Programa de Programa de Mejoramiento del Mejoramiento del Sistema educativoSistema educativo

¿ Qué es el PROMSE ?

¿Por qué la incorporación ¿Por qué la incorporación de Referentes TIC en las de Referentes TIC en las

Escuelas?Escuelas?

María de los Áng. Canarini - María Marchetti

Rosario Agosto 2008

Escenario posible: encuentro de culturas, convivencia, integración de saberes, resignificación de la escuela.

Escenario actual escolar: choque de culturas (cultura escolar, cultura del docente) que da como resultado posturas autoritarias, rigidez, desinterés, fracaso escolar, entre otros. (nativo digital vs. inmigrante)

Pensemos en las nuevas Pensemos en las nuevas culturas juveniles culturas juveniles

¿Quienes pueblan hoy las aulas?¿Quienes pueblan hoy las aulas?

Radiografía del adolescente promedio

Piensan, aprenden, valoran, se relacionan con los otros y con el mundo de manera

diferente.

Las nuevas generaciones son hijas de:

La imagen.La televisión.El ordenador.El hipertexto. las redes.El mundo globalizado

¿Quienes son los jóvenes ¿Quienes son los jóvenes hoy?hoy?

Esto implica…Esto implica…Nuevas formas de pensar y sentir (videoclip)Nuevas formas de vincularse, de

comunicación y de expresión. Nuevos lenguajes (el chat, los niks, msn)Nuevos espacios para transitar y habitar

(ciberespacio, cibercafé, etc.)Nuevas maneras de jugar y disfrutar el tiempo

libre (realidad virtual, videojuegos, pum it up…)

Algunos encuentran como Algunos encuentran como bandera de identidad la bandera de identidad la ecología, la libertad sexual, ecología, la libertad sexual, el rock, la expansión de la el rock, la expansión de la conciencia, los derechos conciencia, los derechos humanos …humanos …

somos hijos de la modernidad, de los grandes relatos, de los proyectos de vida pautados, del libro, del discurso

lineal y continuo, de las promesas educativas…

¿Y quiénes son lo ¿Y quiénes son lo docentes de hoy ?docentes de hoy ?

Una mirada retrospectivaUna mirada retrospectiva ¿Cómo fue nuestra infancia - adolescencia? ¿Qué lugares transitábamos? ¿Con qué objetos culturales nos vinculábamos?

Les proponemos ver el siguienteLes proponemos ver el siguiente

video y después… video y después…