PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
MODUL
PROGRAM JEJAK MAKLUMATOLEH HANAFIAH OTHMAN BTP MELAKA.
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2007
ISI KANDUNGAN
1.KERTAS KONSEP PROGRAM JEJAK MAKLUMAT2.CARTA ALIR PELAKSANAAN PROGRAM JEJAK MAKLUMAT 3.SEGMEN-SEGMEN JEJAK MAKLUMAT
4.CONTOH-CONTOH SEGMEN
4.1SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
4.2SEGMEN ISU SEMASA
4.3SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
4.4SEGMEN UJI MINDA
4.5SEGMEN PEMBACAAN
5.CONTOH-CONTOH KLU / SOALAN
5.1KLU UTAMA
5.2KLU LOKASI
5.3 SOALAN SEGMEN
5.4ARAHAN SEGMEN
6.CONTOH-CONTOH TAJUK SAMPUL
6.1SAMPUL 5 KLU UTAMA
6.2SAMPUL 4 KLU LOKASI
6.3SAMPUL 5 SEGMEN
6.4SAMPUL SOALAN SEGMEN
7.CONTOH CONTOH SENARAI SEMAK
7.1SENARAI SEMAK UTAMA
7.2SENARAI SEMAK SAMPUL
7.3SENARAI SEMAK ALATAN
7.4SENARAI SEMAK SETIAP STESEN
8.CONTOH-CONTOH BORANG PEMARKAHAN
8.1SETIAP SEGMEN 8.2KESELURUHAN9.SENARAI BIDANG TUGAS
9.1HAKIM
9.2PETUGAS STESEN
LAMPIRAN - BAHAN POWER POINT KERTAS KONSEP PROGRAM
JEJAK MAKLUMAT
CONTOH CARTA ALIR PELAKSANAAN
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
4 OGOS 2007 (ZON 2)
BIL.AKTIVITICATATAN
1.7.30 pagi - TAKLIMAT KEPADA PEGAWAI
- Peserta berkumpul di Astaka BTPN Sabah
- Penerimaan alatan dan dokumen-dokumen
2.8.00 pagi - PESERTA JEJAK MAKLUMAT BERKUMPUL DI DEWAN TERBUKA
- Penyerahan Tag
- Urus Setia Segmen / Pengadil Pengiring / Hakim dan
Peserta bergerak ke lokasi 1
3.8.30 pagi - LOKASI 1
SEGMEN 1- KETAHANAN FIZIKAL- Peserta menerima Arahan Utama
- Peserta menerima Arahan Segmen daripada Urus Setia Segmen 1
- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 1
- Peserta menjawab Soalan Semasa 1/ Segmen daripada Pengadil Pengiring
- Peserta menerima Klu Utama 1 dan Klu Lokasi 2
daripada Pengadil Pengiring
- Peserta bergerak ke Lokasi 2
4.LOKASI 2
SEGMEN 2 ISU SEMASA
- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 2 daripada Urus
setia Segmen 2
- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 2
- Peserta menjawab Soalan Semasa 2/ Segmen daripada Pengadil Pengiring
- Peserta menerima Klu Utama 2 dan Klu Lokasi 3 daripada Pengadil Pengiring
- Peserta bergerak ke Lokasi 3
5.LOKASI 3
SEGMEN 3 PEMIKIRAN KREATIF
- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 3 daripada Urus setia Segmen 3
- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 3
- Peserta menjawab Soalan Semasa 3 / Segmen daripada Pengadil Pengiring
- Peserta menerima Klu Utama 3 dan Klu Lokasi 4 daripada Pengadil Pengiring
- Peserta bergerak ke Lokasi 4
6.LOKASI 4
SEGMEN UJI MINDA
- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 4 daripada Urus
setia Segmen 4
- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 4
- Peserta menjawab Soalan Semasa 4 / Segmen daripada Pengadil Pengiring
- Peserta menerima Klu Utama 4 dan Klu Utama 5 dan Klu Lokasi 5 daripada Pengadil Pengiring.
- Peserta bergerak ke Lokasi 5
7.LOKASI 5
SEGMEN PEMBACAAN
- Peserta mendapatkan Arahan Segmen 5 daripada Urus
setia Segmen 5
- Peserta menjalankan aktiviti Segmen 5
- Peserta menjawab Soalan Semasa 5 / Segmen daripada Pengadil pengiring
- Markah peserta dikumpul dan dijumlah.
