ERGOTHERAPIEBERUFSBILD UND
AUSBILDUNG
Semper staatlich anerkannteBerufsfachschule für
ErgotherapieQualität - Innovation – Erfolg – Gesundheit –
Regionale Vernetzung - moderne Lehrmethoden
staatl.anerk. Ergotherapieschule SEMPERSCHULEN Berlin
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... bunt und …
Ergotherapie ist …
… vielfältig...
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INNOVATION UND MUT ZUR VERÄNDERUNG
qualitätsorientierte und innovative Ausbildung im
Gesundheitswesen
hohe Qualität im Hinblick auf Lehrgangskonzeption und -
organisation
innovative Lehr- und Lernprozesse
Beratung und Unterstützung im Hinblick auf Förderung und
Entwicklung
fachlich und pädagogisch hohe Kompetenz aller Mitarbeiter/-innen
regionale Vernetzung am Standort Berlin
Schulprofil einer Lernenden Organisation
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ZUGANGSVORAUSSETZUNGEN
Zur Ausbildung wird zugelassen, wer …
eine abgeschlossene Realschulbildung, eine gleichwertige Ausbildung oder einen Hauptschulabschluss plus abgeschlossener Berufsausbildung
von mindestens zweijähriger Dauer nachweisen kann (gemäß § 4 Abs. 2 ErgThG).
Neben den formalen Zugangsvoraussetzungen sind weitere Kriterien:
eine ärztliche Bescheinigung über die körperliche Eignung für den Beruf, gute Deutschkenntnisse, Mobilitätsbereitschaft und Grundlagen im Umgang mit PC und Textverarbeitung.
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WAS IST ERGOTHERAPIE?
Ergotherapie ist ein ärztlich verordnete Heilmittel.
Ergotherapie kommt zum Einsatz bei Menschen jeden Alters mit Problemen in den Bereichen
• Bewegungssystem• innere Organe• Bewegungsentwicklung- und Kontrolle• Erleben und Verhalten.
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ZIEL UND EINSATZ
Ziel ist es, • die individuelle Handlungskompetenz im
täglichen Leben und Beruf zu entwickeln, wiederherzustellen und/oder zu erhalten.
Dazu dient der spezifische Einsatz ausgewählter ET-Techniken und Aktivitäten bzw. Kenntnisse, um Auswirkungen von Krankheit und Behinderung zu analysieren und zu behandeln.
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WIE ARBEITEN ERGOTHERAPEUTEN?
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Bewegungssystem
Erleben und Verhalten
Innere Organe
Bewegungs-entwicklung und
Kontrolle
Handlung und
Betätigung
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WIE ARBEITEN ERGOTHERAPEUTEN?
1. Befundaufnahme, Untersuchung und Dokumentation
2. Analyse und Auswertung3. Behandlung planen und
durchführen4. Evaluation/Bewertung5. Dokumentation
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ARBEIT MIT UNTERSCHIEDLICHSTEN ZIELGRUPPEN
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Theoriehintergrund z.B. in einer Behandlung in der Pädiatrie
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THERAPIEBEISPIEL
• Anziehtraining und Hilfsmittelberatung durchführen (motorisch funktionelles Behandlungsverfahren)
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DER ERGOTHERAPEUTISCHE PROZESS
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Ziel
Ther
apeu
tisch
er P
roze
ssTherapeutischer Prozess
Therapeutische Beziehung
Das gemeinsame Dritte:
Gegenstand des therapeutischen Prozesses und Handelns
TherapeutPatient
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THERAPIEABLAUF
• Der therapeutische Prozess
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untersuchen
behandeln
bewerten analysieren
dokumentieren
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WO KÖNNEN ERGOTHERAPEUTEN ARBEITEN ?
… in Krankenhäusern … in Rehabilitationskliniken … in Wohn- und Altenheimen … in ambulanten Versorgungszentren … in Schulen und Werkstätten für Behinderte … in freiberuflicher Tätigkeit z.B. für Krankenkassen … in Praxen … in Sportbereich … in Forschung und Lehre
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WELCHE KUNDEN BETREUEN ERGOTHERAPEUTEN ?
Patienten mit
körperlichen Funktionsstörungen
psychischen Beeinträchtigungen
Behinderungen
Patienten jeden Alters !!!
Kinder • Erwachsene • ältere Patienten
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ERGOTHERAPIE -AUSBILDUNG
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3 Jahre Ausbildung
2.700 Stunden Theorie und Praxis in der ET-Schule
1.700 Stunden Klinisches Praktikum
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LERNFELDER (LF) ERSTER EBENE (GRUNDLAGEN)
Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin
1. Professionelle Beziehungen im ergotherapeutischen Handlungsfeld
aufbauen und gestalten 2. Handlungsanalysen erstellen3. Ergotherapeutische Befunde erheben 4. Ergotherapeutische Behandlungsziele festlegen5. Ergotherapeutische Behandlungspläne erstellen, geeignete
Behandlungsverfahren und Therapiemittel auswählen6. Ergotherapeutische Behandlungen durchführen7. Beraten und unterstützen – Krankheit und soziales Umfeld8. Ergotherapeutische Behandlungen dokumentieren und evaluieren
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LERNFELDER (LF) ZWEITER EBENE: (FACHSPEZIFISCHE BEHANDLUNGSVERFAHREN)
Ausbildungsrichtlinie des LaGeSo Berlin
9. Motorisch-funktionelle Behandlungsverfahren10. Neurophysiologische/ neuropsychologische BV 11. Psychosoziale Behandlungsverfahren 12. Arbeitstherapeutische Behandlungsverfahren
Fächer ohne LernfeldzuordnungHandwerkliche und gestalterische Techniken Staatsbürgerkunde, Erste Hilfe
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ABSCHLUSS
• Die Ausbildung endet mit einer staatlichen Prüfung.
• Nach bestandener Prüfung wird gemäß § 2 des Gesetzes über die Berufe der Ergotherapie die Erlaubnis zur Führung der Berufsbezeichnung „Staatlich anerkannte/-r Ergotherapeut/-in“ von der zuständigen Behörde (LAGeSo Berlin) erteilt.
Staatlich geprüfte/-r Ergotherapeut/-in
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EIN BLICK IN DIE SCHULE
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ORGANISATIONSRAHMEN
• Regelzeit 8.30 Uhr – 15.30 Uhr
• Inklusive Pausenzeiten
• Ferien: gesamt ca. 10 Wochen im Jahr, 4 Wochen im Sommer, 2 Wochen Herbst und 2 Wochen Weihnachtsferien und 2 Wochen Osterferien
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WIR UNTERSTÜTZEN SIE
in den 3 Jahren der Ausbildung stehen wir Ihnen
als Lernbegleiter und Berater zur Seite.
Wir unterstützen Sie auf dem Weg, ein/-e
handlungskompetente/-r Ergotherapeut/-in
zu werden.
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WIR ARBEITEN ZUSAMMEN MIT
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WFOT
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ERGOTHERAPIE – DER KREATIVE THERAPIEBERUF …
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WEITERE INFORMATIONEN ERHALTEN SIE …
• www.semperschulen.de -- BERLIN __
Fachschule ERGOTHERAPIE
• Deutscher Verband der Ergotherapeuten
www.ergotherapie-dve.de/
• World Federation of Occupational Therapists
www.wfot.com
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• Nehmen Sie Kontakt zu uns auf!
• Wir beraten Sie gerne:
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0179-5269971 [email protected]
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