UPAYA GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR BAHASA
ARAB DI KELAS IX C SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG
S K R I P S I
Oleh:
SUPIANTO
NIM. 201410570311009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2020
i
UPAYA GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR BAHASA
ARAB DI KELAS IX C SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG
SKRIPSI
DiajukanKepadaFakultas Agama Islam
UniversitasMuhammadiyah Malang
untuk memenuhi salah satu persyaratan
dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh :
SUPIANTO
NIM. 201410570311009
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2020
ii
iii
iv
MOTTO
يرفعاللهالذينآمنوامنكموالذينأوتواالعلمدرجات واللهبماتعمل
ونخبير
“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan
beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang
kamu kerjakan”.
- Surat Al-Mujaadilah: 11 -
v
PERSEMBAHAN
Karya Ini Saya Persembahkan Kepada:
1. Ayahanda Syamsuddin dan Ibunda Tania
2. Kakak Saya Sainati
3. Adik Saya Haminuddin dan Wahiddin
4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang.
vi
vii
viii
KATA PENGANTAR
بسماللهالرحمنالرحيم
Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjat kepada Allah SWT yang
melimpahkan Rahmat serta Hidayat-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan
skripsi ini yang berjudul “Upaya Guru Dalam Memotivasi Siswa Belajar Bahasa
Arab Di Kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang.” Shalawat serta salam
selalu kita curahkan kepada Nabi kita Nabi Muhammad SAW yang telah memberi
suri tauladan bagi umatnya agar menjalani hidup sesuai dengan ajaran agama
Islam.
Penulis sangat bersyukur karena dalam menyelesaikan skripsi ini tidak
lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu ucapan
terimakasih penulis ingin sampaikan kepada:
1. Fauzan, M.Pd. selaku Rekor Universitas Muhammadiyah Malang,
yang telah memberikan kesempatan dan pengalaman dalam menuntut
ilmu pada jenjang S-1di kampus tercinta ini.
2. Prof. Tobroni, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Malang beserta stafnya yang telah membantu dan
mengarahkan saya dalam menyelesaikan tugas akhir.
3. Ahmad Fatoni, Lc., M.Ag selaku ketua Prodi Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang dan
sekaligus Pembimbing II yang selalu sabar dalam membimbinga saya
dalam menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
ix
4. Dr. Abdul Haris, M.A. selaku pembimbing I yang telah membimbing
dan membantu saya dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan
skripsi ini.
5. Muh.Zainuri, SP. selaku guru pelajaran bahasa Arab SMP
Muhammadiyah 06 Dau Malan.
6. Orang tua serta keluarga besar yang selalu mendoakan dan memberi
semangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini.
7. Teman satu perjuangan sekaligus keluarga kecil Pendidikan Bahasa
Arab angkatan 2014, yang saling mendukung, menghargai, memberi
nasehat dan saling bertukar informasi.
Semoga Allah membalas kebaikan anda semua dengan pahala yang
berlimpah dan keberkahan dalam hidup, amin amin Allahumma amin.
Penulisan tugas akhir ini sangatlah jauh dari kata sempurna, maka dari
itu kritik dan saran sangatlah diperlukan sehingga adanya kemajuan dan
perbaikan bagi penulis. Akhir kata semoga skripsi atau tugas akhir ini
dapat bermanfaat untuk penulis dan pembaca sekalian.
Malang, 10 Mei 2020
Penulis
x
ABSTRAK
Upaya Guru Dalam Memotivasi Siswa Belajar Bahasa Arab Di Kelas IX C SMP
Muhammadiyah 06 Dau Malang, Skripsi; Supianto; NIM; 201510570311009; Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab; FAI UMM.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripkan tentang upaya guru dalam memotivasi siswa
SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang, terutama siswa kelas IX C dalam meningkatkan
pemahaman siswa memahami bahasa Arab, juga bertujuan untuk mendeskripsikan upaya
siswa dalam menghadapi problematika belajar bahasa Arab dilkelas khusus mata pelajaran
bahasa Arab.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subyek penelitian adalah guru
pendidikan bahasa Arab. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik
observasi, interview dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam memotivasi siswa
belajar bahasa Arab di kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang: pertama,
menggunakan game bahasa Arab; kedua, berbentuk hadiah dari sekolah dan kepalah
sekolah; ketiga, mengumpulkan poin/bintang-bintang; keempat, berupa kompetensi bahasa
Arab antar kelas.
