Джонатан Свіфт (1667-1745). «Мандри Лемюеля Гуллівера». Сатиричне зображення в творі англійської дійсності ХYІІІ ст.

Мета: ознайомити учнів з особистістю Дж. Свіфта, показати його значення для світової літератури, розповісти про історію створення роману «Мандри Гуллівера»; розвивати навички виразного читання; виховувати моральні якості учнів.

Я пишу не ради слави. Єдина моя мета – благо суспільства. Дж. Свіфт

Словникова робота

• Памфлет – невеликий за обсягом літературний твір публіцистичного характеру на злободенну тему, призначений для прямого впливу на громадську думку.

Історія створення романуПізнього вечора 8 серпня 1726 року в двері будинку відомого лондонського книговидавця Бенджаміна Мотта подзвонили. Господар був здивований пізньому гостеві, та все ж пішов відчиняти. На його подив, за дверима нікого не було, лише на ганку лежав якийсь згорток. Розкривши його, господар знайшов лист, у якому невідомий видавцеві Річард Сімпсон пропонував його увазі записки свого кузена Лемюеля Гуллівера. Якщо цей твір сподобається, Мотт має повідомити за три дні й тоді отримає рукопис повністю. Вкрай заінтригований видавець прочитав записки за один вечір і вже наступного дня дав згоду надрукувати рукопис. Так з ХYІІІ ст. вирушив у свої мандри по всьому світу Гуллівер.

Завдання: прочитайте повну назву твору «Мандри до деяких віддалених країн світу в чотирьох частинах: Твір Лемюеля Гуллівера, спочатку хірурга, а потім капітана кількох кораблів».

На вашу думку, яку мету переслідували автори того часу, даючи таку довгу назву?

Літературна гра «Набери бали, або веселий кубик» (необхідно знайти неточність, кожна

знайдена неточність – 1 бал)

• Паровий корабель «Антилопа» у травні 1899 року відплив від французького порту Бристоль.

• Дванадцятеро наших матросів вижило, а решта загинула.

• Ніхто не хотів залишати корабель, лише Гуллівер сів у човен.

• Гуллівер побачив високий човен і пристав човном до нього.

• Гуллівер вийшов з човна й одразу пішов у розвідку.

Літературна гра «Набери бали, або веселий кубик»

• Мандрівника із захопленням зустріли мешканці цієї держави.

• Вони були справжніми ліліпутами на зріст, тобто Гулліверові до пояса.

• Але їхні корови й вівці, м’ясом яких вони годували свого гостя, були найзвичайнісінькими тваринами.

• Гостинні ліліпути зовсім безпечно ставилися до прибулого велетня.

• Гуллівер урочисто ввійшов у столицю.

Словникова робота Гумор – співчутливе, незлобне

висміювання в художньому творі окремих недоліків суспільного і побутового життя або вад людського характеру.

Сатира – різке висміювання, гостре викриття і засудження корінних пороків суспільного чи побутового життя.

Іронія – засіб гумору та сатири, заснований на приховано-глузливому, зневажливо-осудливому зображенні людини чи явища.

Літературна вікторина1. Скільки років було Гулліверу, коли його віддали навчатися?2. Навчальний заклад, у якому навчався Гуллівер.3. Країна, куди потрапив Гуллівер.4. Ким був Гуллівер за фахом?

Літературна вікторина5. Видавець і друг Лемюеля Гуллівера.6. Англійська одиниця довжини приблизно 2.54 см. 7. Коренні жителі якої – небудь місцевості або країни.8. Титул поважного вельможі.9. З якого порту відправився корабель з Гуллівером на борту?

Вправа «Перевір себе»

-Рід занять Свіфта.-Країна, з якою був укладений «свіфтовий мир».-Місто, в якому жив видавець книги «Мандри Гуллівера».-Сатиричний жанр, який розробляв Свіфт.-Назва памфлета «Війна…»-Місто, куди був висланий письменник.-Головний герой найголовнішої книги Свіфта.-Духовний сан Свіфта.

Домашнє завдання:

• Опрацювати с.159-169; переказувати текст про закони Ліліпутії; за бажанням намалювати ілюстрації до твору.