El Trabajo científico

Pág. 14

Datos :

Curso : Ciencia Tecnología y Ambiente

Tema : Método Científico Experimental

Profesor : Cornelio

Alumnas : * Aquino Llacsahuanga Kimberly * Lizama Torres Isabel

Colegio : I . E .Argentina

Grado : 5 To

Scc : « G »

La ciencia, tal como la conocemos hoy, se ha desarrollado gracias a un trabajo planificado de búsqueda en el que se suceden acciones cada vez más complejas que requieren la aplicación de la inteligencia del hombre. Como tal, el trabajo científico es una actividad humana como cualquier otra en la que se tenga la suficiente motivación para avanzar siempre en la búsqueda de conocimientos.

El Trabajo Científico

Características

Es planificado y ordenado

Busca Soluciones

Parte de conocimientos

existentes

Obtiene Resultados

Requiere de datos cualitativos y cuantitativos

Trabaja en equipo

*Es planificado y ordenado

*Busca Soluciones

*Parte de conocimientos existentes

*Requiere de datos cualitativosY cuantitativos

• Cuando un trabajo científico queda terminado, los resultados a los que llega tienen valor universal. Por ello, debe comprobarse repetidas veces en el laboratorio y en la realidad, pero basta con que solo en un caso un experimento contradiga a una teoría para que esta quede invalida o sea modificada.

*Obtiene resultados

*Trabaja en equipo

Los PICT tienen por objeto la generación de nuevos conocimientos en todas las áreas de ciencia y tecnología. Los resultados están destinados a priori al dominio público y no están sujetos a condiciones de confidencialidad comercial.La presentación de proyectos puede realizarse en las siguientes categorías: I. Temas abiertos; II. Áreas prioritarias; III. Cooperación Internacional; IV: Start-up; V. Grupos de investigación consolidados internacionalmente. Los montos a financiar por proyecto son desde $60.000 hasta $1.200.000.Los beneficiarios de los PICT son instituciones públicas o privadas sin fines de lucro, dedicadas a la investigación científica y tecnológica, radicadas en el país.

Los proyectos de Investigación

Científica

Una teoría científica es un conjunto de conceptos, incluyendo abstracciones de fenómenos observables y propiedades cuantificables, junto con reglas (leyes científicas) que expresan las relaciones entre las observaciones de dichos conceptos. Una teoría científica se construye para ajustarse a los datos empíricos disponibles sobre dichas observaciones, y se propone como un principio o conjunto de principios para explicar una clase de fenómenos.Los científicos elaboran distintas teorías partiendo de hipótesis que hayan sido corroboradas por el método científico, luego recolectan evidencia para poner a prueba dichas teorías. Como en la mayoría de las formas del conocimiento científico, las teorías son inductivas por naturaleza y su finalidad es meramente explicativa y predictiva.

La fuerza de una teoría científica se relaciona con la cantidad de fenómenos que puede explicar, los cuales son medidos por la capacidad que tiene dicha teoría de hacer predicciones falsables respecto de dichos fenómenos que tiende a explicar. Las teorías son mejoradas constantemente dependiendo de la nueva evidencia que se consiga, por eso las teorías mejoran con el tiempo. Los científicos utilizan las teorías como fundamentos para obtener conocimiento cientifico, pero también para motivos técnicos, tecnológicos o médicos.La teoría científica es la forma más rigurosa, confiable y completa de conocimiento posible. Esto es significativamente distinto al uso común y coloquial de la palabra "teoría", que se refiere a algo sin sustento o una suposición.

Teoría Científicas

Isaac Newton (1642-1727)

Método Científico

Experimental

Pág. 15

La aplicación del Método Científico constituye de forma general un proceso muy complejo y condicionado por las teorías, modelos y paradigmas de la época, así como por el propio desarrollo tecnológico y social. Se propone adecuar este método para la realización del experimento docente en la Secundaria Básica, con lo que se introducen cambios generales en los enfoques sobre el particular.

Se proporcionan las herramientas necesarias para realizar el experimento docente de modo que este adquiera un verdadero carácter científico y a la vez interactúe de forma armónica con todas las demás vivencias del estudiante, dentro y fuera del ámbito de la escuela.

Método Científico Experimental

Formulación de Hipótesis

Comprobación

experimental

Observación del

fenómeno

Análisis de los datos

Comunicación de resultado

Conclusiones

Método Científico Experimen

tal

Consiste en examinar y analizar un fenómeno concreto , planteándose preguntas sobre el mismo Partiendo de la definición del fenómeno , se conocerán las principales transformaciones energéticas de algunos fenómenos cotidianos.

1- Observación del Fenómeno

Consiste en dar una posible explicación del

fenómeno y responder a las cuestiones

planteadas .Cada posible respuesta es

una hipótesis científica

2- Formulación de Hipótesis

Se intenta reproducir los

fenómenos observados en

condiciones controladas para

verificar si las hipótesis son verdaderas

3- Comprobación Experimental

La medida sobre los factores que intervienen en un determinado fenómeno

nos permiten encontrar algún tipo de relación matemática entre las cantidades físicas que

caracterizan el fenómeno de estudio .Para identificar

dichos factores , fijamos magnitudes y

representarnos los datos , construyendo tablas y

graficas

4- Análisis de los datos

Las conclusiones emitidas por los

científicos pueden ser empíricas , es

decir , basadas en la experiencia o

deductivas , tras un proceso de

razonamiento

5- Conclusiones

Las conclusiones deben ser comunicadas y divulgadas al

resto de la comunidad científica , para que sirvan como punto de partida de otros descubrimientos o

como fundamento de una aplicación tecnológica

practica .Posteriormente el estudio lleva a la

elaboración de leyes y teoría

6- Comunicación de resultados