasar ini.
6. Menetapkan sekolah mitra dengan ketentuan maksimal 10 (sepuluh)
mahasiswa dari program studi yang sesuai untuk 1 sekolah mitra.
7. Melakukan penempatan (plotting) mahasiswa peserta Magang Dasar di
sekolah mitra.
8. Menyiapkan materi orientasi dan pembekalan peserta Magang Dasar.
MAGANG DASAR
4
G. Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan Magang Dasar sebagai berikut:
1. Lembaga
a. Lembaga pengelola Magang Dasar mengkoordinasikan
pelaksanaan orientasi dan pembekalan peserta Magang Dasar.
b. Lembaga pengelola Magang Dasar mengkoordinasikan penyerahan
peserta Magang Dasar ke sekolah mitra.
c. Lembaga Pengelola Magang Dasar melaksanakan monitoring dan
evaluasi Magang Dasar.
d. Lembaga Pengelola Magang Dasar mengkoordinasikan penarikan
peserta Magang Dasar dari sekolah mitra.
e. Lembaga Pengelola Magang Dasar mengkoordinasikan
pengumpulan atau pengunggahan nilai magang dasar yang
diberikan oleh dosen pembimbing magang dasar.
2. Dosen Pembimbing Magang (DPM)
a. Dosen Pembimbing Magang Dasar melakukan bimbingan
pembekalan paling sedikit 3 (dua) kali di kampus.
b. Dosen Pembimbing Magang Dasar melakukan pembimbingan
paling sedikit 4 (Empat) kali bimbingan di sekolah mitra.
c. Membimbing dan mengarahkan mahasiswa peserta magang
mengenai situasi, kondisi dan permasalahan di lapangan secara
komprehensif.
d. Membimbing teknis pelaksanaan magang.
e. Membimbing tentang kebutuhan data dan informasi yang diperlukan
oleh mahasiswa peserta magang.
f. Mengarahkan penyusunan laporan hasil kegiatan magang.
g. Menilai prestasi mahasiswa magang di sekolah.
3. Mahasiswa
a. Mengikuti pembekalan program magang.
b. Menyusun program kerja magang dengan dibimbing DPM magang
dan disahkan oleh ketua lembaga penyelenggara.
c. Melakukan Magang Dasar selama 14 hari kerja di lokasi magang
yang diisi setiap hari.
MAGANG DASAR
5
d. Melakukan konsultasi dengan DPM magang, dibuktikan dengan
mengisi formulir konsultasi.
e. Menyusun laporan dengan dibimbing dan disetujui oleh DPM
magang, kemudian disahkan oleh sekolah mitra tempat magang dan
LPKM STKIP Muhammadiyah Kuningan.
f. Mengumpulkan laporan magang kepada LPKM program magang
sesuai batas waktu yang telah ditentukan.
g. Peserta Magang Dasar melakukan observasi dan mempelajari:
1) Struktur organisasi dan tata kerja sekolah.
2) Peraturan dan tata tertib sekolah.
3) Kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya:
upacara bendera, rapat briefing).
4) Kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler dan
ekstrakurikuluer.
5) Praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah.
h. Menyusun laporan dengan dibimbing dan disetujui oleh DPM
magang, kemudian disahkan oleh sekolah mitra tempat magang dan
ketua LPKM Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP)
Muhammadiyah Kuningan.
i. Menyusun dan mengumpulkan laporan magang kepada tim kerja
program magang sesuai batas waktu yang telah ditentukan.
j. Melakukan ujian hasil laporan Magang Dasar.
4. Guru Pamong
Guru pamong untuk magang dasar harus memenuhi persyaratan
sebagai berikut:
a. Berstatus guru tetap di tempat sekolah mitra.
b. Berkualifikasi akademik paling rendah sarjana atau sarjana
terapan dan bersertifikat pendidik.
c. Memiliki jabatan paling rendah guru muda.
d. Ditunjuk oleh kepala sekolah tempat Magang Dasar.
5. Sekolah Mitra
Sekolah mitra bertugas:
a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sesuai dengan
ketentuan yang berlaku pada institusi magang tersebut.
MAGANG DASAR
6
b. Mengarahkan dan membimbing mahasiswa peserta magang
agar kegiatan terlaksana sesuai tujuan.
c. Menyiapkan tempat untuk magang.
d. Menyiapkan guru mitra untuk mahasiswa peserta magang.
e. Melakukan koordinasi dengan perguruan tinggi pengirim.
H. Sistem Pembimbingan
Sistem bimbingan dilakukan sebagai berikut:
1. Mahasiswa peserta Magang Dasar dibimbing oleh dosen
pembimbing magang dasar.
