7

Click here to load reader

GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

International meetingGRUNDTVIG Project

‘F.E.P.I.D’Further Education for People with Intellectual Disabilities

Összefoglaló az ötödik munkatalálkozóról a Rogers Személyközpontú Oktatásért Alapítvány részéről

Idő: 2010. január 28 – 31.

Helyszín: Olaszország, Nápoly

Résztvevők az Alapítvány képviseletében: Kostyál Katalin és Haller Szilveszter

Ami meggyőzött minket arról, mennyi féleképpen lehet integrációs munkát végezni.

Nehéz száraz beszámoló formájába önteni mindazt, ami Nápolyban történt velünk. Ha a tényeket nézzük, egy nappal korábban érkeztünk, jártunk a csodálatos és feledhetetlen Pompei romjainál, a nápolyi történeti múzeumban, ahol a feltárt

Page 2: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

emlékeket őrzik, és sétáinkon magunkba szívtuk ennek az egyedülálló történelmi olasz kikötő-városnak a levegőjét.

Közben készültünk a találkozásra: vajon hogyan alakul annak a négy fogyatékkal élőnek a sorsa, akiket legutóbbi horvátországi találkozásunkkor megismertünk, akik személyesen hívtak minket városukba. Ők megtestesítői a sikeres beilleszkedési programnak. Hiszen a maguk önálló életét élik a segítő hálózat védelmében, aminek a léte talán nem is tudatosul bennük. Ottjártunkkor meggyőződhettünk róla: szabad, dolgos életet élnek, ami nem nélkülözi a felszabadult pillanatokat, a temperamentumuknak megfelelő hétköznapi életvitelt. Azt már remélni sem mertük, ami a véletlen játéka folytán történt meg:

hazautazásunk előtt megismerhettük egyikük szüleit egy rőfös bolt ajtajában, ami hamisítatlan életszagú dramaturgiai fordulatként köszöntött ránk.

Talán ez volt a legnagyobb hatású, hitelesítő pillanat. A fiúkat láthattuk munkahelyükön, a ARTE MUSICA E CAFFÉ boltjában, és ők szolgálták fel az általuk összeállított ételeket (talán a főzésében is részük volt, ezt nem tudtuk meg), elegáns felszolgálói ruhában, fehér glaszékesztyűben öntötték az üdítőt és a helyi fekete vörösbort, munkával járó felelősségük teljes tudatában, hogy – mindannyiunk derűs örömére - a következő pillanatban nagy erővel hátba veregessenek és érdeklődjenek, mintha már nagyon nagyon régi ismerősök volnánk. Jól esett jelenlétük és tudtuk, hogy közös programjainkon rendre föltűnnek majd, és mi vártuk ezeket a találkozásokat.

Nápoly – Grundtvig 2010. jan. 29-30.

1.nap Az első nap az IL TUO PROGETTO CULTURALE - kulturális központ – tanácstermében indult. Rövid eligazítás után nyakunkba vettük a várost, pálmafás utcákon, vitt az utunk, aztán hegyre futó metró-szerelvényen emelkedtünk a város fölé, végül rövid gyaloglás után a városi önkormányzati hivatal tanácstermében találtuk magunkat. A folyosón idősebb rendőrhadnagy érdeklődött, honnan s mi szél hozott minket, és beérte rövid válasszal. Inkább csak kapcsolatteremtésképpen fordult hozzám, többet tudhatott programunkról, küldetésünkről, mint gondoltam volna. Azért figyelmeztetett, mennyire összetett a fogyatékosok helyzete ebben a városban. - Hiszen tudom, hogy van az ilyesmi a nemzetközi nagyvárosokban…- nézett a szemembe… A város elöljáróinak üdvözlő szavai méltók lettek volna akármilyen neves nemzetközi konferencia megnyitójához.

Page 3: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

A protokollt magunk mögött hagyva visszatértünk a IL TUO PROGETTO CULTURALE - kulturális központ –tanácstermébe.A napirend szerint: összegeztük az előttünk álló feladatokat. Ez az előzőleg elvégzett feladatok megismertetésével kezdődött: megismerhettük: ki mit csinált a topic-ra, összegeztük és logikus rendszerré alakítottuk az eddigi anyagokat. Javaslatként helyet kapott a „gyakran feltett kérdések” rész, ami legtöbbet árulhat el a külső érdeklődőnek a velünk való kapcsolatfelvétel lehetőségeiről, hasznos tapasztalatainkhoz való hozzáférésről. A prioritások újragondolásával és meghatározásával új lendületet kapott a munka. A tapasztalatok sorában nemcsak a fogyatékkal élők ünnepre készülődő, bemutatóban csúcsosodó tevékenységéről láthattunk rövidfilmeket, de a működtetés kérdései is terítékre kerülhettek.

