TÁMOP 3.2.11/10/1
Nevelési-oktatási intézmények tanórai, tanórán kívüli és szabadidős
tevékenységeinek támogatása
Tartalom
1. A pályázati felhívás tartalma
2. A projekt címe
3. Rövid összefoglaló a projektről
4. A pályázó bemutatása
5. A pályázat hogyan járul hozzá a fenti célok
megvalósításához?
Tartalom
6. Folyamatban levő jelentősebb projektjeink
7. A pályázathoz rendelkezésre álló humán
erőforrás
8. A projekt megvalósításához nem az elnyert
támogatásból rendelkezésre álló erőforrás
9. A projekt részletes tartalma
1. A pályázati felhívás tartalma
2. A projekt címe
Hagyományőrző művészeti, kézműves és
természetismereti programok 54 különböző tematika
alapján
3. Rövid összefoglaló a projektről
A támogatást elnyert Szivárvány AMI a működtetője a Művészetek Házának, melynek feladata a térség kézműves hagyományainak ápolása.
Az előadóterem, az öt felszerelt kézműves műhely, a zárt udvar által a tárgyi feltételek, tanáraink, a velünk kapcsolatban álló művészek és kézművesek tudására építve a személyi feltételek biztosítottak ahhoz, hogy 9 oktatási intézménnyel 54 tematika alapján művészeti és hagyományőrző kézműves programokat valósítsunk meg.
Célok:
–kulturális örökségünk megismertetése,
–természetes anyagok használata,
–tárgyalkotás tanítása,
–által az egész személyiség fejlesztése
Tevékenységtípusok:
–tárgyalkotás,
–tapasztalati úton ismeretszerzés,
–tánctanulás,
–kiállítás látogatás,
–szakmai kiadvány készítése
4. A pályázó bemutatása
Szivárvány AMI alapítása: 2001
Fő szolgáltatás kínálat: 6-22 évesek alapfokú
művészetoktatása (képzőművészet, táncművészet,
szín- és bábművészet)
Az oktatás irányultságát tekintve: kiemelt szerepet
kap a hagyományőrzés.
Kiegészítő tevékenységek: pedagógus tovább-
képzés, felnőtt tanfolyami oktatás
Fejlesztési cél: „képzők képzésének” megvalósítása
Stratégiai cél: a Dél-Alföld meghatározó hagyomány-
őrző intézményévé válás.
A szolgáltatás kínálatunk minőségi fejlesztése által 5
év alatt az eddigi 320 főről 500 főre növelni a tanuló-
létszámot.
5. A pályázat hogyan járul hozzá a fenti célok megvalósításához?
Szorosabbá válik a kapcsolat a projekt bonyolítása
során a kapcsolat az oktatási intézményekkel és az
intézményhasználókkal.
Kapcsolatba kerülünk a szolgáltatásaink iránt
érdeklődő tanulókkal, szülőkkel.
A projektbe bevont pedagógusok, szülők, tanulók
megismerik intézményünk szolgáltatáskínálatát.
A projekt befejezését követően is igénybe veszik
szolgáltatásainkat.
A projekt sikeres megvalósítása által növekszik az
intézményünk ismertsége, elismertsége, mely segíti,
hogy a térség meghatározó hagyományőrző
intézményévé váljunk.
Erősödnek a kapcsolataink a program megvalósításában
részt vevő művészekkel, kézművesekkel. Az ő pozitív
példájuk ösztönzőleg hat a hagyományőrzésben, a
művészet megszerettetésében.
6. Folyamatban levő jelentősebb projektjeink
Szakmai közreműködőként részt veszünk a HU-
SZERB IPA pályázat keretében megvalósításra
kerülő művészeti projektben.
3 éves nemzetközi képzőművészeti pályázat 3.
évének bonyolítása.
TÁMOP egészséges életmódra nevelés c. pályázat
folyamatban. Még nem történt meg az elbírálása.
