15
Педагогический совет «Воспитываем успешных» ГБОУ Школа № 2110 «МОК «Марьино» Дошкольные отделения Март 2017 год Ситуация успеха как условие организации образовательной деятельности дошкольников

Ситуация успеха как условие организации образовательной деятельности дошкольников

Embed Size (px)

Citation preview

Педагогический совет«Воспитываем успешных»

ГБОУ Школа № 2110

«МОК «Марьино»

Дошкольные отделения

Март 2017 год

Ситуация успеха как условие организации образовательной деятельности дошкольников

Успех - это результат деятельности человека, которая преобразует его

самого и окружающую действительность

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Снятие страха

• «Для тебя это просто, однако если что-

то не получится...»

• «Не ошибается только тот, кто ничего не делает»

• «Люди учатся на своих ошибках»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Внесение мотива• Игровая мотивация – «помоги игрушке»

• Мотивация – помощь взрослому –«помоги мне»

• Мотивация «Научи меня»

• Мотивация «Создание предметов своими руками для себя или других людей»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Авансирование успешного результата

• «Имея такие возможности, как у тебя...»

• «Ты уже неоднократно показывал нам, как нужно преодолевать трудности...»

• «Ты непременно все сделаешь правильно, ведь ты...»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Скрытая инструкция

• «Лучше начать с...»

• «Обрати внимание на...»

• «Что нужно сделать, если не знаешь, как сделать правильно?»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Персональная исключительность

• «Только ты и мог бы...»

• «Только тебе я могу доверить...»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Педагогическое внушение (мобилизация активности)

• «Нам уже не терпится начать работу…»

• «Так хочется поскорее увидеть…»

Педагогические приемы для создания ситуации успеха (по В.Ю. Питюкову)

Оценка полученного

• «Особенно у тебя хорошо получилось...»

• «Больше всего мне в твоей работе понравилось…»

Похвала позволяет ребенку:

• Почувственность уверенность в собственных силах - «У меня получается», «Я могу!»

• Достичь понимание того, что он соответствует ожиданиям окружающих -«Если хвалят хоть за что-то, значит я им нужен такой, какой есть»

• Быстрее осваивать необходимые навыки, ведь, когда хвалят, хочется достигать большего

Схема создания ситуации успеха для дошкольников

• снятие страха;

• мотивация деятельности;

• авансирование;

• скрытая инструкция;

• «персональная исключительность»;

• педагогическое внушение;

• позитивная и искренняя оценка полученного результата.

Интерактивные игры как средство создания ситуации успеха

• Подбор игр

• Знакомство с целью

• Взаимодействие в игре друг с другом

• Анализ игры

Воспитатель – действия способствующие

созданию ситуации успеха

Улыбка, добрый взглядИнтерес и

великодушие к каждому ребенку

Оценка действий с акцентом на детали

Вера в способности воспитанника

Предупреждает и угрожает по

невыполнению требований

Останавливает внимание на негативном

Дает оценку «плохой»,

«ленивый»

Много говорит за детей

Выражает недовольство воспитанником, группой

воспитанников

Воспитатель - действия,

препятствующие созданию ситуации успеха

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!