- Aktiviti Jejak Maklumat tamat
12.00 tgh. Semua peserta Jejak Maklumat berkumpul di Dewan Terbuka- MAJLIS PERASMIAN PENUTUP PROGRAM
JEJAK MAKLUMATZON 2 - 2007
1.PERHENTIAN PERTAMA:
-SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL (INDIVIDU).
2.SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
-PESERTA MENEMPUH HALANGAN-HALANGAN
SECARA FIZIKAL YANG TELAH DITETAPKAN.
3. CONTOH HALANGAN :
PESERTA PERLU MENEMPUH HALANGAN FIZIKAL SEPERTI LARI BERHALANGAN YANG TELAH DITETAPKAN.
1.PERHENTIAN KEDUA:
-SEGMEN ISU SEMASA
2.SEGMEN PERLU MEMPUNYAI PENGETAHUAN MENGENAI ISU-ISU SEMASA DALAM DAN LUAR NEGARA
MENGGUNAKAN BAHAN-BAHAN MEDIA CETAK YANG DIBERIKAN SEPERTI AKHBAR, MAJALAH DAN LAIN-LAIN DALAM AKTIVITI KOLAJ, MOZEK, POSTER UNTUK MENGUTARAKAN SESUATU ISU.
3. CONTOH HALANGAN :
PESERTA PERLU MEMILIH KERATAN AKHBAR YANG SESUAI DENGAN ISU SEMASA DAN MEMPERSEMBAHKAN HASIL MENGIKUT ARAHAN YANG DIPERLUKAN.
1.PERHENTIAN KETIGA:
-SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
2.PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN.
3. CONTOH HALANGAN :
PESERTA PERLU MENCANTUMKAN SEMULA GAMBAR DALAM BENTUK JIGSAW PUZZLE.
1.PERHENTIAN KEEMPAT:
-SEGMEN UJI MINDA (BERKUMPULAN)
2.PESERTA MENGHASILKAN SESUATU MENGIKUT ARAHAN YANG DIBERIKAN
3. CONTOH HALANGAN :
PESERTA PERLU MENYELESAIKAN TEKA SILANGKATA (CROSSWORD PUZZLE) / CARI PERKATAAN ( WORD MAZE BAHASA MELAYU / BAHASA INGGERIS ) YANG TELAH DITETAPKAN.
1.PERHENTIAN KELIMA:
-SEGMEN PEMBACAAN
2. MERUPAKAN SEGMEN UTAMA DALAM PERTANDINGAN INI. PESERTA AKAN MENYELESAIKAN KESEMUA KLU UTAMA YANG TELAH DIKUMPULKAN. KLU UTAMA TERSEBUT MELIBATKAN BAHAN-BAHAN YANG TERDAPAT DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH.
3. CONTOH HALANGAN :
PESERTA PERLU MENDAPATKAN MAKLUMAT ATAU JAWAPAN SEPERTI MAKNA PERKATAAN DAN SEBAGAINYA, MELALUI BAHAN-BAHAN DALAM PUSAT SUMBER SEKOLAH..
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
ARAHAN UTAMA
SILA BACA DAN FAHAMI ARAHAN INI
1. TAHNIAH kerana anda terpilih menyertai aktiviti Jejak Maklumat ini.
2. Aktiviti ini terdiri daripada 5 SEGMEN iaitu;
i. SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
ii SEGMEN ISU SEMASA
iii SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
iv SEGMEN UJI MINDA
v. SEGMEN PEMBACAAN
3. Anda perlu bergerak dan menjalankan setiap segmen secara BERKUMPULAN.
Sila ikut arahan yang diberikan kepada kumpulan anda di setiap segmen supaya anda tahu jejak anda. Anda perlu menjejaki kelima-lima segmen.
4. Bagi SETIAP SEGMEN anda perlu menghadapi rintangan-rintangan yang
ditetapkan.Selepas selesai rintangan di setiap segmen, kumpulan anda diwajibkan menjawab KLU SEMASA dan seterusnya menerima KLU UTAMA. (JANGAN BUKA KLU UTAMA SEHINGGA ANDA TIBA DI SEGMEN 5)
5. Bagi setiap halangan yang berjaya dilepasi, kumpulan anda akan diberi markah.
Markah juga akan diberikan kepada setiap jawapan betul bagi klu semasa.
