Catalogo cecyt 8 (2)

CECyT 8 “NARCISO BASSOLS”

Catálogo de Servicio

Externo

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

2

INTRODUCCIÓN

La Unidad Politécnica de Integración Social tiene como una de sus funciones, el desarrollo de actividades de Vinculación, y su objetivo es promover e incrementar la

relación, entre la escuela y el sector académico y/o productivo de bienes y servicios a través de la participación organizada de la comunidad del plantel en proyectos académi-cos, de investigación, científicos y tecnológicos.

Por medio del presente catálogo de servicios ofrecemos la Oferta Educativa que im-parte el Cecyt 8, ya que cuenta con Programas Educativos y cursos que proporcionan a nuestros egresados los conocimientos, habilidades y aptitudes necesarias para el desempeño de sus funciones.

CENTRO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS N° 8

“NARCISO BASSOLS”

3

4

INDICE

INTRODUCCIÓN 3

IDENTIDAD POLITECNICA 5

CECYT 8 “NARCISO BASSOLS” 10

ESCUDO 11

ORGANIGRAMA 12

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD 13

INSTALACIONES 16

OFERTA EDUCATIVA 19

TÉCNICO EN COMPUTACIÓN 20

TÉCNICO EN MANTENIMIENTO 26

TÉCNICO EN PLÁSTICOS 32

TÉCNICO EN SISTEMAS AUTOMOTRICES 34

CURSOS 38

SERVICIOS 40

VINCULACIÓN 43

IDENTIDAD POLITÉCNICA

Durante la creación del IPN los estudiantes estaban emocionados por crear algún símbolo que los representara ante las demás instituciones, es por eso que la Federación Nacional de Estudiantes Técnicos (FNET) convoco a hacer el diseño de algún escudo que representara al IPN, fue Armando López Fon-seca el que conto con la idea de lo que se expresaría en el diseño y pidió a Jorge Grajales un dibujante que lo plasmara en un logotipo El escudo tiene un significado para cada elemento: El engrane simboliza a la Ingeniería Mecánica y sus ramas afines. La torre simboliza la Ingeniería Civil y sus ramas afines; elogia al portón de entrada al “Casco de Santo Tomás”. La Balanza con platillo en equilibrio simboliza las ciencias de la economía y el comercio en equilibrio con las ciencias sociales. El matraz al centro ceñido por una serpiente simboliza a las Ciencias Médico-Biológicas. Coronando los elementos se encuentran las iníciales IPN.

EscudoEscudo

5


PorraPorra

La MascotaLa Mascota

Es tradición que en todas las instituciones de educación superior y particularmente los equipos deportivos, elijan una mascota, la del IPN es un burro blanco. La razón es muy particular; se conocen por tradición oral diferentes versiones que al paso del tiempo se funden entre la reali-dad y el mito. Una de las más conocidas, es la que al es-tablecer los límites del terreno donde se estaba constru-yendo el IPN, en la Ex Hacienda de Santo Tomás por los años 30, se paseaba una burra blanca por los campos del terreno, al ser descubierta por los estudiantes e inte-grantes del equipo de futbol avisaron al Ing. Juan de Diós Bátiz, al cual el dueño de la burra le reclamo que se la devolviera, sin embargo el al ver que los estudiantes le habían tomado cariño a la burra y ya habían decidido que sería su mascota, le pagó 20 pesos en oro al dueño

La porra es un grito de batalla que usual-mente se expresa como señal de aliento

durante una competencia deportiva. La po-rra del Politécnico es coreada también habi-

tualmente al terminar actos académicos formales.

Centro Cultural Jaime Torres Bodet ¡Huélum, Huélum, Gloria! ¡A la Cachi Cachi Porra! ¡A la Cachi Cachi Porra!

¡Pim Pom Porra! ¡Pim Pom Porra!

