Embed Size (px)
Citation preview
Buenas prácticas docentes a partir de las
evaluaciones externas
Perspectivas Actuales Nacionales e Internacionales en Evaluación Educativa
Curso de verano 2016 Universidad Internacional Menéndez Pelayo.
Carmen Peña Jaramillo. Directora IES Atenea de San Sebastián de los Reyes.
Estrategias institucionales como respuesta
a los resultados de las evaluaciones
externas e internas
Crear una cultura de evaluación en el centro a través del análisis de los resultados.
Obtener información relevante de todos los sectores a través de cuestionarios de satisfacción anuales.
Plantear las líneas prioritarias de actuación.
Elaborar un plan que recoja las áreas de mejora.
Poner en práctica las actuaciones programadas.
Evaluar las actuaciones realizadas.
Planificar modificaciones.
Difusión de los resultados como punto de
partida para los procesos de mejora
Disponibilidad de la
información para toda la comunidad educativa.
Análisis de los resultados en
departamentos. didácticos y
departamento de Orientación
Detección de las áreas de
mejora
Planes de mejora
Estrategias que facilitan el
pensamiento crítico y creativo
El aprendizaje basado en proyectos como elemento facilitador de los procesos .
Centrado en el alumno: El alumno diseña y elabora su proyecto.
Las claves del éxito: Compromiso, confianza, respeto y responsabilidad.
La distribución del aula
El papel del profesor en el aula.
Co-teaching.
.
Los proyectos de investigación :
El impacto en las aulas
