PROMSE

Integración Pedagógica de las TIC en la Escuela

Equipo TIC TUCUMAN

2007-2008

Innovación y Capacitación en Servicio

Cada escuela recibe la capacitación, asistencia y asesoramiento de

Parejas Técnico-Pedagógicas que:

•Asisten a las escuelas semanalmente (de forma sistemática).•Proveen de material didáctico TIC y les enseñan a diseñar el propio.•Se interiorizan de la vida institucional, integrándose a sus proyectos,

atendiendo sus intereses y respetando su cultura.•Participan de la vida escolar, incorporando las TIC en todos los

espacios curriculares.•Promueven instancias donde se replican los conocimientos con otras

escuelas y el medio.

Índice

2. Fundamentación

3. Objetivos

4. Escuelas bajo Programa

5. Etapas de trabajo

6. Capacitaciones

7. Producciones

8. Impacto de las TIC en el aula

9. Difusión, eventos y extensión

10.Datos cuantitativos

1- Fundamentación

Los grandes cambios científicos y tecnológicos, junto a los medios

de comunicación, han adquirido gran protagonismo y la escuela no

puede mantenerse al margen de estas importantes

transformaciones sociales.

Una educación, que pretenda estar acorde a las necesidades del

presente y el futuro, no puede dejar de integrar las TIC

(Tecnologías de la Información y la Comunicación Social), para

favorecer la calidad en las prácticas pedagógicas y estimular la

formación de ciudadanos críticos, participativos, mediante el

aprendizaje colaborativo y la construcción de comunidades en red,

a través de la incorporación de multilenguajes.

2- Objetivos

• Reconocer la necesidad de un cambio en las prácticas educativas.

• Incorporar nuevas formas de enseñar y aprender para estimular el

pensamiento crítico-creativo.

• Favorecer espacios de aprendizaje colaborativo y el autoaprendizaje.

• Construir un saber interdisciplinario.• Establecer una relación estrecha entre escuela y sociedad.

Alumno enseñando a sus profesores a utilizar un software. Col. Nicolás Avellaneda. Aguilares.

Aprendiendo a editar videos. Col. Nicolás Avellaneda. Aguilares

2 escuelasTrancas

12 escuelasS. M. de Tucumán

6 escuelasCruz Alta

3 escuelasRío Chico

1 escuelaGraneros

2 escuelasJuan B. Alberdi

2 escuelasChicligasta

3 escuelasMonteros

3 escuelasLeales

4 escuelasTafí Viejo

2 escuelasTafí del Valle

2 escuelasBurruyacu

1 escuelaLa Cocha

3-

4- Etapas de trabajo

a)- Conformación del equipo TIC Tucumán: 2 UTP, 6 parejas RTIC.

b)- Capacitaciones permanentes.

c)- Comunicación con Directores de Nivel y de cada Institución.

d)- Ingreso de las Parejas Técnico Pedagógicas en las escuelas (distribuidos en 6 zonas).

e)- Diseño y aplicación de dispositivo de diagnóstico.

f)- Implementación de capacitaciones con docentes (y alumnos) acorde a proyectos institucionales.

g)- Diseño de material didáctico Jurisdiccional.

h)- Asesoramiento, evaluación y retroalimentación de aprendizajes.

i)- Difusión y socialización de experiencias.

5- Capacitaciones

a) Nacionales:

Participación en 2 Encuentros Nacionales de TIC

Primer Encuentro

Segundo Encuentro

b) Regionales: organización de 4 eventos regionales, capacitándose más de 150 referentes y coordinadores TIC en cada caso.

1º Encuentro- 2º Encuentro - 3º Encuentro - 4º Encuentro

c) Jurisdiccionales: encuentros de capacitación constante para el desarrollo de la línea TIC, en : las TIC como estrategias pedagógicas, Web 2.0 y todas sus herramientas, producción audiovisual, etc.

6- Producciones

a) Equipo TIC:

Blog educativo

Diseño de material didáctico

Tutoriales

Recursos didácticos en Web 2.0

6- Producciones

b) EscuelasLas escuelas trabajaron integrando pedagógicamente las TIC, con distintas

herramientas :

Blog Webquest Cmap Producción de imágenes fijas y en movimiento (videos

y animaciones educativas).

6- Produciendo con Herramientas TIC

Algunas producciones con Escuelas del Programa PROMSE, integrando las TIC como estrategias pedagógicas

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Algunos blogs en línea, de diferentes escuelas

Zona 1 PROMSE

Matematicando San pedro Sin Fronteras

Ciencias Exactas

San Pedro Extremo

Esc. Técnica de Río Seco

Chuscha Rural

Letras Locas Lastenia

RTIC Zona 4

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Ejemplo de trabajo con Mapa Conceptual multimedia, en línea. Esc. de Comercio “Gral San Martín” Monteros.