2. Satu dosen pembimbing Magang Dasar paling banyak membimbing
tiga kelompok yang terdiri dari sepuluh mahasiswa.
3. Dosen pembimbing Magang Dasar melakukan pembimbingan
secara intensif, baik secara tetap muka maupun melalui media
komunikasi lainnya.
4. Dosen pembimbing Magang Dasar melakukan pembimbingan paling
sedikit 3 (tiga) kali bimbingan di sekolah mitra.
5. Dosen pembimbing Magang Dasar ditekankan pada identifikasi
permasalahan dan hambatan yang dihadapi mahasiswa serta saran
untuk solusi.
I. Sistem Penilaian
1. Komponen dan bobot penilaian Magang Dasar terdiri dari:
a. Kehadiran di kampus dan sekolah (Pembekalan) 20%
b. Penilaian dari guru pamong untuk aktivitas yang
dilakuan selama kegiatan magang dasar 30%
c. Ujian Laporan Magang Dasar 50%
2. Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan format yang telah
disediakan (terlampir).
3. Penilaian dilakukan oleh dosen pembimbing Magang Dasar sesuai
dengan komponen dan bobot penilaian yang ditentukan.
4. Batas lulus (passing grade) Magang Dasar paling rendah B (76).
MAGANG DASAR
7
J. Sistem Pengelolaan
Magang Dasar sebagai bagian dari program pengalaman di sekolah,
dikelola oleh lembaga LPKM (Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat). Adapun
struktur organisasi dalam pelaksanaan Magang Dasar yaitu sebagai berikut:
No Posisi Peran dan Fungsi
1. Ketua Penanggung jawab
2. Wakil Ketua Pengarah
3. BAAK Pengarah
4. BAUK Pengarah
5. LPKM Pelaksana
6. Ketua Program Studi Pelaksana teknis
K. Waktu dan Lokasi Program Magang Dasar
Pelaksanaan program magang harus dikoordinasikan terlebih dahulu
dengan pihak sekolah tempat magang, sehingga tidak mengganggu kegiatan di
kedua belah pihak.
1. Waktu Kegiatan Program Magang Dasar
a. Waktu Program Magang Dasar
Waktu program Magang Dasar dilaksanakan tiga kali, yaitu
pembekalan di kampus selama 3 (tiga) hari, pelaksanaan di
sekolah selama 12 (dua belas) hari, dan ujian laporan oleh DPM di
kampus selma 1 (satu) hari.
b. Jadwal Kegiatan Program Magang
Jadwal kegiatan program Magang Dasar diatur dengan
menyesuaikan kalender akademik yang telah disusun dengan
urutan kegiatan pada tabel berikut:
Tabel 1. Jadwal Kegiatan Program Magang
NO NAMA KEGIATAN WAKTU
1 Sosialisasi Program 18-19 Desember 2017
2 Pembayaran 20 Desember 17 -03 Januari 2018
3 Pendaftaran 20 Desember 17 -03 Januari 2018
4 Penempatan Sekolah 04-06 Januari 2018
MAGANG DASAR
8
5 Penempatan DPL 08-09 Januari 2018
6 Pembekalan oleh DPL 10-12 Januari 2018
7 Pembekalan oleh
Lembaga
13 Januari 2018
8 Pelaksanaan Magang 15-27 Januari 2018
9 Penyusunan Laporan 29-30 Januari 2018
10 Ujian Laporan 02-03 Februari 2018
11 Penginputan Nilai 05-10 Februari 2018
*) Waktu menyesuaikan dengan kalender pendidikan di sekolah mitra
dan kalender akademik di STKIP Muhammadiyah Kuningan
2. Lokasi Kegiatan dan Jumlah Sekolah Mitra Program Magang Dasar
Lokasi program magang adalah sekolah-sekolah mitra yang ada di
wilayah Kabupaten Kuningan. Sekolah mitra, meliputi TK/RA SD/MD,
SMP/MTs, SMA/MA dan SMK/MK baik sekolah Muhammadiyah, sekolah
Negeri atau nswasta yang telah bersepakat dengan STKIP
Muhammadiyah Kuningan. Jumlah sekolah mitra akan ditentukan
berdasarkan kebutuhan di lapangan.
L. Pembiayaan
Pembiayaan kegiatan Magang Dasar dibebankan kepada mahasiswa
sebesar Rp. 250.000,00 (Dua ratus Limapuluh Ribu Rupiah) untuk setiap
mahasiswanya.
