Big Thinkers 1st Grade

Big Thinkers 1stGrade : Activités du

jeu

Vinciane Amorini - CC-BY-NC-SA

Les activités de Big Thinkers

1.0Février 2016

Table desmatières

Introduction 4

I - Salon 5

1. Dessin [Accessible] ........................................................................................................................ 5

2. Classement d'images par thème [Anglais nécessaire] .................................................................... 6

3. Feuille de progression ................................................................................................................... 7

II - Bibliothèque 8

1. Géographie [Anglais nécessaire] .................................................................................................... 8

2. Inventer une histoire [Anglais nécessaire] ..................................................................................... 9

III - Salle de jeux 11

1. Dessin (symboles) [Accessible] .................................................................................................... 11

2. Fractions [Accessible] ................................................................................................................. 12

3. Puzzles [Accessible] .................................................................................................................... 13

IV - Garage 15

1. Arriver au bon nombre [Accessible] ............................................................................................ 15

2. Place d'une syllabe [Anglais conseillé mais pas nécessaire] ........................................................ 16

3. Pièces de monnaie [Accessible] ................................................................................................... 17

V - Jardin 19

1. Recyclage [Accessible] ................................................................................................................. 19

2. Musique [Accessible] ................................................................................................................... 20

VI - Cuisine 22

1. Reconstituer les mots [Anglais nécessaire] .................................................................................. 22

2. Dessin (formes) [Accessible] ........................................................................................................ 23

3. Heures [Anglais nécessaire] ......................................................................................................... 24

VII - Recapitulatif 26

Conclusion 27

4

Big Thinkers 1st Grade est un jeu sorti sur Steam depuis 2015 mais qui date de 1997. Destiné aux jeunesenfants de primaire - plus spécifiquement les 6-7 ans, celui-ci permet de s'entraîner dans diverses matières.Mais le gros frein à son utilisation est l'anglais, unique langue présente. Heureusement, 10 sur les 15activités sont accessibles à tout le monde - seules les consignes orales sont dans la langue de Shakespeareet n'empêchent pas de comprendre au premier coup d'oeil ce qu'il faut faire.Ce guide sert simplement à identifier les jeux, les domaines couverts (indiqués dans la feuille deprogression de l'enfant) ainsi que leur gameplay et leur accessibilité au niveau de la langue. Peu importesi vous êtes professeur (en immersion ou pas) ou si vous êtes parent, le but est de vous aider à utiliser BigThinkers 1st Grade dans les meilleures conditions.La division se fait par pièce de la maison. En effet, vous êtes chez Ben et Becky, les deux héros du jeu etce sont eux qui servent de guide.

Introduction

Salon

5

Dessin [Accessible] 5 Classement d'images par thème [Anglais nécessaire] 6

Feuille de progression 7

Le jeu démarre dans le salon. Cette pièce comprend deux activités et la progression de l'enfant :DessinClassement d'images par thème

Pièces adjacentes :BibliothèqueCuisineChambre

1. Dessin [Accessible]Domaine couvert

Art Creativity - Créativité artistique

Où cliquer pour lancer l'activité ?

Sur le portrait avec Ben et Becky (initialement, ensuite, dessin de l'enfant)

SalonI

Salon

6

Gameplay

Le but est de créer un nouveau tableau. Pour ce faire, Becky sera la palette des couleursdisponibles tandis que Ben proposera plusieurs options :

épaisseur du traitobjets déjà dessinés à placer (tube)pot de peinture (ballon)ballon mystère (un arrière-plan aléatoire)

2. Classement d'images par thème [Anglais nécessaire]Domaine couvert

Life & Physical Sciences - sciences de la vie et physique


Sur la boîte aux lettres dehors

Gameplay

Il s'agit de classer dans la bonne colonne l'image que Becky montrera. Plusieurs thèmes sontdisponibles comme les modes de transport, les aliments, les animaux, etc.. L'anglais est surtoutnécessaire au niveau du titre des colonnes. Au fur et à mesure, la difficulté s'accroît : le nombred'images à placer augmente.

