Profesoras: Mariana Vadell – Mariaselva EchagüeProfesoras: Mariana Vadell – Mariaselva Echagüe

Programa Rumbo – 2014Programa Rumbo – 2014

Clase 12 - ViolenciaClase 12 - Violencia

Formación ciudadana: ProgramaUnidad didáctica Tiempo Modalidad

1. El ser humano como sujeto biopsicosocial

4 clases M 1 - Presencial

2. Los grupos 4 clases M 1 - Presencial

3. Los derechos humanos 8 semanas M 1 y 2 - Presencial y Semipresencial

4. Calidad de vida y trabajo 4 semanas M2 - Semipresencial

5. Trabajo decente 10 clases M2 y 3 – Semipresencial y presencial

6. Inserción laboral y continuidad educativa

5 clases M3 - Presencial

VIOLENCIAProyección del corto “Quizás”.Consigna 1: Formar subgrupos de 2 ó 3 personas.

Tomando el art. 3 de la Ley 17.514, identificar las formas de violencia presentes en el corto.

Puesta en común.

Artículo 3 de la Ley 17.514Artículo 3°.- Son manifestaciones de violencia doméstica,

constituyan o no delito: A) Violencia física. Acción, omisión o patrón de

conducta que dañe la integridad corporal de una persona. B) Violencia psicológica o emocional. Toda acción u

omisión dirigida a perturbar, degradar o controlar la conducta, el comportamiento, las creencias o las decisiones de una persona, mediante la humillación, intimidación, aislamiento o cualquier otro medio que afecte la estabilidad psicológica o emocional.

Cont. Artículo 3 de la Ley 17.514C) Violencia sexual. Toda acción que imponga o

induzca comportamientos sexuales a una persona mediante el uso de: fuerza, intimidación, coerción, manipulación, amenaza o cualquier otro medio que anule o limite la libertad sexual.

D) Violencia patrimonial. Toda acción u omisión que con ilegitimidad manifiesta implique daño, pérdida, transformación, sustracción, destrucción, distracción, ocultamiento o retención de bienes, instrumentos de trabajo, documentos o recursos económicos, destinada a coaccionar la autodeterminación de otra persona.

Consigna 2: Cada subgrupo deberá relatar una situación breve, donde se puedan identificar algunas manifestaciones de violencia.

Puesta en común.

Cierre: reflexiones, emociones, comentarios, etc. Sentidos durante la clase.

Tarea domiciliariaInvestigar diversas definiciones de “violencia”, según

la Organización Mundial de la Salud (OMS), la legislación uruguaya y desde el punto de vista antropológico.