Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениеМуниципального образования город Краснодар«Детский сад комбинированного вида №188»

Информационная газета для родителей и детей

«Рисинка»

Выпуск 30 Октябрь

Содержание: 1.Тема номера:

«Международный день девочек»2. Праздничный календарь октября.

3. «Ас» своего дела.4. Дети говорят…5. Консультации :

Воспитатель Глицман Е.В.«Добрые мультики, которые помогают воспитывать.»

Педагог-психолог Сухарева О.А. «На пороге школы»

6. «Что мы делали не скажем, что мы сделали покажем» - фотоотчёт групп. 7. «Очумелые ручки» -

рубрика педагога дополнительного образования по ИЗО Стародуб И.Н. 8. «Поиграй-ка!» - игры, кроссворды, шарады.

Международный день девочекДа здравствуют девчонки с косичками и без!Пусть солнце улыбнется им с голубых небес!

Да здравствуют худышки, да здравствуют толстушки,Те, у кого сережки, а на носу веснушки.

Агния Барто

Международный день девочек очень нужен нашему сегодняшнему миру. Он призван обратить

внимание общественности на существующие проблемы социального характера, имеющие прямое

отношение к будущим женщинам, в том числе проблему полового неравенства по многим факторам, например, образование, права,

медицинское обслуживание и т.п. Акцент делается, прежде всего, на защиту детей женского пола от

насилия, учиняемого взрослыми, как то замужество намного раньше момента наступления детородного возраста по

принуждению, дискриминация опять же по половому признаку. Женщины во все времена становились вдохновительницами мужчин. Живописцы писали картины, рисуя с натуры

прекрасных дам, поэты посвящали стихи возлюбленным барышням, музыканты – песни и

мелодии… Но нередко в роли муз выступали девочки, либо в образе последних творческие

личности изображали своих леди.

Праздничный календарь октября

1 октября - Международный день пожилых людей

4 октября – Всемирный день животных

5 октября - День учителя в России

7 октября 2016 года – Всемирный день улыбки

9 октября – Всемирный день почты

11 октября – Международный день девочек

20 октября – Международный день повара22 октября – Литературный праздник «Белые журавли»28 октября – Международный день анимации29 октября– Всероссийский день гимнастики30 октября - День работников автомобильного транспорта

Осень! Роща золотая! Золотая, синяя, А над рощей пролетает Стая журавлиная.

Высоко под облаками

Гуси откликаются, С дальним озером, с полямиНавсегда прощаются.(А. Пришелец)

«Ас» своего делаСухарева Ольга Александровна -

педагог-психолог работает в детском саду не так долго, но

зарекомендовала себя как грамотный специалист,

надёжный товарищ, прекрасная женщина.

Ольга Александровна зарекомендовала себя

как человек ответственный и добросовестный.

Проблемы разные бывают:Кого — любимый обижает,

У кого-то депрессняк,И с ним не справиться никак!

На помощь к нам идёт психолог,

Вот врачеватель наших душ,Совет подскажет или тренинг,Или бальзам — вкусный пунш!

Дети говорят…

Консультацию подготовил воспитатель Глицман Е.В.

На пороге школы: О психологической готовности детей к школе.

Консультацию подготовил педагог-психолог Сухарева О.А.

• Психологическая готовность это: необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для

освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников;

залог быстрой и безболезненной адаптации в начале учебного года; успешное усвоение школьного материала.• ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ИДЕАЛЬНОГО ПЕРВОКЛАССНИКА• 1.Мотивационная готовность:• -выраженность познавательных интересов;• -стремление освоить роль школьника (хочет ходить в школу, иметь портфель и т. п.);• -сформировано положительное отношение к школе, к учителю;• -принятие системы требований, предъявляемой школой и учителем.• 2.Эмоционально-волевая готовность:• -умение управлять своим поведением (на уроке, во время перемены);• -сохранение работоспособности в течение одного урока и в течение учебного дня;• -эмоциональная устойчивость (регуляция эмоций);• -произвольная регуляция внимания (концентрация, устойчивость, переключение внимания);• -умение задерживать свои импульсы (например, не перебивать других в разговоре);• -умение продлить действие, приложив к этому волевое усилие.• 3.Интеллектуальная готовность:• -дифференцированность восприятия как основа мышления;• -развито воображение;• -хорошая ориентировка в пространстве и времени;

• -развито наглядно - образное мышление (умение выделять существенное в явлениях окружающей действительности, а также умение сравнивать их, видеть сходное и отличное);• -развита тонкая моторика рук (владение карандашом, ручкой, ножницами, навыки рисования);• -хорошая память;• -развита регулирующая функция речи (выполняет словесные инструкции);• -интеллектуальная активность (умение превратить учебную задачу в самостоятельную цель деятельности);• -предпосылки абстрактно-логического мышления (способность понимать символы, формулировать вопросы, самостоятельно рассуждать, находить причины явлений и делать простые выводы).• 4.Коммуникативная готовность:• -желание общаться со взрослыми и детьми;• -умение установить контакт с учителем;• -сохранение чувства дистанции;• -способность к личностному контакту со взрослым (в противовес ситуативному);• -умение устанавливать контакт со сверстниками;• -умение войти в детский коллектив и найти свое место в нем;• -умение выполнять совместную работу;• -умение   поддерживать   равноправные   взаимоотношения со сверстниками.• Создание у ребенка положительного отношения к школе и формирование

направленности на обучение• •Экскурсии с ребенком в школу.• •Встреча и знакомство с учителями.• •Рассказы о своих любимых учителях.• •Показ фотографий, грамот, связанных со школьными годами родителей.• •Совместный просмотр фильмов, телепередач с последующим обсуждением.• •Организация семейных торжеств по поводу школьных успехов старших детей.• •Семейное чтение художественной литературы.• •Организация книжного уголка для ребенка.• •Обращение при детях к семейной библиотеке в поисках решения возникшей

проблемы.• •Знакомство с пословицами и поговорками, в которых славится ум, подчеркивается

значение книги.•  

Что мы делали не скажем, а что делали покажем…

Не унывают дети из группы «Капитошки» прохладными осеними деньками. Любят и поиграть в настольные игры и порисовать и помочь взрослым! Воспитатели: Лиходей Н.А., Глицман Е.В.

Весело проходят осенние деньки в группе «Карусель». На физкультурных занятиях дети занимаются на улице, где с удовольствием участвуют в эстафетах, играют в подвижные игры.

Побеждает – дружба!!!Во второй половине дня наступает время творчества. Посмотрите какие прекрасные веточки

рябины получились!!! Инициаторами являются воспитатели Шабарова Л.В., Мазуренко Е.Н.

Ярмарка -это очень яркий и запоминающийся праздник. Хоть она и проходила в нашем детском саду в сентябре месяце, мы решили вам немного

напомнить про такое яркое событие! Группа «Солнечные лучики» с воспитателями

Дурневой И.Н. и Посторнак З.И. веселились, танцевали, песни пели, товар продавали.

Ярмарка огневая, яркая! Ярмарка плясовая,

жаркая! Гляньте налево — лавки с товаром! 

Гляньте направо — веселье даром! 

Очумелые ручки

Поиграй-ка!!!

Газету для вас подготовила : Золотько Н.А.

Более подробную информацию и фотографии о жизни ваших детей в детском саду вы можете увидеть на сайте нашего детского сада

mdou-188@mail.ru