Agenda do Encontro com os gestores escolares de Casinhas - OUT 2013

PREFEITURA MUNICIPAL DE CASINHASSECRETARIA DE EDUCAÇÃO

Educação com Direitos Humanos

ANALISANDO RESULTADOS

EXTERNOS DA EDUCAÇÃO

MUNICIPAL EM 2011

REUNIÃO DE GESTORES

01/10/2013

AGENDA DO ENCONTROAcolhida;Oração;Momento de reflexão;Vídeo: Bambu ChinêsResultado do IDEB – 2011;RANKING - GRE – Municípios;Estudos de casos;Intervenções pedagógica /administrativa da Escolas; Para Casa: Auto Avaliação / Análise do Plano de Ação e Atividade 1;Encaminhamentos da Secretaria Municipal de Educação (Palestras,Encontros de Formação e Seminários) Informes Gerais;Considerações finais. Casinhas, 10/10/2013

SECRETARIA DE EDUCAÇÃOEducação com Direitos Humanos

Reflexão:


Vídeo:Bambu Chinês


Resultado do IDEB – 2011;


• Aprendizagem dos alunos do Município de Casinhas Com base nos resultados da Prova Brasil 2011, é possível

calcular a proporção de alunos com aprendizado adequado à sua etapa escolar.

Os alunos de 5º e 9º anos de quase todas as escolas públicas são avaliados a cada dois anos pela Prova Brasil.

A proporção de alunos com o aprendizado adequado é calculada com base no desempenho em leitura e interpretação de textos (Português) e resolução de problemas (Matemática).


Português, 5º ano 16% É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na

competência de leitura e interpretação de textos até o 5º ano na rede pública de ensino.

Dos 163 alunos, 25 demonstraram o aprendizado adequado. Português, 9º ano 7% É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na

competência de leitura e interpretação de textos até o 9º ano na rede pública de ensino.

Dos 217 alunos, 14 demonstraram o aprendizado adequado.


Matemática, 5º ano 9% É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na

competência de resolução de problemas até o 5º ano na rede pública de ensino.

Dos 163 alunos, 15 demonstraram o aprendizado adequado. Matemática, 9º ano 2% É a proporção de alunos que aprenderam o adequado na

competência de resolução de problemas até o 9º ano na rede pública de ensino.

Dos 217 alunos, 4 demonstraram o aprendizado adequado. Fonte: Prova Brasil 2011, Inep.


r

RANKING : ESTADO/GRE LIMOEIRO/CASINHAS(VER TABELA EM WORD)


PROPOSTAS PARA ELEVAR O DESEMPENHO

• Estabelecer estratégias para driblar as dificuldades ocorridas no dia a dia.( indisciplina, ausência da família, de professores, funcionários e alunos);

• Não deixar acumular problemas;• Envolver mais a família nas atividades escolares;• Sintonizar todos para o sucesso do trabalho coletivo;• Sensibilizar o estudante e toda equipe escolar quanto à

responsabilidade de cada um;


• Não dispensar dias letivos ou reduzir o horário escolar;• Melhorar o acompanhamento e monitoramento de

desempenho e faltas ( de alunos e funcionários);• Ampliar a participação da Equipe escolar nos encontros

oferecidos pela Secretaria de Educação e a interlocução com esse órgão;

• Sensibilizar o estudante e toda equipe escolar quanto à responsabilidade de cada um;

• Convocar todos a serem educados e educadores nas relações interpessoais, especialmente com os alunos.


Para Casa: Auto Avaliação / Analise do Plano de

Ação e Atividade 1


Revisitando o Calendário Escolar e alinhando as atividades

Palestras,Encontros de Formação e Seminários Pais /Alunos / Docentes para

o segundo semestre


Planejamento para o 2º Semestre


MÊS AÇÕES

Agosto Dias dos Pais / Dia dos Estudantes / Folclore

Setembro Desfile Cívico / I Amostra de oficinas do Mais Educação

Outubro 2ª Avaliação do APEC /Dia das Crianças / Professores / Funcionário Público

Novembro Culminâncias dos Projetos

Dezembro Fechamento do Ano Letivo

INFORMAÇÕES GERAIS Uso do Celular na Escola;Avaliação do desempenho geral da Escola;Organização do espaço escolar;Horário das Aulas / jornada de trabalho;Faltas na Escola;Pontualidade na entrega de documentações;Suspensão de aulas;Cumprimento do Calendário Escolar.


Education

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