MEU DIÁRIO DE BORDOEnsino Fundamental • 4º. ano
SEMANA 10 – #DIA1
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Representa: amabilidade.
Frase: “Vamos amar a todos”.
Representa: respeito.
Frase: “Vamos nessa respeitar!”.
Representa: resiliência.
Frase: “Vamos nessa aprender”.
Representa: abertura para o novo.
Frase: “Vamos nessa investigar!”.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
OLÁ! VAMOS JUNTOS!
A ESCOLA FECHA, MAS O APRENDIZADO
NÃO PARA!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
PARA INICIAR NOSSA AVENTURA, LEMBRE-SE DE QUE É IMPORTANTE TER MUITA ORGANIZAÇÃO E CONCENTRAÇÃO!
NESSA SEGUNDA ETAPA, VAMOS APROFUNDAR E APRENDER NOVOS
CONTEÚDOS DO VOLUME 2 DE HISTÓRIA.
COMPARTILHE CONOSCO SUAS DESCOBERTAS!
VAMOS LÁ!
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
HOJE FAREMOS ATIVIDADES DE
#Dia1 – Semana 10 – históriacapítulo 4 – volume 2
Agora iremos organizar nosso roteiro.
Hoje vamos aprender sobre a importância da agricultura familiar.
Você sabia que no mês de maio comemoramos o DIA DO CAMPO?
Atenção: todas as atividades deverão ser registradas no seu DIÁRIO DE BORDO.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
DIA DO CAMPO – 5 DE MAIODIA DO CAMPO – 5 DE MAIO
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
A agricultura é a atividade que melhor representa o desenvolvimento humano sobre a terra. Foi fundamental para a sobrevivência do homem pré-histórico e continua sendo indispensável ao homem moderno. Desde o estabelecimento das famílias em aldeias, ainda em eras remotas, o processo agrícola tomou conta do dia a dia e implicou a divisão de trabalho dentro da família.
DIA DO CAMPO – 5 DE MAIO
Há 10 mil anos, a Terra contava, provavelmente, cinco milhões de habitantes. No século XVII, já havia 500 milhões. Desde então, o ritmo do desenvolvimento demográfico tem registrado um crescimento quase assustador.
Alimentar a todos os seres humanos sem destruir o planeta é o maior desafio da agricultura para este novo século. Mas o campo resiste bravamente e se mostra capaz, com todas as adversidades, de gerar boas notícias.
Você acha importante termos um dia para
celebrarmos e refletirmos sobre o
DIA DO CAMPO?
Explique sua resposta:
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
AGRICULTURA FAMILIAR NO BRASIL E NO MUNDO
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Você sabe o que é a agricultura familiar?
Assista ao vídeo e, em seguida, responda à questão:
Quais são as características desse tipo de agricultura?
https://www.youtube.com/watch?v=7c9fsoS0rDo
* O módulo fiscal é uma unidade territorial agrária, fixada por cada município brasileiro baseados na Lei Federal nº. 6.746/79. O tamanho do módulo fiscal, para cada município, é determinado levando-se em consideração: o tipo de exploração predominante no município e a renda obtida com ela; outras explorações importantes (seja pela renda ou área ocupada) existentes no município; e o conceito de “propriedade familiar”, definido pela Lei nº. 6.746/79. O módulo fiscal varia de 5 a 100 hectares, conforme o município.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Segundo a Constituição brasileira, materializada na Lei nº. 11.326 de julho de 2006, considera- -se agricultor familiar aquele que desenvolve atividades econômicas no meio rural e que atende alguns requisitos básicos, tais como: não possuir propriedade rural maior que 4 módulos fiscais*; utilizar predominantemente mão de obra da própria família nas atividades econômicas de propriedade; e possuir a maior parte da renda familiar proveniente das atividades agropecuárias desenvolvidas no estabelecimento rural.
Leia a notícia abaixo.
FONTE: https://bluevisionbraskem.com/desenvolvimento-humano/agricultura-familiar-70-da-sua-comida-e-produzida-assim/
Pouco mais de 90% das 570 milhões de propriedades agrícolas mundiais são geridas por famílias, segundo a Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO). Essas propriedades são responsáveis por 75% de todos os recursos agrícolas globais. Isso representa 80% dos alimentos no mundo inteiro e também significa que as estratégias de desenvolvimento sustentável ambiental, social e econômico passam, necessariamente, por este setor produtivo.
Para a ONU, a agricultura familiar é um passaporte para erradicar a fome mundial e alcançar a segurança alimentar sustentável. Em 2014, no lançamento do relatório Estado da Alimentação e Agricultura, o então secretário-geral da entidade, Ban Ki-moon, reforçou a importância dos agricultores familiares para o desenvolvimento sustentável. “Eles gerenciam
a grande maioria das propriedades agrícolas do mundo. Eles preservam recursos naturais e a agrobiodiversidade. Eles são o pilar dos sistemas de agricultura e de alimentação inclusivos e sustentáveis”, disse.
No Brasil, não é diferente. De cada dez alimentos que abastecem a mesa dos brasileiros, sete vêm de propriedades pequenas, cujas produções modestas são da responsabilidade direta das famílias que tocam a roça. É das mãos de pessoas como Maria de Lourdes Bispo e Zundi Murakami, agricultores da zona rural de São Paulo, que se produz parte significativa da comida consumida no país, caso da mandioca (87%), do feijão (70%), da carne suína (59%), do leite (58%), da carne de aves (50%), do milho (46%), entre outros – e pela lei brasileira, 30% de toda merenda escolar vêm da produção familiar.
No Brasil e em todo mundo, entre 70% e 80% dos alimentos é produzido em pequenas propriedades rurais. Entenda como o microcrédito e a produção orgânica fazem da agricultura familiar um modelo de economia sustentável.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Qual a região do Brasil que possui a maior área cultivada pelos pequenos agricultores ?