A második napirendi pont a bevételi források teremtése, ezen belül is az adományozás gyakorlata, a fundraising volt. A társadalmi erőforrások mozgósításának eltérő lehetőségeivel ismerkedhettünk, mely az eltérő jogi és szokásbeli keretek között sajátosan, mégis közös vonások mentén működik. Elhangzott, hogy az adomány kiegészíti vagy teljes mértékben fedezi egy-egy feladat költségvetési kereteit. Az adományozók körének kiépítése sikeres rendezvények mozgatta támogatói szálak összekötésével, erősítésével zajlik. Fő szempont a közös megelégedettség, mely a biztonságos előrehaladást, a jó hírnevet mélyíti el.

Meggyőzőek akkor tudunk lenni, ha magabiztosan képviseljük meghirdetett célunkat, ehhez a projekt filozófiai alapvetését közérthető, mindannyiunk számára tiszta meghatározásként kellett felmutatnunk.Munkánk lényegét így lehet összefoglalni: lelkes amatőröknek nyújtsunk tudományos megalapozottságú gyakorlati támpontokat.

Fő kérdéskörré vált az anyagok rendezésénél, hogy a felhasználók hogyan is válasszák ki a kínálatból azt, amit a fogyatékkal élők szívesen csinálnának. Ehhez kínálkozott a - valamilyen közös cél köré - szervezett tevékenység. Ennek során a sérült alkalmazni tudja a testét, a kézügyességét, a fantáziáját. Összehangoló felépítettségű folyamat építhető fel néhány jól megértett célú lépésből.A tevékenység spektruma az úgynevezett „hogyan”-ok már korábbi találkozón formát öltöttek. Számos kézműves és művészeti folyamatról szereztünk benyomást. Ezúttal rendezvények „titikos” dokumentumait láthattuk. Feltárultak az egyéni küzdelmek és sikerek, a segítők nehézségei, reményeik és kudarcaik. (A filmek a sérültek jogainak védelmében csak belső vetítésen láthatóak, az internetre és a dokumentációba nem kerülhetnek.)

Ehhez szervesen illeszkedve az integrációnál mélyebb folyamatként ható inklúziós stratégia jelenéről tartott power pointos előadást Lara.

/ Lara (Portugália) ppt-je: [email protected] – SOLIDARITY – INCLUSION /

Page 4: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

Figyelemre méltó kezdeményezésről számolt be Lara: a „Bathways project EASY TO READ”- ről. A szerzők újraolvassák kiadott könyveiket azt keresve, hogyan tudnák az értelmi fogyatékosok számára érthetőbbé tenni mondataikat, üzenetüket. Ezt a hatást egészítik ki a pszichológiailag tesztelt grafikai és formai elemek: a betűméret, a betűtípus, a folyamatábrák, jelölések, stb.Ezzel országonként megvalósítható ötletelésre is felhívták a figyelmet.Ezután mi, magyarok, az alapítvány tevékenységének és adatainak pontosítását, kiegészítését végeztük el.

Nápoly – Grundtvig 2010. jan. 29-30.

2.nap

Második munkanapunkon elmélyedhettünk a tapasztalatátadásban, a közös lehetőségek és nehézségek feltárásában. A fundraising megszervezése és működtetése az eseményekhez kapcsolódó támogatások beindítása és karbantartása, fejlesztése volt az első lépés.A célok elérhetősége és fokozatossága a lehetőségek feltárása és kiaknázása emberi és szervezeti oldalának számba vétele nélkülözhetetlen a helyzetfelismerésben, az egymást erősítő szinergikus hatások egymáshoz rendelésében.Az éveken át tartó, kapcsolatépítő sorozat lépcsőzetességében megvalósuló folyamat valódi hálózat építés. Nevekkel, kulcspontokon való ismeretségekkel, személyes meggyőzéssel és

konkrét szerződésekkel adott esetben.

A kiterjedő hálózatépítő lépések eltérőek lehetnek, a helyi sajátosságok olykor derűre is okot adó megoldásokra kényszerítik a civil szervezeteket. A stratégiák beindításának technikáinak bevetésekor sok múlhat a személyes indíttatáson és vállalásokon. A konkrét napi kihívások, a megnyerés módozatai mögött mégis kirajzolódik a hivatás megélése, a szervezet munkatársainak képviselői magatartása. Ennek a tartásnak köszönhető az állami és a civil szektorban való elismertség növelése. A partnerek együttműködésének alapja az átláthatóság, a kölcsönös jóindulat elnyerése, amely a közösen megtett út eredményeinek nyilvánosság előtti felmutatását is magában foglalja. A felszólalók életszerű megoldásaik bemutatásával leptek meg minket, és arról győztek meg, hogy a nehézségek ellenére növekedett az üggyel való azonosulásuk munkájuk során.Házi feladatként kaptuk, a szlovéniai fogyatékos farm riportos bemutatását, amely bekerült a projekt munkájaként megtestesülő közös kiadványba.Kidolgoztuk továbbá egy – a képző-és iparművészet területén alkotó fogyatékosokat bemutató – találkozó tervét. Ennek lényege, hogy feltárja és bemutatja az illető, deficittel élő fejlődését, lehetőséget, konkrét kapcsolódási pontokat mutat meg konkrét személy, konkrét életútállomásainak támogatására. Ez mérhetőséget és dokumentálhatóságot teremt, tehát üzletileg értelmezhető.

