Ønskede ferdigheter?

Er dette ferdigheter vi trenger i dagens og morgendagens samfunn?

Kreative tenkere

Selvstendige etterforskere

Reflekterte elever

Effektive deltakere

Team-arbeidere

Selv-regulerende

elever

Kommer med nye ideer om hvordan de skal presentere arbeid, hvordan finne ut nye ting og måter å løse problemene på

Stiller spørsmål om ting de har lært, og utforsker nye ideer

Kobler sammen læring fra flere fag og temaer for å lage nye forbindelser mellom ideene

Stiller spørsmål ved egne antakelser og utfordrer seg selv og andre for å komme med bevis

Prøver ut alternative ideer og løsninger og følger ideene for å utforske nye funn

Justerer ideene til omgivelsene, modifiserer ideene og gjør endringer underveis

Kreative tenkere

Identifiserer selv problemer de vil undersøke og løse, og tar utfordringer med å utforske

Planlegger og fullfører undersøkelser som passer til oppgaven, vurderer svarene

Utforsker temaer, handlinger og problemer fra ulike ståsteder, inkludert å se gjennom «andre folks øyne»

Bruker bevis og undersøkelser for å støtte egne ideer og for å komme med konklusjoner

Tenker på effekten omgivelsene kan ha hatt på beslutningen, eller på menneskers følelser og tro

Analyserer og evaluerer informasjon, avgjør hvor brukbar den er i forhold til å løse problemene og svare på spørsmålene

Selvstendige etterforskere

Vurderer eget og andres arbeid mot suksesskriterier, identifiserer hva som er oppnådd og områder for utvikling

Setter mål når det gjelder eget arbeid og forbedrer sin egen læring

Kontrollerer jevnlig progresjon i arbeidet, og går videre basert på sine konklusjoner av dette

Spør om tilbakemeldinger fra medelever og lærere, og reagerer positivt på rådene

Evaluerer egne læringserfaringer og bruker læringen til å komme videre

Presenterer hva de har lært på ulike måter når de deler arbeidet med ulike grupper mennesker

Reflekterte elever

Diskuterer problemer og utfordringer med medelever og andre grupper og prøver å finne måter for forbedring

Presenterer et overbevisende argument for en sak eller ide

Foreslår mulige strategier for å løse et problem eller håndtere utfordringer

Identifiserer forbedringer innen for et område, prosjekt eller ide som vil gi både dem selv og andre fordeler

Prøver å påvirke andre, forhandle, diskutere og arbeide sammen for å finne løsninger som passer alle

Argumenterer for ideer eller tro, som kan være forskjellig fra hva de faktisk mener selv

Effektive deltakere

Arbeider sammen med andre i grupper for å nå et felles mål

Leder diskusjoner for å få fram enighet og oppnå resultater

Endrer væremåte og oppførsel for å passe inn i en rolle, inkludert å være leder

Viser rettferdighet og omsorg for andre, inkludert under arbeid og i diskusjoner

Tar ansvar har tillit til seg selv og viser tillit til andre

Gir konstruktiv støtte og konstruktive råd til medelever og andre

Team-arbeidere

Ser etter nye utfordringer og tar ansvar

Arbeider sammen mot mål, viser initiativ, utholdenhet og engasjement

Organiserer tid og ressurser for ulike formål

Tar ansvar for egen tid og energi gjennom å organisere seg effektivt

Håndterer egne følelser og skaper gode forbindelser med andre

Håndterer utfordrende situasjoner på en positiv måte og spør om hjelp når de trenger det

Selv-regulerende elever