Upload
larisa-zaytseva
View
199
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Что такое мастер-класс
ЗАРУБА
Артур Викторович кандидат педагогических наук,
учитель года России — 1992, кавалер почетного знака «Общественное признание» и почетного звания «Рыцарь гуманитарных наук», учитель музыки НОУ «Ломоносовская школа» г. Москвы
— это интерактивная форма обучения и
обмена опытом, объединяющая форматтренинга и конференции.
(от английского masterclass: master — лучшийв какой-либо области + class — занятие, урок)семинар, который проводит эксперт вопределённой дисциплине, для тех, кто хочетулучшить свои практические достижения вэтом предмете; практически любой семинар,проводимый опытным человеком, неважно, вкакой области знаний.
современная форма проведения обучающеготренинга-семинара для отработкипрактических навыков по различнымметодикам и технологиям с целью повышенияпрофессионального уровня и обмена передовымопытом участников, расширения кругозора иприобщения к новейшим областям знания.
Мастер-класс - это…
Это занятие -
увлекательное
действие с
оригинальной
постановкой
проблемы, с
открытием в
обычном -
удивительного, когда
его участники
открывают для себя
новое, учатся у своего
коллеги Мастерству.
1. Выберите ведущую педагогическую идею, которую вы хотите
проиллюстрировать на мастер-классе и свяжите ее с темой.
2. Определите цели и задачи в связи с темой, которые вы хотите достигнуть на
мастер-классе.
3. Придумайте проблему, вопрос, парадокс, вводящие в вашу тему занятия и
представляющие интерес для «учащихся».
4. Подберите технические средства (минимально) и различные формы работы
к данным целям и задачам.
5. Придумайте неожиданные предметы или открытия в обычном
удивительного, которые раскрывают ведущую педагогическую идею.
6. Включите фантазию, придумайте интересный замысел мастер-класса.
7. Составьте подробный план занятия.
8. Тщательно проверьте технику и работу микрофонов перед началом мастер-
класса.
9. Расставьте стулья, столы и доску так, как вам нужно.
10. Когда все готово — дайте команду организаторам, что можно начинать.
Рекомендации по подготовке
мастер-класса
Собственно дидактическая
деятельность
Читаем и
анализируем
тексты, рисуем,
считаем, чертим,
прыгаем,
переводим, поем…
Заключение
Оценка и анализ представленного опыта
Внесение предложений
Отбор полезных идей. Планы на будущее
Обмен впечатлениями
Индукция – проблемная
ситуация мотивирующая творческую деятельность участников.
Самоконструкция –индивидуальное создание нового
Социоконструкция – создание результата группой
Социализация- включение аудитории
Афиширование – представление результатов
Инсайт- понимание, озарение.
Рефлексия
Методические приемы
1. Старайтесь говорить не громко и не тихо, но внятно и с разными интонациями (не монотонно).
2. Сами говорите только в микрофон и следите, чтобы ученики тоже давали ответы в микрофон,
чтобы слышали все в зале. Контролируйте силу своего голоса и голоса учеников по звуку в
колонках.
3. Нельзя весь мастер-класс читать лекцию.
4. Не превращайте мастер-класс только в игру. Одна форма работы на мастер-классе неприемлема.
5. Проявляйте специфику предмета (иногда к концу урока зрителям и жюри не понятен предмет
преподавания).
6. Это урок не для профессионалов данного направления. Задача — прояснить сложное, затронуть
общечеловеческие ценности, проблемы, которые волнуют всех.
7. Используйте новые информационные технологии только если они органично входят в вашу
идею урока.
8. Здоровьесбережение должно стать не надуманным, а органичным элементом урока.
9. Не добивайтесь долго того ответа, который вам нужен. А если получили его раньше — не
продолжайте двигаться в эту сторону.
10. Старайтесь показывать не только себя, но и учеников.
11. Не бойтесь задавать трудные вопросы.
12. Проведите в конце краткий анализ занятия с «учениками».
Рекомендации по проведению
мастер-класса
1. Что такое мастер-класс. - Электронный ресурс. Режим доступа:
https://teacher-of-russia.ru/?page=2009-seminar_lectures_zaruba_av2. Методические рекомендации по подготовке мастер-классов. -Электронный
ресурс. Режим доступа: http://u08.edu35.ru/documents/2011-08-18-10-35-35/339-2012-11-13-10-26-543. Как правильно подготовиться и провести мастер-класс. Электронный
ресурс. Режим доступа:
http://moodle.mmc.rightside.ru/mod/resource/view.php?id=13124. Организация и проведение мастер-классов. Методические рекомендации. /
сост. А.В. Машуков, руководитель отдела организационно-методического
обеспечения конкурсов профессионального мастерства и олимпиадного
движения, победитель конкурса «Учитель года Челябинской области – 2004»;
Под ред. А.Г. Обоскалова. – Челябинск, 2007. – 13 с.
5. Белан Л.Г. Мастер-класс «Проблема выбора темы научно-
исследовательской работы»//Приложение к журналу «Методист»,№5. 2010г.
Источники и
информационные ресурсы