HACEMOS CLIC en la imagen para ver el mapa

Mapas Conceptuales Multimedia CMAP

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Hacemos CLIC sobre la imagen, para ver el video del proceso. Escuela Técnica de La Cocha

Trabajando con Webquest

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Producción con imágenes fijas. Análisis crítico de la imagen. Contra publicidades. Esc. Belgrano

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Hacemos CLIC en la imagen para ver el video realizado por alumnas del Col Nicolás Avellaneda, Aguilares.

Video educativo ganador del Premio VIDEOMED Tucumán 2008, invitado a participar en VIDEOMED Badajoz 2008 , España

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Videos Educativos

Hacemos CLIC en cada imagen, para ver los videos

Biografía de Alicia Moreau de Justo 9 de Julio, un recorrido por la historia

Biografía del Poeta Lucho Díaz. Bella Vista

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Hacemos CLIC en cada imagen para ver los videos

Esc Vicente V Heredia. Las Salinas.

Colegio Nacional de Tafí Viejo

Videos Educativos

Escuela ROU- Articulación TIC y CAJ

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Testimonios y procesos (Material elaborado por Referentes TIC con docentes y alumnos, para

compartir los procesos y logros en las Escuelas)

CLIC en cada imagen, para ver los videos realizados por Referentes TIC en sus Escuelas

Col. N. Avellaneda, Aguilares

Esc. Ramón Adrián Araujo.

7- Impacto de las TIC en el aula

•Generan transformaciones positivas en las prácticas pedagógicas.

•Estimulan la reflexión, comunicación, creatividad y propician aprendizajes significativos.

•Promueven el aprendizaje por medio de la práctica, investigación y trabajo colaborativo.

•Favorecen la interpretación de contenidos, gracias a la diversidad de lenguajes multimediales.

•Despiertan interés en alumnos y docentes para ser productores de contenidos.

•Favorecen la autoestima positiva, la valoración por la diversidad, el respeto a las diferencias.

•Promueven la importancia por los procesos, y no sólo por resultados.

8- Difusión, eventos, extensiónPublicaciones en:•Portal del Ministerio de Educación de Tucumán, Blogs Educativos•Portal Educ.ar Blogs educativos, Capacitación TIC en Plan FinEs, De Tucumán a España, Videos educativos •Revista Tucumán Educa3

8- Difusión, eventos y extensión

•Entrevistas en Televisión

•Entrevista con la Ministra de Educación de la Provincia

8- Difusión, eventos y extensión

Encuentro Provincial con Directores y Docentes

Material didáctico presentado por UTP

Intercambio de Experiencias TIC

Producción de escuelas

8- Difusión, eventos y extensión

INTER TIC: capacitaciones e intercambio de experiencias TIC

•Encuentro Inter TIC de Amaicha (donde se reunieron 3 Escuelas de alta montaña)•Encuentro Inter TIC en la Escuela Rou (participando Escuelas de todas las zonas de la Provincia)•Encuentro Inter TIC en Quilmes ( Las TIC para la revalorización de la Cultura Diaguita)

8- Difusión, eventos y extensión

Extensión de capacitaciones:

•Capacitación TIC al Plan FinEs: (200 tutores)

•Capacitación TIC a Pasantes de la Secretaría de Educ. de la Provincia

•Capacitación TIC en Nivel Terciario, Escuela Normal, J. B. Alberdi.

•Capacitación a escuelas que no pertenecen al Programa PROMSE TIC:-Escuela Municipal Octavio Muedra Tasquer (Concepción) Nivel EGB 1 y 2-Instituto Vocacional Concepción Nivel EGB 3-Colegio Pablo Apóstol

•Capacitación TIC en Salta

Participación en comunidades virtuales de aprendizaje

8- Difusión, eventos y extensión

Premios y menciones•Premio al Mejor Video de Difusión de la Medicina en el Certamen VIDEOMED Tucumán 2008 (Colegio Nicolás Avellaneda, Aguilares)•Participación en VIDEOMED 2008 España (Colegio Nicolás Avellaneda, Aguilares)•Mención al Video “Serpientes” en VIDEOMED Tucumán 2008 (Colegio Pablo Apóstol)

Articulación entre Programas y Capacitación•Capacitación TIC y Escuela Solidaria: Col. Pablo Apóstol a Esc Jauretche (Utilizando videos educativos capacitan sobre prevención de la salud)

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4745Escuelas asistidas

20082007Variación en un año de:

Se trabajó durante el año 2007 con las 45 escuelas

pertenecientes la programa. Debido a los logros obtenidos, otras

instituciones solicitaron incorporarse a las capacitaciones en 2008:

•Escuela Municipal Octavio Muedra Tasquer (Concepción) Nivel

EGB 1 y 2

•Instituto Vocacional Concepción (Concepción) Nivel EGB 3

9- Datos cuantitativos

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o s 2580994Cantidad promedio de alumnos

1530446Cantidad promedio de docentes

20082007Variación en un año de:

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

1600

1800

2007 2008

Año

Candidad promediode docentes

Candidad promediode alumnos

(1)

(2)

(1) Docentes participantes de Jornadas de capacitación, de los cuales el 25% asistieron a las capacitaciones en servicio de forma sistemática y continua durante los dos años y trabajaron aplicando lo aprendido con sus alumnos.

