1. CEIP Juan Ramn Jimnez. St. Cruz del Comercio. 23/05/2011

2. qu hay detrs ? 3. Tareas ?

Se trabaja un tema concretodisciplinarointerdisciplinar

4. Hay unosobjetivos claros 5. Se estructuran en una secuencia didctica 6. Todas las actividades van encaminadas a un producto final 7. Se parte de lo mspersonal y cercanoa lo mscomplejo y general 8. Se respetan los diferentesniveles de aprendizaje 9. Se utilizanrecursos variados 10. El alumnadosabe qu debe hacer, cmo y para qu . 11. El alumnadosabe cundo y cmo se evala . 12. Por qu?

Desarrollan Competencias Bsicas

13. Flexibles: se adaptan a diferentes ritmos de aprendizaje 14. Contextualizadas 15. Desarrollan habilidades y destrezas 16. Intereses alumnado 17. Facilitan el aprendizaje significativo 18. Promueve el pensamiento crtico, iniciativa personal y la implicacin. 19. Favorece el trabajo en grupo y tambin el personal. 20. Colaboracin 21. 22. Evaluacin(*) Contexto y Justificacin Tarea Objetivos Competencias bsicas reas de conocimiento Metodologa Secuencia de actividades Recursos necesarios Temporalizacin 23. Qu integramos ? 24. 25. 26. Motivadoras Cercanas al alumnado Favorecen el desarrollo de competencias Permiten el aprendizaje:

activo ,

27. autnomo , 28. colaborativo , 29. significativo , 30. constructivista . 31. wikis blogs podcast marcadores sociales sindicacin imgenes presentaciones etiquetado social vdeos redes sociales mapas aulas virtuales diaporamas mapas conceptuales 32. colaborativa gua de trabajo ,comprensin ,anlisis ,transformacin de la informacin .introduccin ,tarea ,proceso ,recursos ,evaluacinyconclusin investigacin ,reparto de tareas ,individuales ,grupos miniquest , cazas del tesoro 33. Colaborativa visualizar ,editar ,crear pginas alumnado colabora en un proyecto porfolio ,glosarios ,diccionarios wiki de aula,wikinovela 34. colaborativa de aula(Tareas, recursos, informacin) de biblioteca ,personal alumnado:portfolio ,diario ,actividades blog colectivo de alumnado , comentarios,integrador 35. MindMeister Mindomo Mind42 WikiMindMap colaborativo elementos visualesyjerarquizados narraciones temas conocimiento previo y final aprendizaje significativo autoaprendizaje creatividad 36. organizador acontecimientos histricos secuencias narrativas biografas 37. Goear Blip.tv Ivoox Youtube Vimeo Google Video colaborativo archivo desonidoovdeopara compartir y distribuir.RSSrecitado ,noticiero ,presentacin audioexperiencias lectoras Audiocuentos,autorreflexin,guiones 38. Slideshare Google Docs planificar y secuenciar ideas compartir debates,trabajos colaborativos trabajo final sobre una investigacin explicacin del alumnado grficosyrelaciones 39. Colaborativo Integrador :audio ,vdeo ,texto ,imgenes Apoyo presentaciones trabajo final dedicado a un autor colofn de un tema 40. Toonlet Go!animate Pixton Writecomics ToonDoo Stripgenerator colaborativa trabajos narrativos ,crear chistes ,presentacin de vocabulario ,secuenciacin de historias,crear mensajes ,saludos , 41. Flickr Fotolog Slide Picassa Photopeach compartir con los dems fotoblog blogs ,wikis titularlas describirlas inventar una narracin diaporamas 42. Google Maps Placeopedia Panoramio Tagzania Sightseeing colaborativa trabajos narrativos ,secuenciacin de historias,itinerarios ,etiquetado localizaciones 43. Wordle TagCrowd Colofn de un trabajo familia de palabras recrear un texto glosarios ,Poemasacerca de m, discusiones 44. delicious diigo Guardar,clasificar ,compartir Etiquetado,Sindicacin,Ciclo, departamento, centro individualescolectivos 45. Netvibes Bloglines Google Reader sindicacin contenidos Ciclo, departamento, centro individualescolectivos 46. 47. Otras herramientas Dibujo colaborativo: FlockDraw ,Sumo Paint Creacin de libros virtuales:BookR ,Mixbook Redes Sociales:Facebook ,Ning ,Grou.ps ,Twitter 48.

Herramientas integradoras

Wiki de aula. Curso 2009/2010

49. Blog de aula. Curso 2009/2010 50. Wiki de aula. Curso 2008/2009 51. Blog de aula. Curso 2008/2009 Wikis monogrficas :

• Caa de Azcar

52. Charca de Surez

53. La Alhambra 54. La Gripe A 55. Bibliotecas antiguas 56. 57. 58. Me relaciono: Me aportan y aporto: 59. Un cirujano del siglo XVIII en un quirfano del siglo XXI no sabra probablemente, ni dnde est. Pero un profesor del siglo XVIII en un aula del siglo XXI, podra dar clase sin ninguna dificultad. Edupunk Educacin expandida La nueva cultura digital se caracterizapor la organizacin en red, el trabajo colectivo,la convergencia de medios, el copyleft, etcStephen Downe 60. http://www.proyectohormiga.org http://islasam.blogspot.com http://www.ceipprincipefelipe.net http://www.facebook.com/dasava @dasava