1.7 Mesoamérica

HISTORIA DEL ARTE CLÁSICOI UNIDAD

M.E. Guadalupe E. Nogueira Ruiz / Sept. 2013

1.6 CULTURAS MESOAMERICANAS

1.6.1 MESOAMÉRICA COMO UNIDAD CULTURAL

1.6.2 PRECLÁSICO

1.6.3 CLÁSICO

1.6.4 EPICLÁSICO

1.6.5 POSTCLÁSICO

1. PREHISTORIA2. ARTE MESOPOTÁMICO3. ANTIGUO EGIPTO4. APORTACIONES DE GRECIA5. GRECIA Y ROMA6. MESOAMÉRICA

7. EDAD MEDIA / GENERALIDADES8. ARTE ISLÁMICO / CULTURA

MEDIEVAL9. ARTE ROMÁNICO / RASGOS

FORMALES10. REVOLUCIÓN DEL AÑO

1000/CAMBIOS SOCIALES11. ARTE GÓTICO Y

ROMÁNICO/COMPARACIONES

12. RENACIMIENTO EN EL TRECENTO

13. QUATROCENTO Y CINQUECENTO ITALIANO /INFLUENCIAS EN OTROS PAISES.

14. BARROCO RENACENTISTA15. ARTE NEOCLÁSICO

Apuntes de clase: Guadalupe E. Nogueira Ruiz

I PARCIAL

III PARCIAL

II PARCIAL

MESOAMÉRICA

La historia de la humanidad y los acontecimientos que la dividen para su estudio.


MESOAMÉRICA

Edad de piedra

Edad de los metales

pal

eolít

ico

Neo

lític

o

Edad

de

cob

re

Edad

de

bro

nce

Edad

de

hie

rro

El hombre aprende a

trabajar los metales

Hombre cazador y recolector de frutos silvestres

Iniciaagricultura

y la ganadería

2 M.A. atrás

EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA EDAD MODERNAEDAD

CONTEMPORÁNEALA PREHISTORIA

s. V d.C.

476 d.C.

Caida del Imperio Romano

de occidente

(476)

Fs. XV d.C.

1453-1492

Descubrimiento de América

(1492)

Fs. XVIII d.C.

1789

Revolución Francesa

(1789)

La invención

de la escritura

4000 a.C.

MESOAMÉRICAPRECLÁSICO2500 a.c al 200 d.c

CLÁSICO200 al 900 d.c

EPICLÁSICO650 - 1000

POSTCLÁSICO900 al 1521 d.c

La Conquista

MESOAMÉRICA


Los pueblos mesoamericanos constituyen un mosaico étnico y lingüístico que perdura hasta la actualidad. La lengua constituye uno de los criterios para definir a una nación o pueblo. Siguiendo este criterio, los pueblos de Mesoamérica pueden agruparse en grandes contingentes, que comparten más elementos entre sí que con el resto de los pueblos de la región.

MESOAMÉRICA / Etnias


Preclásico Clásico postclásico

2500 2300 1200 1000 500 400 200 200 650 900 1100 1200 1521

Olmeca 1200-400 a.C. (Costa Golfo, Occidente, Maya)

Maya 1000 a.C.- 1521 d. C

Zapoteca 500 a.C. – 1000 d.C (Oaxaca)

Mixteca 900-1521 d.C. (Oaxaca)

Teotihuacán1-650 d.C. (Centro)

Totonacas El Tajín 550–1100 d.C.

(Costa Golfo)

Toltecas 900-1100d.C. (Centro)

Azteca 1200 – 1521 d.C. (Centro)

. Tarascos 1300-1521(Occidente)

ARTE EDAD ANTIGUA5,300 4,000 3,000 2,000 1,500 1,000 800 500 400 300 200 100 500

Arte egipcio (h. 5300 - 30 a.C.)

Arte mesopotámico (h. 4000 - 539 a.C.)

Arte minoico(h. 3000 - 1400 a.C.)

Arte micénico (h. 1500 - 1100 a.C.)

Arte griego (h. 1000 - 320 a.C.)

SÓCRATES 469-399 a CPLATÓN 427-347 a.C.ARSTÓTELES 384-322 aC.

Arte etrusco (h. 800 - 100 a.C.)

Arte romano (h. 400 a.C - 476 d.C.)

Mesoamérica Preclásico 2,500 aC. 200 dC.

