Los contenidos del DC de la NES se organizan en tres ejes:

El propio cuerpo El cuerpo y el medio físico El cuerpo y el medio social

“…en tanto el aprendizaje de prácticas corporales y motrices implica construir saberes en relación a sí mismo, en la

interacción con los otros y con el ambiente del que se es parte.”

Estos ejes se hacen presentes al interior de núcleos temáticos que remiten a prácticas socialmente significativas de la cultura corporal:

Gimnasia para la formación corporal

Juegos

Experiencias en el medio natural

Gimnasia en sus diferentes expresiones

Deportes cerrados

Deportes abiertos

Prácticas acuáticas

A continuación se presentan algunos de los contenidos de enseñanza ilustrando la articulación de las dos lógicas mencionadas para la organización de los contenidos.

Los núcleos “Gimnasia para la formación corporal” y

“Juegos” se abordan en todos los años del nivel (organizados de primero a quinto).

Las “Experiencias en el medio natural” se organizan a partir de una secuencia de contenidos de primero a quinto año. Se

realizarán como mínimo dos salidas, en el transcurso de los cinco años de la escuela

secundaria.

Para el abordaje de los núcleos “Gimnasia y sus diferentes expresiones”, “Deportes

cerrados”, “Deportes abiertos” se presenta una secuencia de contenidos

organizada en tres niveles

Las “Prácticas acuáticas” se enseñarán dependiendo de las posibilidades de cada

institución para hacer viable su implementación. Se presenta una secuencia de contenidos organizada en cuatro niveles

Además, se proponen opciones para el armado de los recorridos formativos a ser

consideradas por las instituciones y los estudiantes.

Opciones para los recorridos formativos para el trayecto de 1° a 5°año.

1° AÑO 2° AÑO 3° AÑO 4° AÑO 5° AÑOGimnasia para la Formación corporal

- de 1º a 5º añoJuegos

- de 1º a 5º añoExperiencias en el medio natural

(un mínimo de dos salidas al medio natural en el transcurso de los cinco años)

Una expresión de la gimnasia

Una prueba atlética (por lo menos)

Dos deportes abiertos ( por lo menos)

Prácticas acuáticas (dependiendo de las posibilidades de cada institución)

Opción 1: Elección de una expresión de la Gimnasia

Una prueba atlética (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestres a elección en el transcurso de 2° a 5° inclusive)

Un deporte abierto (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestres a elección en el transcurso de 2° a 5° inclusive)Opción 2: Elección de un deporte abierto

Una prueba atlética (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestres en el transcurso de 2° a 5°)

Una expresión de la Gimnasia (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestre en el transcurso de 2° a 5°) Opción 3: Elección de Deporte Cerrado Atletismo

Un deporte abierto (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestres en el transcurso de 2° a 5°)

Una expresión de la Gimnasia (a desarrollarse en, por lo menos, dos trimestres en el transcurso de 2° a 5°)Otras opciones que la institución escolar seleccione

Las prácticas acuáticas podrán constituir una cuarta opción o integrarse a las anteriores, según las posibilidades de infraestructura de cada institución.