(2) Se considera el número de alumnos que recibieron capacitación de los RTIC o que trabajaron en proyectos TIC junto con sus docentes

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25Escuelas que trabajaron con Webquets

32Escuelas que trabajaron con videos y animaciones

35Escuelas que trabajaron con Blog

36Escuelas que trabajaron con Cmap

170Proyectos desarrollados con TIC

10Escuelas que disponen de conectividad

Cant.Datos

(1)

(1) Corresponden a un 22% de las escuelas

(2) Se refieren a la cantidad de proyectos en los que los docentes llevaron a la práctica lo aprendido en las capacitaciones de TIC, trabajando con sus propios alumnos durante el año 2008

(3) Cantidad de escuelas en las que los docentes pudieron realizar proyectos concretos incorporando las herramientas Tic: Mapas conceptuales, Webquest, Blog o videos.

(2)

(3)

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Datos de Recursos

40Escuelas donde las pc se usan en red

640Computadoras entregadas por Promse

590

Cantidad

Máq. instaladas que actualmente están en uso

Datos

(1)

(1) En algunas escuelas tienen aún serios problemas de espacio,

seguridad o infraestructura, por lo que sólo se está trabajando con unas

pocas máquinas en aulas o salas que comparten con otras actividades.

(2)

(2) Corresponde al 89% de las escuelas bajo programa.

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Datos de Gestión en TIC

Estadio 2: Las computadoras e impresoras las usan los alumnos y profesores. Están en el laboratorio de informática o espacio similar. Aún no tienen conexión a Internet.

Estadio 3: Se usan otros dispositivos como scanner, cámaras digitales, cañón, etc. Para los espacio curriculares.

2 (52%) – 3 (20%)

2 (68%) – 3 o trans. (28%)

Estadios

Desarrollo profesional docente

Recursos e Infraestructura

Datos

(1)

(1)

(2)

(2)

Estadio 2: Utilizan TIC en la vida cotidiana (por ejemplo, correo electrónico) y/o en otras actividades laborales. Prueban e investigan nuevos usos de TIC.

Estadio 3: Usan TIC para el desarrollo de sus actividades docentes y para comunicarse con el objetivo de enriquecer el aprendizaje de los estudiantes, de una forma sistematizada

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Datos de Gestión en TIC

Estadio 2: Los docentes aceptan las TIC desde su uso instrumental y la escuela entiende la relevancia de las TIC como parte de la actualización curricular y la preparación para el mundo del trabajo.

Estadio 3: Los docentes y construyen nuevas metas de aprendizajeque aporten a la formación de los alumnos. Usan las herramientas (blog, página web, etc.) como formas de comunicación con el medio y para los procesos de aprendizajes.

2 (48%) – 3 o trans. (30%)Cultura escolar en TIC

EstadiosDatos

(1)

(1)

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Datos de Gestión en TIC

Estadio 3: El planeamiento de las TIC es considerado una parte integral del planeamiento general de la escuela e incluye una gama de políticas escolares relacionadas (uso del equipamiento, administración y mantenimiento de recursos TIC, uso de Internet, temas de salud y seguridad, etc.).

1 (35%) – 2 y 3 (45%)Las TIC y el desarrollo curricular

Transición a 3 (52%)Gestión y planificación

EstadiosDatos

(1)

(1)

(2)

(2)

Estadio 1: Algunos docentes no se llegaron a incorporar las TIC dentro de la planificación de las asignaturas.

Estadio 2 y 3: Las TIC se abordan como contenido sistemático en proyectos transversales. Se jerarquiza la idea de uso “reflexivo”, “creativo” y “responsable” de las herramientas. Se valora el proceso, no sólo la producción final.

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TIC

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Unidad Técnica Provincial (UTP):

BLOG: www.tucumantic.blogspot.com

Ingeniera Josefina Del Frari promsetucuman@gmail.com

Licenciada Karina Crespo promsetucuman@gmail.com

Referentes Técnicos Pedagógicos (RTIC):

Zona 1: Lic. Cecilia Ballesteros, Ing. Eugenia Sadir

Zona 2: Lic. Teresita Lucero, Ing. Mery Rovira

Zona 3: Ing. Ana Yapura, Lic. Silvia Pereyra

Zona 4: Ing. Carmen Leal, Lic. Andrea Mójica

Zona 5: Lic. Huerto Décima, Ing. Jorge Anís

Zona 6: Lic. Genoveva Roig, Ing. Germán Herrera

Asesora Pedagógica y Coordinadora de PROMSE

Lic. Milagro Critto. Lic Eugenia Rodríguez Rey

Equipo TIC Tucumán