MAGANG DASAR
9
Lampiran 1. Contoh Formulir Pendaftaran Magang Dasar
FORMULIR PENDAFTARAN MAGANG DASAR STKIP MUHAMMADIYAH KUNINGAN
Nama : ............................................................................................... NIM : ............................................................................................... TTL : ............................................................................................... Prodi : ............................................................................................... Jenis Kelamin : ............................................................................................... Telepon/HP : ............................................................................................... Alamat Rumah : ...............................................................................................
............................................................................................... Alamat Kos : ...............................................................................................
............................................................................................... Keterangan Kuliah : Untuk Semester II, telah atau sedang menempuh semua mata kuliah semester I (KRS).
Formulir ini telah Saya isi sesuai data yang sebenarnya dan Saya sanggup menanggung konsekuensi atas kekeliruan/kesalahan yang diakibatkannya.
Kuningan, .............................. Menyetujui, Dosen Pembimbing Akademik, Mahasiswa, ................................................... .......................................... NIK. NIM. Catatan: 1. Formulir yang telah diisi dimasukkan ke dalam stofmap folio. 2. Melampirkan bukti pembayaran Magang Dasar. 3. Kartu Rencana Studi (Semester I).
MAGANG DASAR
10
Lampiran 2. Contoh Lembar Pengamatan Kultur Sekolah (Untuk mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN KULTUR SEKOLAH
(Untuk Mahasiswa)
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah
melaksanakan Magang Dasar pada Topik Kultur Sekolah.
2. Lembar ini untuk mengidentifikasi kegiatan-kegiatan pembiasaan
yang terjadi di sekolah tempat Magang Dasar, yang dapat
membangun sikap (karakter) baik warga sekolah.
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau
“Tidak” (Jika Ya termasuk Baik atau Kurang).
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk
mendeskripsikannya lebih baik
Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………
Nama Sekolah : ………………………………………………………
No Aspek Pengamatan
Keterlaksanaan
Deskripsi Ya Tdk
Bk Kr
1 Kegiatan 3S (Senyum, Sapa,
Salam).
2 Pengkondisian awal belajar.
3 Upacara bendera.
4 Penggunaan seragam sekolah.
5 Anjuran menjaga kebersihan.
6 Anjuran Menjaga ketenangan.
7 Anjuran memanfaatkan waktu.
8 Terciptanya suasana yang tenang
dan nyaman untuk belajar.
9 Suasana di sekolah menyenangkan.
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang
Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
11
Lampiran 3. Contoh Lembar Pengamatan Struktur Organisasi dan Tata Kerja
(SOTK) (Untuk Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN
STRUKTUR ORGANISASI DAN TATA KERJA (SOTK)
(Untuk Mahasiswa)
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan
Magang Dasar, pada Topik SOTK.
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat Magang
Dasar.
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau
“Tidak” (Jika Ya termasuk Baik atau Kurang).
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskrip-sikannya lebih baik.
Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………
Nama Sekolah : …………………………………………………………
No Struktur Organisasi dan Tata
Kerja
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
1 Ada bagan struktur organisasi
sekolah.
2 Ada deskripsi tugas untuk masing-
masing komponen organisasi.
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang
Uraian/Deskripsi SOTK Sekolah
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
12
Lampiran 4. Contoh Lembar Pengamatan Visi Misi Sekolah (Untuk
Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN VISI MISI SEKOLAH
(Untuk Mahasiswa)
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan
Magang Dasar, pada Topik Visi dan Misi sekolah.
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan visi dan misi di sekolah tempat Magang
Dasar.
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau “Tidak”
(Jika Ya termasuk Baik atau Kurang).
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskrip-sikannya lebih baik.
Tanggal Pengamatan : …………………………………………………………
Nama Sekolah : …………………………………………………………
No Visi dan Misi Sekolah
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
1 Ada visi dan misi sekolah.
2 Ada pemaparan visi dan misi
sekolah di beberapa tempat.
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang
Uraian/Deskripsi Visi dan Misi Sekolah
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
13
Lampiran 5. Contoh Lembar Pengamatan Kokurikuler dan Estrakurikuler
(Untuk Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN KOKURIKULER DAN ESTRAKURIKULER (Untuk Mahasiswa)
Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan
Magang Dasar, pada Topik Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di
sekolah tempat Magang Dasar. 3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau “Tidak”
(Jika Ya termasuk Baik atau Kurang). 4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskrip-sikannya lebih baik. Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………… Nama Sekolah : …………………………………………………………
No Kegiatan Kokurikuler dan
Ekstrakurikuler
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
1 Ada kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
2 Ada jadwal pelaksanaan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
3 Ada pembinaan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
4 Setiap guru menjadi Pembina Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
5 Setiap siswa wajib mengikuti Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang Uraian/Deskripsi kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
14
Lampiran 6. Contoh Lembar Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib (Untuk Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH
(Untuk Mahasiswa)
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan Magang Dasar, pada Topik Peraturan dan Tata Tertib Sekolah.
