AUTORES:JAIME OSWALDO EGAS MALDONADO

VICENTE OCTAVIO PARDO LEON

TUTOR:ING. SIST. JORGE LUIS ARMIJOS CARRION

COMPUTACIÓNNIVEL 1

INTRODUCCIÓNEl Instituto Nacional del Niño y la Familia, los gobiernos centrales y seccionales, deben desarrollar programas para Niños, Niñas y Adolescentes que trabajan, no estudian y no han terminado la educación básica; esta serie de acciones impulsan el mejoramiento de la calidad educativa de tal forma que apoye la inserción y mantenimiento de los niños trabajadores en el sistema educativo regular. Las razones son múltiples: Desnutrición, Falta de estimulación cultural, métodos deficientes de aprendizaje, Leves retrasos funcionales, Retrasos mentales leves, Falta de apoyo en el Hogar, Maltrato Infantil, Trabajo prematuro. La condición de pobreza existente y por la calidad de la educación. Esta población puede ser considerada de “Alto Riesgo Pedagógico”.

RESEÑA HISTÓRICA

A inicios del año 2005 el municipio de Pasaje creó el proyecto “Becas Escolares para NNA en estado de vulnerabilidad”, que duró 2 años; luego vino a cambiar de nombre el mismo proyecto denominado “Proyecto de Atención Integral a NNA que trabajan, no estudian y de extrema pobreza” con una duración de 1 año, luego se llamó “Programa Municipal de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil” (PROMUPETI) y actualmente queremos crear el nuevo proyecto de becas escolares que lo denominaremos. PROYECTO DE ESCOLARIZACION – MI EDUCACION ES PRIMERO

REQUISITOS

• Partida de Nacimiento

• Dirección exactamente donde vive.

• Libreta escolar (del año anterior – primaria)

• Certificado de matrícula (colegio)

• Xerocopia de la cédula del representante.

• Carpeta de color azul para varones.

• Carpeta de color rojo para mujeres.

PERFIL DEL BENEFICIARIO

• Niños, Niñas y Adolescentes mayores de 6

años y menores de 17 años

• Segundo de Básica hasta Tercero de

Bachillerato que además de recibir el

Bono es familia con 2 Niños, Niñas y

Adolescentes estudiando.

SE BENEFICIARA A:

• Niñas y Adolescentes que estudian en Academia Artesanal.

• No se apoyará estudio Nocturno a excepción de casos especiales.

• Estudio a distancia se considerará de acuerdo a la situación geográfica que no garantiza el acceso a la educación regular.

• Familiar que reciben Bono de Pobreza y tienen 2 hijos estudiando y su situación garantiza continuidad.

• Familiar que no cumplen acuerdos y compromisos, Niños, Niñas y Adolescentes que pierden el Año.

PROPÓSITO:• Garantizar el cumplimiento de las familias conforme a los

criterios establecidos por el PROYECTO DE BECAS ESCOLARES.

• Monitorear la frecuencia escolar de los niños beneficiarios.• Integrar a las familias al proceso educativo.• Reducir los gastos ocasionados por la educación de los NNA,

beneficiarios.• Ayudar en el combate del trabajo infantil.• Registrar las ausencias escolares para fines de cumplimiento

del PROYECTO DE BECAS ESCOLARES.• Promover el desarrollo de acciones socio-educativas• Intensificar el uso de los demás mecanismos de retención de

los niños en la escuela, tales como talleres, dinámicas, eventos, refuerzo escolar, etc.

PLANIFICACIÓN:

La planificación se debe realizar semanal, quincenal o mensual, coordinando con el técnico de enlace y la coordinadora del PROYECTO DE BECAS ESCOLARES y el grupo de Promotores para de esta forma proceder a evaluar el mes de trabajo y también elegir un coordinador para encargarse de tareas encomendadas por el técnico del PROYECTO.

CONCLUSIONES• El PROYECTO DE BECAS ESCOLARES en estado de

vulnerabilidad, brinda facilidades y vivencias con los beneficiarios, representantes y maestros, toda vez que cada uno de ellos juega un rol muy importante en el desarrollo y progreso del mismo PROYECTO.

• Una vez terminado el trabajo investigativo y secuencial de BECAS ESCOLARES hemos llegado a la conclusión de que toda actividad, taller, resultados logrados tienen su propósito y objetivo para un mejor progreso y desarrollo del PROYECTO DE BECAS ESCOLARES que juega un rol muy importante dentro de la comunidad pasajeña.

RECOMENDACIONES• Que el Facilitador o Representante de la Comunidad

utilice los requisitos requeridos acorde a sus necesidades y que según vaya avanzando la programación en el PROYECTO DE BECAS ESCOLARES que conlleva dicho PROYECTO.

• Es imprescindible que el técnico de Enlace y el personal que laborará en este proyecto de Becas Escolares esté capacitado y tenga responsabilidad por el trabajo que se está realizando, al igual que el tiempo suficiente.

• Es preciso que la Unidad Ejecutora tenga material didáctico y bibliográfico para facilitar la investigación de este trabajo.

ANEXOS

REFUERZO PEDAGÓGICO

VISITA DOMICILIARIA

CAMPAÑAS MÉDICAS