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UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD TECNOLÓGICATECNOLÓGICA
ISRAELISRAEL
Por: Por:
Lic. Yonni LucasLic. Yonni Lucas
20112011
Diplomado SuperiorDiplomado SuperiorDocencia con el Empleo Docencia con el Empleo de las Tecnologías de la de las Tecnologías de la Información y la Información y la Comunicación en el AulaComunicación en el Aula
Dificultades para la incorporación de TICs en el
Aula
Bajo nivel de preparación del profesorado en la utilización de las nuevas tecnologías y del material informático disponible
Los laboratorios no cuentan con el equipamiento indispensable para atender la demanda de un centro educativo.
La mayoría de docentes no cuentan con suficientes conocimientos sobre las Tics y con básicos conocimientos en informática, que dificulta la aplicabilidad de las Tics en el aula.
Baja o inadecuada dotación de materiales informáticos en los centros educativos.
Paradigma educativo tradicionalista.
La poca preparación que tienen ha hecho que la mayoría opte por no informarse sobre la incorporación de las tics en los procesos educativos
Incredulidad docente hacia la incorporación de las TICs en los procesos de aprendizaje
La falta de capacitación y actualización de docentes en el uso de las Tic provoca que las clases sigan siendo repetitivas y con poca motivación para los estudiantes
Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs
Elaboración de material por parte del estudiante
Presentación de material tradicional vs. material multimedia
La web 2.0 presenta múltiples recursos, tales como foros, blogs, videos, etc. Que ayudan al estudiante a producir material de excelente calidad.
Fomento de la cohesión de grupo - clase
Actividades de cohesión grupal en clase.
Sistemas de comunicación asíncronas con el docente
Comunicación entre el estudiante y el docente de forma no simultánea, a través de e-mail, foros, tablón de anuncios.
Sistemas de evaluación informatizada del conocimiento
Uso software que permiten la valoración cuantitativa y cualitativa, que reemplazan al sistema tradicional de evaluación.Las herramientas que nos proporcionan la plataforma E-Learning son valiosas para la evaluación informatizada del estudiante.
Referencias Bibliográficas
http://www.loyola.edu.bo/carreras/veterinaria/media/Proyectos/La%20Incorporacion%20de%20las%20TICs%20en%20el%20Aula.pdf
http://issuu.com/paul_sanchez/docs/guia_aiph_junio2007_textos
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/formacion-docente/tic-en-las-escuelas-gran-breta.php