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Profesoras: Mariana Vadell – Mariaselva EchagüeProfesoras: Mariana Vadell – Mariaselva Echagüe
Programa Rumbo – 2014Programa Rumbo – 2014
Clase 5 – GruposClase 5 – Grupos
Formación ciudadana y laboral: Programa
Unidad didáctica Tiempo Modalidad
1. El ser humano como sujeto biopsicosocial
4 clases M 1 - Presencial
2. Los grupos 4 clases M 1 - Presencial
3. Los derechos humanos 8 semanas
M 1 y 2 - Presencial y Semipresencial
4. Calidad de vida y trabajo 4 semanas
M2 - Semipresencial
5. Trabajo decente 10 clases M2 y 3 – Semipresencial y presencial
6. Inserción laboral y continuidad educativa
5 clases M3 - Presencial
Unidad didáctica 2: Los grupos¿Qué es un
grupo?
¿Qué características o
elementos tienen los grupos?
¿Qué grupos
conocen?
¿Es lo mismo trabajar solo que
hacerlo en grupo? ¿Por
qué?
Concepto de grupo
Según Munné (1987), un grupo se puede definir como una pluralidad de personas interrelacionadas para desempeñar un rol en función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos y que interactúan según un sistema de pautas establecido.
Tipos de gruposDebido a la gran variedad de necesidades que tienen
las personas, se establecen diversos tipos de grupos con distintas estructuras y distintas relaciones interpersonales entre sus miembros.
Grupos primarios ó grupos de pertenencia: en los que sus miembros se hayan ligados por lazos emocionales y sus interacciones son cara a cara, (la familia, por ejemplo).
Grupos secundarios ó grupos de referencia: mantienen relaciones más impersonales y formales. Este grupo es el medio para lograr otros fines, (los compañeros de trabajo, por ejemplo).
Características de los gruposCada miembro busca satisfacer sus necesidades.Se produce una relación cara a cara.La comunicación es frecuente y fluida. Favorece
el intercambio de opiniones y sentimientos y la creación de una identidad grupal.
Existe un sentimiento fuerte de solidaridad.Las metas individuales se funden en objetivos
comunes. La constitución de un grupo presupone que sus miembros tengan un interés común.
Características de los gruposExisten normas compartidas, reglas de
funcionamiento del grupo por las que se regulan las conductas y procedimientos.
Cada individuo asume un rol o papel. En los grupos se dispone una gran variedad de roles facilitando al individuo que se identifique con uno de ellos y lo desempeñe con soltura.
Hay una estructura interna, la cual define las fronteras en relación con otros grupos.
Distribución de funciones en el grupoROLES
El rol es una conducta que se prescribe desde fuera, es lo que socialmente se espera que hagamos. En un grupo, estos roles se manifestarán según el funcionamiento y las tareas que se asuman en el grupo y pueden ser positivos o negativos para el funcionamiento del mismo.
Roles positivos:El líder emergente o natural: es la persona fuerte del
grupo y el resto de sus miembros le reconocen su autoridad y le respetan.
El orientador: orienta al grupo hacia las ideas y temas centrales.
El moderador: calma al grupo y reduce las tensiones, orienta las ideas separándolas de los sentimientos.
El secretario: es la memoria del grupo, recoge la información generada por el grupo.
El experto: proporciona información valiosa al grupo, aunque a veces puede quedar como un “sabelotodo”.
El clarificador: pide explicaciones, precisa los términos y ayuda a la clarificación del grupo.
El alentador: estimula y reconoce las intervenciones de todo el mundo.
El acelerador: imprime ritmo a las reuniones, aunque su prisa a veces, no contribuya a la eficacia del grupo.
El líder institucional: es la persona investida de autoridad, y ejerce la función de terapeuta, animador, o educador, dentro del grupo.
Roles negativos: El crítico: censura sistemáticamente todo lo que se
hace y se dice, pero cuando se le pregunta nunca da su opinión.
El paralizador: bloquea al grupo, cuestiona los métodos y trata de que todo se replantee constantemente.
El pesimista: piensa que los esfuerzos del grupo son inútiles y que nunca van a conseguir sus objetivos.
El jovial: se dedica a hacer cómico todo lo que se habla en el grupo.
El oponente sistemático: parte del supuesto de que sólo sus ideas son válidas.
El dominador agresivo: intenta imponer sus ideas doblegando a los demás.
