¡A jugar!

ACREDITACIÓN

20

10

30

40

50

PROMOCIÓN

20

50

10

30

40

REPORTE DE EVALUACIÓN

10

20

30

40

50

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR

2013-2014

50

40

30

20

10

CONOCIMIENTO GENERAL

10

20

30

40

50

Siguen preguntas de categoría 1

Pre

gunt

a¿Cuándo se puede decir que un alumno de 4°, 5° o 6° grado ha acreditado el grado cursado?

10ACREDITACIÓN

Resp

ues

taCuando el alumno tenga un promedio final mínimo de 6.0 en cada asignatura, acreditará el grado cursado. Esto es aplicable para los grados cuarto, quinto y sexto de la educación primaria.

10Acuerdo 696. Artículo 16.3.

Pre

gunt

a¿Cuándo se puede decir que un alumno de 1er. grado a acreditado el grado cursado?

20ACREDITACIÓN

Resp

ues

taLa acreditación de primer grado de la educación primaria se obtendrá por el solo hecho de haberlo cursado.


Pre

gunt

a¿Cuándo se puede decir que un alumno de 2° o 3er.

grado a acreditado el grado cursado?

30ACREDITACIÓN

Resp

ues

taLa acreditación de segundo o tercer grado se obtendrá al tener un promedio final mínimo de 6.0.


Pre

gunt

a¿A qué se refiere el acuerdo 696 en cuanto a la acreditación de una asignatura, grado escolar o nivel educativo?

40ACREDITACIÓN

Resp

ues

taEs el juicio emitido por el docente mediante el cual se establece que un alumno cuenta con los conocimientos y habilidades necesarias en una asignatura, grado escolar o nivel educativo.

40Acuerdo 696. Artículo 4. b)

Pre

gunt

a¿Cuál es la diferencia entre Acreditación y Promoción?

50ACREDITACIÓN

Resp

ues

taEn que un alumno de segundo y tercer grado puede no acreditar el grado pero si ser promovido al grado siguiente; y un alumno cuarto, quinto o sexto grado puede haber acreditado el grado pero no ser promovido al siguiente nivel educativo.

50Análisis del Acuerdo 696.


Pre

gunt

a¿A qué se el Acuerdo 696 cuado cita “Promoción de grado o nivel educativo”?

20PROMOCIÓN

Resp

ues

taDecisión del docente sustentada en la evaluación sistemática o de la autoridad educativa competente en materia de acreditación y certificación, que permite a un alumno continuar sus estudios en el grado o nivel educativo siguiente.

20Acuerdo 696. Artículo 4. c)

Pre

gunt

a¿A qué se refieren las Normas de Control Escolar con el término “Promoción con Condiciones” y en qué grados aplica?

50PROMOCIÓN

Resp

ues

taQue en aquellas entidades federativas que carezcan de programas de regularización para los alumnos en situación de “promoción sujeta a condiciones”, se considerará lo siguiente:• Que las evaluaciones del alumno, muestren una clara

tendencia a la no aprobación de grado.• Que el maestro de grupo considere pertinente que el

alumno sea promovido con condiciones, para lo cual, elaborará un informe con las acciones pedagógicas que se llevaron acabo para apoyar al educando una vez advertido el riesgo de su no promoción, así como con los aprendizajes que se requiera reforzar en el grado subsecuente

50Normas de Control Escolar. Artículo 74.3.

Resp

ues

ta• Que los padres de familia o tutores, así como el

alumno, suscriban una CARTA COMPROMISO (Anexo No. 13 modelo sugerido) que deberá incluir un plan de trabajo extraescolar con estrategias pedagógicas para apoyar el aprendizaje del educando.

• El director de la institución educativa pública o particular con autorización informará a los padres de familia o tutores sobre esta opción y los compromisos que deberán cumplirse para que el alumno sea promovido de grado.


Resp

ues

taLas estrategias de “Promoción de grado con condiciones”, podrán ser adecuadas a los requerimientos específicos de cada entidad federativa y en cualquier caso, tratándose de tránsito interestatal de educandos, las escuelas receptoras de alumnos de entidades que cuenten con modelos propios de regularización, no estarán obligadas a aceptar en el siguiente grado a alumnos de otras entidades federativas promovidos en dicho supuesto “promoción con condiciones” y en tal caso, se deberá estar a lo dispuesto en las normas o directrices específicas de control escolar aplicables a la entidad federativa receptora.