Salon

7

3. Feuille de progressionOù cliquer ?

Sur le livre sur la table basse

Bibliothèque

8

Géographie [Anglais nécessaire] 8 Inventer une histoire [Anglais nécessaire] 9

La bibliothèque comporte deux activités nécessitant la connaissance de l'anglais :GéographieInventer une histoire

Pièces adjacentes :Salle de jeuxSalon

1. Géographie [Anglais nécessaire]Domaine couvert

Geography & Directions - Géographie


Sur le globe

BibliothèqueII

Bibliothèque

9

Gameplay

Becky demandera de situer un continent, un océan, voire un pays tandis que Ben est un globeterrestre qui peut être tourné de gauche à droite ou de haut en bas. La difficulté sera le passaged'un simple nom à des questions plus complexe comme "Quel continent est à l'est de l'Asie ?".L'anglais est donc nécessaire pour comprendre Becky.

2. Inventer une histoire [Anglais nécessaire]Domaine couvert

Reading : Nouns & Verbs - Lecture : verbes et noms


Sur la bibliothèque du côté de Ben

Gameplay

Un texte avec des mots manquants est présenté. En cliquant sur les trous, une liste de verbes oude noms sera proposé. L'enfant est libre de choisir n'importe lequel. Ensuite, Ben lit l'histoirependant que Becky montre le sens des mots choisis. L'anglais est nécessaire pour comprendrel'histoire ainsi imaginée.

Bibliothèque

10

Salle de jeux

11

Dessin (symboles) [Accessible] 11 Fractions [Accessible] 12

Puzzles [Accessible] 13

La salle de jeux comporte trois activitésDessin avec symbolesFractionsPuzzles

Pièces adjacentes :Garage (via le poster)Bibliothèque

1. Dessin (symboles) [Accessible]Domaine couvert

Art Creativity - Créativité artistique


Sur la grille sur le mur (initialement puis dessin)

Salle de jeuxIII

Salle de jeux

12

Gameplay

Une grille avec des pictogrammes est présentée avec des pots colorés en-dessous avec les mêmessymboles. Le but est de placer la bonne couleur au bon endroit grâce à ceux-ci. L'enfant estlibre de choisir la forme de l'intérieur de la grille (carré, parallélogramme, triangle, etc..). Il estaussi possible de se passer des symboles et de laisser l'enfant dessiner lui-même.

2. Fractions [Accessible]Domaine couvert

Fractions


Sur les rails

Gameplay

Il faut remplir chaque compartiment du train grâce à des blocs indiquant l'espace occupé danscelui-ci (1/2, 1/3, etc..). Il y a trois difficultés :

tous les blocs ont la même forme et doivent être placésTous les blocs doivent être placés mais sont de formes différentesIl y a des blocs en trop

Salle de jeux

13

3. Puzzles [Accessible]Domaine couvert

Thinking Skills/Spatial Perception - Réflexion et perception spatiale


Sur le puzzle à terre

Gameplay

Il s'agit d'une image à reconstituer. Celle-ci peut être personnalisée en mélangeant le haut et lebas. Trois paliers de difficultés sont disponibles :

des pièces sont déjà placées et le contour de celles-ci est visibleaucune pièce n'est placée et le contour de celles-ci est visibleaucune pièce n'est placée et aucun contour n'est visible

Salle de jeux

14

Garage

15

Arriver au bon nombre [Accessible] 15 Place d'une syllabe [Anglais conseillé mais pas nécessaire] 16

Pièces de monnaie [Accessible] 17

Le garage comporte trois activités ainsi que le Smart Star Challenge (porte du garage avec l'étoile),non inclus dans ce document.

Arriver au bon nombrePlacer la syllabePièces de monnaie

Pièces adjacentes :Salle de jeux (via le poster)Jardin

1. Arriver au bon nombre [Accessible]Domaine couvert

Computation - Mathématiques et logique


Sur les ampoules

GarageIV

Garage

16

Gameplay

Becky doit arriver au nombre indiqué en passant par des carrés contenant un chiffre qui vients'additionner à ce que vous avez déjà parcouru. Au fur et à mesure, les carrés ont de plusgrands chiffres et la soustraction fait son apparition.

2. Place d'une syllabe [Anglais conseillé mais pas nécessaire]Domaine couvert

Phonics - Phonétique


Sur la télévision

Gameplay

L'enfant choisit un mot, celui-ci est énoncé, une syllabe est également prononcée et l'enfant doitindiquer si elle est en début, au milieu ou en fin de mot. L'anglais est assez minime ici - en fait,la connaissance du mot en anglais est un plus. Mais comme le mot est prononcé ainsi que lasyllabe, le placement devient plus facile

Garage

17

3. Pièces de monnaie [Accessible]Domaine couvert

Money, Addition & Soustraction - Argent, addition et soustraction

Où cliquer pour lancer l'activité

Sur les cartons

Gameplay

Le but est de dépenser l'entièreté des pièces de monnaie en achetant trois objets dans ceuxproposés par Ben. La difficulté augmente par le nombre de pièces et par les prix plusimportants.