6. Kumpulan anda boleh bergerak ke segmen seterusnya mengikut arahan yang
diberi.
7. Segmen terakhir bagi setiap kumpulan adalah segmen kelima iaitu di Pusat
Sumber Sekolah. Kumpulan anda dibenarkan membuka kesemua KLU UTAMA di
sini. Pencarian maklumat bagi setiap klu utama boleh dilakukan di sini. Kumpulan
anda bebas menggunakan segala sumber yang ada.
8. Setelah menjawab kesemua soalan klu utama, kumpulan anda perlu membuat
laporan mengikut borang yang disertakan.
9. Akhir sekali serahkan jawapan bagi kelima-lima klu utama dan laporan yang telah
lengkap kepada pengadil.
10. Markah dari setiap segmen dan klu semasa akan dijumlahkan untuk menentukan
pemenang.
11. Keputusan pengadil adalah muktamad.
SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
PERMAINAN
: SI BUTA KUMPUL HARTA
SENARAI PERALATAN :
1. Kain hitam 6 helai
2. Belon 30
3. Bola Getah 6 biji
4. Bola Tenis 6 biji
5. Bola Hoki 6 biji
6. Bola Baling 6 biji
7. Bakul 6 biji
8. Gelung Rotan 24
PEMAIN: 3 orang murid
ARAHAN:
1. Permainan ini dibahagikan kepada 3 orang iaitu :
Murid A dikehendaki menutup mata,
Murid B - memberi arahan
Murid C - menyambut bola di garisan penamat.
2. Permainan dimulakan dengan Murid B memberi arahan kepada murid A supaya bergerak ke gelung rotan yang disediakan.
3. Murid A akan meniup belon sehingga pecah.
4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung rotan di hadapan.
5. Murid A dikehendaki mengambil bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola tersebut kepada murid C mengikut :
Lontaran pertama: Bola Getah
Lontaran kedua: Bola Tennis
Lontaran ketiga: Bola Hoki
Lontaran keempat: Bola Baling
6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah diambil kira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.
RAJAH PERMAINAN
Garisan permulaan tiup belon ambil bola dan baling sambut bola
K1mA mB (kawasan belon) bola mC
K2
K3
K4
K5
K6
(2 meter)
(2 meter)
PERATURAN
1. Masa
: 10 minit
2.Pengadil: 2 orang
3.Pemarkahan: Markah akan dikira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul
4.Pengiraan Markah:
: Bola Getah 2 markah
: Bola Tennis 2 markah
: Bola Hoki 2 markah
: Bola Baling 4 markah
Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen.
Peserta diminta menjawab soalan tersebut.
Peserta diberi sampul Klu Lokasi 2 dan Klu Utama 1 apabila berjaya menjawab soalan yang dikemukakan.
SEGMEN ISU SEMASA
1. KEMALANGAN
Klasifikasikan kemalangan (jalan raya di rumah, bencana alam dan lain-lain)
Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk
Memotong dan menampal atas kad manila.
Membuat poster berkaitan dengan kemalangan yang menarik dan kreatif.
Arahan :
a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.
b) Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.
c) Markah penuh : (50 markah)
Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah
Pastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.
2 KEJAYAAN WANITA
Kelaskan kejayaan wanita(dari segi politik, seni, sukan, kerjaya dan lain-lain dalam negeri/luar negeri )
Mencari berita dan gambar-gambar berkaitan dengan tajuk
Memotong dan menampal atas kad manila.
Membuat poster kejayaan wanita yang menarik dan kreatif.
Arahan :
a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda
dengan sebaiknya.
b)Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di
medan ini sahaja.
c)Markah penuh : (50 markah)
Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah
Pastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.
Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen.
Peserta diminta menjawab soalan tersebut.
Peserta diberi sampul Klu Lokasi 3 dan Klu Utama 2.
SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
MEMBINA JALUR GEMILANG
BAHAN
1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )
2. Manila kad
3. Gam
4. Gunting
LANGKAH
1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka) dengan menggunakan bahan yang disediakan.
2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.
3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberi adalah 30 minit.
4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.
5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.
6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini. Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.
Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen.
Peserta diminta menjawab soalan tersebut.
Peserta diberi sampul Klu Lokasi 4 dan Klu Utama 3.
