81
Джентельменский набор «Капитана Очевидность»

Умения преподавателя 21века

  • Upload
    -

  • View
    464

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Умения преподавателя 21века

Джентельменский набор«Капитана Очевидность»

Page 2: Умения преподавателя 21века

Бугайчук Константин Леонидович

Харьковский национальный университет внутренних дел, к.ю.н., доцент

Page 3: Умения преподавателя 21века

Андреев А.А.

Проблемы преподавателей вузов в

среде e-learning

Page 4: Умения преподавателя 21века

Минимальные требования к

преподавателю вуза

Page 5: Умения преподавателя 21века

Уметь формулировать цели учебной дисциплины и занятия

Page 6: Умения преподавателя 21века

Уметь разработать учебную программу дисциплины

Page 7: Умения преподавателя 21века

Уметь реализовать типовые виды традиционных и электронных занятий

Page 8: Умения преподавателя 21века

Применять дидактически обоснованные средства ИКТ

Page 9: Умения преподавателя 21века

Применять разнообразные формы контроля

Page 10: Умения преподавателя 21века

Уметь искать и использовать образовательные ресурсы,

в том числе в Интернет

Page 11: Умения преподавателя 21века

Разрабатывать методические рекомендации

Готовить научные статьи

Page 12: Умения преподавателя 21века

«Знать» основы нормативно-правового обеспечения учебного процесса и

авторского права

Page 13: Умения преподавателя 21века

Быть физически, психически и нравственно здоровым

Page 14: Умения преподавателя 21века

Принимать участие в НИР, конференциях и семинарах

Page 15: Умения преподавателя 21века

Владеть методиками планирования, поиска решений, самоорганизации,

межличностных коммуникаций

Page 16: Умения преподавателя 21века
Page 17: Умения преподавателя 21века
Page 18: Умения преподавателя 21века

Вангую!

Page 19: Умения преподавателя 21века

История«О целях»

Page 20: Умения преподавателя 21века

Пошли мы учиться

Цель: формировать навыки самовыражения школьников.

Задачи:

• развитие понятийного аппарата;

• уточнение представлений учеников о собственном физическом облике

• расширение способов восприятия людей по внешнему виду;

Page 21: Умения преподавателя 21века

И такое

Цель: развивать мышление старшеклассников

Задачи:

• осознание мышления как способа познавательной деятельности;

• осмысление своих потребностей и представлений о побудительной роли потребностей к деятельности;

• развитие рефлексии;

Page 22: Умения преподавателя 21века

А что Вы продаете на уроках

Page 23: Умения преподавателя 21века

Для печали

Page 24: Умения преподавателя 21века

Оригинал

освоение требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда

Вопросы

Что будет делать специалист, освоив требования психофизиологии, эргономики и эстетики труда?

Page 25: Умения преподавателя 21века

Желаю всем участникам курсов усвоения тех знаний и навыков,

которые останутся после того, как забудется вся ненужная

информация

Наш колега

Page 26: Умения преподавателя 21века

Желаю всем участникам курсов усвоения тех знаний и навыков,

которые останутся после того, как забудется вся ненужная

информация

Наш колега

Page 27: Умения преподавателя 21века

Я имею представление о вождении

Page 28: Умения преподавателя 21века

http://goo.gl/mvwC4L

Page 29: Умения преподавателя 21века
Page 30: Умения преподавателя 21века

История«О презентациях»

Page 31: Умения преподавателя 21века
Page 32: Умения преподавателя 21века

• Благодаря правильному совмещению в

рецептуре полимерных добавок, иных

материалов получается создать

качественную, дурацкую правильную,

и надежную красивую шпаклевку,

которая подходит всем.

• Она быстро высыхает и образует на

поверхности прочную и гладкую

пленку.

• Натуральные безопасные

компоненты, входящие в состав

шпаклевки, обеспечивают ей и ряд

положительных характеристик.

Шпаклевка

Page 33: Умения преподавателя 21века

Комп’ютер вносить у навчальний процес принципово нові пізнавальні засоби

стає інструментом пізнання

проникає всередину досліджуваних процесів

і управляє ними на основі здобутих знань

Комп’ютерне моделювання є найвищим ступенем принципу наочності,

розвитку особистості і узагальнення набутих знань

пояснювально-споглядального типу сприйняття і усвідомлення

нового, активного типу мислення і діяльності

Сприяє переходу

Нова парадигма освіти –задоволення потреб населення

Формування гармонійнорозвинутої особистості

Соціально активної

Здатної до самоосвіти та

самореалізації

Конкурентноздатної на ринку праці,

спроможної навчатися впродовж життя

Page 34: Умения преподавателя 21века
Page 35: Умения преподавателя 21века

Знакомо?

