F08 9543-004 Guias-de_aprendizaje_v3_

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FORMATO GUÍAS DE APRENDIZAJEF08-9543-004 / 07 - 10 Versión 3

Proceso: Ejecución de la Formación ProfesionalProcedimiento: Desarrollo Curricular

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Fecha de Inicio (Día – Mes – Año): Fecha Terminación (Día – Mes – Año):

Nombre del Proyecto: MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO DE EQUIPOS DE COMPUTO SALA DE SISTEMAS I.E.

Duración

Nombre del Programa de Formación:MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO.

Ficha

Fase del proyecto: ANÁLISIS Duración

Actividad del proyecto: Diagnóstico de las salas de Informática Duración

Equipo de Instructores:

Juan Carlos Ramirez C, Diego Fernando Grajales, Docentes I.E

2. INTRODUCCIÓN

Jóvenes Aprendices

Las actividades presentes en esta guía corresponden a la primera fase de su proyecto formativo, llamada Diagnostico, en esta identificará los diferentes componentes del PC, y diagnosticará problemas de sistemas de cómputo. También trabajará las herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas, relacionadas con programas computacionales, los cuales están diseñados para cubrir las tareas, necesidades o requerimientos de los usuarios, es por esto que existen Procesadores de texto, Manejadores de Bases de datos, Graficadores y Hojas de Calculo.

Con esta guía empezamos la ejecución de su proyecto formativo. Para adquirir todos los conocimientos necesarios para ser técnicos en mantenimiento de equipos de computo hay que poner toda la dedicación, esmero y entusiasmo en su proceso de aprendizaje.

“Hay diversas clases de curiosidad: una de interés, que nos lleva al deseo de aprender lo que nos puede ser útil, y otra de orgullo, que proviene del deseo de

saber lo que los demás ignoran.”La Rochefoucauld

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3. RESULTADO(S) DEL APRENDIZAJE

3.1 ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLÉS TÉCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PÁGINAS WEB, ETC.

3.2 COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLÉS TÉCNICO.

3.3 LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLÉS GENERAL Y TÉCNICO.

3.4VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL EQUIPO APLICANDO HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

3.5

DENTIFICAR FALLAS DE OPERATIVIDAD Y COMUNICACIÓN MEDIANTE LA REVISIÓN DE LA CONECTIVIDAD FÍSICA ENTRE LOS EQUIPOS DE UNA RED DE APLICANDO PRUEBAS DE CONTINUIDAD, UTILIZANDO EQUIPOS DE MEDICIÓN, CERTIFICACIÓN Y SOFTWARE, CON BASE EN EL MANUAL DE PROCEDIMIENTOS Y PROTOCOLOS DE LA EMPRESA Y LAS NORMAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1

Conformar equipos de trabajo de 3 aprendices diseñe un blog (para ello debe seguir el paso a paso del documento adjunto “cómo crear un blog”.)que contemple lo siguiente

1. Elija un nombre alusivo al programa de formación.

2. Ubique el Proyecto formativo.

3. Ubique el Programa de formación.

4. Ubique las Guías de aprendizaje.

5. Suba las evidencias requeridas (trabajos escritos, fotos, videos entre otros).

6. Diligencie su hoja de vida y ubíquela en su respectivo blog.

7. Incluya insignias institucionales SENA e Institución educativa. (Informática)

4.2

En los grupos de trabajo, realice la lectura de los documentos que se encuentran en la carpeta SENA “Conceptos Básicos de Informática”. Elabore un mapa Conceptual donde muestre todos los términos encontrados en la lectura y socialícelo con los demás compañeros según instrucción dada por el instructor de informática.

Nota: Consulte como se realiza un mapa conceptual. Para elaborarlo descargue el programa “CMAP TOOLS”

(Informática - Castellano).

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4.4

Realice un informe donde especifique las funciones, características y modo de uso de las siguientes herramientas.

Liberador de espacio en Disco

Desfragmentador de Disco

Copia de seguridad

Restaurar sistema

Centro de Seguridad

Aplique cada una de estas herramientas en el pc asignado a su equipo de trabajo con el apoyo de su instructor de informática y genere un reporte de los resultados obtenidos.

4.5

Defina con su equipo de trabajo cuales son las herramientas para optimizar la navegación en la Internet; mediante un video tutorial creado por ustedes evidencie el paso a paso de como ingresar a cada una de ellas y explique su funcionalidad.(Recomendación el Camtasia, software para crear videotutoriales)

4.6

Consulte en diferentes fuentes de información sobre los programas libres (Gratuitos), que puedan ayudar a mejorar el rendimiento de los Sistema Operativos y realice un trabajo escrito que contenga:

Mínimo 3 programas.

Funcionalidad.