Adapun yang mendukung guru bahasa Arab dalam meningkatakan motivasi belajara bahasa
Arab siswa kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang yakni: (a) SDM guru; (b) fasilitas sekolah; (c) mendapat dukungan dari organisasi sekolah; dan (d) mendapat
dukungan dari wali murid.Adapun yang menghambat guru bahasa Arab dalam
meningkatkan motivasi di SMP Muhammadiya 06 Dau yaitu: (a) siswa kurang disiplin; (b)
siswa masih kurang dalam menguasai kosakata Arab; dan (c) siswa ketika jam pelajaran
berlansung masih banyak yang mengantuk.
Kata kunci: Motivasi dan Belajar
xi
ABSTRACT
Teacher's Efforts in Motivating Students to Learn Arabic in Class IX C SMP
Muhammadiyah 06 Dau Malang, Thesis; Supianto; NIM; 201410570311009; Arabic
Language Education Department; FAI UMM.
This study aims to describe the efforts of teachers in motivating students of SMP
Muhammadiyah 06 Dau Malang, especially students of class IX C in improving students
'understanding of Arabic, also aims to describe students' efforts in dealing with Arabic
learning problems in special classes of Arabic subjects.
This study uses a qualitative approach, with research subjects being Arabic language
education teachers. Data collection is done by using observation, interview and
documentation techniques.
Based on the results of the study showed that teachers' efforts in motivating students to
learn Arabic in class IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang: first, using Arabic
language games; second, in the form of gifts from school and school third, collecting
points/stars; fourth, in the form of inter-class Arabic competence.
As for those who support Arabic language teachers in increasing motivation to learn Arabic
language class IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang namely: (a) teacher's human
resources; (b) school facilities; (c) has the support of the school organization; and (d) has
the support of the student's guardian. As for what is hampering Arabic language teachers in increasing motivation in Muhammadiya 06 Dau Middle School namely: (a) students lack
discipline; (b) students are still lacking in mastering Arabic vocabulary; and (c) there are
still many students when class time starts sleepy.
Keywords: Motivation and Learning
xii
DAFTAR ISI
SAMPUL DALAM .............................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ii
LEMBAR PENGESAHAN................................................................................. iii
MOTTO ............................................................................................................. iv
PERSEMBAHAN................................................................................................ v
SURAT PERNYATAAN.................................................................................... vi
HALAMAN HASIL DETEKSI PLAGIASI ....................................................... vii
KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii
ABSTRAK .......................................................................................................... x
ABSTRACT ....................................................................................................... xi
DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 6
C. Tujuan Penulisan ............................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
E. Batasan Istilah .................................................................................. 7
F. Sistematika Penulisan ...................................................................... 10
G. Tinjauan Pustaka ............................................................................. 11
H. Penelitian yang Relevan ................................................................... 14
BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 18
A. Terminologi Motivasi dan Belajar .................................................... 18
B. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar ............................................. 25
C. Motivasi Belajar ............................................................................. 36
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 44
A. Pendekatan Penelitian ................................................................. .... 44
B. Lokasi Penelitian ........................................................................ .... 44
C. Informan Penelitian ......................................................................... 45
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 46
xiii
E. Analisis Data ................................................................................... 50
F. Uji Keabsahan Data ........................................................................ 51
BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 53
A. Latar Belakang Objek Penelitian ............................................................ 53
B. Penyajian dan Analisis Data ................................................................... 60
1. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Memotivasi Siswa Belajar Bahasa
Arab Di Kelas IX SMP Muhammadiyah 06 Dau Malan .................... 60
2. Permasalahan yang Dihadapi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi
Belajar Bahasa Arab Siswa ............................................................... 64
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 68
A. Kesimpulan ............................................................................................ 68
B. Saran ..................................................................................................... 69
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 71
LAMPIRAN –LAMPIRAN ............................................................................... 74