SEGMEN UJI MINDA
ARAHAN :
PesawahGDPESAWAHLTAPM
PolisUOERILAMGIENAE
ArkitekTKSLLPTAUMRTGA
BombaROQPOUAHAOOA UG
PeguamUAROPKNUTESRRI
AskarGRTWOABKUDAAUT
PetaniHKYBYAOUJAKGRA
GuruIIAAADMKISAUHU
DoktorTTLOTABUAPGNAD
NelayanPEGUAMALAYAIJU
NKOLAAHLIATBAT
USAMINATEPYUGA
RUGARISAWESLUS
SAFHIDEWADEWIH
Setelah aktiviti selesai, peserta akan diberi soalan segmen.
Peserta diminta menjawab soalan tersebut.
Peserta diberi sampul Klu Lokasi 5 dan Klu Utama 4.
SEGMEN PEMBACAAN
Apabila peserta tiba di Segmen Pembacaan, peserta akan diberi soalan segmen.
Peserta diminta menjawab soalan tersebut.
Peserta diberi sampul Klu Utama 5.
Peserta dibenarkan membuka kesemua sampul dan mula menulis laporan di dalam borang yang disediakan.
Tajuk kajian : ____________________________________________________
1.Objektif Kajian:
__________________________________________________________________
2.Kaedah Kajian:
__________________________________________________________________3.Penemuan:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
RUJUKAN :
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Pembelajaran daripada kajian ini: ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
ARAHAN SEGMEN 1 : KETAHANAN FIZIKAL
PERMAINAN
:SI BUTA KUMPUL HARTAArahan :
1. Pemainan bermula di garisan permulaan.
2. Murid A dikehendaki menutup mata. Murid B akan memusingkan badan murid A sebanyak 3 kali dan murid B akan masuk ke gelung rotan sementara mendengar wisel pengadil. Apabila wisel dibunyikan, murid memberi arahan kepada murid A supaya bergerak mencari belon yang disediakan. Setelah mendapat belon. Murid A dikehendaki masuk ke dalam gelung rotan untuk meniup belon sehingga pecah.
3. Murid B tidak dibenarkan keluar daripada gelung rotan sehingga belon pecah.
4. Apabila belon pecah, Murid B akan mengarahkan murid A maju ke gelung rotan di hadapan.
5. Murid B dikehendaki memberi arahan kepada Murid A supaya mengambil bola kecil terlebih dahulu dan membaling bola tersebut kepada murid C mengikut :
Lontaran pertama: Bola Getah
Lontaran kedua: Bola Tennis
Lontaran ketiga: Bola Hoki
Lontaran keempat: Bola Baling
6. Murid C cuba mendapatkan bola yang dibaling oleh murid A. Markah diambil kira berdasarkan jumlah bola yang masuk ke dalam bakul.
ARAHAN SEGMEN 2 : ISU SEMASA
Arahan :
a) Anda diberi masa 45 minit untuk menyiapkan tugasan anda dengan sebaiknya.
b) Anda HANYA boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.
c) Markah penuh : (50 markah)
Tugasan yang tidak siap akan ditolak : 10 markah
Pastikan tempat yang digunakan bersih selepas menggunakannya. Jika tidak 5 markah akan ditolak.
ARAHAN SEGMEN 3 : PEMIKIRAN KREATIF
MEMBINA JALUR GEMILANG
BAHAN
1. Kertas warna ( merah, kuning, biru dan putih )
2. Manila kad
3. Gam
4. Gunting
LANGKAH
1. Kumpulan anda dikehendaki menghasilkan satu jalur gemilang (satu muka)
dengan menggunakan bahan yang disediakan.
2. Pemarkahan akan diberi mengikut kreativiti yang dihasilkan.
3. Pastikan kumpulan anda bijak dalam pengurusan masa di segmen ini. Masa yang diberi adalah 30 minit.
4. Anda hanya boleh menggunakan peralatan yang disediakan di medan ini sahaja.
5. Markah penuh bagi aktiviti ini adalah 20 markah.
6. Kumpulan anda perlu memastikan kebersihan semasa dan selepas aktiviti ini. Kumpulan anda akan dipotong 5 markah jika tempat kerja kumpulan anda tidak bersih.
Selamat Mencuba.