(Aplicable de 2° a 5° grado)


Pre

gunt

a¿Cuál es el criterio de promoción en primer grado?

10PROMOCIÓN

Resp

ues

taEl alumno que concluya primer grado, será promovido a segundo grado.


Pre

gunt

a¿Cuál es el criterio de promoción para segundo y

tercer grado?

30PROMOCIÓN

Resp

ues

taEn los grados segundo y tercero de la educación primaria, el alumno será promovido al siguiente grado, cuando:

a) Acredite todas las asignaturas del grado cursado, o

b) Cuando obtenga un promedio final mínimo de 6.0 en el grado cursado, aun si no acredita el total de asignaturas.


Pre

gunt

a¿Cuál es el criterio de promoción para cuarto y

quinto grado?

40PROMOCIÓN

Resp

ues

taEn los grados cuarto y quinto de la educación primaria, el alumno será promovido al siguiente grado, cuando:

a) Acredite el grado cursado, o

b) Alcance un promedio final de grado mínimo de 6.0 y presente un máximo de dos asignaturas no acreditadas.

• En este caso, el alumno, los padres de familia o tutores, con orientación del docente o director del plantel y de acuerdo con las observaciones y/o recomendaciones señaladas en el Reporte de Evaluación deberán suscribir los compromisos necesarios para sujetarse a una "promoción con condiciones" en los términos establecidos en las normas de control escolar aplicables.



Pre

gunt

aCuando un alumno de 2° o 3er. no acredita el grado cursado y se determina la promoción condicionada ¿Cómo se requisita el recuadro titulado “PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR”?

10REPORTE DE EVALUACIÓN

Resp

ues

ta

10Instructivo de llenado de Reporte de Evaluación. Página 8.

Pre

gunt

aCuando un alumno de cuarto o quinto grado no acredita una o dos asignaturas del grado cursado y se determina la promoción condicionada ¿Cómo se requisita el recuadro titulado “PROMEDIO FINAL DEL GRADO ESCOLAR”?


Resp

ues

ta


Pre

gunt

a¿Cómo se obtiene el PROMEDIO FINAL DE NIVEL EDUCATIVO? (6° GRADO)


Resp

ues

ta


Pre

gunt

a¿Cómo debe llenarse el Reporte de Evaluación?


Resp

ues

ta1. Utilice preferentemente impresora o máquina de escribir, con tinta de color

negro. No obstante, el Reporte puede ser requisitado con letra de molde o manuscrita.

2. Registre la información con letras mayúsculas y números arábigos.3. No se permiten borraduras, tachaduras ni enmendaduras.4. Utilice el sello oficial “SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”, con las

especificaciones que establece la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR).

5. Al escribir el nombre del maestro y director omita la profesión.6. La firma del maestro y del director debe ser autógrafa con bolígrafo de tinta

negra.7. En el supuesto de que el maestro y/o el director no puedan firmar el Reporte

de Evaluación, se procederá a recabar el nombre, cargo y firma de la autoridad inmediata superior como responsable de la expedición del Reporte de Evaluación de 1° a 6° grado de educación primaria.

40Instructivo de llenado de Reporte de Evaluación. Página 1 y 2.

Pre

gunt

a¿Cómo deberán registrarse ahora las calificaciones bimestrales?


Resp

ues

taDeberán registrarse con un número truncado a décimos, de acuerdo a la escala numérica del 5 al 10.

En caso de traslado del alumno, se deberán cancelar con una línea diagonal los espacios correspondientes a los bimestres no evaluados.



Pre

gunt

a¿Cómo se debe calificar el 5° bimestre de los grados 3°, 4°, 5° y 6° de Educación Primaria; y 1°, 2° y 3° de Educación Secundaria?

50NORMAS DE CONTROL ESCOLAR

Resp

ues

taSe aplicará un examen final que servirá para calificar el quinto bimestre.El examen final podrá ser elaborado por el Consejo Técnico Escolar (CTE), Consejo Técnico de Zona (CTZ) o por la Autoridad Educativa Local (AEL), y se hará con preguntas abiertas que muestren los aprendizajes más relevantes de los alumnos, respecto a la totalidad de las asignaturas cursadas; esto es, se deberán elaborar reactivos que permitan evaluar cada una de las asignaturas respecto de los contenidos de los cinco bimestres.La elaboración del examen final corresponde en primera instancia al CTE.

