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Le Avanguardie educative si caratterizzano come unmovimento di innovazione che porta a sistema le esperienzepiù significative di trasformazione del modello organizzativoe didattico delle scuole italiane.
AVANGUARDIE EDUCATIVEWWW.AVANGUARDIEEDUCATIVE.INDIRE.IT
http://avanguardieeducative.indire.it/wp-content/uploads/2014/10/Manifesto-AE.pdf
Propone sette orizzonti verso cui tendere:1. Trasformare il modello trasmissivo della
scuola;2. Sfruttare le opportunità offerte dalle ICT
e dai linguaggi digitali per supportare nuovi modi di insegnare, apprendere e valutare;
3. Creare nuovi spazi per l’apprendimento;4. Riorganizzare il tempo del fare scuola;5. Riconnettere i saperi della scuola e i
saperi della società della conoscenza;6. Investire sul capitale umano ripensando
i rapporti;7. Promuovere l’innovazione perché sia
sostenibile e trasferibile.
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Aule aumentateLaboratori mobili
Spazi alternativiBring Your Own Device
Animatore digitale= e-leader=progetti di innovazione [email protected]
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• Azione #14 - Un framework comune per le
competenze digitali degli studenti• Azione #15 - Scenari innovativi per losviluppo di competenze digitali applicate• Azione #16 - Una research unit per leCompetenze del 21mo secolo• Azione #17 - Portare il pensierocomputazionale a tutta la scuola primaria• Azione #18 - Aggiornare il curricolo di“Tecnologia” alla scuola secondaria diprimo grado
PNSD AZIONI
http://www.istruzione.it/scuola_digitale/[email protected]
5
ANIMATORE DIGITALE E TEAM ANIMAZIONE
http://ischool.startupitalia.eu/education/38902-20151029-piano-nazionale-scuola-digitale-35-punti
COMUNITA’ DI INNOVATORI
L'animatore digitale è un docente di ruolo con spiccate capacità organizzative che avrà il compito di seguire, per il prossimo triennio, il processo di digitalizzazione della scuola di appartenenza.
http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/cs191115
6
PROGRAMMA IL FUTUROhttp://programmailfuturo.it/progetto/cose-il-pensiero-computazionale
http://www.faredidattica.it/corsi/mod/page/view.php?id=3049&inpopup=1
Ted – perché è importante insegnare
il coding ai [email protected]
7ANYBODY CAN LEARNHTTPS://CODE.ORG/
OVVERO OGNI STUDENTE DEVE AVERE L’OPPORTUNITA’ DI IMPARARE IL CODING…
FORMARE GLI STUDENTI AI
CONCETTI BASE DELL’INFORMATI
CA
IMPARARE A PROGRAMMARE
OFFRIRE NUOVEOPPORTUNITA’ DIAPPRENDIMENTO
APPLICARE PROCESSI E METODI A VARIE
ATTIVITA’
PER PENSARE IN MODO CREATIVO
www.rivistabricks.it
8STRUMENTI PER IL PENSIERO COMPUTAZIONALEScratch (open
source)https://scratch.mit.edu/
https://youtu.be/VGz6DpjNpBw<<Ciao, sono Jessica……..>>
https://scratch.mit.edu/projects/104377342/
https://scratch.mit.edu/projects/106754516/#editor
9
https://youtu.be/VuwDSk2Mylw
Programma LOGIC AICA ANFORProgramma per lo sviluppo e la certidficazione di competenze in materia di coding, Pensiero procedurale e Problem Solving……….
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LA SCUOLA INCLUSIVALA SCUOLA DI
TUTTI E’ UNA SCUOLA
PER TUTTI
LABORATORI DIFFUSI
CLASSI APERTE
TECNOLOGIE DIFFUSE
TUTTI USANOTUTTO
STOPALLA
DIVERSIFICAZIONE
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PAROLA D’ORDINE:
PERSONALIZZARE
TANTE ‘DIVERSITA’ PRESENTI NELLE NOSTRE CLASSI
OFFRIRE A TUTTI OCCASIONI DI
APPRENDIMENTOPER APPRENDERE
MEGLIO
PROGETTI DIDATTICIPERSONALIZZATI
WEB E DEVICE VALORE AGGIUNTO
ALLA PERSONALIZZAZIONE
DELLA [email protected]
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IL DIGITALEVALORE AGGIUNTO
ALLA DIDATTICA INCLUSIVA
AUTOSTIMA…
TIMIDEZZA…DISTRAZIONE
…
IPERATTIVITA’…
DSA BES…
IMMIGRATI…
SVANTAGGIOSOCIO-
CULTURALE…
DISAGIO…
DISPERSIONE…
ANSIA…
13HTTPS://YOUTU.BE/SHAXVTABABGDSA: DISLESSIA
SINTETIZZATORE VOCALE https://youtu.be/ZEa99OpS9EU
https://didatticainclusiva.wordpress.com/2016/02/17/2015-i-numeri-della-dislessia/
LIBRI PARLATI AUDIOLIBRILIBRI DIGITALI
http://www.maestrantonella.it/DSA/link_strumenti_DSA.html
DSPEECH :http://it.ccm.net/download/s