ARAHAN SEGMEN 4 : UJI MINDA
1. Syabas kerana anda telah berjaya melepasi halangan ketiga.
2. Anda sekarang berada di makmal komputer.
3. Pilih komputer mengikut kumpulan anda.
4. Sila klik folder Jejak Maklumat yang dipaparkan di skrin monitor.
5. Sekarang anda perlu klik sekali pada fail Segmen Uji Minda.
6. Baca arahan yang diberi.
7. Sila warnakan huruf bagi perkataan yang ditemui dengan warna merah.
8. Jangan lupa menyimpan ( save ) jawapan anda.
9. Masa untuk anda menyiapkan tugasan ini adalah 20 minit.
10. Selamat Mencuba
ARAHAN SEGMEN 5 : PEMBACAAN
1. Tahniah, kerana anda telah berjaya sampai ke Pusat Sumber.
2. Anda dipersilakan masuk ke Pusat Sumber ini.
3. Sekarang anda dibenarkan membuka kesemua sampul klu utama.
4. Sila jawab ke semua soalan-soalan di tangan anda dengan merujuk kepada sumber rujukan yang disenaraikan untuk tajuk kumpulan anda.
5. Setelah anda memperolehi ke semua jawapan, lengkapkan boring laporan mengikut format yang disertakan dalam sampul klu utama yang kelima.
6. Laporan anda akan dinilai berdasarkan gaya bahasa, kreativiti, ketepatan fakta, kerjasama kumpulan dan kekemasan.
7. Selamat berjaya.
KLU LOKASI 2: Balai bacaan
Di depan saya letaknya dewan,
Diapit oleh dua bangunan;
Saya menjadi tempat tumpuan,
Untuk menambah ilmu pengetahuan.
KLU LOKASI 3: Dewan sekolah
Asap kilang berkepul-kepul,
Industri Gebeng nama diberi;
Ramai pekerja mencari rezeki,
Tempat tertutup murid berkumpul,
Nasihat diberi bersilih ganti;
Langkahkan kaki ke situlah destinasi.
KLU LOKASI 4: Makmal komputer
Budi bahasa amalan mulia,
Sopan-santun budaya kita;
Melayari internet amat berguna,
Di sini tempat kita bersua.
KLU LOKASI 5: Perpustakaan
Tolong senyap itulah peraturan,
Pinjam dan pulang urusan harian;
Selangkah kesana sejuta pengetahuan,
Mengumpul ilmu itulah keutamaan.
KLU LOKASI 2:
Di depan saya letaknya dewan,
Diapit oleh dua bangunan;
Saya menjadi tempat tumpuan,
Untuk menambah ilmu pengetahuan.
KLU LOKASI 3:
Asap kilang berkepul-kepul,
Industri Gebeng nama diberi;
Ramai pekerja mencari rezeki,
Tempat tertutup murid berkumpul,
Nasihat diberi bersilih ganti;
Langkahkan kaki ke situlah destinasi.
KLU LOKASI 4:
Budi bahasa amalan mulia,
Sopan-santun budaya kita;
Melayari internet amat berguna,
Di sini tempat kita bersua.
KLU LOKASI 5:
Tolong senyap itulah peraturan,
Pinjam dan pulang urusan harian;
Selangkah kesana sejuta pengetahuan,
Mengumpul ilmu itulah keutamaan.
SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
1. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?
_______________________________________
(10 markah)
SEGMEN ISU SEMASA
2. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.
a:___________________________
b:___________________________
(10 markah)
SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
3. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.
a. Makan angin
:______________________
b. Anak Emas
:______________________
c. Puteri Lilin
:______________________
d. Ringan tulang:______________________
e. Buruk Siku
:______________________
(10 markah)
SEGMEN UJI MINDA
4. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?
___________________________
(10 markah)
SEGMEN PEMBACAAN
5. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.
a. Sabah :______________________
b. Perlis :______________________
c. Kedah :______________________
d. Johor :______________________
e. Terengganu :__________________(10 markah)
SEGMEN KETAHANAN FIZIKAL
6. Apakah Prinsip Rukun Negara yang ketiga?
Jawapan: Keluhuran perlembagaan
(10 markah)
SEGMEN ISU SEMASA
7. Namakan dua buah tasik yang terkenal di negeri Pahang.
Jawapan: Tasik Cini & Tasik Bera
(10 markah)
SEGMEN PEMIKIRAN KREATIF
8. Berikan makna bagi simpulan bahasa berikut.
a. Makan angin= Melancong/ bersiar-siar
b. Anak Emas= Anak kesayangan
c. Puteri Lilin = Perempuan yang tak tahan panas
d. Ringan tulang = Rajin bekerjae. Buruk Siku = Mengambil semula barang yang telah diberi kepada orang lain
(10 markah)
