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INSTITUCION ETNOEDUCATIVA RURAL INTEGRAL INTERNADO INDIGENA DE NAZARETH
SEDE: S ANTAROS A Y S IPANAO
PRESENTACION: DOCENTE -ESTUDIANTE
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PRESENTACION DEL PROBLEMA
E N E L Á R E A D E E S PA Ñ O L A L E S T U D I A N T E S E L E DA U N T E XT O PA RA Q U E E L P U E DA L E E R LO Y A N A L I Z A R LO , A L M O M E N T O D E R E S P O N D E R A L A S P R E G U N TA S Q U E S E L E P L A N T E A E N T O R N O A L T E XT O S E L E D I F I C U LTA L A C O M P R E N S I Ó N E I N T E R P R E TAC I Ó N D E L M I S M O.
OBJETIVOS
O B J E T I V O G E N E R A L :
D E S A R R O L L A R H Á B I T O S D E L E C T U R A E N L O S E S T U D I A N T E S
O B J E T I VO S E S P E C I F I C O S :
O R G A N I Z A R E S PA C I O S D E L E C T U R A S D I N Á M I C A S D E S A R R O L L A D A S A T R AV É S D E A C T I V I D A D E S LÚ D I C A S ( C A N C I O N C I L L A S , P O E M A S , R E TA H Í L A S , T R A B A L E N G UA S ) .
U S A R H O T P O TAT O E S PA R A R E A L I Z A R D I V E R S A S A C T I V I D A D E S D E L A C L A S E
ACTIVIDADES
REALIZACION DE CRUCIGRAMAS UTILIZANDO EL SOFTWARE HOT POTATOES:
DOCENTE: Iván jayariyu –aula de santa rosa 02 –junio -2015.
Realización de actividades de completar y unir utilizando el software hot potatoes:
Docente –Dorelys prieto Y Ángel castillo –aula de sipanao 04-junio-2015
Nombre del Docente
quien realiza la actividad
Fecha
Descripción de la
Actividad
Resultado de la
Actividad
1
IVAN JAYARIYU 02/06/015
Crucigramas de hot potatoes
Actividad dinámica, con gran aceptación
2
Dorelys prieto Angel castillo
04/06/015
Completar, unir, hot potatoes
Los niños muestran mayor interés al realizar las actividades
EVALUACION Y PRODUCTO
SE HAN DE TENER EN CUENTA ACTIVIDADES GRUPALES E INDIVIDUALES PARA EVALUAR LAS DESTREZAS DE CADA NIÑO.
LAS EVALUACIONES ESTAN DISEÑADAS APARTIR DEL USO DEL PROGRAMA HOT POTATOES.
LOS RESULTADOS SON LA PARTICIPACION Y EL INTERES DEL JOVEN POR LAS ACTIVIDADES YA QUE SE HACE DE UNA MANERA MUY DINAMICA.
CONCLUSIONES
Este proyecto va encaminado en el mejoramiento en la
calidad de educación: para disminuir las falencias en la
comprensión lectora.