Garage

18

Jardin

19

Recyclage [Accessible] 19 Musique [Accessible] 20

Le jardin comporte deux activités :RecyclageMusique

Pièces adjacentesCuisineGarage

1. Recyclage [Accessible]Domaine couvert

Environmental Sciences - Sciences de l'environnement


Sur l'étang

JardinV

Jardin

20

Gameplay

Becky doit placer les déchets qu'elle récupère dans le bon panier (en général, ce dernier est aussiillustré). Mais elle doit prendre en compte aussi le chemin à faire : chaque nénuphar traversé nesera plus accessible par la suite. Les paliers de difficulté concernent le nombre d'objets ainsi quedes chemins plus complexes.

2. Musique [Accessible]Domaine couvert

Music Creativity - Musique


Sur la grange

Gameplay

Le but est de créer une mélodie que Becky chantera :Le premier bouton permet de changer le son de la voix de BeckyLe second bouton permet de jouer/stopper la mélodieLes flèches servent à ralentir ou accélérer le temppLe troisième bouton permet de choisir parmi des mélodies déjà enregistrées comme FrèreJacquesLe quatrième permet d'effacer la partition déjà crééeLes touches du piano servent à la création d'une mélodie inédite

Jardin

21

Cuisine

22

Reconstituer les mots [Anglais nécessaire] 22 Dessin (formes) [Accessible] 23

Heures [Anglais nécessaire] 24

La cuisine comporte trois activités ainsi que le générique de fin ( ) sur le papier accroché aucreditsmur :

Reconstituer une image avec des formesReconstituer un motHeures

Pièces adjacentesSalonJardin

1. Reconstituer les mots [Anglais nécessaire]Domaine couvert

Spelling - Orthographe


Sur la porte Pantry

CuisineVI

Cuisine

23

Gameplay

Il faut reconstituer des mots en déplaçant les pots de couleur jaune. Plusieurs possibilitésexistent mais il n'existe qu'une seule bonne réponse. Les mots deviennent plus longs et plusdifficiles au fur et à mesure de l'activité. L'anglais est nécessaire dans le sens où il faut avoir unminimum de vocabulaire.

2. Dessin (formes) [Accessible]Domaine couvert

Thinking Skills/Spacial Perception - Réflexion et perception spatiale


Sur le frigo

Gameplay

Un dessin est donné et il faut le reconstituer grâce aux pièces avec des formes différentes surcelles-ci. Elles peuvent être tournées également. Les images sont de plus en plus complexes. Ilest également possible de colorier le dessin ou d'en réaliser un soi-même avec le mode libre.

Cuisine

24

3. Heures [Anglais nécessaire]Domaine couvert

Time Telling - Savoir lire l'heure


Sur l'horloge digitale

Gameplay

Ben donne une heure et l'enfant doit placer les deux aiguilles au bon endroit. Plus la difficultéest grande, plus l'énoncé est compliqué ("une demi-heure avant 3h30", "si je commence àmanger à 12h et que j'ai une demi-heure, à quel heure je termine"). L'anglais est donc nécessairepour comprendre la question.

Cuisine

25

Recapitulatif

26

Accessible

Type d'activité Lieu Cliquer sur

Dessin (libre) Salon Portrait/Dessin encadré

Fractions Salle de jeux Rails

Puzzles Salle de jeux Puzzles

Dessin (symboles) Salle de jeux Grille/Dessin sur le mur

Arriver au bon nombre Garage Ampoules

Argent Garage Caisses

Placer la syllabe Garage TV

Musique Jardin Grange

Recyclage Jardin Etang

Dessin (formes) Cuisine Frigo

Anglais nécessaire

Type d'activité Lieu Cliquer sur

Classement par thème Salon Boîte aux lettres

Géographie Bibliothèque Globe

Inventer une histoire Bibliothèque Livres près de Ben

Reconstituer un mot Cuisine Porte Pantry

Heures Cuisine Horloge digitale

RecapitulatifVII

Recapitulatif

27

Nous voici donc à la fin de la présentation des activités contenues dans Big Thinkers 1st Grade. Le jeudevient dès lors plus facilement compréhensible. Il ne vous reste plus qu'à accompagner votre enfant danscelui-ci !

Conclusion

Education

Big Thinkers 1st Grade