6

HIMNO DEL POLITÉCNICO

Politécnico, fragua encendida con la chispa del genio creador en ti forja su nueva estructura nuestra noble y pujante nación. En la aurora de un día venturoso te dio vida la Revolución; una estrella te puso en las manos, ¡que no apague su limpio fulgor! (CORO) Su libertad México crea, surge la Patria nace la luz; nos convoca tu voz, Politécnico, nos conduce tu amor, juventud. En dinámico anhelo conjugas las dos fuerzas de un mundo viril: es la ciencia crisol de esperanzas es la técnica impulso motriz. Guinda y blanco, indómita almena que defiende tu ardor juvenil,

oriflama en las lides gallardas en tus manos triunfal banderín. (CORO) Tus brigadas de nítida albura ciencia augusta, saber bondad, en su diaria tarea resplandecen infinita su dádiva ideal. Energía que modelas paisajes insurgente y activo soñar, un humano concepto sostiene tu cultura de ser integral. (CORO) Mueve al hombre tu fe constructiva se oye el ritmo de su despertar, sinfonía de las urbes fabriles alma agreste de un himno rural. Corazón valeroso y ardiente que edificas baluarte de paz solidaria su acción con tus filas vive el pueblo tu hermosa verdad.

Autor: Mtra. Carmen de la Fuente

7

DECALOGO

SOY POLITÉCNICO, PORQUE ASPIRO A SER TODO UN HOMBRE.

SOY POLITÉCNICO,

PORQUE EXIJO MIS DEBERES ANTES QUE MIS DERECHOS.

SOY POLITÉCNICO, POR CONVICCIÓN Y NO POR CIRCUNSTANCIA.

SOY POLITÉCNICO,

PARA ALCANZAR LAS CONQUISTAS UNIVERSALES Y OFRECÉRSELAS A MI PUEBLO.

SOY POLITÉCNICO, PORQUE ME DUELE LA PATRIA EN MIS ENTRAÑAS Y ASPIRO A CALMAR SUS DOLENCIAS.

SOY POLITÉCNICO,

PORQUE ARDO EN DESEOS DE DESPERTAR AL HERMANO DORMIDO.

SOY POLITÉCNICO, PARA PRENDER UNA ANTORCHA EN EL ALTAR DE LA PATRIA.

SOY POLITÉCNICO,

PORQUE ME DIGNIFICO Y SIENTO EL DEBER DE DIGNIFICAR A MI INSTITUCIÓN.

SOY POLITÉCNICO, PORQUE MI RESPETADA LIBERTAD DE JOVEN Y ESTUDIANTE ME IMPONEN LA SATISFACCIÓN DE

RESPETAR ESTE RECINTO.

SOY POLITÉCNICO, PORQUE TRADUZCO LA TRICOTOMÍA DE MI BANDERA COMO TRABAJO, DEBER Y HONOR.

8


Utilizado desde tiempos del Instituto Técnico Industrial (ITI) por algunos estudiantes pero oficializado durante

el primer congreso de estudiantes a propuesta de Jesús Robles Martínez en 1937. En primera instancia, el lema decía

"La Técnica al servicio de una Patria mejor", el cual fue modificado años más tarde a

"La Técnica al Servicio de la Patria".

LemaLema

9


DIRECTOR

ING. MARIO FRANCISCO TOVAR GARNICA

10

ESCUDO

En el año de 1983, el diseño del escudo, fue creado el escudo que por más de 17 años ha identificado a esta Escuela. Desde su elaboración, el diseño, no ha sufrido alteración ni cambios en color o forma. ACTA DEL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR. En el Acta correspondiente a la Sesión Ordinaria del día 25 de agosto del año dos mil, celebrada por el Consejo de esta Escuela el escudo fue aprobado por unanimidad. Signaron el Acta el Ing. Fernando Arellano Calderón, director del Plantel; el decano, Ing. Raymundo Ruiz Barrientos y 19 consejeros más. COLORES DISTINTIVOS APROBADOS Guinda, azul, amarillo, café y negro. DESCRIPCIÓN DE SUS ELEMENTOS. Un engrane externo, en color guinda, el color institucional, seccionado en forma de letra “C”, repre-sentando al CECyT y a la carrera Técnico en Mantenimiento Industrial. En el interior de éste, dos engranes formando el numero “8”, número que identifica al plantel y sim-bolizan la carrera de Técnico en Plásticos; los colores azul y amarillo que los distinguen, son represen-tativos de los materiales plásticos y del equipo de fútbol americano de esta Escuela. En la periferia, los elementos tienen un perfil café que les sirve de fondo. Las siglas “CECyT No. 8” y el nombre “NARCISO BASSOLS”, son de color negro. Las siglas IPN, color guinda, con filo café.