7. A pályázathoz rendelkezésre álló humán erőforrás
Közvetlenül részt vevő pedagógus végzettséggel vagy művész vagy kézműves szakképzettséggel rendelkezők száma: 63 fő
Ebből rajz szakos tanár, kézműves oktató: 6 fő,
néprajz szakos tanár, bölcsész: 2 fő,
szobrászművész, kerámia szakos tanár: 2 fő,
drámapedagógus: 2 fő,
földrajz szakos tanár: 2 fő,
néptánctanár: 1 fő,
egyéb: 48 fő
(festő-, zene-, selyemfestő-, textil, gyékényes, lószőrékszer-készítő, mézesbábos, vesszőfonó, söprűkötő, szövő, tojáspingáló, gyöngyfűző, nemezelő stb. és 30 fő pedagógus gyermekkísérő)
Feladataik:
– szakmai megvalósítók (saját
alkalmazásunkban áll 9 fő, részt vesznek a
fenntartási feladatokban is.)
– művészek, zenészek, kézművesek (1-1
alkalommal közreműködés)
– gyermekkísérők
8. A projekt megvalósításához nem az elnyert támogatásból rendelkezésre
álló erőforrás
–foglalkoztató műhelyek és udvar (udvaron
kialakított főzőhely pl. lekvár főzéshez)
–kiszolgáló helyiségek
–berendezés, kézműves szerszámok, eszközök
–rezsi
–ingatlan fenntartás
9. A projekt részletes tartalma
Az intézményekben kérdőíves igényfelmérés.
27 X 2 alprojekt 9 együttműködő intézményben.
Az alprojektek szerkezete:
– a részt vevő tanulók kiválogatása
– meghatározott számú foglalkozás megtartása
– zárórendezvény
Közös gondolat: hagyomány- és természetismeret, kézművesség, művészetek
Petőfi Sándor Általános Iskola
Ásványgyűjtő havi szakkör 10 fő
Hagyományőrző–faműves havi szakkör 19 fő
Néptánc heti szakkör 20 fő
Témanapok 20 fő
Ásványgyűjtő tábor 2 X 1 hét a Mátrába 40 fő
Damjanich János Tagiskola
Képzőművészeti heti szakkör 10 fő
Néptánc heti szakkör 15 fő
Témanapok 40 fő
Hagyományőrző kézműves tábor 20 fő
Deák Ferenc Általános Iskola
Néprajzi-helytörténeti program havi szakkör 12 fő
Hagyományőrző tárgyalkotás havi szakkör 12 fő
Népi hímzés havi szakkör 10 fő
Textilműves kör havi szakkör 10 fő
Dramatikus élményműhely heti szakkör 20 fő
Koszta József Általános Iskola
Ásványgyűjtő havi szakkör 10 fő
Selyemfestő heti szakkör 15 fő
Hagyományőrző kézműves tábor 50 fő
Klauzál Gábor Általános Iskola
Hagyományőrző havi szakkör – napköziben 20 fő
Jeles ünnepek, ünnepkörök – napköziben 20 fő
Történelmi korok művészete – napköziben 20 fő
Madách Imre Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola,
Szeged
Népek kultúrája heti szakkör 10 fő
Kerámiaművészet –
tehetséggondozó program 5 fő
Festészet- és grafikus művészet –
tehetséggondozó program 5 fő
Természet és művészet – témahét 50 fő
Bartha János Kertészeti Szakképző Iskola
Kerámiaművésze – tehetséggondozó
program 6 fő
Központi Óvoda, Klauzál Utcai Óvodája
Népi kézműves tárgyalkotás tanítása –
heti szakkör 15 fő
Kertvárosi Óvoda Dr. Mátéffy Ferenc Utcai Tagóvodája
Természetes anyagokkal kézműves
tárgyalkotás – heti szakkör 15 fő
Kiegészítő programok
–Agyagbánya és kerámiaüzem látogatása
idegenvezetővel
–Budapesti és miskolci ásványbörzére kirándulás
–Lovas kirándulás a hagyományos paraszti
népéletet bemutató tanyára
–Tábor a Mátrában
–Festészeti kiállítás látogatása Szegeden
–Részvétel Csongrád-bokrosi szüreten
–Kirándulás Mezőkövesdre
–Kirándulás Szentendrére
–Kirándulás Pécsre, Európa kulturális fővárosába
–Tábor Mártélyon
–Működő fazekasműhely meglátogatása
Hódmezővásárhelyen
–Látogatás Kerámia Biennálén
Külső közreműködők
Köszönöm a figyelmet!