Actimath   l'infini 3

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PowerPoint-presentatie

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Cette aventure Actimath a dbut en 1999 et a vu se succder, pour les trois premires annes du secondaire, Actimath, (CLIC) son lifting le Nouvel Actimath et depuis 2013, (CLIC) Actimath linfini accompagn de son livre numrique. La collection a toujours rencontr un franc succs, et nous vous en remercions. 2Aline WantPhilippe AnciaMaryse BamsMichal ChevalierMarlne ColinFabrice HuinEquipe dActimath linfini

2015Pascal DewaeleBon nombre dentre vous connaissent dj (CLIC) notre quipe dauteurs, toujours en activit ou frachement pensionns, issus des rseaux libre et officiel: (CLIC) Aline Want et Philippe Ancia sont au travail depuis le dbut de la collection.Ils ont t rejoints (CLIC) par Pascal Dewaele au moment de lcriture de Math pour russir.Lquipe sest toffe avec larrive de (CLIC) Maryse Bams et de Mickael Chevalier, deux des auteurs dActimath pour se qualifier, ainsi que de (CLIC) Marlne Colin, nouvelle auteure et (CLIC) de Fabrice Huin, nouvel auteur multimdia en renfort pour Pascal Dewaele. (CLIC).3Units dAcquis dApprentissage (UAA)Programme de lenseignement libreProgramme delenseignementofficielLes activits ont t labores partir (CLIC) du document nonant les UAA, Units dAcquis dapprentissage, communes aux deux rseaux. Celles-ci sont la base du cadre dans lequel doivent sinscrire (CLIC) les programmes de chaque rseau. Elles noncent les comptences acqurir par nos lves ; celles-ci sont rpertories par chapitre et mises votre disposition dans le guide mthodologique. (CLIC) 4

2015ContinuitActivits testesen classeNous sommes rests fidles (CLIC) notre manire de travailler jusquici, (CLIC) afin dassurer la continuit (CLIC) de la collection par rapport aux manuels de 1re et de 2e annes. Ainsi, (CLIC) les activits ont t testes en classe pour que leur contenu rponde au mieux vos attentes. (CLIC) 5Continuit de la collectionDe nombreux problmes dans

les activits de dcouverte les exercices les problmes de comptences

Une mise en page similaire aux ouvrages Actimath linfini 1 & 2

Un livret dexercices qui accompagne le manuel

Des animations cabri disponibles sur Udiddit, Digiportail et dans le manuel numrique

6Table des matiresQuelques nouveautsOutils pour le professeurManuel numriquePlan de la prsentationVoici dailleurs ce qui vous attend pour la suite de notre confrence. (CLIC) Nous allons vous prsenter la table des matires; (CLIC) dtailler le chapitre sur les figures isomtriques; (CLIC) vous faire dcouvrir quelques nouveauts dans chacun des chapitres; (CLIC) montrer lintrt de tous les outils mis votre disposition; (CLIC) et la richesse dexploitation du manuel numrique.Pour ce faire, je passe la parole (CLIC) 701 Pythagore et les racines carres02 Equations03 Angles04 Puissances exposants entiers05 Polynmes06 Figures isomtriques07 Factorisation - Equations produits08 Figures semblables09 Fractions algbriques10 Thals et les proportions11 Fonctions12 lments de trigonomtrie13 Inquations14 quations deux inconnues15 Situations de la vie quotidienne01 Angles et cercles02 Puissances exposants entiers03 Pythagore et les nombres irrationnels04 Polynmes05 Figures isomtriques06 Approche graphique dune fonction07 Factorisation et quation produit nul08 Figures semblables09 Fractions algbriques10 Fonctions du 1er degr11 Thorme de Thals12 Systme d'quations deux inconnues13 Inquations14 Trigonomtrie dans le triangle rectangleTable des matires

01 Angles et cercles02 Puissances exposants entiers03 Pythagore et les nombres irrationnels04 Polynmes05 Figures isomtriques06 Approche graphique dune fonction07 Factorisation et quation produit nul08 Figures semblables09 Fractions algbriques10 Fonctions du 1er degr11 Thorme de Thals12 Systme d'quations deux inconnues13 Inquations14 Trigonomtrie dans le triangle rectangleSi vous comparez le plan du Nouvel Actimath 3 et celui dActimath lInfini 3, vous constaterez rapidement des changements importants au niveau de la table des matires mme si le nombre (14 au lieu de 15) et les titres des chapitres sont pratiquement identiques.Afin de respecter les units dacquis dapprentissage, trois modifications importantes ont t apportes :(CLIC) Le chapitre relatif aux quations du 1er degr une inconnue a disparu.(CLIC) Le chapitre relatif aux fonctions s'est ddoubl.(CLIC) Le chapitre traitant des situations de la vie quotidienne a disparu mme si un nombre important de celles-ci se retrouvent dans les diffrents chapitres.. 8Nouveauts Mettre 1 dia par nouveaut?