SEGMEN UJI MINDA
9. Apakah tema kemerdekaan Malaysia pada tahun ini?
Jawapan: Malaysiaku Gemilang
(10 markah)
SEGMEN PEMBACAAN
10. Namakan Ibu Negeri bagi negeri-negeri berikut.
a. Sabah :_Kota Kinabalu
b. Perlis : Kangar
c. Kedah : Alor Setar
d. Johor : Johor Baharu
e. Terengganu : Kuala Terengganu (10 markah)
LAPORAN KAJIAN
TAJUK KAJIAN : _______________________
1. OBJEKTIF KAJIAN : ____________________________________________________________
2. KAEDAH KAJIAN : _____________________________________________________________
3. PENEMUAN :
3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?
a. _________________________
b._________________________
c._________________________3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?
_________________________________________
3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?
__________________________________________
3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?
____________________________________________
3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?
a.________________________________
b._________________________________
RUJUKAN
______________________________________
______________________________________
_______________________________________
4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI
3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?
b. _________________________
b._________________________
c._________________________
(10 MARKAH)
3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?
_________________________________________
(10 MARKAH)3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?
__________________________________________
(10 MARKAH)
3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?
____________________________________________
(10 MARKAH)
3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?
a.________________________________
b._________________________________
(10 MARKAH)
LAPORAN KAJIAN
TAJUK KAJIAN : TOKOH PEMIMPIN
1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.
2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus
3. PENEMUAN :
3.1 Namakan tiga tokoh nasionalisme yang menentang penjajahan british?
Jawapan :
c. Dato Dol Saidd. Dato Maharaja Lelae. Dato Bahamanf. Tok Janggut Haji Mat Hassang. Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong
3.2 Siapakah Perdana Menteri Malaysia yang pertama?
Jawapan : Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj3.3 Apakah jawatan yang disandang Oleh Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi antara tahun 1971 hingga 1973?
Jawapan : Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan.
3.4 Bilakah Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi dilantik sebagai Perdana Menteri yang ke 5 ?
Jawapan : 31 oktober 2003
3.5 Selain panggilan Pak Lah, apakah gelaran lain yang diberi kepada Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi?
Jawapan : 1. Mr. Clean
2. Mr. Nice Guy
RUJUKAN
- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS
- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian
- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad
4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI
4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.
4.2 Memupuk semangat patriotisme
4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara
TAJUK KAJIAN : Tokoh pemimpin1. OBJEKTIF KAJIAN : Dapat mengenali tokoh pemimpin yang berjasa kepada negara.
2. KAEDAH KAJIAN : Mencari maklumat berdasarkan buku dan kamus
3. PENEMUAN :
Berdasarkan kajian / pembacaan yang telah dijalankan, aspek penting yang ditemui dalam pembacaan ialah maklumat tentang mengenali tokoh-tokoh pemimpin yang telah berjasa kepada negara dari zaman sebelum merdeka dan selepas kemerdekaan. Antara tokoh pemimpin nasionalisme yang menentang penjajahan british yang terkenal ialah Dato Dol Said , Dato Maharaja Lela ,Dato Bahamas , Tok Janggut Haji Mat Hassan dan Tuan Guru Haji Abdul Rahman Limbong. Manakala tokoh-tokoh pemimpin selepas kemerdekaan pula ialah Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama ,Tun Abdul Razak B. Hussein , Perdana Menteri Kedua , Tun Hussien onn , Perdana Menteri Ketiga,Tun Dr Mahathir Moahamad, Perdana Menteri Keempat dan akhir sekali Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi sebagai Perdana Menteri Kelima sekarang ini. Untuk pengetahuan semua , Tunku Abdul Rahman Putra AL-Haj Perdana Menteri Pertama merupakan orang yang bertanggungjawab dalam memerdekakan negara kita Malaysia.Beliau mendapatkan kemerdekaan bagi negara kita dengan cara perundingan dengan pihak British tanpa berlakunya pertumpahan darah . Manakala Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi pula telah menjawat jawatan sebagai Ketua Pengarah, Kementerian Belia Dan Sukan antara tahun 1971 hingga 1973 sebelum beliau dilantik menjadi perdana menteri. Beliau telah dilantik menjadi perdana menteri pada 31 Oktober 2007. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj telah digelar sebagai bapa kemerdekaan begitu juga dengan Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi , selain panggilan Pak Lah, beliau juga digelar sebagai Mr. Clean dan Mr. Nice Guy. Moto pemerintahan beliau ialah bekerja bersama-sama beliau bukan bekerja untuk beliau. Bersama-samalah kita membina sebuah negara yang cemerlang , gemilang dan terbilang .RUJUKAN
