23
บบบบบ 10 บบบบบบบบบบบบบบบบบบบบ บบบบบบบบบบบ

บทที่ 10 การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้

Embed Size (px)

Citation preview

บทท�� 10การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อการเร�ยนร��

สถานการณ์�ปัญหา

ท่�านเปั�นศึ�กษาน�เท่ศึก�ซึ่��งร�บผิ�ดชอบหน�าท่��ในการพั�ฒนาคร$เก��ยวก�บการออกแบบและผิล�ตส+�อว�นหน��งมี�คร$สองคนมีาปัร�กษาว�าจะมี�ว�ธี�การท่��ท่/าให�ร$ �ว�าส+�อท่��สร�างขึ้�1นมีาน�1นมี�ค2ณ์ภาพั

ได�อย�างไร ซึ่��งมี�รายละเอ�ยดด�งน�1คร$สายใจเปั�นคร$ส�งคมีศึ�กษาได�พั�ฒนาช2ดการสอนคร$สมีหญ�งเปั�นคร$สอนว�ชาว�ท่ยาศึาสตร�ได�พั�ฒนาส��ง

แวดล�อมีท่างการเร�ยนร$ �คร$มีาโนชเปั�นสอนว�ชาภาษาได�พั�ฒนาช2ดสร�างความีร$ �คร$ปัระพัาสเปั�นคร$สอนว�ชาคอมีพั�วเตอร�ได�พั�ฒนาบท่

เร�ยนคอมีพั�วเตอร�ช�วยสอนเพั+�อใช�ในการเร�ยนขึ้องตนเอง

ภารก�จท�� 1

เลื�อกวิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อให้�สื่อดคุลื�องก!บลื!กษณะของสื่��อของคุร�แต่&ลืะคุนพร�อมิท!'งให้�เห้ต่�ผลื

คุร�สื่ายใจเป)นคุร�สื่!งคุมิศึ+กษาได�พ!ฒนาชุ�ดการสื่อน

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�สื่ายใจ

การท่ดสอบปัระส�ท่ธี�ภาพัตามีเกณ์ฑ์� ปัระส�ท่ธี�ภาพัE1/E2

เพั+�อปัระเมี�นปัระส�ท่ธี�ภาพัขึ้องช2ดการสอนใน ร$ปัแบบขึ้องต�วเลขึ้เช�งปัร�มีาณ์ และถ+อเปั�นการ

ปัระเมี�นผิลส�มีฤท่ธี�8ท่างการเร�ยนขึ้องผิ$�เร�ยน

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�สื่ายใจการปัระเมี�นด�าน

ผิลผิล�ตด�านเน+1อหา

ความีถ$กต�องเหมีาะสมี

เน+1อหาช�ดเจน

น/าเสนอน�าสนใจ ช�วยให� เก�ดการเร�ยนร$ �ได�ด�

ช�วยให�ร$ �ถ�งค2ณ์ภาพั ขึ้องช2ดการสอน และ

จะได�ปัร�บปัร2ง แก�ไขึ้�ให� มี� ปัระส�ท่ธี�ภาพัมีากขึ้�1น

คุร�สื่มิห้ญิ�ง คุร�สื่อน วิ�ทยาศึาสื่ต่ร0ได�พ!ฒนา สื่��ง

แวิดลื�อมิทางการเร�ยนร��

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�สื่มิห้ญิ�งการปัระเมี�นด�านผิลผิล�ตและการปัระเมี�นด�านความี

ค�ดเห9นขึ้อง ผิ$�เร�ยน

การให�ผิ$�เร�ยนได� ปัฏิ�บ�ต�จร�ง

การออกแบบส��งแวดล�อมี ท่างการเร�ยนร$ �

เน+1อหาช�ดเจนผิ$�เร�ยนมี�ส�วนร�วมี แลกเปัล��ยนความีค�ด และ แก�ปัญหาร�วมีก�น

ภารก�จช�วยกระต2�นให�ผิ$�เร�ยนได� ว�เคราะห�

ฐานความี ช�วยเหล+อ

ธีนาคารความีร$ �

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�สื่มิห้ญิ�ง

เพัราะ เปั�นการสะท่�อนให�เห9นถ�งปัระส�ท่ธี�ภาพัขึ้องการพั�ฒนาสภาพั

แวดล�อมีการเร�ยนร$ �รวมีท่�1ง สามีารถปัร�บปัร2งส+�อให�มี�ปัระส�ท่ธี�ภาพัได�จากผิล