Ventajas frente a las demás.

Desventajas frente a las demás.

Finalmente socialice a sus compañeros de formación el trabajo realizado.

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4.7

Basados en la consulta anterior realicen la Descarga de alguno de estos tres programas y con la orientación de su instructor de informática, realice un trabajo de campo en algunos de los equipos de cómputo de su ambiente de aprendizaje, utilizando el programa previamente descargado.

4.8

Identificar la utilidad, funcionalidad y ventajas del panel de control en el Sistema Operativo (S.O) realice un trabajo escrito que cumpla con las normas básicas Icontec.

En los equipos de trabajo, escoja una de las herramientas del panel de control y en una actividad lúdica, exponga a sus compañeros de formación.

Con la ayuda de su instructor ejecute esta herramienta, en alguno de los equipos de su ambiente de aprendizaje.

4.9 Con su equipo de trabajo escoja uno de los siguientes temas:

- Perifericos de entrada- Perifericos de salida- Tarjeta madre, procesador (marcas y generaciones), bus del sistema- Dispositivos de almacenamiento permanente y temporal- Dispositivos de lectura y escritura- Dispositivos de multimedia (tarjeta de sonido, tarjeta de video)- Dispositivos de comunicación (modems, tarjeta de red)- Puertos (serial, paralelo, usb, firewire, ethernet,etc) y Fuente de poder (AT, ATX)- Unidades de almacenamiento de datos

I. De acuerdo al tema que le correspondio realice un levantamiento fotografico de los elementos del computador correspondientes al tema y especifique el nombre de cada componente, clases, caracteristicas, funcion que cumple y su instalacion.

II. Haga una actividad donde explique y muestre a sus compañeros el tema que le correspondio. Dicha actividad debe ser bien explicita, de tal manera que sus demas compañeros aprendan sobre su tema y comprendan todo lo relacionado sobre este.

En los mismos equipos de trabajo, investigue a cerca de un programa para verificar la marca y modelo de cada uno de los componentes de su computador, además

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que software existen para realizar diagnóstico de PC’s y de Red. (Por ejemplo: Everesth home, Micro scope o el Siw). Haga en Word una lista de los elementos de su computador personal con marca y modelo, así como una descripción de lo que este elemento hace, e investigue en internet acerca de una imagen de dicho elemento. Con los datos investigados, llene la siguiente tabla:

Nombre del componente Descripción Imagen

4.10

Elabore un documento en donde indique que tipo de instrumento muestra la imagen, su función, como se utiliza (medición de corriente, voltaje, resistencia, continuidad, etc.) y explique los términos que en esta se encuentran.

Alimentación Corriente eléctrica (AC y DC) Tensión (AC y DC) Resistencia Eléctrica Continuidad Polo a tierra

4.6

Con su equipo de trabajo construya un foro relacionado con Trabajo Colaborativo y siga las siguientes instrucciones.

Liste las características del Foro. Organice y participe en un foro sobre el tema “Trabajo Colaborativo”. Establezca las normas de participación en el foro.

4.7Elabore con su equipo de trabajo una ficha antropométrica que cumpla con las características generales la cual deben aplicar de manera individual, deben utilizar la hoja de calculo (Excel) y socializarla con los demás compañeros.

4.8 Crear un documento (cuadernillo, carpeta, entre otros) con vocabulario en inglés y en español pertinente a la modalidad técnica. Dicho vocabulario estará apoyado por imágenes, diagramas o dibujos que faciliten su comprensión y fácil acceso.

4.9Analizar en Internet o en revistas publicidad en inglés acerca de programas para PC, su uso, características y componentes. Presenta en forma oral en inglés, al grupo la información de uno de

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estos programas.

4.10Desarrolle con su equipo de trabajo el taller suministrado por el instructor de Salud Ocupacional (Hugo Cañon) y realicen una socialización mediante una mesa redonda con sus demás compañeros. Recuerde suministrar la evidencia del desarrollo de este.

4.11Realice un análisis al documento denominado “06_CNPML_criterios_programa_ewaste_colombia” ubicado en carpeta SENA y presente un informe que cumpla con las normas básicas Icontec.

5. EVALUACIÓN

5.1. Evidencias de aprendizaje:

5.1.1

5.1.2

5.2. Criterios de evaluación:

5.2.1

5.2.2

6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Nota: Los documentos correspondientes a glosario, referencias bibliográficas, direcciones de páginas web, entre otros, deben presentarse como anexos y no en el cuerpo de la guía.

Elaborada por: Docentes I.E Juan De Dios Giron IMT, Juan Carlos Ramírez, Diego Fernando Grajales Fecha 09 03 2011

Ajustada por: Ofelia Corrales Fecha 23 03 2011

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