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Peraturan dan Tata Tertib di sekolah tempat Magang Dasar.
3. Mohon tuliskan peraturan dan tata tertib yang ada di sekolah 4. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau “Tidak”
(Jika Ya termasuk Baik atau Kurang).
5. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskrip-sikannya lebih baik.
Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………… Nama Sekolah : …………………………………………………………
No PERATURAN DAN TATA
TERTIB
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang Uraian/Deskripsi kegiatan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
15
Lampiran 7. Contoh Lembar Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib (Untuk Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN-KEGIATAN CEREMONIAL-FORMAL DI SEKOLAH (MISALNYA:
UPACARA BENDERA, RAPAT BRIEFING) (Untuk Mahasiswa)
Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan
Magang Dasar, pada Topik Kegiatan-Kegiatan Ceremonial-Formal. 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Kegiatan-Kegiatan Ceremonial-Formal
di sekolah tempat Magang Dasar. 3. Mohon tuliskan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal yang ada di sekolah. 4. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau “Tidak”
(Jika Ya termasuk Baik atau Kurang). 5. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskrip-sikannya lebih baik. Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………… Nama Sekolah : …………………………………………………………
No PERATURAN DAN TATA
TERTIB
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang Uraian/Deskripsi kegiatan-kegiatan ceremonial-formal Sekolah. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. ................................
2. .................................
MAGANG DASAR
16
Lampiran 8. Contoh Lembar Pengamatan Peraturan dan Tata Tertib (Untuk Mahasiswa)
LEMBAR PENGAMATAN
PRAKTIK KEBIASAAN POSITIF DI SEKOLAH (Untuk Mahasiswa)
Petunjuk: 1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan
Magang Dasar, pada topik praktik kebiasaan positif di Sekolah. 2. Lembar ini untuk mendeskripsikan praktik kebiasaan positif di sekolah
tempat Magang Dasar. 3. Mohon tuliskan kegiatan praktik kebiasaan positif di Sekolah di sekolah. 4. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah “Ya” atau “Tidak”
(Jika Ya termasuk Baik atau Kurang). 5. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskrip-sikannya lebih baik. Tanggal Pengamatan : ………………………………………………………… Nama Sekolah : …………………………………………………………
No PERATURAN DAN TATA
TERTIB
Keterlaksanaan
Keterangan Ya Tdk
Bk Kr
Keterangan: Tdk = tidak ; Bk = baik ; Kr = kurang Uraian/Deskripsi kegiatan praktik kebiasaan positif di Sekolah. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Kelompok: ...................... Nama Mahasiswa
1. .................................
2. .................................
MAGANG DASAR
17
Lampiran 9 Contoh Lembar Pemberian Tugas Magang Dasar
Nama : .................................................................. NIM : .................................................................. Program Studi : .................................................................. Sekolah : ....................................................................
No. Tanggal
Penugasan Materi Penugasan
Paraf Penugasan
____________, ___________________ Kepala Sekolah
_______________________________
MAGANG DASAR
18
Lampiran 10 Contoh Lembar Penilaian Pembekalan Magang Dasar
Nama : .................................................................. NIM : .................................................................. Program Studi : .................................................................. Sekolah : .................................................................... Petunjuk pengisian :
1. Lembar ini diisi oleh dosen pembimbing magang setelah selesai kegiatan
pembekalan program magang dasar.
2. Format yang telah diisi nilai di arsipkan oleh DPM dan diserahkan rangkap
satu kepada LPKM.
No. Indikator Penilaian Skor (0-20)
1. Kehadiran dalam pembekalan
2. Kedisiplinan peserta magang
3. Kerapian peserta magang
4. Keaktifan dalam mengikuti pembekalan
5. Sopan santun dalam mengikuti pembekalan
NILAI AKHIR PEMBEKALAN
Ket: Mahasiswa dikatakan lulus ketika jumlah minimal mencapai 75
____________, ___________________ DPM Magang Dasar
________________________________
MAGANG DASAR
19
Lampiran 11 Contoh Lembar Penilaian Magang Dasar
(Penilaian dari guru pamong untuk aktivitas yang dilakuan selama kegiatan magang Dasar)
Nama : .................................................................. NIM : .................................................................. Program Studi : .................................................................. Sekolah : ..................................................................
Petunjuk pengisian:
Lembar ini diisi oleh Guru Pembimbing Magang (GPM) setelah selesai
kegiatan magang.
