2. INSTITUCIN EDUCATIVA MARA INMACULADA DE REPELN 2010 - 2014 3.
GESTION TECNOLOGICA EDUCATIVA VISIN INSTITUCIONAL: La institucin
Educativa Mara Inmaculada, se visiona como una institucin completa
de preescolar a media con nfasis en educacin artstica musical en
procura del rescate de los valores musicales del municipio,
respetando los derechos fundamentales de las personas, desde las
diferentes reas del saber con el apoyo de los medios y tecnologas
de la informacin y las comunicaciones (MTIC) 4. EQUIPO DE GESTIN
TECNOLGICA Y EDUCATIVA Vilma vila De Gonzlez Mara Cabarcas Rectora
Coordinadora Inmaculada Bonadiez Buenaventura Berrio Docente
Docente Hugo Buelvas Flora Bayuelo Docente Docente Loreinys Serrano
Soledad Almanza Docente Madre de familia 5. DIAGNSTICO
INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN DIRECTIVA:
DEBILIDADES: La falta de los medios tecnolgicos adecuados
(Computadores) y una mejor capacitacin, para desarrollar de manera
eficaz las actividades encaminadas al, mejoramiento institucional
6. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN
DIRECTIVA: OPORTUNIDADES: Respuesta de Secretara de educacin
Departamental ante la solicitud del capital humano necesario para
la administracin de la sala de sistema. 7. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN DIRECTIVA: FORTALEZAS: Contar
con algunas capacitaciones desarrolladas en informtica bsica. 8.
DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN
DIRECTIVA: AMENAZAS: La frecuente interferencia o inestabilidad en
el servicio de internet y el fluido elctrico. 9. DIAGNSTICO
INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN ACADMICA:
DEBILIDADES: Se sigue notando resistencia al cambio por parte de
algunos docentes a pesar de la capacitacin que se hizo a que te
cojo ratn 10. GESTIN ACADMICA: OPORTUNIDADES: Los portales
educativos a que se puede acceder como: SEDUCA, Colombiaprende,
Eduteka, SENA etc. Posibilidad de entablar de alianza estratgicas
con proyectos de orden regional y nacional como piloto de aulas
mviles, dotacin de bibliotecas MEN. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO
Y APROPIACIN DE MTIC 11. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y
APROPIACIN DE MTIC GESTIN ACADMICA: FORTALEZAS: La mayora de los
estudiantes muestran gran inters por el uso de las MTIC y han
logrado desarrollar algn nivel de competencia en las mismas.
Disponibilidad a nivel institucional de todos los estamentos de la
comunidad educativa para participar en diferentes proyectos a los
que se invita y se ofrece en el medio; La motivacin de algunos
profesores de incluir el uso de las Tic en el desarrollo de las
clases 12. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC
GESTIN ACADMICA: AMENAZAS Muy pocos hogares tanto de docentes como
de estudiantes cuentan con computadores y el servicio de internet.
La acelerada innovacin tecnolgica que impide la apropiacin adecuada
por el avance vertiginoso de la tecnologa. 13. DIAGNSTICO
INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA: DEBILIDADES: Los recursos con los que cuenta la
institucin son insuficientes para la demanda por parte de docentes
y estudiantes. El presupuesto insuficiente que impide invertir en
dotacin y sostenibilidad de las MTIC. Existencias de equipos de
computo desactualizados. 14. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y
APROPIACIN DE MTIC GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:
OPORTUNIDADES: Contar en la institucin con los programas de
Compartel y Computadores para educar. 15. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
DE USO Y APROPIACIN DE MTIC GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA:
FORTALEZAS: Contamos con dos salas de informtica, siete
televisores, dos equipos de sonido y tres grabadora, videograbadora
un VHS, una cmaras digitales fotogrfica y los profesores cuentan
con memoria USB y algunos poseen porttiles. La institucin cuentan
con 2 tableros digitales y 12 porttiles El inters del equipo de
gestin para socializar la importancia de acceder y manejar las
MTIC. 16. AMENAZAS: Falta de un sistema de seguridad frente a un
posible hurto o deterioro. No todas las familias disponen de
recursos econmicos para acceder a las MTIC La innumerable
informacin desorientadora que circula en la mente de los
estudiantes. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL DE USO Y APROPIACIN DE MTIC
17. GESTIN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIN PROPSITOS Acceder a la cultura
y los conocimientos virtuales con los que cuenta la institucin. 18.
GESTIN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIN METAS Al 2014 la institucin
contara con sistematizacin de los diferentes procesos de las cuatro
gestiones institucionales 19. GESTIN DIRECTIVA: PLAN DE ACCIN
INDICADORES: Personal de diferentes estamentos con conocimientos de
informtica. Equipo lder conformado. Cronograma de actividades del
plan de trabajo del equipo de gestin de MTIC elaborado y
socializado. Plan de gestin de MTIC formulado y aprobado por los
estamentos de la comunidad educativa. Registros de avances del plan
de gestin de MTIC. 20. GESTIN DIRECTIVA : PLAN DE ACCIN RESPONSABLE
Rectora Equipo lder de gestin de MTIC. 21. GESTIN DIRECTIVA: PLAN
DE ACCIN TIEMPO DE EJECUCIN INICIA 2011 TERMINA 2014 22. GESTIN
ACADEMICA: PLAN DE ACCIN PROPSITOS: Propiciar una solida cultura
del uso racional y creativo de las MTIC, articulndola al proceso
acadmico institucional 23. GESTIN ACADEMICA: PLAN DE ACCIN METAS Al
ao 2014 el 95% de docentes y estudiantes deben estar utilizando las
MTIC en forma creativa 24. GESTIN ACADEMICA: PLAN DE ACCIN
INDICADORES Proyecto de capacitacin docente y directivos docentes
en MTIC presentado al comit departamental. Formulacin de proyectos
de MTIC en las diferentes reas del saber. Prueba de transversalidad
entre los proyectos y reas Uso de la gua de recursos disponible
para cada rea Uso del blog institucional 25. GESTIN ACADEMICA: PLAN
DE ACCIN RESPONSABLE Equipo de gestin y docentes de ambas sedes 26.