Page 36: Умения преподавателя 21века

Контраст

Page 37: Умения преподавателя 21века
Page 38: Умения преподавателя 21века

Дизайн это

вычитание

Page 39: Умения преподавателя 21века

Анатомия презентации

Фокус Контраст Единство

История (структура)

+ + +

Слайды Х Х Х

Подача * * *

Page 40: Умения преподавателя 21века

Советую в первую очередь

Page 41: Умения преподавателя 21века

http://www.slideshare.net/Buga1978/ss-32213836

Мысли о слайдах

Page 42: Умения преподавателя 21века

История«О видео »

Page 43: Умения преподавателя 21века

Так я делал …

Page 44: Умения преподавателя 21века

©Владимир Наумов

Page 45: Умения преподавателя 21века

Предметные знания

Page 46: Умения преподавателя 21века

Концептуальные знания

Принцип №3

Принцип №2

Принцип №1

Page 47: Умения преподавателя 21века

Процедурные знания

ОНА

ОН

Я

Page 48: Умения преподавателя 21века

http://www.movenote.com/v/721FzBKtOCo

Page 49: Умения преподавателя 21века

http://www.screencast-o-matic.com

Page 50: Умения преподавателя 21века
Page 51: Умения преподавателя 21века
Page 52: Умения преподавателя 21века

Ваша задача

Page 53: Умения преподавателя 21века
Page 54: Умения преподавателя 21века

Чтобы не получилось такое…

Page 55: Умения преподавателя 21века

0

1

2

3

4

5

6

7

0-3 мин 3-6 мин 6-9 мин 9-12 мин 12-15 мин 15-40 мин

Смотрят до конца

6 минут

Есть сертификат

Нет сертификата

Page 56: Умения преподавателя 21века

Лучше неформально

Page 57: Умения преподавателя 21века

Человек - очеловечивает

Page 58: Умения преподавателя 21века

Любите то, о чем говорите

Page 59: Умения преподавателя 21века

Анатомия видеоролика

Фокус Контраст Единство

История (структура)

+ + +

Слайды(объекты)

Х Х Х

Подача * * *

Page 60: Умения преподавателя 21века

Смотрим

Page 61: Умения преподавателя 21века

История«О сетях»

Page 62: Умения преподавателя 21века

Заведите блог

Page 63: Умения преподавателя 21века

Для новичков

Page 64: Умения преподавателя 21века

Зачем?

Сетевая социализация

(точка входа)

Помощьдругим (команда)

Открытость(здесь не только

Вы)

Развитие(инструменты, курирование)

Персональная учебная сеть

Page 65: Умения преподавателя 21века

Статьи, тезисы

Page 66: Умения преподавателя 21века

Новости

Page 67: Умения преподавателя 21века

Учебные материалы

Page 68: Умения преподавателя 21века

Работы учеников

Аня

Дима

Саша

Page 69: Умения преподавателя 21века

Рефлексия

Page 70: Умения преподавателя 21века

?

Поиск Фильтр Блог

Page 71: Умения преподавателя 21века

ИТАК…

Page 72: Умения преподавателя 21века

Это не главное

Page 73: Умения преподавателя 21века

http://www.5starsplus.com

Д Долговременная Весомость цели

ООграниченная

временемЦель - это же не мечта

К Конкретная Детализация

А Алгоритмическая Есть задачи

Ж Желанная Значимость

И Измеримая Ресурсы

Page 74: Умения преподавателя 21века

Шаблоны действий

Page 75: Умения преподавателя 21века

Я тут тренинг придумал…

Page 76: Умения преподавателя 21века

Перевернутый класс

Page 77: Умения преподавателя 21века
Page 78: Умения преподавателя 21века

Вы будете востребованы

Page 79: Умения преподавателя 21века

Так это ж работать надо!

Page 80: Умения преподавателя 21века

Быть жалким очень просто, быть успешным сложнее и круче

Том Йорк

Page 81: Умения преподавателя 21века

[email protected]

Skype: buga1978 Twitter: @bugaychuk

Блог: http://bugaychuk.blogspot.com

Пишите, если что…