Valeur exacteEstimationOrdre de grandeurLes problmes qui terminent ce chapitre sont classs selon trois critres :(CLIC) Dtermination d'une valeur exacte sans calculatrice, puis avec calculatrice.(CLIC) Estimation d'une valeur sans calculatrice, puis avec calculatrice.(CLIC) Dtermination d'un ordre de grandeur sans calculatrice. (CLIC) 10Notes mthodologiquesSolutions dtailles des exercices complmentairesTableau de comptencesOutils pour le professeurGuide(CLIC) Tout comme pour les deux prcdents manuels, vous navez pas t oublis et TOUT a t mis en uvre pour faciliter votre travail.Dans le guide, vous trouverez : (CLIC) des notes mthodologiques,(CLIC) les solutions dtailles des exercices complmentaires,(CLIC) un tableau de comptences.11Guide - Notes mthodologiquesOutils pour le professeur

(CLIC) La premire utilisation dun nouveau manuel nest pas toujours simple et les notes mthodologiques fournies dans le guide vous aideront prparer votre cours.Voici 3 exemples issus du chapitre 5 sur les figures isomtriques.Dans lexemple affich, (CLIC) le guide fournit de manire synthtique le nombre de solutions trouver pour chaque nonc et les cas disomtrie utiliss, alors que (CLIC) le corrig propose les dessins et les justifications que doivent trouver les lves. Cela permet au professeur de choisir plus rapidement les exercices quil veut proposer en classe.

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Act 4 (dbut avec A et B)Dbut des exercices 1-4-5-7-9-11 pour indiquer les rfrencesGuide - Notes mthodologiquesOutils pour le professeur

Comme nous vous lavons prsent prcdemment les exercices de justification suivent une certaine gradation. (CLIC) Le guide vous indique clairement les critres de classement : A ou B, avec ou sans illustration ; (CLIC) ainsi que de (1) (4), selon la dmarche attendue.Cela (CLIC) permet au professeur de mieux comprendre la progressivit des diffrents noncs et (CLIC) deffectuer ventuellement un choix parmi ceux-ci.

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Guide - Notes mthodologiquesOutils pour le professeur(CLIC) Certaines applications prsentent des cas particuliers auxquels nous devons tre attentifs et qui ne figurent pas dans le solutionnaire. Dans lexemple propos, le triangle initial doit tre isocle, (CLIC) le guide montre les cas gnraux cest--dire si le triangle isocle est acutangle ou obtusangle. Il propose galement les dessins si (CLIC) le triangle est rectangle isocle ou quilatral. Le choix du dessin est, dans ce cas, important pour une correction facile en classe. Une discussion pralable sur le dessin choisir peut savrer intressante. Une animation Cabri est prvue pour nous y aider.

14ConnatreAppliquerTransfrerGuide - Solutions des exercices complmentairesOutils pour le professeurMme si le nombre dexercices dans les activits est dj important, vous savez qu la fin de chaque chapitre se trouvent trois sries (CLIC) dexercices complmentaires dont les titres sont: (CLIC) Connatre (CLIC) Appliquer (CLIC) TransfrerLes solutions de tous ces exercices sont proposes dans le guide.Elles sont souvent plus longues que celles de 1e ou de 2e anne. En effet, nous vous proposons des solutions dtailles des exercices, que cela soient des dmonstrations ou des dveloppements algbriques.Ce travail dcriture a t gigantesque et nous a demand un certain temps pour ne pas dire un temps certain. Nous esprons que vous apprcierez ce travail sa juste valeur!

15Guide Tableau de comptencesOutils pour le professeur

(CLIC) Tout comme le guide de 1e et de 2e anne, le guide dActimath linfini 3 comprend un tableau de quelques pages reprenant les diffrentes comptences dveloppes dans chaque chapitre. Ce tableau a t ralis partir des units dacquis dapprentissage.

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Solution des activitsOutils pour le professeur

(CLIC) Mais, il y a une question que vous vous posez quand vous voulez acheter un nouveau manuel pour lutiliser en classe: Aurons-nous les solutions de TOUTES les activits de ce manuel?En 1e et 2e anne, cela tait assez simple raliser puisque la forme ditoriale prvue permettait de proposer les solutions en surimpression des lignes de pointills. Pour le livre de 3e anne, cela tait nettement plus complexe puisquil sagit dun manuel classique dans lequel il nest pas prvu dcrire.La solution trouve s'est faite en deux temps.Les exercices qui figurent (CLIC) dans le Livret seront traits comme en 1e et 2e anne puisque la forme ditoriale est identique.

17Autres exercices

Solution des activitsOutils pour le professeur

(CLIC) Pour les autres exercices, (CLIC) les noncs ont t dcoups en petites squences prsentes toujours selon le mme format:(CLIC) la rfrence et lnonc provenant du manuel et (CLIC) la solution en couleur. (prendre le temps pour donner cette info essentielle)18Manuel numriqueDigiportailUdidditSolution des activits disponibles:Outils pour le professeur(CLIC) Le corrig des activits du livret et de celles n'y figurant pas seront disponibles via (CLIC) le manuel numrique (pour ceux qui lutilisent) mais aussi (CLIC) via Digiportail ou (CLIC) la nouvelle plate-forme dont Sabrina nous parlera tout lheure.

Terminons ce petit expos concernant les outils proposs au professeur en prcisant que le manuel numrique et le guide mthodologique sont offerts gracieusement par la maison ddition Van In tout professeur utilisant la collection dan