11


12


El Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 8 “Narciso Bassols”, es una Unidad Aca-démica del Nivel Medio Superior, perteneciente al Instituto Politécnico Nacional en el área de Ciencias Físico-Matemáticas, con modalidad bivalente en las carreras de Técnico en Computación, Técnico en Mantenimiento Industrial, Técnico en Plásticos y Técnico en Siste-mas Automotrices. Aplica programas de estudio acreditados con métodos de enseñanza innovadores, flexibles y centrados en el aprendizaje, así como procesos administrativos cer-tificados en ISO 9001-2008. Genera egresados con una formación integral en valores y com-promiso social, actitudes emprendedoras, responsables con el entorno y la equidad de gé-nero. Cuenta con docentes y personal de apoyo capacitados y comprometidos con la educa-ción.

MISIÓN

13

El Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos “Narciso Bassols” se compromete a for-mar alumnos con planes y programas de estudio de calidad basados en una mejora conti-nua, enfocados a satisfacer las necesidades de los sectores productivo y social, así como, egresar estudiantes competentes para incorporarse a sus estudios de nivel superior.


POLÍTICA DE CALIDAD

El Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos No. 8 “Narciso Bassols” en el año 2015 será líder en la Educación bivalente del Nivel Medio Superior con calidad educativa en sus planes y programas de estudio; acreditados y flexibles; centrados en el aprendizaje; pertinentes a las demandas de los sectores productivo y social; responsables con el entorno y la equidad de género. Con procesos certificados de acuerdo a las normas internacionales de calidad vigen-tes. Utilizará tecnologías innovadoras de información y comunicación aplicadas en los proce-sos académicos de construcción del conocimiento; investigación, extensión, y difusión; con modalidades educativas que desarrollarán competencias académicas y laborales; profesores especializados y actualizados como facilitadores del conocimiento.

Egresará Técnicos en las carreras de Computación, Mantenimiento Industrial, Plásticos y Sis-temas Automotrices con cualidades de liderazgo, comprometidos y reconocidos por la socie-dad. Será transparente en el manejo de sus recursos académicos y administrativos, así como en la rendición de cuentas.

VISIÓN

14

PLANO

15

INSTALACIONES

INSTALACIONES

17

INSTALACIONES

BIBLIOTECA “NARCISO BASSOLS”

Proporcionar a la comunidad politécnica en gene-ral, el servicio de consulta y préstamo de libros, así como el servicio de internet con el fin de apo-yar sus actividades académicas, de investigación y estudio a los alumnos y personal del CECyT No. 8.

Sus objetivos son:

Apoyar planes y programas de estudio de la Insti-tución, docencia y difusión de la cultura Proporcionar los servicios que requiera para desarrollar sus actividades de estudio, investiga-ción o de lectura, bien sea con recursos propios o de otras bibliotecas.

Servicios que presta actualmente:

Préstamo de libros en la sala de lectura Servicio de mochilero Préstamo de libros a domicilio Servicio de consulta Servicio de internet

Biblioteca o llama al 57296000 ext. 64011.

18

AUDITORIO “CARMEN DE LA FUENTE”

20

Capacidad de 180 personas

Auditorio tipo teatro

OFERTA EDUCATIVA

Los Programas Académicos que se ofrecen en esta Unidad Académica, pertenecen a la rama de ingeniería físico–matemáticas, se imparten conocimientos en las áreas de formación institucional, científica humanística, tecnológica básica y formación profesional, lo que permite una formación integral de los alumnos y egresar profesionales competitivos. Tres de nuestra carreras están acreditadas por el organismo externo CACEI (Consejo de Acredita-ción de la Enseñanza de la Ingeniería A.C.), la otra se encuentra en proceso de obtener su certifica-ción, lo cual avala que estas cumplen con los estándares de calidad académica del nivel Medio Su-perior de nuestra Institución. Los programas académicos que se ofrecen son: Técnico en Computación (CACEI-NMS-281) Modalidad Presencial y Virtual Técnico en Mantenimiento Industrial(CACEI-NMS-282) Técnico en Plásticos (CACEI-NMS-283) Técnico en Sistemas Automotrices ( en trámite)

CURSOS

Celex (Centro de Lenguas Extranjeras)

Certificación en Programas de Computación Cisco y Microsoft.

Curso de preparación para el Nivel Medio Superior

21

TÉCNICO EN COMPUTACIÓN

Formar Técnicos en Computación, capacitados para ofrecer soluciones de calidad a problemas de las tecnologías de la información y comunicación, que demanda el sector productivo y social de nuestro país, con una actitud de compromiso con su actividad y alto sentido ético en el cumpli-miento de sus responsabilidades, siempre en beneficio de la comunidad y con respeto a su en-torno. Así mismo los preparamos con los conocimientos propedéuticos adecuados y suficientes para cursar estudios superiores.