การ ปัระเมี�นท่�1งสองอย�าง

คุร�มิาโนชุ เป)นคุร�สื่อนวิ�ชุาภาษาได�พ!ฒนาชุ�ดสื่ร�างคุวิามิร��

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อ ของคุร�มิาโนชุ

การท่ดสอบปัระส�ท่ธี�ภาพัตามีเกณ์ฑ์� ปัระส�ท่ธี�ภาพั E1/E2

เพั+�อปัระเมี�นปัระส�ท่ธี�ภาพัขึ้องช2ดสร�าง ความีร$ � ในร$ปัแบบขึ้องต�วเลขึ้เช�งปัร�มีาณ์และถ+อ

เปั�น การปัระเมี�นผิลส�มีฤท่ธี�8ท่างการเร�ยนขึ้องผิ$�เร�ยน

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�มิาโนชุการปัระเมี�นด�าน

ผิลผิล�ต

ด�านส+�อ

เน+1อหาด�งด$ดความี สนใจ ผิ$�เร�ยน

มี�การออกแบบองค� ปัระกอบท่างศึ�ลปัะท่��

เหมีาะสมี น�าสนใจภาพัปัระกอบสอดคล�องก�บเน+1อหาและส�งเสร�มี

การ เร�ยนร$ �

เพัราะ สะท่�อนให�เห9น ถ�ง ปัระส�ท่ธี�ภาพั

ขึ้องช2ดการสอน และจะได�ปัร�บปัร2งให�ส+�อด�

ขึ้�1น

คุร�ประพาสื่ เป)นคุร�สื่อนวิ�ชุา คุอมิพ�วิเต่อร0ได�พ!ฒนา บท

เร�ยนคุอมิพ�วิเต่อร0ชุ&วิยสื่อน เพ��อใชุ�ใน การเร�ยนของต่นเอง

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�ประพาสื่

เกณ์ฑ์�มีาตรฐาน 90/90 เพั+�อปัระเมี�นปัระส�ท่ธี�ภาพัขึ้องบท่เร�ยน

โปัรแกรมี สอนในร$ปัแบบขึ้องต�วเลขึ้เช�ง ปัร�มีาณ์และถ+อเปั�น การปัระเมี�นผิลส�มีฤท่ธี�8

ท่างการเร�ยนขึ้องผิ$�เร�ยน

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�ประพาสื่การปัระเมี�นด�านผิลผิล�ตและความีค�ดเห9นขึ้องผิ$�

เร�ยน

เน+1อหา

ความีถ$กต�องและเหมีาะสมี

เน+1อหาครอบคลมี2 ช�ดเจนกะท่�ดร�ด

ภาพัปัระกอบสอดคล�อง เน+1อหา

ออกแบบองค�ปัระกอบ ท่างศึ�ลปัะ เหมีาะสมี น�า

สนใจ

ด�งด$ดความีใส�ใจขึ้องผิ$�เร�ยน

ส+�อ

วิ�ธี�การประเมิ�นคุ�ณภาพสื่��อของคุร�ประพาสื่

เพัราะ การปัระเมี�นขึ้�างต�นท่า ให�เห9นถ�ง ค2ณ์ภาพัขึ้อง ส+�อคอมีพั�วเตอร�ช�วย

สอนได�ด� และสามีารถท่��จะน/าเอา ขึ้�อค�ดเห9นท่��ได�ร�บไปัปัร�บปัร2งแก�ไขึ้ส+�อให�ด�ขึ้�1น

ได�

ภารก�จท�� 2

อธี�บายข�อจ2าก!ดของการ ประเมิ�นสื่��อการสื่อน

ขึ้�อจ/าก�ดขึ้องการปัระเมี�นส+�อการสอนการปัระเมี�นปัระส�ท่ธี�ภาพัขึ้องส+�อการสอนมี�ขึ้�1น

ตอนการหาปัระส�ท่ธี�ภาพั เร��มีต�1งแต� การท่ดลองแบบ กล2�มีต�อหน��ง (One to one testing) แล�วน/าส+�อมีา

ท่ดลองก�บกล2�มีเล9ก (Small group testing) และท่�ายส2ด ท่/าการท่ดลองภาคสนามี (Field testing) และอาจใช�ว�ธี�

การหาค�าปัระส�ท่ธี�ภาพักระบวนการ (E1)/ ผิลล�พัธี� (E2) หร+ออาจใช�ว�ธี�การหาค�าด�ชน�ปัระส�ท่ธี�ผิล (Effectiveness

index หร+อ E.I.) ค�าปัระส�ท่ธี�ภาพัด�งกล�าว ล�วนแต�เปั�น ค�าท่��ได�จากการท่/าแบบท่ดสอบว�ดผิลส�มีฤท่ธี�8 ซึ่��งจะได�

เปั�นเพั�ยงเฉพัาะค�าคะแนนท่��เปั�นต�วเลขึ้เช�งปัร�มีาณ์เท่�าน�1น

ข�อจ2าก!ดของการประเมิ�นสื่��อการสื่อน

ภารก�จท�� 3

เปร�ยบเท�ยบข�อแต่กต่&างของ แนวิคุ�ด การประเมิ�นสื่��อการ

สื่อน สื่��อการเร�ยนร�� แลืะสื่��งแวิดลื�อมิทางการเร�ยนร��

การประเมิ�นสื่��อการสื่อน การปัระเมี�นส+�อการสอน หมีายถ�ง การน/าผิลจากการ

ว�ดผิลส+�อการเร�ยนการสอน มีา ต�ความีหมีาย(Interrelation) และต�ดส�นค2ณ์ค�า (Value Judgment)

เพั+�อท่��จะร$ � ว�าส+�อน�1นท่/าหน�าท่��ตามีท่��ว�ตถ2ปัระสงค�ก/าหนด ไว�ได�แค�ไหน มี�ค2ณ์ภาพัด�หร+อไมี�ด� เพั�ยงใด มี�ล�กษณ์ะถ$ก

ต�องตรงตามีท่��ต�องการหร+อไมี� ปัระการใด จะเห9นว�า การ ปัระเมี�นผิลส+�อการเร�ยนการสอน กระท่/าได�โดยการ

พั�จารณ์าขึ้�อมี$ลท่��ได�จากการว�ดผิลส+�อน�1นเท่�ยบก�บ ว�ตถ2ปัระสงค� ท่��ก/าหนดไว� ขึ้�อมี$ลท่�� ได�จากการว�ดผิลส+�อ

จ�งมี�ความีส/าค�ญ การว�ดผิลจ�งต�องกระท่/าอย�างมี�หล�ก การ เหต2ผิลและเปั�นระบบเพั+�อท่��จะได�ขึ้�อมี$ล ท่��เท่��ยงตรง

สามีารถบอกศึ�กยภาพัขึ้องส+�อได� ถ$กต�องตรงตามีความี เปั�นจร�งเพั+�อปัระโยชน�ขึ้องการ ปัระเมี�นผิลส+�ออย�างเท่��ยง

ตรง ต�อไปั

การประเมิ�นสื่��อการเร�ยนร��แลืะสื่��งแวิดลื�อมิทางการเร�ยนร��

การปัระเมี�นส+�อการเร�ยนร$ �และส��งแวดล�อมีท่างการ เร�ยนร$ � เปั�นการปัระเมี�นท่��อาศึ�ยขึ้�อมี$ลเช�งปัร�มีาณ์ท่��

เปั�นค�าคะแนนหร+อต�วเลขึ้ ตลอดจนส�ญล�กษณ์�ขึ้องส+�อท่��พั�จารณ์าค2ณ์ล�กษณ์ะขึ้องส+�อในล�กษณ์ะ

ภาพั เส�ยง ท่��ส�งผิลต�อการปัระมีวล สารสนเท่ศึในกระบวนการร$ �ค�ดขึ้องผิ$�เร�ยนรวมีท่�1งย�งอาศึ�ยขึ้�อมี$ล

เช�งค2ณ์ภาพัซึ่��งจะ ช�วยให�สามีารถน/ามีาปัร�บปัร2งส+�อ นว�ตกรรมีการเร�ยนร$ �หร+อส��งแวดล�อมีท่างการ

เร�ยนร$ �ให�มี�ค2ณ์ภาพัหร+อมี�ปัระส�ท่ธี�ภาพัเพั��มีมีากขึ้�1น

หล�กการส/าค�ญท่��ควรพั�จารณ์า1. การปัระเมี�นด�านผิลผิล�ต2. การปัระเมี�นบร�บท่การใช�3. การปัระเมี�นด�านความีค�ดเห9น4.การปัระเมี�นด�านความีสามีารถท่าง

สต�ปัญญา5.การปัระเมี�นผิลส�มีฤท่ธี�8

การประเมิ�นสื่��อการเร�ยนร��แลืะสื่��งแวิดลื�อมิทางการเร�ยนร��

สมีาช�กกล2�มี

1. นางสาวณ์�ฐฐาพัร บาอ2�ย 563050087-4

2. นางสาวศึศึ�ธีร แซึ่�จ�ว563050139-1

3. นายเสฏิฐว2ฒ� เร+องบ2ญ563050152-9

น�กศึ�กษาคณ์ะศึ�กษาศึาสตร� สาขึ้าคณ์�ตศึาสตรศึ�กษา ช�1นปั=ท่�� 2