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Conjugaison Complète à l’aide du verbe avoir ou être au Présent.
Opérations
Mesure
Numération
Ecris les nombres en chiffres.
x (2 x 1 000) + (5 x 100) : __ __ __ __
x (6 x 1 000) + (3 x 10) : __ __ __ __
x (3 x 100) + (2 x 1 000) : __ __ __ __
x (9 x 1) + (8 x 1 000) : __ __ __ __
x (7 x 100) + (4 x 1 000) : __ __ __ __
x (3 x 1 000) + (6 x 10) : __ __ __ __
x (1 x 100) + (2 x 1 000) : __ __ __ __
Je révise pendant les vacances
Vers le CM2
Jour 1 semaine 1
Grammaire
Ajoute la ponctuation manquante.
Côme va voir un ami malade Il lui apporte des livres des mangas et des bonbons Fiévreux Stéphane le reçoit en pyjama Mais il est très content car il commençait à s’ennuyer Ensemble ils passent une bonne après-midi Au départ de Côme Stéphane se sent déjà mieux
600 cm = _____ m
____ dm = 800 mm
360 mm = ___dm __ cm
93 mm = ___cm ___mm
4 000 mm = _____ dm
____ m = 300 dm
2 cm = ___ mm
__ cm = 80 mm
5 dm = ___ cm
24 cm = ____ mm
____ dm = 300 cm
Orthographe
Le castor __ réussi __ se frayer un
passage entre les branchages. Il __ pris quelques
branches et s’est mis __ les disposer pour monter
son petit barrage.
__-t-il pris assez de troncs pour consolider sa
construction ? __ sa façon, c’est un architecte.
La petite araignée ___ choisi un coin pour tisser sa toile et ___ satisfaite de son choix. Nous _______ curieux de voir comment elle va s’y prendre. Tu ___ pris ton caméscope et nous _______ pris nos téléphones portables ! J‘___ hâte de la voir oeuvrer. _____-vous vous aussi impatients d’observer son travail ?
5 2 4 + 2 9 3
8 3 7 + 2 7
9 0 0 + 1 3 6
1 9 2 7 8 0 5
+ 3
2 0 8 6 1 8 5 6
+ 1 3 7
CM1
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Grammaire Surligne les verbes conjugués.
Opérations
Géométrie
Numération
Ecris les nombres en chiffres.
x 3 m 5 c 6 d 4 u : __ __ __ __
x 2 u 3 m 9 d 1 c : __ __ __ __
x 5 d 3 c 2 m 1 u : __ __ __ __
x 8 c 1 d 6 m 3 u : __ __ __ __
x 3 m 5 c : __ __ __ __
x 6 u 3 c 9 m : __ __ __ __
x 4 c 2 m 8 d : __ __ __ __
Conjugaison
x Nous ___________ commencer. (pouvoir) x Vous ___________ voir le film. (aller) x Tu __________ revoir le début. (pouvoir) x Elles __________le voir en 3D. (pouvoir) x Je _________ mettre mes lunettes. (aller) x Les portes ________ se refermer. (aller)
Orthographe
Le contrôleur italien vérifie le billet du voyageur.
Cette dame s’asseyait sur un siège bien moelleux.
Le fennec se déplace doucement dans le désert. Il chasse souvent la nuit parce qu’il fait trop chaud la journée. Les scorpions les regardent passer. Ils se servent de leurs pinces pour manger, mais aussi pour se défendre. Le chacal sort également la nuit. Ce sont des animaux qui cohabitent dans ce paysage très chaud et sec.
5 3 4 - 1 7 2
6 5 8 - 1 9
6 0 4 - 4 2 1
8 4 5 - 9
4 6 4 2 - 1 1 5
Je révise pendant les vacances
Jour 2 semaine 1
Vers le CM2 CM1
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Je cherche
Qui suis-je ?
Trouve de qui il s’agit grâce aux indices. 1. Ma racine sucrée est excellente. 2. Je peux être mangée crue ou cuite. 3. Certains me cultivent pour mon sucre. 4. Je suis ronde et de couleur rouge foncé. 5. Je suis souvent mangée en salade.
Certaines erreurs se sont glissées dans le texte. Retrouve-les, surligne-les et corrige-les. (Il y a une erreur par ligne.)
Mon voisin et un grand pêcheur. Il pêche de gros poissons.
Mets comme beaucoup de pêcheurs, il exagère la taille de
ce qu’il a pêché. Les brochets mesures le double de leurs
longueurs réelles, les carpes son deux fois plus grosses et
il aurait pêché 20 kg de gardons. Il nous amuse est nous
faisons semblants de le croire parce qu’ont l’aime bien.
Il est tellement gentil qu’il partage tous avec nous !
Rébus Trouve le mot :
1 min
Surligne les mots pour faire une phrase
correcte, puis écris-la.
Ecris le mot juste.
Notre pêcher ai très grande. Le pêchers est trait géant. Les pêcheur es treize gentil.
Je suis une .
Ecris le mot sans erreur.