- Tunku Abdul Rahman Bapa Kemerdekaan.-Dharmala NS
- Abdullah Ahmad Badawi Jalan Kepuncak.-Sivamurugan Pandian
- Abdullah Ahmad Badawi Menuju Kecemerlangan Hakiki.-S Hashim Ahmad
4. PEMBELAJARAN DARIPADA KAJIAN INI
4.1 Murid dapat mengenali tokoh dan pemimpin negara.
4.2 Memupuk semangat patriotisme
4.3 Menghargai jasa tokoh dan pemimpin negara
ARAHAN :
PesawahGDPESAWAHLTAPM
PolisUOERILAMGIENAE
ArkitekTKSLLPTAUMRTGA
BombaROQPOUAHAOOA UG
PeguamUAROPKNUTESRRI
AskarGRTWOABKUDAAUT
PetaniHKYBYAOUJAKGRA
GuruIIAAADMKISAUHU
DoktorTTLOTABUAPGNAD
NelayanPEGUAMALAYAIJU
NKOLAAHLIATBAT
USAMINATEPYUGA
RUGARISAWESLUS
SAFHIDEWADEWIH
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
KUMPULAN
: __________________
NAMA PENGADIL:__________________
SEGMEN 1
: KETAHANAN FIZIKAL
PERMAINAN : SI BUTA MENGUMPUL HARTA
MARKAH
1.
a. Jumlah bola getah: _______ X 2
b. Jumlah bola tenis: _______ X 2
c. Jumlah bola hoki: _______ X 2
d. Jumlah bola tampar :______ X 4
____ / 10
2. Soalan Klu segmen : Betul / Salah
_____/ 10
JUMLAH 1 dan 2
_____ /20
SEGMEN 2
: ISU SEMASA
MENGIKUT TAJUK YANG DIPILIH
1. Poster :
a ) Bahasa
______ / 10
b ) Kreativiti
______ / 10
c ) Ketepatan Masa
______ / 10
d ) Kekemasan
______ / 10
e ) Kerjasama kumpulan
______ / 10
Jumlah______ / 50
2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah
_______/10
JUMLAH 1 dan 2
_____ / 60
SEGMEN 3
: PEMIKIRAN KREATIF
1. MEMBINA JALUR GEMILANG
a ) Kreativiti
______ / 5
b ) Ketepatan Masa
______ / 5
c ) Kekemasan
______ / 5
d ) Kerjasama kumpulan
______ / 5
Jumlah______ / 20
2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah
______/ 10
JUMLAH 1 dan 2
_____ / 30
SEGMEN 4
: UJI MINDA
1. TEKA SILANG KATA
Bilangan perkataan betul: ___ X 2 markah
______ / 20
Jumlah______ / 20
2. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah
______ / 10
JUMLAH 1 dan 2
_____ / 30
SEGMEN 5
: PEMBACAAN
1. Soalan Klu Utama
: 1 soalan 10 markah
_______ X 10
______ / 50
2. Laporan :
a ) Gaya Bahasa
______ / 10
b ) Kreativiti
______ / 10
c ) Ketepatan Fakta
______ / 10
d ) Kekemasan
______ / 10
e ) Kerjasama kumpulan
______ / 10
Jumlah______ / 50
3. Soalan Klu Segmen : Betul / Salah
______ / 10
JUMLAH 1 + 2 + 3
_____ / 110
* Kecekapan masa
10 markah
( Beri kepada kumpulan yang dapat menyiapkan setiap segmen mengikut ketetapan masa )
Jumlah Markah Keseluruhan :
Segmen 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + Kecekapan Masa
_____ / 260
Pengesahan Pengadil / Hakim,
..
Nama:
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
BORANG PEMARKAHAN KESELURUHANPESERTA
SEGMEN 1SEGMEN 2SEGMEN 3SEGMEN 4SEGMEN 5JUMLAH
KUMPULAN 1
KUMPULAN 2
KUMPULAN 3
KUMPULAN 4
KUMPULAN 5
KUMPULAN 6
TANDA TANGAN HAKIM
..............................................
