COLEGIO LA GAITANA. I.E.DAMBIENTE AMABLE Y PRODUCTIVO

DOCENTES:SUSANA GONZALEZ

DORA LUCERO TORRESHULDY ORJUELA O.

¡AGUA!, ¡AGUA! QUE QUIERO VIVIR.

OBJETIVO DEL PROYECTO Concientizar a los estudiantes del ciclo 3 del colegio la Gaitana en el

cuidado y protección del recurso hídrico.

PROBLEMA DE APRENDIZAJE: El agua es un recurso vital para la humanidad. Algunos jóvenes la

malgastan, desperdician y contaminan sus caudales. Necesitamos concientizar a los estudiantes para que sean agentes transformadores, cuidando, protegiendo y conservando las fuentes hídricas, mediante redes de vigías verdes virtuales

PREGUNTA DEL PROYECTO: Cómo involucrar a los jóvenes digitales en el cuidado y conservación

del agua de su hogar, del colegio y las fuentes hídricas de su localidad?

OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a los jóvenes sobre la problemática del agua como

recurso natural no renovable mediante el conocimiento científico del ciclo del agua, comprometiéndolos como gestores con su cuidado y conservación

Estándares Justifico la importancia del agua en sostenimiento de la vida Describo y relaciono los ciclos del agua

Contenidos

Agua. Ciclo del agua. Recursos naturales. Contaminación. Fuentes hídricas. Cuidados del agua.

Objetivos Específicos : Describir el ciclo del agua y argumentar la necesidad de su

conservación Proponer y comunicar virtualmente el compromiso ambiental con

el agua.

Metodología P.E.P.A

P: Preguntar.E: Explorar.P: Producir.A: Aplicar.

Preguntar. Trabajo en grupo de tres estudiantes 1.Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8 2.Ddialoga sobre el contenido del video: tema, emociones que despierta,

mensaje. Escribe dos conclusiones al respecto. LLUVIA DE IDEAS 1. Has estado en un rio? En el mar? Cuándo?, dónde? Describe el lugar. Qué

hiciste allí? 2.Describe los usos que le dan al agua en tu casa y en el colegio. Para

responder usen imágenes. Escribe 10 buenos hábitos para cuidar el agua en tu casa, el colegio y la

localidad. Qué sucede en tu casa cuando no hay agua? Busca imágenes de actividades que no puedes hacer sin agua. Haz un collage.

Explorar Ingresa a www.educaplay.com . En buscar escribe CICLO DEL AGUA

y realiza las actividades propuestas allí Ingresa a www. youtube.com . Observa los siguientes videos y

completa la información en el cuadro:

video tema

Emociones que te despierta

reflexión Sugerencias e invitación del video

https://www.youtube.com/watch?v=2Div-8L2f8whttps://www.youtube.com/watch?v=gIE0ijMQIe0https://www.youtube.com/watch?v=cC87PcprnKg

Producir JUNTO CON TU GRUPO LEE EL SIGUIENTE PROBLEMA:El agua es un recurso vital para la humanidad. Algunos jóvenes la malgastan, desperdician y contaminan sus caudales. Necesitamos concientizar a los estudiantes para que sean agentes transformadores, cuidando, protegiendo y conservando las fuentes hídricas, mediante redes de vigías verdes virtuales. DIALOGA CON TU GRUPO Y AYUDANOS A EXPLICAR EL PROBLEMA.CONTESTA LAS

PREGUNTAS: DONDE VES ESTE PROBLEMA? ES REAL EL PROBLEMA? COMO TE AFECTA? CUANDO TE AFECTA? POR QUE LA SITUACION PLANTEADA ES UN PROBLEMA? QUIENES PUEDEN AYUDAR A RESOLVER ESTE PROBLEMA? CON MAYOR FRECUENCIA EN DONDE SE EVIDENCIA ESTE PROBLEMA? ESCRIBE UN PEQUEÑO CUENTO TENIENDO COMO BASE TUS RESPUESTAS AL

PROBLEMA. COLOCALE IMÁGENES PARA ILUSTRARLO

Aplicar

RESOLUCION DEL PROBLEMA

CON TU GRUPO, ESCRIBE 5 SOLUCIONES PARA EL ANTERIOR PROBLEMA. DOS SOLUCIONES DEBEN SER FUERA DE LO COMUN, MUY CREATIVAS.

DE LAS CINCO ANTERIORES POSIBLES SOLUCIONES, ESCOGE 2 CON TU GRUPO. BUSCA IMÁGENES PARA ILUSTRAR LAS SOLUCIONES QUE TU PROPONES.

BUSCA INFORMACION EN LAS SIGUIENTES ENTIDADES: JARDIN BOTANICO, DAMA, CAR. AVERIGUA CUAL ES SU OBJETIVO Y COMO TU, COMO JOVEN, TE PUEDES VINCULAR COMO VIGIA VERDE VIRTUAL

Evaluación

Ingrese al siguiente link y desarrolle el cuestionario y/o evaluación http

://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/2189297/test___estados_de_la_materia__.htm