Використання ІКТ на різних етапах уроку

Мета:

активізують пізнавальну діяльність;

роблять урок цікавішим.

довести, що інформаційні технології полегшують сприйняття матеріалу;

Комбінований урок- Організаційний момент- Мотивація навчальної діяльності- Актуалізація опорних знань- Оголошення теми, визначення мети уроку- Вивчення нового матеріалу- Відпрацювання умінь і навичок- Підсумки уроку- Оцінювання - Домашнє завдання

Перевірка домашнього завдання

Мотивація навчальної діяльності

Актуалізація опорних знань

беззубий беззаконний

осінній туманність

пронісся юннат

Розібрати слова за будовою:

Вивчення нового матеріалу

Вивчення нового матеріалу

Ріл…ею, попад…я, л….ються, повніст…ю, клоч…я, зіл…я,

бадил…я, чест…ю, навман…я, попідтин…ю, Поволж…я,

Керч…ю, Поділ…я, суд…ею, Іл…ею.

Поставити у родовому відмінку множини

Стаття –

повість –

сторіччя –

обличчя –

піддашшя -

знаряддя –

відкриття -

Поставити в орудному відмінку однини

жовч –

подорож –

даль –

вісь –

міць -

розкіш -

радість –

вірність –

річ –

нехворощ -

Члени речення, які відповідають

на одне питання і відносяться до одного слова в

реченні, називаються

однорідними

другорядними

головними

 Караюсь, мучусь, але не каюсь 

зі змішаним зв’язком

з узагальнюючим словом

з безсполучниковим зв’язком

із сполучниковим зв’язком

Установіть відповідність між однорідними членами в реченні та групою, до якої воно належить.

Чудово!!!

Мета:

активізують пізнавальну діяльність;

роблять урок цікавішим.

довести, що інформаційні технології полегшують сприйняття матеріалу;