( )
TARIKH : ______________TAJUK-TAJUK SAMPUL
TAJUK-TAJUK SAMPUL
TAJUK-TAJUK SAMPUL
SENARAI BARANG SEGMEN 1/ SEK MEN.
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
Kumpulan
:__________________
Sekolah
:__________________
BILPERKARABIL
SAMPULBIL SOALANTANDAKANCATATAN
X
1Klu Utama 166
2Klu Utama 266
3Klu Utama 366
4Klu Utama 466
5Klu Utama 566
6Soalan segmen 166
7Soalan segmen 266
8Soalan segmen 366
9Soalan segmen 466
10Soalan segmen 566
11Klu Lokasi 266
12Klu Lokasi 366
13Klu Lokasi 466
14Klu Lokasi 566
66
15Segmen 166
16Segmen 266
17Segmen 366
18Segmen 466
19Segmen 566
20Arahan segmen 16
21Arahan segmen 26
22Arahan segmen 36
23Arahan segmen 46
24Arahan segmen 56
25Arahan Utama 6
26Plan Sekolah6
27Borang Pemarkahan6
28Borang Pemarkahan Keseluruhan6
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
Bil.AlatanJumlahTindakan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI ALATAN IKUT SEGMEN
SEMASA TAKLIMAT
Peta
Kertas arahan Kudapan Nombor
SEGMEN 1 KETAHANAN FIZIKAL
Arahan dan Alatan
____
Sampul soalan segmen 1
____
Sampul klu utama 1
____
Sampul klu lokasi 2
____
SEGMEN 2 ISU SEMASA
Soalan dan arahan
____
Surat khabar
____
Manila kad
____
Alatan gunting, gam, pensel warna
____
Sampul soalan segmen 2
____
Sampul klu utama 2
____
Sampul klu lokasi 3
____
SEGMEN 3 PEMIKIRAN KREATIF
Soalan dan arahan
____
Bentuk geometri
____
Sampul soalan segmen 3
____
-Sampul klu utama 3
____
Sampul klu lokasi 4
____
SEGMEN 4 UJI MINDA
Soalan dan arahan
____
Sampul soalan segmen 4
____
Sampul klu utama 4
____
Sampul klu lokasi 5
____
SEGMEN 5 - PEMBACAAN
Soalan dan arahan
____
Sampul soalan segmen 5
____
Sampul klu utama 5
____
Borang laporan kajian
____
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK
BILTAJUKCATATAN
01ARAHAN UNTUK PENGADIL
02ARAHAN UTAMA / PELAN
03KLU UTAMA 2 TAJUK
04SOALAN SEGMEN - 5 SOALAN
05KLU LOKASI UNTUK 4 LOKASI
06ARAHAN SEGMEN :
6.1 KETAHANAN FIZIKAL
6.1 ISU SEMASA
6.2 PEMIKIRAN KREATIF
6.3 UJI MINDA
6.4 PEMBACAAN / LAPORAN KAJIAN
07BORANG PEMARKAHAN
08BORANG PEMARKAHAN KESELURUHAN
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMBACAAN
KUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN UJI MINDA
KUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 4KLU LOKASI 5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN PEMIKIRAN KREATIFKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 3KLU LOKASI 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN ISU SEMASAKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 2KLU LOKASI 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
PROGRAM JEJAK MAKLUMAT
BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
2007
SENARAI SEMAK BAGI SEGMEN KETAHANAN FIZIKALKUMPULANARAHAN SEGMENSOALAN SEGMENKLU UTAMA 1KLU LOKASI 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.
LAPORAN KAJIAN
Cari 10 perkataan yang tersembunyi berkaitan dengan pekerjaan yang disusun secara menegak, mendatar dan sebagainya.
SOALAN SEGMEN 1
SOALAN SEGMEN 2
SOALAN SEGMEN 3
SOALAN SEGMEN 4
SOALAN SEGMEN 5
KLU LOKASI 2
KLU LOKASI 3
KLU LOKASI 4
KLU LOKASI 5
Segmen 1
Ketahanan Fizikal
Segmen 2
Isu Semasa
Segmen 3
Pemikiran Kreatif
Segmen 4
Uji Minda
Segmen 5
Pembacaan
KLU UTAMA 1
KLU UTAMA 2
KLU UTAMA 3
KLU UTAMA 4
KLU UTAMA 5
PAGE 18