MESOAMÉRICA / Preclásico


ARTE EDAD MEDIA

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI

Arte paleocristiano (h. s.I – s. IV)

Arte visigodo (h. 415 –711)

Arte bizantino (h. 330 – 1.453)

Arte mozárabe (h. 711 - 1.000)

Arte carolingio (h. 780 – 900)

Arte otoniano(h. 950 –

1050)

Arte románico (s. XI - XIII)

Arte gótico (s. XII – XVI)

Arte mudejar (s.XII – XVI)

Clásico 200 – 900 d.C. Postclásico 900 -1521 d.C.

Epiclásico 650 – 1000 d.C.

MESOAMÉRICA / Preclásico, Clásico, epiclásico y postclásico.


Las sociedades simples, se encuentran organizadas sobre la base del parentesco, la división sexual del trabajo y la jerarquización con base en grupos de edad.El intercambio comercial fue el vehículo que facilitó el intercambio cultural entre los mesoamericanos.El tipo de asentamiento humano característico debió ser la aldea.


PRECLÁSICOMESOAMERICANO

2,500 - 200 d.C.

Preclásico temprano2,500 – 1200 a.C.

Preclásico medio1200 – 400 a.C.

Preclásico tardío400 a. C.- 200 d. C.

MESOAMÉRICA / Preclásico.

MESOAMÉRICA / Preclásico


PRECLÁSICOMESOAMERICANO

2,500 - 200 d.C.

Preclásico temprano2,500 – 1200 a.C.

Preclásico medio1200 – 400 a.C.

Preclásico tardío400 a.c - 200 d.c

Olmecas

El Opeño

TlatilcoTlapacoya

ChalcatzingoEl OpeñoLa venta

Tlapacoya

Tlatilco

Chalcatzingo

La fecha de conclusión puede variar en cada región: por ejemplo, en el Centro de México está relacionado con la caída de los centros regionales del período epiclásico, hacia el año 900; en el Golfo, con el declive de El Tajín, en el año 800; en el área Maya, con el abandono de las ciudades de las tierras altas en el siglo IX; y en Oaxaca, con la desaparición de Monte Albán hacia el año 850.


CLÁSICOMESOAMERICANO

200 al 900 d.c

Clásico temprano200 al 600 d.c.

Clásico tardío600 al 900 d.c.

MESOAMÉRICA / Clásico.


CLÁSICOMESOAMERICANO

200 al 900 d.c

MESOAMÉRICA / Clásico.

TeotihuacánTajínUxmalTikalIzamalMezcalaChupícuaro

Las artes, la ciencia, el urbanismo, la arquitectura y la organización social alcanzaron

su cúspide.

TICAL

TEOTIHUACÁN

TAJÍN

UXMAL

TIKAL GUATEMALA

IZAMAL YUCATÁN

Las sociedades del Posclásico mesoamericano siguieron desarrollándose sobre las mismas bases materiales que en tiempos anteriores. Esto quiere decir que la base de la economía siguió siendo la agricultura, sobre todo de temporal. Algunas regiones poseían mejores condiciones para el desarrollo de sistemas de irrigación que produjeran mejores resultados agrícolas, por ejemplo, en las riberas de los ríos o de los lagos.


POSTCLÁSICOMESOAMERICANO

900 al 1521 d.c

Postclásico temprano900 al 1200 d.c

Postclásico tardío1200 al 1521 d.c.

MESOAMÉRICA / Postclásico.


POSTCLÁSICOMESOAMERICANO

900 al 1521 d.c

Postclásico temprano900 al 1200 d.c

Postclásico tardío1200 al 1521 d.c.

MESOAMÉRICA / Postclásico.

Chichén itzáAztecas

(Tenochcas o Mexicas)Tenochtitlán

MixtecosTarascos

Huastecos

MESOAMÉRICA / Cronología

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MESOAMÉRICA / Mapas


http://www.famsi.org/spanish/research/pohl/http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-huella-de-la-presencia-olmeca-en-mesoamerica.htmlhttp://www.famsi.org/spanish/research/pohl/pohl_sites.html

http://www.famsi.org/spanish/research/pohl/

http://www.mexicodesconocido.com.mx/la-huella-de-la-presencia-olmeca-en-mesoamerica.html

http://www.famsi.org/spanish/research/pohl/pohl_sites.html

Education

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