50Normas de Control Escolar. Artículo 70.2.1. – 70.2.3

Resp

ues

taEntre otros aspectos, el docente debe considerar para calificar el examen final, además del dominio de los aprendizajes, la capacidad de expresión, comprensión y opinión que demuestre el alumno, así mismo, tomará en cuenta los resultados de los procesos de evaluación que se hayan implementado durante el bimestre con el objeto de mejorar su calificación (trabajos de investigación, ensayos, elaboración de proyectos, y en general, actividades que al efecto haya realizado el educando para alcanzar los aprendizajes esperados).

50Normas de Control Escolar. Artículo 70.2.1. – 70.2.3

Pre

gunt

a


¿Cuándo un alumno NO será promovido a la Educación Secundaria y qué tiene que hacer para ser promovido?

Resp

ues

taNo será promovido cuando:

1. No acredite el sexto grado.2. No acredite la evaluación general de conocimientos del

sexto grado.3. No acredite el nivel educativo.

En el caso de alumnos que al finalizar el ciclo escolar se encuentren en una condición de “no promovidos”, podrán optar por participar en procesos de regularización cuando éstos existan disponibles en la entidad federativa de que se trate.En el caso de Campeche, el alumno (Tutor) solicitará una evaluación general de conocimientos de sexto grado cada mes hasta acreditarlo.

40Normas de Control Escolar. Artículo 75.1.4.

Pre

gunt

a¿El tutor del alumno puede solicitar la NO PROMOCIÓN de su menor al grado siguiente?


Resp

ues

taEl padre de familia o tutor podrá solicitar al diector de la institución educativa pública o particular con autorización se revoque la decisión de promover al alumno de preescolar, primaria y secundaria, cuando así lo considere adecuado para el bienestar del alumno.Con tal propósito, el tutor deberá entregar al director de la institución educativa la autorización expresa (Anexo No. 12) en la que, de forma clara exprese sus motivos y otorgue su pleno consentimiento para que se lleve a cabo esta gestión.

30Normas de Control Escolar. Artículo 78

Resp

ues

taAsimismo, en este documento deberá quedar asentado el compromiso del tutor, en cuanto al estrecho seguimiento que dará, conjuntamente con el maestro de grupo o de asignatura, al logro del aprendizaje de su hijo o pupilo.

Esta disposición aplicará una sola vez por nivel educativo, antes de que concluya el ciclo escolar.

El procedimiento que las escuelas deberán seguir para este supuesto referido, lo establecerá el Área de Control Escolar.

30Normas de Control Escolar. Artículo 78

Pre

gunt

a¿Qué es el Consejo Técnico Escolar?


Resp

ues

taEs el colegiado integrado por el director y la totalidad del personal docente de cada escuela, encargados de planear y ejecutar decisiones comunes dirigidas a que el centro escolar, de manera unificada, se enfoque a cumplir satisfactoriamente su misión.

20Normas de Control Escolar. Anexo 2: Glosario de Términos Educativos. 28

Pre

gunt

aEs el resultado de sumar 2/5 y 6/10

10EXTRA

Resp

ues

ta2/5 + 6/10 = 2/5 + 3/5 =

5/5 = 1

10EXTRA


Pre

gunt

aUn avión sale de Canada con destino a México, estallan los motores cruzando Estados Unidos de Norte América y se impacta en el Rio Bravo ¿En dónde entierran a los sobrevivientes?

a) Méxicob) Estados Unidos de Norte Américac) Canada

10EXTRA

Resp

ues

taEn ninguna parte porque son SOBREVIVIENTES

10EXTRA

Pre

gunt

a¿Apartir de qué bimestre se empieza a señalar si un alumno se encuentra en riesgo de NO PROMOCIÓN?


Resp

ues

taSegundo Bimestre

20Instructivo de llenado del Reporte de Evaluación. Página 5.

Pre

gunt

a¿Qué material podemos utilizar para evaluar la Comprensión Lectora solicitada en el Reporte de Evaluación?

30SEP

Resp

ues

ta

30SEP

Pre

gunt

a¿Cuántos días comprende este año 2014?

40EXTRA

Resp

ues

ta365 días

40EXTRA

Pre

gunt

a¿Qué tenemos que implementar los maestros para facilitar la proceso de evaluación y dar un juicio sin temor a errar sobre los aprendizajes adquiridos en los educandos?

50EXTRA

Resp

ues

taInstrumentos de Evaluación

50Acuerdo 696. Considerando

Education

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