8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 1/22
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA
Oleh
DR. SUFIAN HAMIM, M.Si
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 2/22
PENTINGNYA MEMBANGUN DIALOG
DIDALAM KERANGKA LEARNING
DIDALAM TUBUH ORGANISASI
Riset-riset yang dilakukan di M.I.T., menjelaskan bahwa peran ³Dialogue´ sangat penting di dalam
mengembangkan manajemen praktis dalam segalasituasi
Bahasa Yunaninya ³Dia-Logos´ artinya ³Flow of Meaning´ (arus dari sejumlah pengertian-
pengertian) Dialog itu termasuk didalamnya pertemuan-
pertemuan yang rutin (Reguler Meeting); yangmelibatkan tokoh-tokoh kunci (Key Participant)
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 3/22
APA YANG DAPAT DIPEROLEH DARI
DIALOG-DIALOG YANG
DILAKSANAKAN PADA KOMUNITASLEARNING ORGANIZATION
Dengan membangun budaya kerja dan budaya berfikir bersama-sama, dapat menembus berbagai hambatan-
hambatan termasuk hambatan budaya Dapat melakukan eksperimen dalam batas tertentu melalui
adanya ³Tools´ dan ³Metodologi´
Dapat menerapkan Frame Work dari kelima disiplin yangdiharuskan seperti :
a. Mampu berfikir sistem b. Keahlian pribadi sistem (personal masteri)
c. Model Mental
d. Membangun visi besama (share vision)
e. Pembelajaran bersama (team learning)
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 4/22
PERUBAHAN MODEL MENTAL
SECARA KOMUNITAS PADA TUBUH
ORGANISASI
Kita semua perlu menyadari bahwa :
³Redesign Mental Model´ sangat berbeda dengan
³Redesign a Piece of Engineering Equipment´.Manusia bukanlah ³alat´ dari suatu intitusi/ organisasi
³Mental Model´ yang dimiliki sumber daya manusia itu
adalah potensi yang menghubungkan ³kita sebagai
aparatur dari suatu kelembagaan´ dengan ³dunia nyata´yang kita hadapi bersama
Intinya ³Siapa Kita Sebenarnya´ (our personal life
history)
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 5/22
Berarti merubah ³Rancangan Model Mental ́ akan berkaitan
erat dengan ³keyakinan-keyakinan´ dan ³asumsi-asumsi´
yang dimiliki ahliDalam hal ini didalam tubuh organisasi kita membutuhkan
kehadiran ³Community Learners´ (masyarakat pembelajaran)
Ide Peter M. Senge tentang ³Community Learners´ adalah
³suatu komunitas orang-orang yang bekerja dalam organisasi yang bermacam-macam, dapat bekerja bersama-sama dalam
upaya yang bersifat terus menerus´ (berbeda umur, jabatan,
disiplin keilmuan, dan sebagainya)
Komunitas diatas memiliki kewajiban dan disiplin yang
bertumpu pada ³berfikir sistem, mereflesikan model mental
(yang telah berubah), membangun share vision; melaksanakan
dialog didalam ³Team Learning´ dalam berbagai jenis dialog
dari arah yang bermacam-macam
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 6/22
THE FIFTH DISCIPLINE DARI
PETER M. SENGEAda lima dimensi vital dalam Learning Organization(Organisasi pembelajaran) :
Berfikir Sistem
Perlu dipahami bahwa organisasi dan kegiatan bisnis merupakan
sistem, dimana terdiri dari sub-sub sistem yang satu sama lainsaling terikat.
Oleh karena pendekatan pemecahan masalahnya, pendekatan pengembangannya tidak boleh terpisah-pisah
Keahlian Pribadi
Adalah tingkat kemampuan tertentu dari seorang pribadi(pekerja) yang berpengaruh terhadap pekerjaannya. Bagaimanaia memahami dunia; merubah keyakinan; mengkaji secaracermat.
Pemikiran tersebut dan keahliannya bersifat terbuka terhadap pendapat orang lain, melakukan life long education.
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 7/22
Model Mental
Adalah suatu citra diri yang sangat berpengaruh pada kinerja.
Bagaimana seorang pekerja memahami dunia luar danmenempatkan dunia dirinya, terbuka terhadap orang lain,menghubungkan dunianya kepada dunia eksternal diluar dirinya
Membangun Visi Bersama
Dalam organisasi banyak pimpinan yang memiliki visi pribadi:namun membangun visi bersama cukup susah, kendalanyaadalah kesulitan membangun visi individu tersebut menjadivisi bersama yang dapat menjadi motivasi dan penggerak kerjatim
Pembelajaran Tim
Pembelajaran tim dilakukan dengan membuka dialog:membentuk suatu kapasitas kemampuan´Pemikiran Bersama´inovasi dalam perilaku manusia harus dikaitkan dengandisiplin, dengan teori-teori, denga teknologi dan teknik yangdapat dipelajari dan diaplikasikan, untuk mencapai keunggulan
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 8/22
HUKUM INTERNASIONAL DAN HAK
AZAZI MANUSIA
DR. SUFIAN, SH, M.Si
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 9/22
PERKEMBANGAN HAM
1. Asal Usul Domestik HAM :
Konsep HAM Sederhana Sampai
Filsafat Stoika Lewat YurisprudensiHukum Kodrati (Natural Law) Grotiusdan Ius Naturale daru UU Romawi.
Konsep HAM Modern Dalam RevolusiInggris, Amerika, dan Prancis Abad ke-
17 dan 18 dan Hak-hak yang Baru
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 10/22
2. Perkembangan Internasional
Sebelum PD II :
Individu Dalam SistemInternasional
Intervensi KemanusiaanPenghapusan Perbudakan
Palang Merah
Organisasi Buruh Internasional(ILO)
Liga Bangsa-Bangsa (LBB)
Traktat Mengenai Kaum
Minoritas
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 11/22
3. Perkembangan Internasional
Sesudah PD II
PBB
Piagam PBB dan Deklarasi Universal
Kovenan-kovenan Internasional
Konvensi Khusus PBB PBB dan Dekolonisasi
Proses Helsinki
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 12/22
4. Sistem-sistem Regional dan
Nasional HAM
Sistem Erofa
Sistem Antar Amerika
Piagam Afrika
Misalnya UUD 45 di Indonesia
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 13/22
Berbagai Kelompok Hak
Acuan Hak:
Hak Sipil dan Hak Politik
Hak Ekonomi
Hak sosial dan Budaya
Proteksi HAM merupakan MasalahInternasional
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 14/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 15/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 16/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 17/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 18/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 19/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 20/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 21/22
8/7/2019 Sufian hamim SDM 3
http://slidepdf.com/reader/full/sufian-hamim-sdm-3 22/22