Definiranje obrazovnih ciljeva, ishoda učenja i zadataka nastave

mr.sc. Slavko Petrinšak

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Svrha izlaganja i radionice

2

Definiranje obrazovnih ciljeva na razini nastavnih cjelina u okviru projekta.

Sadržaj:

3

I. Uvod u tematiku• Obrazovni ciljevi, ishodi učenja i zadatci nastave

II. Radionica• Definiranje ciljeva obrazovanja za nastavne cjeline

projekta po definiranim ciklusima

4

• definirati pojam općeg i specifičnog cilja, ishoda učenja i zadatka nastave

• napisati opći i specifične ciljeve za nastavne cjeline

Nakon završenog izlaganja sudionici će biti sposobni:

Očekivani ishodi učenja izlaganja

Podsjetimo se: Obrazovanje i nastavaJedan od općih ciljeva obrazovanja je stjecanje kompetencija osobe za obavljanje nekog posla - ZANIMANJA.

Obrazovni ciljevi su skupine vrijednosti usvojene na razini prihvatljivoj za društvo čime se garantira ostvarenje svrhe.

Nastava je kontinuirani odgojno-obrazovni rad učenika i nastavnika koji je zasnovan na društveno verificiranim ciljevima i zadacima….

Cilj nastave proizlazi iz društvene potrebe za obavljanjem određenih vrsta poslova, a iz cilja proizlaze ishodi učenja koji se ostvaruju kroz obavljanje zadataka u neposrednoj nastavi.

Ishodi učenja osnovno su polazište za ostvarivanje i vrjednovanje obrazovnih ciljeva prihvatljivih za društvo (očekivane razine postignuća).

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Obrazovni ciljevi, ishodi učenja i zadatci nastave

Obrazovni ciljevi, ishodi učenja i zadatci nastave

Vrijednosti koje učenik treba usvojiti nakon nastavnog sata, odslušanog predmeta ili na kraju školovanja opisane su kroz:

• obrazovne ciljeve (opći i specifični)• ishode učenja • zadatke nastave

Ishodi učenja za razliku od obrazovnih ciljeva definiraju ono što bi morao znati učiniti učenik, a ne nastavnik.

OPČENITOObrazovni ciljevi, ishodi učenja i zadaci nastave

Obrazovni ciljevi ili ciljevi učenja opisuju što nastavnik čini da bi učenici znali izvršiti na kraju određenog razdoblja učenja.

Zadatak nastave precizno definirana aktivnost koju učenik izvodi samostalno ili uz pomoć nastavnika s ciljem ostvarivanja očekivane razine postignuća.

Opći cilj ili svrha

• Svrha ili opći cilj očekuje se na kraju obrazovnog ciklusa. Upućuju na sadržaj nastavne materije i što se želi obuhvatiti i postići procesom poučavanja.

Primjer općeg cilja na razini projekta:

Razviti i primijeniti dio školskog kurikuluma o sigurnosti djece na internetu u sklopu Hrvatskog kvalifikacijskog okvira (HKO).

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Specifični cilj ili ciljevi

Specifični cilj ili ciljevi realiziraju se tijekom nastave. Nastavnik opisuje što želi postići u određenom području.

Primjer specifičnog cilja na razini nastavne cjeline/teme:

Kreiranje i objavljivanje osobnih informacija i sadržaja na društvenim mrežama.

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Ishodi učenja

Ishodi učenja su iskazi kojima se izražava što će učenik znati, razumjeti i/ili biti u mogućnosti učiniti nakon što završi određeni proces učenja.

Primjer na ishoda učenja na razini nastavne jedinice:

Učenik će: Kreirati popis osobnih informacija za objavljivanje na društvenim mrežama.

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Ishodi učenja nisu činjenična znanja usvojena tijekom učenja.

Zadatak nastave

Zadatak nastave je aktivnost učenika usmjerena na sadržaj učenja ili vježbe, pri čemu se rezultat može opažati i mjeriti u odnosu prema određenom kriteriju.

Primjer zadatka nastave na razini nastavne jedinice:

Izradi tablicu s popisom zadanih osobnih informacija koristeći program MS Word formata 3 stupca x 14 redova.

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

POSTUPAKSADRŽAJ KRITERIJUVJET

Radionica

Definiranje ciljeva obrazovanja za nastavne cjeline projekta po definiranim ciklusima

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda

Tijek radionice 1/2

1. Uvod u tematiku.

2. Samostalno definiranje ciljeva za nastavnu cjelinu zadataka prema razinama HKO (svaki član grupe definira svrhu i specifične ciljeve za jednu nastavnu cjelinu).

3. Pojedinačno izlaganje čitanje ciljeva.

4. Analiza i objedinjavanje ciljeva unutar grupe.

Tijek radionice 2/2

1. Izlaganje ciljeva pojedine grupe ostalim grupama.

2. Analiza i objedinjavanje ciljeva za sve grupe.

Zahvaljujem na suradnji!

Projekt IPA IPA4.1.3.1.06.01.c07 Sufinancira Europska unija iz Europskog socijalnog fonda