caricare-2188-dspeecH
BALABOLKAhttp://
www.cros-plus-a.com/balabolka.htm +
http://www.giuseppeservidio.net/03download
/
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• http://www.disgrafiapura.it/ • http://
www.tutoredattilo.it/download.html • http://
www.irre.toscana.it/dislessia/dilco_brochure_per_scuole.pdf
DSA: DISTURBI NELLA SCRITTURAHTTP://
WWW.ROBERTOSCONOCCHINI.IT/DSA-DISLESSIA/1246-UN-PROGRAMMA-PER-BAMBINI-CON-DIFFICOLTA-DI-SCRITTURA-LA-CASA-DELLE-PAROLE.HTML
QUALI STRUMENTI …….• PC CORRETTORE AUTOMATICO
• CALCOLATRICE SMARTPHONE/PC• TUTORE DATTILO• MAPPE• SCHEMI• TABELLE• VIDEOSCRITTURA• SCELTA MULTIPLA http://www.associazioneitalianadisgrafie.it/in
dex.php/2015/08/05/la-disgrafia-nellambito-dei-disturbi-di-apprendimento/
15DSA: DISCALCULIA
• CALCOLATRICE SMARTPHONE/PC
• FORMULARI• MAPPE• SCHEMI• TAVOLA PITAGORICA• TEST PER ABILITÀ VISUO
SPAZIALI • TEST STANDARDIZZATI
SuperQuaderno: Calcolatriceparlante Autore:Anastasis (NOT FREE)http://www.anastasis.it/?q=object/detail&p=_system_cms_node/_a_ID/_v_126
È pronta la tavolaTrainingCognitivo FREE crearetavole pitagoriche personalizzatehttp://www.trainingcognitivo.it/Tavola/
Khan Academy Centinaia di video ed esercizi su tutti gli ambiti della matematica FREEhttps://it.khanacademy.org/
Geogebra FREE Software di matematicaper tutti i livelli scolastici. ttp://www.geogebra.org/cms/it/
IncolonnAbili: Programma FREE che permette di stampare 'etichette' personabilizzabili per aiutare nellAEsecuzione delle operazioni aritmetichehttps://sites.google.com/site/leggixme/matematica
http://www.trainingcognitivo.it/Strumenti%20compensativi/Calcolo/index.html
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PADLET E INCLUSIONE• Https://padlet.com/lantichi/ztpc2j9cepbu • www.padlet.com• https://youtu.be/TDHR450kqNo tutorial• https://youtu.be/e8JWYCM8mlY didattica inclusiva con tutorial
uso di http://screencast-o-matic.com/home
Per raccogliere e schematizzare
Per approfondire e condividerePer creare gruppi
di lavoro collaborativi
17https://padlet.com/annascola/vnxntcb9yoag
18QRCODEHTTP://IT.QR-CODE-GENERATOR.COM/
HTTP://READER.KAYWA.COM/ Quick Response:Accesso istantaneo a siti Internet, informazioni e video online.
Hai uno smartphone Android collegati al Google Play Store (dal telefono o dal computer, è uguale) e installa sul tuo telefonino Barcode Scanner, un’eccellente app gratuita
Hai un iPhone, Scarica l’applicazione da App Store, oppure KaywaReader ottimo lettore gratuito
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MAPPE E IPERMAPPEHTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ERBG1F7F3TO
https://www.mindomo.com/mindmap/8375ea5bf8fa49ce902d11800dc556c1
www.popplet.com
THINGLINKwww.thinglink.com CREA IMMAGINI INTERATTIVE E ANIMATE
https://www.thinglink.com/scene/636262172636217345
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VIDEO/AUDIO LIVE
•Bambuser: www.bambuser.com
•Vocaroo: http://vocaroo.com/
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TEST /QUIZ/SONDAGGI
Google drive
Kahoot :https://kahoot.it/#/
https://getkahoot.com/
Questbasewww.questbase.com
23STORYTELLING
Storyboardthat: www.storyboardthat.com
Animoto: brevi video digitali pieni di colore, movimento e musica
www.animoto.com
PER CREARE UNA
NARRAZIONE
PER RENDERE ACCATTIVANTE LO STUDIO DELLA LETTERATURA
PER CREARE SITUAZIONI REALI
0:37360pTrialThe rise of journali
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PRESENTAZIONI DINAMICHE
Prezi è un grande canovaccio che consente di aggregare vari elementi (immagini, video, testi ecc.) in maniera accattivante, dinamica ed originale.
http://www.slideshare.net/LorenzoAmadei/guida-in-italiano-a-prezi
http://www.prezi.com
http://prezi.com/_gen1huroc1u/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share
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"La didattica tradizionale potrebbe andar bene per tutti ma non per i DSA,
mentre una didattica per i DSA potrebbe andare bene per tutti".
http://blog.tecnosistemi.com/posts/2015/marzo-2015/dsa-e-bes,-la-didattica-inclusiva-sposa-tecnologia-e-digitalizzazione/
