الوحدة األولى

في األدبالعصر الجاهلي

الرابع الدرس

العصر في الشعر من نماذجالجاهلي

امرئ معلقةالقيس

ـوى اللـ بسقط ومنزل حبيب ذكــرى من نبـك قفافحومـل الدخــول بين

سمـــرات لدى لـــــوا تحم يــــوم البين غداة كأنيحنظـــــل ناقف الحي

كـأنه وقيعـانها عرصــــاتهـا في األرآم بعــر ترىفلفـــــــــــــل حـــــب

يوم سيمـــا وال صالـــــح منــهن لك يـــوم رب أالجــلجـــــــل بــــدارة

قد كنت وإن ــــل التدلـ هذا بعض مـــهال أفاطـمفأجملـي صرمي أزمعت

مهمـا ك وأنـ قاتلـــي ـــك حبـ أن ــــي منـ ك أغـريفعــــــــل القلـب تأمري

بأنـــــــواع علي سدولـــه أرخى البحر كموج وليلليبتلـتـــــي الهـموم

امرئ معلقةالقيس

بكلكـــــل ونــاء أعجــــازا وأردف بصلبــــه ــى تمطـ ــا لم له فقلـتبأمثــل منك اإلصبــاح ومـا بصبـح انجلــي أال الطويل الليل أيها أال

هيكــــل األوابد قيـــــــد بمنجــــرد وكناتـــا في والطير أغتدي وقـدعـل من يل الس صخرحطه كجلمود معـــا مدبـــر مقبل مفـــر مكـــر

تتفــــل وتقريب سرحـــان وإرخاء نعـامــة وسـاقا ظبـي أيطـــال لهمــذيــل مــالء فــى دوار عـــذارى نعاجـــــــه كأن ســـرب لنا فعـن

فيغســــل بمــاء ينضــح ولم دراكا ونعجــــة ثور بين عداء فعادى

: البحر كموج وليل قوله من أبيات النصخمسة من احفظ

إجرائية خطواتسليمة قراءة النصر اقرأ

. المعاني عن معبرة. للنص الرئيسة الفكرة حدد

. للنص الجزئية األفكار استنتج

والمناسبة بالشاعر التعريف

أصغر القيسهو امرؤالحارث بن حجر أبناءوحامل أسد بني ملك

في الشعر لواءنجد في نشأ الجاهلية،

وألف مترفا، أميرامن نفر مع التنقل

أصحابه

والمناسبة بالشاعر التعريف

للهو العرب أحياء فيقتل وقد والصيدن

فأراد لظلمة أباه قومهوكان أبيه، بثأر األخذ

حياة فاصال بين حدا ذلكوحياة واللهو الترفالملك وطلب الجد

المفقود

والمناسبة بالشاعر التعريف

بأقل يكتفي أال وأقسموجز رجل مئة قتل من

أخرين، مئة نواصيالعب أحياء فطاففيوقد المساعدة، يطلب

ونال األمر أول في نصراسد بني قومه من

والمناسبة بالشاعر التعريف

التي القبائل لكن بهم وأوقعمعه؛ القتال سئمت ناصرتهإبادة على وحرصه لعنادهوقد عنه، فتفرقوا أعدائهيطلب الروم بالد إلى ساريشأ لم القيصر لكن العونومات خائبا، فعاد مساعدته

عام أنقرة وقد 82في هـ، قأشعر بأنه بعده من وصفه

ركب إذا .الشعراء

والمناسبة بالشاعر التعريف

القيس أمرؤ نظمالبنة حبه ليذكر قصيدته؛

من يوما وليذكر عمه،دارة يوم لهوه أيام

بركوبه مفتخرا جلجلولليل لها واصفا الخيل

.والصيد

المفرداتماء الدخول: مورد به موضع

في حومل: وكالهما بارزة قمة له جبلالعربية الجزيزرة وسط

: اللوي بينهما سقط موضع : البين األحبة غداة فراق صبيحة

المعروف سمرات: الطلح شحر من نوع : والقيعان المنبسطة العرصات األراضي

: الحنظل ثمر ناقف يفتح الذيدواء حبوبه لتخذ المر الحنظل

: جلجل ماء دارة موردإياه التدلل: غيره بحب اإلنسان يثق أنويؤى نويتأومعت: فيتمنع

فراقيصرمي: : بصلبه بتثاقل تمطي ظهره مد

أتبعأردف: الدر الكلكل:

المفردات

بعدناء: الشعر، المنجرد: قليل الحصان

الوحوش: يقيد المعنى الصيد، األوابدبها لحاقة الخاصرتاناأليطالن: بسرعة

: والتقريب العدو اإلرخاء أو السير من نوعانالثعل التنقل: ولج

حوله دوار: الجاهلية بعض يطوف حجر : الميل كالعباءة المالء لباسطويل .

المفردات

حياتية مهارات

) للدراية ) التكبير الغدووسيلة العمل أو

للنجاح، وطريق لألنجازاحترامك على ودليل

للوقت.