Page 5: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

Például az ARTE MUSICA E CAFFÉ művészeti rendezvényekhez kapcsolódva igyekszik támogatókat szerezni. A bolthelyiség és a rendezvényeken való felszolgálás, szervirozás során közvetlen kapcsolat alakul ki az érintettekkel.

Page 6: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

Ottjártunkkor is ők szolgálták fel az ebédet, a hűsítőket, és ellátogathattunk üzletükbe, megfigyelhettük a srácokat munka közben, és felüdülés volt számunkra ránk zúduló élménybeszámolójuk, kérdésáradatuk, felszabadult viselkedésük. Igazán meggyőző élmény volt a viszontlátás, természetes környezetükben.

A Németországból érkezett előadók képzési rendszerüket mutatták be. Újdonságként szolgált a fogyatékosügyi tréningek szervezése trénerek számára. Mivel a gyakorlott szakemberek keze alatt, terepfeltételek mellett tapasztalatot és vizsgát szerezni kétségtelenül a bevethető szakemberek számát növeli, ez ígéretesnek mutatkozott. A foglalkozásokon ugyanis oklevelet lehet szerezni, és ennek hivatalos elfogadtatásán dolgoznak. Persze más és más a helyzet az ország egyes régióiban, ezért a trénerek listáját állították össze, hogy bármelyik régióban praktikusan lehessen a szervezéshez látni. Az előadó emlékeztetett: még jól képzett gyógypedagógus sem tudja kellő élettapasztalat nélkül, hogyan lehet rávenni a fogyatékkal élőt, hogy bevásároljon, főzzön, intézze hivatalos ügyeit. A felügyelet mellett végzett napi rutin sok kérdést eleve feleslegessé tesz, növeli a bizalmat, a közös élmények számát, a jó érzéssel végzett segítői attitűd kialakulását.

Lara Peralta, PORTUGÁLIÁBÓL hozzáfűzte, hogy a közérthetőség számukra is a gördülékeny együttműködés sarokköve. Emlékeztetett, hogy ők a jeleket egységesítik, ezzel „közlekedési táblákká” alakítják át a már bevált készletet. A lehetőség számunkra is nyitott: mi, magyarok is részt vehetünk saját nyelvi logikánknak megfelelő képi nyelvezet kialakításában.

Ezzel a felhívással ért véget nápolyi találkozónk.

Page 7: GRUNDTVIG Project ‘F.E.P.I.D’ Further Education for People with Intellectual Disabilities 2010. január 28 – 31. - Nápoly, Olaszország

Ottjártunkkor is ők szolgálták fel az ebédet, a hűsítőket, és ellátogathattunk üzletükbe, megfigyelhettük a srácokat munka közben, és felüdülés volt számunkra ránk zúduló élménybeszámolójuk, kérdésáradatuk, felszabadult viselkedésük. Igazán meggyőző élmény volt a viszontlátás, természetes környezetükben.

A Németországból érkezett előadók képzési rendszerüket mutatták be. Újdonságként szolgált a fogyatékosügyi tréningek szervezése trénerek számára. Mivel a gyakorlott szakemberek keze alatt, terepfeltételek mellett tapasztalatot és vizsgát szerezni kétségtelenül a bevethető szakemberek számát növeli, ez ígéretesnek mutatkozott. A foglalkozásokon ugyanis oklevelet lehet szerezni, és ennek hivatalos elfogadtatásán dolgoznak. Persze más és más a helyzet az ország egyes régióiban, ezért a trénerek listáját állították össze, hogy bármelyik régióban praktikusan lehessen a szervezéshez látni. Az előadó emlékeztetett: még jól képzett gyógypedagógus sem tudja kellő élettapasztalat nélkül, hogyan lehet rávenni a fogyatékkal élőt, hogy bevásároljon, főzzön, intézze hivatalos ügyeit. A felügyelet mellett végzett napi rutin sok kérdést eleve feleslegessé tesz, növeli a bizalmat, a közös élmények számát, a jó érzéssel végzett segítői attitűd kialakulását.

Lara Peralta, PORTUGÁLIÁBÓL hozzáfűzte, hogy a közérthetőség számukra is a gördülékeny együttműködés sarokköve. Emlékeztetett, hogy ők a jeleket egységesítik, ezzel „közlekedési táblákká” alakítják át a már bevált készletet. A lehetőség számunkra is nyitott: mi, magyarok is részt vehetünk saját nyelvi logikánknak megfelelő képi nyelvezet kialakításában.

Ezzel a felhívással ért véget nápolyi találkozónk.