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perchè scrivere una voce in wikipedia ? proposta per le scuole medie superiori
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EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA
E SVILUPPO DELLE ABILITA’ DI SCRITTURA:
IL CASO DI WIKIPEDIA
13 dicembre 2010
Annelise MadiaI.T.C.S. Schiaparelli – Gramsci, Milano aderente CONBS
http://conbs.altervista.org [email protected]
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Compiti della biblioteca scolastica
Educazione alla lettura
Educazione alla ricerca
Manifesto Unesco delle biblioteche scolastiche 2003
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FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIELo studente capisce con chiarezza - gli obiettivi del suo lavoro - come viene valutato il lavoro
collaborando con wikipediala consegna e la valutazionesono affidate alla comunità della rete
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FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE
Cambia il rapporto fra chi insegna e chi impara
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FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE
Gli studenti, nativi digitali, si muovono con destrezza con le nuove tecnologie, sono competenti nel senso di essere in grado di mettere in pratica nuovi approcci per risolvere problemi o creare opportunità
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FARE SCUOLA CON LE NUOVE TECNOLOGIE
I docenti, immigrati digitali, hanno le competenze e le conoscenze per un uso consapevole e critico delle tecnologie
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CONSAPEVOLEZZA/ SAPERE CRITICO
che cosa si trova nel webcos’è un motore di ricerca e come funzionacos'è un sito cos'è, l'URLcome funziona un social network…
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COMPETENZA DIGITALE
“L'uso delle TSI - tecnologie della società dell’informazione - comporta un'attitudine critica e riflessiva nei confronti delle informazioni disponibili, un uso responsabile dei mezzi di comunicazione interattivi”
“Anche un interesse a impegnarsi in comunità e reti a fini culturali, sociali e/o professionali serve a rafforzare tale competenza”
Raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente approvata dal Parlamento europeo e dal Consiglio (dicembre 2006).
COMPETENZE CHIAVE
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Comunicazione nella madrelingua Comunicazione nelle lingue straniere Competenza matematica e competenze di base in campo
scientifico e tecnologico Competenza digitale Imparare ad imparare Competenze sociali e civiche Spirito di iniziativa e imprenditorialità Consapevolezza ed espressione culturale
Raccomandazione relativa a competenze chiave per l’apprendimento permanente approvata dal Parlamento europeo e dal Consiglio (dicembre 2006)
COMPETENZE CHIAVE
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AUTORI IN WIKIPEDIA
FINALITA’ OBIETTIVI COMPETENZE
collaborare in rete e in wikipedia reperire, selezionare e valutare le informazioni
(Information literacy) citare le fonti acquisire specifici contenuti disciplinari scrivere secondo un modello testuale utilizzare le lingue straniere rispettare il concetto di neutralità rispettare il copyrigt
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FASI DI LAVORO
• BRAINSTORMING
• ESPLORAZIONE degli elementi essenziali di wikipedia: come si collabora (iscriversi e regolamento) NPV (punto di vista neutrale) com’è organizzata wikpedia (portali, progetti, vetrina) tipologia delle voci (in vetrina, complete, abbozzi, senza indicazione delle fonti) come si compila una voce (modelli di testo e operazioni tecniche) come si cita una fonte analisi di una voce o di una citazione
• COMPILAZIONE DELLA VOCE ( O DELLA CITAZIONE)
• PUBBLICAZIONE NEL SITO DI WIKIPEDIA
• Seguire la voce pubblicata nell’area discussioni
AUTORI IN WIKIPEDIA
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COMPILAZIONE DELLA VOCE
• Cercare, selezionare, valutare le informazioni
• Utilizzare un modello di testo
• Citare le fonti
AUTORI IN WIKIPEDIA
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COMPETENZE DI CITTADINANZA
ACQUISIRE E INTERPRETARE L’INFORMAZIONE
“acquisire ed interpretare criticamente l'informazione
ricevuta nei diversi ambiti ed attraverso diversi strumenti
comunicativi, valutandone l'attendibilità e l'utilità,
distinguendo fatti e opinioni”Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
AUTORI IN WIKIPEDIA
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FASE DI RIFLESSIONEDiscussione i pro e i contro della consultazione di wikipedia (sulla base di quanto sperimentato
direttamente e di quanto scritto in rete)
Produzione di un testo di sintesi del dibattito
AUTORI IN WIKIPEDIA
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CONDIVIDEREIndividuazione delle modalità di condivisioneall’interno della scuola di quanto appreso con questa attività:
costruire un tutorial, un blog, un ning,un wiki…
AUTORI IN WIKIPEDIA
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COMPETENZE DI CITTADINANZA
Imparare ad imparare Progettare Comunicare Collaborare e partecipare Agire in modo autonomo e responsabile Risolvere problemi Individuare collegamenti e relazioni Acquisire ed interpretare l'informazione
Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
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COLLABORARE E PARTECIPARE
“Si impara ad essere utenti attivi della rete
per scopi culturali sociali e professionali”Il nuovo obbligo di istruzione (settembre 2007)
COMPETENZE DI CITTADINANZA
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bibliografia
- Antonio Calvani, Antonio Fini, Maria Ranieri
La competenza digitale nella scuola. Modelli e strumenti per valutarla e svilupparla, Trento, Centro studi Erickson, 2011
- <http://piercesare.blogspot.com/2010/09/information-literacy.html >
-http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2006:394:0010:0018:IT:PDF
Consultazione del 6/12/2010
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Annelise MadiaI.T.C.S. Schiaparelli - GramsciMilano
aderente CONBS
http://conbs.altervista.org