Je révise pendant les vacances
Vers le CM2 CM1
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Grammaire Insère la ponctuation du dialogue.
Opérations Pose les opérations et calcule-les.
Mesure
Numération Colorie les écritures de 8 200.
Conjugaison
x Tu ____ tes exercices d’assouplissement. (faire)
x Vous ______ de prendre vos affaires. (dire) x La chenille ______ de faire son cocon. (venir) x Je ____ ma poésie à mes parents. (dire) x Nous _______ nos vocalises. (faire) x ________-elles par ici ? (venir)
1. Un carré mesure 10 cm de côté.
Le carré a un périmètre de ______ cm.
2. Un rectangle fait 10 m de long sur 4 m de large.
Le rectangle a un périmètre de ______ m.
Orthographe
Le chat blanc : _______________________________
Un nez crochu : ______________________________
Son journal sportif : ___________________________
Ce bateau romain : ____________________________
Cet arbre vert : ______________________________
Le feu extérieur : ____________________________
Ce renard roux : ______________________________
Coucou, Noamie, comment vas-tu ? Bien, je te remercie.
Ils continuèrent en faisant le tour du parc. Prends-tu toujours des cours de chant ?
Oui, j’adore ça. Et le tennis ?
Un cours par semaine et une compétition par semaine !
596 + 428 562 - 81
905 - 523
272 + 69 + 4
1 642 - 813
Je révise pendant les vacances
Jour 4 semaine 1
Vers le CM2
huit-mille-deux-cents
(2 x 1 000) + (8 x 100)
8 m 2 d
CM1
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Grammaire Barre les compléments de phrase,
puis récris les phrases.
Opérations
5 X 7 35 28 10 20 3 X 9 24 18 42 27 6 X 7 42 18 24 56 7 X 8 35 56 64 24 8 X 9 54 72 48 36 4 X 5 20 18 42 28 8 X 3 12 82 16 24 3 X 7 37 24 21 49 7 X 7 21 14 35 49 9 X 5 15 40 45 30
Numération
Ecris les nombres en lettres.
19 250
35 074
50 301
Vocabulaire
Orthographe
Les vitraux de ces églises sont magnifiques.
Leurs chevaux noirs étaient heureux dans ce parc.
Le fennec se déplace doucement dans le désert.
Du haut de sa toile, l’araignée guette sa proie.
La fourmi transporte rapidement la graine.
Je révise pendant les vacances
Jour 5 semaine 1
Vers le CM2
crème vanille
confiture gâteau
meringue mousse chocolat
Trace :
x la droite (BE)
x le segment [CE]
x la droite (FD)
x la demi-droite [AD)
x la demi-droite
(FE]
CM1
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Conjugaison
Opérations
Mesure
Numération
Ecris les nombres en chiffres.
x Dix-neuf-mille-six-cents : ______________
x Vingt-cinq-mille-cinquante : _____________
x Cent-trente-neuf-mille-un : _____________
x Deux-cent-mille-trente-quatre : _________
x Quatre-vingt-trois-mille : ______________
x Soixante-seize-mille-cent : _____________
x Huit-mille-cent-quarante : ______________
x Sept-cent-trente-mille-vingt : ___________
x 2 H = ______ min
x ___ H = 240 min
x 1 H 20 = _____ min
x __ H __ min = 90 min
Orthographe
Sa petite lapine adorera jouer dans le potager.
Une tigresse adorable a été adoptée par un Indien.
Nous march____ sur un sentier botanique. Je regard__ les plantes de près. Les feuilles pouss___ très rapidement. Vous pens___ connaître toutes les essences. La planche de classification rassembl__ de nombreuses espèces. Tu observ__ attentivement les formes et la position de chaque feuille. Tu progress__ vite.
5 8 0 x 1 5
6 5 8 x 3 2
4 0 4 x 8 2
8 6 3 x 8
9 6 2 1 x 5
x 5 min = ______ s
x ___ min = 180 s
x 10 min = ______s
x __ min ___s = 95 s
Je révise pendant les vacances
Jour 1 semaine 2
Vers le CM2
Grammaire
Colorie chaque groupe selon les couleurs suivantes : x Complément de phrase en vert x verbe en rouge x Sujet en jaune
En ce moment, nos voisins lisent énormément.
La chèvre broute l’herbe tranquillement.
Les roses s’épanouissent harmonieusement dans le jardin.
Là-bas, l’écureuil grimpe sur la branche.
x 2 j = ___ h = _______ min = ___________s
x 1 j 10 h = ___ h = _______min = _________s
🕰
CM1
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Vocabulaire
Opérations
Géométrie
Numération
Ecris les nombres en laissant des espaces.
x 536901 : _________________________
x 6004806 : ________________________ x 20600378 : _______________________
x 4449536012 : ______________________
x 30005789473 : _____________________
x 93117584001 : _____________________
Je révise pendant les vacances
Vers le CM2
Jour 2 semaine 2
Grammaire
Transforme ces phrases en phrases négatives.
x Les voisins ont vu quelqu’un dans le jardin.
x Je prends toujours une salade en entrée.