MISIÓN

Ser la carrera líder en formar Técnicos en Computación altamente competentes y competitivos con una actitud de servicio, con valores cívicos y éticos, comprometido en el trabajo interac-tuando con profesionalismo en la actividad de servicios computacionales.

VISIÓN

En la carrera de Técnico en Computación la visión, es consolidar la excelencia y reconocimiento de nuestros egresados como personas capaces de resolver eficientemente los problemas del orden laboral y social; contar con profesores actualizados en su materia, las técnicas educativas modernas y con una actitud de mejora continua; diversificar las modalidades educativas para ampliar nuestra cobertura, apoyándonos en una infraestructura moderna y suficiente.

22

La carrera de Técnico en Computación tiene por objetivos la formación de técnicos profesionales a nivel medio superior que al finalizar sus estudios habrán adquirido conocimientos, habilidades y actitudes en el uso de lenguajes de programación para la aplicación y diseño de sistemas compu-tacionales, detectar y corregir errores físicos y lógicos por medio del soporte técnico (software) así como hacer uso racional y sistemático de los recursos a su cargo, valiéndose de conocimientos teórico-prácticos, que le permitan al egresado satisfacer las necesidades del sector público y pri-vado de bienes y servicios, además de estar en posibilidad de integrarse a grupos de investigación y desarrollo tecnológico y que al mismo tiempo adquieran los conocimientos, habilidades y actitu-des básicas que le permitan continuar sus estudios a nivel superior.

OBJETIVO


23

24


25


Diseña sistemas de cómputo, redes de comunicaciones y realiza el mantenimiento de computadoras con base en la normatividad vigente para satisfacer las necesidades de los dife-rentes sectores de la sociedad.

Los alumnos que deseen ingresar al programa académico de Técnico en Computación deberán, haber cursado los dos primeros niveles del Educación Media Superior del IPN, estar inscritos en el tercer nivel y haber seleccionado dicho programa. Así mismo, el aspirante deberá contar con los conocimientos, habilidades y actitudes que a continuación se indican:

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES

De Computación Básica.

Inglés Básico.

Matemáticas en las áreas de

álgebra y trigonometría.

Comunicación oral y escrita.

Inducción, deducción y aná-

lisis.

Traducción básica.

Responsabilidad

Compromiso Respeto Limpieza Ética

PERFIL DE INGRESO

COMPETENCIA

26


Los egresados de la carrera de Técnico en Computación, desarrollarán competencias de la formación profesional como: La solución a problemas de hardware y software con base en las tecnologías y normatividad vigentes. Instala componentes de la computadora, configura software para la puesta en marcha de equipo de cómputo, realiza servicios de mantenimiento preventivo y correctivo. Construye una red de cómputo con base en la normatividad vigente para el intercambio de informa-ción, implementa topologías de redes, configura redes de cómputo, manipula redes de cómputo, im-plementa hardware de redes. Soluciona problemas de diferentes sectores de la sociedad a través de lenguajes de programación de interfaz gráfica y orientados a la programación WEB, gestionando la información de la base de datos: Construye programas, crea portales WEB, gestiona información de la base de datos.

PERFIL DE EGRESO

27

TÉCNICO EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

MISIÓN

Formar integralmente jóvenes critico-propositivos, altamente responsables y preparados en los ámbitos humanísticos y técnico-administrativos, que sean competitivos en el mercado laboral.

VISIÓN

En la carrera de Técnico en Mantenimiento Industrial

OBJETIVO

Formar al alumno en el manejo de la prevención y corrección de los programas eléctricos, me-cánicos, neumáticos, hidráulicos y administrativas que se presenten en una empresa, con la finalidad de conservar en óptimas condiciones de servicio de las instalaciones, maquinaria y equipo de las industrias.

28


29

Formar Técnicos líderes, con una visión creativa, capaces de aplicar procedimientos tecnológicos de mantenimiento preventivo y correctivo a equipo, maquinaria e instalaciones industriales, para ge-nerar soluciones innovadoras a la problemática que se le presente, con ética, responsabilidad y ca-lidad profesional, mediante el aprendizaje significativo y autogestivo de mejora continúa.