No Aspek Penilaian Skor (0-20)
1. Kehadiran
2. Sopan santun dan kedisiplinan
3. Kepemimpinan dan kerja sama
4. Kreativitas
5. Kemampuan melakukan tugas observasi
Nilai
Ket: Mahasiswa dikatakan lulus ketika nilai jumalah minimal mencapai 75
______________, __________________
Guru Pamong Magang
_______________________________
MAGANG DASAR
20
Lampiran 12 Contoh Format Penilaian Ujian laporan Magang Dasar
FORMAT PENILAIAN UJIAN LAPORAN MAGANG DASAR
Nama : .................................................................. NIM : .................................................................. Program Studi : .................................................................. Sekolah : ..................................................................
Petunjuk pengisian:
Lembar ini diisi oleh dosen pembimbing magang pada saat ujian laporan magang dasar.
NO INDIKATOR/ASPEK NILAI
(1-20)
1 Hasil laporan
2 Pemahama Isi laporan
3 Ketepatan menganalisis hasil observasi
4 Ketersiadaan bukti hasil observasi
5 Kerapihan
NILAI
Ket. Mahasiswa dikatakan lulus ketika nilai akhirnya mencapai 75
_____________, __________________
DPM Magang Dasar
_________________________________
MAGANG DASAR
21
Lampiran 13 Contoh Format Penilaian Akhir Magang Dasar
REKAP NILAI AKHIR MAGANG DASAR
2017
NO NIM NAMA
MAHASISWA
N1 N2 N3 NA MUTU
20% 30% 50%
Ket :
1. N1 Nilai Pembekalan 2. N2 Nilai Penilaian Guru Pamong 3. N3 Nilai Ujian Laporan Akhir
_____________, __________________
DPM Magang Dasar
_________________________________
MAGANG DASAR
22
Lampiran 14 Contoh Format Penulisan laporan Akhir Magang Dasar
FORMAT PENULISAN LAPORAN AKHIR MAGANG DASAR
COVER LEMBAR PENGESAHN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
A. LATAR BELAKANG SEKOLAH 1. Sejarah 2. Visi dan Misi 3. Struktur Organisasi 4. Fasilitas
B. Pelaksanaan Magang
1. Agenda Magang
2. Ketercapian Agenda 3. Temuan Baru
C. LAPORAN HASIL KEGIATAN MAGANG 1. Pengamatan langsung kultur sekolah. 2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kelola di sekolah; 3. Pengamatan peraturan dan tata tertib sekolah; 4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah
(misalnya: upacara bendera, rapat briefing); 5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler,
dan ekstrakurikuluer. 6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di
sekolah. D. KESIMPULAN
LAMPIRAN (Bukti-Bukti Hasil Observasi) Catatan:
1. Laporan ditulis dengan mengunakan (Times Wew Roman)
2. Ukurun huruf 12
3. Ukuran kertas A4
MAGANG DASAR
23
Lampiran 15 Contoh Format Lembar Pengesahan Laporan Akhir Magang Dasar
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN AKHIR KEGIATAN MAGANG DASAR DI SMAN 1 JALAKSANA KUNINGAN
Yang disusun oleh :
NIM NAMA PRODI
1622230033 Anjar Sudrajat PJKR
1622230023 Anjar Sudrajat PJKR
1622230023 Anjar Sudrajat PGSD
1622230023 Anjar Sudrajat PGSD
1622230023 Anjar Sudrajat PBSD
1622230023 Anjar Sudrajat PTIK
1622230023 Anjar Sudrajat PMTK
Telah Disetujui Sebagai Bukti telah Melakukan Kegiatan Magang Dasar
pada Tanggal 15 - 27 Januari 2017
Kuningan, Februari 2018
DPM Magang Dasar Ketua Kelopok ………………………........ ………………............. NIK. NIM. Ketua LPKM Kepala Sekolah ………………………....... ……………................ NIK. NIP.
MAGANG DASAR
24
Lampiran 16 Contoh Cover Laporan Magang Dasar
LAPORAN AKHIR KEGIATAN MAGANG DASAR
DI SMAN 1 JALAKSANA
Disusun Oleh:
NIM NAMA PRODI
1622230033 Anjar Sudrajat PJKR
1622230023 Anjar Sudrajat PJKR
1622230023 Anjar Sudrajat PGSD
1622230023 Anjar Sudrajat PGSD
1622230023 Anjar Sudrajat PBSD
1622230023 Anjar Sudrajat PTIK
1622230023 Anjar Sudrajat PMTK
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
MUHAMMADIYAH KUNINGAN
2017