La situació i les oportunitats de

l’Escola Rural Els Pins de Cabrianes

Marc Culebras

Elisabet Duran

Òscar Recuenco

UVIC – UCC

Presentació• ZER Bages

• Escola cíclica

• 49 alumnes, provinents de Cabrianes,

Manresa, Navarcles, Artés i St. Fruitós

• L’edifici és del 1933, i l’ampliació del 2003

• Material comunitari

• Absència de llibres, excepte Matemàtiques i Anglès

• Aules de Parvulari, CI, CM, CS,

d’informàtica-música-anglès i menjador

ZER Bages

• Cabrianes:

• Parvulari, C. Inicial, C. Mitjà i C. Superior: Sis mestres

• Castellfollit del Boix:

• Ed.Infantili C. Inicial: dues mestres

• Escola de Maians:

• C. Mitjà i C. Superior: dues mestres

• Mestres itinerants: Mestra de

• Música, mestra d’Anglès i mestra

• D’educació Física

• Mapa

La situació

• Escola Funcional?

- Situada en mig de dos grans nuclis de població

• Alumnes provinents d’altres pobles:

- Poc sentiment de poble

- Poca cohesió entre alumnes

- Alumnes amb dificultats d’aprenentatge

• Poca inversió i immersió en les TIC

• Poca comunicació entre mestres especialistes i mestres de l’escola

• Gran distància entre les escoles de la ZER

-Poc sentiment de ZER

- Possible dissolució de la ZER

Les oportunitats

• Atenció personalitzada als alumnes

• Flexibilitat d’horaris i sisena hora

• - Pensem amb els altres, jocs lingüístics, etc.

• Interacció entre alumnes de diferents edats

• Alumnes provinents d’altres pobles:

- Coneixement dels pobles de l’entorn

• Permet el contacte amb la natura i un aprenentatge significatiu

• Escola que valora la diversitat:

- Es viu amb naturalitat i respecte

• Bona interacció entre l’escola i les famílies

• Bona accessibilitat a l’escola i als serveis del poble

Conclusions

Bona perspectiva de futur

Moltes gràcies!