COMPETENCIA

PERFIL DE INGRESO


Para ingresar al área profesional, a partir del tercer semestre. Se requiere haber cursado íntegros los dos primeros niveles, interés por el estudio en el área de conocimiento de Ingeniería y Ciencias Físico- Matemáticas, así como por alguna de las carreras técnicas que oferta el Instituto Politécnico Nacional y, preferente haber desarrollado habilidades, conocimientos y actitudes como las siguientes.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES Matemáticas. Pensamiento crítico y analítico Demostrar una actitud de servicio. Conocimientos básicos de las uni-

dades de aprendizaje de las Áreas

Básicas y Humanísticas.

Razonamiento lógico. Poseer valores éticos y cívicos. Habilidad en el manejo administra-

tivo. Disposición para el trabajo.

Aplicación de la creatividad en

todas las acciones. Presentación personal adecuada.

Manejar el equipo de computo. Trabajo en equipo y colaborativo Manejo correcto de la expresión

oral y escrita. Aplicación de la creatividad en

todas las acciones.

30


Los egresados de la carrera de Técnico en Mantenimiento Industrial, al concluir sus estudios desa-rrollaran las siguientes competencias profesionales: Realiza programas para mantenimiento preventivo de instalaciones industriales y maquinaria, asu-miendo un papel activo en el logro del desarrollo sustentable. Maneja instrumentos de medición para realizar pruebas a diferentes materiales industriales. Aplica mantenimiento correctivo a máquinas e instalaciones industriales, con disposición y capaci-dad de realizar tareas manuales y operativas para una mejora continua. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva para la elaboración de piezas o herra-mientas en la solución de problemas. Propone maneras de solucionar un problema en trabajo colaborativo para mejora continua de ma-quinaria y/o instalaciones industriales en base a principios tecnológicos. Elabora programas para mantenimiento preventivo de instalaciones y máquinas industriales, a fin de establecer parámetros de calidad a partir de normas establecidas.

PERFIL DE EGRESO

31

TÉCNICO EN PLÁSTICOS

MISIÓN

Formar Técnicos en Plásticos que contribuyan al desarrollo del sector productivo, fomentan-do la investigación en el ámbito industrial que contribuya al crecimiento educativo y técnico del país, para las necesidades del mercado nacional de bienes, servicios y productos deriva-dos de la transformación del plástico.

VISIÓN

En el marco de la globalización educativa, el programa de la carrera de Técnico en Plásticos , con-tribuirá al desarrollo de la educación tecnológica con sus programas de estudios considerando las siguientes vertientes:

Formación continua de la planta docente de calidad, vinculación con el sector productivo de bie-nes y servicios, la integración de una planta de trabajo permanente para nuestros egresados, el desarrollo de un proceso de educación que refleje el contacto con la industria de la transformación promoviendo un crecimiento de nuevas tecnologías, integrar las investigaciones que solucionen los grandes desafíos de sustentabilidad de los recursos.

32


33


PERFIL DE INGRESO

Para ingresar a la carrera de Técnico en Plásticos, el estudiante debe haber cursado el primero y segundo semestre o tronco común y tener las características siguientes:

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES Conocimientos básicos de las unidades

de aprendizaje de las Áreas Básicas y

Humanísticas del nivel 1 y 2.

Pensamiento crítico y analítico Razonamiento lógico. Habilidad en el manejo Administrativo. Aplicación de la creatividad en todas las acciones. Manejar el equipo de cómputo. Manejo correcto de la expresión oral

y escrita.

Iniciativa Poseer valores éticos y cívicos. Disposición para el trabajo Creatividad Presentación personal adecuada. Trabajo en equipo y colaborativo. Responsabilidad.

34

La carrera Técnico en Plásticos tiene por objetivo la formación de profesionales técnicos para que se integren al campo laboral en la transformación de los materiales plásticos a partir del conoci-miento de las propiedades de los polímeros, así como el desarrollo de la habilidad para controlar las variables de la correcta operación y conservación de la maquinaria para transformar plásticos, asumiendo una actitud orientada por el control total de la calidad de en la administración del pro-ceso de producción, así como para integrarse a proyectos de desarrollo tecnológico de nuevos productos, coadyuvando con ellos a la solución de las necesidades de la industria nacional, esca-ses de recursos, cuidado ambiental y en la creación de tecnología propia y/o continuar con su for-mación profesional.

