Expresion Oral Doris Barrezueta

UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTETÉCNICA DEL NORTE

EXPRESIÓNEXPRESIÓNSegún la forma de lenguaje utilizado para la expresión se diferencian tipos o Según la forma de lenguaje utilizado para la expresión se diferencian tipos o formas de expresión:formas de expresión:

La expresión artística, en arte, mediante el lenguaje artísticoExpresión literaria, en literatura, mediante el lenguaje literarioExpresión poética, en poesía, mediante el lenguaje poéticoExpresión teatral, en teatro, mediante los anteriores y además el lenguaje escénicoLa expresión corporal es el comportamiento exterior espontáneo o intencional, que traduce emociones o sentimientos mediante el lenguaje corporal (que también forma parte de disciplinas artísticas como el mimo, la danza y el propio teatro)La expresión facial es la manifestación de los sentimientos a través del rostroLa expresión sonora a través de señales acústicas inteligiblesExpresión oral mediante el habla; su opuesto es la expresión escrita.


EXPRESIÓN ORALEXPRESIÓN ORALLa expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa, claro . La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significación final. Por eso, esta no sólo implica un conocimiento adecuado del idioma, sino que abarca también varios elementos no verbales.


EXPRESIÓN ESCRITAEXPRESIÓN ESCRITALa expresión escrita consiste en exponer, por medio de signos convencionales y de forma ordenada, cualquier pensamiento o idea.

En cualquier expresión escrita existen dos componentes:

1. El objetivo es el hecho o tema a expresar, es decir, la situación por la que se escribe.2. El personal o subjetivo, es decir, lo que se manifiesta al comunicar.


IMPORTANCIA DE IMPORTANCIA DE EXPRESARSEEXPRESARSELa expresión es la forma de aplicar el

lenguaje libre y sin censura. Puede ser artística o recreativa.Esta cualidad humana se divide en: Uso natural Uso natural Es la más empleada por todos cuando decimos lo que queremos sin atadura, obligación o norma. Uso artísticoUso artísticoEs reservada para la belleza en la expresión, el agrado a los sentidos de la percepción del lenguaje.


EXPRESIÓN ORAL Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITAESCRITA

• Se dice y escucha• Espontánea• Se rectifica• Utiliza modismos• Acción corporal• Es dinámica

• Se escribe y se lee• Es razonada• Se evidencia• Solo literaria• Utiliza la gramática• Estática





DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORALEXPRESIÓN ORAL

Narración de Cuentos y otros tipos de relatosRecitación y comentarios de textos poéticosDramatizaciones y representaciones teatralesLa discusión y el debateLas conferenciasEl PanelLa mesa redondaEl simposioEl taller


DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA DIDÁCTICAS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ESCRITAEXPRESIÓN ESCRITA

Construcción sintácticaMapas conceptualesCartasOficioMemorandoArtículoEnsayoInforme


HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASUna habilidad es una facultad, una potencialidad del ser humano, que puede ser

desarrollada a lo largo de su vida. "La habilidad es la facultad del ser humano de poder realizar una actividad determinada, en forma eficiente y en corto tiempo"


HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASHabilidades descriptivas: Contar, resumir,

enumerar, resaltar, describir narrar, esquematizar…Habilidades Analíticas: Clasificar, relacionar, cotejar, agrupar, analizar, comparar, contraponer, generalizar, medir…Habilidades críticas: Evaluar, enjuiciar, justificar, apreciar, criticar, elegir, matizar, discutir, discernir…Habilidades creativas: transformar, inventar, aplicar, imaginar, diseñar, detectar problemas, cambiar, redefinir, encontrar analogías ...


HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVAS

Observar – InferirObservar – InferirDescribir – CompararDescribir – Comparar

Clasificar – RelacionarClasificar – RelacionarAnalizarAnalizar


HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASObservacion: Observacion: El proceso de observar es fundamental en el aprendizaje de las

ciencias y es la base de los demás procesos. Para observar adecuadamente es necesario utilizar el máximo de sentidos posibles, y no solo el de la vista, al que en la

mayoría de las veces se reduce.

inferencia: inferencia: inferir es interpretar o explicar un fenómeno con base en una o varias observaciones. Una buena inferencia debe ser apoyada o comprobada con nuevas

observaciones. De lo contrario se convierte en un solo una suposición o adivinanza.

LA DIFERENCIA ES QUE LA INFERENCIA PROVIENE DE LA OBSERVACION, YA QUE DE UNA BUENA OBSERVACION Y MATERIAL DE APOYO SE REALIZA UNA

BUENA INFERENCIA. MOSTRANDONOS ASI QUE LA OBSERVACION ES UN PASO ANTERIOR A LA MOSTRANDONOS ASI QUE LA OBSERVACION ES UN PASO ANTERIOR A LA

INFERENCIAINFERENCIA

Observar – InferirObservar – Inferir


HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASTipos de Inferencias:Tipos de Inferencias:

•Inferencia estadística. Inferencia estadística. Es aquella que se convierte en protagonista dentro del ámbito de la administración y la gestión. En su caso, se sustenta en dos pilares fundamentales para poder desarrollarse: lo que sería el contrastar diversas hipótesis y también la estimación.

• • Inferencia del comportamientoInferencia del comportamiento. Como su propio nombre indica es la que se encarga de analizar a fondo las formas de comportarse del ser humano en general. Para conseguirlo se tienen en cuenta factores tales como el grado de inteligencia o lo que sería la empatía.



HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASActividad Actividad

Para comprender mejor este punto usted debe realizar el siguiente taller:

Observe una vela encendida y haga no menos de quince (15) observaciones de dicho fenómeno. No continúe hasta que haya escrito sus observaciones en sus notas de trabajo.•Revise si las observaciones fueron hechas utilizando no solo la vista, sino también otros sentidos. •Realice usted observaciones cuantitativas•efectúe interacciones simples •¿Qué cambios observó durante el proceso?•las observaciones las obtenemos a través de nuestros sentidos•Las interpretaciones son en cambio elaboraciones mentales que hacemos a partir de las observaciones



HABILIDADES HABILIDADES COGNITIVASCOGNITIVASTALLERTALLER

Aplicando los conocimientos adquiridos, realice la observación de

una tarjeta o carné e infiera de acuerdo a lo observado:





EJERCICIOSEJERCICIOS



















GRACIAS POR SU ATENCIÓNGRACIAS POR SU ATENCIÓN

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