GESTIN ACADEMICA: PLAN DE ACCIN TIEMPO DE EJECUCIN INICIA 2011
TERMINA 2014 27. GESTIN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA: PLAN DE ACCIN
PROPSITOS Incorporar las MTIC de manera proactiva en cada una de
las cuatro reas de gestin institucional. 28. GESTIN DER LA
COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN PROPSITOS Involucrar en las tecnologas con
que se cuenta en la institucin a padres de familia de nuestra
comunidad educativa 29. GESTIN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN
METAS A l 2014 se contara con escuela de padres que impulsara la
formacin en MTIC de este estamento institucional 30. GESTIN DER LA
COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN INDICADORES Programa de uso de MTIC
orientado a la comunidad. Realizacin de convenios
interinstitucionales. 31. GESTIN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN
ACTIVIDADES Fomentar la inclusin con equidad de todos los actores
de la comunidad en el uso de las MTIC. Fomentar la participacin de
la comunidad en la gestin institucional con apoyo de MTIC. 32.
GESTIN DER LA COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN RESPONSABLE Junta directiva
de padres de familias y el grupo de gestin MTTC 33. GESTIN DER LA
COMUNIDAD: PLAN DE ACCIN TIEMPO DE EJECUCIN INICIA 2011 TERMINA
2014 34. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESGESTIN DIRECTIVA METAS Al 2014 la
institucin contara con sistematizacin de los diferentes procesos de
las cuatro gestiones institucionales 35. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADESGESTIN DIRECTIVA ACTIVIDADES Organizacin del equipo lder
de gestin de MTIC. Seleccin del equipo lder de gestin de MTIC.
Elaboracin Socializacin del cronograma de actividades del plan de
trabajo del equipo lder de gestin de MTIC. Formulacin participativa
y socializacin del plan de gestin de MTIC. Evaluacin trimestral de
la implementacin del plan de gestin de MTIC. 36. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADESGESTIN DIRECTIVA RESPONSABLES Vilma vila de Gonzlez
Equipo de Gestin 37. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN ACADMICA
METAS Al ao 2014 el 95% de docentes y estudiantes deben estar
utilizando las MTIC en forma creativa 38. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
GESTIN ACADMICA ACTIVIDADES Elaboracin de un proyecto y de
capacitacin docente y directivos docentes. Incorporacin del uso de
las MTIC al interior de los planes de estudio Impulso del uso de
las MTIC en los procesos de flexibilizacin curricular. Estimulo del
uso efectivo de los recursos educativos disponibles en la red en
los diferentes escenarios educativos Establecer en los procesos
comunicativos el uso de las MTIC en los proceso de evaluacin de los
aprendizajes. Incorporar el uso de las MTIC en los procesos de
evaluacin de los aprendizajes. 39. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN
ACADMICA RESPONSABLES Equipo de gestin y docentes 40. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES GESTINADMINISTRATIVA Y FINANCIERA METAS Al 2014 la
institucin contara con la sistematizacin de la contabilidad y de
otros procesos de tipos administrativos 41. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES GESTINADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ACTIVIDADES
Identificacin de recursos y experiencias de uso de MTIC en cada
gestin institucional. Gestin de alianzas estratgicas que proveen
infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de
innovacin en la institucin. Reorientacin de los procesos de uso de
MTIC existentes en la institucin educativa Seguimiento y control
Evaluacin 42. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTINADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA RESPONSABLES Equipo de gestin 43. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES GESTIN DE LA COMUNIDAD METAS A l 2014 se contara con
escuela de padres que impulsara la formacin en MTIC de este
estamento institucional 44. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN DE LA
COMUNIDAD ACTIVIDADES Fomentar la inclusin con equidad de todos los
actores de la comunidad en el uso de las MTIC. Fomentar la
participacin de la comunidad en la gestin institucional con apoyo
de MTIC. 45. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GESTIN DE LA COMUNIDAD
RESPONSABLES Equipo de gestin 46. Estrategia de divulgacin Blog:
http://inemir.blogspot.com/ Boletn informativo bimestral Peridico
escolar Horizonte educativo semestral 47. Conclusiones El diplomado
MTIC ha sido una experiencia enriquecedora para el desarrollo de
habilidades en el uso de medios de tecnologa de informtica y
comunicacin para fortalecer los procesos de directivos docentes,
docentes y comunidad educativa general. Las MTIC entonces nos
llevan como institucin a la calidad educativa conforme a los
requerimientos de la educacin y dems campos del saber, cada vez ms
cambiante y global. Esperamos cumplir con todas y cada una de las
expectativas trazadas en el mismo para confirmar nuestras metas y
la visin planteada. 48. FIN