OBJETIVO

Formar un técnico que transforme los materiales plásticos en el sector productivo. A partir del cono-cimiento de las propiedades de los polímeros, el desarrollo de la habilidad para controlar las variables de la correcta operación y conservación de la maquinaria para transformar plásticos, asumiendo una actitud orientada por el control total de la calidad en la administración del proceso de producción, así como para integrarse a proyectos de desarrollo tecnológico de nuevos productos, coadyuvando con ellos a la solución de las necesidades de la industria nacional, a la escases de recursos humanos, sus-tentabilidad ambiental y creación de tecnología propia y/o continuar con su formación profesional.

COMPETENCIA

El estudiante egresa como un técnico profesional competente, formado con un enfoque por compe-tencias disciplinares, genéricas y profesionales, capaz de desarrollar y proponer soluciones creativas e innovadoras a los problemas que se le presenten, que le permitan incorporarse al sector laboral y/o continuar su formación en la educación superior, con una actitud proactiva, ética y responsable. Los egresados de esta carrera tendrán las competencias para un desempeño eficaz y autónomo en el ámbito personal, social y profesional a lo largo de la vida en diversos campos del saber y del quehacer profesional.

PERFIL DE EGRESO

CAMPO OCUPACIONAL


Las áreas en que se puede desarrollar el egresado de esta carrera son:

Producción, Proyectos de Investigación e Innovación, Ventas y compras técni-

cas, Diseño y Acabados de Artículos, Control de Calidad, Mantenimiento Alma-

cenes y Laboratorios

35

TÉCNICO EN SISTEMAS AUTOMOTRICES

MISIÓN

Formar técnicos en bachillerato técnico bivalente integrales, con excelente desempeño profesio-nal y humanístico, fomentando el aprendizaje autónomo, propiciando competencias disciplina-res y profesionales, recibiendo una educación flexible, capaces de desarrollarse en el medio cambiante tecnológico-industrial del sector automotriz.

VISIÓN

Ser una carrera líder en la rama Físico-Matemáticas logrando que sus egresados se integren al sector productivo a nivel nacional e internacional para resolver problemas con la exigencia y la calidad que requiere la tecnología.

Formar Técnicos Profesionales a nivel medio superior, que al finalizar sus estudios, habrán ad-quirido la capacidad en el diseño, desarrollo, fabricación, ensamblaje, comercialización y venta de vehículos automotores.

OBJETIVO

36


37

El egresado podrá realizar diagnósticos, mantenimiento y reparación en cualquier vehículo auto-motor, adquiriendo también conocimiento en los diversos software que se emplea en la industria automotriz. De tal manera que contarán con una sólida formación integral que les permita acce-der a estudios de nivel superior y/o incorporarse al sector productivo. La formación de este técni-co, tendrá un fuerte impacto en los sistemas electro-mecánicos de última generación.

El egresado de Técnico en Sistemas Automotrices contará con una sólida formación integral, con conocimientos generales, científicos, tecnológicos y humanísticos, y desarrollará las si-guientes competencias: Manejo de manuales del sector automotriz, dominio del inglés técnico, interpreta dibujos y diagramas, de igual forma pondrá aplicar el mantenimiento preventivo, desarrollar la función de reparación y el manejo de software automotriz, así como la aplicación de técnicas de cali-dad en cada etapa de las tareas encomendadas. Sera capaz de diagnosticar y corregir fallas en el sistema mecánico, eléctrico y electrónico, para lo cual, utilizará herramientas, materiales y equipo adecuados. Tendrá un alto sentido de la responsabilidad, poseerá la capacidad de integrarse a equipos de trabajo, asumirá una actitud proactiva y de liderazgo; será consciente de la trascendencia de su trabajo. La formación como técnicos les dará la oportunidad de desempeñarse en talleres de servicio automotriz privados y/o propios, plantas de ensamble y de autopartes.


COMPETENCIA

PERFIL DE EGRESO

38

Los estudiantes que ingresen al Instituto Politécnico Nacional, deberán contar con los conoci-mientos y habilidades básicas, del nivel previo, que garanticen un adecuado desempeño en el nivel al que solicitan su ingreso. Así mismo deberán contar con las actitudes y valores necesa-rios para responsabilizarse de su proceso formativo y asumir una posición activa frente al estu-dio y el desarrollo de los proyectos y trabajos requeridos.