Faça uma pesquisa e relacione os alimentos mais cultivados pelos pequenos agricultores em seu estado
INFOGRÁFICO DESTACA A IMPORTÂNCIA DA AGRICULTURA
FAMILIAR NO BRASIL
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Faça um gráfico que represente os dados abaixo.
- 87% da produção de mandioca
- 70% da produção de feijão
- 59% da criação de suínos
- 58% da produção de leite
- 50% da criação de aves
- 46% da produção de milho
- 38% da produção de café
- 34% da produção de arroz
- 30% da criação de bovinos
- 21% da produção de trigo
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
A história dos alimentos está diretamente ligada à história das civilizações. Religiões, culturas e movimentos de migração são alguns dos fatores que se refletem na culinária de um país. Em entrevista ao Prêmio Jovem Cientista, a gerente de Programas de Nutrição do Sesi-SP, Rosemeire Casanova Nogueira, defende que conhecer a evolução dos alimentos é uma maneira de estimular uma alimentação mais saudável. Para ela, a gastronomia brasileira tem grande potencial para se adaptar a novos sabores trazidos pela globalização.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Qual a importância de conhecer a história dos alimentos? Acredita que é uma forma de nos ‘relacionarmos’ melhor com o que comemos?
A cultura, as crenças, os tabus, as religiões, entre outros fatores, estão diretamente ligados à escolha dos alimentos. Determinados povos, por exemplo, não comem carne, porque alguns animais são considerados sagrados. Conhecendo a história e resgatando sua origem, passamos a valorizar mais os alimentos, porque começamos a enxergar além da matéria propriamente dita. Como consequência, nossa relação com aquilo que comemos e a forma como nos alimentamos muda, uma vez que passa a ter um significado para além do valor nutricional.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
Escolha 3 alimentos abaixo e descreva o continente de origem e sua história.
Mandioca
Feijão
Milho
Café
Arroz
Trigo
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
A agricultura sustentável é um conceito usado para definir a relação entre as práticas da agricultura e as de sustentabilidade. Dessa forma, a atividade econômica da agricultura permite respeitar o meio ambiente ao mesmo tempo em que garante sua viabilidade financeira, obtendo maior equilíbrio entre ambas as partes.
Para que a agricultura sustentável seja uma realidade, é preciso adotar algumas práticas na terra para diminuir o impacto causado ao meio ambiente e desenvolver soluções que possam ajudar nesse processo.
Entre elas está diminuir o uso de adubos químicos, fertilizantes e pesticidas nos alimentos, criar formas de reúso da água da chuva para alimentar o sistema de irrigação da fazenda, usar fontes de energia limpa.
O que é a agricultura sustentável
Produtos orgânicos
Quando você ouve as palavras “Química Orgânica” o que vem à sua mente?
A maioria das pessoas costuma pensar em produtos e principalmente alimentos ditos “naturais”, que são então chamados de “orgânicos”.
No entanto, o que é um produto orgânico?No cotidiano, esse termo é usado para se referir a alimentos produzidos sem a adição de adubos químicos
e de agrotóxicos. É uma expressão muito empregada pela mídia e seu uso teve início com a ideia de produzir alface e verduras sem esses aditivos químicos, para evitar produtos contaminados e envenenamento.
Com o tempo, porém, essa prática se estendeu a outros produtos, como legumes, frutas, café, vinho, etc. Existem até mesmo produtos orgânicos industrializados.
O preço desses produtos costuma ser maior, mas as vantagens estão no melhor sabor e no fato de serem alimentos mais saudáveis.
A produção desses alimentos é pouca em comparação a daqueles que são feitos com o uso de aditivos químicos. No entanto, esse ramo tem crescido muito no Brasil e esse tipo de alimento já é considerado oficialmente como uma categoria de produto específico, à parte do convencional, com regulamentos para a sua produção, certificação e comercialização.
O que é um agrotóxico?A palavra “agrotóxico” é usada particularmente no Brasil — no exterior, o termo mais comum é pesticida.
São produtos químicos usados na produção agrícola, manutenção de pastagens e proteção de florestas plantadas. Pela legislação brasileira, produtos biológicos e orgânicos com o mesmo fim também são considerados agrotóxicos.
A base é chamada de princípio ativo: ele sozinho ou misturado a outros vai dar origem aos produtos que serão vendidos para os agricultores. Eles podem ser líquidos ou sólidos (em pó ou
granulados).
Para que serve?
Essas substâncias mudam a composição da flora e da fauna, para acabar com as ervas que "competem" com a plantação principal, além de fungos e insetos que podem danificar essa lavoura.
Por que ele é polêmico?
Justamente pela característica de alterar a flora e fauna. Para ambientalistas, o produto químico muda a naturalidade do ecossistema de onde ele é aplicado, o que cria uma nova população de insetos, bactérias e ervas daninhas que não são necessariamente próprias da região.
Se mal aplicado, o agrotóxico também pode atingir lavouras vizinhas, criando problemas para produções orgânicas ou, até mesmo, matar plantações e florestas sensíveis ao produto químico. Isso sem contar os riscos que os trabalhadores rurais correm se o produto não for usado da maneira correta.
Além disso, o veneno mal utilizado pode ser responsável pela morte de abelhas, insetos importantíssimos para garantir a polinização das plantas, um processo fundamental no ciclo da agricultura.
MEU DIÁRIO DE BORDO • Ensino Fundamental • 4º. ano
PARABÉNS!
VOCÊ FINALIZOU O #DIA1 #SEMANA10 DO
VOLUME 2 COM SUCESSO E ALEGRIA! AMANHÃ ESTUDAREMOS...