Sommets : ___ Arêtes : ___ Faces : ___ C’est un ____________. Sommets : ___ Arêtes : ___ Faces : ___ C’est un ____________.
Sommets : ___ Arêtes : ___ Faces : ___ C’est une ____________. Sommets : ___ Arêtes : ___ Faces : ___ C’est un ____________.
Des élèves ____ préparé le spectacle
de fin d’année. Ils ____ monté une pièce de théâtre
et ____ répété des chants. ___ pense qu’ils ____
passé beaucoup de temps en répétitions et _____
est impatient de voir le résultat de ce travail. ____
apprécie l’énergie qu’ils ____ dépensé dans cette
préparation. ___ les félicite pour cette préparation.
x mouche ; coccinelle ; abeille : ______________ x voiture ; tramway ; train : _______________ x pince ; tournevis ; marteau : ______________
x France ; Italie ; Pologne : ________________ x poireau ; carotte ; endive : ________________ x maçon ; fleuriste ; avocat : _______________
8 6 1 + 9 4 3
6 4 7 - 6 9
4 2 8 x 5 3
8 0 2 6 4 9 8
+ 4
7 1 6 0 - 6 2 4
Orthographe
CM1
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Conjugaison
Opérations
Mesure du Temps
Numération Colorie les fractions.
Je révise pendant les vacances
Vers le CM2
Jour 4 semaine 2
Grammaire
Ajoute un complément de phrase qui précise le lieu.
x Les chats guettent les souris.
x Hier, j’ai mangé ma glace.
Un travail : des _____________
Le château : les _____________
Son chapeau : ses ___________
Le canal : les _______________
Ce cheval : ces _______________
Un râteau : des _______________
Mon journal : mes ______________
Un morceau : des ______________
x aller, 3ème p du sing. : ________________ x devoir, 3ème p du plur. : ________________ x faire, 2ème p du plur. : _________________
x vouloir, 1ère p du sing. : ________________ x être, 2ème p du plur. : __________________ x prendre, 1ère p du plur. : ________________
x 35 x 10 = ______
x 60 x 10 = ______
x 2 x 100 = ______
x 42 x 100 = ______
x 4,5 x 10 = _______
x 0,68 x 10 = _______
x 75,2 x 10 = ________
x 92,37 x 10 = _______
x _____ x 100 = 500 x _____ x 10 = 600 x _____ x 1 000 = 3 000 x _____ x 100 = 20 400
x 30,49 x 100 = ___________
x 681,378 x 100 = ___________
Heure du matin : ____H___
_
Heure de l’après-midi :
____H____
Heure du matin : ____H____
Heure de l’après-midi :
____H____
Heure du matin : ____H___
_
Heure de l’après-midi :
____H____
Heure du matin : ____H____
Heure de l’après-midi :
____H____
2 8
1 6
3 5
4 6
7 10
7 8
Orthographe
CM1
www.pass-education.fr p
Grammaire
Opérations
Géométrie
Numération Trouve les fractions.
Je révise pendant les vacances
Vers le CM2
Jour 5 semaine 2
Conjugaison
Nous ____________ nos idées sur le sujet. (lancer)
Tu ___________ les feuilles pour faire de l’origami. (plier)
La vieille dame _______________ sa tête sur le dossier. (appuyer)
Je ______________ les sièges à fond. (nettoyer)
Vous _______________ vos connaissances avec eux. (partager)
Les enfants ____________ dans la cour. (crier)
Maintenant, nous _______________ nos erreurs. (corriger)
On _____________ les futurs clients. (appeler)
Le jardinier est prêt. Les plants ____ posés
à côté du potager. ____ chien et ____ chat aiment
bien ce moment parce qu’ils peuvent dormir dans
l’herbe. Les trous ____ creusés et les outils ____
posés sur le muret. Les oignons et les graines ____
également prêts. C’est ____ passe-temps favori. Voir
ses plantes pousser, c‘est ____ plus grand bonheur !
Le petit Indien fait partie de la tribu des Sioux. Il s’appelle Soleil qui se lève. Les Indiens donnent aux personnes des noms qui ressemblent à leurs caractères ou à ce qui se dégage de leurs personnalités. Ils montent des chevaux et respectent profondément la nature. Il estiment que la Terre leur a été prêtée et qu’ils doivent la respecter. Ils vivent en harmonie avec la nature.
x 24 : 3 = ____
x 36 : 6 = ____
x 72 : 8 = ____
x 56 : 7 = ____
x 268 : 2 = _____
x 390 : 3 = _____
x 888 : 8 = _____
x 8 488 : 4 = _____
x 360 : 4 = _____
x 250 : 5 = _____
x 4800 : 8 = _____
x 810 : 9 = _____
x 2149 : 7 = _____
x 918 : 9 = _____
x 2 424 : 8 = _____
x 4505 : 5 = _____
Surligne les noms communs en bleu et les noms propres en rouge.
Orthographe
vv
v
vv
v
vv
CM1