PERFIL DE INGRESO

CAMPO OCUPACIONAL


Sector Privado:

Industrial Marítima

Automotriz Terrestre

Transporte Área Eléctrica

Manufacturera

Sector de Servicios

Sector Público

39

CURSOS DE LENGUAS EXTRANJERAS

Inglés de manera fácil y divertida en el CECyT 8 “NARCISO BASSOLS” con maestros certificados en la enseñanza del idioma. Nuestros grupos tienen validez oficial y al término de cada nivel obtienes un certificado avalado por el IPN y la Dirección de Formación de Lenguas Extranjeras. Los cursos son sabatinos, con un horario de 8 a 13 horas y tenemos máximo 20 alumnos por sa-lón lo que permite que tu maestro dedique el tiempo necesario para el aprendizaje del idioma. LOS NIVELES SON: BÁSICO (5 MÓDULOS) INTERMEDIO (5 MÓDULOS) AVANZADO (5 MÓDULOS)

40

CERTIFICACIÓN

CERTIFICADOS

41

CURSOS DE PREPARACIÓN

Para ingreso al Nivel Medio Superior y Superior

El Cecyt 8, esta reconocido como una de las mejores escuelas de preparación, pues

alcanza un gran porcentaje de alumnos que al presentar su examen quedan en su

primera opción.

CURSOS PARA INCUBACIÓN DE EMPRESAS

Este programa genera la creación del autoempleo, la gestión y desarrollo de nuevos pro-ductos y procesos que sean susceptibles de protección Intelectual, así como el lanzamiento de nuevos productos y servicios innovadores al mercado.

42

DIFUSIÓN CULTURAL

Su objetivo es brindar una formación integral a los alumnos en el área artística en la que se fomenten las destrezas aplicadas para lograr un aprendizaje significativo, asimismo desarrollar en la sociedad estudiantil un sentido estético y crítico con respecto al desarrollo del arte y su quehacer. Sus funciones son: Promoción de la cultura y Promoción institucional Lo que implica la participación de los alumnos en ceremonias cívicas, conferencias, exposicio-nes, conciertos, etc., también ofrece la oportunidad de participar en: Talleres Culturales como: Guitara Coro Canto Piano Jazz Teatro Ajedrez Cine Club Danza Árabe Danza folklórica Banda de guerra

43

ACTIVIDADES DEPORTIVAS

“Mente sana en cuerpo sano” es por esto que nuestro objetivo es coadyuvar al desarrollo in-tegral de la comunidad del CECyT 8 por medio de una cultura física y deportiva que permitan ofrecerle una educación de calidad, donde además se vean fortalecidos valores como el respe-to, la equidad de género, la disciplina, la tolerancia y el trabajo en equipo, solo por mencionar algunos. En el CECyT 8 tienes la oportunidad de participar en las siguientes disciplinas: Fútbol en sus modalidades de : Fútbol Asociación, fútbol rápido y fútbol 7 en su rama varonil y femenil. Basquetbol rama varonil y femenil. Voleibol rama varonil y femenil. Taekwondo rama varonil y femenil. Frontón. Fútbol americano. Activación Física. Para mayor información acude al Departamento de Servicios Estudiantiles o llama al 57296000

ext. 64011.

FERIAS

44

EXPOS

45

El Departamento de Extensión y Apoyos Educativos tiene el compromiso de apoyar a sus alumnos y egresados para su registro en el Sistema Institucional de Bolsa de trabajo (SIBOLTRA) en donde encontrarás ofertas laborales pertinentes a tu perfil; y a las empresas para ocupar sus vacantes con candidatos competentes como técnico en: - Mantenimiento Industrial - Plásticos - Computación - Sistemas Automotrices PAGINA: http://www.bolsadetrabajo.ipn.mx

BOLSA DE TRABAJO

46

47

VINCULACIÓN

Acércate a la Unidad Politécnica de Integración Social para registrar tu empresa y forma-

lizar la relación entre el plantel y los diferentes sectores, productivos, públicos y privados.

Contamos con convenios institucionales y convenios propios del plantel.

Unidad Politécnica de Integración Social

Teléfono: 5557 29 60 00

ext.: 64021

Correo: [email protected]

Av. De las Granjas N° 618

Col. Jardín Azpeitia

CP: 02530

Delegación Azcapotzalco

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

CECYT 8 “NARCISO BASSOLS”

Education

Catalogo cecyt 8 (2)