النص على التعليق

صاحبيه؛ الشاعر يستوقفديار مع ليتذكروا

اللوي ) سقط معشوقته ) التي وحومل والدخولللغزالن، مرتعا أصبحت

ببعض تخفيه يذكر هو وهاحال يرقبهم الحي شجر

ناقف كأنه رحيلهمالحنظل

النص على التعليق

النساء مع لهوه يتذكر ثموكأنه جلجل، دارة يوميلفت محبوبته يستثير

لبث ما لكنه إليه، نظرهاينشدها إليها عاد أن

وتخفيف والتمهل الرفقوالتمنع الدالل هذا كل

متشفعا بعشقه متوسال. معه له حيلة ال قاتل بحب

النص على التعليق

الطويل ليله يصف ويمضيوالمعانة بالهم الملئ

ثم ويري، يسمع كأنه يخاطبةالنفسبذكر يسلي

حصانا واقتنائه فروسيته،انصب إذا الصفات متفردبكره أرهبهم القوم على

كأنه وإدبارة وإقباله وفرهال الجبل من ينحط الصخريكون أين تحته من يدري

خطره

النص على التعليق

يشفي الصيد رحلة في وهوهذا من ويظهر غليله

يعن فعندما يسر، ما الحصانبقر ) المها سرب بعيد منالعذارى( كأنهن الوحش

حصانه فإن باألصنام يطفنواحد آن في منها عددا يدرك

وال إعياء عليه يبدو ال ثموهذه فيغسل عرقه ينضجالحصان هذا أصالة دالئل

وتفرده.

حولي: نبات الحنظليفترشاألرض زاحفوهو خشنة، وأوراقه

. المرارة شديد

التعلم نشاطات

(افهم)التالية- 1 المفردات معاني بين

إلى بالعودة أو سياقها منمعجمك:

المعانيالكلماتاآلرامسدولهوكناتعن

البيضاء الظباءظالمه

الطائر عشظهر

) استنتج) حلل،لما - 2 النصعلل خالل من

يؤيد بما مستشهدا يأتيإجابتك:

. البدوي- االنفرادي الشعر من المعلقة هذه أالشاعر التعليل: ألن

تجاربه إبراز إلى اتجه. وبطوالته وأسفاره

لما - 2 النصعلل خالل منيؤيد بما مستشهدا يأتي

إجابتك: : الشاعر- في المؤثرة البيئة ب

. الصحراء بيئة هيالغريبة التعليل: األلفاظ كثرة

من المستمدة والوحشية. الجافة البدوية البيئة

) استنتج) حلل،

) واستنتج) قارنبمطالع - 3 القصيدة هذه مطلع قارن

ذكرها، سبق التي األخرى المعلقات: ودونه بينها، المشترك الشيء واكتشف

الوقوفعلى األطالل

والتشبيب.

) حلل)أن - 4 المختارة األبيات في يتجلى

الصور كثير الخيال امرؤالقيسواسع : ذلك ومن والتشبيهات

بعضصفاته البعير من الشاعر استعارلليله وجعلها الحركة، وثقل كالتمطيينقضيألن ال الذي المتثاقل الطويل

. الصفتين هاتين في شبها بينهما

وهو الحنظل، بناقف نفسه الشاعر تشبيهكانت وربما البيئة، واقع من حقيقي تشبيهالباكي الشاعر بين الشبه وجه هي الدموع

. الحنظل وناقف

. ويرى يسمع عاقل كأنه حتى الليل الشاعر يخاطب

) حلل)بعضالصور - 5 استخراج حاول

القصيدة، في األخرى والتشبيهات. هنا ودونها

التي الحبيبة ديار ترى بعينيك انظربهم مأنوسة بأهلها مأهولة كانتأهلها األرضكيفغادرها خصبة

وسكنت أرضها بعدهم وأقفرتمنبعرها ونثرتفيساحتها الظباء رملها

. في الفلفل حب كأنه تراه حتى. رحباتها مستوى

عرصاتها في اآلرام بعز وقيعانها ترىفلفل حب كأنه

) حلل)بعضالصور - 5 استخراج حاول

القصيدة، في األخرى والتشبيهات. هنا ودونها

الليل طول تشبيهيدل وهذا البحر بموج

الهموم كثرة علىوتواصلها.

بأنواع علي سدوله أرخي البحر كموج وليلليبتلي الهموم

استخرج- 6 السابق المثال غرار علىبه ) – – المشبه المشبه الفنية الصورة

: ) يلي مما بيت كل في الشبه وجه

جريانه المشبه الفرسفيبه المشبه

الشبه وجهفوق من تنزل الصخرةالسرعة

) حلل)

منعل السيل حطه صخر كجلمود معا مدبر مقبل مفر مكر

استخرج- 6 السابق المثال غرار علىبه ) – – المشبه المشبه الفنية الصورة

: ) يلي مما بيت كل في الشبه وجه

الليلالمشبهبه المشبه

الشبه وجهالصلب

واالمتداد الطول

) حلل)

بكلكل وناء أعجازا وأردف بصلبه تمطى لما له فقلت